学校干部回访谈话怎么说13篇

学校干部回访谈话怎么说13篇学校干部回访谈话怎么说　　学校中层干部考核谈话　　学校中层干部考核谈话　　A：今天我们进行一次正式的谈心谈话，主要是沟通思想、形成共识，也想认真的听取一下你对下面是小编为大家整理的学校干部回访谈话怎么说13篇,供大家参考。

篇一：学校干部回访谈话怎么说

　　学校中层干部考核谈话

　　学校中层干部考核谈话

　　A：今天我们进行一次正式的谈心谈话，主要是沟通思想、形成共识，也想认真的听取一下你对南港海巡执法大队以及对我的意见和建议，以及自己的打算和想法。

　　B：去年11月我刚刚被提拔为南港海巡执法大队副队长，深感身上责任之艰巨，我会在各方面做好带头作用，尽心尽力做好副队长的工作。思想上，我会始终坚持以x中国特色社会主义思想为指导，加强学习，在廉政方面着重加强自律。在业务工作上，作为港口国监督检查员，我要加强学习，尽快熟悉掌握国际公约要求，提升业务水平。

　　A：作为南港执法大队副队长，有什么想法么?工作、生活中有什么困难么?

　　B：我来到***工作已经__年了，工作上一直保持虚心好学的态度，不断提升自己业务水平，尽快适应新的岗位要求。因***离家距离远，生活上不能很好地照顾家庭，心里对家人比较愧疚，我会努力平衡好自己的工作和生活。

　　A：对整个南港海巡执法大队、对我个人有什么意见和建议么?B：我们大队面临"人少、事多、面广"的挑战，如何在现有人员情况下完成海事监管是一项迫切需要研究的工作。同时，希望您能够多给年轻人培训和锻炼的机会，提升他们的执法水平。A：好的，非常感谢，还有别的要谈的么?B：没有了。学校中层干部考核谈话

　　学校中层干部考核谈话

　　尊敬的各位领导、各位同事：大家好，很荣幸参加今天的中层干部调整人员集体廉政谈话活动。以下就我个人在学习和工作中对党风廉政的认识、以及在未来的工作中如何接受监督、履行职责作以下汇报：十九大报告指出：反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。加强党风廉政建设是巩固党的执政地位的迫切需求;是保持广大党员先进性的关键环节。作为一名新调整岗位的人员，在完成社会角色转变过程中，我一定积极响应党的号召，重视个人廉政建设，始终把它放在工作学习的重要位置。在未来的工作中，我将从以下几个方面加强自身的廉政建设：1、注重学习，筑牢思想信念首先，要加强政治理论学习，用科学发展观武装自己的头脑，打好理想信念大厦的根基。其次要经常学习廉政规定，通过学习明白什么能做，什么不能做，脑子里使用要有明确的界限。自觉以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度审视自己，遵守廉政自律的各项规定。再者，要学习先进人物的事迹，用他们的事迹不断鞭策自己，查找差距，提高觉悟。2、严于律己，改进思想作风教务处的工作除了涉及到教学管理的方方面面以外，还涉及到部分教学设备的采购事项。市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想。稍有不慎，思想就可能被腐化，就会犯错误。通过学习，我们要不断在思想上自律，在

　　学校中层干部考核谈话

　　制度面前自律，在监督中自律，在不断经受考验中强化自律。要在是非原则上泾渭分明，在各项设备采购中时时刻刻从严把握。

　　3、接受监督，履行社会职责失去监督，必然会滋生腐败;脱离监督的干部，往往会犯错误。所以我们要接收监督，同时要做到自我监督，始终把党纪国法牢记于心，时时拿廉政行为这面"镜子"对照自己。作为一名中层干部，我回切实履行教学管理责任，严格遵守单位制定的各项规章制度，服从领导安排，遵纪守法，爱岗敬业，认真履职，完成领导安排的各项工作任务。树立服务意识，尽快熟悉工作环境，加强对教学管理工作有关规章制度的学习，以实际行动为我院的教学管理贡献自己的力量。学校中层干部考核谈话20__年2月12日下午，联社纪委书记**与新提拔的7名级中层干部进行集体廉洁从政谈话，开展谈心交心，提出明确要求。**同志指出，联社新提拔的7名中层干部，呈现出干部年轻化的格局，符合联社党委重视选拔年轻干部的要求，应该说，这次干部调整程序是严密的，推荐是民主的，考察是客观的，决策是公正的，整个干部调整过程符合《干部任用条例》的要求，被提拔和重用的各位干部得到了绝大多数群众的拥护，基本实现了人尽其才，才尽其用的目的。**同志强调，新提任的每一名中层干部，都要正确看待职务的晋升，倍加珍惜组织给予的机会，把握好个人努力与组织培养、个人成长与群众公认、个人优点与努力方向的关系，以更努力工作成绩回报组织培养和干部职工的信任;要认识到肩负的责任，带头讲政治守

