四年级下册语文第三单元测试卷含答案3篇【完整版】

四年级下册语文第三单元测试卷含答案1　　一、看拼音，写词语。　　二、比一比，再组词。　　扁（）我（）朝（）　　蝙（）蛾（）潮（）　　编（）饿（）嘲（）　　三、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号下面是小编为大家整理的四年级下册语文第三单元测试卷含答案3篇【完整版】,供大家参考。

四年级下册语文第三单元测试卷含答案1

　　一、看拼音，写词语。

　　二、比一比，再组词。

　　扁 （ ） 我 （ ） 朝 （ ）

　　蝙 （ ） 蛾 （ ） 潮 （ ）

　　编 （ ） 饿 （ ） 嘲 （ ）

　　三、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。

　　1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。 （ ）

　　2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。 （ ）

　　3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。 （ ）

　　四、词语搭配，划去不合适的词。

　　设计（图案 图画） （充满 充分）信心 心情（感激 激动）

　　（震动 感动）世界 岁月（艰难 艰苦） （猛烈 热烈）鼓掌

　　五、你能猜出它们的秘密，再照样子写两个吗？

　　六、选词填空。

　　观察 侦察

　　1、一只幼龟探出巢穴，在（ ）外面是否安全。

　　2、我们想（ ）幼龟是怎样离巢进入大海的。

　　启示 启事

　　3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（ ），有所发明，有所创造。

　　4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（ ）。

　　七、读句子，完成作业。

　　1、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是这样的。”

　　（1）结合上下文，理解“若无其事”的意思。

　　若无其事：

　　（2）向导为什么这样说呢？ （ ）

　　A、幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。

　　B、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。

　　C、这是大自然的规律，是太*绿色防护天敌、自我保护的手段。

　　2、把黄河治理好，关健是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。

　　（1）句中的“它”是指 。

　　（2）下面哪种措施不利于管住泥沙？ （ ）

　　A、黄土高原地区应以牧、林为主。

　　B、保护森林，恢复植被。

　　C、加快开垦放牧。

　　八、照样子，改写句子。

　　例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟。

　　在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。

　　黄土高原乃至黄河流域在数千年到数万年前自然条件是很好的。

　　九、我会根据提示写出相应的句子。

　　请写出两句有关气象的谚语。

　　A、

　　B、

　　十、我会把错乱的句子重新排列。

　　（ ） 他不但熟读而且常常掩卷背诵。

　　（ ） 杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。

　　（ ） 有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。

　　（ ） 杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。

　　（ ） 当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。

　　（ ） 他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。

　　十一、快乐读短文，轻松做练习。

　　学会做加法

　　同学们！你们会做加法吗？1＋1 = 2；100＋35 = 135……100＋250＋50 = 400……这是数学上的加法。两个数相加，三个数相加，多个数相加……

　　1支钢笔＋1支圆珠笔 = 两用笔，1副眼镜＋1根金属链 = 防摔眼镜，1枝铅笔＋1个橡皮 = 带橡皮的铅笔……这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西——这就是发明。

　　加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包，你会想到“把书包变成雨伞该多好”——书包＋雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。

　　加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，就会创造出一件东西。

　　皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。皮箱＋轮子 = 旅行箱，这正是加法的妙用——可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。为了更方便些，你还可以再做一次加法——加一个拉手，拉比推更方便。

　　皮箱＋轮子＋可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。

　　厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说，多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如：油炸铲，它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。

　　春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响，放花，可以看到五彩缤纷的景象。二者相加，就发明出一种新型花炮——响声和色彩一起呈现出来。

　　喝汽水前要用起子打开瓶盖。能不能把瓶盖和起子加起来呢？在这方面，易拉罐就做到了。它在盖子上做了个小环，稍一使劲就可以拉开了。

　　同学们，加法使你们着迷了吗？

　　1、文中有5个破折号，它们都起 的作用。

　　2、填空。

　　发明中的加法有两层意思：

　　一层是 ；

　　一层是 ；

　　3、发明中为什么要运用加法呢？

　　4、文中提到哪些东西的发明运用了加法？想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法？

　　5、发明的加法中有一种简单的加法，叫做自己加自己。即“单×2 = 双”，如“单面胶带纸×2 = 双面胶带纸”，你还能举出一些例子来吗？

　　十二、习作。

　　在生活中，你有没有一些小发现呢？请简要写一写你的发现。

　　要求：

　　A、题目自拟。

　　B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。

　　第三单元测试卷的部分答案：

　　三、1、像 园 幸

　　2、坐 赏 彩

　　3、努 末 绩

　　六、1、侦察 2、观察 3、启示 4、启事

　　七、1、（1）好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

　　（2）C

　　2、（1）泥沙 （2）C

　　十、2 6 5 1 3 4

四年级下册语文第三单元测试卷含答案2

　　一、看拼音，写词语。

　　二、比一比，再组词。

　　扁 （ ） 我 （ ） 朝 （ ）

　　蝙 （ ） 蛾 （ ） 潮 （ ）

　　编 （ ） 饿 （ ） 嘲 （ ）

　　三、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。

　　1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。 （ ）

　　2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。 （ ）

　　3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。 （ ）

　　四、词语搭配，划去不合适的词。

　　设计（图案 图画） （充满 充分）信心 心情（感激 激动）

　　（震动 感动）世界 岁月（艰难 艰苦） （猛烈 热烈）鼓掌

　　五、你能猜出它们的秘密，再照样子写两个吗？

　　六、选词填空。

　　观察 侦察

　　1、一只幼龟探出巢穴，在（ ）外面是否安全。

　　2、我们想（ ）幼龟是怎样离巢进入大海的。

　　启示 启事

　　3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（ ），有所发明，有所创造。

　　4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（ ）。

　　七、读句子，完成作业。

　　1、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是这样的。”

　　（1）结合上下文，理解“若无其事”的意思。

　　若无其事：

　　（2）向导为什么这样说呢？ （ ）

　　A、幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。

　　B、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。

　　C、这是大自然的规律，是太*绿色防护天敌、自我保护的手段。

　　2、把黄河治理好，关健是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。

　　（1）句中的“它”是指 。

　　（2）下面哪种措施不利于管住泥沙？ （ ）

　　A、黄土高原地区应以牧、林为主。

　　B、保护森林，恢复植被。

　　C、加快开垦放牧。

　　八、照样子，改写句子。

　　例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟。

　　在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。

　　黄土高原乃至黄河流域在数千年到数万年前自然条件是很好的。

　　九、我会根据提示写出相应的句子。

　　请写出两句有关气象的谚语。

　　A、

　　B、

　　十、我会把错乱的句子重新排列。

　　（ ） 他不但熟读而且常常掩卷背诵。

　　（ ） 杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。

　　（ ） 有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。

　　（ ） 杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。

　　（ ） 当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。

　　（ ） 他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。

　　十一、快乐读短文，轻松做练习。

　　学会做加法

　　同学们！你们会做加法吗？1＋1 = 2；100＋35 = 135……100＋250＋50 = 400……这是数学上的加法。两个数相加，三个数相加，多个数相加……

　　1支钢笔＋1支圆珠笔 = 两用笔，1副眼镜＋1根金属链 = 防摔眼镜，1枝铅笔＋1个橡皮 = 带橡皮的铅笔……这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西——这就是发明。

　　加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包，你会想到“把书包变成雨伞该多好”——书包＋雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。

　　加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，就会创造出一件东西。

　　皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。皮箱＋轮子 = 旅行箱，这正是加法的妙用——可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。为了更方便些，你还可以再做一次加法——加一个拉手，拉比推更方便。

　　皮箱＋轮子＋可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。

　　厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说，多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如：油炸铲，它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。

　　春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响，放花，可以看到五彩缤纷的景象。二者相加，就发明出一种新型花炮——响声和色彩一起呈现出来。

　　喝汽水前要用起子打开瓶盖。能不能把瓶盖和起子加起来呢？在这方面，易拉罐就做到了。它在盖子上做了个小环，稍一使劲就可以拉开了。

　　同学们，加法使你们着迷了吗？

　　1、文中有5个破折号，它们都起 的作用。

　　2、填空。

　　发明中的加法有两层意思：

　　一层是 ；

　　一层是 ；

　　3、发明中为什么要运用加法呢？

　　4、文中提到哪些东西的发明运用了加法？想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法？

　　5、发明的"加法中有一种简单的加法，叫做自己加自己。即“单×2 = 双”，如“单面胶带纸×2 = 双面胶带纸”，你还能举出一些例子来吗？

　　十二、习作。

　　在生活中，你有没有一些小发现呢？请简要写一写你的发现。

　　要求：

　　A、题目自拟。

　　B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。

　　第三单元测试卷的部分答案：

　　三、1、像 园 幸

　　2、坐 赏 彩

　　3、努 末 绩

　　六、1、侦察 2、观察 3、启示 4、启事

　　七、1、（1）好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

　　（2）C

　　2、（1）泥沙 （2）C

　　十、2 6 5 1 3 4

四年级下册语文第三单元测试卷含答案3篇扩展阅读

四年级下册语文第三单元测试卷含答案3篇（扩展1）

——九年级语文下册第三单元测试卷附答案3篇

九年级语文下册第三单元测试卷附答案1

　　一、基础知识(23分)

　　1.给下列加点字注音。(3分)

　　云翳 ( ) 佝偻 ( )

　　黑黝黝 ( ) 沙砾 ( )

　　瘠薄 ( ) 倒坍 ( )

　　2.指出下列词语中有错别字的一项( )(2分)

　　A.稀稀落落 难以置信 引颈受戮 B.周到如砥 浩瀚无垠 遮天蔽日

　　C.万籁具寂 万物鼎盛 沉默寡言 D.郁郁葱葱 袅袅烟云 山崩地裂

　　3.指出下列句子的修辞方法正确的一项( )(2分)

　　(1)生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。

　　(2)她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!

