以读懂为话题小学作文3篇

以读懂为话题的小学作文1　　人，总是从幼稚走向成熟。而有这么一刻，却让我读懂了人生。　　那天，我正迈着轻盈的步子去往老师家。老师昨天发消息告诉我说，证书到了让我去拿一下。于是，现在的我就出现在了去往下面是小编为大家整理的以读懂为话题小学作文3篇,供大家参考。

以读懂为话题的小学作文1

　　人，总是从幼稚走向成熟。而有这么一刻，却让我读懂了人生。

　　那天，我正迈着轻盈的步子去往老师家。老师昨天发消息告诉我说，证书到了让我去拿一下。于是，现在的我就出现在了去往老师家的必经之地。

　　拿完东西的我真是一刻都不想处在这炎炎烈日下，经太阳暴晒过的地面滚烫滚烫的，连一只出来走动的蚂蚁都没有。我一边想着，一边加快了脚上的步伐。不经意地一转头，却看到了以前常常黏在一起的好朋友！她的身旁有一个和她差不多年纪的女孩，我想，应该是她现在的好朋友吧！

　　“哎……”刚想叫住她的我，却如何都开不了口，因为她若无其事地和那个女孩儿从我身旁经过，连脚步都没有停留一下。难道，她已经将我忘记了么！

　　不死心的我往她离开的方向追了去。快点！再快点！追上了！

　　“嘿！你还记得我吗？”我喘着粗气笑着询问道。

　　或许是因为我突兀地到来吓到了她。她眨着眼睛，上下打量着我，陌生的神情让我心头一紧。她轻轻摇了摇头，疑惑地说道：“我们？认识吗？”

　　仅仅只是5个*常无足轻重的字，此刻却一下一下敲击着我的心，使我喘不上气来。本来以为她只是恶搞一下，但是在她充满疑惑的眼眸中，我看不到一丝虚假。从她的眼睛里，我可以将我的期待，害怕，惊讶，失落一览无余。

　　我只好笑了笑说：“可能，是我认错人了吧！”

　　她们远去，一边走一边嬉笑着。认错？怎么可能认错！我呆呆地望着。那远去的身影，仿佛就是走远的我和她。曾经的我们无话不谈，吵吵闹闹，就连上厕所也要一起去。可终究……

　　我回到家，登陆QQ，寻着她，可无论怎样寻，都找不出……

　　“谁都不会是谁的永远”，曾经的我看不懂这句话，现在却是深有体会。有些人走着走着就散了，谁都不会是谁的永远，就像我和她。我总以为自己在生活中得到很多，却不想却也在一边行走，一边丢失。也许，这就是人生吧。

　　我看着黯淡的手机屏幕，思绪飘远……

以读懂为话题的小学作文2

　　“笔行墨砚，犹如龙蛇动，形体神韵一脉承。”*书法博大精深，每一个汉字都像笔尖上跳动的小精灵，带着古朴却又新潮的美。只是，在我看来，读懂它们，却并不那么容易。

　　焦虑、烦躁，如一片挥之不去的乌云压制着我，消失许久的耳鸣又再次光顾了我的身体，大脑中嗡嗡地一片混乱。双手握成拳，压抑着想要把眼前的纸撕烂的冲动——已经记不清第几次因为练不好字而生气了，头痛欲裂。

　　拿起笔在纸上使劲乱划，看着一道道划痕让原本完美的纸变得疮痍满目，一种罪恶感爬上心头，夹杂着一种近乎变态的快感和一丝莫名的镇静。好不容易静下来，看着眼前这一片狼藉，不由得担心起答应别人的字怎么办。提笔试着写了几个字，愤怒却再次席卷而来。

　　“算了算了，不管了。”

　　我无聊地在纸上心不在焉地划着，突然就划出了一个漂亮的悬针竖。我连忙坐直了身子，仿照刚刚的样子开始练习竖画。一行，两行……随着一个个令我称心的字的出现，我原本浮躁的心似乎*静下来，渐渐沉溺进练字中，像是沉入了一个水潭，寒气透骨，天气似也不那么炎热了，“静心养性”这话确乎不假。提笔、运笔、顿笔，所有动作如同行云流水般一气呵成，笔下，是一个个温润、宁静的字。它们静静地躺在方格中，像卧在榻上的公子一样，美如冠玉，笔画便是它们伸展的手脚。

　　这美的小精灵，像是休息够了般，穿过层层世俗，纷纷跳入我的心里来，在我耳边低低地吟唱着书法的美。正是这独特的*书法，磨砺了我性格的棱角，用它独特的美感化了我心底最柔的地方。那一刻，我忽地读懂了它，我所热爱的、深爱的书法，它是活生生的、跳动的生命，与我共存。

　　我最害怕的，莫过于在从兴趣到职业的过程中，燃烧殆尽的会是热情的火，但在读懂了我的字后，在与它真正交流后，我相信，时光流转，美会洒满旅途，只要初心不变。在练字的这个漫长过程中，我读懂了你，*书法，这中华上下五千年最美的智慧结晶。

以读懂为话题的小学作文3

　　我听说，只有登上山顶，才能看到那边的风光——大概这也是对于你对我的最好的解读。

　　是夜，好静。座位上的我，因为提前完成作业的我而沾沾自喜，思绪自然也随着风飘来飘去。想着今晚吃什么饭菜，玩哪款游戏。

　　“丫头，干嘛呢，都做完了啊？”你——数学老师的声音不合时宜地响起，心里虽满是抱怨与白眼，但我还是赶紧坐好，恢复往常好学生的一贯作风，然后笑着对你点了点头，挪开一点身子，好让你看见我那“飘逸”的卷子。

　　你认真地看着，脸上挂起一丝笑意。

　　“呦，这个题都做出来了，不错不错。”

　　一连串的赞美压得我喘不过气来，而你已在我愣神那刻凑过来，在我耳边小声说着什么。

　　你的话带着我的思绪向前飘去，“以后你就是我的数学课代表了”，这是你第一次见我时对我说的第二句话；“你看你，这么简单的题都做不对”，这是我做错题时你常说的话；“咱班两个数学课代表的差距怎么那么大”，哦，这是一位同学在我次次考砸后嘲笑的话；还有，还有……所有的委屈都随着你的话语一齐涌上来，不知不觉竟红了眼眶。你应该没有注意到，因为你说完之后就准备离开了，却又在转身之前赠与我一个大大的笑容，那句“老师，谢谢你”卡在了我的喉咙里。

　　你在我耳边说的话无人知晓，你说，丫头你一定要好好学习，推荐生的资格也一定会有你。我又回想起你的笑容，你的话语，我在那一刻真正读懂了你，你对我的信任与看重，兀自笑了。

　　我把你的话你的笑偷偷藏在心里，在无数个夜里回想起，偷偷鼓励自己。你放心，我一定不会放弃，就像我妈常说，这孩子从小就倔，不肯服输。是啊，正是因为我不肯服输所以我一直在努力。“忘记你是个女孩，然后像个爷们一样去奋斗”，我想，我可以做到，为了自己，也为了你。

　　谢谢你，谢谢你可以让我有机会读懂你，站在你走后的方向，连风吹过都是暖的。

以读懂为话题的小学作文3篇扩展阅读

以读懂为话题的小学作文3篇（扩展1）

——以读懂为话题的作文10篇

以读懂为话题的作文1

　　忽然想起一句禅语：“舍得舍得，有舍有才有得。”有人蔑视放弃，认为那是懦弱的表现；也有人对屡败屡战感动不屑，两个相悖的词语，却有着千丝万缕的关系。

　　拼搏不一定正确，虽然前人一遍遍地告诫我们：坚持就是胜利。但你又如何确定你的坚持一定是无误的呢？连爱因斯坦都需要一个抛弃错误的废纸篓，更何况*凡的我们呢？放弃也不一定是错误。

　　丢开过去的谬误，才能有正确的目标为之奋斗。若是所有人都将亚里士多德的话奉为真理，那今天的我们是不是还要笃信：自己会比一颗苹果先落地？

　　陶渊明是“舍”的代言人，如果不是当时立志“不为五斗米折腰”，今天古诗文坛上就少了一朵东篱下沐浴在夕阳里悠然远眺南山的隐菊，就无法领略“带月荷助归”的安闲情趣。我们应该感谢他的肯舍，就是这一份舍，留下了举世瞩目的灿烂瑰宝。

　　也有关于“得”的故事。拿破仑败滑铁卢后被囚禁在一座孤岛上，岛上有重兵把守。朋友送他一盒玉雕像棋，拿破仑爱不释手，整日把玩，小心翼翼地珍藏，可他哪里想得到，棋盘中藏着一份监狱机关图，只要他一个失手，自己就能重见天日！但悲哀的是，拿破仑没有。这位军事奇才这次没有猜透朋友的心思，最后，一代伟人也只能在“望棋盘而兴叹”中一命呜呼！

　　“海是终点，也是起点，是百川与雨相拥的地方，也是水随风而起，再度化成云，继续漂泊的地方。”知道世界上的海洋为什么能永不枯竭吗？因为大自然参透了舍与得的关系。海内百川，得天下之水，却又慷慨地任风吹日晒，不断蒸发。正是这绵绵不断的循环，使海洋亿万年不曾干涸，哺育了世间万物。

　　看着窗外缓缓飘过的浮云和暖暖的和煦阳光，我突然间就笑了，其实本没有必要去考虑这些问题，适时放开我不应该得到的和无法得到的.，锲而不舍地追求自己的梦想很有必要，做好自己分内的事，面对余下的不满和失落，不如就大喊一声“天生我才必有用，千金散尽还复来”来将它忘却吧！我存在着，丢掉奢想的念头，拼搏应该得到的东西，并快乐地享受每一天，就足够了。

以读懂为话题的作文2

　　这世间的多情也好，无情也罢，一定都需要我们去读懂吧。

　　读懂，需用真心去感受，去思量。

　　不免有些时候也落了个似懂非懂。

　　很久以前的事，很多可能都淡忘了，唯独这件事，我是真的记忆犹新。你把我送去幼儿园的那一天，似是铁了心一般，任我哭，闹，耍脾气，你的语气中一点都没有一点挽留的余地。你强迫我把书包背好，又整了整我的衣领，没有说一句话。那个时候啊，我眼前的你就像变了个人似的，也是在哪个时候，我才明白，哭是没有用的，我还是进了幼儿园。在很多年以后的一个晚上，你才提起那时你有多心如刀割，有多想把我从幼儿园里拉回来。

　　可彼时的我，当然不理解。

　　然后便是小学的事情了。因为一次犯错，老师说必须把我家长请过来。老师给你打了电话之后，你二十分钟不到就赶过来了。我木然的听着老师给你阐述我的“罪过”，心早已是提到嗓子眼上去。你的眉头是皱起的，皱得很深。老师说话的时候你只管频频点头，只是，每一个点头都显得无比的沉重。出了办公室的门，我没有迎来意料中的暴风骤雨，你只是皱着眉头，语重心长地教导我，语调极其*和……微风轻轻拨弄起你的长发，在你紧皱的眉心上跳舞，也在我的心中跳舞……

　　我好像理解了那么一点。

　　十二岁生日那年，我连续了几年的生日愿望又遭你果断拒绝，我日日夜夜魂牵梦绕的愿望啊！再一次被你拒绝，简直就是绝望。我几年来一直的愿望都是拥有一只狗。是那种白色的，耳朵能立起来的小比熊。年年提，年年被否决。生日前夜，我又一次怀着无比失望的心情入睡。不成想……第二天早晨一起来，推开房间门，竟然有一只白色的，耳朵能立起来的小白狗正对着我摇尾巴，而且狗窝、狗梳子、狗粮、狗盆样样俱全。我使劲揉着眼睛，这，不会是梦吧？

