清廉校园汇报14篇

清廉校园汇报14篇清廉校园汇报　　申报廉洁教育示范校汇报材料　　申报廉洁教育示范校汇报材料　　中学是xx市市级示范学校，学校共有17个班级，学生835人，教师85名。下面是小编为大家整理的清廉校园汇报14篇,供大家参考。

篇一：清廉校园汇报

　　申报廉洁教育示范校汇报材料

　　申报廉洁教育示范校汇报材料

　　中学是xx市市级示范学校，学校共有17个班级，学生835人，教师85名。近年来，x中学全体师生一直攻坚克难，奋力拼搏，各项组织工作突飞猛进，目前，我校全体师生在何羽校长带领下全力以赴，申报xx市廉洁教育示范学校，现汇报如下：;;

　　一、思想上重视，组织上落实，责任上明确

　　为贯彻中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，以及xx市、xx县关于廉洁建设高等教育建设的指示精神，在县纪委、教育局的直接指导下用，学校积极发动，把思想统一到组织工作部署上来，进一步提高对“廉洁教育进校园”活动重要性的认识，以发展的眼光看待这项工作，精心组织，周密安排，不断增强做好责任意识此项工作的主动性和自觉性。把“廉洁教育进校园”活动承载于社会活动学校的各项工作中。

　　为保证贯彻落实“廉洁教育进校园”活动取得实效，学校成立廉洁教育进校园工作领导小组，副组长由校长何宇担任，成员由政教处、教务处、总务处、团委负责人组成，管理工作由政教处具体负责此项工作的配合和督导，同时制定了关于开展“廉洁教育进校园”工作的实施方案，及时召开学校会议和校党总支部会议，传达《xx县2012年深入推进廉政文化进学校活动实施方案》精神，提出了明确要求，要求学校领导对这次活动负全面这次责任，建立廉洁教育活动责任制，带头廉洁自律，学校的政教处、教导处等各处室要密切配合，发挥各自职能，落实工作责任，认真组织实施，确保相关活动扎实有效开展。

　　二、加强校园廉洁教育工程建设，形成浓厚政风教育氛围;“廉洁教育进校园”教育活动是校园文化建设的一个重要组织部分。我校充分利用公示栏、主题班会、校园广播、黑板报、校报等载

　　入校园文化服务平台加载道德修养、敬业精神等教育工作内容，进一步扩大校园文化的扩展内涵，大幅提升校园文化的品位。

　　;我校充分利用学x中学人文精神的德育体系，努力营造浓郁的廉洁教育氛围。在各班级教室内，大家还可以看到各班级出版的图文并茂、丰富多彩的黑板报。学校已营造出了出浓厚的廉洁高等教育氛围，使廉政教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉洁教育的渗透力、亲和力、吸引力、感染力，起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。

　　三、多层面多角度，开展丰富多彩的“廉洁教育进校园”活动

　　“廉洁教育进校园”活动在本校全面启动，活动的对象确立为中学生、教师和学校领导三个层面，开展了一系列活动，让深入基层廉洁教育活动有序深入地进行。

　　“廉洁教育进校园”教育活动，学生是主体，文化教育树立廉洁教育从青少年学生抓起的理念，开展以“敬廉崇洁”、“诚信考试”﹙无人监考﹚、“勤俭节约”、“知感恩、懂忠孝”、“一人一事”“周一国徽下的讲话”“周二德育训导日”“周五行为规范日”等为主题的教育社区活动，把“廉洁教育进校园”教育活动融入大学校园校园日常工作和校园文化建设中，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机人生观结合起来。以诚信、正直、节俭、首要清廉和有责任心为基本要素的核心价值观，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，从小培养敬仰廉政人物、称许廉政行为的情感这些行为和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。

　　在学生层面，学校已开展了下列活动：

　　1、出两期以廉洁教育内容为主题的墙报，营造良好的学习情操。

　　2、开展一次以廉洁德育为主题的演讲活动。

　　3、每班上好一节高年级廉洁教育专题课，结合思想政治课，开展“崇廉憎腐”理论教育。﹙政治教师负责﹚

　　4、举办一次以廉洁教育为主旨主题的征文活动，教育工作增强德育的吸引力和感染力。

　　5、组织一次以“班干部如何昂西桑县”为主题班会，组织学生开展专题讨论。

　　6、当好一名助廉小保卫者，倡议学生给家长写一封信访工作廉政家信，当好家庭勤政小卫士。

　　7、进行一次爱心捐款活动。

　　8、组织教育工作一次以廉洁教育为主题的看电影大型活动。

　　在全体教职员工中曾，学校开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育工作活动。与教育系统内行风建设、社会满意工程、群体师德争先活动、教师职业道德工程建设相结合，全体教师依法青年队、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，做一名人民满意的教师，不断提高学生的满意度。通过教师生活中的言传身教，让当中学生在潜移默化中树立廉洁的意识。

　　;在教师层面开展活动有：

　　1、开展一次学廉政知识、信访工作举行廉政乒乓球比赛等系列活动。

　　2、组织一次廉政知识教育学术活动讲座。

　　3、开展一次廉政建设师德师风廉政从教公开承诺（签订一份“廉政从教”责任书）。

　　4、收集整理关于各学科有关“廉教”的相关内容。

　　5、开展一次“廉政从教、服务学生”演讲活动。

　　6、提炼一句“廉政从教”格言，并在校本教材上才登载。

　　7、结合教学内容上好一节廉政教育专题课。﹙语文、政治、历史教师负责﹚

　　8、开展五次一次以廉洁从教为主题的征文比赛。

　　学校小学在中层以上干部中广泛开展“率先垂范，廉洁从教”为主题教育活动，再进一步落实学校的党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政，正确行使人民赋予的权力。通过活动提高学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部勤俭节约，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民满意的教育工作。开展活动有：

　　1、读好一本政法系统警鉴书。

　　2、作一次廉政勤政承诺及述廉述职报告。

　　3、参加《中国共产党党员领导干部廉洁法则从政若干准则》、《关于开展创建廉洁教育示范点的实施意见》、科学发展观的学习活动。

　　;4、结合作风建设廉政教育活动谈一次体会。

　　5、开辟一间廉政教育活动室。

　　6、制作廉洁教育宣传展板。

　　7、党支部召开一次廉政教育活动总结会

　　通过开展“廉洁教育进校园”活动，在校园内营造崇尚清正廉洁、弘扬文明的良好氛围，充分发挥以身作则教育的教育、示范、熏陶、导向作用，贴近教师和学生实际，努力做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，教趣结合，使学生提高素养，健全品德，完善人格，敬廉崇洁，使教师依法执教，廉洁从教，诚信服务，为人师表，使学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生楷模，使学校

　　形成“以廉为荣，以贪为耻”的浓厚氛围，把反腐倡廉推向了一个更高的层面。

　　为突出x中学的特色，我们勤政教育还做到“五进五结合”：

　　（一）、廉洁教育“五进”

　　廉洁教育进到教学计划：我校把廉洁教育列入学校计划中，使廉洁教育活动构想有目的有计划地广泛开展。

　　廉洁教育进课堂：我们在语文、思品、历史、班会当中等相关课程中融于廉洁教育内容，教师借力现有教材，挖掘廉洁教育有关知识，在教学过程中重点进行提示和讲解。

　　廉洁德育进班团队活动：根据学生年龄特点，结合班团队活动，分层设计，组织开展各类符合中学生身心特点的主题活动，使学生在参与中得到廉洁体验。

　　勤政教育进教学研究：我校一直把廉洁教育活动当做学校教研活动的重要组成部分。

　　勤政教育进考核标准：文艺活动学校始终把廉洁教育活动贯穿于各项工作中，把教师的评优、晋级、绩效工资等与廉洁教育活动挂钩，使廉洁教育活动活动扎实有效地开展。

　　（二）、廉洁教育“五结合”

　　廉洁教育会务与校务公开相结合：我校校务公开工作与廉洁教育活动紧密相连，我校校务公开工作更加制度化、规范化，增强了同学们广大师生的民主意识。

　　廉洁教育与课改相结合：我校坚持以课堂教学活动为载体，把廉洁终身教育引入课堂，和课堂市场化改革相结合，引导和影响学生树立尊廉崇洁、积极向上的崇高品德，养成自律、诚信和社会性极具社会责任感的良好行为习惯，摒弃拜金主义、个人主义、享乐主义等腐朽思想。

　　廉洁德育与师德师风相结合：我们主要包括从师德教育、考核、监督、评价等机制规范师德新机制师风建设，在等中广泛开展廉洁从教征文和演讲教师廉洁教育主题活动，以使广大教职工的政治素质、师德素养、业务水平有了新的提升，有效地促进了学校教育教学工作和学校其他工作的快速发展。

　　廉洁教育并行与养成教育相结合：我校以养成教育为抓手，以学生操行评定为电子商务平台，把廉洁教育贯穿到学校工作的各个环节紧扣中去，引导学生从点滴做起，从细节做起，把廉洁廉洁意识转化为小学生的自觉行为，教师在工作中们发扬学校德育工作的优势，注重时效，与时俱进，使廉洁教育成为和谐校园文化教育的新途径。

　　廉洁教育与学校管理相结合：学校抓好规范管理，提高管理水平，加强长效机制，进一步从政规范党员干部的廉洁从政不法行为，为加强党风廉政建设提供制度风险保障，使学校的各项在工作中全面深入地开展，学校面貌焕然一新。

　　今后，我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校园廉洁教育建设体系，坚持科学的发展观，与时俱进，帮助广大师生掌握基本的法律法规，提高守法意识，增强自我约束、自我保护的能力，把廉洁教育活动与行风建设，师德教育，制度建设结合恨不得，助力我校各项工作更加全面、深入地开展。

　　申报廉洁教育示范校汇报材料

篇二：清廉校园汇报

　　第一篇：廉政文化进校园工作汇报

　　廉政文化进校园工作汇报

　　廉政文化进校园是反腐倡廉工作的重要组成部分，本着“办人民满意的教育，构建和谐校园”的工作目标，我校将继续把诚信做人、遵纪守法、勤俭节约、廉洁奉公等内容纳入学校师生德育体系之中，通过多种途径，大力开展形式多样的教育活动，在学校中形成“崇尚廉洁、以廉为荣”的浓厚氛围。

　　一、组织健全，管理日常化。

　　为深入开展此项活动，我校成立了廉政文化进校园活动领导小组并明确了职责，拟定了《2010-2012廉政文化进校园工作三年规划》、《2010年廉政文化进校园工作计划》，制定了《廉政文化进校园督查考评、奖惩制度》及《廉政文化进校园活动保障措施》，并召开了动员大会。真正建立起廉政文化育人、规范人的制度和机制。

　　二、营造氛围，润物细无声。

　　１、制作了20个精美展板，展示了师生在活动中的风采。

　　2、充分利用校园空间建立廉政文化宣传角。在各处张贴了“节约每一滴水”、“轻声慢步靠右行”等标语，校园外墙还专门绘制了廉政文化墙，起到“润物无声”的效果。

　　3、利用出专栏的方式建立流动宣传阵地，展示了师生廉政书画、教师“以廉为本，守护净土”征文等。

　　4、利用每周一次“国旗下讲话”进行爱国主义、尊师重教等宣传教育。

　　5、每个中队都设置了“热爱伟大祖国，建设美好家园—廉政文化进校园”专栏。

　　6、开展了为期一周的“崇尚廉洁，弘扬文明”--廉政文化进校园活动周。

　　展板、专栏、校园广播等使校园增添了一道亮丽的风景线，廉政文化周也使校园充满了厚重的文化气息，起到了良好的警示教育作用。

　　三、内容丰富，教育融于心。

　　针对党员领导干部、教师及学生，分层次开展了多项教育活动：

　　针对党员领导干部，主要开展了以下活动：一是采取校委会、党员会等多种形式，系统学习了《中央新疆工作座谈会》、《廉政准则》等有关反腐倡廉的重要讲话精神、文件及相关党纪条规等，召开专题讨论会并撰写了心得体会及发言提纲；二是观看了《净化干部生活》等廉政电教片，并开展了讨论活动。三是*****上了一堂题为《深化推进廉政教育，积极促进学校和谐发展》的党课；四是依据不同的岗位，分别签订了《党员领导干部承诺书》、《党员班主任承诺书》及《党员教师承诺书》。