　　学校中层干部考核谈话

　　初心，带头强能力担使命，带头优作风强落实;要自觉遵守纪律，时刻保持清正廉洁的底线，算好利益账、法纪账、良心账，联社纪委将坚定不移为忠诚干净担当的干部鼓劲。

　　在你们即将走上新的领导岗位之时，我代表党委提几点要求和希望。

　　一、要调整心态，找准位置，尽快适应新的工作岗位，干部岗位的调整是工作的需要，无论是新提拔的还是交流、重用的干部，都有一个适应环境，摆正位置，重新定位的问题，你们一定要保持政治上的清醒，正确对待组织、正确对待群众、正确对待自己、深刻体会"领导"这一称谓的深刻含义，掂量好"领导"这一称谓的千钧重担。

　　二、这次调整是对你们的考验和锻炼，希望你们走上新的岗位后，进一步增强责任感、危机感和使命感，多学习，多求教，多思考，以农信事业的发展为己任，老老实实作人，踏踏实实做事，清清白白为官。

　　三、充分发挥各自的角色作用，担任基层正职的领导干部，在方方面面要起表率作用，工作中，要敢于负责，管好自己的人，干好自己的事，努力提高抓班子、带队伍和驾驭全局的能力;调整交流担任部门副职的领导干部，要充分发挥在原单位工作时的好传统、好作风，把在原单位工作时的好作法、好经验带到新的工作单位中，要全力维护部室经理的权威，工作中相互补台不拆台，及时到位不越位，为经理当好参谋和助手;新提拔干部更要从严要求自己，你们的提拔有你们自身的努力，更有党委对你们的信任，你们一定要保持一颗平常心，

　　学校中层干部考核谈话

　　谦虚谨慎，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，认真履行党员义务和工作职责，要沉下身子，深入基层，扎实工作，用实实在在的工作成绩来证明自己。

　　同志们，你们对未来的新工作有没有信心干好?有心情，异口共声。

　　内容仅供参考

　　

　　

篇二：学校干部回访谈话怎么说

　　记录本中共诸暨委员会20年度一谈心谈话目的通过开展谈心谈话推动面对面听取意见实打实相互帮助新贴心交流情感达到进一步沟通思想交换意见正式问题第二部分证据翻拍件25与曹建辉同志的谈话记录记录本中共诸暨委员会20年度一谈心谈话目的通过开展谈心谈话推动面对面听取意见实打实相互帮助新贴心交流情感达到进一步沟通思想交换意见正式问题触及灵魂相互谅解化解矛盾凝聚共识增进团结的目的

　　记

　　录

　　本

　　中共诸暨

　　委员会

　　20年度

　　一、谈心谈话目的通过开展谈心谈话，推动“面对面”听取意见、“实打实”相互帮助、“新贴心”交流情感，达到进一步沟通思想、交换意见，正式问题、触及灵魂，相互谅解、化解矛盾，凝聚共识、增进团结的目的。二、谈心谈话对象主要分三个层面：一是校长、书记与班子成员分别谈心谈话；二是班子成员与分管处室主要负责人同志谈心谈话;三是班子成员与党员干部群众谈心谈话。三、谈心谈话内容校长、书记与其他班子成员谈心谈话，主要是沟通思想、指出问题、提出要求，了解掌握班子思想、作风状况和每位班子成员应解决的突出问题，做到心中有数。班子成员与分管部门主要负责人同志谈心谈话，主要是征求意见、沟通思想、加深了解，促进班子成员找准查实突出问题。班子成员与党员干部群众谈心谈话，主要是了解党员干部群众的学习、思想、工作、生活情况，肯定成绩、指出不足；听取党员干部群众对本单位工作的意见和建议，解决实际存在的问题困难；针对党员干部群众中存在的苗头性、倾向性问题进行教育和引导。四、谈心谈话形方式谈心谈话采取一对一面谈方式进行。五、谈心谈话时间要求每个层面每月至少开展一次谈心谈话。

　　谈话时间谈话人

　　谈话对象谈话内容：

　　谈心谈话情况

　　谈话地点职务职务

　　

　　

篇三：学校干部回访谈话怎么说

　　__同志用心探索新形势下做好党的工作的新途径新方法新措施，充分发挥党组织的领导核心作用和广大党员的先锋模范作用。他高度重视领导班子建设，始终坚持民主集中制原则，注重发挥领导班子群众的智慧和力量，实行重大事项团体决策制度，保证了企业健康有序发展。高度重视干部队伍建设，实行了公开竞聘制度，任前公示制度，试用期制度，廉政谈话制度，一年一度的述职述廉制度，进一步提高了全体干部的学习潜力，实践潜力，创新潜力，发展潜力，使干部队伍成为一个团结奋进，求真务实，锐意进取，作风过硬的战斗群众。高度重视基层党组织建设，根据企业发展实际，不断建立健全党组织结构，紧紧围绕经济工作和职工思想动态，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，调动全体党员工作的用心性，为企业改革发展稳定带给坚强有力的组织保证。

　　1.温柔和顺，工作兢兢业业。在岗位上，凡事起带头作用，在帮助同事和培养新人上，都能以身做则。工作态度诚恳、有上进心，能坚持原则。在目标的实现上，有不屈不挠的毅力和耐力。该员工还能从顾全大局出发，谦虚忍让，继承了中华民族优良的传统美德。