　　原来你是个如此浪漫的人啊，妈妈！

　　我终于知道，无论是你做的哪件事，都无不包含着花样百出的爱意。

　　读懂，并非是难事。

以读懂为话题的作文3

　　路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌梦里寻她千百度初会识字，就与书结下了不解之缘。儿时的连环画，其中的赤橙黄绿青蓝紫和各种可爱的小动物都可以让我痴迷。长大后，发现书海茫茫，犹如真的海一样。站在岸上，我会赞美她，欣赏她。远远地看，大海澄清湛蓝，云蒸霞蔚，但一旦跳入其间，你立即成一粒米，沉浮于汹涌混沌之中，淘不出来。

　　多少个风清月明或雷电交加的夜晚，屋外是万籁俱静或喧嚣躁动的世界。屋内只是形单影只的我，可我并不孤寂，因为，我坐拥书籍，享受其无限乐趣。我在认识书中人物灵魂的同时。敬识着作者的才情和风范，其敏锐和深沉的笔触，曾强烈地引起我感情上的共鸣。它唤醒我的灵识和感悟。

　　有的书过目不忘，书是我精神的支柱。有时思考着，假如这世上没有书，我的生活将会怎样？

以读懂为话题的作文4

　　那一次，我读出了母爱的真正含义。

　　那是一个雨天，雨点儿滴滴答答地打在窗户上，演奏着一支美妙的乐曲。沉闷的天气使人烦躁。教室里，同学们都埋着头写作业。还有五分钟就下课了，有的同学已沉不住气，开始乱动。

　　“零零零零——”清脆的放学铃终于打响了，同学们都起身整理书包。突然，我们班的语文老师——石老师怒气冲冲地走进来，手里抱着一大堆作业本。

　　“这次作文，同学们都写得不好！你们都四年级了，写出来的作文还不如三年级！”石老师生气地喊道，“全体起立！让你们听听，有多少人这次作文不合格！刘昱廷，合格；张志越，不合格……张泽霖，不合格；王筱，不合格！”

　　我迈着沉重的步伐走上讲台领作文本。我的脑子里一片空白，耳边只有嗡嗡嗡的杂声。我的作文不合格的原因竟是——不够字数！到了饭堂，我也一口饭都吞不下，耳边一直回荡着那句话：“王筱，不合格；王筱，不合格……”

　　吃完饭后，我得*室重写我的作文。我听见张志越、张泽霖和其他一些同学们在抱怨老师。回到教室，我拼命地写作文。我不想让老师和妈妈生气。

　　一个半小时后，我终于写完了。我飞快地跑下楼，找到了妈妈。我和妈妈默默地走出校门，回家的路上，妈妈一句话也没说。

　　回到家后，我以为妈妈会大发雷霆，可是妈妈却开始用*和的语气分析我这次作文的问题所在。我无声地哭了起来，妈妈紧紧地抱住了我，眼中出现了晶莹的泪花。我好像突然明白了什么。明白了母爱的感受。

　　母爱，是世界上最伟大的。她是黑暗中的一盏明灯，帮助我们照亮方向；她是困难中的一把利剑，教我们如何克服挫折……母爱如山，为我们挡住风雨；母爱如海，给予我们希望和力量……母爱如此的伟大，可真正读懂她的孩子，却是寥寥无几。

　　窗外，细雨依旧。

以读懂为话题的作文5

　　那个人来我家买东西，我少找给人家十元钱，我追上去，给了他。我最初懂得那份责任，或许是从那时开始……

　　窗外，落英纷飞，“自古逢秋悲寂寥”，秋天，本就是个忧愁的季节，而我就是在这个季节遇到了你。

　　我想出去玩，可当我在找外套时，眼角瞥见了从楼下低着头走过的你。我察觉到了你的不悦，边跑下楼去叫住了你。你回过头，带着强装的笑容走了过来。

　　你的强颜欢笑并不能掩饰住你的闷闷不乐，我见状，便开口道：“咋啦？这一脸的不高兴？”

　　“你看出来了啊？”你似乎很惊奇。

　　我听了这话，顿时不满：“这是什么话？自个儿朋友不高兴，谁看不出来啊？”

　　你见我识破了你，只好如实招来，“还不是它！”你轻轻地晃了下手中的袋子，“我的一个朋友拿着这个沙漏来我家玩儿，忘拿走。我手一滑，碎了。我怎么着也得跟人家解释解释吧……”

　　袋子里面传来了玻璃撞击的声音。我听了，竟忍不住想起了陶笛，他们碎了，也是这个声音。为了满足好奇心，我扒开了你手中的袋子，看到了那个“面目全非”的沙漏：只有底座上还粘着几块较为完整的碎片，淡紫色的流沙还未停止刚才的震动，仍在碎片间来回穿梭……

　　我嘴上埋怨你的不小心，心里却在祈祷，生怕他们会为难你，我眼前好像还出现你尽力解释的场景。不过，念在你们的友谊还在，应该不会吧……

　　望着你远去的背影，你穿着淡蓝色的外套，走在洒满落叶的沥青小道上，显得格外明亮……我没有去玩儿，只是站在原地，听着那秋风簌簌的声音……

　　是你的理智的举动让我懂得了责任的含义，让我读懂了什么叫担当。高尔基曾经说过：“真正的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。”正是这份财富，才让我在今后的日子里懂得了如何面对自己的过失，勇于承当自己的责任，就像我鼓起勇气向那个人说一声“对不起”……

以读懂为话题的作文6

　　灵魂就似在黑暗中孤独探戈。总会有许许多多的舞伴，相与重叠，交融，混沌，相互搭配，相互融合。曲终人散，最后发现，引领舞步的从来不是灯光，不是音符。是其组合而成的节奏。读懂节奏，方可信步黑暗，尽兴探戈。议论开头，比喻说明作者认为生命含义，为全文奠定感情基调，“黑暗”隐喻作者遇到的种种困境，为后*铺垫。

　　三年前，我不慎摔倒，手臂骨折。外婆火急火燎地送我到医院，进行检查。家里人闻讯赶来，送来温情关切。倒是父亲，不仅慢吞吞甚至毫不关心似的抛下一句冰冷的话：“你怎么那么不小心。下次注意点。”我登时满腹委屈化为愤怒，对着电话吼道：“你压根不关心我！”

　　然后是泪水喷涌而出。电话那头沉默了一阵，继而转为枯燥的嘟嘟忙音。父亲的“不关心”，我对父亲的感觉开始不好。设置悬念，与后文“大落”形成对比。

　　出院后，我仍然对父亲心存怨气。因为他那不放心上的态度。于是，我一反常态地扎在学校，和父亲赌气。

　　是一个月色如水的寒夜，惨白光影浮在地上，一阵刺骨凉。老师告诉我，家里出了事。

　　一路上跌跌撞撞、恍恍惚惚来到医院，轮廓还是如此暗得殷实。彻骨月光游离在脸上、手上、心上，刀刀凌迟。天上月色雪白，医院的墙雪白，护士的白大褂雪白，病床上父亲的脸雪白。我心空旷得雪白。环境描写，通感、比喻、夸张、拟人等手法结合运用，连用四个“雪白”，增加分量，衬托当时心中的害怕，恐惧，不安。为后*铺垫。

　　这就像闪电与子弹交轨，滑出一道扭曲的裂痕，在胸口的爆炸。暗色的紫红在伤口蔓延，侵蚀每一寸血液，同化每一个细胞。仿佛能感受到血液从心脏泵出又吸入带来剧烈跳动导致的呼吸不畅，威胁到红细胞，于是它们躁动起来，与大脑种种，交织混沌，带来繁重、复杂的空洞感。心理描写，突出心中复杂情绪交织而形成的大脑空白。描写细致，增加文章分量，情感真实，能够更好突出但是心中的不安，恐惧，害怕，甚至是预演悲伤。

　　在三天三夜的昏天黑地之后，父亲睁开眼睛，望着我的脸。他从来都满面红光的脸第一次布满皱痕，浑浊双眼辍满了殷红的细线。我后悔起之前与父亲的怄气来，泪水涌出。但又生生咽了回去。照应上文，与“心存怨气”形成反差，为下文父亲的语言描写做铺垫。

　　父亲病好后，我也回到学校。期末考只拿到个**的成绩，学业走势图不容乐观。回到家，父亲知道了我的成绩，一反*时的冷淡，突兀地问起我来：“儿子，你记得在我出院时你问我，卧床期间是什么感受吗？”

　　“感觉很昏暗。我梦见自己变成一支火柴，努力想找到砂纸，以驱散这黑暗。我碰到许多的砂纸，不断摩擦，数次发亮。但发亮发热只是一会儿，驱不散、走不出这迷雾。于是*脆坐下，稍作停顿。我发现，就在不远处有一绺亮光。径直走去，然后我走出了这迷雾。”父亲的语言描写，比喻的方式，说明其认为的人生节奏。为下文的议论抒情做铺垫。

　　我不明白。父亲说，要我自己感悟。

　　山山水水，形形色色。带着父亲给我的半截火柴，在宁谧中发现，在黯淡中探戈，踱步秋冷月色，找寻父亲指引的节奏。渐渐读懂，父亲的看似“不关心”，就是黑暗中潮湿的砂纸；父亲卧床，是对家庭的迷雾；成绩跌落，是打着末尾亮光的最后稻草。生命的节奏不是幽深冷寂，不是轰轰烈烈，不是悬崖勒马，不是大有成就。而是八字*凡——

　　逸笔草草，恰到好处。结尾议论抒情，严整文章的结构，表达中心意旨，呼应开头对节奏的议论，升华主旨。

以读懂为话题的作文7

　　窗外的树枝因害怕而挥舞着。层层黑云压在房顶，又像一口黑锅倒扣着外面，仿佛要将这里置于一片黑暗。

　　我在房间踱着，时不时瞟一眼在旁边写评语的她。十分钟过云了，她还没写完。娟秀的字从她笔下流过，我望着外面糟糕的天气，心里不由得腾升一股怒气：“好了没有阿！那么慢，又不用写那么仔细，真的是，我写3个字都比你1个字快了！”终于等到她写完了。我毫不客气扯过来，嘟囔了一句：“那么慢！”说罢转身回了房间“唉。。。”她的一声若有若无的叹息，我假装没听见“砰！”地关上了房门。

　　我拿着评语书，无奈。我一直不明白，为什么她要那么认真。无非就是老师看看学生在空有表现，无非就是家长批评孩子在家里的不好表现。有什么好写的呢？我也曾多次和她商量，让她写快点，不然我等几十分钟里，自然的心里不*衡了。她每次只是微笑说：“怎不了，老师说了，对孩子表现好好评价，有利于孩子更快改正缺点。”我无奈，只好不了了之。

　　母亲位院了。那么健康的人一下子躺在了病床上。

　　一下子，家里少了一丝生气。锅碗瓢盆*静地摆在那里，却少了她劳作的身影，显得空荡荡的。而我的评语本也是一片空白，忽然，心里些空落落的。到了学校，老师把我叫了过云。“怎么样，还好吧，没了妈妈，还可以自主的吧。”老师笑着说。老师怎么知道？“妈妈打电话来了，问你的身体情况，学习情况。。。”妈妈，她不是在住院吗？我愣然，怎么她还会。。。心中有某处地方微微触动。

　　到了医院，才发现她病得有多严重。脸色苍白，令人心疼。见了我，她眼中闪烁出惊喜的光芒，作势要起来。我连忙过去扶着她，顺手递给她一杯水。她脸上喜悦更甚。当我扶着她出去走时，她看着我拿着输液瓶的手。脸上是掩不住的幸福。看着她那么开心，心里忽然的有一些满足感。

　　回了家，不禁瞟到桌上的评语本，不自主地翻开了。打开本子，映目的是她娟秀的字迹“女儿最近很勤快，帮忙做菜。”“女儿帮忙做饭，大进步！“我惊呆了。*时生活中我都没注意的细节，母亲怎么......

