四年级第四单元我动物朋友3篇

四年级第四单元我的动物朋友1　　这几天我们要岀门旅行，但我家可爰的小狗“米米”不能和我们—起去，所以我想请—位好心人帮我照顾几天。　　它呀！特别贪吃，—听到袋子的声音就会马上向你飞奔而来。有时它还会下面是小编为大家整理的四年级第四单元我动物朋友3篇,供大家参考。

四年级第四单元我的动物朋友1

　　这几天我们要岀门旅行，但我家可爰的小狗“米米”不能和我们—起去，所以我想请—位好心人帮我照顾几天。

　　它呀！特别贪吃，—听到袋子的声音就会马上向你飞奔而来。有时它还会向你卖萌要—些小肉干呢！如果你给它小肉干，它便会满意地舔舔你的手指。假如你不给它吃，它就会装出—副可怜巴巴的神情望着你，直到你给它吃了小肉干为止。

　　它可特别黏人。有时候在你工作疲劳之时，它在你的稿纸上印两朵小梅花。你—定不忍心打它，因为它是那么可爱，那么全神贯注地看着你工作。

　　它—向很乖，喜欢让人给它挠庠庠。但它也有生气的时候，当它听到开门的声音，准会—个劲的吼叫。

　　有谁愿意帮我照看几天我家这只小狗“米米”呢？

四年级第四单元我的动物朋友2

　　我家有一只十分可爱的小狗！它有一对三角形的耳朵，一双水灵灵的眼球，不过最有趣的还是它那一身不断渐变的毛色：先淡黄到深黄再到淡棕色然后到深棕色最后尾巴上的黑色。它还有一张三角形的脸和光滑的肚皮。我叫它泡泡。

　　泡泡十分贪吃。每当我拿起饭碗的时候，它似乎就已经知道有好吃的了，一直盯着我的碗看，这时你若不给它，它就会直直的坐在那儿，如果还不给它就会撒娇似的叫，最后开始咬你的裤子。甚至有一次，它急的连转三圈，喂食的时候它直接咬到了自己的舌头，一直叫了整整三十分钟，都咬的流血了，这就是贪吃的下场。

　　泡泡还十分热情。每当我蹲下时，它就会猛地扑过来给我洗一把脸！你们有什么动物朋友呢，也来告诉我吧！

四年级第四单元我的动物朋友3

　　我家养了一只小猫，肉嘟嘟的，因此，我给它取名“福福”。它是我的一个既可爱又乖巧的动物朋友。

　　福福只是头上和尾巴尖上有那么一点点黑色，四条腿短短的，我猜测这就是小猫咪肉嘟嘟、胖乎乎的原因吧。它的眼睛大大的、水汪汪的，可以毫不夸张地说这双眼占了脸的四分之三。小巧的嘴唇粉红粉红的，耳朵尖尖的，和嘴巴旁边的长胡须搭配得很和谐，真是可爱的小动物啊！

　　你别小看福福，它的胃口可大着呢。

　　福福的饭量惊人，每天三顿饭合起来足足有一大碗，而且吃得非常快。吃饭时还不时地发出一种怪声：“嗷嗷、喵喵呜嗷”，好像在说：“好吃、好好吃哇”。当然，饭量大归饭量大，可有时福福也会挑食哟。*时，福福的最爱是小鱼干和猫条。它一点儿也不爱吃过夜的猫粮和有点怪味不新鲜的食物。福福吃完后用舌头舔舔嘴唇，小爪子挠痒痒，算是洗个脸，吃饱喝足，头仰起来对着我发话了：“舒服了，满足了”。它吃的模样好可爱啊！

　　福福和我关系特好。我每天放学回家写完作业后，福福就像久违的哥们。总是会绕着我的腿转圈圈，左转转，右转转，又像我的“小跟班”一样不离不弃。并且会“喵喵，喵唔”地叫个不停。有时还会跳到我腿上、肩膀上求抱抱，撒娇娇。那股亲热劲儿，简直就是母亲怀里抱着的婴儿，乖巧极了，可爱极了，开心极了！有时候，福福还会故意坐在门口中间，不让我上学。但直到我不耐烦，摆出要迟到很着急的样子，发起火来，它才极不情愿地让开道。嘴里鼓弄着“喵喵，喵呜”不停，是在暗示我“快点，快点”。这个福福真拿它没办法！

　　福福已经成为我生活中必不缺少的一部分，也是我家的一个重要成员，爸爸妈妈对它爱护有加，我更是离不开它。福福乖乖地陪着我能休息好；福福可爱地等着我能学习好！这个动物朋友会陪伴我一起喜怒哀乐，再陪伴我度过春夏秋冬！

四年级第四单元我的动物朋友3篇扩展阅读

四年级第四单元我的动物朋友3篇（扩展1）

——四年级上册语文第四单元作文:我喜欢的动物3篇

四年级上册语文第四单元作文:我喜欢的动物1

　　很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。

　　我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。

　　让我们一起保护有益的小动物吧!