　　(3)人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。

　　(4)干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。

　　A.比喻 排比 拟人 拟人 B.拟人 排比 拟人 拟人

　　C.比喻 对比 比喻 拟人 D.拟人 对比 拟人 比喻

　　4.把下面句子中出现的错别字用横线画出，并改正过来。(2分)

　　他们告诉自己：一种经验(无论那可能是多么痛苦的经验)，一个微不足道的观查，一次彻底的调察，欢乐和优伤，失败和胜利，以及梦想、意测、幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。

　　改为： 改为： 改为： 改为：

　　5.指出下列句子所使用的表达方式，依次判断正确的是( )(2分)

　　(1)秋目的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。

　　(2)大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈月艮啊!

　　(3)地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。

　　(4)最初的攀登是容易的，不过很慢。攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的晾望孔望见的景致都是足够赏心悦目的。

　　A.描写 议论抒情 叙述 描写 B.叙述 抒情议论 说明 描写

　　C.描写 议论抒情 说明 叙述 D.描写 议论抒情 叙述 叙述

　　6.下面句子没有语病的一句是( )(2分)

　　A.这令人真难以置信。

　　B.这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。

　　C.尸体的搬运和肢解连夜完成。

　　D.烧焦的石头覆盖了绿色的森林，黑色的岩浆取代了娇艳的野花。

　　7.画线词语在句中含有褒义色彩的是( )(2分)

　　A.不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖。

　　B.有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇。

　　C.终于有一天，他蘑蘑地望见了大梅。

　　8.选出关联词语填写正确的一项：(4分)

　　(1)这个攀登的人一般是深受感动， 忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西， 忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。( )

　　A.可是也 B.但并且 C.并且还 D。可是并且

　　(2) 这里还有一个地洞，那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下。 ，还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。( )

　　A.但是而且 B.然而而且 C.而且然而 D。因为所以

　　9.按表达的需要，填入句中横线处最恰当的一句是( )(2分)

　　要记住：不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树， 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。

　　A.不生长的便成了空壳。 B.不生长的便成了空壳!

　　C.不生长的还不成了空壳? D.不生长的便成空壳了啊1

　　10.在下列横线处填上恰当的词语( )(2分)

　　山顶的鱼鳞松时时顾盼着它。虽然相对无言，却是心心相通。它敬仰峡谷深沉的 ，钦佩峡谷坚韧的 ，它为阳光的偏爱 ，为深渊的遭遇 。

　　A.风格 毅力 愤怒 不* B.品格 品质 愤懑 气愤

　　C.品格 毅力 愤懑 不* D.风格 品质 愤怒 气愤

　　二、阅读(37分)

　　(一)时 间

　　我从母亲那儿学会如何工作,并憎恶懒惰。她常说:“时间就是永恒……人们荒废时间就是荒废永恒。”她还常说:“在这世界上没有什么美好的东西,也许时间就是我们拥有的惟一美好的东西;让我们别荒废它吧……谁能知道明天会发生什么事呢。”

　　时间!然而,这个词语意味着什么?我们诞生,我们活着,我们死去,并且认为这一切都是按时发生的,仿佛时间是某种巨大、崇高、宽广和深邃的东西;仿佛它是一个无边无际的天体,包容着一切发光的世界,包含着生命和死亡,而这个地球像是蓝色的大海,无数的鱼在其中相聚相依,同泳同游。我们把已经做过的一切叫做过去;把正在做的一切叫做现在;而我们将要或试图去做的一切则称之为未来。而所有这一切都在我们身内,不在我们身外。过去了的存贮在我们的记忆中,现在正吸引着我们的注意力,而将要来的则包容在我们的希望和期待之中。

　　我们总是在期待着什么;我们的生命就是在期待中耗费掉了;我要说,生命本身就是一种期待。我们认为某个时刻将会到来,而且一定会到来,那时我们的期待将会实现。在某种情况下,满足和实现我们的希望似乎依赖于时间,在另一些情况下,我们坚定地相信并且确认,时间依赖于我们,而我们并不能使它缩短或延长。

　　我们把时间分为时代、世纪、年代,并给这些虚构的划分取上名字,把它们看做是某种真实的存在于它们自身之内并独立于我们的意识之外的某种东西。我们相信我们真正量度了时间,而实际上在我们的意识之外并不存在什么东西;在我们的书籍之外也不存在什么东西,在书中我们写下了我们的思想、我们的谬见和我们的空虚的言词。时间在其自身中什么也不是;它不是实在,不是实体,而是人的思想、观念,书中的一个词,石头上的一道刻痕。

　　亲爱的死去的母亲,当你说:“时间就是永恒……人们荒废时间就是荒废永恒。”或许你说出的是一个巨大的真理,或许你的朴素的思想(并非自觉自愿)所要达到的不是哲学家,而是父亲!一个人在他的民族中是个伟人,在上帝面前也是正直的,他也许会这样祈祷:“教我们计算我们的日子吧,这样我们就有可能使我们心灵专注于寻求智慧。”

　　我注意到天才和头脑简单的人之间有某种相似之处,他们都能够显示真理:前者通过理性的力量得到它,后者则通过他们的心和爱。庸人并不是真正的人。

　　1.下列句子中使用比输手法揭示时间特殊内涵的句子是( )(2分)

　　A.我们……认为这一切都是按时发生的，仿佛时间是某种巨大、崇高、宽广和深邃的东西;仿佛它是个无边无际的天体…

　　B.时间就是永恒……人们荒废时间就是荒废永恒。

　　C.在另一些情况下，我们坚定地相信并且确认，时间依赖于我们，而我们并不能使它缩短或者是延长。

　　D.它(时间)不是实在，不是实体，而是人的思想、观念，是书中的一个词，石头上的一个刻痕。

　　2.“而所有这一切都在我们身内，不在我们身外”中的“这一切”指什么?请用文中语言解释这句话的含义。(2分)

　　3.作者认为天才、头脑简单的人和庸人三种人有什么区别?(2分)

　　4.母亲的话“时间就是永恒……人们荒废时间就是荒废永恒”，有什么深刻的含义?它在文章中有什么特殊作用?(3分)

　　5.通过阅读文章，你认为本文作者是一个怎样的人?(1分)

　　6.古往今来，关于时间的名人名言不胜枚举，请写出你最喜欢的一则，并谈谈喜欢它的原因。(2分)

　　(二)阳光，是一种语言

　　雷抒雁

　　①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。

　　②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众讲演的*庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是躁热的嘈杂。

　　③阳光动听的.声音，响在长夜之后的日出，严冬之后的春天，以及黑夜到来之前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。

　　④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情地展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头;让你*凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔;让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。

　　⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金;江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实;你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。

　　⑥和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的怯懦和哀伤。

　　⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏;你得像一个朴实的农夫，把手指*松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，你就会有一个红润健康的面孔和一扇明亮清朗的心境。

　　⑧阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。

　　1.请从第①段的句子中找出3个运用拟人手法的词语，说明它们在文中的作用。(4分)

　　⑴词语： 、 、

　　⑵作用：

　　2.从①—④段看，作者赞美了阳光“语言”的哪些特点?(2分)

　　3.第⑤段中，作者说：“一切都会不复存在”，又说“一切又都不是空虚的”，为什么?

　　4.文末，作者说“一种可以听懂的语言”，从第⑦段看，怎样才能“听懂”呢?(2分)

　　5.作者说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么呢?请写几句话表达你对阳光的感受。(2分)

　　(三)生命，生命!

　　有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。

　　要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。

　　蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。

　　没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。

　　我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。

　　重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。

　　这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。

　　我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了----它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。

　　然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚*。

　　蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵A 得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。

　　蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。

　　蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。

　　1.为加点字注音。(2分)

　　褶皱( ) 凑近( ) 陌生( ) 坠落( )

　　2.解释句中加点的词语。(3分)

　　(1)重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注。

　　“内疚”一词的意思是：

　　(2)我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察那注定是徒劳的努力。

　　“徒劳”一词的意思是：

　　“徒”字的意思是：

　　3.“我”为什么对小蜜蜂那样狠心地两次将它踩入沙土里?(1分)

　　4.作者详细描写了蜜蜂两次从泥土里爬出来以及梳理翅膀的情景，这样写的目的是什么?

　　5.文中的“我”是从事什么工作的?(1分)

　　6.作者开始时厌烦、憎恨小蜜蜂，到后来为什么又可怜它呢?(2分)

　　7.“我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必是完了——它肯定完了”这句话在文中起什么作用?