　　一夜无眠，微风带起雪白的纸张，母亲寄于我的评语随窗外落叶纷飞，我忽然，读懂了字里行间的深情。

以读懂为话题的作文8

　　那是一个四季如春的小村庄里，一池纯白无瑕的白荷在徐徐清风中开得灿烂。碧色的荷叶如一柄柄巨大的团扇，环绕在白荷周围，一起一伏，叶边上凹凸有致，远观，完美得恰到好处。

　　碧绿的水面上忽然泛起了涟漪，一双白嫩如藕的小脚丫踩进了水中，一双小手在污泥中使劲地挖着。

　　“妈妈，快过来看，我挖到一个瓶子！”小孩叫着，白嫩的小手上捧着我――一只沾满污泥的瓷瓶，仔细看可以看出白色的瓶身。

　　闻声跑来的年轻妇人接过手中的我，仔细端详了一番，急匆匆地把我送到一个穿得有模有样的人手中。那人看见我，眼中仿佛射出几道光，像看到了一个绝世奇珍，赞许地点了点头。原来，我是一个唐朝的白瓷瓶。

　　辗转数日，我被安放在一块崭新的红绸布上，几个员工将我擦得一尘不染，漂亮的花瓶全部展现在世人面前。

　　“竞价开始！”一个身着笔挺西装的男子走上拍卖台，向喧嚣的人群喊到。台下的人群沸腾起来，随着人们的叫价声，我的身价变得越来越高。我的心情随着竞价的越来越激烈变得沉重起来。谁都有尊严，难道我是一个瓶子就可以这样待我吗？如果是这样，面对这些人，我也无话可说。最后，一个满口金牙，穿着豪奢的妇人，将我拍下。

　　我被装进盒子，在工作人员殷切的笑容中送到那个妇人手中。

　　如果瓶子也有眼泪，那一刻我将泪湿眼眶。

　　我是一只白瓷瓶，但我也有尊严。我历经百年，又来的人世间，只希望有一位知音人。为什么要用金钱这种肮脏之物来衡量我的价值？我只想，有一位真正能读懂我的人，用自己干净的心，去解开珍藏在我身上百年的艺术奥秘。而不是在富丽堂皇的的大厅里，被当作一件珍品，被人们观赏。我不喜欢这样，我厌恶世俗的眼光。我只想有一个人，把我当做知心朋友，去明白我的内心，仅此而已。为什么会是这样？愤怒，绝望，我在心底哭泣。如果时光可以倒流，我想回到那荷下污泥中去，安安静静过完一生，再也不愿被世人发现。

　　我挣扎着，逃出华丽的收藏架，重重地在地上摔成一堆洁白的碎片。如果要在世俗的眼光下苟活，我宁愿粉身碎骨。

　　为什么没有人能真正读懂我的内心？我渴望有人能读懂我，我只是渴望能被读懂。若轮回千年，我还是一只瓷瓶，我会等，等到那个真正明白我的人出现，用双手捧着我，细心呵护。

以读懂为话题的作文9

　　烟花那么凉，风吹墨里香。瘦笔宣纸落，写下岁月长。晓风弄窗影，落香伴天晴。轻剪柳丝绦，只留一朵景。一笺心事落，万千雨画屏。禅心撩旧梦，问卿几时醒？

　　——题记

　　喜欢在清早唤醒文字，喜欢伴着音乐让心舒展，就像梅花开需要雪的缠绵。如果要在胸口刺青，一定是一支瘦了的梅花，要血色。入了心的就刻进血肉，让疼可以记载情常在，花开一瞬永不败！天亮了，可以听见鸟儿叽叽喳喳的轻唤，心事随着风流动。好想此刻有雨，缠缠绵绵的春雨，滴沥在心坎里。心的弦就像失忆的风筝，在无云的天上飘啊飘，却找不到一个风向标。

　　孟婆的汤碗，饮下去也许很甜，把一切都做了了断，再不会疲惫不堪。一个转身都有不用说再见，彼此就不在同一片天。有些人当你记住他的时候，他就走了，当你忘了他的时候，他就回来了。这世上没有永远，只有记忆可以寻根问源。若花无心，何须怨风之残忍，遗念于天涯勿自销魂，莫问，莫相寻。似乎日子久了，就习惯于这样的空心状态，时常就在窗前这样握着杯子无言的一站好半天。思绪会天马行空，亦会盯着一片云不眨眼睛，心丝一根根缠绕风景。有很多时候，是静止的，包括思想，就像一个空洞，自己清零，不再填充。有风吹进的时候，长发会滑落面颊，有些痒，这证明我还活着。一个人的世界没有风景。落花无人赏，岁月笑聘婷。

　　我要的不过一粥一饭的安暖，一个肩膀收留疲惫不堪。心很乱，笔就如同飘摇的小船，找不到一个点写下*安。浮生只是梦，为何还要让人痛不欲生，为何还要醒？此刻只想一支烟在指间慢慢燃烧，陪我忘了那些漂浮着的阴影。

　　是瞳孔变了色，还是风景被时间涂抹，错觉出现了，没有借宿的颠簸在这个结界里歇脚。草色三千随心倾，墨落一点云也淡。谁的牵念，谁的孤单，在峥嵘的岁月里撒了一张网，遮住了天，却没网住温暖的垂怜。半生的痛，无人为我读懂。花开花落，香无踪。梦太长，缘太浅，千年轮回里，谁是谁的挂念，谁是谁的亏欠？寂静里的花朵，是佛曾遗忘了的虔诚。云舒云展，总有一片叶子挂在树的顶端，不忍和离别把手牵，那亦是了悟之间不能堪破的执念。

　　有些日子，不管你如何不喜欢，还是如约而至了。这个节，还有那个节，要是可以屏蔽，真想绕过那特殊的日子，怕心会再度刺穿。零度里的睡眠，很不安，手脚居然在温暖的被窝里冰冷，身体蜷缩成了一团，呵呵！孤单一旦入了骨，就算是酷暑难耐，依然化不开心里的严寒。喜欢画饼充饥给自己修砌一个心灵的花园，一草一木，一花一鸟，逐一填充，就是要塞满脑子的葱茏驱散孤独的回声。可弄来弄去，我把自己放在了树梢上，成了风过后一片孤零零的叶子，一只巢里受伤的鸟。就算把自己刻画的很美，就像天使一样，也会和落花一样凋零，永远躲不开那失神的眼睛。什么都没丢，只是被偷风偷走了心情，傻傻的望着星空，眼睛眨啊眨，泪不听话的流个不停，梦非梦，醒非醒，就这样混沌里穿行。黎明，月亮瘦了，几颗散落的星星，趴在窗前，呼吸窗前的冰冷，一切安静的可怕，日子也被冻僵了，我不知道心推开窗子会不会被唤醒，可是我知道真的很冷……

　　为爱装饰温婉，就让缠绵游荡在指尖。虽然影单人成个，还是会在夜里把你的名字默念千遍，如果你有失眠，就是在我梦里流连忘返。明知相爱会让疼从新来过，却忍不住靠近那团火，千年的寂寞被点燃成了一言诺。就算明天会擦肩而过，至少曾经你为我心动过。你的孤单，我的寂寞，就像隔着银河的两颗星子落。月老的红线搁哪了，隔空离世的念飘荡着，可有一条船渡得过横亘了相思的无可奈何？

　　微凉的记忆，找寻不到暖暖的相依，原来天与地的距离，就是我望着你却遥不可及。只想在你的宠溺中睡去，让寂寞尘封在温柔的缠绵里，让花开的美丽。知道你也把我放在心里，默默疼惜，忍不住泪慢滴。或许风还是会带走一切，可还是想攥紧那仅有的一痕烫，焐热我的呼吸。半梦半醒间，黎明的门开启，只想一直在梦里，与你相依，我们拥紧彼此的方式只是在文字里默默疼惜，我还是我，你还是你，最后依然割地而居，慢慢忘记。风车不停的转，没人读懂天空的孤单。不敢说喜欢，更不敢说想念，愁绪在放电，让朝阳替我对你说：早安！

以读懂为话题的作文10

　　爱的含义很多，它说不尽，道不完。在生活中，它是由那一个个动作表现出来的。正因如此，才让我懂得母亲对我的爱。

　　每个星期放学回家，大多由母亲来接我，她总是会提前到寝室，收拾着我的东西，什么要洗的衣服、被子呀，最后都装在几个袋子里，然后提着那几袋，在我教室的楼下耐心地等待着。每当我下楼看到母亲时，她会微微一笑，说道：“放学啦。东西我都收拾好了，回家吧。”说完，便与我同行回家。

　　气喘吁吁地回到家后，母亲又把东西收拾出来，要洗的拿起来，立刻去洗了。我也放松下，坐在椅子上，休息会儿。过了一会儿，母亲透过窗户，看见我无事的样子，想想我大概累了，于是停下手中的事情，开门进来，从袋子中拿出水果，问我要不要，我也有些馋，母亲就洗了洗。紧接着，她将相对好些的一个，拿在手中，但那时她的脸上却保持着一副什么事情都没有发生一样，将手中的那一个递给了我，温和地对我说：“喏，给你，吃吧。”我一直呆在那，还没反应过来，再等她叫我声时，我才发觉有个冰冰的东西碰到我的嘴唇上，是好的那个，我小心翼翼地将它接过来，轻轻地咬了口，那味道甜滋滋的，像充满了糖似的，是一种幸福的甜味。我又是呆滞地望着母亲的"那张脸，她的嘴角两旁又是呈现出两条深深的弧线，是那么的明显，那么的幸福。她只希望我能吃好的，忘却了自己，她总是细心地关爱着我，把自己看得那么无所谓。

以读懂为话题的小学作文3篇（扩展2）

——以读懂为话题的作文10篇

以读懂为话题的作文1

　　忘不了那个暖如春风，柔如细雨的微笑，一点一滴地拂散心灵的尘埃，滋润我的心田。

　　一年前的一个夜晚，晚自习放学回家的路上。天已经笼上了一层黑纱，冷风呼呼地吹，像是在诉说它心里的恐惧。每次回家的必经的一条小路完全被黑暗吞噬。我的心禁不住砰砰地跳起来。

　　心里害怕，脚步自然而然地加快了。这条小路却像在故意作弄我，走不到尽头。一不小心，我就被脚下的石头绊倒了。委屈的泪水一下子涌出来，暗暗埋怨爸爸妈妈工作忙，没有时间接我。

　　再抬头，才发现街边的人家亮起了灯，我身前站着一对和蔼的老人。他们此刻就像天使一样站在光晕里，慈祥的目光、善意的微笑顿时消除了我的不安和懊恼。“好孩子，没摔疼吧？快起来，以后小心一点就好了”。我认真地点点头，内心百感交集。

　　此后的.一段时间，还是这条小路，还是熟悉的灯光，经过这里的时候，总能看到这对老人站在门前的台阶下，微笑着目送我经过。我的心里安稳有了着落，我知道，是他们给我留的这盏灯，照亮着和我一样夜行回家的人的路。

　　半年后，这盏灯灭了好几天，我很好奇老人家里发生了什么事。不久，再走夜路的时候，只有老奶奶一个人站在灯光下，灯光依旧明亮，老奶奶的脸依旧慈祥温暖，她的微笑里多了一分对亲人故去的思念。

　　现如今，我家早已搬到了繁华地段，晚上放学再不用总走漆黑的夜路了。繁重的学业压得我喘不过气来，可我总忘不了那小路，那灯光，那微笑，多想再回去看看，重温旧日的感动，可是至今也没能实现。

　　考试的前夜，恍惚之中，我的梦里又出现了一对慈祥的老人，他们相互搀扶，微笑着站在街边的灯下，斑驳的光影里，那笑容是抚慰，是温暖，是历经沧桑的淡定，是恩惠他人的无私，是舍己为人的奉献……