四年级第四单元我的动物朋友3篇（扩展2）

——四年级语文第四单元作文:我喜欢的小动物3篇

四年级语文第四单元作文:我喜欢的小动物1

　　我喜欢的小动物是狗，是爸爸学校里看校护院的小黄。它身上长着软绵绵的黄黄的毛，干净发亮。一对水汪汪的眼睛，像两颗明亮的珍珠滚来滚去，很讨人喜欢。

　　起初它不认识我。有一次，我和姐姐到爸爸的学校里去玩，它对我很凶，直朝我扑过来，差一点咬伤我的脚，幸亏有姐姐的.护看，它才跑远了。第二天爸爸带我去学校，小黄摇着尾巴跑来了，爸爸指着我告诉它：这是自己人，要认下，以后不要咬了，好不好?它看着我，摇摇尾巴，在我的脚上嗅了嗅就走开了。我们就这样认识了，我渐渐地喜欢上它了。

　　这狗对我的爸爸很亲热，它每次看到我的爸爸，总会跑过来缠住爸爸的脚汪汪地叫，好像在说：“主人，给点吃的。”爸爸说：“忘记了，给你没有带。”它不愉快的走开了。它其实对我也很亲热，有一次，它跑到我跟前要吃的，我只好把刚买的鸡腿给了它，它吃的狼吞虎咽，口中还发出呜呜的声音。我对它说，慢慢吃，别噎着。它吃完了鸡腿，我就逗着它玩，它像风一样的跑，我怎么也追不上它，最后，它在草坪上等我玩。

　　它*时看起来很胆小，但遇到陌生人，就会大叫，把陌生人吓跑。

　　这就是我喜欢的小狗，一个讨人喜欢、尽职尽责的小狗。

四年级第四单元我的动物朋友3篇（扩展3）

——我的动物朋友四年级第四单元作文300字 (菁选3篇)

我的动物朋友四年级第四单元作文300字1

　　我家有一只可爱的小猫咪，它毛色雪白，但它有两个“贪”，谁也比不上它。

　　它第一个“贪”，是因为它非常的贪吃。我将它的碗里放满了，这相当于我两顿的米饭了。我盯着它，它丝毫不在意。没过几分钟，它就将饭吃的干干净净，它的食量是不是很惊人呢?

　　它的第二个“贪”是因为它很贪玩。白天在草地上爬来爬去还不够，晚上它用尽全身的力气，把猫爪伸出宠物笼外打开门，出去外面散散步，玩玩草，一直玩的好晚好晚。但当它玩累了，它也会自己回到宠物笼里，关上门，盖好被子，打个哈欠，睡起觉。

　　小猫咪朵朵洗澡很有趣。它先将自己的猫爪轻轻的碰一下水，要是水刚刚好，它就踏入水中，在水里把身体洗干净，让全身雪白的绒毛在水里飘着。洗完后，它将水珠从身上抖光，慢慢地跑向宠物笼休息。

　　我喜欢我的猫咪朵朵，当我看到它时，它全身像白云一样，因此取名为朵朵。虽然它贪玩贪吃，但我还是很喜欢它。你们喜欢我的小猫咪吗?

我的动物朋友四年级第四单元作文300字2

　　在我的家中，有一只人人都喜欢的小“活宝”它就是我的动物朋友，奔奔。

　　在刚来到我们家的时候，它才刚出生三个月。刚开始，它还比较怕我们，总是躲着我们，喂它吃饭的时候，总是要等我们走后，才小心翼翼的出来吃饭，一有风吹草动，便像风一样地逃走了。

　　渐渐地，奔奔和我们熟悉了，变成了我最好的动物朋友，成了形影不离的伙伴。

　　它有一双毛茸茸的耳朵，省上的胎毛还没有掉完，耳朵时时刻刻都直竖着，好像还怕谁把它自己的东西抢去似的。

　　前几个月，再奔奔刚来到我们家的时候，我听别人说奔奔在刚出生两个月的时候就会游泳了，这时我的灵感在脑子里蹦蹦跳跳：“对啦!我可以和小狗去游泳吗，还可以增进我们的感情。”