　　8.怎样理解文章结尾一句?(2分)

　　三、作文(40分)

　　电视上有这样一条饼干广告，画面上是几个*小孩嚼着饼干，喜滋滋地舔着嘴唇说：“真正美国口味，我们都爱吃!”请你以“由‘口味’想到的”为题，写一篇600字左右的“一事一议”的作文，谈谈自己的见解。

　　提示：这件事，可以从不同的角度思考。可以从这则广告对儿童的影响谈，也可以从“真正的美国口味”这句话谈……可从自己最有见地的可谈的角度出发，确立一点看法。注意所谈见解应当尽量不片面、偏激。

四年级下册语文第三单元测试卷含答案3篇（扩展2）

——四年级下册语文第一单元测试卷及答案3篇

四年级下册语文第一单元测试卷及答案1

　　一、拼音写字我最棒。(6分)

　　pān dēn wān yán kuò sàn

　　tún bù kòn xì dòn tín

　　二、用“√”选出加点字的正确读音。(2分)

　　擦伤(chā cā) 仰卧(yǎng rǎng)

　　波澜(lán luán) 柔嫩(nèn lèn)

　　三、给加点的多音字注音。(3分)

　　公路盘曲__________而上。刚才还高兴得唱曲________儿的几个年轻人，此时也屏________息凝神，车里顿时安静了。那屏________障似________的山峰在车窗外，有的近在身边，似________乎一伸手就可以触摸到。

　　五、恰当解释我会选。(6分)

　　簇：①聚集。②聚集成的团或堆。③量词，用于聚集成团成堆的东西。

　　1．孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。( )

　　2．炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。( )

　　3．一进院，一簇菊花引起我的注意。( )

　　六、我能写出带点词的近义词。(2分)

　　1．我想起刚才做的梦，心头依然突突地跳。( )

　　2．他迈着矫健的步伐走上讲台。( )

　　七、补充词语。(8分)

　　突( )森( ) ( )地而( )

　　( )( )雄伟 连( )不( )

　　奇( )罗( ) 色彩( )( )

　　( )( )似( ) ( )( )万千

　　八、我能把句子填完整。(5分)

　　1．桂林山水_____________________________。

　　2．舟行______________，人在______________。

　　3．大漠孤烟直，__________________________。

　　4．浮天水送无穷树，______________________。

　　5．______________________，海上明月共潮生。

　　九、写出下列句子的修辞手法。(5分)

　　1．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。( )

　　2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。( )

　　3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？( )

　　4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。( )

　　5．怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。( )

　　十、关联词语我会用。(4分)

　　1．山上开满了映山红，( )花朵还是叶子，( )比盆栽的杜鹃显得有精神。

　　2．( )风雨再大，池塘里的小青蛙( )不害怕。

　　3．在马上你用不着离鞍，( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。

　　4．( )天山这时并不是春天，( )这时天山的无边繁花比得过春天的花园。

　　十一、病句确诊再医治。(8分)

　　A．成分残缺 B．词语重复 C．词序颠倒 D．自相矛盾

　　1．内洞大概肯定有十来进房子那么大。( )

　　改正：________________________________________________________________________

　　2．春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。( )

　　改正：________________________________________________________________________

　　3．放学后，乘12路车去少年宫。( )

　　改正：________________________________________________________________________

　　4．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。( )

　　改正：________________________________________________________________________

　　十二、默写古诗，回答问题。(9分)

　　独坐敬亭山

　　[唐] ( )

　　______________________，______________________。

　　______________________，______________________。

　　1．默写古诗并写出作者。(5分)

　　2．诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。(2分)

　　3．诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。(2分)

　　十三、快乐阅读轻松答。(15分)

　　十渡游趣

　　仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。 下车后，我们舍弃( )了大路，挑选( )了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。新课 标 第 一 网

　　岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险( )。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。

　　当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。

　　当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。

　　1．(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分) ________________________________________________________________________

　　(2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)

　　________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

　　2．在括号里写出加点词语的近义词。(2分)

　　3．文中画“____”的句子采用的修辞手法是：①____________；②____________。(3分)

　　4．短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________(4分)

　　5．这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡，“我”总的感受是

　　(摘抄文中的语句)。(3分)

　　十四、在写景中感受爱。(20分)

　　我们居住的小区环境幽雅，我们玩耍的公园风景如画，我们学习的校园整洁似家……请你选择一处自己喜欢的景物，按一定顺序描写下来，抓住景物特点，题目自拟。

　　附答案

　　一、攀登 蜿蜒 扩散 臀部 空隙 洞庭

　　二、cā yǎng lán nèn

　　三、qū qǔ bǐng píng shì sìw

　　四、瑕 无瑕 春 春天 奉 奉献 谙 谙熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 消息 五、1.① 2.② 3.③

　　六、1. 仍旧 2.强健

　　七、兀 郁 拔 起 峰峦 绵 断 峰 列 明丽 红叶 火 形态

　　八、1.甲天下 2.碧波上 画中游 3.长河落日圆 4.带雨云埋一半山 5.春江潮水连海*

　　九、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比 拟人 5.设问

　　十、1.无论……都…… 2.即使……也……

　　3．只要……就…… 4.虽然……但是……新课 标 第 一 网

　　十一、1.D 去掉“肯定”。 2.B 去掉“阳光灿烂”。 3.A 在“乘12路车去少年宫”前加“我”。

　　4.C 导游员举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

　　十二、1.李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 2.尽 闲

　　3．相看两不厌 只有敬亭山

　　十三、1.(1)俯瞰 遥望 (2)凝视 远眺 注视 欣赏 观赏 盯着 2.放弃 选择 危险

　　3.①比喻 ②拟人

　　4．铺满花的小路和柴门。 5.游记 趣 一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感 十四、提示：可以按时间顺序、方位顺序、游览顺序等来写。

四年级下册语文第三单元测试卷含答案3篇（扩展3）

——四年级语文下册第七单元测试卷及答案3篇

四年级语文下册第七单元测试卷及答案1

　　第一部分 基础知识积累与运用(55分)

　　一、看拼音，写词语(5分)

　　biàn lùn jiě shì céng jīng dǎn dà wàng wéi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“ ”。(4分)

　　远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　三、比一比，再组词(10分)

　　磅( ) 徽( ) 撤( ) 锈( )　 拖(　 　)

　　傍( ) 微( ) 澈( ) 绣( )　 施(　 　)

　　四、把下列的词语补充完整。(6分)

　　赏( )悦( )　 (　 )心壮( )　　( 　 )态( )庄

　　半( )而( )　 ( )之以( ) ( )始( )终

　　五、在括号里填上恰当的词语。(6分)

　　( )的境界 宣布( ) ( )的目光

　　( )地交谈 解答( ) ( )的土地

　　六、选词填空。(8分)

　　镇静 安静 寂静 *静 冷静

　　1、夜深了，周围一片( )。

　　2、他遇事很( )，从不急躁。

　　3、上课铃一响，沸腾的校园顿时( )下来。

　　4、做作业遇到了难题，我们要( )思考，仔细分析。

　　七、依要求改写句子。(4分)

　　1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。

　　缩写句子：

　　2、罗丹忘我工作的精神打动了我。

　　改为“把”字句：

　　八、修改病句(4分)

　　1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

　　2、画画的青年具有顽固的毅力。

　　九、《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢?请你试着写一写。(8分)

　　第二部分 阅读积累与运用(30分)

　　十、(一)读《鱼游到了纸上》片段，回答问题(15分)

　　就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

　　说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

　　一个星期天，我到玉泉比*时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

　　“哟，金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来

　　1、“缸”字是( )结构，音序是( )，部首是( )。(3分)

　　2、文中带点的字选正确的解释画上横线 (2分)

　　老： ①年岁大 ②陈旧 ③原来的 ④长久 ⑤经常为 ⑥很;极

　　晚： ①晚上 ②时间靠后的 ③比规定的或合适的时间靠后 ④后来的

　　3、写出下列词语的反义词 (2分)

　　特别( ) 活泼( )

　　4、用“ ”划出描写青年外貌的句子。(2分)

　　5、这个青年“特别”表现在

　　。(3分)

　　6、你认为这个青年的"画画得好吗?从什么地方看出来(3分)

　　(二)认真阅读下面的文章，回答问题。( 共15分)

　　“明星”上的一粒“微尘”

　　有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。

　　一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的《堆叠素数论》这本书，觉( jiào jué )得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么，这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更 ( gēng gèng ) 正。

　　华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确 有着很高的才华

　　华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的数学家。

　　就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

　　1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“ ”)(2分)

　　2、给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。(2分)

　　3、我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是 (1分)

　　4、在文中找出下列词的近义词写进括号里。(3分)

　　重复( ) 更改( ) 缺点( )

　　5、“明星”在文中指 ，“微尘”指 。(2分)

　　6、用“ ”线画出短文中的一句比喻句。(2分)

　　7、结合短文在正确的说法后面画“√”。 (1分)

　　①本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。( )

　　②本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。( )

　　③本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。( )

　　8、“真的太好了”你知道好在哪里吗?(2分)

　　第三部分 习作(30分)

　　十一、在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴……无论是谁，请你写写发生在他(她)身上的事儿，说清楚为什么敬佩他(她)。注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟，字数不少于350字。

四年级下册语文第三单元测试卷含答案3篇（扩展4）

——四年级下册语文第六单元测试卷及答案3篇

四年级下册语文第六单元测试卷及答案1

　　一、看拼音写词语。

　　1. 万里长城犹如一条巨龙wān yán pán xuán ，气势磅礴，驰名中外。

　　2.在经历了bá shān shè shuǐ 之后,我终于来到了香山脚下,这里绿树成荫,比城里的树多。

　　3.妹妹画的画xǔ xǔ rú shēnɡ ，所以她在各类比赛中lǚ cì 得奖。

　　二、按要求完成下列各题。

　　1.正音通道(请给黑体字选择正确的读音)。

　　积 攒 肆 虐 挚 爱 角 膜

　　(zǎn zàn) (nèü nüè) (zhì zì) (móu mó)

　　2.正确的解释我会选。

　　白：①光亮、明亮 ②没有加上什么东西的，空白 ③清楚，明白，弄明白 ④没有效果、徒然

　　(1)他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。 ( )

　　(2)夏天的早晨，六点钟东方就已泛白了。 ( )

　　(3)这次考试，他交了白卷。 ( )

　　(4)老百姓明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。 ( )

　　3.请下列乘客对号入座。

　　瞟 盯 瞧 瞪

　　(1)明明的眼睛一动不动地( )着那个精致的汽车模型。

　　(2)( )，那只漂亮的风筝飞得又高又远，真像一架小飞机。

　　(3)妈妈得知我刚才撒了谎，生气地( )了我一眼。

　　(4)我偷偷地用眼睛( )着他，生怕他发现我。

　　三、学校橱窗里贴出了这样的一幅图片，看图回答问题。

　　图上的女孩名字叫： ，她有一个耳熟能详的代号： ，她是 工程的形象代言人，如果你用几句话来介绍她，你会怎么来介绍?