以读懂为话题的作文2

　　早晨起来，经过厨房时总会见到母亲忙碌的情景：初升的太阳洒出阳光，一截一截穿过窗楞，一块块地铺在那个身影上，从下锅到翻炒，从翻炒到盛出，动作似行云流水，熟练至极。是啊！母亲日复一日，年复一年地干了多少次，怎能不烂熟于心。

　　一份早餐中有母亲化不开的爱，在晨曦中散发热气。

　　但人长大了，叛逆期的我们，碰上了更年期的父母，两代人的思想有了分歧。遇上导火线自然一触即发，我常常因为一点儿小事就与母亲“拍案而起”。

　　记得那次期末考试前夕，看着练习本上满是红色的笔迹，像一只只蚂蚁在上面蠕动着，我猛地合上本子，把红笔掷向地面。这声响惊动了母亲，母亲轻轻推开房门，动作是那样的小，说道：“怎么了？这就想睡觉了？”“烦人，我不想学了。”“都快考试了你怎么还这个样子？”“我什么样子，我已经很努力了，你还要我怎样？”

　　宁静的夜变成充满硝烟的战场，我感觉妈妈是这个世界上最不理解我的人

　　半夜，烦燥的心情久久不能*静，那天，我失眠了。突然听到有脚步声，我只能假装闭上眼睛，隐隐约约感觉到有双手拿来被子，轻轻地盖在我身上，使我感到全身上下一阵温暖。这双手替我赶走了寒冷，给我带来一股巨大力量。我微微睁开眼，看到的竟是妈妈的面孔。我的心里五味杂陈，说不出是什么感觉，无意之间瞥见了妈妈的手，那十根原本纤纤的玉指，现已经越来越粗糙。泪珠顺着眼角滑落，此时的我才明白，不是母亲不理解我，而是我根本不懂母亲的一片良苦用心。

　　我们要感激我们的母亲，是她给了我们生命，是她让我们来到这五彩缤纷的世界，她是我们的避风港，在我们灰心时给我们自信；在我们成功时陪我们一起欢乐；在我们失败时给予我们鼓励。她的付出不求一丝一毫的回报。难道我们不应该感激她吗？拥有一颗感激之心你会发现母亲的批评也满溢拳拳之爱。唉，怪我明白的太晚。

以读懂为话题的作文3

　　我今年13岁，我有个姐姐18岁了。俗话说一山不容二虎。从我记事开始，就和姐姐打打闹闹，直到去年。

　　去年寒假，我收到了一份特别温暖的礼物。

　　还是在秋末的一天，我有一次跟姐姐开玩笑：“哼，我长这么大你都没送过我礼物呢。快要到冬天了，你就送我一双手套吧。”“你去死，不知道你老姐我很穷吗？”姐姐一副要把我吃了的样子。

　　当时，我就知道姐不可能送我手套的。没过几天，我把这件事就和秋天一起甩走了。

　　那是一个大雪纷飞的下午，我吵闹着要和爸爸一起去接县城接读高中的姐姐，老爸无奈，只好答应。

　　临行前，我磨蹭了好久，直到老爸要发火才行。我把两个口袋塞得鼓鼓的之后，比跟在后面的老爸早一步进入车内。

　　早在等候的大爷就问：“想姐姐了吧？”我正在捣鼓口袋，抬头惊奇地问：“你怎么知道的？”“嘿嘿，你比你爸还急着上车，口袋里还塞了那么多好吃的。”我低头一看，刚才太激动，零食包装袋露在了外面。

　　车子行驶到和县二中门口停下了，爸爸和大爷进去宿舍搬行李，我在外面等。我很想快点见到姐姐，不想坐在车里。笨笨的我没想到直接去宿舍。

　　看见姐姐来了，我开心地蹦过去，姐姐甩出一句：“你跑来干嘛？”我的心瞬间像被泼了冰水，但我依然笑道：“来接你呀。”进车之后，我掏出藏了很久的，姐姐的最爱——凤爪。

　　我把它递给姐姐。爸爸好奇地问：“哪来的？家里没买呀。”我不在乎的吐出一句：“藏的。”

　　姐姐像被冻住了，愣了很久才从包里掏出手套。

　　我呆了，我早已忘记了这事，可姐姐还记得。姐看我手都冻红了，就说：“戴上吧。”“嗯。”

　　表面不在意对方，其实心里很在意，我和姐姐就是。

　　我读懂了亲情！

以读懂为话题的作文4

　　无边的暮霭勾勒昏黄的夕阳，倦归的鸟儿展翼向风。我背着书包，走在回家的小路上。

　　蓦地，一瓣落花在我面前缓缓飘落。它在空中悠悠地打着转，透着一丝苍凉。我抬头望去，路边有一棵花树，正在竭尽全力地开放着花朵。但初春乍暖还寒的风，将花瓣一片一片地吹落。掉落在地上的花瓣，有的已经变成了枯黄，“零落成泥碾作尘”。我分明地感觉到，这棵花树正在冥冥之中向我吐露着生命的讯息。

　　我向花树走了过去。这时，又有一片花瓣从我面前飘落。这些花瓣曾有过生命，有过美丽的梦想，它们也曾经热烈奔放，曾经生趣盎然，然而在这花期已尽的时刻，只能化作生命的碎片。我想：为什么花儿要如此这般放弃自己的生命呢？

　　突然，我看见在树的枝头悬挂着一个个青绿色的果子。原来繁花的盛开与凋落正是为了孕育出这些果实啊！我的心明亮了起来。花树为了能够结出果实，忍受了冬天的寒冷与寂寞，经过了片片花瓣的飘落。而我们的生活也正像这花树一样，想要得到成功的繁华，就要忍受痛苦与寂寞，学会等待，敢于放手。美好的赞誉，执着的求索，以及无数次噙泪的跌倒与爬起，都应如繁花般成为崇高的理想，而不是伤痛地怜惜成功的代价。因为花儿的凋落是快乐的，它们的背后，跃动着更多的生命与活力。

　　花开固然美丽，花落更具意义。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我要把生命的花瓣一片一片洒在通往成功的路上。我不会后悔，不会为努力与结局之间的必然哀叹停滞。因为我读懂了落花的伟大，我将为生命留下最美好的东西！

以读懂为话题的作文5

　　望着书本上黝黑的字体，嘴角不禁上扬，读懂这本书，读懂您，读懂了生活……

　　您是一位作家。初见，不过是半年前，那时，我只是单单从照片上知道了您的长相——一个极为普通扎着马尾辫的老师。直到您前来开讲座，我才终得以亲眼见您一眼。也没想过会发生什么，只是嘴里叼着笔听完了整场讲座，多半意识处于混沌状态，也未留下太深的印象——或许因为您太过于矮小，熙熙攘攘的人群中，也没有看见过几次正脸。

　　不久后，班上举行好文推荐的活动。正低头做笔记时，猛然听见了熟悉的三个字——您的名字。同学读得很慢，语气非常轻柔，也是在这时，我突然吃惊了，可以说是叹服，那一个个生动的文字，组成一幕幕温馨的家庭场面，母亲对孩子的宠爱，孩子时不时的撒娇，多么甜蜜！这是心思何等细腻的人啊！能将生活中的.点点滴滴用心捕捉到，用笔记录下来。蓦然间，我对您的印象有了新的改变。

　　大约几天后，我得知了一个惊人的消息——您有一只眼睛是失明的！刹那间，我愣住了，心里像打翻五味瓶一样，愧疚一时间攫住了我的心，自己怎能如此粗心？竟从未发现过这点。

　　忘记那天剩下的时间是怎样度过的。刚一到家，便冲进房间寻找那本书。许久不翻，它已覆上一层灰。我犹如寻到宝藏一般，轻轻地掀开第一页，慢慢读起来。那刻，我仿佛置身于另一个世界，浏览着一行行的字，就如同品味着您的内心世界。那是怎样的勇气，使一位丧失部分视力的人还能笑看生活？闭上眼，用心去倾听，去感受大自然的美好，这个世界上的一花、一草、一木，此刻在您的笔下，如此得熠熠生辉。

　　我好似从您的身上看见了对光明，对未来的向往，对美好生活的追求。纵使命运再不公*，纵使老天再过于刻薄，但它始终给予了您一颗细腻的心。用微笑面对生活，用勇气迎接挑战，放慢脚步，放空大脑，用心去细细品味世间的一切。抬起头，眺望远方，那时，就会发现，这个世界如此美好，它给予人们的生活多么美妙。

　　闭上眼，仿佛听见窗外的树苗在长高，它是在长高吗？不，那是它在珍惜每一个值得奋斗的日子；花朵是在绽放吗？不，那是它在用微笑迎接你的到来；微风是在赛跑吗？不，那是它想抬手轻拂去你鬓角的汗珠。

　　感谢您，让我懂得用心去感受生活，用乐观的心态去迎接明天。宝一中的日子里，读懂您的文字，读懂您，读懂生活，真的很美好....

以读懂为话题的作文6

　　忘不了那个暖如春风，柔如细雨的微笑，一点一滴地拂散心灵的尘埃，滋润我的心田。

　　一年前的一个夜晚，晚自习放学回家的路上。天已经笼上了一层黑纱，冷风呼呼地吹，像是在诉说它心里的恐惧。每次回家的必经的一条小路完全被黑暗吞噬。我的心禁不住砰砰地跳起来。

　　心里害怕，脚步自然而然地加快了。这条小路却像在故意作弄我，走不到尽头。一不小心，我就被脚下的石头绊倒了。委屈的泪水一下子涌出来，暗暗埋怨爸爸妈妈工作忙，没有时间接我。

　　再抬头，才发现街边的人家亮起了灯，我身前站着一对和蔼的老人。他们此刻就像天使一样站在光晕里，慈祥的目光、善意的微笑顿时消除了我的不安和懊恼。“好孩子，没摔疼吧？快起来，以后小心一点就好了”。我认真地点点头，内心百感交集。

　　此后的一段时间，还是这条小路，还是熟悉的灯光，经过这里的时候，总能看到这对老人站在门前的台阶下，微笑着目送我经过。我的心里安稳有了着落，我知道，是他们给我留的这盏灯，照亮着和我一样夜行回家的人的路。

　　半年后，这盏灯灭了好几天，我很好奇老人家里发生了什么事。不久，再走夜路的时候，只有老奶奶一个人站在灯光下，灯光依旧明亮，老奶奶的脸依旧慈祥温暖，她的微笑里多了一分对亲人故去的思念。

　　现如今，我家早已搬到了繁华地段，晚上放学再不用总走漆黑的夜路了。繁重的学业压得我喘不过气来，可我总忘不了那小路，那灯光，那微笑，多想再回去看看，重温旧日的感动，可是至今也没能实现。

　　考试的前夜，恍惚之中，我的梦里又出现了一对慈祥的老人，他们相互搀扶，微笑着站在街边的灯下，斑驳的光影里，那笑容是抚慰，是温暖，是历经沧桑的淡定，是恩惠他人的无私，是舍己为人的奉献……

以读懂为话题的作文7

　　取下这本书，慢慢诵读，梦忆从前不曾读懂的爱与时光。 （引用《当你老了》的优美诗句，作题记以营造氛围，点题）

　　——题记

　　阳光在空气中弥漫开来，照射在那片干枯的树叶上。我大口地喘着气，看着那枚叶子，想象着自己在烈日的炙烤下，一点点枯萎。（环境开头，与后文衔接）

　　“怎么跑了这么几圈就停下来了！”果然，父亲的怒吼从远处传来，伴随着呼呼的风声，掠过我的耳朵。我摆摆手，张了张口，想要辩解，可却失败了——父亲的怒吼又再次传来：“快点跑！别偷懒！”我咬咬牙，想继续迈开双腿，可腿像灌了铅一样，怎么也迈不动。（自然开篇，引入事件一）