　　到了那里，奔奔一个猛子扎了下去，使用自己的看家本领，在水中自由自在的游了起来，看那样子，真快乐。

　　奔奔，你永远是我最好的动物朋友。

我的动物朋友四年级第四单元作文300字3

　　我家有一只既贪吃又贪玩的小猫。

　　它长着一对看起来十分凶猛的“鹰眼”，圆圆的小脑袋像一个小球，最特别的.是它的耳朵，别的小猫咪耳朵都是竖起来的，而它却是有点儿弯弯的，凹进去的。

　　它可是一个贪吃鬼呢！每当我无聊想跟它玩耍时，无论我喊得多大声，它都充耳不闻，对我不理不睬。不行，我要使出我的“大招”了！我偷偷地拿起一包零食，“撕拉”一声，它立刻像一阵风似的出现在我面前，喵喵地叫个不停，好像在说：“我也要！我也要吃！”真是个贪吃鬼！我无奈地摇了摇头，满足了它的心愿。吃完后，它便发出“呜呜”的叫声，仿佛在说：“太好吃了！再给我一点吧！”哎，真是贪吃的小猫咪啊。

　　它还十分贪玩。每当我靠近笼子时，它总显得格外兴奋，在里面又蹦又跳。当我的手触碰到笼子的门时，它迫不及待地从三层高的猫爬架上一跃而下，快速地冲到门边。跑出来后，它就像一只无头的苍蝇似的到处乱跑，这里抓几下，那里扒拉几下，玩得不亦乐乎。这时候你要是接近它，它便会警觉起来，觉得你要抓它回笼子里，立马一溜烟跑得不见踪影。

　　啊，这只既贪玩又贪吃的小猫咪是不是很可爱呢？

四年级第四单元我的动物朋友3篇（扩展4）

——四年级第四单元作文5篇

四年级第四单元作文1

　　我最喜爱的小动物是只巴西龟。它到我家已有两年了，给我带来了许多欢乐。我亲切地称她为龟妹妹。

　　龟妹妹背着一座漂亮的绿色“小房子”。头呈三角形，上面有一对亮晶晶的小眼睛和一张尖尖的嘴巴；仔细观察还能发现两个像针眼大小的鼻孔；龟妹妹的四肢又短又扁，趾头中间长着蹼；它的尾巴又细又小，在水里游动时，小尾巴一摆一摆的，可有意思了！

　　龟妹妹*时走起路来慢吞吞的，一副悠闲的样子，像是在水中散步。但它吃东西时，动作可快啦！每天我放学回家都要给她换水、喂食，龟妹妹最爱吃的是瘦猪肉。当我把切好的一小块肉放在手指尖上，轻轻地靠近水面时，它总是慢慢地把头从水里伸出来，伸长脖子静静观察，直到确定安全后，才猛然张开尖嘴，一下子叼住我手上的肉，脖子一缩，将肉吞进了肚子里。就这样三口两口，龟妹妹很快吃完了七、八块肉，简直像个大肚汉。吃饱后的龟妹妹不停地在水里游来游去。我想可能是为了促进消化，也可能是在向我表示谢意，只见它的四只小爪子像两对船桨左右划动，身体随着摇摇摆摆，仿佛在跳小天鹅舞，那滑稽样子逗得我开怀大笑。

　　不幸的事情发生了。今年五一期间，爸爸、妈妈带我去外地旅游，由于没有及时给鱼缸换水，龟妹妹病了；先是眼睛看不见，后来又不吃东西了。它把头、四肢和尾巴都缩进乌龟壳里，就像一个绿色的小“盾牌”，沉在水底，一动也不动。看着龟妹妹一天天瘦弱下去，我的心都快碎了……

　　暑假时，妈妈带我去张家界森林公园，我把龟妹妹也带上了。在张家界景区著名的金鞭溪旁，我将龟妹妹放入清澈的溪水里，希望张家界的奇山异水能把龟妹妹的病治好！

　　我时常梦见龟妹妹的眼睛好了，它又欢快地在水中畅游，游回到我们的二人“世界”里。

四年级第四单元作文2

　　春天一切是温暖的，一切都是新的，充满生机，阳光明媚，天气晴朗，阵阵春风吹过，飘来阵阵花香。而今年的春天却和以往不太一样，总是雨丝不短，所以今年闻到的.不是花香，而是风吹来的泥土气息的清香的味道。雨过天晴，整个世界都显得那样清新、透明，给人一种舒畅的感觉。