　　针对全体教职工，主要开展了以下活动：

　　一是与教师职业道德建设相结合，制定了不准有偿家教、不准变相体罚学生等相关规定。二是坚持每周三的政治学习，深入学习了《中小学职业道德规范》、《中央新疆工作座谈会》等，并开展了专题讨论活动。三是与全体教师签订《师德责任书》。四是开展了形式多样的主题教育活动。

　　（1）举办了“传播廉洁文化，培养高尚情操”廉政书画展。

　　（2）开展了“以廉为本，守护净土”征文活动。

　　（3）开展了读一本廉政书籍或报刊、看一部廉政影片活动。

　　（4）编排了《我是廉洁小卫士》等精彩的廉政文艺节目。

　　（5）召开了“廉洁从教，服务学生”专题讨论会。针对学生，主要开展了以下活动：3月份开展了“为妈妈送惊喜迎笑脸”、制作“感恩”为主题的特色中队版面等感恩系列活动。召开了“会感恩、懂回报”等主题班会。

　　4月份开展了“四个节约”、全校家长开放日；召开了“节能减排我能行”等主题队会；进行了有关勤俭节约的简报或

　　贴画的比赛。

　　5月份开展了争创“民族团结小模范”及“民族团结模范班级”、“手拉手汇聚民族情，心连心共唱团结歌”升旗仪式等“民族团结月”教育系列活动。

　　9月份开展了“廉洁润心田，诚信伴成长”儿歌或小故事朗诵比赛、“廉洁之花竞相开放”儿童画展、“以损公肥私千夫指，廉洁奉公万人颂”手抄报等活动；召开了“从小学廉洁，未来做栋梁”主题班会。结合穆斯林群众的传统节日肉孜节，开展了民汉学生过双节活动。

　　通过分层教育，使广大师生在丰富多彩的活动中得到廉政的教育和熏陶。

　　四、家校联手，共筑倡廉阵地

　　孩子的教育需要学校、家庭、社会的共同努力，为此我校下发了《“廉政文化进校园”活动告家长书》，请各位家长配合学校工作，注重言传身教，全方位培养孩子的廉政意识。

　　五、今后工作思路：

　　1、充分发挥教育的重要作用，有机地融入学校文化建设、师德教育及社会公德教育的范畴，加深师生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，推动良好校风、学风和教风的形成。

　　2、紧密结合学校实际，狠抓党员干部的理想信念、教职工的职业道德和学生的素质三方面教育，使廉政教育渗透到教育、教学、管理的各个方面。

　　3、增强廉政文化的渗透力和感染力，将之纳入教师培训及入党积极分子、预备党员教育中，形成教育合力。与“热爱伟大祖国，建设美好家园”及“创先争优活动”紧密结合，不断推进校园廉政文化建设。

　　4、廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传长效机制势在必行。要把贯彻落实廉政文化建设作为今后的主要任务来抓，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。

　　总之，学校将继续利用一切可以利用的时间和机会，认真探索，不断充实“廉政文化进校园”工作内容，深入、持久地开展下去。

　　第二篇：廉政文化进校园工作汇报

　　廉政文化进校园工作汇报

　　廉政文化进校园是反腐倡廉工作的重要组成部分，本着“办人民满意的教育，构建和谐校园”的工作目标，我校将继续把诚信做人、遵纪守法、勤俭节约、廉洁奉公等内容纳入学校师生德育体系之中，通过多种途径，大力开展形式多样的教育活动，在学校中形成“崇尚廉洁、以廉为荣”的浓厚氛围。

　　一、组织健全，管理日常化。

　　为深入开展此项活动，我校成立了廉政文化进校园活动领导小组并明确了职责，拟定了《2010-2012廉政文化进校园工作三年规划》、《2010年廉政文化进校园工作计划》，制定了《廉政文化进校园督查考评、奖惩制度》及《廉政文化进校园活动保障措施》，并召开了动员大会。真正建立起廉政文化育人、规范人的制度和机制。

　　二、营造氛围，润物细无声。

　　１、制作了20个精美展板，展示了师生在活动中的风采。

　　2、充分利用校园空间建立廉政文化宣传角。在各处张贴了“节约每一滴水”、“轻声慢步靠右行”等标语，校园外墙还专门绘制了廉政文化墙，起到“润物无声”的效果。

　　3、利用出专栏的方式建立流动宣传阵地，展示了师生廉政书画、教师“以廉为本，守护净土”征文等。

篇三：清廉校园汇报

　　结合学校的七级阅读考级校本课程我们有针对性地精心挑选古今中外特别是中国历史上清正廉洁的故事格言图片和漫画编写成七级阅读考级校本教材该校本教材包含校园篇诗歌篇名作篇名句篇家乡篇等五个方面我们组织学生阅读并撰写读书笔记进行阅读竞赛等系列阅读活动以浅显的事例生动的形式渗透基础道德教育理想信念教育勤俭节约教育传统美德教育和遵纪守法教育彰显校本特色从小培养尊敬廉政人物推崇廉政行为的情感让学生从小得到廉洁文化的渗透提升学生文明程度

　　通德桥实验小学“廉政文化进校园”教育活动汇报——扬清正廉洁之风办人民满意教育发布时间：2011-07-19|作者：徐润伟“廉政文化进校园”活动是拓展党风廉政建设教育阵地，加强未成年人思想道德教育的长远机制，是构建社会廉政文化，建立健康社会教育、惩治和预防腐败体系的基础性工程。因此，我校把“廉政文化进校园”纳入了校园文化建设项目，把“崇廉尚洁”教育作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容，把反腐倡廉纳入师德师风建设的重要内容，融入学校教学活动之中，渗透到学校党建的各个环节，紧紧结合学校少先队特色创建，创设了形式多样的教育载体，构建了丰富多彩的教育平台，扎实有效地推进了学校的廉政建设和和谐校园建设。一、加强廉政管理，创设良好氛围廉政管理机制是促进学校健康发展的有效保障，也是推动学校持续进步的动力之一。我们将廉政管理的实效纳入校园廉洁教育机制的建设中，加强了廉政管理长效机制的建设。健全领导组织。学校成立廉洁文化进校园领导小组，把校园廉洁文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。强化责任。结合学校实际，认真制定学校开展“廉政文化校园活动”的实施方案，围绕“廉政文化进校园”活动五个“有”的创建标准（一有廉政文化建设工作规划和具体实施意见。二有符合青少年认知规律的廉洁教辅资料和辅导老师。三有适应师生需要的丰富多彩的廉政文化活动。四有固定的廉政文化传播渠道和阵地。五有完整的廉政文化建设督查考评制度。）具体分工，落实到人。学校党支部书记、校长亲自挂帅，精心部署，狠抓落实，抓出成效。1．建立监督机制。作为江苏省百所中小学行风评议的推荐单位，我校牢牢抓住行风评议的契机，从思想、组织、作风、制度等方面全面加强党的建设，充分发挥党组织的政治核心和保证监督作用。求真、务实、创新，真正彰显党员干部的先进性，发挥表率作用。推动“廉洁文化进校园”活动及教育行风评议工作持续深入地开展。2．实施依法治校。学校领导班子高度重视，审时度势，充分体会到要实施依法治校就需要建章立制，规范管理，这是实施依法治校的切入口。我们对照《江苏省中小学管理规范》、江苏省教育系统行风评议标准、廉政建设各项制度要求，建立了学校各项管理制度和教师考核机制。几年来，学校先后制定并完善了《学校管理规程》《通德桥小学师德常规》《通德、、桥小学领导工作常规》《通德桥小学一日工作常规》《班主任工作条例》《绩效考核》等规、、、章制度。对本校在廉政建设、行风建设方面存在的薄弱环节进行调查，发现问题，及时整改、解决。同时，做到确保各项制度制定公平、公正，落实到位，促使学校教育教学质量不断稳中求进。尤其在廉洁从教方面，在教师、家长和学生中进行了相关问卷调查，家长满意率较高。这些规章制度的建立和不断完善，为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校事业蒸蒸日上。3．坚持规范收费。我们根据法律法规和上级的有关规定，制定、完善规章制度，使各项校务活动、校务建设有法可依，有章可循。特别是规范对学生的收费工作，严格执行“一费制”。收费前发告家长书，同时在学校显著位置公示收费标准，学期结束时发放明细清单，使每个学生、家长清清楚楚，明明白白。4．实行校务公开。学校落实了重大投入、重大维修招投标申报、审批、审计制度。通过教代会、校务公示等方式，及时通报重大工程的进程和各项建设资金的使用情况以及学校重大事项。我们坚持开展民主评议学校领导干部活动，完善和规范教代会制度，充分发挥教代会在学校民主建设中的作用。我们还严格按照领导干部竞聘上岗的方法，遵循公开、公平、公正、择优的原则。在今年暑期我校进行了中层干部竞聘上岗，竞聘了七名学校中层干部，在教职工中产生了积极的影响。二、倡导廉洁教育，促进师德素养

　　我校把“廉政文化进校园”融入学校教育教学活动及“创先争优”活动之中，努力塑造校园精神文化，依托“一体两翼”格局，建设风清气正校园。其翼之一：狠抓干部党员教师勤政廉洁从教。一是抓干部党员勤政廉洁；二是抓全体教工廉洁从教。1．党员干部勤政廉洁。学校党政非常注重党员干部的廉政教育和廉政建设，我们利用中心组学习时间，认真学习中共颁布的廉政准则52个不准，规范党员干部行为。坚持在党员干部中开展“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“廉政文化进学校”教育活动。重视干部队伍自身建设，强化服务意识、责任意识、绩效意识、尊廉崇洁意识。坚持“心为师生所想、权为师生所用、情为师生所系”工作准绳，积极开展“团结、廉洁、高效、开拓”好班子争创活动，“学习型、创新型、服务型”（三型）以及创先争优党支部争创活动，努力营造“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的校园廉洁文化氛围。坚持以党员干部的思想作风建设为重点，开展理想宗旨教育、党性教育和廉政教育，制定党员干部和党员教师廉洁从政、廉洁从教规定及廉洁倡议，坚持校务公开、党务公开制度，自觉接受党员、师生和社会监督。真正做到班子成员勤政廉洁，执政为民，聚精会神搞教育，一心一意谋发展。学校领导班子曾被评为南长区“团结、廉洁、高效、开拓”好班子，无锡市先进基层党组织。上级领导对学校近年来的工作给予了充分的肯定。2．全体教工廉洁从教。“教人先做人，万事廉为先。”我们学校党政班子组织带领教师认真学习贯彻落实江苏省《五严》规定要求和《中小学教师职业道德规范》，倡导全体教师争做师德师风建设的带头人。在广大教职工中开展“廉洁从教，服务学生”“爱与责任”为主题、的“廉政文化进学校”教育活动。将活动与师德师风建设相结合，把廉洁勤俭、诚信服务作为师德考核的重要内容，与每位教师签订一份“廉洁从教”师德责任书。通过学习《通德桥实验小学师德规范》，在教师中开展四比活动：比师德、比作风、比敬业、比奉献；树立“五种精神”：终身从教的敬业精神、刻苦钻研的钉子精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每学期进行教工师德师风事迹、优秀班主任工作经验交流，评出“感动通小”的典型事迹，进行表彰奖励。通过实施“名师工程”“青蓝工程”活动，、组织开展教师“进千家、访家长、助学生”温馨家访活动，进行教工“阳光雨露”交流活动，和谐办公室文化演讲活动，组织义务支教活动，开展行风评议，对教工师德师风进行家长、学生问卷调查，将廉政文化的精髓融入良好师德师风的建设中。学校涌现出学科带头人、能手、新秀、优秀班主任等一批爱岗敬业的市、区级优秀教师，为廉洁教育树立了良好的形象，带动了青年教师的健康成长。3．以生为本培养品行。党的十七大提出：“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”这一方针，为我们指明努力的方向。廉政文化进校园是学生思想道德建设的重要内容。学生正处于身心发育时期，判断是非能力较弱，世界观、人生观、价值观尚未形成，易受腐朽现象的侵蚀，不良意识一旦形成，很难纠正。只有从小加强对学生公正廉洁、无私奉献等思想道德品质的教育，打好根基，才能培养出全心全意为人民服务，为社会建设贡献才智的合格人才，培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。所以，我们必须在学生人生成长的关键时期，对他们进行廉洁教育。学校坚持以雷锋精神建校育人，廉政文化教育遵循生动活泼、形式丰富的原则，运用符合学生特点、学生易于理解和接受的形式来开展，贯穿于教育教学活动。在教育内容和方法上，我们注重引导学生积极向上，增强抵御拜金主义、物欲主义、享乐主义的能力，增强识别真善美和假恶丑的能力，学好本领，健康成材，报效祖国。三、渗透廉洁思想，促进学生成长其翼之二：对学生渗透廉洁思想，诠释校园廉政文化内涵。

