2023年《肠胃小闹钟》中班教案3篇【优秀范文】

《肠胃小闹钟》中班教案1　　活动目标：　　1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利。　　2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。　　3、愿意按时的进餐，控下面是小编为大家整理的2023年《肠胃小闹钟》中班教案3篇【优秀范文】,供大家参考。

《肠胃小闹钟》中班教案1

　　活动目标：

　　1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利。

　　2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。

　　3、愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息。

　　4、知道检查身体的重要性。

　　5、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

　　活动准备：

　　1、闹钟一个

　　2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。

　　3、幼儿用书：《肠胃小闹钟》。

　　活动过程：

　　1、出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活教师：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。

　　教师：中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。

　　教师：晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。

　　2、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的`含义。

　　教师：熊宝宝为什么这些时候要做这些事情？

　　讨论：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗？

　　3、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。

　　表演：小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。

　　教师：小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。

　　讨论：如果我们不遵守人生生物规律会怎么样？

　　4、引导幼儿讨论：如果爸爸妈妈饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办？

　　教师：可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜，或者帮助爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜。

　　5、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。

　　教学反思：

　　经常听到家长们反应，自己的宝宝在家里，老是乱吃零食，都不好好吃饭，没有了营养，连抵抗力都下降了，非常着急。所以，今天的活动正好可以告诉孩子们我们应该知道要定时吃饭、定时睡觉，保护好自己的身体。以熊宝宝这一可爱形象导入活动，孩子们觉得很有意思，都能够集中注意力，也能指出小熊在乱吃零食后吃不下饭那是不正确的，还听到下面有孩子轻声地和自己边上的小朋友说：“我不乱吃零食，吃饭才能长高。”听到孩子们这样的话，我知道，小朋友们正在通过反面对比，知道怎样做才是对的。我觉得让孩子们自己知道自己的问题所在，远远比老师声嘶力竭地说：“不能...”要好上千倍。在活动后，还有宝宝会跑来跟我说：“老师，我不乱吃零食，饿了，就吃两块饼干，我要让自己长得高高的。”我会心一笑，看来，孩子们真的接受了，希望孩子们能够真正的做到哦。

《肠胃小闹钟》中班教案3篇扩展阅读

《肠胃小闹钟》中班教案3篇（扩展1）

——《肠胃小闹钟》中班健康教案3篇

《肠胃小闹钟》中班健康教案1

　　活动目标：

　　1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利。

　　2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。

　　3、愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息。

　　4、知道人体需要各种不同的营养。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备：

　　1、闹钟一个

　　2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。

　　3、幼儿用书：《肠胃小闹钟》。

　　活动过程：

　　1、出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活。

　　教师：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。

　　教师：中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。

　　教师：晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。

　　2、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。

　　教师：熊宝宝为什么这些时候要做这些事情？

　　讨论：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗？

　　3、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。

　　表演：小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。

　　教师：小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。

　　讨论：如果我们不遵守人生生物规律会怎么样？

　　4、引导幼儿讨论：如果爸爸妈妈饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办？

　　教师：可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜，或者帮助爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜。

　　5、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。

　　活动反思：

　　经常听到家长们反应，自己的宝宝在家里，老是乱吃零食，都不好好吃饭，没有了营养，连抵抗力都下降了，非常着急。所以，今天的活动正好可以告诉孩子们我们应该知道要定时吃饭、定时睡觉，保护好自己的身体。以熊宝宝这一可爱形象导入活动，孩子们觉得很有意思，都能够集中注意力，也能指出小熊在乱吃零食后吃不下饭那是不正确的，还听到下面有孩子轻声地和自己边上的小朋友说：“我不乱吃零食，吃饭才能长高。”听到孩子们这样的话，我知道，小朋友们正在通过反面对比，知道怎样做才是对的。我觉得让孩子们自己知道自己的.问题所在，远远比老师声嘶力竭地说：“不能。。。”要好上千倍。在活动后，还有宝宝会跑来跟我说：“老师，我不乱吃零食，饿了，就吃两块饼干，我要让自己长得高高的。”我会心一笑，看来，孩子们真的接受了，希望孩子们能够真正的做到哦。

《肠胃小闹钟》中班健康教案2

　　活动目标：

　　1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利。

　　2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。

　　3、愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息。

　　4、知道人体需要各种不同的营养。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备：

　　1、闹钟一个

　　2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。

　　3、幼儿用书：《肠胃小闹钟》。

　　活动过程：

　　1、出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活。

　　教师：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。

　　教师：中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。

　　教师：晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。

　　2、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。

　　教师：熊宝宝为什么这些时候要做这些事情？

　　讨论：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗？

　　3、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。

　　表演：小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。

　　教师：小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。

　　讨论：如果我们不遵守人生生物规律会怎么样？

　　4、引导幼儿讨论：如果爸爸妈妈饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办？

　　教师：可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜，或者帮助爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜。

　　5、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。

　　活动反思：

　　经常听到家长们反应，自己的宝宝在家里，老是乱吃零食，都不好好吃饭，没有了营养，连抵抗力都下降了，非常着急。所以，今天的活动正好可以告诉孩子们我们应该知道要定时吃饭、定时睡觉，保护好自己的身体。以熊宝宝这一可爱形象导入活动，孩子们觉得很有意思，都能够集中注意力，也能指出小熊在乱吃零食后吃不下饭那是不正确的，还听到下面有孩子轻声地和自己边上的小朋友说：“我不乱吃零食，吃饭才能长高。”听到孩子们这样的话，我知道，小朋友们正在通过反面对比，知道怎样做才是对的。我觉得让孩子们自己知道自己的问题所在，远远比老师声嘶力竭地说：“不能。。。”要好上千倍。在活动后，还有宝宝会跑来跟我说：“老师，我不乱吃零食，饿了，就吃两块饼干，我要让自己长得高高的.。”我会心一笑，看来，孩子们真的接受了，希望孩子们能够真正的做到哦。

《肠胃小闹钟》中班教案3篇（扩展2）

——中班数学教案：谢谢你，小闹钟3篇

中班数学教案：谢谢你，小闹钟1

　　教学目标：

　　1、通过艺术欣赏、表演、歌曲演唱等艺术活动，使学生感受时钟与生活、学习之间的密切关系。

　　2、培养学生用形体语言及优美的歌声来表达自己对小钟表的喜爱之情。

　　3、提高学生对艺术要素的感知和想像力。体验艺术学习的快乐和满足，获得身心和谐发展。

　　教具准备：

　　多媒体课件、时钟头饰等。

　　教学过程：

　　一、课前律动、师生问好。

　　二、创设情景，激趣导入。

　　（薛）：今天我们班来了一位客人，大家猜猜她是谁？；（手指着头饰）对她就是来自时钟王国的闹钟姐姐，我们用热烈的掌声欢迎她的到来！（鼓掌）

　　（罗）：大家好，我是来自时钟王国的小闹钟，很高兴能认识大家，同时，闹钟姐姐也希望同学们能到我的时钟王国去做客。

　　（薛）：咦，闹钟姐姐，听说时钟王国里有很多非常漂亮的时钟对吗？

　　（罗）：当然了，时钟王国里的时钟可多啦，我只是时钟王国里的一个小小成员。

　　（薛）：是吗，同学们，大家想不想去参观一下？（想）

　　（罗）：别急，时钟王国可不是随便什么人都可以去的，想参观的人都必须经过重重考验才行，小朋友们，你们能经受得住考验吗？（能）

　　三、肢体语言学习领域――“说一说、演一演”

　　1、课件出示：清晨，伴随着小闹钟清脆的铃声，新的一天开始了……

　　点击“说一说”显示：早晨你睡觉醒来到去学校的这段时间里，你都做了些什么？

　　点击“演一演”显示：你能将这些事情用动作来表演一下吗？

　　2、学生表演。

　　3、（罗）：刚才，小朋友们精彩的表演闹钟姐姐非常满意，你们已经顺利地过了第一关、

　　4、学生做律动表演。

　　四、视觉艺术学习领域――“想一想、看一看”

　　1、课件显示：要进入时钟王国，请过第二关。

　　点击“说一说”显示：在我们日常生活中为什么离不开时钟？

　　点击 “想一想“显示：假如有一天，你的小钟表突然生病了，会出现怎样的.情况呢？

　　2、课件显示：祝贺你们，你们过了第二关，请大家坐上时间快车进入时钟王国吧！

　　点击“时钟王国”进入后显示：想看漂亮的时钟，请过第三关！

　　点击“说一说”显示：请你说说你认识哪几种时钟？

　　点击“考考你”显示：哪个国家最早发明了时钟？

　　选择：1英国 2、美国 3、*

　　学生选择后点击正确答案：

　　*人是钟表最早的发明者，我们为是一个*人而感到自豪。

　　我国北宋宰相苏颂创制的“水运仪象台”是世界上第一个计时系统，是*人开创了钟表的历史。（点击欣赏图片）

　　3、课件显示：祝贺你们，你们全部过关了，请尽情欣赏精美的时钟吧！

　　点击“看一看”显示各种时钟，学生欣赏：

　　A、塔钟B、小品钟C、数字显示钟D、倒计时钟E、花坛钟

　　点击“想一想”显示：这些不同的时钟放在什么地方最合适？

　　学生回答后小结：（课件显示）

　　1、塔钟（又称建筑大钟）为建筑用石英钟，主要附加功能有报时功能、停电补偿功能和夜间照明功能等。

　　2、 小品钟，又被称为城市景观钟，通常融于各种艺术造型之中，主要用于点缀城市街道、公园和娱乐等公共场所。

　　3、 数字显示钟广泛应用于银行、医院、工厂、办公楼等各种场所及各种时钟系统。

　　4、 倒计时钟通常为某一特定时刻设立，如新年倒计时、运动会倒计时等。

　　5、 花坛钟美丽的造型美化我们的环境，给我们赏心悦目的感受。

　　五：听觉艺术学习领域――“听一听、唱一唱”

　　1、（薛）刚才，大家用自己的聪明才智，经过了重重考验，欣赏了许多精美的时钟，增长了不少的知识。今天要不是闹钟姐姐带我们参观了时钟王国，我们能了解这么多的时钟知识吗？下面，我们一起来唱一唱《谢谢你，小闹钟》，让我们用歌声向闹钟姐姐表示感谢好吗？

　　2、学生演唱《谢谢你小闹钟》

　　教学反思：

　　通过反思这一课后，我认识到要善于处理好教学中知识传授与能力培养的关系，巧妙地创设能引导学生主动参与的活动及情境，让学生在实践中学习，才能不断地激发学生的学习积极性与主动性，既培养学生的学习兴趣，又培养学生思维能力、想象力和创新精神，使每个学生的身心都能得到充分的发展。

《肠胃小闹钟》中班教案3篇（扩展3）

——肠胃小闹钟幼儿园中班健康教案

肠胃小闹钟幼儿园中班健康教案1

　　活动目标：

　　1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利。

　　2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。

　　3、愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息。

　　4、知道人体需要各种不同的营养。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备：

　　1、闹钟一个

　　2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。

　　3、幼儿用书：《肠胃小闹钟》。

　　活动过程：

　　1、出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活。

　　教师：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。

　　教师：中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。

　　教师：晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。

　　2、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。

　　教师：熊宝宝为什么这些时候要做这些事情?