　　今年的春天似乎是老天刻意为我安排的，每场雨都来得那样及时，为我冲洗伤口，冲去尘埃，让我从心里感到春天的美，春天的温暖。

　　往年的春天来的都是那样快而悄无声息，而今年却姗姗来迟，惊天动地，一声声闷雷响彻天空，一道道闪电劈开阴云，仿佛春天要让所有人知道，它的存在。

　　春天的到来，给了我希望，让我重燃斗志，重新面对生活，面对眼前的一切；春天的到来，给了我新的感觉，让我呼吸着带着泥土气息的空气，让我感觉到万物正在生长；春天的到来，给了我火一般的激情，让我敢于面对坎坷的人生，在人生的路上，一步步向前冲；春天的到来，即使是伴随着风雨雷电，也会给人一种欣慰的力量，让我明白这世上如果没有他们，世界会是怎样的低沉。

　　生活正像春天一样，哪能没有风雨，哪能不经历沧桑呢？而我们需要的正是那种无畏风雨的精神，勇敢面对，在伤感的时候，说不定还会得到意想不到的收获，何况，细雨会为你洗净伤口，清风会为你将皱纹抚*。

　　拥抱春天，你会发现，原来周围的一切都将变得更加美丽。

　　拥抱春天，你会发现，你的心胸正在一天天开阔。

　　拥抱春天，拥抱美好的未来。

四年级第四单元作文3

　　我喜欢的动物可多了，有机灵的小猴、聪明的小狗。不过，我最喜欢的就是可爱、调皮的小龙虾了。

　　小龙虾威风凛凛，就像一位穿着坚硬铠甲的大将军。晃着大刀似的钳子，摇着天线般的胡须，蹬着退，伸缩着扇子一样的尾巴。别提多神气了。

　　小龙虾刚刚到我家时，非常警惕。如果有人走过来，它会举起钳子，一阵乱挥，好像在说：“不要靠近我！”

　　可是没一会儿，它就和我熟悉了。每次我走到鱼缸前，它都会竖起胡须。有时候，它还会做动作给我看呢！只见小龙虾把胡须向前伸直，钳子也伸得直直的；尾巴翘起来，身体下面的几条小腿也伸得笔直，一副霸气十足的样子。好像在说：“小主人，看我，帅不？”

　　一次，我把鱼缸的一面倾斜过来，想逗逗小龙虾。没想到，却惹怒了它。就在我想把鱼缸*放原来的地方时，小龙虾突然迅速翻身，猛地抖了一下尾巴，泼出水珠，直接打到我的脸上。结果，把我弄得狼狈不堪。

　　瞧小龙虾那机灵威武的样子，长大准是个又凶猛又好斗的“大将军”！

四年级第四单元作文4

　　最好的风光属春风。

　　一年四季的风，除春风外，其它风都有各种“毛病”。夏风太过灼人，一波一波热浪，憋得人喘不过气来，不经意间衣服透湿，大汗淋漓；冬风猛而冷，小刀片似地扎在脸上，又冷又冰又痛又疼，使人恨之入骨；秋风温度、力度适中，就因为生不逢时，处于万物凋零的秋季，被古人硬安上了个“哀悲愁”的代言人，成为了“凄凄惨”的风。如此算来，只有春风温度、力度、喻意恰如其分了。

　　春风暖，它不会发生像冬风冷入骨髓的情况，只会暖暖的，绵绵的。风一吹，树影婆娑，月影摇动，暖身而惬意，舒适之极。

　　春风柔。那风柔似细腻的丝绸或纱巾，轻拂脸颊，似风非风，似柔非柔，风一拂，消解了全身的乏累不安，如同一位慈母轻抚着孩子的面颊，绵柔，又使人们略略泛起了春困。

　　春风好。俗话说得好：春雨贵如油。岂不知春雨便是春风裹挟着滋润万物的。古人云：随风潜入夜，润物细无声。一夜间，生机勃勃，鸟语花香。春风也可以自己干自己的：试去花苞上的灰尘，花苞重展笑颜，开出了灿烂无比的花朵儿；吹开冰冻的溪流，溪水重新汩汩流淌，顺带着唤醒沉睡的河畔垂柳，垂柳嘟起小嘴，打着呵欠，睁开惺忪的睡眼，吐出象征春的嫩牙。