　　2、进步：与下属沟通较好，能够听取下属意见;更加活泼，表扬下属多，能够培养下属进步;业务技能提升快，工作流程执行好。

　　优点：思路清晰，计划性强;乐观上进、不服输，执行力强;爱岗敬业，关爱员工。

　　建议：容易情绪化，说话不注意方式;注意更加公平公正公开;注意多关心下属，也多关心自己。

　　3、进步：不再感情用事，比较理智;关心下属的工作和生活，同员工沟通多了，指责少了;公司制度执行较好，发现问题整改及时。

　　优点：处事公平、公正;善于学;能够笑待员工。建议：合理安排员工的班次;更深层次地关心员工。4、进步：工作效率高;能够耐心培训员工;理解下属;敢于创新;能同员工一起出台;布置工作跟进及时了;开会时间短了。优点：工作积极主动，有激情，有感染力;工作计划性强，执行力强;处事公平公正，奖罚分明;有错就改。建议：批评员工不讲场合;同员工多沟通，多了解员工，改善沟通态度;脾气

　　1

　　急，生气时不理智。5、进步：和蔼可亲，对员工态度好;工作标准较以前有提升;对自己严格要求

　　方面有进步。优点：遇事冷静，能够为员工着想;做事有计划，工作有方法，灵活性较好;

　　公平公正;公司思想传达及时。建议：更加关心员工，多与员工沟通，多激励员工，能把员工的心团结起来;

　　加强对下属的培训;控制开会时间;节约用钱。6、进步：关爱员工，对员工态度好，与员工沟通及时;开会能够鼓舞士气;

　　给员工空间和机会，不抛弃不放弃;工作认真，沟通主动;对于脱差部门指导较好。优点：工作有方法，平易近人;宽容大度，能及时帮助员工解决困难;工作有

　　计划、有重点;善于沟通。建议：对下属要更加严格;给员工更多发挥的空间;了解员工心中更真实的.

　　想法;加强对课长的培训;爱惜自己，锻炼身体。7、进步：管理技能开会、总结、表扬;监督检查进步大;沟通更加主动，沟通

　　方式改善大;电脑知识进步快。优点：心态积极，自信，有激情;思路清晰，执行力强，原则性强，能够以身

　　作则;关心员工，平易近人，善于表扬员工;工作认真负责，能吃苦。建议：性格急躁，遇事不够冷静;注意公平公正公开;对一楼关注不够。8、进步：同员工沟通多了，对待工作热情、尽心，考虑事情全面;与员工沟

　　通增加;专业技能提升大。优点：关心员工，尊重员工，能主动帮助员工解决困难;做工作雷厉风行，要

　　求严格。建议：工作热情要注意保持;加强对员工的培训。9、进步：员工上班时间缩短了;关注员工的技能培训，对员工要求严格;安排

　　工作较合理，跟进及时，执行力提升;与员工沟通较好，学习后能与员工分享。优点：工作认真负责，吃苦耐劳;处事公平，有耐心;关爱员工，事事能起表

　　率作用。建议：提高自身的领导力。10、进步：关爱员工;能坚持巡场，对基础工作要求严格;布置工作跟进及时;

　　2

　　处事果断，办事效率高，缩短员工上班时间;关注员工技能。优点：工作有计划，有目标，执行力强;对事不对人;善于学习;平易近人;敢

　　创新。建议：更多地了解员工;对服装部门关注少，建议参加服装会议;工作容易情

　　绪化。××同志自××年以来，历任区委统战部长、区委办公室主任、区政府常务

　　副区长。六年来，勇于担当，履职尽责，在不同的工作岗位上均取得了突出业绩，是一位组织信任、群众公认的优秀党员领导干部。

　　立场坚定，头脑清醒，政治素养高。能始终和党中央保持高度一致，坚决拥护并认真贯彻执行党的路线、方针、政策，严格落实中央和省、市、区委作出的重要决策和部署。具有坚定的马克思主义信仰，具有较强的政治敏锐性、洞察力和鉴别力。注重学习政策理论和市场经济知识，理论水平高，知识面广。

　　眼界开阔，思路清晰，工作业绩实。抓工作思想解放，能够站在全局高度考虑问题，把握方向。担任统战部长期间，明确“围绕稳定抓统战、围绕经济抓统战、围绕队伍抓统战”的思路，促进区委统战工作迈上了新台阶。担任区委办主任期间，围绕区委中心工作，搞好协调服务，促进了区委工作规范高效运转。担任常务副区长以来，长期分管经济工作，熟悉经济运行规律，工作思路明晰，重点突出，成效明显。

　　沉稳大气，作风务实，领导能力强。该同志性格沉稳，为人谦和，作风扎实，在群众中具有较高威信。善于抓大事，抓关键，对分管部门敢于放手、充分信任，在重大问题上敢于承担责任，善于调动分管部门的积极性，具有很强的领导能力。

　　为人正派，清正廉洁，群众口碑好。具有良好的政治品质和道德修养，顾大局、讲原则，严自律，注重摆正自身位置，时刻维护班子团结。认真贯彻中央和省、市、区委关于党风廉政建设的各项规定，严格要求自己及家属和身边工作人员，无不廉洁行为。