　　讨论：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗?

　　3、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。

　　表演：小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的`钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。

　　教师：小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。

　　讨论：如果我们不遵守人生生物规律会怎么样?

　　4、引导幼儿讨论：如果爸爸妈妈饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办?

　　教师：可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜，或者帮助爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜。

　　5、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。

　　活动反思：

　　经常听到家长们反应，自己的宝宝在家里，老是乱吃零食，都不好好吃饭，没有了营养，连抵抗力都下降了，非常着急。所以，今天的活动正好可以告诉孩子们我们应该知道要定时吃饭、定时睡觉，保护好自己的身体。以熊宝宝这一可爱形象导入活动，孩子们觉得很有意思，都能够集中注意力，也能指出小熊在乱吃零食后吃不下饭那是不正确的，还听到下面有孩子轻声地和自己边上的小朋友说：“我不乱吃零食，吃饭才能长高。”听到孩子们这样的话，我知道，小朋友们正在通过反面对比，知道怎样做才是对的。我觉得让孩子们自己知道自己的问题所在，远远比老师声嘶力竭地说：“不能...”要好上千倍。在活动后，还有宝宝会跑来跟我说：“老师，我不乱吃零食，饿了，就吃两块饼干，我要让自己长得高高的。”我会心一笑，看来，孩子们真的接受了，希望孩子们能够真正的做到哦。

《肠胃小闹钟》中班教案3篇（扩展4）

——小闹钟小学作文10篇

小闹钟小学作文1

　　我的小闹钟我的房间有许多各种各样的玩具、书本，墙壁上还贴了壁纸，壁纸的图案是花朵的，我的书本都在一个大书架上，里面有很多经典的故事书我的玩具都在一个很大的一个摇篮里，躺进去还好舒服……可是这些东西已经不在乎了，我只是喜欢床头的小闹钟。

　　这个小闹钟特别可爱。它的外形是米妮，红色的蝴蝶结发卡别在她的头上。闹钟上的米妮双手合并在脸旁，她的"眼睛跟人的眼睛一差不多，肚子是粉色的，其实肚子就是闹钟的表盘，腿是黑色的，脚是黑色的，鞋是粉红色的，而且，她的脚还会动呢！她的身体是用一个红色底盘加上两根又细又长的柱子，支撑着她的身体，使她不会摔倒。我的钟表表盘上有十二个数，分别是：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12闹钟往常都有4根针，3根针重叠时，是12点整，闹钟的用处可多了，比钟表都有用，有一天上学，我把这天记成放假的日子了，差点睡过头了，还好有小闹钟，及时把我叫醒了，可是我实在是太瞌睡了，于是我用被子捂住头，突然，小闹钟发出了，滴答滴答的声音，好像再告诉我时间不够了，于是我赶紧穿好衣服，去问妈妈上学吗？妈妈说上啊！于是我赶快让妈妈带我去上学了。

　　我很感谢小闹钟。

小闹钟小学作文2

　　我家有一个很聪明的小闹钟，每一次都能在我忘记时间的时候提醒我。

　　它的外形是一个蓝色里渗点白色的小房子，房子的边上有一个小门，小门里有一只小鸟。我记得我第一次看见这个闹钟时，我看着那个小门，然后到整点了，里面跳出了一只小鸟还“布谷、布谷”的叫，把我吓的一下子从板凳上摔下去。

　　我现在开始讲它是怎么帮我的吧，有一次，星期天，我正在外边练拳击呢，突然听见小鸟“布谷、布谷”的叫声，我想，这是怎么回事，它不是只在早上提醒我起床、晚上提醒我睡觉啊！怎么现在叫呢？我过去一看，闹钟下面压着一张纸，“12点了，准备上课”，哦，对，12：15要上吉他课，原来是妈妈调的。我赶紧脱了手套，用比飞机还快的速度飞奔过去。在上完吉他课后，我心里在感谢这个小闹钟，要不是它，我就会给吉他老师骂了。

小闹钟小学作文3

　　我家有个小闹钟，说它漂亮，一点儿也不夸张。透明的玻璃罩，朱红色的外壳，外面套着金属圈儿，瓦亮瓦亮的。它那细小的腿托着圆圆的身子，再加上椭圆形的提手，真是美丽极了。

　　我的小闹钟非常特别，表盘里住着四个居民。身材苗条的是秒针，它穿着棕红色的衣服，就像个活泼可爱的小姑娘，走得很快很快；那穿着黑色衣服的居民是分针，它像个老人在慢悠悠的散步；还有一个又矮又胖的居民，当然是时针了，它好像没有走动，其实它和伙伴们一样，一时一刻也没有停止。啊！还有一个个子最小的闹铃针，你别看它个子小，它可是一个最准时的报信者，它指向几点，到了那个时间，铃声就会自动响起。

　　每天清晨6点，小闹钟就会发出清脆的铃声催我早早起床去上学。

　　我的小闹钟真好，我非常喜欢我的小闹钟。

小闹钟小学作文4

　　我家的小闹钟真漂亮，透明的玻璃罩，鲜红的圆外壳，表罩上还围着一圈锃光发亮的金属圈，白色的表盘上有清晰的时间刻度和颜色各异的秒针、分针、时针。

　　最辛苦的劳动者要算这三位了，它们按照规定的运行轨道准确地走着。看，红色的秒针走得多么急促，像是有谁在追赶着它；墨绿色的分针走得又那么稳健，像是无忧无虑地散步；漆黑的时针呢，别看它像是停着不走，其实它和伙伴们一样，一刻也没有停止。在小闹钟的下面有一个长方形的托，托的一端蹲着一只可爱的小白兔。小白兔伸出右手，指着身旁的小闹钟，好像对我说：“你一定要惜时守时啊！”

　　我的小闹钟每天早晨准时叫醒我，它真是我的好伙伴啊！

小闹钟小学作文5

　　一年级入队的时候妈妈送我一个小闹钟的礼物，我可喜欢它了。它是我形影不离的好伙伴，我每天把它放在床前的柜子上。

　　这个银光闪闪的小闹钟，是金属的，拿在手里沉甸甸的。它是个漂亮的桃心形，桃心上方有两个圆圆的大耳朵，两耳正中间有一个金属钉子，闹钟就是靠它撞击两只大耳朵才发出清脆的叮叮当当的响声的。

　　小闹钟的表盘里印着一个日本小女孩，她穿着我最喜欢的粉红色的衣服。她有一头乌黑的短发，脸蛋白里透红，真漂亮呀！小闹钟的表盘上有定时针，秒针，分针和时针，它们是四兄弟。这四根针是银色的。周围标有12个小时的刻度，它们用红和蓝两种颜色表示，只有3、6、9和12是用数字标出来的，其它都是用桃心来代替的。我的小闹钟还有灯呢！当晚上我醒来想查看是几点的时候，我可以按住背面的按扭，这时表盘里面的小灯泡就会发出橙色的亮光，帮助我看清楚。

　　每天我都把闹钟定在六点半，只要它一响，我就快速起床，穿衣服。自从有了小闹钟，我每天都能按时睡觉，按时起床。正像朱熹先生说的：少年易学老难成，一寸光阴不可轻。是它提醒我不要浪费一分一秒的时间，做个守时并节约时间的"小学生。

　　我非常喜欢妈妈送我的小闹钟！

小闹钟小学作文6

　　放学回家，爸爸送我一件礼物，真让我大吃一惊。原来我那只坏了的小闹钟、不但被他修好了，而且在钟的后面贴上一个卡通小女孩，就象是小女孩抱着这个小闹钟。小女孩从小闹钟后面探出半个又大又圆又调皮的脑袋瓜，脑袋上披着长长的乌黑的卷发，两只滴溜溜的大眼睛俏皮地瞄着你，让你也不得不对她笑一笑。爸爸说："怎么样？"我惊喜地说："哇噻，太漂亮了，快给我吧。"

　　我真的很喜欢我的闹钟，我不但喜欢它的外型美，我更喜欢它愿意和我交朋友，爱和我说话。比如：

　　1、早上，它会提前十分钟叫我起床，这样我慢吞吞地起床也不怕迟到了。

　　2、中午吃饭，我喜欢一粒一粒的慢慢吃，它就会叫起来："吃快点，抓紧时间休息，下午还要上课呢。"

　　3、晚上，它叫我早点睡觉，还老三老四地对我说："早睡早起身体好。"但我总觉得这句话是爸爸常对我说的，我没记住，它怎么就记住了呢？

　　可是，有时候我也烦它象个多事婆，老要管我。有时候我又觉得它很可爱，因为它使我改了许多慢镜头的性格，使我好几次受到老师的表扬。

小闹钟小学作文7

　　我的小闹钟 在我5岁生日的那一年，妈妈送给我一份特殊的礼物，那就是我的小闹钟。 我的小闹钟每次都把我从梦里叫醒，当我睡得正香的时候，它就“铃铃铃”的把我从梦里拉了出来。虽然我有时候挺烦它，不过它可以准时叫我起床，我还是很喜欢它。自从我有了它之后，我上学就再也没有迟到过。 它主要有一个紫色的外壳包起来，有几个黄色的按钮，还有两个卡通的眼睛和鼻子，以及一对长长的腿，看上去可爱极了。

　　其中一个黄色按钮是调时器，只要把闹钟调到需要的时间，第二天早上，闹铃就会分秒不差地叫我起床。另一个黄色按钮是灯光开关，在我晚上看不见几点的时候，只要轻轻一按，蓝色的背景光就会亮起来，分针和秒针都能看得一清二楚。

　　这个小闹钟虽然陪伴我3年了，现在已经有点旧了，我一直把它当成我的朋友，非常爱惜它。它也一直忠诚得完成着自己的使命，只有在没电池的时候，它才会“闹脾气”走得像得了重病似的一抖一抖。这时，我就会及时地给它“补充能量”然后，它又会精神百倍地给我“效劳”。

　　也许有一天，它会衰老到再也走不动了，但是我会把它留下来，当做一个永久的纪念品，感谢它陪伴我那么久，我会永远珍惜它。

小闹钟小学作文8

　　我有一个精致的小闹钟，是我妈妈给我买的。因为我要按时上学，不能迟到，所以就在我身边安插了这位催促大将军——小闹钟。

　　小闹钟的外壳是黑色的，形状呈长方形，正面看呈椭圆形。玻璃里面有表示时间的3、6、9、12四个数字。闹钟后面有两个按扭，一个是调整时间的按扭，另一个是定时。另有一个开关，是控制闹钟的，还有一个装电池的盒子。