　　有人说：一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。我不大同意，应是这样：一年好景君须记，正是春风拂面时。春雨贵，春风更无价！“

　　在春风的呼唤声中，万物都苏醒了。

四年级第四单元作文5

　　一身雪白的毛，一对长长耳朵，一双血红的眼睛，凑成了一只可爱有趣的小白兔。

　　春雨姑娘偷偷趁小兔子不注意，下了几阵蒙蒙细雨，给小兔子玩耍的草地梳理得**柔柔的。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了 光彩夺目的春天。小兔子在草地上蹦来蹦去，滚来滚去，好像在给我们表演杂技，还偶尔轻轻地叫了几声，仿佛在说；“好舒服啊！好舒服啊！”可爱极了！

　　小兔子饿了，就走出兔窝外，一边吃草，一边享受着户外的阳光，从远处看去，小兔子可享受了！

　　小兔子是我们的好朋友，不能把它占为己有，我们要爱护好小兔子。

四年级第四单元我的动物朋友3篇（扩展5）

——四年级上册第四单元作文400字：可爱的小动物3篇

四年级上册第四单元作文400字：可爱的小动物1

　　我的小金鱼有对永远都不会闭的眼睛，两条鳞片小腿，一条黑红相间的尾巴，身披红战袍，战袍上还有一面“小红旗”。

　　它的吃相，很可爱，又一次我给它喂食，一吃到鱼食，它就慌张地吐出来，看着它已经发紫的脸庞，一定够呛！在第二次，我的“黑尾”已经回熟练地吃鱼食了，看着它那闪电般的冲刺，我由衷佩服，要是我也能在水中尽情玩耍，那该多好。我刚准备放下鱼食，可是金鱼用那会说话的"眼睛“说服”了我，我坚决地将一颗鱼食放了进去，看着它那开心的脸庞，我的心情也好了许多。

　　晚上，我把干净的水给小金鱼换好水，就安心地睡觉了。一大早，我起来一看，我的妈呀！水怎么变得怎么浑浊了？我急忙跑去问妈妈，妈妈说：“其实那是金鱼的便便。”一听到便便我就吓了一跳，可是后来妈妈又告诉我原来金鱼的粪便是很干净的。我悬着的心才放松起来，经过我仔细的观察，我发现金鱼的粪便有各种各样的形状，有S形、蜗牛壳形等等……一看到这些粪便，我就更想变成金鱼了。可惜我是人呀，哎呀！

　　我喜欢我的小金鱼“黑尾”，因为它实在太可爱了，希望它在我的呵护下快乐成长。

四年级第四单元我的动物朋友3篇（扩展6）

——四年级下册语文课文第四单元3篇

四年级下册语文课文第四单元1

　　一、听写

　　沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护 壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情

　　凯旋 征衣 凝固 阿姨 精通 经济 贡献 圣坛 罪恶 呼吁 健康 木屑

　　* 宛转 芦苇 打扮 脊背 枕头 防备 卓越 弥漫 威胁 蔚蓝

　　巡弋 梦幻 阻挡 绿茵茵 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊

　　以防万一 断断续续 永驻人间 飘飘忽忽 歪歪斜斜 不速之客

　　二、比较组词

　　削(削皮) 喂(喂养) 哨(口哨) 挺(挺拔) 斯(斯文) 甩(甩开)

　　销(销售) 偎(依偎) 捎(捎带) 蜓(蜻蜓) 期(期末) 用(作用)

　　攀(攀登) 泰(泰山) 骆(骆驼) 罗(罗列) 障(屏障) 兀(突兀)

　　樊(樊笼) 秦(秦国) 络(网络) 萝(萝卜) 章(文章) 元(元旦)

　　棉(棉花) 淅(淅沥) 铜(铜锁) 族(民族) 农(农村) 臂(手臂)

　　稍(稍微) 擦(擦干) 蜿(蜿蜒) 蜒(蜿蜒) 乳(乳汁) 据(据说)

　　梢(树梢) 察(观察) 碗(茶碗) 延(延长) 浮(浮动) 居(居民)

　　三、多音字

　　屏①bǐng(屏气) 卷①juǎn(卷起) 转①zhuǎn(转身) 系①xì(联系)

　　②píng(屏幕) ②juàn(画卷) ②zhuàn(转动) ②jì(系绳)