　　四、句子对对碰。

　　1. 想象之星。

　　“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”想想那些盲人是多么的痛苦，因为他们看不见五颜六色的鲜花，看不见__________ ___，看不见____________________，也看不见___________________________……

　　2.精美书签我来做。下面的书签你会做吗?想一想，填一填。

　　(1)生命因______________________而精彩。

　　(2)仿照下面两句话的含义和形式续写两句话：

　　如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨;

　　如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色。

　　______________，___________ _____ ___;

　　______________，_____________ ______ 。

　　五、读下面的新闻，发表你的看法。

　　在我们的社会调查中，发现只有少数人愿意捐献角膜或其他器官，多数人都表示不愿意捐献自己的角膜或其他器官。

　　资料一：据*统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70%可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3 000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。

　　资料二：目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。

　　1.看了这些数据，你想说些什么?

　　2.你以后愿意捐献你身体的某一器官吗?为什么?

　　六、课文直通车。

　　1.我只看见你的眼睛，是那样美丽动人，

　　2.“在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一幅角膜!”琳达觉得父亲还留下了_____________________________________________。课文为什么用《永生的眼睛》作题目?

　　七、仔细阅读短文，然后回答问题。

　　当邰丽华呱呱坠地时，医生护士们便赞叹这个女婴的美丽。然而，一切在他两岁时发生了改变，一场高烧使她坠入了无声的世界，甜美的声音也随之消失了。

　　7岁那年邰丽华走进了聋哑学校。从此，她爱上了跳舞，她要用舞蹈来表达她的梦想。邰丽华每天都挤出时间进行练习，身上总是青一块紫一块的，新伤摞旧伤，妈妈常常心疼得掉眼泪。15岁时，她想接受正式的专业舞蹈训练，但得过老师考查这一关。当她在武汉歌舞团的排练厅里跳得头上汗水直往下掉，身上衣服也湿透了时，老师还皱着眉头。但是，这没有击倒邰丽华。此后的半个月，24小时，除了基本的吃饭睡觉，其他时候她都在练习。开始的时候，她只能原地转几个圈，半个月后，就能转到二三百圈了。她只用了半个月就点燃了老师的希望。

　　那时天气很冷，好几次老师都由于失望，摔门就走了，把她一个人留在空荡荡的练功房里，邰丽华的信心顿时碎成了无数片。在寂静中沉默一段时间之后，镜子里她瘦小而孤单的身影就开始继续舞动。为了练习舞蹈中高难度的旋转动作，她要重复上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上。记不清有多少个日子，她犹如一只圣洁而柔弱的孔雀，在那里不停地旋转、旋转……有时她会怕黑，更怕舞停下来的瞬间，懈怠的神经会让她放弃，所以，稍有松懈，她就在心里对自己大喊：你要争气!

　　一个舞蹈演员的艺术生命是有限的，对邰丽华来说，人生就是一支最大的舞，不懈的努力是一个个跳动的音符，内心的召唤是激情澎湃的源泉。

　　1. 给短文取个题目。

　　2.邰丽华遭遇到了什么挫折?是什么原因造成的?

　　3.在寂静中沉默一段时间之后，镜子里她瘦小而孤单的身影就开始继续舞动。读了这句话，你有什么感想?

　　4.你还知道哪些像邰丽华这样身残志坚的人?

　　5.我知道世界助残日是： 在助残日这天，你准备为你身边的残疾人做些什么?

　　八、快乐动笔。

　　我的眼泪在飞

　　流泪是人与生俱来的生理反映，婴儿饥饿时会含泪啼哭;小朋友失去心爱的玩具会伤心流泪;我们为委屈而流泪，为痛苦而流泪，为惊惧恐慌而流泪，也会兴奋、感动而流泪……请以“我的眼泪在飞”记录一次童年成长过程中的流泪经历。注意把事情写清楚，把主要意思表达明白，要有真情实感。

　　参考答案：

　　一、蜿蜒盘旋 跋山涉水 栩栩如生 屡次

　　二、1.zǎn nüè zhì mó

　　2.④ ①②③

　　3.盯瞧瞪瞟

　　三、苏明娟 大眼睛 希望 略

　　四、1.一望无际的大海，看不见美丽的景色，也看不见父母慈祥的面容。

　　2.奉献 如果你是一棵小树，就给人们带来一片阴凉。如果你是一缕阳光，就给人们带来一丝温暖。

　　五、略

　　六、1.面对肆虐的病魔，你的眼中充满着愤怒和冷静。

　　2.一个盲女孩都能这么坦然地面对自己的失明，也能这么的热爱自己的生活，这是一种多么让人钦佩的人生观呀!这个八岁的小女孩在面临灾难来临时，她是多么的从容面对。虽然她的眼睛失去了光明，但是她还是在用她的心灵，在努力地寻找那份属于她的精彩人生。我们常人都以为在这个小女孩的世界里，出现的都是带灰的色调，但小女孩以她五彩的色系告诉我们她的生活照样是精彩的。

　　七、

　　1.用生命舞蹈的聋哑人

　　2.变成聋哑人 高烧

　　3.邰丽华坚强，不放弃，遇到困难不灰心。

　　4.桑兰 海伦 凯乐 张海迪

　　5.5月21日

四年级下册语文第六单元测试卷及答案2

　　第一部分基础知识积累与运用（55分）

　　一、看拼音，写词语（5分）

　　bì kāi qǐ tú yu guī chǔn shì shā tān

　　（）（）（）（）（）

　　二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

　　森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。

　　（）（）（）（）

　　三、比一比，再组词（5分）

　　彻（）拦（）嘲（）啄（）返（）

　　砌（）栏（）潮（）逐（）板（）

　　四、把下列的词语补充完整。（8分）

　　鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救

　　气（）吁吁不折不（）（）不可及争先（）后

　　五、选词填空。（10分）

　　温暖/温和/温存

　　1、嘲鸫不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟。

　　2、小海龟非常喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳。

　　敏锐/敏捷/敏感

　　3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。

　　因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就……

　　4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。

　　5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。

　　六、依要求改写下面的句子。（6分）

　　1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）

　　2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）

　　3、海岛上有许许多多不计其数的太*洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）

　　七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你*时积累的谚语（8分+2分）

　　风雨不久到、冬雾雪、鸡迟宿、晒谷不用翻、春雾风、天上鱼鳞斑

　　晚霞行千里、鸭欢叫、秋雾阴、朝霞不出门、夏雾雨

　　八、口语交际（7分）

　　小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。

　　第二部分阅读积累与运用（30分）

　　九、（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）

　　科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

　　科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

　　1、“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）（2分）

　　2、从文中找出下列词的近义词（4分）

　　仿照（）重复（）阻碍（）打开（）

　　3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）

　　4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：

　　（4分）

　　5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：

　　（2分）

　　（二）、阅读短文，回答问题。（15分）

　　蚂蚁

　　生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

　　蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

　　蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。

　　蚂蚁认路的本领领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

　　研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

　　1、用“”将文中（）内不合适的词画掉。（2分）

　　2、在文中的（）里填上合适的关联词语。（2分）

　　3、这篇短文是按顺序写的。（请写上序号）（2分）

　　a、总——分

　　b、分——总

　　c、总——分——总

　　4、第三自然段用了修辞手法。（2分）

　　5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”。（2分）

　　（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）

　　（2）蚂蚁传递消息靠声音。（）

　　（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（）

　　6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）

　　7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下（3分）

　　第三部分习作（30分）

　　十、题目：难忘的......