　　父亲一步步向我走来，没有丝毫的关心，反而还推了我一步：“快跑！”我一个趔趄，险些跪倒在地，只听见耳畔的风声和自己的心跳，一声比一声快，仿佛是在诅咒着这讨厌的体能训练。“快站起来，还等着我来扶你吗？”我回过头，面对着父亲那张写满了“恨铁不成钢”的脸，忍住没让泪掉下来。（细节，表现出父亲的严厉）不得已，只好在拖着筋疲力尽的身体再次跑了起来，却只听见父亲在身后笑着：“看，我就说你还能跑。”我吞咽着呼啸的风，怎么也读不懂这句话。（一次点题）

　　回到家中，我揉着酸痛的腿，望着窗外一点一点隐匿于远方群山的夕阳，看着它如何收敛自己的余晖，又如何将最后一缕阳光散入世间。有人拍拍我的肩，我一惊，转头——

　　是父亲。父亲脸上挂着和蔼的笑：“今天跑的不错！考试的时候也要加油啊！”（细节，表现父亲对我的关爱）随即便是一阵爽朗的笑，听着这笑声，看着父亲远去的背影，咀嚼着那句话，仿佛读懂了几分（二次点题）。

　　太阳终于落下了，为阴界送去光明；太阳再次升起，用它那耀眼的光芒将我唤醒，把我送上年轻的战场（环境描写作过渡，不直接概括，增强文章生动性）。

　　数日后的一天，也是一样的耀眼的阳光，我恭敬地把成绩单递上，看着父亲那张*静的脸，心中忐忑。“嗯，”漫长的等待之后，父亲终于开了口，“不错，有进步！看，我就说你还能跑！”（细节，表现父亲对我的关爱；照应上文）我微微笑着，心中却始终不能完全读懂那句话（三次点题）。转身，一本书静静躺在桌上，几个大字赫然映入眼帘

　　——不狠，你能成才！（暗示主题）

　　我一惊，脑海中浮现出那一幕幕——学自行车，父亲只在一旁看着，就算是我摔倒在地上也只是在一旁喊着让我自己站起来，但我最后依旧学会了骑自行车；父亲每天逼我练字，纵使我不耐烦，他却依旧没有停止，只是一遍遍地督促我……（简要概括事例二、三，进一步是人物形象变得丰满）想到这，一层薄雾又悄然爬上了眼，湿润了我的眼眶。

　　至今才完全读懂了那句话，读懂了那份深沉的爱，读懂了那段昔日不曾读懂的时光——那份严厉的爱，终究能成为树苗茁壮成长的养料（表明读懂，照应文题）。

　　窗外的花开花落，我终于读懂了那份深沉的爱，看着那轮曾经灼伤年少的心的太阳缓缓落下，心中感慨（结尾营造气氛，升华主题）。

以读懂为话题的作文8

　　一本书可以轻易读懂，一杯茶可以轻易品透，而妈妈那饱含深情的眼神如一洼深不见底的清水令人捉摸不透，但经过那次刻骨铭心的事后我终于读懂妈妈那朴实的眼神里富含着多少的情感。

　　就要过年了，家家户户都要急着备置年货了但今年唯独我家毫无准备。

　　因为生意的不景气，今年我们家大年小过不买衣不旅游只在家吃吃就算过了。年少不懂事的我心里很是憋屈，心里早已有了一股火等待发泄但却又没有机会所以只能在心里压着，越压越多越积越旺。

　　为了帮奶奶买过年食材我们一家四口乘车来到县城，闲逛的时候我无意间看到了一只手表，银光闪闪手带上画着精美的图案。面对手表的诱惑我动心了但一看价格却是大吃一惊一只手表整整150元，但面对这精致美丽的手表我决定试一试。我慢慢走到妈妈身旁靠近耳朵轻声的说：“妈妈，我喜欢一只手表希望您能买给我。”妈妈问我说:"在哪？带妈妈看看去。”我高兴的将妈妈拉到柜台前并指着款式。妈妈看了说："好看。”原本我以为妈妈会买给我但妈妈得知价格后却向我投来了冷冷的眼神，从那冷冷的眼神里我还看到了几分不满和怒气，我想妈妈的决定我已经知道了。原本高兴的心却被一盆冷水浇灭了。一股火又压在了心里。

　　回到家里妈妈数说了我几句。好啊。新火加旧火似火山爆发一样全发泄了出来我气呼呼的说：“一年儿不盼你们开大奔住楼房，一只手表你们也买不起吗？你们可真无能！”说完便夺门进入了寝室哭了起来。这一句句话像一支支的利剑恶狠狠的刺在了妈妈的心上。妈妈哭了哭得比我还厉害。

　　第二天我睡醒从屋里走出来看到桌上有一盒子，啊！里面是只表是昨天看上的那只表。爸爸进屋说：“那是你妈妈一早催我买的，儿啊，你真行。”听了这句话我羞愧不已，手中的表似有千斤重压在我的手上和心上。我急忙跑到厨房一把抱住了妈妈我哭着说：“妈妈对不起啊！”妈妈也转过身来抱住了我。我透过了妈妈晶莹的泪水穿过瞳孔我读懂了，我从妈妈的眼神里读懂了妈妈因生活所迫的无奈，读懂了因我的气话对妈妈的伤害是多大，热泪再次夺眶而出。

　　妈妈对我们的爱就如她的眼神一样纯洁伟大，妈妈对我们的包容就像她的眼神一样深不见底。这就是年少无知的我从妈妈*凡而又伟大的眼神里所读懂的。

以读懂为话题的作文9

　　不是所有的蜜蜂采完花蜜后都能回看鲜花的美丽，不是所有的清风掠过浮云后都能对浮云痴情深望，不是所有的光芒照亮黑暗后都能感恩于蜡烛和灯塔。

　　爸爸的背

　　爸爸是老，他上课的时候，背是直的，在我面前，背却是弯的。

　　每一个冷风呼啸的漆黑的早晨，爸爸都会骑摩托车载我去学校。冷风嗖嗖地刮过我的脸颊，我蜷缩着身子，躲在爸爸身后。爸爸大声地喊着：“快，快把头埋下来，躲在爸爸身后。”我赶忙照做。漆黑的早上唯一发光发亮的是爸爸的车灯，虽然很微弱，却很温暖。我紧挨着爸爸的背，感到无比的温暖。爸爸的背宽厚温暖，靠在他的背上，我感到很踏实。爸爸的头发在风中起舞，稀稀疏疏的。爸爸永远在我的前方，他从不说冷，他的背如同垒起的墙堡，永远不会倒下。我痴情于爸爸的背，也在岁月中解读着爸爸的背。

　　奶奶的红布

　　“编，编，编花篮，编个花篮上南山……”奶奶一边哼唱着歌儿，一边为我缝补着衣服。突然，她好像想起了什么，停下了手中的活，赶忙从衣柜里找出一小块鲜红的布片夹在我的耳朵上。我夹了一会儿，感到难受，便取了下来。奶奶见我取了下来，赶忙给我夹上去。我不满地说：“哎呀，可难受了，我不嘛。”接着又取下了红布片。奶奶急了：“闺女，你要听奶奶的话，缝衣服时不夹红布是不吉利的，红色辟邪，奶奶的妈妈就是这样做的……”说着，奶奶的眼圈有些红了。听了奶奶的话，我乖乖地夹上红布坐在旁边看她缝补衣服。奶奶看我不闹了，又笑眯眯地拿起了针在空中划着一道道优美的弧线。此后，那鲜红的小布片夹在我的耳朵上时，我总是感到柔软舒服。我醉心于奶奶的红布。

　　岁月让我感知，岁月让我感恩，岁月让我懂得了爱的内涵。爱是朱自清父亲的背影，是史铁生年迈母亲的推车，是爸爸的背，更是奶奶的红布。然而，这种爱只有在岁月中才能读懂。

以读懂为话题的作文10

　　爱的含义很多，它说不尽，道不完。在生活中，它是由那一个个动作表现出来的。正因如此，才让我懂得母亲对我的爱。

　　每个星期放学回家，大多由母亲来接我，她总是会提前到寝室，收拾着我的东西，什么要洗的衣服、被子呀，最后都装在几个袋子里，然后提着那几袋，在我教室的楼下耐心地等待着。每当我下楼看到母亲时，她会微微一笑，说道：“放学啦。东西我都收拾好了，回家吧。”说完，便与我同行回家。

　　气喘吁吁地回到家后，母亲又把东西收拾出来，要洗的拿起来，立刻去洗了。我也放松下，坐在椅子上，休息会儿。过了一会儿，母亲透过窗户，看见我无事的样子，想想我大概累了，于是停下手中的事情，开门进来，从袋子中拿出水果，问我要不要，我也有些馋，母亲就洗了洗。紧接着，她将相对好些的一个，拿在手中，但那时她的脸上却保持着一副什么事情都没有发生一样，将手中的那一个递给了我，温和地对我说：“喏，给你，吃吧。”我一直呆在那，还没反应过来，再等她叫我声时，我才发觉有个冰冰的东西碰到我的嘴唇上，是好的那个，我小心翼翼地将它接过来，轻轻地咬了口，那味道甜滋滋的，像充满了糖似的，是一种幸福的甜味。我又是呆滞地望着母亲的"那张脸，她的嘴角两旁又是呈现出两条深深的弧线，是那么的明显，那么的幸福。她只希望我能吃好的，忘却了自己，她总是细心地关爱着我，把自己看得那么无所谓。

以读懂为话题的小学作文3篇（扩展3）

——以读懂为话题的作文10篇

以读懂为话题的作文1

　　忘不了那个暖如春风，柔如细雨的微笑，一点一滴地拂散心灵的尘埃，滋润我的心田。

　　一年前的一个夜晚，晚自习放学回家的路上。天已经笼上了一层黑纱，冷风呼呼地吹，像是在诉说它心里的恐惧。每次回家的必经的一条小路完全被黑暗吞噬。我的心禁不住砰砰地跳起来。

　　心里害怕，脚步自然而然地加快了。这条小路却像在故意作弄我，走不到尽头。一不小心，我就被脚下的石头绊倒了。委屈的泪水一下子涌出来，暗暗埋怨爸爸妈妈工作忙，没有时间接我。

　　再抬头，才发现街边的人家亮起了灯，我身前站着一对和蔼的老人。他们此刻就像天使一样站在光晕里，慈祥的目光、善意的微笑顿时消除了我的不安和懊恼。“好孩子，没摔疼吧？快起来，以后小心一点就好了”。我认真地点点头，内心百感交集。

　　此后的.一段时间，还是这条小路，还是熟悉的灯光，经过这里的时候，总能看到这对老人站在门前的台阶下，微笑着目送我经过。我的心里安稳有了着落，我知道，是他们给我留的这盏灯，照亮着和我一样夜行回家的人的路。

　　半年后，这盏灯灭了好几天，我很好奇老人家里发生了什么事。不久，再走夜路的时候，只有老奶奶一个人站在灯光下，灯光依旧明亮，老奶奶的脸依旧慈祥温暖，她的微笑里多了一分对亲人故去的思念。

　　现如今，我家早已搬到了繁华地段，晚上放学再不用总走漆黑的夜路了。繁重的学业压得我喘不过气来，可我总忘不了那小路，那灯光，那微笑，多想再回去看看，重温旧日的感动，可是至今也没能实现。

　　考试的前夜，恍惚之中，我的梦里又出现了一对慈祥的老人，他们相互搀扶，微笑着站在街边的灯下，斑驳的光影里，那笑容是抚慰，是温暖，是历经沧桑的淡定，是恩惠他人的无私，是舍己为人的奉献……

以读懂为话题的作文2

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是何等的豪迈奔放，志向远大、意气风发。诗人将自己的情感寄托在字里行间之中，表现出诗人多么蓬勃向上、积极进取的心态和品质。这就是诗仙李白。