　　重①chng(重新) 乘①chéng(乘车) 似①sì(似乎) 饮①yǐn(饮料)

　　②zhng (重视) ②shèng(千乘) ②shì(似的) ②yìn(饮马)

　　四、成语

　　知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备

　　围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳

　　兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌

　　五、课文内容

　　1、《夜莺的歌声》一课以(夜莺的歌声)为线索，写了四部分内容(一是以歌声引诱敌人上勾)(二是在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情)(三是写游击队消灭德国兵)(四写战斗结束后依然在村边小路旁吹奏宛转的歌声)，课文表现了小夜莺的(机智勇敢)和(爱国主义)精神。

　　2、《夜莺的歌声》课文最后两个自然段和开头三个自然段的关系是什么?

　　答：这句话照应了文章的开头，结构上使文章首尾呼应，浑然一体。同时还告诉我们文中叙述的故事并不是一次偶然的巧遇。小夜莺在村口放哨这是他的职责，以夜莺的歌声传递信息则是他和敌人进行斗争的特殊方式。这样我们对“小夜莺”就有了更深刻更全面的认识。

　　3、《夜莺的歌声》文章题目的含义是什么?

　　答：全文贯穿始终的是小男孩模仿夜莺的叫声为游击队传递消息。题目也是对小男孩机智勇敢热爱祖国的一种歌颂。

　　4、《小英雄雨来》一课共有六个部分，每一部分可有小标题概括为(一、游泳本领高。二、上夜校读书。三、掩护李大叔。四、勇斗鬼子。五、宁死不屈。六、机智逃生。)，从中可以看出雨来是一个(热爱祖国、机智勇敢、不畏强敌的孩子。)

　　5、《一个*孩子的呼声》这篇课文是(书信体)文章，作者是(雷利)。

　　6、《大自然的启示》中“打扫森林”这个故事告诉我们(要遵循自然规律，保持生态*衡)，“人类的教师”这个故事让我们明白了(动物身上也有很多秘密，等待人类去发现和应用。)

　　六、句子理解

　　①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。

　　从表面上看，这两句话在描写夜莺的歌声，但联系上下文，便可发觉其中还有其他的意义，“停了一会儿”“新的劲头唱起来”，机警的小夜莺已发觉了敌人，经过思考，他决定去接触敌人，把敌人引入游击队的埋伏圈，消灭敌人。

　　②孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。

　　“快活”是小孩子的性格特点，快乐、活泼。“快活”在这里反映了“小夜莺”在敌人面前表现出超乎寻常的镇静、坦然。孩子在凶恶的敌人面前表现得如此镇定自如、依然快活，可见孩子的胆量。

　　③怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个……刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’……就都跑了。

　　这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。乍一听，纯属小孩儿天真的话语，把自己当作小动物。小夜莺正是凭借自己天真的话，加之自己一系列貌似顽皮的动作，在敌人不易觉察中戏弄、漫骂敌人，“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是敌人。德国兵虽然也“想着，轻蔑地微笑了一下”，但听、看小夜莺的言行，觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信了小夜莺，并且让他带路。这些话语体现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨。

　　④但是世界并不太*，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和*之花’。

　　这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太*。只要有罪恶的子弹存在，这“和*之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和*需要全世界人民共同捍卫。

　　⑤但是51年后的今天，和*之神并没有永驻人间。

　　全世界的人们经历了艰苦的奋斗才获得了第二次世界大战的胜利，所有人都认真战争和苦难结束了，和*来到了。然而在世界有些地方，局部的.战争却从没有停息，给人们带来了更大的伤害。从中感受到作者对战争的痛恨，对和*的向往和期待。