　　不足之处：理论学习的系统性有待进一步增强

　　3

　　

　　

篇四：学校干部回访谈话怎么说

　　他坚持抓教师的学习与培训更新教师的教育观念指导教师树立与素质教育相适应的教育观人才观质量观教学观积极指导教师开展高效课堂研究引导教师转变教学方式提高教学能力

　　1、政治上，该同志始终如一地忠诚党的教育事业、遵纪守法，有强烈心和责任感，坚持政治学习，不断提高自身的政治理论素养。工作中，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。严格依法办事，自觉执行上级的决定，带头落实学校各项规章制度。始终襟怀坦白、公道正派、坚持原则、谦虚谨慎、克己奉公。

　　2、工作上，该同志始终坚持“以良好的形象影响教师；以热情的态度服务教师；以科学的方法指导教师。”做到严于律己、宽以待人，时时、处处为全体教职员工做出表率。努力争当管理育人的模范，服务育人的模范，教书育人的模范，积极发挥先锋带头作用。对周围的人能热情真诚相处，年老教师敬之为长辈，青年教师视之为朋友；为他们取得点滴成绩而快乐。无论是在工作上，还是生活中，只要教师们需要帮助，校长都给予支持，因而，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校的稳定发展，使领导班子更具活力。

　　该同志在工作中始终坚持争取的立场，不避重就轻，不瞻前顾后，不耍小聪明。做任何事以学校集体利益为重，以教师利益为出发点，说真话，做实事。做教师的贴心人。真正做到：在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上认真严禁，讲求实效；待人处事光明磊落、诚实守信；在生活作风上端庄稳重、亲切大方；在公共场所和学生面前，做到衣着整洁得体，语言文明规范，举止文雅，为人师表，在各方面做师生的楷模。

　　3、作为班子带头人，校长一方面凡事以身作则，不搞特殊化，要求教师做到的，自己首先做到，与教师一起参加政治、业务学习，深入课堂、深入学生，参与教科研活动，针对性指导教师改进教学；坚持与教师研究教材，共同备课，听课、评课，指导青年教师提高教学技能。坚持出满勤，即使自己生病也没有按照医嘱要求休息，提前到学校上班，坚持主持全校工作。对学校大大小小的工作，他都认为自己的分内事，既做领导，有做教师，身先士卒，默默工作。

　　4、教师管理上，该同志注重强化对教师的教育思想的管理。他坚持抓教师的学习与培训，更新教师的教育观念，指导教师树立与素质教育相适应的教育观、人才观、质量观、教学观，积极指导教师开展高效课堂研究，引导教师转变教学方式，提高教学能力。坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，深入实际，求真务实，引导全体教师树立全员育人思想。加强对教师的情感管理，关心教师的工作、学习、生活，通过及时的沟通与交流增近干群关系，激发教师的工作动力；努力增强作好教职工思想政治工作的自觉性与主动性，注重加强教师的职业道德建设，培养教师养成良好的学习和工作习惯，引导广大教师“教书育人、服务育人”。

　　

篇五：学校干部回访谈话怎么说

　　学校党支部

　　领导班子之间谈心活动记录

　　时间：2012-3-2上午地点：行政办公室参加人员：校长、副校长、罗主席等内容：讨论学校班子建设

　　加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力

　　央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。

　　以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。二、加强学校领导班子建设，提升战斗力

　　一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为

　　教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。三、加强学校领导班子建设，提升感召力

　　学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。四、加强学校领导班子建设，提升学习力

　　学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。通过学习，日有所进，才能与时俱进。

　　如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学；重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。五、加强学校领导班子建设，提升创新力

　　凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点

　　滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。六、加强学校领导班子建设，提升决策力

　　每个学校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策能力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和最佳的效益。因此以科学的教育发展观，提升决策能力，事关学校发展大局，不可等闲视之。此外，还要做到一、二、三、四。

　　一是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变；由贯彻型向创新型转变。

　　二是做到“五个一点”，即立足点要高一点；思想要敏锐一点；方法要讲究一点；工作力度要大一点；思想境界和素质要高一点。

　　三是抓好“四要四不要”，即要用理论指导实践，不要言之无物，思想僵化；要出好点子，拿出办法，不要得过且过，束手无策；要处理好私心，把握大局，不要谨小慎微，患得患失；要抓好落实，一抓到底，不要浮在表面，抓而不实。

　　四是落实“五多五少”，即多一些沟通，少一些扯皮；多一些深入，少一些浮夸；多一些特色，少一些淡化；多一些规范，少一些随意；多一些思考，少一些茫然。

　　班子领导要以行动说服教师，以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。

　　班子成员交心谈心制度

　　为进一步关心爱护干部，了解干部的思想情绪，不断加强对干部的教育、监督和管理，促进领导班子和干部队伍的政治思想建设，增强领导班子的凝聚力和战斗力，现制定领导干部谈心制度如下：