　　1．加强学科渗透。让廉政文化教育走进课堂，在学科教学中渗透诚信、孝心、廉洁等内容的品德教育，也是各科任教师的一项重要任务。各科教师积极挖掘和利用现有学科的廉洁教育资源，充分挖掘并提炼教材中的内容，将廉洁教育有机的加以渗透，培养学生敬廉崇洁、诚实守信的品质，潜移默化地为学生的健康成长打好坚实的道德基础。2．拓展校本课程。学校围绕各年段廉洁文化教育八个主题：诚信、节俭、自律、关爱、守纪、信誉、勤勉、感恩，组织教师编写了符合小学生认知规律的廉洁教辅资料，并撰写配套教案，在低、中、高年段有规划地开展廉洁教育活动。结合学校的“七级阅读考级”校本课程，我们有针对性地精心挑选古今中外，特别是中国历史上清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，编写成“七级阅读考级”校本教材，该校本教材包含“校园篇、诗歌篇、名作篇、名句篇、家乡篇”等五个方面，我们组织学生阅读并撰写读书笔记，进行阅读竞赛等系列阅读活动，以浅显的事例、生动的形式，渗透基础道德教育、理想信念教育、勤俭节约教育、传统美德教育和遵纪守法教育，彰显校本特色，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感，让学生从小得到廉洁文化的渗透、提升学生文明程度。3．创设廉洁氛围。校园内处处是育人之地，事事是育人之事，时时为育人之时。校园内文化环境的创设，始终弥漫着书香，流动着纯真，给人以一种奋进的氛围和美感，同时我们不断完善校园文化阵地建设，通过童心电视台、红领巾广播站、走道、长廊、廉洁文化专题栏、电子屏幕、班级手抄报、黑板报、宣传横幅、主题班会、少先队例会等全方位全过程的廉洁教育、积极宣扬廉政文化；加强学校各种阵地的廉洁教育宣传氛围，让英雄人物、时代楷模时时成为学生学习的榜样，深化廉洁文化宣传推进力度，营造和谐健康、积极向上的育人环境。4．组织多彩活动。我们紧密结合“和谐校园”“平安校园”“绿色校园”等活动，使学生、、们了解“敬廉崇洁、诚实守信、做文明人”的有关知识，树立“敬廉崇洁、诚实守信、做文明人”的意识。我们组织开展“敬廉崇洁、诚实守信、做文明人”班级小报比赛；主题班队活动；手拉手环保活动；向全体学生发出“敬廉崇洁、诚实守信、做文明人”的倡议；发动寻找身边的廉人廉事等一系列活动的开展，珍藏“廉洁”格言；收集“廉洁”故事，把廉洁的格言、廉洁的故事记心中，廉洁的行为落实到行动中，帮助学生在灵活多样的教育活动中自主地体验、积累，从而形成正确的道德观念。走出校园，走向社会、社区，开展“献爱心紫色行动”。我们以“讲文明、迎世博、树新风”为主题开展“海宝”环保行动、文明行动、健身行动、尊老行动、礼让行动等丰富多彩的活动。同学们在活动中，融入集体、融入生活，深入社区，走向社会，学会感恩，学会关爱，感悟合作，感受成功，取得了良好的教育效果，也对“廉洁文化”活动进行了新的诠释。四、打造学校特色，彰显校园廉洁文化魅力1．扬雷锋精神，当时代先锋。特色铸造品牌，内涵提升品质，品质树立信心，信心见证未来。在全党全社会和全国教育系统学习贯彻全教会、《纲要》精神，在喜迎第26个教师节之际，我校以“弘扬高尚师德，践行雷锋精神”为主题，举行了通德桥实验小学志愿团成立大会。这是源于80年代全校党员、团员、少先队员“三员共建五爱路”活动。教师志愿团的成立，契合时代发展需要，能进一步促进党团员教师弘扬志愿者精神，服务基层群众，发扬优良传统，廉洁从教。这一活动提升了教师形象，进而来影响整个社会风气，使社会风气更加好转，政风更加高效，党风更加廉洁。多年来，为了让每位少先队员接受少先队文化的熏陶，廉洁精神的洗礼，学校少先队在营造少先队氛围、创建廉洁文化、打造德育特色方面做出了不懈的努力。我校坚持以“雷锋精神”建校育人。32年来，“雷锋在通小，雷锋在我心中”已成为通小人的行动指南，并随着时代的发展，体现内容上继承，方式上创新，彰显出新的育人思路，强势打造了以“雷锋中队”创建为抓手的“学雷锋”系列精神品牌，并声誉鹊起。多年来，雷锋生前所在部队的五任班

　　长都曾来过通小，见证了我校作为雷锋“传人”的成长史。雷锋生前战友乔安山同志专程来到学校视察，高度赞誉并欣然题词——“用雷锋精神建校育人”。2009年，雷锋班第八任班长曾树林来校勉励大家要“学雷锋，做好人，做能人”。通小人正踏着雷锋的足迹，随着时代的发展，迈步前进。2．树立廉政信念，争做廉洁使者。通小是锡城最先拥有三个红领巾小事业的学校。“雷锋少年行动中心”“雷锋小银行”“雷锋邮政局”三个红领巾小事业已成为通小“学雷锋”活动、、开出的奇葩。“雷锋少年行动中心”的每个活动从策划到实施都有学生全权负责，为队员提供了自我管理、自我体验、一展身手的广阔天地。“雷锋小银行”从“行长”到“储蓄员”一应俱全。大队部还成立“爱心基金会”，将每年3月5日作为“爱心基金日”。今年又举行了情系旱区“小羚羊”献爱心活动，共捐款6845元，饮用水1614瓶。至今已向社会捐助了近达20多万元爱心款，谱写了一曲曲感人至深的博爱乐章。三个“红领巾事业”虽小，但少先队员们做出了大学问。队员们身上所体现出的“敬廉崇洁、敢为人先、大胆创业”的朝气与锐气震撼着每个人。3．丰富廉洁活动，感受廉洁魅力。学校围绕《公民道德建设实施纲要》，响应“中国小公民道德建设计划”，积极开展“做雷锋式的小公民”五小系列活动。到敬老院开展认亲活动，“与雷锋班叔叔亲热对话”，人人争做”雷锋式的小标兵“。开展”诚实行为在我言行落实“等主题系列活动。学校的“做雷锋式的小公民”活动方案设计获全国“小公民”道德建设实践创新活动方案评比一等奖。“小不点”真正创出了“大品牌”。4．营造氛围，环境育人。今年我校又逢建校60周年，校园环境有了很大改变。学校环境建设，有着潜移默化的教育力量，校园文化是学校精神风尚的反映。学校运用古今中外经典廉洁故事、名言警句等各种形式创设环境育人氛围，不仅加强了校园文化建设，而且也营造了良好的廉洁育人环境，对学生的成长乃至学校建设和发展具有深远的影响和重大的现实意义。结合南长区“万名和谐小使者在行动”主题活动，通小的和谐小使者们依托三个“红领巾小事业”，以“雷锋少年行动中心”为组织形式，结合现代社会公民道德建设工作的开展以“雷锋中队”创建为抓手，把“学雷锋活动”巧妙地与公民道德建设紧密结合，致力于学校“雷锋文化”的内部构建。其次，突破原有的思维模式，学校文化建设对外依托家庭和社区，将学校和家庭之间传统的单向联系转变为双向关系，把教育视野拓宽到校园的围墙之外。通小人不断为学雷锋品牌工程、为廉洁文化教育注入更深、更新的内涵，和谐小使者们用行动诠释自己的誓言：“我宣传、我行动，我体验、我成长。”五、重视社会资源，树立良好形象廉政文化进校园的“一体”策略是实行家校教育一体化，它体现了辐射校园廉政文化建设的魅力，从而构建了丰富多彩的教育平台，扎实有效地推进了学校的廉政建设和和谐校园建设。实施“小手牵大手”，让廉洁清风深深地扎根于每个家庭，实现廉洁文化教育向家庭延伸。以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。1．重视家长资源。家长作为孩子的启蒙老师应以高尚的行为、良好的道德去影响孩子，家长应率先做廉洁之人，率先争创廉洁之家，学校开展廉洁文化进校园教育活动，离不开家长的大力支持。我们以“廉洁崇洁——廉政进校园，我把廉政带回家”家庭廉政教育活动为抓手，积极推动“家庭助廉”教育工作。通过成立理事会、家长学校，开辟校园网络，聘请知心姐姐为全校学生家长做讲座，使用《学生管理手册》，组织“我和爸爸、妈妈一起看廉洁文，说廉洁事，学廉洁人”小小宣传员活动，我校以紫色行动为主开展了一系列廉洁文化通信活动。通过雷锋邮政局向学生与老师，学生与家长，家长与老师间进行传递宣传。我校阳光行动——“南长好儿童，好爸爸，好妈妈”标准大讨论，形式多样，讨论激烈精彩，此次“阳光行动”取得了较好的效果！不但在老师、学生、家长中探讨了好儿童、好爸爸、好