　　要求：

　　1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……

　　2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。

　　2、语句要通顺，字数不少于350字。

　　答案

　　一、避开企图幼龟蠢事沙滩

　　二、吨结联艰

　　（顿）（洁）（连）（根）

　　三、彻（彻底）拦（拦住）嘲（嘲笑）啄（啄木鸟）返（返回）

　　砌（堆砌）栏（栏目）潮（潮湿）逐（逐渐）板（木板）

　　四、鱼（贯）而出随心所（欲）（异）想天开见（死）不救

　　气（喘）吁吁不折不（扣）（愚）不可及争先（恐）后

　　五、

　　1、温和

　　2、温暖

　　3、敏捷、敏锐

　　4、虽然……但是……

　　5、如果……就……

　　六、1、人类的老师就是自然。

　　2、几千年前的黄河流域土地肥沃，森林茂盛。

　　3、“许许多多”“不计其数”去掉其中一个。

　　七、（一）

　　1、ài艹

　　2、模仿反复障碍揭开

　　3、嘴嘴里发出的超声波耳朵

　　4、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

　　5、雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

　　（二）1、去掉“热烈”“分析”

　　2、如果……就……只要……就……

　　3、c、

　　4、设问

　　5、（1）（3）打“√”

　　6、我感受到蚂蚁的生活习性真是太有趣了！只有细心观察、认真学习才能发现大自然的规律。

　　7、略（意思对即可）

四年级下册语文第六单元测试卷及答案3

　　一、积累与运用。

　　(一)拼读后写出词语。(10分)

　　xīshēngjiànkāngtǐngbá

　　(牺牲)(健康)(挺拔)

　　zhàngàishànliángtíngyuàn

　　(障碍)(善良)(庭院)

　　wānyándānwùmèngmèiyǐqiú

　　(蜿蜒)(耽误)(梦寐以求)

　　(二)给加点的字选择正确的读音，用“√”(6分)

　　逃难(nánnàn√)拮据(jùjü√)荧光屏(√yíngyín)

　　*(√shēnshēng)画卷(√juànjuǎn)臀部(diàntún√)

　　(三)连一连。(8分)

　　A确实地相信(3)1坚信

　　B无瑕的(8)2汽车

　　C坚决地相信(1)3确信

　　D崭新的(2)4屏障

　　E对自己怀有信心(7)5诚信

　　F翠绿的(4)6痕迹

　　G讲究诚实和信用(5)7自信

　　H淡淡的(6)8翡翠

　　(四)补充词语，并选你喜欢的一个词写句话。(8分)

　　(迷)(惑)不解(疲)(惫)不堪狼(吞)虎(咽)

　　(聚)(精)会神(波)(澜)壮阔危(峰)兀(立)

　　(五)积累运用(10分)

　　1.桂林山水素有“甲天下”的美誉。

　　2.春江潮水连海*，海上明月共潮生。(张若虚)

　　3.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。(孟子)

　　4.《记金华的双龙洞》的作者叶圣陶，我还知道他的另一部作品《爬山虎的脚》。

　　5.在我国无数名山中被称为五岳的是东岳：泰山，西岳：华山

　　，南岳：衡山北岳：恒山，中岳嵩山，其中以东岳泰山为五岳之首。

　　(六)学古诗、词，先填写完，再做后面的练习。(9分)

　　忆江南

　　江南好，

　　风景旧曾谙。

　　日出江花红胜，

　　春来江水绿如蓝。

　　能不忆江南?

　　1.《忆江南》是一首古诗词，它的作者是唐代的白居易。(1.5分)

　　2.描写景色的句子是日出江花红胜，春来江水绿如蓝。意思是日出太阳照在江花上，红得比火还要艳，春天的江水绿的像蓝一样。

　　这一句运用了比喻修辞手法，描写春季的美景。(4分)

　　3.词中有一个反问句，请你把它改成陈述句。(2分)

　　不能不忆江南。

　　(七)按要求写句子。(12分)

　　1.衬着巨大的蓝天高耸的雪峰(连词成句)

　　蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。

　　2.教室里真静啊，静得连铅笔掉在地上的声音都能听到。(补充完整)

　　3.太阳真红，红得像火一样。(从颜色上比喻)

　　月亮真圆，圆得像一个白色的圆盘。(从形状上比喻)

　　4.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。(缩句)

　　5.天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(用恰当的关联词连成一句话)

　　虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?

　　(八)这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。(5分)

　　1.诚实、有信用2.宽容、关爱

　　3、机智勇敢4.自尊、自强5.认真、实在

　　(1)《夜莺的歌声》中的小夜莺(3)

　　(2)《尊严》中的哈默(4)

　　(3)《万年牢》中的父亲(5)

　　(4)《中彩那天》中的父亲(1)

　　(5)《将心比心》中的母亲(2)

　　二、口语交际(6分)

　　你的邻居张叔叔来你家找你爸爸，而他还没有回来，妈妈也不在家。这时你该怎样说怎样做?请写下来。

　　叔叔你好，我爸爸出去了还没有回来，妈妈也不在家。你看这样可不可以?等我爸爸回来后，我告诉他您来找过他了，我让他回来后去找您。(如果邻居的叔叔同意)，就这样做。等叔叔离开时要说“叔叔再见”，要注意讲究礼貌。

　　三、阅读理解(16分)

　　①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

　　②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了*鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

　　③夏天，漓江的.水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

　　④秋天，桂花开了，漓江*飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那*的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……

　　⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。

　　⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。

　　1.给文章加个题目。(2分)

　　2.用“||”给短文分段，段与段之间是关系。(3分)

　　3.分别用“”和“”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。(2分)

　　4.短文第②～⑤自然段按顺序写，表示顺序的词语是()。(4分)

　　5.文中画“”句子是个()句，请你展开想象再写个描写人们在漓江上游玩的句子。(3分)

　　6.读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。(2分)

　　四、作文(30分)

　　在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如(朋友、老师、父亲，……)请你以我的为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右。

四年级下册语文第三单元测试卷含答案3篇（扩展5）

——五年级语文下册第一二单元测试卷3篇

五年级语文下册第一二单元测试卷1

　　一、看拼音写汉字。（8分）

　　xuàn rǎn yū huí xiū sè xīn jiāng

　　( ) ( )( )( )

　　sǎ tuō suō yī shà sí fáng ài

　　( )( )( )( )

　　二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12分)

　　（ ）（ ）覆去 不翼（ ）（ ） 严（ ）以（ ）

　　始（ ）（ ）及 （ ）（ ）素裹 杯（ ）（ ）薪

　　（ ）寝（ ）食 （ ）（ ）美奂 襟（ ）（ ）舞

　　1.千里冰封，万里雪飘，好一派_________的世界。

　　2.大敌进犯，我军_________，决一死战。

　　3．一进实验室，爸爸就_________地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。

　　三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（7分）

　　熟：A．熟练 B．熟悉 C． 程度深 D． 成熟

　　瓜熟蒂落（ ） 熟能生巧（ ）

　　熟门熟路（ ） 深思熟虑（ ）

　　破：A．开支、花费 B．劈开、毁坏 C．揭穿、剖析

　　D．冲开、攻下 E．突破、撤除 F．耗伤、破败

　　势如破竹（ ） 破格提拔（ ） 大破晋军（ ）

　　一语道破（ ） 破费（ ）

　　会：A．理解懂得 B．熟悉、通晓 C．表示有可能实现

　　D．表示懂得怎样做或有能力做 E．擅长

　　心领神会（ ） 会英语（ ） 能说会道（ ）

　　他会不会来（ ） 学会（ ）

　　四、按要求写成语。（8分）

　　（1）写出带“鼎”的成语四个

　　____________ _____________ _____________ ____________

　　（2）写出四个表示颜色的成语

　　____________ _____________ _____________ ____________

　　（3）描写春天景象

　　____________ _____________ _____________ ____________

　　（4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。

　　画蛇添足（ ） 有条不紊（ ）

　　（5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，

　　请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。

　　读书破万卷，下笔如有神。—————（ ）

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—————（ ）

　　五、根据要求变换句子。(4分)

　　（1）反问句和陈述句变换

　　不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

　　改成陈述句： ________________ _____________________

　　小孩掉河里，我们不能见死不救。

　　改成反问句：______________ _________

　　（2） 缩句

　　戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。

　　________________________________________________

　　（3）扩句

　　小艇成了工具。

　　_______________________________________________

　　（4）修改病句

　　我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。

　　______________________________________________

五年级语文下册第一二单元测试卷2

　　五年级语文下册第二单元同步试题

　　一、看拼音，写词语。

　　zhēndìáoyóubùlǚkǎixuán

　　()()()()

　　bàokānbànlǚbēiqìshěnglüè

　　()()()()

　　二、组词。

　　啼()侣()斩()愈()

　　谛()铝()断()愉()

　　趟()糕()娱()绪()

　　躺()糟()误()诸()

　　三、写出近义词、反义词。

　　近义词：浩瀚——领略——质朴无华——

　　催促——崇拜——厌烦——

　　反义词：美丽——无聊——朦朦胧胧——

　　熟悉——麻烦——囫囵吞枣——

　　四、积累：

　　1、写出关于书或读书的名言警句。(至少四句)

　　2、写出有关读书的好词儿(至少8个)

　　如：废寝忘食

　　五、句型训练

　　1、在世界的东方有一条龙。(调位顺序，意思不变)

　　2、漂灯点缀河面。(比喻句)

　　3、红红的石榴花开了。(拟人句)

　　4、书籍是我们最好的老师(改反问句)

　　5、下雨天留客天天留我不留(加标点，表达四种不同意思)

　　⑴、———————————————⑵———————————

　　⑶———————————————⑷———————————

　　六、口语交际。

　　现在有的同学只喜欢看漫画、卡通、电视等，读书走马观花，不愿反复琢磨，你能用这个单元所学的读书的道理劝劝他吗?