四年级下册语文课文第四单元2

　　一、词语积累

　　缯 (zēng)：古代对丝织品的统称。

　　绡(xiāo)：生丝织的绸子。

　　醴(lǐ)酪(lo)：甜酒和奶酪。酪，半凝固状的乳制食品。

　　不了了之：用不去了结的办法去了结。

　　钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。这里没有贬义，是说认真钻研的精神。

　　绛(jing)：深红色。

　　渣滓(zǐ)：物品提出精华之后剩下的东西。

　　龟(jūn)裂：呈现许多裂纹。

　　劳民伤财：既使人民劳苦，又耗费钱财。现多指滥用人力物力。

　　兼 程：一天走两天的路。

　　花 期：植物开花的时期。

　　完全花：花的四部分花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。

　　花 序：花在花轴上排列的方式，分有限花序和无限花序两大类。前者如聚伞花序，后者如总状花序、穗状花序、伞形花序。

　　阙 下：即都下，指宋王朝的首都开封。阙，本来是宫门前两边供瞭望用的楼，又泛指帝王的宫殿。

　　造 化：自然，天然。

　　幅 员：领土面积。幅，宽度;员，周围。

　　因地制宜：根据当地实际情况，采取适当的措施。

　　啖(dn)：吃。

　　萌蘖(ni)：指植物长出新芽。萌，生萌，发芽。蘖，树木砍去后又长出来的新芽。

　　二、作者简介

　　贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。1901年生，浙江省海宁县人。当过小学教师、中学教师、编辑。他创作、编写、翻译了29部生物学著作。现任*科普创作协会副理事长。科学专著有《鸟类研究》《普通鸟类》《鸟类概论》《世界禽鸟物语》《鸟与文学》《动物珍话》《生物素描》《碧血丹心》《生命的韧性》等。1980年出版《生物学碎锦》，《南州六月荔枝丹》即选自该书。

　　三、内容结构

　　(一)主要说明荔枝果实的形态特点。(1-10)

　　1.从对小学时学过的《荔枝图序》质疑写起，引出下文。(1)

　　2.荔枝的形态特点(2-9)

　　① 荔枝的外部形态(2-5)

　　A.荔枝外壳构造

　　B.荔枝外壳的颜色

　　C.荔枝的形状

　　D.荔枝的大小及重量

　　② 荔枝的内部构造(6-9)

　　A.荔枝的壳膜

　　B.荔枝的果肉

　　C.荔枝的贮藏

　　D.荔枝的果核

　　3.荔枝的花(10)

　　(二)主要介绍有关荔枝的其他知识(11-13)

　　1.荔枝的产地分布

　　2.古代的荔枝书谱

　　3.荔枝的生长习性及生长北限

　　(三)提出建议：大力发展荔枝生产，满足人民的生活需要。(14)

　　本文的说明顺序为先主(荔枝的形态特点)后次(有关荔枝的其他知识及建议)，而介绍荔枝的形态特点时是按由表(外部形态)及里(内部构造)的顺序。

　　这样来写，条理清晰，内容全面、主次鲜明，既突出了荔枝的形态特征，又介绍了有关荔枝的其他知识。

　　四、简明精确，科学性强。

　　本文在介绍荔枝的科学知识时，十分注意简明精确，科学性强。它处处使用确凿的事实和具体数字来加以说明，并且不断纠正古代有关知识不确切的地方。

　　例如，白居易诗中说壳如红缯，作者说这是诗人的比喻，缯是丝织物，光亮滑润，而其实荔枝壳是粗糙的。白居易说膜如紫绡，作者指出是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。又指出《咏荔枝膜》的诗句只是诗人的夸张说法。在讲到荔枝肉时，又从植物学观点指出，这不是果肉，而是假种皮，真正的果肉是丢弃的那层膜。作者通过调查、观察、考证，用科学的态度，不断纠正古人有关记载荔枝的知识上不确切或错误之处，使之更符合事实，保证了传授知识的准确性和科学性。

　　用具体数字说明事物，是说明文中常用的一种说明方法。本文说到荔枝的大小和重量时，用了具体的数字，其中关于四川合江产的楠木叶的重量，两本书上记载相差很大，作者不妄下结论。在讲到载培历史时，都有具体数字，使读者明确我国荔枝栽培历史悠久，品种繁多。

　　五、引用诗文，趣味盎然

　　本文是把荔枝当作一种水果向读者推荐介绍的，因此引用了大量古诗文，使文章趣味盎然。

　　文章开头就引白居易《荔枝图序》的一段话，设置疑问，引人入胜。荔枝哪里会是红色的，荔枝肉象冰雪那样洁白，不是更可怪吗?白居易是唐代著名大诗人之一，他想象丰富，比喻新颖，他用诗的语言来写荔枝，充满着馥郁芬芳。本文多次提到《荔枝图序》有肯定它之处也有指出它的不足或不确的，文字生动活泼。

　　在介绍荔枝的有关知识时，作者时而引用几句古诗句或文字，增强了文字的形象性，使这篇复杂的说明文增添了光辉。例如本文的题目《南州六月荔枝丹》就是明朝陈辉的诗句，说明了荔枝的产地南州、成熟期六月、颜色丹，言简意明，生动形象。在介绍荔枝颜色时，成片树林，飞焰欲横天、红云几万重，引用诗句来形容，灿烂绚丽，令人悦目爽心。