　　一、谈心的范围1、主要负责人与班子成员之间；2、班子成员之间；3、班子成员与分管处室负责人之间；4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党积极分子及群众之间；5、党支部书记与每个党员之间。二、谈心的原则和基本内容1、开展谈心活动要突出“讲政治”这个核心。通过相互交心，进一步坚定建设有中国特色社会主义的信念，全面贯彻落实科学发展观，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。2、开展谈心活动要紧密围绕市委、市政府的中心工作、党的建设、发展改革工作等多方面的主题。通过谈心，统一认识，协调工作，明确任务，从而促进各项工作的开展。3、开展谈心活动要坚持实事求是、一分为二的原则。襟怀坦白，坦诚相待，既肯定成绩又不回避矛盾，做到有则改之，无则加勉，言者无罪，闻者足戒。4、开展谈心活动要注意把执行上级有关廉政建设的规定和措施的情况作为重要内容。通过谈心，增强廉洁自律意识，有效地抵制享乐主义、拜金主义、

　　极端个人主义等腐朽思想的侵蚀。三、谈心的具体分工1、主要负责人要做到全年与学校其他领导干部个别谈心至少1次；2、班子成员之间开展谈心，每年不少于2次，结合每半年一次的民主生活

　　会进行。3、班子成员和分管处室负责人每年谈心不少于2次；4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党积极分子及群众每年谈

　　心至少1次；5、党支部书记与每个党员之间每年谈心至少1次。四、谈心的要求和基本方式1、遇到下列情况时，应及时进行谈心和谈话：干部工作变迁、职务升降、

　　退休时；干部受到表彰、奖励或批评、处分时；干部在工作中遇到困难或挫折时；干部家庭发生特殊情况时；干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风方面出现问题或群众对干部在这些方面有反映时；对领导干部考核、考察或民主评议后，需向干部通报情况、反馈意见时；干部主动要求谈心时。

　　2、谈心是领导干部之间的平等交流，重点应在相互征求意见、沟通思想、开展批评与自我批评上下功夫。

　　3、领导干部在谈话前要做好充分的准备，根据掌握的情况突出重点、有的放矢，要力求及时性、针对性、有效性。

　　4、要讲究谈话的艺术，和风细雨，注重效果，营造宽松的谈话氛围。谈话对象应端正态度，主动、真实地反映自身的思想状况和工作实际，虚心接受谈话中提出的缺点和不足，提出下一步打算和改进措施。

　　5、谈心中发现问题要及时解决，不使问题积累、矛盾扩大。对被谈话人提

　　出的正确意见和建议，要积极予以采纳，在谈话中要求作出书面回复的事项应尽快回复。

　　6、一般情况下，谈心采取个别谈的方式，特殊情况下，也可以采取集体谈的方式进行。

　　7、主要负责人要积极带头开展谈心谈话工作，干部职工也可主动向有关领导提出谈话要求，努力使这项工作经常化、制度化。

　　五、谈心制度的落实班子成员交心谈心要填写好相应的谈话记录，每年底，要对领导干部开展谈心的情况进行一次检查。领导干部要把执行谈心制度的情况作为年终述职的一项

　　2012年3月

　　

　　

篇六：学校干部回访谈话怎么说

　　干部谈心谈话记录内容

　　干部谈心谈话记录内容

　　时间：xx年5月15日地点：办公室谈心人：A谈心对象：BB：通过开展"三句话"教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。B：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。A：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改

　　干部谈心谈话记录内容

　　进工作作风，完善自我。A：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认

　　识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

　　时间：xx年5月25日干部谈心谈话记录内容地点：办公室谈心人：A谈心对象：BA：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊?"B：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊?"A："你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。"B：你说的对，就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。代前军：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后

　　干部谈心谈话记录内容

　　可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不行，咱们再坐一起探讨。

　　一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知道自己平静下来;

　　二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比如说：《狼图腾》、《读者》等。

　　三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。

　　这几条你可以试试看。B：好的，我回去试试。A："其实，作为咱们这一代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态!缺的是一种敢做敢当的气魄!在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他!你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志!相信你的未来一定是分美好的!一定会成功!"B：谢谢时间：xx年8月25日干部谈心谈话记录内容地点：办公室谈心人：A谈心对象：B

　　干部谈心谈话记录内容

　　B：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以提高。

　　A：这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

　　B：现在我认识到，只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定，学习是世界观改造问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力才会提高。

　　A：不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证共产党员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

　　B：这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大，又不易见成绩，所以没有深入钻研下去，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

　　A：你的思想和工作表现都是不错的，你能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着积极性和主动性不够。在工作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要

　　干部谈心谈话记录内容

　　求开展工作，工作按部就班，缺乏工作主动性和工作积极性，不能够很好的创新工作方式、方法，造成了侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。此外，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应

　　工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。B：多谢你的批评指正。我要纠正不正确的思想观念，不断充实工作内容，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，各方面的工作都要走到前列，争创一流业绩，充分发挥职能作用，力争工作年年有进步，把工作做好。

　　内容仅供参考

　　

　　