　　妈妈的标准，更是在活动中增进了老师与学生、学生与学生、家长与学生、老师与家长多方面的沟通和交往，用我们的一颗奉献之心，贡献一份光和热，倡导社会文明新风，打造文明和谐校园，和谐南长。实施“小手牵大手”，让廉洁清风深深地扎根于每个家庭，实现廉洁文化教育向家庭延伸。以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。2．汇聚各方力量。学校廉洁教育不能满足于学生知道什么是廉洁，不能满足于学生会讲廉洁的话、会写廉洁的文章，要达到的目的是让廉洁及此相关的德性走进学生的心里，成为他们骨子里的东西，真正成为学生成长中的人格内容、成为他们抵抗诱惑的本性。从小培养学生重操守、重清廉、轻名利的情感是学校教育义不容辞、不可推卸的责任，但是还需要家庭、社会、学校的共同合力才能事半功倍。为此我们围绕廉洁主题，邀请雷锋班班长、学校法制副校长、革命伤残军人吴成爷爷、区“万名和谐小使者”宣讲团进行专题报告，在校外建立多个德育实践基地和少先队体验基地，积极向社会宣传学校教育，宣传廉洁文化教育，开放学校体育运动设施等，让全社会都来关注学校教育，关注廉洁教育，树立学校及通小师生的良好形象。3．心中有他人，从小做起，从我做起。在每年中国的传统节日重阳节，通德桥实验小学的学生们为社区的老人们送上了一份浓浓的祝福。今年教师志愿团的党团员老师带领同学来到了五爱社区居委，为老人送上了一盒盒香喷喷的蛋糕，祝愿老人能“长命百岁，万寿无疆”。可爱的孩子们为老人们表演了精彩的节目，与老人们一起做小游戏，老人们的脸上个个洋溢着和孩子们一般灿烂的笑容，直夸孩子们懂事。重阳节的活动让孩子们感受到了中华民族优秀传统，在活动中懂得如何尊老、敬老、爱老，学会感恩，学习传统，人人争做四好少年。4．时不我待兴俊业，只争朝夕展宏图。近年来，通小这所承载着深厚人文底蕴的老校，始终用团结和谐，廉洁清正的音符推动着学校稳定持续的发展，以智慧和汗水精心建筑“和谐人文校园”，努力打造“人民满意教育”。通小取得的成绩得到了各级领导的充分肯定，声誉不断提升。学校先后获得“全国双有活动先进集体”“江苏省教育先进集体”“江苏省现代、、教育技术实验学校”“江苏省健康促进铜牌学校”“江苏省红十字会示范学校”“无锡市文、、、明单位”“无锡市先进基层党组织”“无锡市常规管理先进学校”“无锡市德育先进学校”、、、、“无锡市艺术学校”“无锡市课改示范点”等荣誉称号。、在广大教师和青少年学生中开展“廉洁文化进校园”教育活动，这是功在当代，利在千秋的大事。我们将倍加珍惜通小已有的团结、和谐、清正的局面，将此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进“廉洁文化进校园”主题教育活动，始终用团结和谐、廉洁清正的音符推动学校稳定持续、跨越式的发展，使通小盛开更多的和谐之花，文明之花，收获更多的和谐之果、廉洁之果。

篇四：清廉校园汇报

　　清廉学校建设活动总结

　　——清育美德，廉润校园

　　学校是传播文明、启润心灵、涵养生命的重要场所，建设清廉学校、弘扬清廉文化、培育清廉美德是全面落实立德树人根本任务的题中之意。为进一步贯彻落实上级文件精神，营造风清气正的良好教育生态和发展环境，xxx学校坚持多措并举，积极推进清廉学校建设，不断涵养师生清廉底气，擦亮清廉底色，为学校教育高质量发展赋能。

　　一、清廉，是学校的亮丽名片以清育美德，用廉润心田，清廉，应成为学校的亮丽名片，成为学校师生成长与发展的营养剂。学校坚持将清廉学校建设融入学校教育发展过程，让清廉文化深入人心、清廉理念浸润师生。2022年春季开学后，学校制订《xxx学校清廉学校建设工作方案》，召开党委会、行政会、教职工大会，聚焦全面加强党的政治建设，全面加强作风建设和纪律建设、制度建设、法制建设、师德师风建设、清廉文化建设，着力整治校园不正之风、落实“双减”政策等八个方面重点内容，着力推进“清明政风”“清净校风”“清正教风”“清新学风”“清廉家风”五大工程，营造浓郁氛围，集中开展教育，家校构建合力，多措并举，统筹部署，扎实推进清廉学校建设，清廉已成为学校的亮丽底色与名片。育人德为先，气正业自华。廉于心，化于行，学校坚持党建引领、

　　制度保障，将清廉教育渗透到党建和教育教学工作的各个环节之中，开展阳光分班、职称评定、评优评先，让家长参与校服招标、研学招标，将重点任务和工作责任分解细化、责任到人。

　　廉洁从教立师德，不忘初心正师风。着眼一个“点”，传递一席“廉”，学校以陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”为教风，规定“严禁教师仪容失范”“不轻易给家长布置作业”“不参与微商等营利性活动”“严禁教师有偿家教”等18条红线，以漫画的形式展贴在墙上，并开展“一句倡清廉”活动，真正让清廉文化做到“挂在墙上，写在纸上，记在心上，做在行动上”，打好教师人生的精神底色。

　　学校强化小微权力管控。坚持主要负责人“四个不直接分管”和“三重一大”事项集体议事原则，落实学校发展规划决策、中层干部任用和教师岗位聘任、工程项目建设、物资采购、经费开支、绩效工资分配、招生管理、职称评审、评先评优等16项“小微权力”办事流程，真正将权力关进制度的笼子。

　　强化岗位风险防范。教师与学校签订师德师风建设责任书，结合教育教学岗位分析廉政风险点，人人提交《廉洁风险管控登记表》和《家属廉洁协管承诺书》，人人有廉洁从教格言。利用学校网站、微信公众号，通过向家长、社会公布监督电话和邮箱等方式，对涉及教师、学生切身利益的事项和学校重大决策，做到全流程公开，自觉接受教师、学生、家长和社会的监督。

　　二、清廉，是校园的高雅旋律学校坚持将清廉文化、清廉教育融入德育过程，通过“清廉”主

　　题国旗下讲话、主题征文、宣传栏建设等形式，营造浓郁氛围，积极推进清廉学校建设，不断增进全体师生对清正廉洁品质的认识，积极引领师生知廉守廉敬廉，让清廉成为校园的高雅旋律。

　　清廉读本进课堂。选好清廉教育读本，在拓展性课程“品行养成”课中开展融合教学，低段用《三字经》《弟子规》，中段用《好家风》《中华大家庭》，高段用《四十八则廉的典故》《清廉简约》，重廉洁知识学习和文化传承，又有层次感。

　　学生志愿者宣讲。让学生志愿者进班级宣讲廉洁小故事，用学生喜闻乐见的内容和方式展开互动。在社团活动中，有计划地开展“诵清廉、唱清廉、书清廉、画清廉”等创作活动，化枯燥为生动形象，学生十分喜欢这样的学习方式。

　　项目式学习行动。班主任和学生一起讨论确定“项目式学习”主题，认真制定学习指导方案，预设活动流程与评价量规。学生在课堂学习的基础上，利用课外时间分组开展实践探究，还带动家长参与其中，让清廉从校内走向校外，从学校走向家庭。

　　三、清廉，是师生的无瑕底色党员教师主题活动。通过党员“三会一课”、固定党日活动、民主生活会，开展“以案说纪”警示教育，净化党员的思想，提高政治觉悟。在每月开展的师德主题教育活动中，融入清廉教育内容，引导教师自觉践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》。学生清廉实践活动。结合少先队活动，开展丰富多彩的清廉主题教育，如清廉故事比赛、清廉课本剧、好家风演讲等。并在学校“德

　　育分层行动”中植入清廉内容，拓宽教育载体。课题研究引领活动。开展《学校清廉教育路径与实效性的实践研

　　究》，描绘出清廉教育“四结合”的路径图，该课题研究成果获区一等奖、市二等奖。实施《清廉xx、你我共建》党建亮点品牌项目，以党建促清廉教育提质。

　　学校处处见“廉”影，时时闻“廉”音、人人展“廉”韵、事事漫“廉”意。清廉是学校的底色，把校园内的每一个角落都打造成独特的清廉话语体系，让清廉文化润师生之心，养正气之风，铸师德之魂。

篇五：清廉校园汇报

　　中学“廉洁清风进校园”汇报材料

　　一、领会精神，形成共识文件下发后，我们在书记室的组织下迅速分层进行学习，通过文件的学习，我们充分认识到开展廉政文化进校园活动，要以“三个代表”重要思想为指导，以反腐倡廉为主题，以多种廉政文化设施和文化活动为载体，贴近教师和学生实际，科学规划，循序渐进，坚持虚实结合，以虚促实，做到知识性、趣味性、教育性相统一。要做到与学校原有的教学计划和教学条件密切结合，适当调整内容，不增加学生负担。同时，通过开展廉政文化进校园活动，进一步规范学校收费行为，深化校务公开工作，加强教师职业道德建设，增强尊师爱教爱生意识，努力净化校园风气，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。二、正确定位，找准工作思路。深入进行廉政文化教育，我们把教育活动分为三个层次，达到三个目的：1、在学校干部、党员教师中开展“廉洁从教，勤俭节约”为主题的教育活动，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。2、对全体教职员工提倡，“廉洁，从我做起”，要求做到“遵纪守法，廉洁从教，以廉育人”。促进全体教师依法执教，

　　敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。3、对全体学生倡导，“廉洁，从小做起”，做到“知廉、守

　　廉、扬廉”。把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。三、落实措施，重在有条不紊。1、营造氛围，使敬廉崇洁成为一种大气候，成为校园文化

　　建设的有机组成部分。学校自上而下逐级发动，首先成立“廉洁清风进校园”教育活动领导小组，精心策划、设计载体、制订详实的教育活动方案，落实分工，明确职责。随后在全体教职员工大会上学习文件，发放倡议书，签订责任书。并举行“坚决反对有偿家教、参与传销、收受家长馈赠”签字仪式。

　　以教研组为单位探讨如何在自己的学科内容中渗透“敬廉崇洁”。结合校本教研模式，自己培养自己的教师，自己解决自己的问题。在日常教育活动中渗透、实践和感悟，做到有计划、有措施、有监督、有案例、有总结。年末评比最佳。学生则以班为单位，学习“廉洁清风进校园”的活动计划。期末进行家长、学生评教师活动。

　　2、创设载体，做好三结合的文章。1）与党风廉政建设相结合积极开展“廉洁，从严做起”主题教育活动，认真学习上级规定的有关文件，进一步落实本单位的党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政、正确用权，使廉政文化入心入脑，为“廉洁

　　从教”打下良好的思想基础。具体落实五项要求。①作廉政承诺②知廉政制度③读廉政故事④树廉政榜样⑤写廉政心得2）与行风建设相结合在全体教职员工中开展“廉洁，从我做起”的“五个一”主

　　题教育活动①召开一次动员大会，组织学习行风建设和师德师风建设相

　　关文件，发放告全校师生及家长的倡议书。②签订一份“廉洁从教”责任书③提炼一句“廉洁从教”格言④举办一次“郑培民先进事迹”文章、图片展示会⑤开好一次廉政文化的主题班会，要求结合班团队活动，分

　　层次设计，组织开展各类符合学生身心特点的主题教育活动。3）与学校的德育教育相结合在全校学生中，喊响“廉洁，从小做起”的口号，做到知廉、

　　守廉、扬廉。①梳理整个初中语文、思品、社会、政治等教材中蕴涵着的

　　丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受，交流

　　讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验，利用班队课、思政课、国旗下讲话（集会）等渗透反腐倡廉教育内容。

　　②认真学习教育局编写的“敬廉崇洁”为主题的教育读本，我们分年段特点，举办了如征文比赛、演讲比赛、“敬廉崇洁”格言征集、廉政漫画征集等活动，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，增强工作的吸引力和感染力。。

　　③创设宣传阵地充分利用校报、校刊、黑板报、校园广播电视系统、网络等载体，开辟“廉洁清风进校园”教育活动专栏，营造良好的学习宣传氛围。我们还正在加紧制作一批以廉政格言警句为主要内容的宣传牌，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。4）我们还深入开展节约型校园建设，在建设节约型校园系列活动中，我们已经相继开展了“勤俭节约，从我做起”签名活动、“勤俭节约，从我做起”演讲比赛、制订各班节约公约等活动，并向全校学生征集了校园十大浪费行为，中学“廉洁清风进校园”汇报材料中学“廉洁清风进校园”汇报材料内容加载中...并针对这些浪费行为征求了十个金点子，这一“双十”活动得到了学生的大力支持，参与热情高涨，制作而成的“校园十大浪费行为及‘反对浪费，从我做起’”宣传短片，在师生中引