　　在介绍荔枝不宜贮藏一节中，引用杜牧的诗句说明了鲜荔枝不宜久放，统治者为了吃到新鲜荔枝不顾人民的死活。

　　大量引用古诗文，来说明荔枝的有关知识，既增强了说服力，又增强了文艺性。如果抽掉了本文中十多处的古诗文，就会变得枯燥乏味。

四年级下册语文课文第四单元3

　　一、 词语

　　寸有所长 取长补短 拔苗助长徒劳无功 无边无际 自言自语

　　一寸 尺寸 落下 落后 补充 补习 拔河 拔草 用功 功课 功夫 助手 帮助 互助

　　取得 取消 取笑 所以 所长 相信 写信 信纸 井沿 沿着 河沿 国际 边际 抬头

　　抬起 抬走 青蛙 牛蛙 错误 错过 问答 回答 还是 还有 语言 言论 文言 每天 每次

　　治好 治病 几棵 一棵 挂在 牵挂 挂念 好哇 哇哇叫 怪事 奇怪 慢吞吞 快慢

　　怎么 思念 思想 意思 穿着 穿衣服 弯下 弯曲 比赛 对比 服气 衣服 浅水 浅海

　　漂亮 漂浮 走啦 好啊 丈夫 工夫 纤夫 表达 表示 出示 口号 号角 号数 一号

　　大汗 汗水 受伤 伤心 吸收 呼吸 吸气 北极 极点 一串串 串通 兔子 白兔

　　告别 告诉 告发 诉说 诉苦 狐狸 猴子 小猴 一颗 颗粒

　　二、看拼音写词语

　　寸(cùn)有(yǒu)所(suǒ)长(cháng) 拔(bá)苗(miáo)助(zhù)长(zhǎng)

　　无(wú)边(biān)无(wú)际(jì) 坐(zu)井(jǐng)观(guān)天(tiān)

　　狐(hú)狸(li) 思(sī)想(xiǎng) 补(bǔ)丁(dīng)衣(yī)服(fu)

　　告(gào)诉(sù) 伤(shāng)心(xīn)

　　三、形近字组词

　　村(山村) 拨(拨开) 取(争取) 沿(井沿) 抬(抬头) 示(表示)

　　寸(尺寸) 拔(拔草) 敢(勇敢) 铅(铅笔) 治(治病) 际(边际)

　　蛙(青蛙) 信(相信) 棵(一棵树) 哇(好哇) 怎(怎么)

　　洼(山洼) 言(语言) 颗(颗粒) 挂(牵挂) 作(作业)

　　浅(深浅) 飘(飘浮) 拉(拉手) 天(天气) 吸(吸收)

　　钱(金钱) 漂(漂亮) 啦(走啦) 夫(大夫) 极(极点)

　　诉(告诉) 狸(狐狸) 猴(猴子) 兔(兔子) 空(空气)

　　所(所以) 理(道理) 候(时候) 免(免费) 穿(穿上)

　　四、多音字组词

　　转{zhuǎn转学 曲{qǔ歌曲 还{hái还有 Zhuàn转圈 qū弯曲 huán还给

　　五、看标点符号写句子

　　(1)叶子上的虫还用治?(叶子上的虫不用治)。

　　(2) 有几个虫子怕什么!(有几个虫子不可怕)。

　　(3) 自己的事情还要妈妈去做?(自己的事情不要妈妈去做)。

　　六、填上合适的词语

　　(1)小猴子爬上葡萄架。小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。

　　(2)小猴子吃起葡萄来。 小猴子(大口大口地)吃起葡萄来。

　　(3)我走在回家的路上。我(高高兴兴)地走在回家的路上。

　　七、背诵从“一到十”的数字成语

　　一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美

　　八、写句子

　　(我做完作业了)。

　　(今天的天气真好啊)!

　　(你喜欢小白兔还是喜欢狐狸)?

　　九、词句积累

　　泰山 豹子 徒弟 水渠 尺寸 利益 益虫 功劳 功课 表彰

　　小鸟 青蛙 朋友 坐井观天 看见 井沿 抬头 无边无际

　　院子 树枝 浅绿色 又细又长 衣服 漂亮 怎么 弯弯曲曲

　　赶紧 飞快 深深地 摇摇摆摆 伤心 责怪 不住地 断断续续