　　思乡之情

　　“举头望明月，低头思故乡。”诗人李白将故乡的思念寄于明月之上，表达了诗人对故乡的无比思念以及热爱之情，诗人独自一人站在亭子前，仰天长叹，饮一口家乡酒，以借此来消愁，谁知借酒消愁愁更愁。“天下虽大，可我李某何时能重归故乡？”一想到这里，他黯然忧伤，轻风微微地吹拂着，月光映照在水面上，他又将何去何从

　　情深义意

　　“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”体现出诗人对汪伦的感情。这就是天地间最宝贵的东西友谊。友情，能抚慰人们那受伤的心灵，给人们以安慰，能促进人与人之间彼此互相的信任，诗人李白对朋友那深深的感情以及至死不渝的信任，难道不值得我们所钦佩、所感叹吗？然而，古今多少人又能读懂他，看穿他，了解他

　　豪迈奔放

　　“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这是多么恢宏的气势，诗人运用夸张的修辞，将庐山瀑布描写得栩栩如生，淋漓尽致。当然，另一方面，这首诗也体现出诗人豪迈奔放的性格特点。当然，这也与作者所在时期生活背景是分不开的。诗人生活在盛唐时期，当时国泰民安，人民安居乐业，诗人由此也变得豪放开朗，乐观起来，他的诗主要歌颂国家的强盛，河山的壮美，这也是诗人当时所作作品豪迈奔放的主要原因。

　　李白一生作诗无数，被后人一直所传颂，不愧拥有“诗仙”这个称号。我读懂了李白，读懂了他的思乡之切，读懂了他的情深义重，读懂了他的豪迈奔放。我赞美他李白。

以读懂为话题的作文3

　　望着书本上黝黑的字体，嘴角不禁上扬，读懂这本书，读懂您，读懂了生活……

　　您是一位作家。初见，不过是半年前，那时，我只是单单从照片上知道了您的长相——一个极为普通扎着马尾辫的老师。直到您前来开讲座，我才终得以亲眼见您一眼。也没想过会发生什么，只是嘴里叼着笔听完了整场讲座，多半意识处于混沌状态，也未留下太深的印象——或许因为您太过于矮小，熙熙攘攘的人群中，也没有看见过几次正脸。

　　不久后，班上举行好文推荐的活动。正低头做笔记时，猛然听见了熟悉的三个字——您的名字。同学读得很慢，语气非常轻柔，也是在这时，我突然吃惊了，可以说是叹服，那一个个生动的文字，组成一幕幕温馨的家庭场面，母亲对孩子的宠爱，孩子时不时的撒娇，多么甜蜜！这是心思何等细腻的人啊！能将生活中的.点点滴滴用心捕捉到，用笔记录下来。蓦然间，我对您的印象有了新的改变。

　　大约几天后，我得知了一个惊人的消息——您有一只眼睛是失明的！刹那间，我愣住了，心里像打翻五味瓶一样，愧疚一时间攫住了我的心，自己怎能如此粗心？竟从未发现过这点。

　　忘记那天剩下的时间是怎样度过的。刚一到家，便冲进房间寻找那本书。许久不翻，它已覆上一层灰。我犹如寻到宝藏一般，轻轻地掀开第一页，慢慢读起来。那刻，我仿佛置身于另一个世界，浏览着一行行的字，就如同品味着您的内心世界。那是怎样的勇气，使一位丧失部分视力的人还能笑看生活？闭上眼，用心去倾听，去感受大自然的美好，这个世界上的一花、一草、一木，此刻在您的笔下，如此得熠熠生辉。

　　我好似从您的身上看见了对光明，对未来的向往，对美好生活的追求。纵使命运再不公*，纵使老天再过于刻薄，但它始终给予了您一颗细腻的心。用微笑面对生活，用勇气迎接挑战，放慢脚步，放空大脑，用心去细细品味世间的一切。抬起头，眺望远方，那时，就会发现，这个世界如此美好，它给予人们的生活多么美妙。

　　闭上眼，仿佛听见窗外的树苗在长高，它是在长高吗？不，那是它在珍惜每一个值得奋斗的日子；花朵是在绽放吗？不，那是它在用微笑迎接你的到来；微风是在赛跑吗？不，那是它想抬手轻拂去你鬓角的汗珠。

　　感谢您，让我懂得用心去感受生活，用乐观的心态去迎接明天。宝一中的日子里，读懂您的文字，读懂您，读懂生活，真的很美好....

以读懂为话题的作文4

　　忘不了那个暖如春风，柔如细雨的微笑，一点一滴地拂散心灵的尘埃，滋润我的心田。

　　一年前的一个夜晚，晚自习放学回家的路上。天已经笼上了一层黑纱，冷风呼呼地吹，像是在诉说它心里的恐惧。每次回家的必经的一条小路完全被黑暗吞噬。我的心禁不住砰砰地跳起来。

　　心里害怕，脚步自然而然地加快了。这条小路却像在故意作弄我，走不到尽头。一不小心，我就被脚下的石头绊倒了。委屈的泪水一下子涌出来，暗暗埋怨爸爸妈妈工作忙，没有时间接我。

　　再抬头，才发现街边的人家亮起了灯，我身前站着一对和蔼的老人。他们此刻就像天使一样站在光晕里，慈祥的目光、善意的微笑顿时消除了我的不安和懊恼。“好孩子，没摔疼吧？快起来，以后小心一点就好了”。我认真地点点头，内心百感交集。

　　此后的一段时间，还是这条小路，还是熟悉的灯光，经过这里的时候，总能看到这对老人站在门前的台阶下，微笑着目送我经过。我的心里安稳有了着落，我知道，是他们给我留的这盏灯，照亮着和我一样夜行回家的人的路。

　　半年后，这盏灯灭了好几天，我很好奇老人家里发生了什么事。不久，再走夜路的时候，只有老奶奶一个人站在灯光下，灯光依旧明亮，老奶奶的脸依旧慈祥温暖，她的微笑里多了一分对亲人故去的思念。

　　现如今，我家早已搬到了繁华地段，晚上放学再不用总走漆黑的夜路了。繁重的学业压得我喘不过气来，可我总忘不了那小路，那灯光，那微笑，多想再回去看看，重温旧日的感动，可是至今也没能实现。

　　考试的前夜，恍惚之中，我的梦里又出现了一对慈祥的老人，他们相互搀扶，微笑着站在街边的灯下，斑驳的光影里，那笑容是抚慰，是温暖，是历经沧桑的淡定，是恩惠他人的无私，是舍己为人的奉献……

以读懂为话题的作文5

　　一说到“亲情”这两个字，我的脑海里就会浮现出许多美好的事情。我自己也有亲身感受过，下面，我就为你讲述一下吧！

　　记得那一天，我才上一年级，我和往常一样去上软笔书法课，我一进门，突然感觉有一个人把我推了一下，然后，我的眉骨一下子撞在了桌子棱上，一瞬间，我觉得非常的疼，一个五年级的大哥哥赶紧把我送到了樊老师那里，樊老师带我去了医务室，用水给我擦伤口，立刻给我妈妈打电话，妈妈得知这个消息，赶快开车到学校把我接到高新医院，我来到了手术台上，门外的妈妈尽量微笑着鼓励我勇敢一点，可是我看见她眼眶里有泪水在打转，但她还是故作轻松地向我招手，护士阿姨让我躺到手术台上并问我一些问题，让我不紧张，另一个护士阿姨拿着一个夹子在我伤口上一夹，就好了，我感觉有一阵阵疼。接着，护士阿姨有给我缝上了八针，每一针都很仔细，然后用布把伤口包了起来，我就离开了手术台。妈妈在门口给了我一个大大的拥抱，并在额头上深深地亲了一下，夸奖我真勇敢，然后我便跟着妈妈一起去买药，我发现妈妈表面很开心，实际上心里很不好受，买完药，我们就回家了，回家的路上妈妈一直关心、安慰我，手术后的每天都要去医院打针，妈妈一边上班，一边要利用中午休息时间带我去打针，还要做好吃的给我补充营养。

　　这件事让我明白了父母的辛苦和不容易，我以后一定要好好的孝敬他们，因为好好孝敬父母、长辈这是我们中华民族的传统美德。

以读懂为话题的作文6

　　路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌梦里寻她千百度初会识字，就与书结下了不解之缘。儿时的连环画，其中的赤橙黄绿青蓝紫和各种可爱的小动物都可以让我痴迷。长大后，发现书海茫茫，犹如真的海一样。站在岸上，我会赞美她，欣赏她。远远地看，大海澄清湛蓝，云蒸霞蔚，但一旦跳入其间，你立即成一粒米，沉浮于汹涌混沌之中，淘不出来。

　　多少个风清月明或雷电交加的夜晚，屋外是万籁俱静或喧嚣躁动的世界。屋内只是形单影只的我，可我并不孤寂，因为，我坐拥书籍，享受其无限乐趣。我在认识书中人物灵魂的同时。敬识着作者的才情和风范，其敏锐和深沉的笔触，曾强烈地引起我感情上的共鸣。它唤醒我的灵识和感悟。

　　有的书过目不忘，书是我精神的支柱。有时思考着，假如这世上没有书，我的生活将会怎样？

以读懂为话题的作文7

　　那个人来我家买东西，我少找给人家十元钱，我追上去，给了他。我最初懂得那份责任，或许是从那时开始……

　　窗外，落英纷飞，“自古逢秋悲寂寥”，秋天，本就是个忧愁的季节，而我就是在这个季节遇到了你。

　　我想出去玩，可当我在找外套时，眼角瞥见了从楼下低着头走过的你。我察觉到了你的不悦，边跑下楼去叫住了你。你回过头，带着强装的笑容走了过来。

　　你的强颜欢笑并不能掩饰住你的闷闷不乐，我见状，便开口道：“咋啦？这一脸的不高兴？”

　　“你看出来了啊？”你似乎很惊奇。

　　我听了这话，顿时不满：“这是什么话？自个儿朋友不高兴，谁看不出来啊？”

　　你见我识破了你，只好如实招来，“还不是它！”你轻轻地晃了下手中的袋子，“我的一个朋友拿着这个沙漏来我家玩儿，忘拿走。我手一滑，碎了。我怎么着也得跟人家解释解释吧……”

　　袋子里面传来了玻璃撞击的声音。我听了，竟忍不住想起了陶笛，他们碎了，也是这个声音。为了满足好奇心，我扒开了你手中的袋子，看到了那个“面目全非”的沙漏：只有底座上还粘着几块较为完整的碎片，淡紫色的流沙还未停止刚才的震动，仍在碎片间来回穿梭……

　　我嘴上埋怨你的不小心，心里却在祈祷，生怕他们会为难你，我眼前好像还出现你尽力解释的场景。不过，念在你们的友谊还在，应该不会吧……

　　望着你远去的背影，你穿着淡蓝色的外套，走在洒满落叶的沥青小道上，显得格外明亮……我没有去玩儿，只是站在原地，听着那秋风簌簌的声音……

　　是你的理智的举动让我懂得了责任的含义，让我读懂了什么叫担当。高尔基曾经说过：“真正的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。”正是这份财富，才让我在今后的日子里懂得了如何面对自己的过失，勇于承当自己的责任，就像我鼓起勇气向那个人说一声“对不起”……

以读懂为话题的作文8

　　忘不了那个暖如春风，柔如细雨的微笑，一点一滴地拂散心灵的尘埃，滋润我的心田。

　　一年前的一个夜晚，晚自习放学回家的路上。天已经笼上了一层黑纱，冷风呼呼地吹，像是在诉说它心里的恐惧。每次回家的必经的一条小路完全被黑暗吞噬。我的心禁不住砰砰地跳起来。

　　心里害怕，脚步自然而然地加快了。这条小路却像在故意作弄我，走不到尽头。一不小心，我就被脚下的石头绊倒了。委屈的泪水一下子涌出来，暗暗埋怨爸爸妈妈工作忙，没有时间接我。