五年级语文下册第一二单元测试卷3

　　一、看拼音写词语。

　　fèngmìngdùjìlàngfèixiāngjìángshǒutǐngxiōng

　　()()()()()

　　guǎnbǎofǔshìcóngcóngchéngfájūgāolínxià

　　()()()()()

　　二、把下列成语补充完整。

　　全神()注横七()八斩钉()铁

　　气()山河垂头()气粉身()骨

　　惊天()地神机()算东()西()

　　三、给带点字选择正确的解释。

　　1.异：A.有分别;不相同B.奇怪;惊奇C.另外的;别的D.奇异;特别

　　(1)他成绩优异，品行优良，选他当三好学生，我们没有异议()()

　　(2)我有些惊异今天自己的杰出表现。()

　　(3)爸爸常年到异地出差。()

　　2.沉：A.(在水里)望下落，跟浮相对B.重量C.(程度)深D.使降落;向下放

　　(1)这东西很沉()(2)他真沉得住气。()(3)沉醉不醒()

　　四、用修改符号修改病句。

　　1.读了《德育基地读本》，使我深受教育。

　　2.齐白石是现代*著名的画家。

　　3.昨天傍晚刮了一夜的风。

　　4.老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。

　　五、造句。

　　只有……才……

　　东游西荡

　　六、按课文内容填空。

　　1.懒惰的人整天，你就从他身边;糊涂的人整天

　　，你去远了他。这几句话告诉我们要

　　，我还知道告诉我们这个道理的两句格言：。

　　。

　　2.顿时，石头，带着，带着

　　，向敌人头上砸去。

　　七、阅读，完成课后作业。

　　五位壮士(挺立屹立)在狼牙山顶峰，(眺望遥望)着人民群众

　　和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的(兴奋喜悦)。班长马宝玉(感动激动)地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪(敲断砸碎)了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个(侧身纵身)跳下深谷。战士们也昂首挺胸，(陆续相继)从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声□□打倒*主义□□

　　□**万岁□□

　　这是英雄的*人民坚强不屈的声音□这声音惊天动地□气壮山河□

　　1.划去括号内不恰当的词语。

　　2.在方框内补上正确的标点符号。

　　3.划上“~~~~~”的句子反映班长马宝玉的品质。

　　手和脑的故事

　　一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。

　　大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起?如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说!你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西!”

　　他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。

　　眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步;大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”

　　听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。

　　1.用“√”选择带点字的读音。

　　兴奋(xīngxìng)提供(gōnggòng)

　　缘故(yuányuàn)理睬(cǎichǎi)

　　2.写出下列词语的.近义词。

　　骄傲()立即()

　　缘故()精美()

四年级下册语文第三单元测试卷含答案3篇（扩展6）

——四年级下语文第二单元综合测试卷及答案3篇

四年级下语文第二单元综合测试卷及答案1

　　第一部分 基础知识积累与运用(55分)

　　一、读一读，写出下列的词语(5分)

　　zūn yán cái fù kuǎn dài dào dé 　 pí bèi

　　( ) ( ) ( ) (　 ) ( 　 )

　　二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分)

　　我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　三、比一比，再组词(10分)

　　遵( ) 例( ) 喉( ) 瘦( ) 酷( )

　　尊( ) 列( ) 候( ) 搜( ) 配( )

　　四、 把下面的词语补充完整(6分)

　　迷( )不( ) 面( )菜( ) 狼( )虎( )

　　骨( )如( ) 走( )串( ) 将( )比( )

　　五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。(6分)

　　虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……

　　1、这位年轻的护士( )是第一次扎针，( )显得特别紧张。

　　2、这位年轻的护士( )两针却没扎进血管里，( )我的母亲并没有责怪她。

　　3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲( )没有责怪她，( )还给予她鼓励。

　　六、按要求写句子(6分)

　　1、哈默的言行感动了所有读者。

　　改为“把”字句：

　　改为“被”字句：

　　2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

　　缩写句子：

　　七、修改病句。(6分)

　　1、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。

　　2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。

　　八、把下面的名言补充完整。(6分)

　　1、 ，行必果。 2、 ，金石为开。

　　3、爱人者， ;敬人者， 。

　　4、老吾老， ;幼吾幼， 。

　　九、有人说：“一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到了什么?谈谈你的看法。(6分)

　　第二部分 阅读积累与运用(30分)

　　十、(一)读《中彩那天》片段，回答问题(15分)

　　我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。

　　“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

　　母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊!”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

　　1、“捎”的音序是(　　　)，部首是(　　　)。(1分)

　　2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。(2分)

　　闷：①mēn ②mèn ①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着，不到外面去

　　3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。(3分)

　　近义词： 烦闷( ) 辨认( ) 反义词： 喜气洋洋( )

　　4、“我迷惑不解”的问题是 父亲中了大奖为什么还会闷闷不乐 。(2分)

　　5、父亲面临的道德难题指的是 ;他是这样处理这个难题的 。(4分)

　　6、你赞赏“父亲”的行为吗?为什么?(3分)

　　(二)、阅读短文，回答问题。(15分)

　　诚信的价值

　　从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出的酒物美价(镰 廉)，生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

　　晚上丈夫回来，妻子得意( 洋洋 扬扬 )地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

　　谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉呀 你把我们最值钱的东西 诚信 只五元给卖掉了 ”

　　果然，从此他们的生意一落千丈，最终彻底破产了。但妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了

　　。”

　　1、在括号里选择正确的字划上“—”。(2分)

　　2、在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。(2分)

　　3、依下面的意思在文中找出相应的成语。(1分)

　　形容声誉、地位或经济状况急剧下降。( )

　　4、“妻子得意洋洋”的原因是 ;最终的结果是 。(4分)

　　5、联系全文，在最后一段的横线上写上合适的话。(3分)

　　6、读这篇短文后你有什么感受?(3分)

　　第三部分 习作(30分)

　　十一、题目： ，我想对您说

　　在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字。

　　四年级语文第二学期第二单元综合素质测试卷答案

　　一、 尊严 财富 款待 道德 疲惫

　　二、 稀 珍 客 厉

　　(希) (针) (容) (励)

　　三、遵( 遵守 ) 例( 例子 ) 喉( 咽喉 ) 瘦( 瘦弱 ) 酷( 冷酷 )

　　尊( 尊敬 ) 列( 列车 ) 候(等候 ) 搜(搜索 ) 配( 配合 )

　　四、迷(惑)不(解) 面(呈)菜(色) 狼(吞)虎(咽)

　　骨(瘦)如(柴) 走(街)串(巷) 将(心)比(心)

　　五、1、因为……所以…… 2、虽然……但是…… 3、不但……而且……

　　六、1、哈默的言行把所有读者感动了。所有读者被哈默的言行感动了。

　　2、人吃起食物来。

　　七、1、《中彩那天》这篇课文写得太精彩了。

　　2、父亲的教导使我终身受到益处。

　　八、1、言必行

　　2、精诚所加

　　3、人恒爱之 人恒敬之

　　4、以及人之老 以及人之幼

　　九、从这句话中我体会到了诚实守信用是最可贵的，诚实守信也是自己人生的一大笔财富，这是金钱所买不来的。

　　十、(一)1、S 扌

　　2、②mèn ①心情不舒畅

　　3、烦恼 辨别 闷闷不乐

　　4、父亲中了大奖为什么还会闷闷不乐

　　5、在无人知晓的情况下是把汽车留下还是换给库伯

　　他最终把汽车还给了库伯

　　6、赞赏。因为父亲诚实、守信用，是一个道德高尚的人。这是人生的一大笔财富，是生活快乐的真正源泉。

　　(二)1、廉 洋洋

　　2、!，。

　　3、一落千丈

　　4、她偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱

　　他们的生意一落千丈，最终彻底破产了

　　5、诚信价值千金呀!有一个好的"人品才会有好的生意。(意思对即可)

　　6、略(意思对即可)

四年级下册语文第三单元测试卷含答案3篇（扩展7）

——语文五年级下册第四单元测试卷及答案 (菁选2篇)

语文五年级下册第四单元测试卷及答案1

　　一、拼一拼，写一写。

　　lú shān qún zi pù bù guàn jūn niǔ kòu

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　liǔ xù róng máo yuán fen qīn nì suàn zhàng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、辨一辨，再组词。

　　三、给多音字注音组词。

　　四、先用“心”字组词再选择合适的词填空。

　　1.只要我们上课( )听讲，就能够学到知识。

　　2.上次数学考试就因为我太 ( )，所以没有考到一百分。

　　3.班长总是很( )地帮助身边需要帮助的同学。

　　4.在妈妈的( )照顾下，我的身体很快就康复了。

　　五、先组词，再给这个字找个形近字并组词

　　航( )____( ) 昵( )____( )

　　裙( )____( ) 矫( )____( )

　　六、在下面词语中找出不同类的一个写在后面括号里 (4分)

　　1.梅花 雪花 桃花 梨花 ( )

　　2.外语 英语 日语 法语 ( )

　　3.民族 汉族 傣族 藏族 ( )

　　4.活泼 勇敢 狡猾 坚强 ( )

　　七、默写《望庐山瀑布》，并回答问题。

　　___________

　　______________________

　　______________________

　　______________________

　　______________________

　　这首诗诗人是站在 处观看瀑布，从诗中的一个____字可以看出来;诗中用了夸张的手法，从____可以看出来;诗人还写了看瀑布后的想象，把瀑布想象成____;诗歌描绘了____景象，表达了诗人____的思想感情。

　　八、注意关联词语，把句子补充完整。

　　1.因为他喜欢踢足球，______________________

　　2.在学校里，我们不但要学知识，______________________

　　3.即使身上压着沉重的石块，小草______________________

　　4.如果今天下雨了，______________________

　　九、缩写句子。

　　1.台上的演员开始表演精彩的节目。

　　______________________

　　2.站在枝头的小鸟突然张开翅膀飞向蓝蓝的天空。

　　______________________

　　十、照样子，给下列句子换个说法，句意不变。

　　例：这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢?