　　每天，秒针像一个长跑运动员，跑一圈就数着。秒针跑一圈，分针就跑一步。它们一个比一个懒，一个比一个走的慢，要不是勤快的秒针催促着它们三个，要不早乱成一团了。可谁知，小闹钟却没有响，我只能自动起床。我想：可能是电池没电了。可是电池刚换过，而且也是新的，不可能没有电。经过我仔细的查看，原来是电池被拆出来了。小闹钟是靠电而发出的功能，没有电不可能响，我把电池重新安装了一遍，小闹钟就像变了个模样，重新为我报时，发挥自己的威力。

　　小闹钟非常的厉害，每当我睡觉超过六点时，这个催促大将军就拼命的把我叫起来，不过我不生气，因为他是为了让我养成按时上学的习惯，我要感谢它。

　　小闹钟，我真喜欢你，你对我的帮助可真大，也让我懂得了时间的重要，以后我要学习小闹钟珍惜时间。

小闹钟小学作文9

　　在我那温馨的家里，有一只可爱的小闹钟。它是那么的小巧、那么的精致、那么的招人喜爱。

　　在奥林匹克日，我的生日也就来到了。在那天，爸爸特意为我准备了一份精美的礼物那就是一个可爱的小闹钟，它的外形十分可爱，形似像是一座小屋，更可爱的是，闹钟的中心部分有二个可爱的小朋友，其中一个叫“长辫子”，另一个叫“矮个子”，这些名字都是我给它们取的，房子的屋顶上有烟囱，只要按一下悬挂在高空的电灯，便会亮起来。

　　这个闹钟就像我的朋友，无时无刻的在提醒我，起床啦！起床啦！做作业啦！它就像是我贴心的朋友，我做作业时特别是遇到难题时，我只要望望它，听到它嘀嗒嘀嗒的声音，就仿佛叫我努力努力，我沉思一想，便知道了答案，沙沙沙地在纸上写下来了。

　　这几年下来，它就成为我在学习中不可缺少朋友了。

小闹钟小学作文10

　　我有一间小房间。房间里有一张床，床头的边上有一只床头柜。柜子的上面放着一只小闹钟。那就是我最心爱的一件东西了。

　　小闹钟从正面看过去是方方的，从上面看下去是三角形的。它携带方便，可以折叠起来随身携带。如果你把它打开以后放在桌子上面就显得更加好看。

　　小闹钟的外壳的花纹呈现出五彩缤纷的颜色，显得美丽多彩。那是我用许多不同的粘纸粘贴上去的。小闹钟的正面衬板上面有一些数字。这一些数字都十分有趣：“８”字像一个不倒翁；“７”字上面有一对大大的眼睛，正在向你看呢！中间的图案上面有一只小动物，它在不停地运动。那时针的形状有点歪歪扭扭的；针也非常好看，别有一番风味；最长的那一只秒针好像永远不知道什么叫疲倦，也好像害怕落后就要挨打一样，所以在不停地跑啊跑……

　　小闹钟与我关系十分密切。每天早上六时，它准会叫我快快起床。于是，我在它的叫唤下立刻起床。我马上会在它的身上一摸，它便会停止叫唤，乖乖地看我穿衣，默默地送我走出房间去上学。每当有什么不愉快的事情发生的时候，我都会到小闹钟前面去坐一会儿。它好像在安慰我，要我不灰心，要继续努力。我高兴的时候，它好像也在替我高兴。你看，我的小闹钟好不好？

《肠胃小闹钟》中班教案3篇（扩展5）

——小闹钟作文10篇

小闹钟作文1

　　我不是高端的装饰物品，比如大师创作的天价油画。我，只是一个普通的小闹钟。

　　我的家族成员繁多，如电子钟，挂钟，手表……我被许多人称为“人类最讨厌的物品之一”。人们讨厌我，因为我的“吵闹”妨碍了他们的睡觉。我每天起得那么早，那么认真，那么准时，为的就是让主人早点起床，有一个健康的生活规律啊！主人们怎么这么“忘恩负义”呀？后来，我才慢慢发觉：主人们每天这么迟睡，早上又要很早起来，太累了！可这也不能怪我！

　　我的后背有着两个调整时间的按钮，我的身上长着许多个小数字，三只小手在上面摆来摆去，根本停不下来，这是在示意人们要争分夺秒！

　　每天早上，我都会在主人定制的时间准时发出声响，至于是什么声音，就要看我们的心情了，*常时，我们会“叮铃铃”地响；高兴时，我会学百灵鸟发出悦耳的声音；生气时，就用一首摇滚乐曲来撒气。总之，我会想尽一切办法，让你一分钟也不想赖在床上。

　　我们的成员，有些表面很光滑，有些却很粗糙，有些很硬，另一些却十分柔软。

　　我犹如一位医生，专治赖床的人，每天一到点，就把人们从睡梦中拉回现实。如此这般勤劳的我，你们喜欢吗？

小闹钟作文2

　　我有一个漂亮的小闹钟，我很喜爱它。我的小闹钟是小房子形的，闹钟顶部是蓝色的身子是粉红色的。

　　小闹钟的顶部有一个像小冒烟筒似的的小按纽，我轻轻一按，时针、分针、秒针的周边全都亮了红灯，一闪一闪的，衬托出那金色的时间标记好看极了。

　　每天早上6:30分我的小闹钟就会“叮叮叮叮”的响起来，好像在说：“小主人你快点起床，一会要上学呀！”到晚上6:30分时，我的小闹钟又开始响了起来了，好像在跟我说：“小主人你的作业做完了吗，要紧时间做呀，明天到校老师要检查哦”。

　　它总是每天这样提醒我，我真的好喜欢我的小闹钟。

小闹钟作文3

　　我有一个小闹钟，它一直陪着我长大。它是我姑姑送给我的生日礼物。自从有了它，我不论做什么事情都能按时完成。

　　它是一个熊猫样子的小闹钟。它身上有三个按键，第一个按键是定时键，你在前一天定上时间，第二天它就能准时给你报时了。第二个键是取消键。第三个键是在你心情沮丧时，提醒你不要放弃。

　　它的颜色很特别，是蓝色加红色，样子特别滑稽。它的肚子里是一个芯片，也就是它的大脑。

　　记得有一次，老师让我们明天早晨来早一点。我从来没有起那么早过。我想:“这该怎么办？”妈妈说：“你可以用你的小闹钟啊！”我说：“对呀！可是我不会定时间。”妈妈说：“你可以重新调时间，定好时间，按下红色按键就可以了。”我说：“小闹钟今天可是立了大功了！”小闹钟好像在答复我说：“你真聪明，我也没那么厉害。只是在做我的工作罢了。明天你会准时起床上学去。”有了小闹钟，我以后再也不迟到了。

　　第二天早上，我被一阵美妙的声音叫醒。我一看，原来是我定的时间到了。小闹钟好像在说：“小主人，该起床了。”那一天，我没有迟到，我真开心啊！

　　这个小闹钟，每时每刻都在提醒我。这个小闹钟里面装满了我的童年记忆。它无私的奉献给人们，还让我养成了好习惯。

小闹钟作文4

　　我有一只精巧、漂亮的小闹钟，它是妈妈送我的。它的样子非常可爱，是一个粉红色的米妮头像。设计师巧妙地将闹钟的黄色小按钮设计在它的头部，好像米妮带了一朵漂亮的头花。钟盘四周依次排列着12个*数字，正中间有一个凸出来的黄色表轴，表轴上住着三位好“兄弟”：分别是时针、分针和秒针。这三位兄弟呀，天天在赛跑。秒针是位运动健将，每次跑得最快；时针是个懒惰的小家伙，走起路来慢悠悠；分针不胖也不瘦，它身材最好了。

　　小闹钟很贴心。星期一到星期五，它每天都准时叫我起床，我一次也没有迟到过。每当我看课外书超过半小时，闹钟也会叫起来，这时候它好像在提醒我：“看书看了很长时间了，该保护你的眼睛了，眼睛是心灵的窗户，你千万不能把它伤害了。”每当我做完作业，我喜欢将它放在耳边，听一听它的声音，它好像在对我说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，你要抓紧时间，好好学习，时间老人是不会等你的。”

　　我非常喜欢这只小闹钟，可有时候也会讨厌它。讨厌的时候呢，是星期六和星期天的清晨，正当我做着美梦的时候，“丁零零……”一阵清脆的铃声响起来，天呢，连休息天也不让我舒舒服服地睡个懒觉，我拍拍米妮脑袋，翻个身又继续呼呼大睡。

　　小闹钟监督着我，陪伴着我，它是我的好朋友。

小闹钟作文5

　　在我家床头上摆放着一个小闹钟，它朴实无华。那是生日的时候爸爸送给我的，我天天擦拭它，它已经成为我的好"伙伴"。

　　它的外形可漂亮了，白色的钟座垫在底下，像一个莲花宝座。粉色的钟壳围着钟面，像一朵绽放的花。钟面上写着：1,2,3,4等12个数字，上面画着几朵淡粉色的花。秒针像一只活波可爱的小兔子，跑的可快了。而分针呢？它走的不快不慢。走得最慢的就是时针了！它像一只乌龟似的。

　　以前起床总晚，上学迟到。总被老师批评。一次，起床一看表，7点30分了！我连忙穿衣服，结果衣服穿反了，到学校已经8点了！但是从爸爸给我买了小闹钟，我就不迟到了。一天叮铃铃的声音把我从美梦中吵醒了，我睁开眼才6点20分，我一边穿衣服一边嘟囔："真是的大早晨就叫我起床。"到了学校，还有许多同学没来呢！我想：还是小闹钟功劳大。从此，我只要听见叮铃铃的声音就知道小闹钟在说："小主人，该起床了。"

　　小读者们，知道了我的小闹钟了吧。它作用这么大，你是不是也很喜欢呢？

小闹钟作文6

　　爸爸从日本给我带回一个小闹钟，我把它放在书桌上，仔细打量它。嗨！真是个可爱的小家伙！这只小闹钟是长方形的，外壳为红色，后背为黑色。钟面上有一层透明的玻璃盖，钟的身体下面还有两只“小脚”呢。