　　再抬头，才发现街边的人家亮起了灯，我身前站着一对和蔼的老人。他们此刻就像天使一样站在光晕里，慈祥的目光、善意的微笑顿时消除了我的不安和懊恼。“好孩子，没摔疼吧？快起来，以后小心一点就好了”。我认真地点点头，内心百感交集。

　　此后的一段时间，还是这条小路，还是熟悉的灯光，经过这里的时候，总能看到这对老人站在门前的台阶下，微笑着目送我经过。我的心里安稳有了着落，我知道，是他们给我留的这盏灯，照亮着和我一样夜行回家的人的路。

　　半年后，这盏灯灭了好几天，我很好奇老人家里发生了什么事。不久，再走夜路的时候，只有老奶奶一个人站在灯光下，灯光依旧明亮，老奶奶的脸依旧慈祥温暖，她的微笑里多了一分对亲人故去的思念。

　　现如今，我家早已搬到了繁华地段，晚上放学再不用总走漆黑的夜路了。繁重的学业压得我喘不过气来，可我总忘不了那小路，那灯光，那微笑，多想再回去看看，重温旧日的感动，可是至今也没能实现。

　　考试的前夜，恍惚之中，我的梦里又出现了一对慈祥的老人，他们相互搀扶，微笑着站在街边的灯下，斑驳的光影里，那笑容是抚慰，是温暖，是历经沧桑的淡定，是恩惠他人的无私，是舍己为人的奉献……

　　我从娃娃坠地开始，一直在父母的爱河中成长，这么多年以来我却没有回报过他们什么，特别是妈妈！

以读懂为话题的作文9

　　取下这本书，慢慢诵读，梦忆从前不曾读懂的爱与时光。 （引用《当你老了》的优美诗句，作题记以营造氛围，点题）

　　——题记

　　阳光在空气中弥漫开来，照射在那片干枯的树叶上。我大口地喘着气，看着那枚叶子，想象着自己在烈日的炙烤下，一点点枯萎。（环境开头，与后文衔接）

　　“怎么跑了这么几圈就停下来了！”果然，父亲的怒吼从远处传来，伴随着呼呼的风声，掠过我的耳朵。我摆摆手，张了张口，想要辩解，可却失败了——父亲的怒吼又再次传来：“快点跑！别偷懒！”我咬咬牙，想继续迈开双腿，可腿像灌了铅一样，怎么也迈不动。（自然开篇，引入事件一）

　　父亲一步步向我走来，没有丝毫的关心，反而还推了我一步：“快跑！”我一个趔趄，险些跪倒在地，只听见耳畔的风声和自己的心跳，一声比一声快，仿佛是在诅咒着这讨厌的体能训练。“快站起来，还等着我来扶你吗？”我回过头，面对着父亲那张写满了“恨铁不成钢”的脸，忍住没让泪掉下来。（细节，表现出父亲的严厉）不得已，只好在拖着筋疲力尽的身体再次跑了起来，却只听见父亲在身后笑着：“看，我就说你还能跑。”我吞咽着呼啸的风，怎么也读不懂这句话。（一次点题）

　　回到家中，我揉着酸痛的腿，望着窗外一点一点隐匿于远方群山的夕阳，看着它如何收敛自己的余晖，又如何将最后一缕阳光散入世间。有人拍拍我的肩，我一惊，转头——

　　是父亲。父亲脸上挂着和蔼的笑：“今天跑的不错！考试的时候也要加油啊！”（细节，表现父亲对我的关爱）随即便是一阵爽朗的笑，听着这笑声，看着父亲远去的背影，咀嚼着那句话，仿佛读懂了几分（二次点题）。

　　太阳终于落下了，为阴界送去光明；太阳再次升起，用它那耀眼的光芒将我唤醒，把我送上年轻的战场（环境描写作过渡，不直接概括，增强文章生动性）。

　　数日后的一天，也是一样的耀眼的阳光，我恭敬地把成绩单递上，看着父亲那张*静的脸，心中忐忑。“嗯，”漫长的等待之后，父亲终于开了口，“不错，有进步！看，我就说你还能跑！”（细节，表现父亲对我的关爱；照应上文）我微微笑着，心中却始终不能完全读懂那句话（三次点题）。转身，一本书静静躺在桌上，几个大字赫然映入眼帘

　　——不狠，你能成才！（暗示主题）

　　我一惊，脑海中浮现出那一幕幕——学自行车，父亲只在一旁看着，就算是我摔倒在地上也只是在一旁喊着让我自己站起来，但我最后依旧学会了骑自行车；父亲每天逼我练字，纵使我不耐烦，他却依旧没有停止，只是一遍遍地督促我……（简要概括事例二、三，进一步是人物形象变得丰满）想到这，一层薄雾又悄然爬上了眼，湿润了我的眼眶。

　　至今才完全读懂了那句话，读懂了那份深沉的爱，读懂了那段昔日不曾读懂的时光——那份严厉的爱，终究能成为树苗茁壮成长的养料（表明读懂，照应文题）。

　　窗外的花开花落，我终于读懂了那份深沉的爱，看着那轮曾经灼伤年少的心的太阳缓缓落下，心中感慨（结尾营造气氛，升华主题）。

以读懂为话题的作文10

　　烟花那么凉，风吹墨里香。瘦笔宣纸落，写下岁月长。晓风弄窗影，落香伴天晴。轻剪柳丝绦，只留一朵景。一笺心事落，万千雨画屏。禅心撩旧梦，问卿几时醒？

　　——题记

　　喜欢在清早唤醒文字，喜欢伴着音乐让心舒展，就像梅花开需要雪的缠绵。如果要在胸口刺青，一定是一支瘦了的梅花，要血色。入了心的就刻进血肉，让疼可以记载情常在，花开一瞬永不败！天亮了，可以听见鸟儿叽叽喳喳的轻唤，心事随着风流动。好想此刻有雨，缠缠绵绵的春雨，滴沥在心坎里。心的弦就像失忆的风筝，在无云的天上飘啊飘，却找不到一个风向标。

　　孟婆的汤碗，饮下去也许很甜，把一切都做了了断，再不会疲惫不堪。一个转身都有不用说再见，彼此就不在同一片天。有些人当你记住他的时候，他就走了，当你忘了他的时候，他就回来了。这世上没有永远，只有记忆可以寻根问源。若花无心，何须怨风之残忍，遗念于天涯勿自销魂，莫问，莫相寻。似乎日子久了，就习惯于这样的空心状态，时常就在窗前这样握着杯子无言的一站好半天。思绪会天马行空，亦会盯着一片云不眨眼睛，心丝一根根缠绕风景。有很多时候，是静止的，包括思想，就像一个空洞，自己清零，不再填充。有风吹进的时候，长发会滑落面颊，有些痒，这证明我还活着。一个人的世界没有风景。落花无人赏，岁月笑聘婷。

　　我要的不过一粥一饭的安暖，一个肩膀收留疲惫不堪。心很乱，笔就如同飘摇的小船，找不到一个点写下*安。浮生只是梦，为何还要让人痛不欲生，为何还要醒？此刻只想一支烟在指间慢慢燃烧，陪我忘了那些漂浮着的阴影。

　　是瞳孔变了色，还是风景被时间涂抹，错觉出现了，没有借宿的颠簸在这个结界里歇脚。草色三千随心倾，墨落一点云也淡。谁的牵念，谁的孤单，在峥嵘的岁月里撒了一张网，遮住了天，却没网住温暖的垂怜。半生的痛，无人为我读懂。花开花落，香无踪。梦太长，缘太浅，千年轮回里，谁是谁的挂念，谁是谁的亏欠？寂静里的花朵，是佛曾遗忘了的虔诚。云舒云展，总有一片叶子挂在树的顶端，不忍和离别把手牵，那亦是了悟之间不能堪破的执念。

　　有些日子，不管你如何不喜欢，还是如约而至了。这个节，还有那个节，要是可以屏蔽，真想绕过那特殊的日子，怕心会再度刺穿。零度里的睡眠，很不安，手脚居然在温暖的被窝里冰冷，身体蜷缩成了一团，呵呵！孤单一旦入了骨，就算是酷暑难耐，依然化不开心里的严寒。喜欢画饼充饥给自己修砌一个心灵的花园，一草一木，一花一鸟，逐一填充，就是要塞满脑子的葱茏驱散孤独的回声。可弄来弄去，我把自己放在了树梢上，成了风过后一片孤零零的叶子，一只巢里受伤的鸟。就算把自己刻画的很美，就像天使一样，也会和落花一样凋零，永远躲不开那失神的眼睛。什么都没丢，只是被偷风偷走了心情，傻傻的望着星空，眼睛眨啊眨，泪不听话的流个不停，梦非梦，醒非醒，就这样混沌里穿行。黎明，月亮瘦了，几颗散落的星星，趴在窗前，呼吸窗前的冰冷，一切安静的可怕，日子也被冻僵了，我不知道心推开窗子会不会被唤醒，可是我知道真的很冷……

　　为爱装饰温婉，就让缠绵游荡在指尖。虽然影单人成个，还是会在夜里把你的名字默念千遍，如果你有失眠，就是在我梦里流连忘返。明知相爱会让疼从新来过，却忍不住靠近那团火，千年的寂寞被点燃成了一言诺。就算明天会擦肩而过，至少曾经你为我心动过。你的孤单，我的寂寞，就像隔着银河的两颗星子落。月老的红线搁哪了，隔空离世的念飘荡着，可有一条船渡得过横亘了相思的无可奈何？

　　微凉的记忆，找寻不到暖暖的相依，原来天与地的距离，就是我望着你却遥不可及。只想在你的宠溺中睡去，让寂寞尘封在温柔的缠绵里，让花开的美丽。知道你也把我放在心里，默默疼惜，忍不住泪慢滴。或许风还是会带走一切，可还是想攥紧那仅有的一痕烫，焐热我的呼吸。半梦半醒间，黎明的门开启，只想一直在梦里，与你相依，我们拥紧彼此的方式只是在文字里默默疼惜，我还是我，你还是你，最后依然割地而居，慢慢忘记。风车不停的转，没人读懂天空的孤单。不敢说喜欢，更不敢说想念，愁绪在放电，让朝阳替我对你说：早安！

以读懂为话题的小学作文3篇（扩展4）

——小学以”礼物”为话题的作文3篇

小学以”礼物”为话题的作文1

　　小时候，我很喜欢小玩具，尤其是那些小动物的玩具。

　　在我三四岁的时候，家里的橱柜里就摆满了各种各样的艺术品，其中我最喜欢的就是十二生肖的瓷像了。

　　这瓷像是爷爷旅游的时候买回来的。当时他没告诉我这是什么东西，只说是送给我的礼物。

　　这是陶瓷做成的十二种动物个个形象逼真，颜色鲜艳，栩栩如生。我可喜欢它们了。你看，那鼠：鬼鬼祟祟：牛：老实憨厚；虎：威风凛凛；兔：小巧玲珑；龙：性情凶猛；蛇：狡猾奸诈、摇头摆尾；马：任劳任怨；羊：温顺谦和；猴：活泼调皮、神气活现；鸡：昂首挺胸；狗：忠于主人；猪：好吃懒做。瞧！这十二个动物活灵活现的展现在我面前。

　　我最喜欢十二生肖中的兔子。你瞧！它小小的脑袋上镶嵌着两个红宝石，头上还竖着两个长长的耳朵。八字嘴上仿佛涂上了口红，尾巴像一个小棉球有趣极了！我还喜欢里面的森林之王老虎，它张着大嘴，两眼瞪的如皮球一般，身上的皮毛有着五彩斑斓的花纹，它那健壮的四肢清晰细腻，富有生命的活力。它的眼睛更是逼真，仿佛真的有真的有两颗晶莹透亮的眼珠在眼眶中来回滚动。要问我十二生肖中哪个最具特色，那就要数猴子了，因为唯有猴子手托蟠桃，活灵活现，神气十足，他身上的皮肉并不像似烧制的陶瓷，而像真的血肉，它一手托蟠桃，一手挠痒，脸上的表情更是古怪，真是一只调皮捣蛋的猴子，可是再看看它的脸，你更会哭笑不得，只见它用那双炯炯有神的眼睛盯着你，嘴里伸着长舌头，你说古怪不古怪。