　　起了强烈的震撼，当务之急是要在余温未消退之前，继续创新载体，继续做深做实“勤俭节约”文章，要让“勤俭节约”思想植根于每位学生心中。

　　5）“三星工程”是我校的一大特色，是学校德育工作的有效途径，是学校弘扬校园正气、挽救迷途少年的重要举措，也是“廉洁清风进校园”与学校素质教育相结合的最佳结合点。在本次活动中，我们也很好地抓住了这一有利时机，以“三星工程”促进活动的开展，用“廉洁清风进校园”活动的开展赋予“三星工程”以新的文化内涵。们于开学初就充分发动全校教师与学校贫困生结对，让更多的人参与“爱心工程”，让爱心洒满滨江校园，到目前为止，学校朱海涛、陈伟霞等多名教师与本校贫困生结成了对子；在“明星工程”的评选中，我们又新增了“节约之星”等明星荣誉；在“交心”对象的选择上，我们也加上了在“节约”、“廉洁”等方面的标准等等，这些途径的实施，使本次活动深入到了学校每个个体，每个角落。

　　四、加强督查，贵在持之以恒为使本次活动能扎实开展，学校以党支部为核心，与工会、团委、政教处共同合作，对教职员工及全校师生进行了深入细致地督查指导，做到“月月有重点，事事有人查”，证工作顺利进行，使活动真正收到实效，要求校信息中心派人拍照积累资料，努力做到活动开展有始有终，当然要使本次活动收到实实在在的

篇六：清廉校园汇报

　　小学校长清廉学校建设汇报材料

　　清廉学校建设无疑是个系统工程，需要学校全面加强政治建设、作风建设、纪律建设、制度建设、法制建设、师德师风建设、清廉文化建设，着力整治教育领域不正之风，着力落实“双减”政策等。其中需要重点思考和实践的是如何加强清廉文化建设，有效推进清廉文化教育。关于这个方面，XX小学的基本思路是与已有工作有机融合，突出特色创新，让“清”风满校园，“廉”花自盛开。

　　一、与学校文化融合，涵养清廉将清廉文化建设融入学校文化建设。一是价值涵养清廉。以社会主义核心价值观为引领，开展“一训三风”（校训和校风、教风、学风）教育活动。深入挖掘校训“诚勤智健”中的廉洁教育元素：诚实立廉、勤俭养廉、智慧守廉，健康敬廉；以“力行、日新”涵养清净校风，以“启慧、创新”涵养清正教风，以“勤奋、求新”涵养清朗学风。二是环境涵养清廉。借此契机对校园文化布置进行整体设计，从儿童的视角出发，打造“五个一”清廉文化阵地：一园清韵（翠竹园）、一栏清正（宣传栏）、一廊清气（文化长廊）、一路清风（师德师风榜样）、一声清语（公众号每期一语）。二、与课堂改革融合，培养清廉新修订的义务教育课程描绘了育人蓝图，增强了思想性、科学性和时代性，有利于把清廉文化、守纪文化等融入小学德育课程。一是课堂培养清廉。我们将积极推动清廉思想进课堂，与思政课等

　　富含清廉思想的学科教学融合。目前正在组织教师清理各学科教材中的清廉思想元素，重点学科是道德与法治、语文、劳动（本次课改独立设置）、生命与健康常识，其它学科以渗透为主。二是读本培养清廉。必要的时候，我们将分学段编写相应的清廉教育读本。在课程实施上，我们会持续推进课堂改革，鼓励学生质疑问难，营造更加开放、公正、民主的课堂学习文化。

　　三、与书香校园融合，滋养清廉我校一直坚持书香校园建设，是雨花区阅读联盟校之一。我们将清廉文化融入书香校园建设，在丰富的读书写字活动中滋养清廉思想。一是诵读滋养清廉。依托《教师经典诵读》和《学生启阅手册》，开展每周一次的经典诵读活动，特别注意遴选富含清廉思想的优秀古诗文，如《墨梅》、《石灰吟》、《咏史》（李商隐）、《爱莲说》、《论语》《道德经》等。二是书画滋养清廉。依托汉字拟人体书写和篆刻特色，与“三晒”工程结合，开展翰墨书香活动，引导师生在传统文化的学习中正身、静心、凝神，培养规规矩矩学习或从教、堂堂正正做人或为师的品格。四、与德育活动融合，教养清廉加强学生日常行为规范培养，有机渗透廉洁文化教育，开展廉洁文化活动。一是常规教养清廉。利用升旗仪式、少队课、周会广播、传统节假日等常规德育活动，对学生开展以胸怀大志、为民为公为主的理想信念教育，以诚信、责任、正直为主的道德品质教育，以清廉、节俭、自律为主的传统美德教育，以公正、民主、守

　　法为主的法制意识教育，以规则、程序、公平为主的监督意识教育。二是主题教养清廉。每学期安排一个清廉文化教育周，利用艺术节、读书节、书画比赛、讲故事或演讲比赛等形式，在师生中开展各类清廉文化主题活动，形成相对固定、校本特色的清廉文化系列活动。

篇七：清廉校园汇报

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　　申报廉洁教育示范校汇报材料

　　申报廉洁教导示范校汇报材料x中学是xx市市级示范学校，学校共有17个班级，学生835人，老师85名。近年来，x中学全体师生向来开辟进取，奋力拼搏，各项工作突飞猛进，目前，我校全体师生在何羽校长带着下全力以赴，申报xx市廉洁教导示范学校，现汇报如下：一、思想上重视，组织上落实，责任上明确为贯彻落实中共中央《建设健全教导、制度、监视并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，以及xx市、xx县关于廉洁教导建立的指示精神，在县纪委、教导局的直接指导下，学校主动动员，把思想统一到工作部署上来，进一步提高对“廉洁教导进校内〞活动重要性的认识，以进展的目光对待这项工作，细心组织，周密支配，不断增添做好此项工作的积极性和自觉性。把“廉洁教导进校内〞活动贯通于学校的各项工作中。为保证贯彻落实“廉洁教导进校内〞活动取得实效，学校成立廉洁教导进校内工作领导小组，组长由校长何宇担任，成员由政教处、教务处、总务处、团委负责人组成，由政教处详细负责此项工作的协调和督导，同时制定了关于开展“廉洁教导进校内〞工作的实施方案，准时召开学校行政会议和校党总支部会议，传达《xx县XX年深入推动廉政文化进学校活动实施方案》精神，提出了明确要求，要求学校领导对这次活动负全面责任，建设廉洁教导活动责任制，带头廉洁自律，学校的政教处、教育处等各处室要紧密协作，发挥各自职能，落实工作责任，仔细组织实施，确保相关活动扎实有效开展。

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　　二、加强校内廉洁教导建立，形成深厚廉政教导气氛“廉洁教导进校内〞教导活动是校内文化建立的一个重要组织局部。我校充分利用公示栏、主题班会、校内播送、黑板报、校报等校内文化平台加载道德涵养、敬业精神等教导内容，进一步扩充校内文化的内涵，提升校内文化的品位。我校充分利用学x中学人文精神的德育体系，努力营造浓郁的廉洁教导气氛。在各班级教室内，大家还可以看到各班级出版的图文并茂、丰盛多彩的黑板报。学校已营造出了深厚的廉洁教导气氛，使廉政教导可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉洁教导的渗透力、亲和力、吸引力、感染力，起到了滋润熏陶、潜移默化的教导作用。三、多层面多角度，开展丰盛多彩的“廉洁教导进校内〞活动“廉洁教导进校内〞活动在我校全面启动，活动的对象确立为学生、老师和学校领导三个层面，开展了一系列活动，让廉洁教导活动有序深入地进行。“廉洁教导进校内〞教导活动，学生是主体，树立廉洁教导从青少年学生抓起的理念，开展以“敬廉崇洁〞、“诚信考试〞﹙无人监考﹚、“勤俭节省〞、“知感恩、懂忠孝〞、“一人一事〞“周一国旗下的讲话〞“周二德育训导日〞“周五行为标准日〞等为主题的教导活动，把“廉洁教导进校内〞教导活动融入校内日常工作和校内文化建立中，与校内文化教导、加强未成年人思想教导有机结合起来。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为根本的核心价值观，以浅显的事例、生动的形式，开展根底道德教导、抱负信心教导、传统美德教导和法制教导，从小培养恭敬廉政人物、推崇廉政行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。培养有抱负、有道德、有

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　　学问、有衷心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。在学生层面，学校已开展了以下活动：1、出两期以廉洁教导内容为主题的墙报，营造良好的学习气氛。2、开展一次以廉洁教导为主题的演讲活动。3、每班上好一节廉洁教导专题课，结合思想政治课，开展“崇廉憎腐〞

　　理论教导。﹙政治老师负责﹚4、举办一次以廉洁教导为主题的征文活动，增添教导的吸引力和感染

　　力。5、组织一次以“班干部如何行使权力〞为主题班会，组织学生开展专

　　题研究。6、当好一名助廉小卫士，建议学生给家长写一封廉政家信，当好家庭

　　廉洁小卫士。7、开展一次爱心捐款活动。8、组织一次以廉洁教导为主题的看电影活动。在全体教职员工中，学校开展“扬清正廉洁之风、办人民称心教导〞为

　　主题的教导活动。与教导系统行风建立、社会称心项目、群体师德创优活动、老师职业道德建立相结合，全体老师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信效劳、为人师表，做一名人民称心的老师，提高学生的称心度。通过老师日常生活中的言传身教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识。

　　在老师层面开展活动有：1、开展一次学廉政学问、举行廉政乒乓球竞赛等系列活动。2、组织一次廉政学问教导讲座。

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　　3、开展一次师德师风廉政从教公开允诺〔签订一份“廉政从教〞责任书〕。

　　4、收集收拾关于各学科有关“廉教〞的相关内容。5、开展一次“廉政从教、效劳学生〞演讲活动。6、提炼一句“廉政从教〞格言，并在校本教材上刊登。7、结合教学内容上好一节廉政教导专题课。﹙语文、政治、历史老师负责﹚8、开展一次以廉洁从教为主题的征文竞赛。学校在中层以上干部中开展“抢先垂范，廉洁从教〞为主题教导活动，进一步落实学校的党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政，正确行使人民给予的权力。通过教导活动提高学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部以身作那么，发奋有为，勤俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民称心的教导。开展活动有：1、读好一本反腐警鉴书。2、作一次廉政勤政允诺及述廉述职报告。3、参与《中国共产党党员领导干部廉洁从政假设干准那么》、《关于开展创立廉洁教导示范点活动的实施意见》、科学进展观的学习活动。4、结合作风建立廉政教导活动谈一次体会。5、开拓一间廉政教导活动室。6、制作廉政教导宣扬展板。7、党支部召开一次廉政教导活动总结会通过开展“廉洁教导进校内〞活动，在校内内营造崇尚廉洁、弘扬文明

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　　的良好气氛，充分发挥廉洁教导的教导、示范、熏陶、导向作用，贴近老师和学生实际，努力做到学问性、娱乐性、趣味性、教导性相统一，教趣结合，使学生提高素质，健全品德，完美人格，敬廉崇洁，使老师依法执教，廉洁从教，诚信效劳，为人师表，使学校领导干部以身作那么，发奋有为，勤俭办学，成为师生楷模，使学校形成“以廉为荣，以贪为耻〞的深厚气氛，把反腐倡廉教导推向了一个更高的层面。

篇八：清廉校园汇报

　　2022中心小学“清廉学校”建设工作情况总结汇报（详细版）

　　清廉学校创建工作是履行全面从严治党主体责任的一项重要内容，为全面贯彻落实省市县纪委关于推进警示教育活动常态化制度化的要求，一体推进“三不”机制、落实“四责协同”机制，着力推动教育系统全面从严治党向纵深发展，着力建设高品质“清廉学校”。根据上级有关部门的文件精神，海盐