篇七：学校干部回访谈话怎么说

　　记

　　录

　　本

　　中共诸暨

　　委员会

　　20年度

　　一、谈心谈话目的通过开展谈心谈话，推动“面对面”听取意见、“实打实”相互帮助、“新贴心”交流情感，达到进一步沟通思想、交换意见，正式问题、触及灵魂，相互谅解、化解矛盾，凝聚共识、增进团结的目的。二、谈心谈话对象主要分三个层面：一是校长、书记与班子成员分别谈心谈话；二是班子成员与分管处室主要负责人同志谈心谈话;三是班子成员与党员干部群众谈心谈话。三、谈心谈话内容校长、书记与其他班子成员谈心谈话，主要是沟通思想、指出问题、提出要求，了解掌握班子思想、作风状况和每位班子成员应解决的突出问题，做到心中有数。班子成员与分管部门主要负责人同志谈心谈话，主要是征求意见、沟通思想、加深了解，促进班子成员找准查实突出问题。班子成员与党员干部群众谈心谈话，主要是了解党员干部群众的学习、思想、工作、生活情况，肯定成绩、指出不足；听取党员干部群众对本单位工作的意见和建议，解决实际存在的问题困难；针对党员干部群众中存在的苗头性、倾向性问题进行教育和引导。四、谈心谈话形方式谈心谈话采取一对一面谈方式进行。五、谈心谈话时间要求每个层面每月至少开展一次谈心谈话。

　　谈话时间谈话人

　　谈话对象谈话内容：

　　谈心谈话情况

　　谈话地点职务职务

　　

　　

篇八：学校干部回访谈话怎么说

　　学校年轻干部谈心谈话制度

　　开展年轻干部谈心谈话制度，是加强年轻干部日常教育、管理和监督的重要途径，是从思想、工作、学习和生活等方面关心爱护年轻干部的重要手段，对加强年轻干部队伍建设具有重要作用。现根据学校实际，制定年轻干部谈心谈话制度如下：

　　第一条谈心谈话的原则1.实事求是原则。从实际出发，正确看待年轻干部的成绩和优点，认真负责地帮助谈心谈话对象找出缺点和不足，明确整改方向。2.以诚相见原则。谈心谈话者和谈心谈话对象要开诚布公，推心置腹，通过真挚的交流解决思想等方面的问题，同时注意倾听谈话对象的意见和建议。3.经常适时原则。要把有针对性的不定期谈话与经常性的定期谈话结合起来，善于发现问题，适时告诫、提醒、引导年轻干部，尽量把问题解决在萌芽状态。4.注重实效原则。针对谈话对象的不同情况和特点，采取不同的方式和方法，做到有的放矢，注重效果，力求圆满实现预期目标。第二条谈心谈话对象谈心谈话的对象为年龄在35以下教职员工、近年来引进的各类人才，其他年轻干部。第三条谈心谈话的方式

　　1.分类负责谈。分管领导负责每月与分管部门年轻干部的谈心谈话，分管组织工作的领导负责每季度与年轻干部的谈心谈话；主要领导负责每年与年轻干部的谈心谈话。

　　2.双向互动谈。谈心谈话可以是组织安排，各单位的领导成员与年轻干部谈心谈话，也可以是年轻干部个人提出与有关领导约谈。

　　3.集体谈与个别谈相结合。一般进行个别谈心谈话，也可以进行集体谈心谈话。

　　第四条谈心谈话的时间分管领导与年轻干部的谈心谈话每月不少于一次，分管组织工作的领导与年轻干部的谈心谈话每季度不少于一次，主要领导与年轻干部的谈心谈话每年不少于一次，时间应相对固定，也可以根据工作需要随时进行。年轻干部出现以下情况时必须及时进行谈心谈话：1.工作变动、职务调整时；2.受到表彰、奖励或批评、处分时；3.在工作中遇到困难或挫折，出现思想波动时；4.个人或家庭遇到重大变故事项时；5.考察考核或民主评议后需向干部本人反馈时；6.有重要信访反映时；7.发现苗头性问题时；8.遇到其他需要谈心谈话的情况时。第五条谈心谈话的内容

　　谈心谈话内容可根据需要灵活掌握，既突出重点，又兼顾全面。主要包括：向年轻干部转达组织的关心和问候，了解年轻干部的思想、工作、学习和生活等情况，反馈有关群众评价和社会议论，指出其存在的问题和不足，听取年轻干部本人的情况说明，征求年轻干部的有关意见和建议等。

　　1.在年轻干部工作变动、职务调整时，及时开展任职谈话，做好思想工作，介绍新的工作岗位情况，提出新的要求。

　　2.在干部考察考核或民主评议后，及时进行反馈谈话，向年轻干部本人反馈民主推荐、民主测评、民主评议、民意调查等考察考核情况，转达群众的意见和建议，提出今后的努力方向。

　　3.对在群众来信来访、民主评议、经济责任审计中有问题反映的年轻干部，及时进行提醒谈话，教育其引以为戒，有则改之，无则加勉；情节严重的进行诫勉谈话，给予严肃的批评教育，提出明确的整改要求。

　　4.在布置重大工作任务、遇到重大突发公共事件或出现涉及地区稳定的群体性事件时，及时与相关年轻干部进行谈心谈话，既布置工作任务，明确工作要求；又关心帮助，协调解决工作中遇到的矛盾和问题。