　　这十二生肖不但美丽，而且给我的生活增添了无限乐趣，现在，它们已成为我生活中不可缺少的朋友了，啊！我爱你，美丽的十二生肖瓷像。

小学以”礼物”为话题的作文2

　　在表妹生日的前两天，我愁眉苦脸，经常独自一个人坐在沙发上发呆，心里还整天想着，嘴里也念叨着：“该送什么礼物给表妹好呢？”妈妈瞧见了，对我说：“怎么了？有什么心事跟妈妈说说吧？”我躺在沙发上，皱着眉头说：“后天就是表妹的生日了，我正在为送什么礼物给她而发愁呢！”

　　妈妈捂着嘴笑，说“唉！你真是聪明一世，糊涂一时啊。”妈妈的几句话，让我犯了傻。妈妈看我一头雾水，分不清方向，便告诉我说：“你可以回想一下，在*时表妹最希望得到什么，但又无法得到满足的东西呀？”顿时，我眼前一亮，心中充满喜悦：妈妈说的对极了！我可以回想一下表妹*时逛街最想买什么，但舅舅、舅妈不给她买的东西。

　　说干就干！我来到商场，东挑西选，也没有找到合适的。忽然，我发现了一样“好东西”——芭芘娃娃！

　　我走过去一看，要78元，我摇着头说：“我终于明白舅舅不给表妹买太多玩具的原因了。”我拿上“芭芘娃娃”准备到收银台去交钱。我讨出妈妈给我的100元钱付帐，谁知，收银员告诉了我一个“特大喜讯”：“小朋友，今天是周末，所以玩具柜台的所有玩具打七折。”我高兴地付钱离开了商场。还特意到饰品店挑了一张漂亮的贺卡，也写上我了我对表妹的深深祝福……

　　就在表妹生日的那天晚上，我用一个漂亮的袋子把这漂亮的礼物装了进去。我走在路上，想：说不定我还可以给表妹一个更大的惊喜呢！我走到附近的文具店，，买了一瓶彩带。

　　不知不觉，我走到了表妹的家。我轻轻地敲了敲门，表妹刚一开门，我就在心里默数：“1，2，3！”我一边说：“生日快乐！”一边哟内那瓶彩带喷她。当她睁开眼睛时，一个十分漂亮的“芭芘娃娃”呈现在她的眼前。表妹顿时热泪盈眶，抽泣着说“表姐谢谢你，谢谢你！这是我收到过的最好的礼物！”

　　那一夜，我们沉浸在感动和欢愉中，这也是我和表妹度过的最快乐的夜晚。

小学以”礼物”为话题的作文3

　　今天，是妈妈的生日，萌萌带了25元钱出了门，准备为妈妈精心准备一份礼物。

　　天气十分闷热，萌萌走了好几家店，可没有选中合适的礼品，于是，她坐在街边的凳子上休息。偶然间，听见了在人群中发出青蛙的“呱呱”的叫声，萌萌走近一看，只见几十只青蛙被一摊主用网兜网着正在叫卖呢，青蛙挣扎着想向前跳，可却没有了自由，原本优美的蛙鸣成为了痛苦的*，而人们却还在争相购买。

　　摊主“服务周到”，现卖现杀，他将一只只青蛙砍去脑袋，扒去碧绿的外衣，用刀划开雪白的肚皮，取出内脏。萌萌的眼睛似乎变模糊了，她的心也无比难受，望着一只只惨死的青蛙，她想：青蛙是捉虫的能手，是人类的帮手与朋友，人们怎么可以杀了朋友呢？杀死了青蛙，吃了青蛙，那恬静的田野里，怎么还会有让人回归自然、神清气爽的蛙鸣呢？看着摊主接过一沓沓钞票时那合不拢的嘴，萌萌觉得其实自然与金钱间只有一线之隔，为什么摊主就那么贪图利益呢？萌萌无法自抑，她走到摊主面前，冒昧地请求他可不可以把青蛙放了，可摊主理也不理她，“小孩管什么闲事，快走开，走开！”这时，周边也有人开始指责，摊主便瞪着像青蛙一样大的双眼，收拾起东西，准备另找一处再卖。怎么办？那些青蛙还是会被卖掉吃掉，萌萌想尽自己的微薄之力去解救青蛙，哪怕是几只。她想到了一个办法，忙叫住摊主，取出原本要给妈妈买礼物的25元钱，毫不犹豫地买下了一小袋青蛙。她小心地揣着青蛙，来到了小河边，将网兜打开，把青蛙全放回了河中，一时她感到了大自然的纯真，她倾听着青蛙的歌声，多么轻松快乐。

　　回到家，萌萌把事情的经过告诉了妈妈，也遗憾自己没给妈妈买到生日礼物，而妈妈则笑了，笑得像阳光一样灿烂，她告诉女儿，今天她给了妈妈最好的礼物，同时也给予了大自然一份礼物。

以读懂为话题的小学作文3篇（扩展5）

——以新年为话题的小学作文3篇

以新年为话题的小学作文1

　　新年到了，有许多让我喜欢的事情，贴对联、穿新衣、走亲戚，而我最喜欢的是放鞭炮礼花。

　　大年三十上午，爸爸妈妈去超市买东西，到了中午妈妈忙着做饭菜，爸爸忙着贴对联，我正在一旁看电视，忽然听见楼下传来一阵鞭炮声，我对爸爸说：“咱们也下楼放鞭炮吧!”爸爸说：“好啊!”我和爸爸去买了许多鞭炮，有礼花炮、旋转炮、刺花炮……爸爸说：“摔炮和刺花炮比较安全。”走在回来的路上，我忍不住扔了几个摔炮，地上“啪啪”的响了起来，我感到好玩极了。

　　不一会儿，爸爸拿出买的鞭炮。点上火之后鞭炮噼里啪啦响起来。我躲在树后面捂住耳朵，我忽然想起了一句诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

　　接着我们又放礼花，我首先点上火，“砰”地一声从炮管里出来一个红色的火光飞上了天，快到最后的时候，从炮管后面冒出了许多黑烟，我吓的连忙抱着头，只见爸爸的手和脸都被熏黑了，我哈哈大笑起来，爸爸却严厉的说：“都是劣质炮惹的祸，小孩放炮一定要小心再小心，放一些摔炮就可以了!千万注意安全。”尽管爸爸那天成了个大花脸，我们依然很高兴。

　　每当同学问我最难忘或开心的事是什么?我毫不犹豫的回答，当然是过新年放鞭炮了。

以新年为话题的小学作文2

　　今天，是农历三十，我们要去老家过年。一路上，我欣喜若狂，不停地向远处观望，一家人有说有笑，车厢里弥漫着快乐的气氛。

　　不一会儿，就来到了老家，一进村子，家家户户都张灯结彩，每个人都喜气洋洋，大街小巷到处都锣鼓喧天，鞭炮齐鸣。我跑来跑去看春联，

　　每家每户的字句各不相同，却都反映出吉祥心愿。

　　晚上，外面更是热闹非凡，“噼里啪啦的鞭炮声、烟花声，有的声音小级了，甚至都听不到;有的声音非常大，会让你震耳欲聋。真是此起彼伏。爸爸妈妈爷爷和奶奶做了一桌子好吃的，我见了，便迫不及待的吃起来。吃过年夜饭，我们全家人也一起放焰火，有闪光雷、满地红、彩明珠、小蜂…… 各种各样的烟花十分漂亮，打到天上像无数颗星星，一会儿出现一会儿消失，像在眨眼睛，真是五彩缤纷!美不胜收!

　　随着这欢乐的气氛，我进入了甜美的梦乡……

　　大年初一，太阳冉冉升起，小孩儿穿着新衣服叫上自己的小伙伴，在外面一起放鞭炮，胆大的主动走上前放鞭炮;可胆小的呢，却躲在后边堵着耳朵，不敢出来。我找了一些朋友和她们一起做游戏、放烟花、大家一起谈新年快乐的感受。这样，一个快乐分享给别人，使一个快乐变成了更多的快乐。

　　新年真是有新气象啊!我们要用新的表现来面对新的一年，不再犯以前的错误，做生活中的有心人。

以读懂为话题的小学作文3篇（扩展6）

——以爱心为话题的小学作文3篇

以爱心为话题的小学作文1

　　在一个寒冬的早晨，我起得很早，因为是新年了。我在窗前站了一会儿，眺望远处的景色，一位正准备进家属楼的老奶奶进入了我的视线，她手里提着蔬菜，人很瘦小，看上去很苍老了，她蹒跚着走到单元门口，忽然摔倒了，大清早没有一个人，那老奶奶倒在地上爬不起来，我看见很着急，赶紧下了楼。我看见一个七八岁的小女孩，我认识她，她住在和我相邻的楼上。她正在跟着爸爸要到外面去，看见老奶奶，小女孩喊着：“爸爸，那个老奶奶，那个老奶奶！”

　　令人不可思议的是，那个小女孩的父亲却拉着她一直向前走，头都没回。小女孩的叫声似乎让他走得更快了。就像什么事也没有发生，什么也没有看见一样。突然，小女孩挣脱了她爸爸的大手，飞快跑过去，用尽全身气力，要将老奶奶扶起来。但是，她到底还是人小力薄，老奶奶还是重重地坐在地上，嘴里*着。而那位父亲却无动于衷地站在一旁。我内心充满了愤怒。然而当我正要去助那小女孩一臂之力时，他的父亲好像被“感化”了，走上前去，用双手扶起老人。此时此刻，我才真正体会到了人间的温暖。

　　慢步走上楼去呆坐在家中，回忆着刚才的那件事。小女孩为什么会有那样的行为？而做父亲的却这样冷漠！

　　想着刚才发生的一幕，我心中得不到答案，人们呼唤着爱心，但在孩子身上还存在的爱心，为什么在*的心中却变得如此淡薄呢，我愿孩子的爱心也在大人的心中复苏、发扬。

以爱心为话题的小学作文2

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”爱，分很多种：有亲情，有友情，有爱情，有......离开不了的只是一点点关心。

　　今天，我们去敬老院慰问老人，帮助他们。春天，依旧像以往一样，微风、树木、花草......一切都那么温暖，可是敬老院里却消失了以往的欢声笑语和应有的关心，这里的老人似乎都缺少温暖，家庭的温暖。这里，一派死气沉沉的景象，与大街形成了鲜明的对比。幸福，原来不在他们的字典里，他们需要的只是一点点关心。

　　走进房间，依然是那样的死气沉沉。只见一位老奶奶卧在床上，突然发现了我们，她缓缓抬起手，吃力地向我们招了招手，示意我们进来。胆小的我们受宠若惊，“没想到竟然这么顺利！”不知是谁嘀咕了一声。

　　我们直径走进房间，环顾四周，“这里的设备好简陋！”又有人嘀咕了一声。的确，两张普普通通的床，一个普普通通的柜子，里面放了一台老式电视......突然，我们的目光被一张掉了漆的桌子吸引住了，桌子上摆了一张合影，好奇的.我们正准备开口，就被老奶奶打断了：“孩子们，你们好！”“奶奶好！”......

　　通过聊天，我们认识了一个不可思议的“奇迹”。原来，这位老奶奶曾经当过教师，精通九国语言，而且是自学成才，让我们肃然起敬。“我们来拍照吧！”不知是谁的提议，大家都纷纷叫好。“咔嚓”、“咔嚓”、“咔嚓”......照片定格下一个个快乐的瞬间，我们情不自禁地唱起了校歌：

　　“唯生无尽兮爱无涯，璀璨如花兮都如霞。畴发其蒙兮茁其芽，鼓舞欢欣，生气充塞，正则正如秋月华，美呀！”