　　在那红黑相间的钟体里面，住着兄弟三人，他们都穿着一身银白的服装。老大叫时针，是三兄弟最矮的一个，也是跑得最慢的一个；来二叫分针，他的身材比大哥高一些，跑的速度也快得多；小弟弟名字叫秒针，别看它最小，长得又高又瘦，但跑起来却一马当先，一分钟就能跑一圈。只要“饭菜充足”“吃得饱饱的”，兄弟三人总是马不停蹄地跑着，从来不知疲倦。他们三兄弟又是这样地遵守纪律，各自按规定的步伐前进。每到12点，兄弟三人就团聚了。但是，他们的欢聚时间只有一秒钟。实在太短暂了！可是为了集体的利益，他们只好相约12点以后再见面。真是时间不等人啊！

　　小闹钟每天陪伴我，早晨它提醒我别睡懒觉，夜晚又催促我按时睡觉。临睡前，我总要亲亲它，给它上好发条，让它尽量攒足劲。第二天早晨，它就会准时发出信号，呼唤我。声音由慢到快，由轻到响，“嘟嘟、嘟嘟……”如果我没听到小闹钟的“呼叫”声，它就会大发雷霆，不停的继续大叫，而且叫得更急更响亮；一旦我醒来，轻轻地按它一下，它就立刻又变得安静和温柔了。

　　渐渐地，小闹钟成了我不可缺少的好伙伴，它每天告诉我最标准的时间，它使我的生活也变得有规律、有节奏了。我真要好好谢谢你啊，可爱的小闹钟！

小闹钟作文7

　　期中考试后，因为我考了一百分，所以妈妈给我买了一个小闹钟。它可爱极了，长得小巧玲珑、美丽动人。

　　它叫“小菠萝闹钟”，五颜六色、闪闪动人。我一看见它就爱不释手，因为*日里我最喜欢小兔子了，而小菠萝也就是小兔子闹钟的外号了。它的额头上有一对又长又细的耳朵，眼睛又大又圆，嘴巴小小的，摆出了一个可爱的丁字形。脸部又白又宽，一看就像个“大小姐”。肚子圆圆的，装进个大闹钟，12个“使者”围城一圈，好像在保护它的肚子，不让不良食品进去，秒针这三位公主仿佛在保护无害食品，让它更好的吸收。它的腿又大又宽，托住它那沉重无比的肚子，尾巴小小的。它的肚子上面还有一块塑料玻璃，后面还有一圆孔里出来的小棒棒，这就是它的生命，也是控制它的仪器。

　　这个小闹钟既漂亮，又有很大的作用呢！

　　小闹钟可以计时，其实它还有更大的作用呢，它还会发一些美妙的音乐，当然是在叫我们起床的时候，虽然这音乐很美妙，但在闹钟那里声音又尖又大，而且拍拍它的小脑袋还会发出五颜六色的光呢！

　　有一次，我正沉浸在美梦中，突然一个刺耳的声音传来，吓得我直抖。一看是闹钟，我生气的关掉它，继续睡我的觉，当我起床时，我看看表已经十点了，我赶快赶到朋友家，告诉他们我晚来的原因，大家哈哈大笑，我也不好意思地红着脸。

　　我的“小甜心”是不是可爱透顶呢，我可喜欢它了，每天都和它在一起，你们觉得呢？

小闹钟作文8

　　爷爷给我买了一个小闹钟，我把他放在书桌上，仔细看了看。嗨，真是个可爱的小家伙！

　　这只小闹钟是正方形的，外壳为绿色，中间还有白色。钟面上有一层透明的玻璃盖，造型美观精巧。

　　在那红黑相间的钟体里面，他们都穿着银白的服装。老大叫时针，是三兄弟最矮的一个，也是跑得最慢的一个，老二叫分针，他的身高比大哥要高一些，跑的速度也快得多，老三叫秒针，长得又高又瘦，别看他最小，跑起来却一马当先，一分钟就能跑一圈。只要“饭菜充足，”“吃得饱饱的，”兄弟三人总是马不停蹄地跑着，从来不知道疲倦，他们三兄弟又是那样遵守纪律，各自按规定的步伐前进。每到12点，兄弟三人就团聚了。但是他们欢聚的时间只有一秒钟，实在太短暂了！可是为了集体的利益，他们只好相约在12小时再见面。真是时间不等人啊！

　　小闹钟每天都陪伴着我，早晨他提醒我别睡懒觉，夜晚又催我按时睡觉。临睡前，我总要去亲亲他，给他上好发条，让他尽量吃饱。第二天早晨，他就会准时发出信号，呼唤我。一旦我醒来，轻轻地按他一下，他就立刻变得安静和温柔了。

　　渐渐地，小闹钟成了我不可缺少的好伙伴，他每天告诉我最标准的时间，他使我的生活也变得有规律，有节奏了。我真要谢谢你啊，可爱的小闹钟！

小闹钟作文9

　　我床头上摆着一个栩栩如生，让我爱不释手的小闹钟。

　　它们是由两只小熊组成的，左边是只小母熊，头上戴着一个蓝色的蝴蝶结，长着一双水汪汪的大眼睛，既像两颗黑宝石，又像两粒黑珍珠，还像两颗黑药丸。右边是一只小公熊，它戴着一顶小黄帽，大大的眼睛也是又像两粒黑葡萄，还像两滴黑水银。它们两个中间是一个漂亮的钟盘。里面有12个五颜六色的*数字。

　　早晨，小熊闹钟会准时6点叫我起床，它就会不停的喊：“小赖虫、小赖虫，起床了，起床了。”于是我就把小熊闹钟藏在枕头下面。可是它还是不停的叫。我只好起床了。

　　一天，小熊闹钟停了，我哭了起来。妈妈闻声跑来问我怎么了。我说：“小闹钟不走了。”妈妈笑着说：“孩子，可能闹钟里的电池没有电了。”妈妈递给了我两节电池。我急忙把电池换上。果然小闹钟又恢复了往日的工作。小闹钟滴滴答答的响着。好像在说：“谢谢你，小主人。”

　　我爱我的小熊闹钟，因为它让我改掉了睡懒觉的坏毛病。使我养成了早睡早起的好习惯。

小闹钟作文10

　　在我的写字台上，有一个漂亮的小闹钟，它总是“滴答、滴答”的响着，它每天催我起床，陪我入睡。

　　这个小闹钟是妈妈送给我的，它的外壳是黑色的，好像穿着一件黑色大衣。它的底座是圆形的，滑来滑去，好像小丑一样给我表演杂技，小闹钟里边有一只米老鼠和一只小白兔快乐的玩耍着，小白兔和米老鼠有四个兄弟分别是定时针、时针、分针、秒针，定时针是白灰色的，其它三根针是蓝色的。闹钟后面有两个旋转按钮，左边的那个是可以帮我调定时针的按钮，右边是调时针和分针的，右边旋转按钮下面有一个可以装电池的地方，而那里就是小闹钟的心脏，就是它才让我的小闹钟不停的“转啊，转啊”。

　　每天，我写作业，小闹钟好像在笑眯眯的看着我，眼睛炯炯有神。

　　我的小闹钟就像保卫庄稼的卫士一样，无论是多么炎热的日子，还是多么寒冷的天气，它都忠于职守。

　　这就是我的朋友—小闹钟。

《肠胃小闹钟》中班教案3篇（扩展6）

——大班教案《小闹钟》3篇

大班教案《小闹钟》1

　　课后反思：

　　在现实生活中，幼儿对于小闹钟已再熟悉不过，我以一首《我会变》激发了幼儿的兴趣，接着就变出了一件小礼物，原本我想直接把它变出来，后来一想，要想吸引幼儿，最重要的就是投入于行动中，因此，我就让幼儿上来用手触摸下，由于人都有好奇心，这时的他们，安静的一点声音都没有，我叫了2位幼儿上来，最后，我揭开纱布，原来是一只小闹钟，顿时，深深吸引了他们。在这堂课中，幼儿很喜欢这首歌，我估计跟我创编的动作也有极大的关系，幼儿不仅喜欢唱，更喜欢用肢体动作来表现，最后，在他们熟悉歌词的同时，我变出了一个青蛙钟与小羊钟的头饰，此时，他们表演的欲望更加强烈了，对这首歌掌握的也不错。

　　在此同时，我还存在一些不足之处，值得好好改进：

　　1、在变出小闹钟的时候，我把小闹钟的声音开起来了，让幼儿听听原来它 还可以“唱歌”，提问：“小闹钟用来干什么?”就这个问题，提问的幼儿可以再多几个，给幼儿更大的空间去回答。

　　2、为了让幼儿更方便的记住歌词，我采取每句加不同的动作，但后来他们一下学会了，我也没加动作，不过，我看到不少幼儿都对我做的动作感兴趣，但我也没特别提醒，其实，可以让幼儿更加投入于歌曲与我创编的动作中，效果会更佳。

　　3、自己这堂课上下来，有一大缺陷，就是自我感觉教案的形式单一了点，可以在唱歌时，加入各种不同的形式，来学习这首歌曲。

　　4、为考虑给更多幼儿表现的机会，我反思了下，最后头饰应该再可以多做几个，这样，就能给幼儿一个更大的舞台。

大班教案《小闹钟》2

　　活动目标：

　　1、用看图谱的方式学唱歌曲，理解歌曲内容。感受小闹钟机灵、活泼的艺术形象。

　　2、学习用二声部合唱的方式演唱歌曲，体验合作完成歌唱作品的快乐。

　　3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

　　活动准备：

　　小猪睡前在床上缠妈妈讲故事、小猪赖床的图片各一;7：00、8：00的钟面各一;图谱;幼儿已经认识小闹钟，在生活中知道用时间来规范自己的作息。

　　活动过程：

　　一、谈话引题，理解歌曲内容

　　1、回忆小闹钟的特点

　　2、出示8：00这个钟面

　　3、出示小猪缠着妈妈讲故事的图片

　　4、结合图谱学唱歌曲的第二声部，教师示范后，幼儿学唱。

　　5、同样以这个方式出示7：00钟面和小猪赖床的图片，学习小闹钟叫小猪起床。

　　二、借助图谱学唱歌曲第一声部

　　1、介绍这是一首二声部合唱的歌曲2、教师示范唱歌曲的第一声部，幼儿欣赏。

　　3、提问幼儿第一声部的内容，并根据幼儿的回答出示图谱，并解释图谱，跟念歌词

　　4、教师演唱，幼儿再次欣赏

　　5、幼儿学唱歌曲两遍

　　三、完整演唱歌曲，体现歌曲活泼、轻快的曲调。

　　1、第一次幼儿合作完整演唱时请配班老师和我一起各在一个声部和孩子一起演唱。

　　2、第二次演唱时互换声部

　　3、第三次幼儿独立演唱，教师在一边指图谱提示4、第四次幼儿演唱，教师悄悄地录音。

　　四、欣赏自己的歌唱作品

　　1、欣赏演唱录音，体验合作完成作品的快乐。

　　2、脱离图谱完整表演唱歌曲。

大班教案《小闹钟》3

　　活动目标：

　　1.认识时钟，知道钟面上的结构。

　　2.初步认识整点，知道整点的记录方式。

　　3.能较专注地参与活动，积极动脑思考。

　　活动准备：

　　大钟面一个，整点的时间记录卡若干，幼儿用书第3页。

　　活动过程：

　　一、导入，认识时钟，知道时钟名称及用途。

　　1.猜谜：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜。

　　2.你知道它是谁吗？今天我们就来认识钟表。

　　（教师出示时钟） "你们在哪些地方看到时钟的？""时钟有什么用途？"（总结：时钟能告诉我们时间，它和人们关系密切）

　　二、观察认识钟面。

　　（教师手指钟面）"看，钟面上有什么？""钟面上有多少数字，它们是怎样排列的？""仔细看，钟面上三根针一样长吗？"（数字是按1~12的顺序排列在钟面上，12在上面，6在下面，3和9分别在两边；指针有三根，它们的长短不同，最短的是时针，长一点的是分针，不停地在走动的是秒针。）