　　“清廉学校”建设工作在一开始并不能被学校全部教师所接受，他们认为清廉建设是机关领导干部的事情，与普通教师和学生无关。所以，我们三次全体教师专题会议，完成对教师的培训工作，再明确“清廉学校”建设是省委、市委交给教育部门的工作任务，从思想深处解决好“为什么建设”的问题，增强思想自觉和行动自觉。晨会时间，面向全体师生开展“清廉教育主题宣传活动”，充分挖掘多种形式的宣传渠道，加大宣传力度，积极营造清廉文化校园氛围。

　　二、明确目标，清晰内容，挖掘内涵，统筹部署

　　认识到位，全面推进“清廉学校”建设，深入实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程建设。

　　（一）以公开、透明、规范为基础，建设教育阳光工程。

　　一是深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光评审、阳光收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设，完善落实“权力清单”和“责任清单”，高度重视权力“瘦身”，着力实现责任“强身”。二是进一步推进党务公开、校务公开，提高信息公开的及时性、规范性、科学性，做到事项全公开、过程全规范、结果全透明、监督全方位，全面打造“阳光教育”。

　　（二）以“师道永恒”为基本理念，加强师德师风建设。

　　一是将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管

　　理当中。完善修订了《中心小学办学行动纲领》；教育引导党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个信念”，践行“两个维护”，并与各科室各人员签订党风廉政等责任书。二是将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学实践活动之中，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师；开展会前纪律学习十分钟教育活动、微廉课、教师共阅读等载体，多种形式学习将清廉教育的内容有机融入师德培训教育。规范教育教学常规，对违反师德师风行为“零容忍”。

　　（三）以立德修身、清廉教育，加强学生思想道德建设。

　　一是充分发挥课堂教学在清廉教育中的主渠道作用。教学中注重学生的理想信念、传统美德、清廉意识教育等价值观教育和行为养成，根植“崇清尚廉”思想。二是将清廉教育贯穿于日常学生管理之中。从学生个人行为和意识养成着手，将清廉教育作为素质教育的重要内容贯穿始终，不断规范学生的行为习惯，形成良好的思想品德。三是研究开发“清廉教育”校本教材。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入教育，编写课程，进入课堂，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。

　　（四）以清廉价值为基本内容，营造清廉文化氛围。

　　一是建设阵地文化。开展“清廉校园”创建活动，营造

　　昂扬向上、风清气正的办学新气象。深入挖掘学校的特色文化“莲文化”和百年老校历史底蕴，创造建设学校独有的清廉文化景观和人文环境。二是善用融媒文化。充分利用广播、微信公众号等媒介，以全体师生喜闻乐见的形式，大力宣传清廉教育建设的生动实践和特色活动；持续家长、社会各方面共同参与清廉教育建设的积极性、主动性和创造性，营造尊师重教的良好氛围，共建共享清廉教育的成果实效。

　　三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践

　　利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索。我们通过“以专题教育为主，以课堂教学为主渠道，以德育活动为载体，以教育基地为依托，以家校社区为网络”的全方位、多层次的清廉教育体系努力进行了实践。

　　（一）在党员干部中，实施“崇廉”主题活动。加强政治学习，不断提高全体党员干部的理论素质。建设莲之党支部，开展“四个一”常规+特色活动：每周一党员干部上“微廉课”；制作“亮相台”，每位党员干部诺言亮相；梳理小微权力风险防控33条，编写成册；创建清廉科室，重点培育了“清廉工会”、“清廉食堂”。倡导党员干部以上率下形成“头雁效应”，做清正廉洁的楷模，构筑清明政风。

　　（二）在全体教师中，实施“奉廉”主题活动。引导广大教师争做“四有”好教师，“师德标兵”。培育莲之教师，

　　开展“四个一”常规+特色活动：教师读写行动，共读《廉洁从教，为人师表》书本，撰写“廉洁从教、服务学生”教育随笔共36篇；研究学科教学中渗透清廉教育，开展清廉修身教育拓展性课程，编写了《清廉教育地方教材》；建立以学生、教师、家长和退休党员代表为“师德师风监督员”体系，长期开展“师德师风监督”行动；开展了师生养莲养兰养竹养菊行动，养德养性养气韵，培养教师清白、廉洁、正直、奉献的高尚情操，规范自身言行，营造清正教风。

　　（三）在广大学生中，实施“知廉”主题活动。坚持立德树人，不断加强和改进学生思想品德教育，争做“四品八德”好少年。培育莲之学生，开展“四个一”常规+特色活动：“我是小小清廉宣传员”，每周二开展“清廉小课堂”活动；每周三小莲蓬记者站观廉微行动；每周五小莲花广播站，开辟“新闻‘莲’播”“本地廉情”栏目；“清廉广告小达人”活动，设计清廉公益小广告，投稿（长期接受投稿）、评选、制作、宣传发向社会。对于小学生，清廉文化立足敬仰、推崇，定位于启蒙、感召，旨在挖掘崇清尙廉的基本元素：忠、孝、诚、信、志、责，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，培育清新学风。

篇九：清廉校园汇报

　　高级中学清廉学校建设工作开展情况汇报

　　我校自接到XX市教育局党组关于印发《2022年XX市教育系统清廉学校建设工作方案》的通知后，校党总支高度重视，立即安排部署，现将近期工作开展情况汇报如下：

　　一、成立组织学校成立清廉学校建设领导小组，由校党总支书记、校长XXX任组长，纪检委员、副校级干部XXX任常务副组长，其他副校级干部任副组长，学校中层干部为领导小组成员。二、制定方案领导小组召开专题会议，结合我校实际，科学研究制定了我校清廉学校建设工作方案。三、动员部署召开全体教职工动员部署大会，会议由XXX校长主持。常务副组长XXX宣读工作方案，责任分工到人；XXX校长提出具体工作要求，并对本年度清廉学校建设作总体部署，发动全体师生参与清廉学校建设。四、重点工作推进情况（一）推进清廉文化建设，打造清廉校园文化品牌。1.深入挖掘了校史、校训等校本文化资源和优秀传统文化。2.分类制定了教师、职工、干部、学生清廉公约。3.制定了新任教职工、新入学学生、新任班主任、新任干部、新党（团、队）员等专项清廉教育方案。

　　（二）推进清廉教育进课堂，开发清廉教育校本课程。1.将清廉教育纳入学校教育整体规划。2.结合学校教育教学实际，动员组织专门人员编写清廉校本教案、校本教材。（三）推进风险排查防控，梳理学校权力清单。1.聚焦招生、招聘、招标、财务管理、食堂管理等重点领域、重要岗位、关键环节，对议事决策、权力运行、制度机制、工作流程、岗位履职、纪律作风等方面廉政风险开展排查防控，形成具有学校特色的廉政风险防控体系。2.开展学校廉政风险排查，从岗位、内设机构、学校三个层面，深入排查议事决策、权力运行、制度机制等方面存在的廉政风险，结合权力重要程度、易发概率及后果等因素，分高、中、低三级制定廉政风险清单。3.建立防控体系，根据排查出的廉政风险，及时分析研究、查漏补缺、完善工作制度流程，对存在的廉政风险及时预警、及时校正、及时纠错。4.健全制度机制，及时健全完善内控制度，规范工作流程，制定有效管用的“小微”权力清单和办学行为负面清单，强化学校“小微”权力制约监督。（四）推进清廉环境营建，建设学校清廉宣传阵地。1.利用学校宣传栏、网站、微信公众号等载体，建好学校校园和网络两个宣传阵地。

　　2.在校园开辟校史馆、党建教室和清廉宣传专栏等阵地，在门户网站、微信公众号开辟清廉学校建设专栏。

　　（五）推进学校党组织建设，争创示范清廉学校。进一步加强党对教育工作的全面领导，扎实推进学校基层党组织建设，全面提升基层党组织的组织力、凝聚力、战斗力，推进全面从严治党向基层延伸，为清廉学校建设提供坚强的思想和组织保证。

篇十：清廉校园汇报

　　清廉学校建设工作汇报13篇

　　“莲因洁而尊，人因廉而正。”创建清廉校园是师德建设和家校共育的重要内容，也是教师良好素质的重要体现。为共同创造教师清廉、学生崇廉、家长守廉的风清气正的教育环境，把廉洁文化融入学校党风廉政建设和精神文明建设的全过程，守好校园廉洁教育主阵地，湘锰小学特向全体教师、家长和学生发出倡议！

　　倡议教师全体教师积极投身“清廉校园”建设活动，自觉参与，带头实践，培养“廉洁、诚信、公正、俭朴”的良好品德。发扬艰苦奋斗的优良传统，勤俭节约，不奢侈、不浪费、不贪虚荣、不图享乐，以俭励志，养成艰苦朴素、勤奋好进的优良品质。坚持认真负责的态度，为人师表，以身作则，无论是在教育教学，还是在生活日常中，做到言传身教，弘扬正气，树立廉洁诚信的好榜样。积极参与雨湖区教育局“正作风、提精神、鼓士气”专项整治行动，营造风清气正、干事创业的良好氛围，做人民满意的好教师。时刻注意自己的言行，清白做人，干净做事，营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围，为构建幸福家庭、清廉校园、和谐社会

　　作出应有的努力和贡献。倡议家长家庭是社会的细胞，是孩子人生路上的第一所学校。注重清

　　廉家风是家校共育和社会和谐的黏合剂。在此，我们倡议家长朋友：

　　树立清廉意识相信言传身教的力量，培育清廉家风，弘扬清廉正气，教育孩子堂堂正正做人。传承清廉美德在家庭教育中，家长以身作则，勤俭节约，杜绝浪费，勤奋工作，摒弃奢华创造良好的家庭氛围。用清廉的家风和教育理念，帮助孩子正确认识规则的重要性和意义，懂得交往的核心是真心，成功的关键是努力。践行清廉行动不向老师赠送任何形式的礼品，不宴请老师，不邀请老师参加娱乐活动。以健康文明、积极向上的方式表达对老师的尊敬，为孩子树立好榜样。倡议学生积极参与廉政文化进校园活动，诵读一本少儿清廉经典书，讲一个廉洁文化故事，办一期廉洁文化板报，开一次勤俭节约主题班会，中高年级学写一封廉洁家书，做一名廉政文化宣传员。从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，自觉节约一滴

　　水、节约一度电，节约一张纸、节约一分钱，不浪费一粒米，做到餐餐光盘行动，让“廉洁”二字牢牢扎根在心里。

　　小手拉大手，当好廉政“小卫士”，全体同学要做家长的“廉政监督员”，支持父母干净做事业、廉洁做公仆，积极向父母倡导“为民、务实、清廉”的从政行事准则。当好一名廉洁小卫士，当好家长的廉洁监督员。

　　在平时的学习、生活中，做到意志坚强不贪心，不随便拿别人的东西；从小养成勤俭节约的好习惯，不浪费、不攀比，节日不给老师、同学送礼物。同学们：行动起来吧，加油！

　　严格遵守学校各项规章制度，自觉抵制各种诱惑，坚持“爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观行为准则，养成艰苦朴素、勤奋好进的优良品质。

　　让我们家校携手，共同努力，让清廉之花在湘锰小学、在每一个家庭中清新绽放！

篇十一：清廉校园汇报

P>　　绵竹市遵道学校“清廉学校”建设情况汇报

　　为贯彻落实绵竹市委、市委教育工委“清廉学校”建设的决策部署精神，切实推动全面从严治党向教育事业延伸，使清廉风气渗透到学校的方方面面。我校结合自身实际，认真研究工作思路和实践方法，大力营造崇清尙廉的良好氛围，深入扎实地推进“清廉学校”建设，现将工作情况汇报如下：