　　这潮湿冰冷的地面不能睡。

　　你怎么能说这么难听的话呢?

　　______________________

　　这么好的人才我们怎么能不用呢?

　　______________________

　　十一、阅读总动员。

　　(一)课内阅读。

　　题( )西林壁

　　横看( )成岭侧( )成峰，

　　远近高低各不同。

　　不识庐山真面目，

　　只缘( )身在此山中。

　　1.读《题西林壁》，按要求填空。

　　(1)解释画线的词。

　　(2)《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在 ______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是 _________________________。

　　(3)俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

　　_____________________________________________________________

　　2.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )

　　A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

　　B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

　　C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

　　(二)课外阅读

　　他要感谢那只手

　　①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

　　②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

　　③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

　　④是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

　　⑤女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

　　⑥这是你的手 老师 孩子小声答道

　　⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。也常常用这只手拿糖给他吃。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

　　⑧我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人帮助，给予别人快乐。

　　1.给第⑤、⑥自然段加上标点。

　　2.第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是：___________________________________________________。

　　3.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。

　　4.从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是______________________;第⑧自然段的作用____________。

　　5.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是___________________。

　　6.假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么呢?请用简笔画下来，并用文字说明画的是什么?为什么?

　　十二、作文大本营。

　　题目：我的课外生活

　　要求：有中心、内容具体、条理清楚，注意不写错别字。

　　参考答案及评分标准

　　一、共10分，每个字0.5分。

　　二、共8分，每个词0.5分。

　　三、共3分， 每个词0.5分。

　　四、共6分，每个一分。

　　用心;粗心;热心;惊心。

　　五、共4分 略。

　　六、共4分 ，每个词一分。雪花;外语;民族;狡猾。

　　七、共7分。默写4分，每个空为0.5分。

　　远;遥;三千尺;银河;瀑布壮丽;热爱祖国山河。

　　八、共4分 ，每个句子1分。

　　九、共4分，每个句子2分。演员表演节目。小鸟展开翅膀。

　　十、共4分，每个句子2分。

　　1.你不能说这么难听的话。2.这么好的人才我们不能不用。

　　十一、阅读一共8分。1(1)题3分;(2)题10分;(3)题2分;2题2分。

　　1.(1)题写;从正面看庐山;从侧面看;因为。(2)宋、苏轼;正面、侧面远、近、高、低、庐山、庐山不管从哪个方向看都是高低起伏，错落有致。2.C

　　阅读二共13分。1题共4分，每个0.5分。2题2分。三题2分。4题共5分。每个词1分，句子1分。5题2分。

　　1. 。，，。：“?”“， 。”

　　2.非凡的意义是指给了小道格拉斯母亲般的温暖。

　　3.既……又。

　　4.倒叙 总结全文 归纳中心。

　　5.不经意间的温暖，可以让另一个人获得巨大的回报，我们不应吝惜去帮助他人

　　6.我会画一支红烛 老师犹如红烛般燃烧了自己的青春 照亮了我们前进的路

　　十二、作文满分25分。

　　1.A档22——25分：表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%;想象合理，感情真实，达到或超过400字。

　　2.B档18——21分：表达基本清楚，明显的`病句不超过2句，错别字不超过2%。

　　3.C档14——17分：以下四种情况占两项的。

　　(1)表达不很清楚。(2)病句超过2句。(3)错别字超过2%。(4)字数不到350字。

　　4.D档14分以下：上述四种情况中占三项或四项的。

语文五年级下册第四单元测试卷及答案2

　　一、拼一拼，写一写。

　　lú shān qún zi pù bù guàn jūn niǔ kòu

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　liǔ xù róng máo yuán fen qīn nì suàn zhàng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、辨一辨，再组词。

　　三、给多音字注音组词。

　　四、先用“心”字组词再选择合适的词填空。

　　1.只要我们上课( )听讲，就能够学到知识。

　　2.上次数学考试就因为我太 ( )，所以没有考到一百分。

　　3.班长总是很( )地帮助身边需要帮助的同学。

　　4.在妈妈的( )照顾下，我的身体很快就康复了。

　　五、先组词，再给这个字找个形近字并组词

　　航( )____( ) 昵( )____( )

　　裙( )____( ) 矫( )____( )

　　六、在下面词语中找出不同类的一个写在后面括号里 (4分)

　　1.梅花 雪花 桃花 梨花 ( )

　　2.外语 英语 日语 法语 ( )

　　3.民族 汉族 傣族 藏族 ( )

　　4.活泼 勇敢 狡猾 坚强 ( )

　　七、默写《望庐山瀑布》，并回答问题。

　　___________

　　______________________

　　______________________

　　______________________

　　______________________

　　这首诗诗人是站在 处观看瀑布，从诗中的一个____字可以看出来;诗中用了夸张的手法，从____可以看出来;诗人还写了看瀑布后的想象，把瀑布想象成____;诗歌描绘了____景象，表达了诗人____的思想感情。

　　八、注意关联词语，把句子补充完整。

　　1.因为他喜欢踢足球，______________________

　　2.在学校里，我们不但要学知识，______________________

　　3.即使身上压着沉重的石块，小草______________________

　　4.如果今天下雨了，______________________

　　九、缩写句子。

　　1.台上的演员开始表演精彩的节目。

　　______________________

　　2.站在枝头的小鸟突然张开翅膀飞向蓝蓝的天空。

　　______________________

　　十、照样子，给下列句子换个说法，句意不变。

　　例：这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢?

　　这潮湿冰冷的地面不能睡。

　　你怎么能说这么难听的话呢?

　　______________________

　　这么好的人才我们怎么能不用呢?

　　______________________

　　十一、阅读总动员。

　　(一)课内阅读。

　　题( )西林壁

　　横看( )成岭侧( )成峰，

　　远近高低各不同。

　　不识庐山真面目，

　　只缘( )身在此山中。

　　1.读《题西林壁》，按要求填空。

　　(1)解释画线的词。

　　(2)《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在 ______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是 _________________________。

　　(3)俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

　　_____________________________________________________________

　　2.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )

　　A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

　　B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

　　C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

　　(二)课外阅读

　　他要感谢那只手

　　①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

　　②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

　　③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

　　④是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

　　⑤女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

　　⑥这是你的手 老师 孩子小声答道

　　⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。也常常用这只手拿糖给他吃。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的.手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

　　⑧我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人帮助，给予别人快乐。

　　1.给第⑤、⑥自然段加上标点。

　　2.第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是：___________________________________________________。

　　3.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。

　　4.从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是______________________;第⑧自然段的作用____________。

　　5.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是___________________。

　　6.假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么呢?请用简笔画下来，并用文字说明画的是什么?为什么?

　　十二、作文大本营。

　　题目：我的课外生活

　　要求：有中心、内容具体、条理清楚，注意不写错别字。

　　参考答案及评分标准

　　一、共10分，每个字0.5分。

　　二、共8分，每个词0.5分。

　　三、共3分， 每个词0.5分。

　　四、共6分，每个一分。

　　用心;粗心;热心;惊心。

　　五、共4分 略。

　　六、共4分 ，每个词一分。雪花;外语;民族;狡猾。

　　七、共7分。默写4分，每个空为0.5分。

　　远;遥;三千尺;银河;瀑布壮丽;热爱祖国山河。

　　八、共4分 ，每个句子1分。

　　九、共4分，每个句子2分。演员表演节目。小鸟展开翅膀。

　　十、共4分，每个句子2分。

　　1.你不能说这么难听的话。2.这么好的人才我们不能不用。

　　十一、阅读一共8分。1(1)题3分;(2)题10分;(3)题2分;2题2分。

　　1.(1)题写;从正面看庐山;从侧面看;因为。(2)宋、苏轼;正面、侧面远、近、高、低、庐山、庐山不管从哪个方向看都是高低起伏，错落有致。2.C

　　阅读二共13分。1题共4分，每个0.5分。2题2分。三题2分。4题共5分。每个词1分，句子1分。5题2分。

　　1. 。，，。：“?”“， 。”

　　2.非凡的意义是指给了小道格拉斯母亲般的温暖。

　　3.既……又。

　　4.倒叙 总结全文 归纳中心。

　　5.不经意间的温暖，可以让另一个人获得巨大的回报，我们不应吝惜去帮助他人

　　6.我会画一支红烛 老师犹如红烛般燃烧了自己的青春 照亮了我们前进的路

　　十二、作文满分25分。

　　1.A档22——25分：表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%;想象合理，感情真实，达到或超过400字。

　　2.B档18——21分：表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。

　　3.C档14——17分：以下四种情况占两项的。

　　(1)表达不很清楚。(2)病句超过2句。(3)错别字超过2%。(4)字数不到350字。

　　4.D档14分以下：上述四种情况中占三项或四项的。

四年级下册语文第三单元测试卷含答案3篇（扩展8）

——小学五年级语文下册第七单元测试卷及答案

小学五年级语文下册第七单元测试卷及答案1

　　一、给带划线的字选择正确的读音。

　　脊梁(jǐ jí) 血脉(xuè xiě) 削价(xuē xiāo) 间隔(jiàn jiān)