　　三、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。

　　1.教师：今天呀，时针和分针要进行赛跑，现在他们都踩在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁会赢？好，比赛就要开始了，预备--开始！（教师操作钟表）提问：⑴谁跑得快？（分针）

　　2.议论：分针和时针跑的时候，他们之间有什么秘密呢？教师反复操作。

　　3.总结：分钟走一圈，时钟走一格，这就是一小时。

　　四、认识整点，练习拨整点。

　　1.教师：那么分针和时针指的数字又表示几点呢？别急，老师来告诉你。看钟的时候，先看时针，再看分针。当时针正指着一个数字时，分针正指着12时，就表示"几点整"。

　　边拨钟边和幼儿一起"一点钟，两点钟，三点钟……十二点钟"

　　2.玩老狼老狼几点钟游戏，请幼儿拨钟。

　　讲游戏规则：小朋友们扮小羊拨钟，老师说几点，小羊就拨几点，请老狼看钟。小羊拨好了钟就停住，老狼看拨对了就不吃小羊，拨错的小羊就要被吃掉。

　　五、幼儿操作。

　　打开幼儿用书，请幼儿将贴纸上的数字正确地贴在钟面上，并根据画面左边的时间记录卡，将制卡上的时针和分针摆在正确的位置上。

《肠胃小闹钟》中班教案3篇（扩展7）

——我的小闹钟小学作文

我的小闹钟小学作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的我的小闹钟小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的小闹钟小学作文1

　　我有一个小狗闹钟，我可喜欢它了。它的耳朵和身子全是红色的，脸蛋和它的四条腿是白色的，尾巴呢？是一半红一半白的，胸前还挂着两条红色的丝带，好像我们的红领巾一样，可爱极了。在这“红 领巾”的下面有一个钟盘，钟盘上的时针和分针 都是黑色的，只有秒针是黄色的。

　　小闹钟仿佛是一位不知疲倦的竟走运动员，那“嚓、嚓、嚓”的脚步声是那么坚定有力。每到早上六点四十分，我的小闹钟就会一边摇着小尾巴，一边睁着乌黑的大眼睛盯着我，还喊道：“汪汪！汪汪 ！该起床了，再不起来就要迟到了。”直到我按一下它头上的按钮，它才停止喊叫。有时我起不来，只好让爸爸妈妈去管它，而有时，爸爸妈妈和我都没起来，那只好让它把嗓子喊哑了。

　　我真喜欢这只小狗呀！

我的小闹钟小学作文2

　　我喜欢一些小植物，也很喜欢听窗外的小鸟唱歌，但我最喜欢的还是床头柜上的那个小闹钟，它是妈妈送给我的，想让它叫我起床。

　　我的小闹钟，它可以给我提示时间，让我知道下一个时间段该干什么。它的颜色是黄色和橙色相间的，很想一个橘子，它外形是圆形的，中间还悬挂着一个小锤子，它的肚子很想小盘子，里面镶嵌着一到十二的数字，四枚指针就像四个坏蛋，它们的目的就是要偷走数字门们的所有钱，偷的钱最多是秒针，因为它最勤快；偷的钱第二多的是分针，因为总是要停顿一分钟，偷得钱第三多的是时针，它每个小时才动一下；偷得钱最少的定时针，因为它几乎不动。

　　我的闹钟的后面有一个白色的按钮，只要一按，闹钟肚子就会发光，只不过现在闹钟没电了，一按就会没反应。小闹钟下面有两只小腿，能让它站得笔直，它的上面，有两个大耳朵，显得十分怪异。

　　我非常喜欢我的小闹钟，我想它也很喜欢我，随着时间的流逝，它伴随着我成长。

我的小闹钟小学作文3

　　我的床头上有一张小桌子，桌子生有一个文具盒，一个削笔机，一支尺子......可是这些东西我并不喜欢，我最喜欢的是我的小闹钟。小闹钟的外形是一只十分可爱的小白兔。它圆圆的脑袋上，竖着一双又长又漂亮的长耳朵。红色的眼睛像一块红宝石。小白兔的肚子上是一个大圆盘，十二个数字均匀地刻在圆盘的四周。在圆盘里，住着母女四人。银色的，长长的秒针是妈妈；紫色的分针是大姐；绿色的时针是二姐；粉色的定时针是小妹。它不光最小，而且在三姐妹中，是最懒的一个。只有我转动发条，它才会心不甘情不愿的动一下。要是你不转动发条，它准会十分守职地站在自己的岗位上。

　　有一次，家里的秒表有些不准，怎么办呢？爸爸准备用小闹钟试一下。于是，爸爸拿起小闹钟，却不小心把小闹钟掉在了地上。幸好小闹钟摔在了毛绒绒地毯上，不然可就要摔坏了！爸爸把小白兔闹钟从地毯上“救“了起来。尽管小闹钟掉在了地上，一只漂亮的长耳朵被摔坏了，但时间仍像往常一样准确。不光这些，小闹钟还天天叫我起床，多亏了它，上学我才不会迟到。

　　光阴似箭，日月如梭。我的小白兔闹钟不仅陪我度过了五个春夏秋冬，而且它还让我学会了如何珍惜时间。我喜欢你——我的小闹钟。

我的小闹钟小学作文4

　　随着社会的飞速发展，闹钟的样式各种，应有尽有，不计其数，可我还是喜欢我床边摆的*凡普通有惹人喜爱的小闹钟。

　　我那个小闹钟的外形是各机器猫，大大的脑袋圆圆的脸像个大面饼，大大的脸上镶着两颗大大地乌黑发亮的眼睛，脸边有两个圆圆的耳朵好像在细听主人的心声。最特别的是它那个万能口袋你只要按它一下机器猫就会发亮变成一盏小台灯既雅致大方又生动有趣，真是巧夺天工啊！

　　其实我以前不怎么喜欢这个小闹钟因为他过时了，现在风靡全球的钢铁侠，蝙蝠侠什么的了，谁还要这土的掉渣的机器猫啊！

　　可是我七岁那年对它改变了看法。那天早上我在被窝里呼呼大睡“叮铃铃”“叮铃铃”一阵清脆的铃声，我心想：“大清早，乱叫什么啊，扰了我的美梦。”我把闹钟拿到眼前瞟了一眼：“呀！”真是不知道，一看吓一跳。已经七点十分了，我从床上跳下来，抓起衣服就往身上穿，挎上书包，就往外冲，一直冲到教室门口，上课铃准时打响了，多亏了这个小闹钟，要不然我还在被窝里呼呼大睡呢！

　　从此以后，我就把这个小闹钟放在床边，每天它用清脆的铃声叫醒我。我喜欢这个小闹钟。

　　点评：通过说明，记叙方法的使用写出了对小闹钟的喜爱。

我的小闹钟小学作文5

　　我住在一个*凡的家庭里，在这个*凡的家庭里，有一只可爱而又骄傲的小花猫＂。它既不会跑，也不会跳。而是一只小闹钟。记得那是我8岁生日那年，妈妈送给我的。

　　小花猫＂真讨人喜爱。红红的嘴巴上，一对水灵灵的眼睛正不停转溜转溜向我望来。两只毛茸茸的耳朵上系着一只粉红色的蝴蝶结，看上去别提有多可爱啦！它那圆圆的肚子上就是一面透明的闹钟。每当早上：，它总是用清脆的嗓音，把我从睡梦中唤醒。有了它，我早上上学就不会迟到了。晚上，我第一眼看到的是它，吃完饭后看到的也是它，看书前看到的还是它。好象随时都离不开它。每天晚上我都随着它那清脆的秒声甜甜地进入梦乡。它又好象在唱动听的摇篮曲，催我快快入睡。就这样，＂小花猫＂就成了我形影不离的好朋友了。

　　＂小花猫＂在我床头以有年了，我非常喜欢它。当然它也很喜欢我喽！每当我不开心是只要按一下它头上的按扭，它就会唱一支歌谣，让我散散心。我也把那些烦恼抛到九宵云外，随着音乐翩翩起舞。啊，小花猫真令人爱不释手！

我的小闹钟小学作文6

　　我过生日的时候，妈妈送给我一个非常精致的小闹钟。

　　这个小闹钟说圆不圆，说长不长，是个椭圆形的。闹钟外壳的表面上画着好看的小花和蝴蝶，非常惹人喜爱。那花儿开得正艳，蝴蝶正在花朵上采花蜜呢。这个小闹钟不仅漂亮，而且作用还不小哩。

　　有一次我正在做作业，忽然听到小伙伴的喊叫声，我心里痒痒的，正要准备出去玩时，小闹钟好像看见了，发出叮铃铃的响声，又好像在说：“做完作业才能出去玩。”于是我又坐了下来，安心地做起作业来，它这才绽开了笑眯眯的脸儿。

　　还有一次，单元测试我只考了81分，心里非常难过，正在这时，小闹钟又发出叮铃铃的响声，好像在说：“你别难过了，认真学习，下一次考好就行了”。我感受到了小闹钟在帮助我、关心我，便又跑回房间里认真地读起书来……

　　我喜欢我的这个小闹钟，我希望它能伴随我度过美好的童年。

我的小闹钟小学作文7

　　“丁零零——”我连忙起床，把我的小闹钟关上。这是我11岁生日时妈妈特地去百货大楼给我买的，我非常喜欢它！

　　小闹钟的表盘是圆的，上边有一个梯形的大铁丝，可以提着，也起到了装饰作用；下边有两条“腿”，支撑着整个表。表盘边的颜色是黄色的，表里是红色和蓝色的，显得特别可爱！

　　这个小闹钟与其他小闹钟不是太一样：它没有时针、分针、秒针。它是透明带，透明带上花飞蝶舞，好像在嬉闹玩耍。

　　它的作用可大了，不管我睡多晚，它都能把我准时叫醒。

　　有一次，小姨带着弟弟来我家玩，我答应妈妈，第二天要在8时30分起床写作业。可玩着玩着，我们竟玩过了头。一看表，啊，次日1时了，我赶紧把电脑关了，和弟弟回房睡觉!