　　5、对在急、难、险、重岗位工作的年轻干部，经常进行谈心谈话，了解其工作情况和思想动态，鼓舞士气，提振信心，帮助协调解决工作、生活中遇到的矛盾和问题。

　　6.对工作实绩明显、受到表彰奖励的年轻干部，及时进

　　行谈心谈话，提醒他们保持清醒的头脑，谦虚谨慎、戒骄戒躁，进一步激发工作热情，鼓励他们取得更大的成绩。

　　7.对工作出现较大失误、受到处理处分的年轻干部，及时进行谈心谈话，帮助其分析根源、查找不足，鼓励他们放下思想包袱，振奋精神，改正错误，认真工作。

　　8.对工作和生活中遇到较大困难、本人或家庭发生重大变故的年轻干部，及时进行谈心谈话，帮助他们消除思想压力、解决实际问题，增强他们克服困难、战胜困难的信心与决心。

　　第六条谈心谈话的要求1.开展年轻干部谈心谈话是加强领导班子建设和年轻干部队伍建设的一项重要内容，各级党组织要高度重视，把谈心谈话活动列入党组织工作安排，切实抓好组织实施。2。谈心谈话领导在谈心谈话前要做好充分准备，针对谈心谈话对象的不同情况和特点，采取不同的形式，注意从实际出发，讲求效果；在谈心谈话过程中要耐心细致、以诚相待，通过真挚的交流解决思想等方面的问题。谈话对象应端正态度，主动、真实地反映自身的思想状况和工作实际，虚心接受谈话中提出的缺点和不足，提出下一步打算和改进措施。3.谈心谈话活动情况要做好记录，如实填写《年轻干部谈心谈话情况记录表》，并由单位统一存档。对谈话中提出的意见和建议，各级党组织和领导干部要正确对待，从工作

　　实际出发，积极吸收，采纳；对谈话中反映的共性的、普通性问题，要认真分析，找出原因，并通过建章立制予以规范；对年轻干部个人提出的实际困难，要从关心、爱护年轻干部的角度出发，尽量创造条件，分布解决。

　　4.年轻干部谈心谈话情况列入组织工作目标考核，市委组织部将采取抽查谈心谈话情况记录表、约谈年轻干部等方式，对各单位的年轻干部谈心谈话情况进行检查和督导，确保此项工作取得应有效果。

　　

　　

篇九：学校干部回访谈话怎么说

　　学校年轻干部谈心谈话制度

　　开展年轻干部谈心谈话制度，是加强年轻干部日常教育、管理和监督的重要途径，是从思想、工作、学习和生活等方面关心爱护年轻干部的重要手段，对加强年轻干部队伍建设具有重要作用。现根据学校实际，制定年轻干部谈心谈话制度如下：

　　第一条谈心谈话的原则

　　1.实事求是原则。从实际出发，正确看待年轻干部的成绩

　　和优点，认真负责地帮助谈心谈话对象找出缺点和不足，明确整改方向。

　　2.以诚相见原则。谈心谈话者和谈心谈话对象要开诚布公，

　　推心置腹，通过真挚的交流解决思想等方面的问题，同时注意倾听谈话对象的意见和建议。

　　3.经常适时原则。要把有针对性的不定期谈话与经常性的

　　定期谈话结合起来，善于发现问题，适时告诫、提醒、引导年轻干部，尽量把问题解决在萌芽状态。

　　4.注重实效原则。针对谈话对象的不同情况和特点，采取

　　不同的方式和方法，做到有的放矢，注重效果，力求圆满实现预期目标。

　　第二条谈心谈话对象

　　谈心谈话的对象为年龄在35以下教职员工、近年来引进的

　　各类人才，其他年轻干部。

　　1.分类负责谈。分管领导负责每月与分管部门年轻干部的

　　谈心谈话，分管组织工作的领导负责每季度与年轻干部的谈心谈话；主要领导负责每年与年轻干部的谈心谈话。

　　2.双向互动谈。谈心谈话可以是组织安排，各单位的领导

　　成员与年轻干部谈心谈话，也可以是年轻干部个人提出与有关领导约谈。

　　3.集体谈与个别谈相结合。一般进行个别谈心谈话，也可以

　　进行集体谈心谈话。第四条谈心谈话的时间分管领导与年轻干部的谈心谈话每月不少于一次，分管组织

　　工作的领导与年轻干部的谈心谈话每季度不少于一次,主要领导与年轻干部的谈心谈话每年不少于一次，时间应相对固定，也可以根据工作需要随时进行。年轻干部出现以下情况时必须及时进行谈心谈话：

　　1.工作变动、职务调整时；2.受到表彰、奖励或批评、处分时；3.在工作中遇到困难或挫折，出现思想波动时；4.个人或家庭遇到重大变故事项时；5.考察考核或民主评议后需向干部本人反馈时；6.有重要信访反映时；7.发现苗头性问题时；8.遇到其他需要谈心谈话的情况时。

　　谈心谈话内容可根据需要灵活掌握，既突出重点，又兼顾全面。主要包括：向年轻干部转达组织的关心和问候，了解年轻干部的思想、工作、学习和生活等情况，反馈有关群众评价和社会议论，指出其存在的问题和不足，听取年轻干部本人的情况说明，征求年轻干部的有关意见和建议等。