　　同胞(bāo pāo) 暂停(zǎn zàn) 顷刻(qīng qǐng) 勉强(qiáng qiǎng)

　　二、看拼音，写词语。

　　kuà yuè zhàn fàng juān xiàn fáng zū cí xiáng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　huā tuán jǐn cù wǎn ěr yí xiào nài rén xún wèi

　　( ) ( ) ( )

　　三、比一比，再组词。

　　四、在括号里填上合适的词。

　　( )地躺着 ( )的阳光 ( )的脸

　　沉重地( ) ( )的香气 ( )的地方

　　匆匆地( ) 严重地( ) 美丽的( )

　　五、反义词语对对碰。

　　扩大 缓慢 寒冷 伟大 简朴 粗糙

　　*凡 温暖 奢侈 缩小 迅速 精致

　　( )--( ) ( )--( ) ( )--( )

　　( )--( ) ( )--( ) ( )--( )

　　六、用“望”字组词填空。

　　1.当流星从天空中划过，我连忙许下一个( )。

　　2.我( )明天不下雨，那样我们就可以去公园玩。

　　3.我( )国庆节长假好久了。

　　4.( )银河，我幻想着自己已经步入了童话世界。

　　七、读句子，用句中划线的词语造句。

　　1.李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

　　2.如果你的鞋比其他同学都差，我就给你买。

　　3.我一边含含糊糊地回答，一边从旁边拿起一把扫帚，帮着爸爸清扫地面。

　　八、缩句。

　　1.台湾青年的骨髓移植到小钱身上。

　　2.汹涌澎湃的海浪无情地拍击着海岸。

　　3.曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。

　　4.红光小学的少先队员积极地参加植树造林的活动。

　　九、把表示肯定的句子改成表示否定的句子，把表示否定的句子改成表示肯定的句子。

　　1.明天我们学校一定去看电影。

　　2.今天我们不去看展览。

　　3.这件事准是杨婷婷做的。

　　4.这个故事没有使我感动得流泪。

　　5.这件好事谁也不能否认是张伟同学做的。

　　十、用修改符号修改下面一段话。

　　星期天，全班同学和少先队员在老师的带领下来到学校宗合实践活动基地：少年宫，开展航模制作比赛。大家充分发展自己的创造才能和灵巧的双手，做出了五花八门的航空模型。望着精美的一件件作品，忍不住情不自禁地伸出大拇指说：“你们真棒”!

　　十一、阅读总动员。

　　(一)课内阅读。

　　小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了(炎 严)重的白血病，生命就像即将(雕 凋)零的含苞的花朵，(维 唯)有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。

　　针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(矿 旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

　　1.写出下列词语的近义词。

　　(1)凋零：( ) (2)绽放：( ) (3)含苞：( ) (4)辗转：( )

　　2.用“/”把不正确的字画掉。

　　3.“移植”的“移”字用音序查字法应查____，用部首查字法应查____。

　　4.把描写小钱病情严重的句子用波浪线画出来。

　　5.文段中两次出现“静静地躺在病床上”，他们躺在病床上的原因不一样，从中感受到____。

　　(二)课外阅读。

　　德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。

　　德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，静静地踏上了去新奥尔良的路。

　　他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很坚固的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。

　　不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在四周。”

　　孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧经常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便布满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的"护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。

　　秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

　　那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”

　　德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”

　　三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

　　1.从文中找出成语填在下面的横线上。

　　(1)听到这个坏消息，妈妈顿时____，旁边的人也止不住的流眼泪。

　　(2)华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此____。

　　2.领悟内容，填空或回答问题。

　　(1)德诺是不幸的，因为他____，德诺又是最幸运的，因为他____

　　(2)本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么?把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是____(用两个字的词语回答。)

　　(3)有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语

　　(4)从这篇文章中，可以看出艾迪是一个____的人。

　　(5)请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。

　　(6)读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢?

　　十二、作文大本营。

　　日子是多彩的，生活是丰富的。相信同学们参加过不少活动，那么，哪一次的活动让你记忆犹新?请把它写下来与大家共享吧。注意把活动过程写清楚，把活动情境写具体。要求400字左右，语句通顺，不写错别字。

四年级下册语文第三单元测试卷含答案3篇（扩展9）

——新编六年级下册语文第一单元测试卷及答案

新编六年级下册语文第一单元测试卷及答案1

　　一、积累运用。 计40分

　　1、看拼音写词语，要求写得正确、美观。 5+2

　　dàng dí xùn sè yáng yì qī hēi zhú sǔn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jùn ( )工 ( )峻 ( )俏 ( )马

　　2、我是小小播音员。你能为加点字选择正确的读音吗?2分

　　飞溅(jiàn zhàn )银屑(xiè xuè)臀部(tún diàn) 惬意(xiá qiè)

　　3、用“改”组词(不得重复)填入下面的括号中。(2分)

　　( )方法 ( )条件 ( )缺点 ( )品种

　　4、根据要求填词语。4分

　　(1)描写水面波浪(4个成语)：______、______、________、________

　　(2)描写日出或日落情景(4个词语)：______、_____、_______、____

　　5、成语填空并写话。2+2

　　寒冬(　　)月　　(　)天飞舞　　银(　　)素裹　　风刀霜(　　)

　　看着这几个成语，你想到了一个什么季节?你用其中的三个成语写话吗?

　　_________________________________________

　　____________________________________________

　　6、我会写句子。4分

　　(1)读句子，我会用不同的说法表达同一个意思。1分

　　见到叶圣陶爷爷这样的大作家，我自然感到十分高兴。(用上问号，意思不变)

　　_____________________________________(2)修改病句。(1分)

　　能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。

　　(3)读句子，我学习用词语照样子写句子。2分

　　“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，

　　也很值得观赏。”

　　______________________________________

　　7、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。4分

　　例：小溪匆匆走下山崖。

　　阳光____________________大海。 高山______________________草原。

　　黄昏_____________________村庄。 春天______________________小鸭。

　　8、我来当导游。3分

　　如果有客人来到你的家乡，你最想向他们介绍什么?是迷人的风光，还是名胜古迹?

　　是珍奇的动物、植物，还是与众不同的民风民俗?相当你一定是个出色的导游，试试看!

　　__________________________________________________________________

　　9、课文传真。(我会背，会按课文填空。)10分

　　(1)“你从远古走来，__________________;你向未来奔去，_____________________。

　　你用纯洁的清流，___________________;你用磅礴的力量，_________________。”

　　我很喜欢读这些句子。

　　(2)古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下，________________________。”

　　“___________，浪淘尽，千古风流人物。”“________________，碧水东流至此回。”

　　你还想到了哪些?请再写出两句：

　　___________________________________________________________

　　___________________________________________________________

　　(3) “夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。”

　　句子中的“大红灯笼”指的是

　　______________。我觉得它还像 _____________和 ______________ 。文中描写日落的

　　句子我还喜这句

　　___________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　(4)我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的 ____________，

　　春日的 ____________，夏日的___________ ，秋日的 ______________。难怪作者赞叹道：

　　“ 烟台的海是 _____________，是_____________，是 ____________ 。”

　　二、我是阅读小能手。

　　(一)《记金华的双龙洞》节选 10分

　　在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了

　　个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。

　　泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

　　在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的.孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船

　　进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系(xì

　　jì)着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，

　　船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有

　　一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前(昏

　　晕)暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似( shì sì )乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头(稍

　　捎)微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。

　　1、在括号内划去不正确的读音或字。2分

　　2、文中怎样描写小船的小?用“～～”划出。2分

　　3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受?请抄下来。2分

　　____________________________________________

　　4、假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计

　　“外洞”或“孔隙”的解说词：4分

　　_________________________________________________________

　　_____________________________________________________

　　(二) 20分

　　在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。

　　西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里

　　的望天树高达七、八十米，( )拾起头(

　　)能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大，就是几个

　　人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌

　　毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。

　　常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座

　　空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，

　　直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，

　　一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往

　　有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出(新鲜 鲜美 鲜艳)的花朵，

　　红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。

　　西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可

　　西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。

　　当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里

　　的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍， 不怕伐，(

　　)留下一段树桩，很快( )会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米

　　高、比碗口还粗的大树。

　　这种树的寿命特别长， 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。

　　种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅(美丽 美化

　　赞美)了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双

　　版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。

　　1、联系上下文，在括号里选一个最恰当的词。2分

　　2、联系上下文，将下列关联词分别填入第二、第四自然段的括号内。2分

　　A.只要……就…… B.只有……才……

　　3、“悬”在字典中的解释有： A.公开揭示 B.无着落,没结果 C.挂 D.挂念 E.距离远。2分

　　“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _____

　　4、写出下列词语的近义词。4分

　　乃至( ) 爱惜( ) 供应( )依附( )

　　5、从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。2分

　　______________________________________________________

　　6、读第四自然段，然后回答问题。(1+2+3)

　　(1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。

　　(2)作者把“扁担藤”比作_________ ,这是因为____________。

　　(3) 黑心树的特点 一是______ ，二是________ ， 所以人们称它为 ______________。

　　7、给短文加一个合适的题目：____________2分

　　三、作文天地。30分

　　馈赠礼物传递人世间的一份真情。知道吗?大自然也馈赠给人类无价的礼物：资源、、生命、良辰、

　　美景……你是否发现春天已悄悄来到我们身边?请你以《春天的礼物》为题，尽情地描绘大自然赐予的

　　这份厚礼吧。你的笔下一定会尽它独特的魅力。