　　看，这就是我的小闹钟，是它让我养成了守时不失约的好习惯，小闹钟真是我的好伙伴！

我的小闹钟小学作文8

　　在我的书桌上放着一把小提琴，虽然它不能弹奏悦耳的音乐，但是它对我的帮助可大了！因为它是一个小闹钟。它每天嘀嗒嘀嗒的响着，伴我学习。更重要的是它是我用上围棋课得到的奖励积分换来的。

　　小闹钟浑身都是绿色的，比小草还要绿。它圆圆的大肚皮上有时针、分针、秒针，还有定时针。表盘一周的数字和指针都是白色的。闹钟背面有两个白色的旋钮，左边的那个是定时旋钮，在他旁边有一个定时开关。右边的那个是调时旋钮。在这些旋钮的下方有一个小盖子，打开盖子里面装有一节5号电池。那是闹钟的心脏，是它才让我的闹钟不停地转呀转呀。

　　当我每天坐在书桌前学习，小闹钟就默默地看着我，好像在鼓励我说：“加油！加油！”当我写作业拖拉时，小闹钟仿佛生气了，好像在说：“拖拉是一副脚铐和手链，赶快改掉拖拉的坏习惯，做一匹小快马呀！”

　　小闹钟伴我成长，叫我珍惜时间，真是我的好朋友啊！

我的小闹钟小学作文9

　　这个小闹钟是一只猫形的，我称它为” 小猫钟 “。这个”小猫钟”全身呈雪白色， 一双雪亮的眼睛，加上可爱的小嘴，看起来真是一只伶俐、可爱的”小猫“。在这只”小猫“的肚皮上，红外圈的钟盘，12个数字分布在刻度盘上。钟面上还有3个兄弟。老大是如短剑似的时针；老二是宝剑似的分针；老三是如同细针的秒针，它们有规律地转动着。而三兄弟中的老三，总是“滴滴嗒嗒”永不停歇地向前走动，好像在对我说：”光阴似箭，日月如梭。要好好珍惜时间啊！“

　　那三兄弟日日夜夜地坚守着自己的岗位，一刻不停地转动着，主人不在家，它们照样工作。不管寒冷的冬天，还是炎热的夏天，它们照样忠于职守，准确地表达时间。早上，它用清脆的铃声把我叫醒。晚上，它又用”滴滴嗒嗒“的歌声伴我写作业。然后，又唱起那柔美的催眠曲带着我进入梦乡。

　　我真喜欢我的小闹钟，以为它忠于职守、不知疲倦、任劳任怨。

我的小闹钟小学作文10

　　今天，让我为大家介绍一个小闹钟吧！这是一个猫形的小闹钟，它的耳朵是黄色的，像一颗玉米，我忍不住嘴馋。它的眼睛黑溜溜的，小巧玲珑，像颗葡萄。

　　猫形的小闹钟身上有一朵蓝色的蝴蝶结。她爱臭美，小猫咪的两侧有几根长长的胡须，可神气了。

　　小猫咪的脸上写了12个数字，里面有四根针。你不要以为是缝线的针。这几根针在比赛呢，时针爷爷跑得最慢，胃口不好，不善于跑步。分针叔叔有点老，但不比时针爷爷差。秒针姐姐跑得最快，它身体矫健，四肢轻快。而第四针就像是裁判，它就是定时针。

　　小猫咪的后面有两个旋钮，可以调整时间的快慢哦。旋钮下面还住着电池弟弟，电池弟弟可是很重要的，没了它，铃声就不会响了。

　　有了这个小闹钟，我上学再不会迟到了。每当我早上不想起床时，小闹钟就会叫我：“叮铃铃，叮铃铃……小主人，快起床。”

　　我爱我的小闹钟！

我的小闹钟小学作文11

　　我有一个小闹钟，它看起来非常温馨，因为它是一个房子造型，总让我想起我的家。它的房顶是粉色的，下面是蓝色的，墙面上还有一个打开的窗户，窗户的下面是显示屏和按钮。

　　它能叫我起床，也可以为我的粗心大意提醒。它的按钮一共有四个，第一个是圆形的，上面写着Hour；第二个还是圆形的，上面写着Mode；第三个也是圆形的，上面写着Min；最后一个也是最特别的，是一个三角形，上面写着Talking。它们各有各的用处：第四个按钮可以念出时间，第三个按钮可以调节分钟，第二个按钮可以调节小时。至于第一个嘛，我不知道，看来我得翻一翻说明书了。

　　它来我家两年了，也工作了两年，从来没有停过，我一定要好好爱护我的小闹钟。

我的小闹钟小学作文12

　　我的家里有许多许多的玩具还有布娃娃，但是我最喜欢的还是一个黑色的小闹钟，它的外面是黑色的，表盘里头有粉红色，白色和黄色组成的三朵小花，小闹钟的脑袋上有个铃铛，轻轻一碰就会响。有人问我为什么喜欢这个小闹钟呢？因为这是我上学的"时候，外爷和外婆给我买的，对我来说意义很重要。

　　小闹钟一般都是放在我学习的桌子上的，不管是我和妈妈上什么课回来，还是旅游回来，我都会先看看我的小闹钟，看看它还有没有电，万一没电的话，我就让妈妈帮我解决这个问题，我帮妈妈拿起子和电池，妈妈来安装，这样小闹钟就又有电了，然后再把它放到我给它用积木做的小房子里，这样我才放心了，再去干别的事去。

　　每天晚上，我把我的小闹钟放在我的床头上，然后定好起床时间，然后妈妈帮我贴上能保护我的小眼睛的四片半圆形黄土色的眼贴，然后听着故事，在小闹钟滴滴答答响声的陪伴下，慢慢安心地就睡着了。每天早上，天还不亮，叮铃铃，我的小闹钟响起来了，我和妈妈赶紧起床、穿衣服、刷牙、洗脸，喝牛奶……然后背上书包对着小闹钟说：“下午见”，就高高兴兴地出门上学了！

我的小闹钟小学作文13

　　我有一个特别精致小闹钟，它已经陪伴我度过三年的光阴了。

　　它的外形是一只可爱的小兔子，圆圆的脸蛋，两只小眼睛闪闪发亮，一对长耳朵上系着一个黄色的蝴蝶结。它穿着红色的外套，看起来十分精神。小闹钟不仅漂亮，还是我的得力助手呢！

　　上个星期日下午，我在家跳绳，正当我跳得起劲儿的时候，小闹钟叫了起来：“懒虫起床！懒虫起床！布谷，布谷。”我一听，便笑了起来，心想：小糊涂虫，现在又不是早上，你叫唤什么呀？ 我没有理会它，继续跳绳。可小闹钟却没有一点要停下来的意思，还是不厌其烦地叫着。我被它惹烦了，放下绳子，快步走进房间，关上了它的嘴。突然，我无意间瞟了一下指针，哇！已经18点了，我 要上钢琴课了！我如同一支离弦的箭，飞也似地抓起书包，朝家门外跑去。路上，我暗自庆幸地想：这次多亏了小闹钟，要不然就迟到了，还得被老师批评一顿。

　　这就是我的好助手小闹钟，我非常喜欢它，你们呢？

我的小闹钟小学作文14

　　我家有只“Kitty猫”小闹钟。这是妈妈送给我的儿童节礼物。

　　你看，Kitty猫多可爱呀！它的耳朵两边有一个蝴蝶结，下面有一双黑黑的小眼睛，鼻子是黄橙橙的，旁边还有三根胡须。

　　Kitty猫穿了一件黄色的衣服，下面是一条鲜艳的裙子，手里抱着一个蓝色的小娃娃，十分可爱，它朝地上看，好像看见了一条鱼似的，很想吃。

　　它的脑袋上有一个按钮，只要你一按，它就会发出“起床了，起床了，大懒虫”我一听到这声音，就知道是Kitty猫在喊我起床，所以，我每天都不会迟到，嘿！嘿！我的Kitty猫厉害吧！

　　Kitty猫的钟可准了，有时妈妈会说：“这个钟不准，改一下吧！”可是Kitty猫听见了，还会悄悄地说：“谁说我的钟不准，哼！真是的。

　　我的小闹钟可爱吧！我爱我的小闹钟。

我的小闹钟小学作文15

　　我的房间里有许多玩具，有可爱的小熊，有漂亮的布娃娃，有一辆小汽车，可这些我并不在乎，我只喜欢床头上的。

　　它的外型性一个大鸡蛋，小闹钟的身子是一个大表盘。用透明的塑板料罩着，这就是钟面。钟缅上刻着12个*数字，这些*数字整齐的排列着，每个*数字都有不同的颜色。里面还住着“三兄弟”它们分别是时针，分针和秒针。秒针跑得最快，是真跑得最慢。它们常常比赛赛跑，你追我赶，永远不停。反面还有调时钮和定时钮。只要是时间不对，就按下面那个。你想定时就按上面那个。

　　每天早晨6点30分小闹钟又“嘟嘟嘟”的工作了。我揉了揉眼睛，当我还想再睡一会的时候，小闹钟便用那急促的声音叫着，当我听到小闹钟那急促的叫声时，我仿佛知道了时间的重要性。听见闹钟响完了，但过了十秒，我就揉揉眼睛，起床。小闹钟就对我微微笑。

　　我有空的时候，常常端详它，欣赏它那漂亮的造型和巧妙的构造。小闹钟注视着我，好像在说；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”小闹钟这样时时刻刻提醒我不要让时光白白流失，我真感谢我的小闹钟。

《肠胃小闹钟》中班教案3篇（扩展8）

——写物作文：小闹钟

写物作文：小闹钟

　　在**淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的写物作文：小闹钟，欢迎大家分享。

写物作文：小闹钟1

　　我家有只“Kitty猫”小闹钟。这是妈妈送给我的儿童节礼物。

　　你看，Kitty猫多可爱呀！它的耳朵两边有一个蝴蝶结，下面有一双黑黑的小眼睛，鼻子是黄橙橙的，旁边还有三根胡须。

　　Kitty猫穿了一件黄色的衣服，下面是一条鲜艳的裙子，手里抱着一个蓝色的小娃娃，十分可爱，它朝地上看，好像看见了一条鱼似的，很想吃。

　　它的脑袋上有一个按钮，只要你一按，它就会发出“起床了，起床了，大懒虫”我一听到这声音，就知道是Kitty猫在喊我起床，所以，我每天都不会迟到，嘿！嘿！我的Kitty猫厉害吧！