　　一、主要做法1.统一思想，提高认识。我校支部坚持把思想政治建设放在干部队伍建设的首位，坚持不懈地抓实党员干部的政治理论学习，提高思想素质，使党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，增强廉洁自律和接受监督的自觉性。2.健全制度，规范操作。我校根据中共中央国务院、省、市关于全面从严治党的部署要求，结合学校实际，完善学校的各项规章制度，与班子成员签订了《党风廉政责任书》，与全体教职员工签订了《拒收不送礼金等财物承诺书》和《师德师风承诺书》，促进了学校风清气正。3.校务公开，加强透明。充分发挥学校工会委员会和教职工代表的监督作用，学校的“三重一大”都充分征求广大教职工的意见，完全坚持了公开、公平、公正的原则。为防止出现乱收费问题，我校成立治理工作领导小组，设立固定的收费公示栏，建立举报制度，对各种乱收费实行“一票否决”。4.加强宣传，营造氛围。制订学校年度《党支部学习计划》和《党员学习计划》，并认真实施。学校设立了廉政文化宣传栏，在教师办公室、梯道等地方张贴廉政格言、修身警句等内容，在思品课、班团队活动中安排廉洁文化内容。5.开展活动，推进建设。为加强从严治党，推进党风廉政建设，我校积极开展形式多样的主题活动，如深化“两学一做”学习教育活动、“重温入党誓词，时刻不忘初心”“学习十九大，共筑中国梦”等活动。二、后期打算（一）加强制度建设，廉洁治校1、完善制度。结合学校实际，进一步修订完善经费使用管理、基建维修、物资采购、教师职称评定、招生、教辅资料征订等各项管理制度。党员干部要严格对照“四风”自查自纠，加强廉洁班子建设，增强党员干部执行制度的表率示范作用，带头严格执行制度，自觉维护制度。2．扎实抓好校务公开。继续抓好校务、党务、政务公开，并完善公开的内容、丰富公开的形式、认真执行各项党务、政务、校务公开的程序，自觉接受全

　　体教职工的监督。3．落实检查通报制度为切实改变干部、教师、职工的工作作风，提高办事效率，学校将继续实行

　　教学工作、德育工作、安全工作、财务工作的检查、抽查制度，并将检查情况在全体教职工大会上进行通报，对违反纪律和工作落后的教职工给予点名批评，并按学校制度给予相应的处罚。

　　（二）加强师德师风教育，廉洁从教1．加强正面典型教育。学校要结合“群教活动”开展，丰富师德教育活动载体，切实加强师德师风建设，对教师进行正面典型教育。评选、表彰优秀教师，通过市内和身边优秀教师典型宣讲，开展表彰和树立优秀教师先进典型等宣传教育活动，弘扬正气，引导全校教师爱岗敬业为人师表、终身执教，用渊博的学识魅力和崇高的人格魅力来影响和教育学生。2．开展主题教育活动。学校以年级组为单位，结合教育教学工作实际，深入开展“廉洁从教、立德树人”师德师风主题教育活动，如：举办一次廉洁知识讲座；签订一份治理教育乱收费工作责任书；开展一次“廉洁从教、立德树人”承诺活动；组织骨干教师开展上好一堂廉洁教育优质课活动；组织教师举行一次敬廉崇洁演讲赛等。通过活动引导全校教师树立淡泊名利、学为人师、行为世范的优良师风，把廉洁教育、教师职业道德教育贯穿师德师风建设的全过程。（三）营造氛围，以活动为载体，立德树人1．营造廉洁氛围。结合校园文化建设，充分利用宣传栏、文化墙、校园广播、标语、班级学习园地等形式，广泛宣传廉洁教育，传递廉洁思想，营造浓厚的氛围，打造学校廉洁教育的特色。2．丰富“倡廉”载体。各年级组、班级要以“崇廉尚洁、诚信守法”为主题，在学生中广泛开展活动，如：出好一期廉洁黑板报或学习园地；开好一次廉洁班会；讲述一个廉洁故事；举行一次廉洁演讲会等。活动要以灵活多样的方式，通过课堂教学、主题教育、社会实践、文娱活动、环境建设等途径，全面开展廉洁教育和廉洁文化建设。3．廉教学科渗透。全校教师在教学中要充分挖掘各学科中的廉洁教育资源，在各科教学中渗透廉洁教育，对学生进行潜移默化的熏陶和引导，通过多种形式的学科渗透教育，完善廉洁教育体系，增强教育廉洁效果。

篇十二：清廉校园汇报

P>　　学校以一身正派清白执教为主题在教职员工中开展党纪法规及教师职业道德教育引导教师树立强烈的职业光荣感史使命感和社会责任感保持淡泊明志甘为人梯无私奉献的精神境界自觉地把师德要求集中整合为师爱铸就以真诚的师爱对待每一位学生的师魂确立尊重信任学生关心爱护学生了解理解学生公平对待学生的师爱意识以爱育人努力成为为人民服务的典范

　　清政廉洁让爱传承和风细雨大爱无边

　　——小学“校园廉洁文化”工作汇报材料

　　实验小学认真贯彻落实市区关于开展廉政文化活动的指示精神，结合学校工作实际，积极探索深化廉政文化建设活动的有效途径，深入开展符合青少年身心健康发展要求的廉洁教育活动。以作风廉政宣传教育为依托，以校园文化建设为渗透，以鲜活多样的主题活动为载体，因势利导，循序渐进，积极推动廉洁教育进校园、进课堂、入人心，把廉政文化纳入师生德育教育的整体规划，把廉洁教育与建设校园文化紧密结合，使师生在潜移默化中接受廉政文化的熏陶，培养正确的价值观念和高尚的道德情操，取得了明显的成效。

　　一、选准突破点，确保“廉洁文化”主题教育地位学校将“廉洁文化进校园”活动目标定位于“促进师生和谐发展，构建和谐校园文化”，并将此目标具化为“清政廉洁让爱传承，和风细雨大爱无边”这样一个鲜明的主题，为此学校确立了体现“廉洁”核心的精神育人理念——“爱”，让爱传承，大爱无边。以“爱”为教育的永恒主题，体现“爱与责任”，关注师生生命质量，关注师生幸福指数，确立了以“爱”为主题的校徽、校旗、校歌，本着“让每位教师体验成功的喜悦，让每位学生享受健康成长的快乐”的目标，规范办学行为，改进教学方法，倡导以爱育人，做到“爱满校园”。进而整合积淀了体现办学思想和育人理念的学校“五字”方针：“爱、美、家、缘、和”，让校园时时有爱的温暖，处处的家的感觉。通过在全校开展以“爱”为核心的廉洁文化教育主题活动，促使全体党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教，牢固树立正确的世界观、人生

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　　观、价值观；加强和改进青少年思想道德建设、树立公民道德和法律意识、全面推进素质教育；践行“沐浴阳光快乐成长”的办学理念，积极营建“阳光校园、阳光课堂、阳光人生”和谐校园文化，实现“学校和师生同成长，学校和师生共发展”的办学目标。一是领导重视、党员带头。学校以“一身正气，廉政治校”为主题，开展理想信念教育、纪律教育、警示教育、示范教育、艰苦奋斗教育和行风教育，通过活动提高党员、干部的自觉守廉践廉意识，做到以身作则，廉洁治教，勤政廉正，自觉接受群众监督，成为师生的楷模。二是教职员工热情投入。学校以“一身正派清白执教”为主题，在教职员工中开展党纪法规及教师职业道德教育，引导教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，保持淡泊明志、甘为人梯、无私奉献的精神境界，自觉地把师德要求集中整合为师爱，铸就“以真诚的师爱对待每一位学生”的师魂，确立尊重信任学生、关心爱护学生、了解理解学生、公平对待学生的师爱意识，以爱育人，努力成为为人民服务的典范。严厉制止惩处教师讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的行为；严厉惩处接受或索要学生、家长吃请和财物等以教谋私的行为。全体教干教师进行了公开承诺：“不利用工作之便介绍、组织学生参加有偿家教或非法补习班；不接受学生或家长有偿家教的请求，也不在校外搞无偿家教；不利用节假日、双休日、课余时间举办以学生为对象的各类有偿文化补习班、补课班、辅导班及各种名义的学科类提高班；不擅自向学生推销报刊、教辅资料及其他商品；不向学生家长索要或收受礼品、钱物，不讽刺挖苦学生家长。把全部精力集中到本职工作上，努力提高自身业务素质，尽心尽力，不断提高课堂实效，上好每一堂课，积极做好提优补差工作，帮助学困生，关爱后进生，

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　　让学生学好，让家长放心。”并让领导、同事、家长、学生监督。通过这些活动的开展，增强了教职员工敬廉崇洁意识，全体教师热情投入，积极响应，廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，为人师表。三是全体学生积极参与。学校在全体学生中以“一身正直诚信尚洁”为主题，开展理想信念教育、基础道德及传统美德教育、法制教育，通过活动增强全校学生敬廉崇洁、诚信立身意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力，形成敬廉崇洁的良好氛围。

　　二、立足科学化，推进“廉洁文化”主题教育开展首先，学校健全了“廉洁文化”建设活动领导组织，成立了以校长为组长、副校长为副组长、教务处、德育处、工会、安全办、总务处等处室负责人为主要成员的“实验小学廉洁教育活动领导小组”，对廉洁教育各项工作进行安排、布置、检查、落实、考核等等，分工负责，职责明确，全校上下通力合作，确保了学校廉洁教育活动的正常开展。其次，加强宣传，使“廉洁文化”得以正面引导，更加贴近师生实际。学校提倡科学导向，充分挖掘传统和现实中的一切有益因素，以正面事例宣传和正面说理为主，贴近教干、师生的思想实际和生活实际，对教干、师生进行有关“廉洁从教”、“敬廉崇洁”的宣传教育，使广大教职工树立立足本职岗位、廉洁从教的观念，形成一个人人倡导廉洁、人人尊重廉洁、人人实践廉洁的良好氛围。充分利用国旗下讲话、家长会等各种机会和场合，在师生及家长中广为宣传，以营造“清明、廉洁、和谐”的校内外文化氛围。并借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉洁教育活动。组织学生制作

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　　廉洁教育手抄报，举办“廉洁光荣、腐败可耻”的征文及演讲比赛，对学生进行“诚信、节俭、自律、尊爱”等廉洁教育。

　　另外，作好“三个结合”，促进“廉洁文化”建设活动健康发展。一是“廉洁文化”与校园文化建设相结合，把廉政文化与校园文化建设有机地融合起来。充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容，坚持与思想教育和社会实践相结合，积极开展丰富多彩的实践活动，进一步丰富校园文化内涵，彰显校园文化特色，提升校园文化品位。二是“廉洁文化”与师德师风建设相结合，把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育的始终，将廉洁从教作为教师聘任、晋职晋级、评优评先的重要考评指标，通过定期表彰优秀教育工作者、师德高尚好园丁等活动，使廉洁文化进校园的教育活动具有广泛性、针对性和实效性，促进教师队伍整体素质的提高。三是“廉洁文化”教育与学校整体工作结合，统筹兼顾，整体推进。廉洁文化进校园作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与才能取得实效，学校整合一切有利于开展“敬廉崇洁”教育活动的资源，坚持以人为本，进一步探索新途径和新形式，推动了学校教育全面协调可持续发展。

　　三、活动实践化，增强“廉洁文化”主题教育实效1、建立“廉洁文化”教育学习制度。学校利用每周政治学习时间，组织全体教师认真学习“十七大廉政声音”，深入学习胡锦涛总书记在中央党校的讲话精神和市区关于开展“廉洁文化进校园”活动的实施意见，并要求教师撰写学习笔记、心得体会文章，提高教师的理论水平。2、设立政务公开栏，公开学校主要领导电话号码，网上开设校

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　　长信箱，拓宽沟通渠道，满足了社会公众与校长进行沟通的愿望，扩大了学校工作的透明度，在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁，让校长听到了社会公众的真实声音。学生、教师、家长可以及时反映和解决一些亟待解决的问题，起到了公共参与廉洁、接受社会监督的作用。

　　3、坚持校务公开制度。实施校务公开制度，是加强学校民主政治建设和党风廉政建设的一项重要举措。校务公开工作的开展，强化了师生员工的民主意识，让他们积极主动地参与到学校的各项工作中来。在促进学校民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校和教干良好形象等方面，发挥了重要作用。