　　Kitty猫的钟可准了，有时妈妈会说：“这个钟不准，改一下吧！”可是Kitty猫听见了，还会悄悄地说：“谁说我的钟不准，哼！真是的。

　　我的小闹钟可爱吧！我爱我的小闹钟。

写物作文：小闹钟2

　　我有一只小闹钟，这只小闹钟是一年前妈妈从余姚买来送给我的。

　　这只小闹钟的样子非常可爱。它的外面是一个凸透镜一样的圆形塑料，可以清楚地看见里面的东西。里面1—12个数字非常醒目，四根指针的颜色各不相同，秒针是白色的，时针和分针都是绿色的， 还有一根黄色的指针是用来定时间的，你只要把它调到一定的时间，然后再把右边绿色的按钮往上一推就可以了。到了你调好的时间时，它就会用一种声音把你叫醒。秒针、分针、时针都像是在赛跑似 的，每次秒针走完一圈，分针才走一小步，分针走完一圈，时针才走一大步。小闹钟的最上面还有一个按钮，只要轻轻地按一下这个按钮，小闹钟的里面的灯就会发亮。我喜欢我的小闹钟，因为它在主 人入睡的时候，还在滴滴嗒嗒地工作着，从来没有说过一个“累”字。小闹钟真是人类忠实的朋友，我要学习它不辞辛劳，无私奉献的精神。

写物作文：小闹钟3

　　我有一个小闹钟，它的外壳是火红色的，后面是黑色的，还有四个按钮：第一个按钮一按下去，小闹钟就会发亮。第二个按钮可以定时间。第三个按钮一搬上去，等到了定到了时间小闹钟就会“ 叮零零！叮零零！”得响个不停，一直等到过了半个小时，才会停下来，最后一个按钮可以移动分针和时针的位置。

　　每一个按钮都有可以派上用场的时候，第一个按钮派上用场的时候比如：家里停电了，要找东西，却没有光，就可以按着第一个按钮找东西。第二个按钮派上用场的时候比如：第二天想什么时候 起床就什么时候起床。第三个按钮派上用场的时候比如：把这个按钮搬上去，第二天等到了定的的时间就会“叮零零！叮零零！”叫着。第四个按钮派上用场的时候比如：小闹钟坏了，刚修好，可时间 不准确，就可以用那个按钮把那个不准确的时间改成准确的时间。我特别喜欢我的"小闹钟，是因为我没有小闹钟的时候，我起得都比较晚，很少起得比较早，自从有了小闹钟后，我起得都比较早，很少 比较晚。

　　我很喜欢我的小闹钟。

写物作文：小闹钟4

　　我的小闹钟可漂亮了，是妈妈送给我的,可是妈妈出国外了，个小闹钟象征着母子的友情，我很珍惜它。

　　小闹钟可好看了，分为3个部分，小闹钟上端是一双耳朵，小耳朵就好像是妈妈耳朵，妈妈天天都在听我的声音，不会忘记我的声音。

　　小闹钟中间有着刻度，这刻度表示时时刻刻,刻度里面有一幅友情的画，一个妈妈讲给好的孩子故事听，样恰好让我想起了小时候妈妈晚上在给我讲故事，我的心里冲满了温暖，满了激情，满了感恩之心。

　　小闹钟下端是一双脚，每天，我看到那双小脚丫，我情不自禁的想起，第一次，给妈妈洗脚时，妈妈那双柔和的脚，就像一股温暖的泉水流在了我的心里，暖和极了。

　　想着想着，眼泪夺眶而出，大哭一场，妈妈我多么希望你回不啊！

　　别光看小闹钟的外形，它的用途可是更加大了，第一大用途是，每天早上我都喜欢睡懒觉，只有妈妈的叫唤我才听得进去，妈妈就给我买了这个小闹钟，它的音乐可好听了，“快起床！儿子”，从此我改过了睡懒觉的习惯。每天我都会想念妈妈，一想就要打电话，可要浪费很多钱，我天天看着小闹钟，就像看到妈妈，不用天天打电话。

　　小闹钟，给我带来了快乐，它成了我忠实的好朋友，也成了我另外一个妈妈。

写物作文：小闹钟5

　　我有一个特别精致小闹钟，它已经陪伴我度过三年的光阴了。

　　它的外形是一只可爱的小兔子，圆圆的脸蛋，两只小眼睛闪闪发亮，一对长耳朵上系着一个黄色的蝴蝶结。它穿着红色的外套，看起来十分精神。小闹钟不仅漂亮，还是我的得力助手呢！

　　上个星期日下午，我在家跳绳，正当我跳得起劲儿的时候，小闹钟叫了起来：“懒虫起床！懒虫起床！布谷，布谷。”我一听，便笑了起来，心想：小糊涂虫，现在又不是早上，你叫唤什么呀？ 我没有理会它，继续跳绳。可小闹钟却没有一点要停下来的意思，还是不厌其烦地叫着。我被它惹烦了，放下绳子，快步走进房间，关上了它的嘴。突然，我无意间瞟了一下指针，哇！已经18点了，我 要上钢琴课了！我如同一支离弦的箭，飞也似地抓起书包，朝家门外跑去。路上，我暗自庆幸地想：这次多亏了小闹钟，要不然就迟到了，还得被老师批评一顿。

　　这就是我的好助手小闹钟，我非常喜欢它，你们呢？

写物作文：小闹钟6

　　我有一个漂亮的小闹钟，它的外形的是一个扎着红色蝴蝶结的KITTY猫。它有一对尖尖的小耳朵，圆溜溜的脸上长着六根细细长长的胡须，真是可爱极了!

　　我的小闹钟每天可敬业了，我每天我只要定好时间，按下KITTY猫头上的按钮，到时候它就会用发出清脆悦耳的音乐把我从美梦里唤醒，直到我再次按下按钮，它才会停止音乐。

　　看，KITTY猫的脸上时针、分针、秒针都围绕中心不停的跑着，它们就像亲密的三兄弟一样。秒针小弟性子最急，跑得最快，它匆匆跑过一圈，分针二哥才移动一小格，分针二哥辛辛苦苦转一圈，时针大哥才挪一大格，格外显出老大的稳重。它们紧密配合，从不吵架，从不计较谁的功劳最大。小闹钟日复一日，年复一年不停地跑着，每天准时用清脆悦耳的音乐把我从美梦里唤醒，从不出错，也从有不有怨言。它就像我的一个好朋友一样在我的身边支持着我，帮助着我，监督着我，让我一天一天快乐的成长!

　　我爱我的小闹钟，它是我的好朋友。

写物作文：小闹钟7

　　我的小闹钟，是我小时候美好的回忆之一。爸爸妈妈晚上都忙忙碌碌的，根本没有什么时候可以陪我玩。这时候，小小的闹钟成了我的慰藉。

　　小闹钟是一位可爱的小女孩子安详的躺在月亮的怀抱中，它是爸爸送给我的生日礼物，我很喜欢它，把它放在床头，每当我调皮的想赖床的时候，它总是会“铃铃”地想起来，好象再说：“小主人，这怎么行呢？好孩子不能赖床的。”于是，我马上从床上蹦了起来，快速的穿好我的衣服，并且向妈妈打了个招呼：“妈妈早上好！”妈妈总是温柔地说：“早啊。”我拿起妈妈为我准备好的牛奶和面包，吃了起来。临走之前还看了一眼我的小闹钟。

　　几年过去了，小闹钟也渐渐被我遗忘了。可是有一天，我在一个小角落里找到了它，我的思绪立刻飘到了几年前的时光，想起了小闹钟和我度过的时光。我觉得十分愧疚，它陪伴了我这么多年，我却把它忘记了，真令人伤心啊。

　　我的小闹钟，以后，我会好好的爱护你的！永远永远！

写物作文：小闹钟8

　　在我家的写字台上，摆放着一个精致的小闹钟，这是妈妈前年从超市买来的，现在它成为了我的小伙伴。

　　小闹钟那方方的钟壳是由四根翠绿 的竹子组成的，让人觉得非常漂亮。一个黑色的钟座立在钟壳的后面，它的作用是支撑闹钟。美丽的钟盘上有着几个五颜六色的小蘑菇，还“住”着一家人秒针、分 针、时针和定时针。在我的眼里，秒针是活泼、可爱的小孩子，不停地转动，分针则是一个健壮的中年人，而时针却是一个步履蹒跚的老年人，走的很慢。黄色的定 时针则是用来定时。

　　要谈起小闹钟的来历，还要从我上学时说起。那时，我是一个“小懒猫”，早上总是不爱起床，上学经常迟到。老师每次都批 评我，我很苦恼，所以妈妈就给我买了一个小闹钟。每天睡觉前，我只要把定时针调整到要起床的时间，然后按下闹铃开启按钮，第二天早上它就会按时“滴滴，滴 滴”地响起来，好像在说：“小主人，快起来吧。”这时，我就会穿好衣服，开始一天的生活。有了这个小闹钟，我上学再也没有迟到过。妈妈说：“这个小闹钟可 真有用啊！”

　　我特别喜欢这个小闹钟，因为它帮我改掉了迟到的坏习惯。亲爱的小朋友们，假如你也有这样一个小闹钟，你能不喜欢它吗？

写物作文：小闹钟9

　　“起床了，起床了。”妈妈每天都这样催促我起床，可我还想多睡一会儿啊！有一天早上，我听见床头有“叮铃铃“的闹钟声，起来一看，是妈妈送给我的儿童节礼物----一个小闹钟。

　　小闹钟有两只不大不小的，深蓝色的耳朵，身穿浅蓝色的衬衫，一双银白色的短腿，十二只白色的眼睛目不转睛的盯着我，宝剑一样的秒针，不停的转着。别看它腿短，站着可是稳稳当当的。它可威风了，像是一个大将军，我叫它“钟将”。

　　“钟将”日日夜夜的坚守着岗位。有一次，爸爸妈妈不在家，没人叫醒我，负责的小闹钟，到了时间，就大声地催我起床，我仿佛听见它说：“主人，快起床，上学要迟到了。”我立刻从床上跳起来，按下按钮，小闹钟才安静下来。而且，它还会让我早睡，早起，按时做作业。

　　小闹钟陪伴着我，让我上学不迟到，养成了良好的习惯。

写物作文：小闹钟10

　　我有一个漂亮的小闹钟，这是我十岁生日那天大姑妈送给我的生日礼物。

　　大家一定迫不及待的相知道它长的什么样吧！那么就让我把它介绍给大家吧！

　　它是一个塑料的小猫闹钟。小猫的头上系着一个红色的蝴蝶结，眼睛大大的，黑黑的，鼻子是黄色的。小猫的身上穿着一件黄色的衬衫，它还穿着一个粉红色的小裙子。小猫的怀里抱着一个和它长的差不多的小猫咪。