　　4、注重经验总结，形成长效机制。学校坚持及时总结工作经验，经常召开了党员代表职工代表座谈会等，探讨校园廉洁教育的工作经验，寻找不足，并提出改进意见。在总结经验的基础上，不断完善相关制度，逐步形成学校廉洁文化建设工作的长效机制。

　　5、举办丰富多彩的廉洁教育活动。学校以“爱与责任”、“让书籍润泽校园、润泽心灵”、“争当阳光少年”等主题活动为载体，有效推进校园廉洁文化建设。班主任在班会课上对学生做了廉洁教育的发动宣传，并印发了“小手拉大手，廉洁伴我行”家长书。少先队开展了廉洁教育的格言征集评比活动，工会针对全校女职工占绝大多数的特点，开展了“做廉洁崇洁模范，为‘三八’添不添彩”的廉洁教育专题活动。通过广泛的宣传发动让敬廉崇洁深入到全校师生心中，在丰富多彩的活动中渗透“敬廉崇洁”教育。各级部利用课外活动时间，开展读廉洁小故事、收集廉洁格言警句、写读后感等形式进行深刻领

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　　会；出以“敬廉崇洁”为主题的黑板报、手抄报，办廉洁文化长廊等，营造廉政环境；通过举办“学习廉洁人物，争做优秀学生”主题班会活动，塑造学生美好心灵与健康品质。在丰富多彩的活动中使学生受到“敬廉崇洁”教育的熏陶，使敬廉崇洁的思想美德像丝丝春雨洒在学生圣洁的心田。

　　言廉为虚，行廉为实，身廉为标，心廉为本。对学生进行廉洁教育要落到实处，需要我们进一步挖掘教育内容，需要更多的付出与努力。我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校园廉洁文化建设体系，更加全面、深入地将此项活动开展下去，通过我们的努力，让我们的学生铭记礼义廉耻，让未来的公民更加文明有礼，让我们的学校明天更加美好，让我们的国家更加和谐强盛。

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篇十三：清廉校园汇报

P>　　20中学“廉洁文化进校园”活动汇报材料word版中学“廉洁文化进校园”活动汇报材料

　　扬廉洁从教之风，树文明育人之范为认真____落实自治区、市委____颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防____体系实施纲要》，从上半年开始，我校严格执行教育局关于加强廉洁文化进校园的指示精神，不断探求校园反腐倡廉宣传教育的新方法、新途径，努力营造“敬廉崇洁、弘扬文明”的良好氛围，积极推进廉洁文化进校园。我校开展“廉政文化进校园”教育活动分三个方面进行

　　一、抓好队伍建设

　　学校领导班子是廉政文化进校园的具体实践者和组织者。我校从行政领导开始就高度重视此次的“廉洁文化进校园”活动，由党支部牵头，成立了“廉洁文化”教育活动领导小组，党、政、工、团分头落实，对“廉洁文化进校园”活动进行讨论布置，制订了详尽的活动计划。同时，在学校班子成员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动，还在校内设立了“廉洁投诉箱”，通过教育活动提高了学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全体班子成员以身作则，勤俭办学，努力办好人民满意的教育。学校领导班子

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　　还达成共识，要切实做好校务公开、规范收费、教代会等工作，促使学校管理更加和科学。

　　党支部将党员先锋模范教育活动与廉洁文化进校园活动有机结合，在全体党员教师中开展了“率先垂范、廉洁从政”的主题活动，要求党员教师首先成为校园内廉洁从教的典范，努力提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性。在党支部的率领下，团支部也注重做好广大团员青年的教育工作，组织团员青年签订廉洁从教服务承诺，开展了廉洁从教征文活动，广大团员在征文中纷纷表示，要在教育教学工作中“廉洁从教”、“敬业爱岗”，努力成为学生的表率。

　　由于学校领导重视、动员工作做得好，教职工对“廉洁文化进校园”活动有了初步认识，提高了“教廉崇法”、“廉洁执教”的意识，为活动的开展打下了扎实的思想基础。

　　二、抓好教师培训

　　教师是“廉洁文化进校园”活动的关键因素。因此，学校多次召开全体教职工会议，向全体教职工传达了有关精神，学习《关于开展“廉洁文化进校园”活动的实施意见》，并把学校制订的活动计划公布于众，具体措施落实到班、到人，在全体教师中大力开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁文化教育活动。学校要求每位教师必须遵守坚决不以教谋私，不搞有偿家教；同时，要求教师有意识地通过各学科教学中的有机渗透，向学生进行潜移默化的教育，陶冶学生的情操。

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　　在此基础上，全校教师人人签订了一份廉洁从教责任书，提炼出一句廉洁格言，督促每一位教师在日常教育行为中时时遵守廉洁从教服务，做学生的榜样。

　　三、抓好学生教育

　　廉洁文化进校园教育工作，学生是主体。孩子的成长是在无声的文化氛围中接受陶冶和熏陶，对孩子们进行廉洁文化教育，容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的根子种植在学生的意识中、行为里。我校领导和教师牢固树立廉洁文化从学生抓起的理念，把廉洁文化教育融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和心理需求出发，把廉洁文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想教育有机结合起来。

　　在开展廉洁文化教育活动中，我们充分发挥常规教育的作用，在全校开展了“敬廉崇洁、诚信守法”的主题教育，围绕“诚实守信、遵守规范、公平竞争、不做金钱的奴隶”等方面展开，通过班队活动、专题橱窗、黑板报、每周国旗下讲话进行系列教育，着重进行三方面教育：①勤俭节约教育，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯，争做节俭小卫士；②诚实守信教育，说到做到、有责任感和自信心、有正确的价值观（分辨是非）；③廉洁奉公教育，学习廉洁奉公榜样故事，古代的包公、近代的焦裕禄、现代的孔繁森等，来提高学生对廉洁文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。引导学生听、读、讲廉洁故事，撰写读后感等，使学生在丰富多彩的综合实践活动中了解反腐倡廉的有关知识，形

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　　成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观，使孩子们在潜移默化、耳濡目染中养成廉洁习惯，将敬廉崇洁这本“书”读到心里，使他们从小具有抵抗不良习惯的免疫力。我校还积极响应关于“八荣八耻”讲话的精神，开展丰富多彩的第二课堂活动，通过制作“八荣八耻”便携卡片，唱新童谣、讲故事、演小品等多种形式，帮助孩子们从小就明荣知耻，在他们的心中播下正确荣辱观的种子。

　　同时，借助家长，通过开展“小手拉大手”、“致家长的一封信”等活动，以达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的效果，让学校和家庭、社会共同筑起拒腐倡廉的防线，使学校的廉洁文化教育向系统化、持续化靠拢，促进了学校家庭社会廉洁之风的形成。

　　“廉洁文化进校园”教育活动，在形式上我们注重了七个结合

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篇十四：清廉校园汇报

P>　　中学廉洁文化进校园工作汇报

　　盛世清风满校园点点滴滴育新苗

　　中学是一所县级初级实验中学。自建校以来，一直恪守”立德、博学、合作、创新“的校训，坚持贯彻”做人以立品为先，读书以潜心为要“的思想，十分注重德育工作。尤其是近年来，针对社会上___风气侵蚀校园，学生中出现相互攀比、请吃请喝、找关系搞小特殊、盲目追星等不良习气，学校在各级___的具体指导下，开展了”廉洁文化进校园“活动，率先把廉洁文化教育纳入学校德育工作范畴，明确提出通过开展”廉洁文化进校园“活动，实现廉洁教育的”前移“和延伸，使广大学生思想上形成敬廉崇洁、憎腐拒腐的感情，正确区分现实生活中的廉与腐现象。充分发挥学校教育优势，在中学生中认真开展廉洁文化教育，增强学生反腐倡廉意识和监督意识，构筑起了学校、家庭和社会预防___的体系。现将具体工作汇报如下：

　　一、抓思想，提高认识

　　1、召开学校___班子会，传达局”廉洁文化进校园“教育活动动员大会精神，统一思想认识，对”廉洁文化进校园“活动进行讨论布置，成立教育活动___小组，制订了活动计划。

　　2、分层次召开了动员大会。通过全体教职工会议、全体学生会议、班主任会议等，分层次进行了动员，进一步明确这次活动的目的、意义和活动的指导思想、以及教育活动的重点和步骤，要求人人行动起来，积极参与到”廉洁文化进校园“的活动之中，明确作为县活动试点学校的重任与通过自己辐射到每个学生的责任、义务。

　　3、积极营造教育活动的氛围。通过___下讲话、校园廉洁文化标语、教室走廊中华美德格言，还有杨献珍塑像，以及广播、宣传栏等，让校园处处洋溢着”廉洁清风“的浓浓气氛，时时___到”养一身正气，去半点私心“就在我的身边。

　　由于学校___重视、动员工作做得好，全体师生对”廉洁文化进校园“活动有了初步认识，提高了”教廉崇法“、”廉洁执教“、”敬廉崇洁“的意识，为活动的开展打下了扎实的思想基础。

　　二、抓关键，措施到位

　　”廉洁文化进校园“是一项无经验可循的开拓性创举。为了使该项活动更具针对性和实效性，学校确定了”一边学习，一边实践，在学习中实践，在实践中学习“的工作思路，在学习外地先进经验，和调查学生在廉洁问题上___的热点以及个别学生存在的比较突出的问题的基础上，结合学校教育教学活动的实际，最后确定敬廉崇

　　洁教育的主要内容为理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育、法制意识教育，并通过榜样引路，培养学生的现代公___识。春季，学校将廉洁文化教育纳入德育，廉洁文化教育一铺而开。

　　（一）在学校___、党员中开展”廉洁从政、依法办学“的___活动，做到了四个结合。

　　1、与学习《中国___章程》、《中国___党内监督条例》、《中国___纪律处分条例》结合起来。学校___继续履行每周一次的学习制度，党员中开展形式多样的学习、讲座、讨论与体会内化等活动，通过强化自觉学习、自觉笔记、自觉行动，加深领会精神实质，不断提高了___理论素养。

　　2、与县委开展的”三树一创“（树科学的发展观、树正确的政绩观、树牢固的群众观、创为民、务实、清廉好干部）活动结合起来。重点是勤政廉洁，反思自己的工作，创新务实。要求每一位党员干部在活动中做在前，干在前，用自己的良好行为去带动教师和学生，起到率先垂范的作用。

　　3、与学校开展的党风廉政建设责任制和党员先进性教育活动结合起来。要求党员积极参与党员活动日活动，开展党员干部与教师结对、与困难学生结对，在学校教师中树立起”一个党员、一面旗子

　　“的好形象，为教育教学的___，为学校的发展，为新课改的进一步深化作出积极的努力。

　　4、与开展廉政文化建设结合起来。学校依托党建___，开展多种形式的廉政文化活动。一是利用___提供学习材料，发布学习教育活动的信息，表彰教育活动中的典型事例；二是通过建立制度、知识竞赛、自律承诺等活动，促进党员干部以身作则、奋发有为。三是通过开展___、体会反思、观看廉政教育片、宣传橱窗等丰富多彩的活动，扩大教育对象和覆盖面，增强廉政文化的亲和力、渗透力和感染力，使廉政之风吹进校园的每一个角落，渗透到日常生活的每一个方面，使廉政清风的观念深入人心。

　　（二）、在全体教职员工中积极开展”廉洁从教、服务学生“为主题的教育活动，重点做好了三个结合。

　　1、与教师___学习相结合。按照学校___学习计划，在集中学习、报告、座谈、体会的基础上，每一位教师都制定出师德计划，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。

　　2、与行风建设和社会满意工程相结合。学校工作的落脚点是社会满意、家长放心、学生发展，因此，教师的工作与之紧紧相连，要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观

　　模板,内容仅供参考