　　大家可别小看了这个小闹钟，他的用处可大哩！小猫的头部其实是一个储钱罐，表盘在小猫的肚子上。他还会唱歌呢！每当我不高兴的时候，就打开他身上的音乐开关，听他唱歌，并且每天早上他都按时叫我上学，这样我上学才没迟到过。

　　每天晚上我给它上完弦时，就会对它悄悄地说：“早晨早点叫我，要不我会迟到的。”他就好像对我说：“小主人你放心吧，这件事包在我身上。”

　　我的小猫闹钟呀，我爱你！你带给了我无穷的乐趣，是我生活上得好伙伴。

写物作文：小闹钟11

　　爸爸出差时，我托爸爸帮我买了一个闹钟。我把它放在书桌上，仔细打量：嘿！真是一个可爱的小家伙。

　　它的外壳为红色，背部是黑色的，它的身体上有一个透明的玻璃盖，在玻璃盖的下方，还有一双矮矮胖胖的“小脚”呢。

　　玻璃盖的里面，住着三个兄弟。老大叫时针，矮矮胖胖的，跑的还是最慢的呢；老二叫分针，他比时针长了那么一点，跑的也要比时针快的多；老三叫秒针，你别看它瘦瘦的，要是它们三兄弟比赛，它可是一马当先的，一分钟能转一圈呢。

　　只要“食物充足”，它们便会不停地为你服务，从来不知疲倦，不过，它们三兄弟也有团聚的时候，每天的12点，就是三兄弟的团聚时间，不过，它们相聚的时间很短—只有一秒。没办法，它们只有耐心的等到12点的到来。

　　它们对我也很重要。早上，它会准时叫我起床，做作业的时候，它会叫我不要偷懒，晚上，它会叫我早点睡觉，而我也会常常喂它们吃东西。一旦我醒来，就会轻轻地按它一下。

　　小闹钟，你真是我最忠实的朋友，一个可爱的小家伙。

写物作文：小闹钟12

　　自从我上了小学一年级上册以后，爸爸妈妈就在网上给我买了一个小闹钟，直到现在，它还安安稳稳地放在我的床头柜上。现在，我就来介绍一下我的小闹钟吧。

　　我的这个小闹钟是粉红色的，约长10厘米，宽9厘米，里面有4根分别是定时针、时针、分针、秒针，这四个都有各自的特点：时针、分针、秒针共同的特点是会帮我们看几时、几分、几秒，不同 的特点就是时针和分针是粉红色的，在尖头的下面还各有一个绿色的小圆圈，在晚上的时候，绿色的圆圈会发出绿色的光束。再说秒针吧，它是里面转得最快的一个，是白色的。在上部会用一个小东西 按住里面所有的时针、分针和定时针。

　　再说说定时针吧，它是时针里面最短的一个，只要你转到哪里，确定了，在闹钟旁推动一个按钮，到早上，就会把你从梦中叫醒。

　　我的小闹钟本领还有很多很多，我喜欢我的小闹钟。

写物作文：小闹钟13

　　我有一只精致的小闹钟。它是圆圆的，看上去像一只小花猫，两只耳朵竖在头顶，圆圆的眼睛，嘴巴正张着，露出红红的舌头。钟面上罩着一块透明玻璃，好像十五的月亮。钟的左侧上是天蓝色小鹅，小鹅正仰着头“呷呷”地叫呢！一旁的“3”和“2”是用三个飘带来表示的，“7、8、9”都是用*数字表示的，其余的数字都是用小方点表示。它们均匀地镶嵌在美丽的图画里。小小的钞针，又细又长，走起来“嘀嗒嘀嗒”地响。

　　自从我有了小闹钟后，再也不要为迟到而发愁了。上二年级的时候，我老是上学迟到。后来，妈妈特意到商店里买了这只小闹钟给我。那时候我高兴地叫了起来：“哦，这下我可以按时起床了！”妈妈说：“不但要按时起床，而且要和时间赛跑！”“和时间赛跑”，多么严格的要求啊！我决心和小闹钟一样，分分秒秒不停地走，在求知的道路上，一步一个脚印，从小打下扎实的基础。

　　我爱小闹钟。

《肠胃小闹钟》中班教案3篇（扩展9）

——幼儿园大班教案《小闹钟》 (菁选2篇)

幼儿园大班教案《小闹钟》1

　　活动目标：

　　1.认识时钟，知道钟面上的结构。

　　2.初步认识整点，知道整点的记录方式。

　　3.能较专注地参与活动，积极动脑思考。

　　活动准备：

　　大钟面一个，整点的时间记录卡若干，幼儿用书第3页。

　　活动过程：

　　一、导入，认识时钟，知道时钟名称及用途。

　　1.猜谜：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜。

　　2.你知道它是谁吗？今天我们就来认识钟表。

　　（教师出示时钟） "你们在哪些地方看到时钟的？""时钟有什么用途？"（总结：时钟能告诉我们时间，它和人们关系密切）

　　二、观察认识钟面。

　　（教师手指钟面）"看，钟面上有什么？""钟面上有多少数字，它们是怎样排列的？""仔细看，钟面上三根针一样长吗？"（数字是按1~12的顺序排列在钟面上，12在上面，6在下面，3和9分别在两边；指针有三根，它们的长短不同，最短的是时针，长一点的是分针，不停地在走动的是秒针。）

　　三、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。

　　1.教师：今天呀，时针和分针要进行赛跑，现在他们都踩在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁会赢？好，比赛就要开始了，预备--开始！（教师操作钟表）提问：⑴谁跑得快？（分针）

　　2.议论：分针和时针跑的时候，他们之间有什么秘密呢？教师反复操作。

　　3.总结：分钟走一圈，时钟走一格，这就是一小时。

　　四、认识整点，练习拨整点。

　　1.教师：那么分针和时针指的数字又表示几点呢？别急，老师来告诉你。看钟的`时候，先看时针，再看分针。当时针正指着一个数字时，分针正指着12时，就表示"几点整"。

　　边拨钟边和幼儿一起"一点钟，两点钟，三点钟……十二点钟"

　　2.玩老狼老狼几点钟游戏，请幼儿拨钟。

　　讲游戏规则：小朋友们扮小羊拨钟，老师说几点，小羊就拨几点，请老狼看钟。小羊拨好了钟就停住，老狼看拨对了就不吃小羊，拨错的小羊就要被吃掉。

　　五、幼儿操作。

　　打开幼儿用书，请幼儿将贴纸上的数字正确地贴在钟面上，并根据画面左边的时间记录卡，将制卡上的时针和分针摆在正确的位置上。

幼儿园大班教案《小闹钟》2

　　活动目标：

　　1、用看图谱的方式学唱歌曲，理解歌曲内容。感受小闹钟机灵、活泼的艺术形象。

　　2、学习用二声部合唱的方式演唱歌曲，体验合作完成歌唱作品的快乐。

　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

　　活动准备：

　　小猪睡前在床上缠妈妈讲故事、小猪赖床的图片各一;7：00、8：00的钟面各一;图谱;幼儿已经认识小闹钟，在生活中知道用时间来规范自己的作息。

　　活动过程：

　　一、谈话引题，理解歌曲内容

　　1、回忆小闹钟的`特点

　　2、出示8：00这个钟面

　　3、出示小猪缠着妈妈讲故事的图片

　　4、结合图谱学唱歌曲的第二声部，教师示范后，幼儿学唱。

　　5、同样以这个方式出示7：00钟面和小猪赖床的图片，学习小闹钟叫小猪起床。

　　二、借助图谱学唱歌曲第一声部

　　1、介绍这是一首二声部合唱的歌曲

　　2、教师示范唱歌曲的第一声部，幼儿欣赏。

　　3、提问幼儿第一声部的内容，并根据幼儿的回答出示图谱，并解释图谱，跟念歌词

　　4、教师演唱，幼儿再次欣赏5、幼儿学唱歌曲两遍

　　三、完整演唱歌曲，体现歌曲活泼、轻快的曲调。

　　1、第一次幼儿合作完整演唱时请配班老师和我一起各在一个声部和孩子一起演唱。

　　2、第二次演唱时互换声部

　　3、第三次幼儿独立演唱，教师在一边指图谱提示

　　4、第四次幼儿演唱，教师悄悄地录音。

　　四、欣赏自己的歌唱作品

　　1、欣赏演唱录音，体验合作完成作品的快乐。

　　2、脱离图谱完整表演唱歌曲。

　　课后反思：

　　在现实生活中，幼儿对于小闹钟已再熟悉不过，我以一首《我会变》激发了幼儿的兴趣，接着就变出了一件小礼物，原本我想直接把它变出来，后来一想，要想吸引幼儿，最重要的就是投入于行动中，因此，我就让幼儿上来用手触摸下，由于人都有好奇心，这时的他们，安静的一点声音都没有，我叫了2位幼儿上来，最后，我揭开纱布，原来是一只小闹钟，顿时，深深吸引了他们。在这堂课中，幼儿很喜欢这首歌，我估计跟我创编的动作也有极大的关系，幼儿不仅喜欢唱，更喜欢用肢体动作来表现，最后，在他们熟悉歌词的同时，我变出了一个青蛙钟与小羊钟的头饰，此时，他们表演的欲望更加强烈了，对这首歌掌握的也不错。

《肠胃小闹钟》中班教案3篇（扩展10）

——说说我的小闹钟作文

说说我的小闹钟作文1

　　我有一个小闹钟，它不象芭比娃娃那样高贵，也不象毛绒玩具那样可爱，但是，我很喜欢他。他永远默默无闻，不求回报的为人民服务，时时刻刻守在自己的岗位上。

　　小闹钟的外形是一个企鹅，颜色是蓝的，里面有三个小兄弟，黑色的分针，红色的时针，和黄色的秒针。它们三兄弟齐心协力为人民服务。

　　早晨，小闹钟6点多就"叮叮叮”好象再说："小主人，起床了”。小闹钟还帮过我许多忙。让我及时地起床。

　　有一次，学校让6：30分在操场举行拔河比赛，我因为前一天晚上看电视睡的晚了，第2天早上没有及时醒来，我的小闹钟准时把我叫醒了，我才急急忙忙的起床，赶紧去了学校，刚好比赛就要开始了。着多亏了我的小闹钟了。要是没有他，我就不能参加比赛了。

　　我的小闹钟也有一些娱乐功能，要是心情不好的时候，我就打开小闹钟上面的音乐，听了歌曲，心情就好多了，到晚上，睡的晚的"时候，小闹钟就提醒我：小主人，该睡觉了"。到晚上睡不着的时候，我就打开小闹钟上面的催眠曲，让我早一点睡着，第二天有一个好精神，让我努力学习新知识。

　　啊！小闹钟，我打心眼里喜欢你！