　　1.在年轻干部工作变动、职务调整时，及时开展任职谈话，

　　做好思想工作，介绍新的工作岗位情况，提出新的要求。

　　2.在干部考察考核或民主评议后，及时进行反馈谈话,向年

　　轻干部本人反馈民主推荐、民主测评、民主评议、民意调查等考察考核情况，转达群众的意见和建议，提出今后的努力方向。

　　3.对在群众来信来访、民主评议、经济责任审计中有问题

　　反映的年轻干部，及时进行提醒谈话，教育其引以为戒,有则改之，无则加勉；情节严重的进行诫勉谈话，给予严肃的批评教育，提出明确的整改要求。

　　4.在布置重大工作任务、遇到重大突发公共事件或出现涉

　　及地区稳定的群体性事件时，及时与相关年轻干部进行谈心谈话，既布置工作任务，明确工作要求；又关心帮助，协调解决工作中遇到的矛盾和问题。

　　5.对在急、难、险、重岗位工作的年轻干部，经常进行谈

　　心谈话，了解其工作情况和思想动态，鼓舞士气，提振信心，帮助协调解决工作、生活中遇到的矛盾和问题。

　　6.对工作实绩明显、受到表彰奖励的年轻干部，及时进

　　行谈心谈话，提醒他们保持清醒的头脑，谦虚谨慎、戒骄戒躁，

　　进一步激发工作热情，鼓励他们取得更大的成绩。

　　7.对工作出现较大失误、受到处理处分的年轻干部，及时

　　进行谈心谈话，帮助其分析根源、查找不足，鼓励他们放下思想包袱，振奋精神，改正错误，认真工作。

　　8.对工作和生活中遇到较大困难、本人或家庭发生重大变

　　故的年轻干部，及时进行谈心谈话，帮助他们消除思想压力、解决实际问题，增强他们克服困难、战胜困难的信心与决心。

　　第六条谈心谈话的要求

　　1.开展年轻干部谈心谈话是加强领导班子建设和年轻干部

　　队伍建设的一项重要内容，各级党组织要高度重视，把谈心谈话活动列入党组织工作安排，切实抓好组织实施。

　　2O谈心谈话领导在谈心谈话前要做好充分准备，针对谈心

　　谈话对象的不同情况和特点，采取不同的形式，注意从实际出发，讲求效果；在谈心谈话过程中要耐心细致、以诚相待，通过真挚的交流解决思想等方面的问题。谈话对象应端正态度，主动、真实地反映自身的思想状况和工作实际,虚心接受谈话中提出的缺点和不足，提出下一步打算和改进措施。

　　3.谈心谈话活动情况要做好记录，如实填写《年轻干部谈心

　　谈话情况记录表》，并由单位统一存档。对谈话中提出的意见和建议，各级党组织和领导干部要正确对待，从工作实际出发，积极吸收，采纳；对谈话中反映的共性的、普通性问题，要认真分析，找出原因，并通过建章立制予以规范；对年轻干部个人提出的实际困难，要从关心、爱护年轻干部的角度出发，尽

　　量创造条件，分布解决。

　　4.年轻干部谈心谈话情况列入组织工作目标考核，市委

　　组织部将采取抽查谈心谈话情况记录表、约谈年轻干部等方式，对各单位的年轻干部谈心谈话情况进行检查和督导，确保此项工作取得应有效果。

　　

　　

篇十：学校干部回访谈话怎么说

　　学校党支部谈心制度

　　展谈心活动是按照党章要求，对党员干部，实施严格教育、管理和监督的重要措施，为了进一步健全并规范党支部谈心活动，做好党员先进性教育工作，疏通党员思想沟通的渠道，结合我校的实际情况，制定如下制度

　　一、谈心目的1、沟通思想，通过交换党内外意见和建议，增进党组织、党员和群众之间、党员与党员之间的了解和团结，密切党群、干群关系；

　　2、发现问题，及时研究，提出整改意见和措施，及时予以解决，真正取信于民。3、接受监督，高标准严要求，时刻保持共产党员先进性，自觉做各项工作的模范。二、谈心对象党支部成员与党员、群众；党员与党员；党员与群众。

　　三、谈心内容着重了解干部、群众的思想、工作、生活和个人重大事项等情况，听取干部、群众对各种问题和困难的反映，听取干部、群众对党员思想观念、行为方法、工作作风等方面存在的问题、指出的不足、及意见和建议等。遇到下列情况应及时进行谈心谈话1、干部职务升降、轮岗交流、退出领导岗位时；2、干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风建设方面出现问题或群众对干部在这些方面有反映时；3、教师在遵纪守法、师德规范、履职尽责等方面出现问题或家长、学生对教师在这些方面有反映时；4、干部在任职期即将到期或任职期述职考核后；5、受到表彰、奖励或批评、处分时；6、干部、群众在工作中遇到困难或挫折，工作状态不佳时；7、干部、群众家庭发生特殊情况时；

　　8、有不团结的苗头或产生矛盾影响工作时；9、在实施重大活动或重要人事安排、岗位变动时；

　　10、干部或群众主动要求谈心时。四、谈心方式

　　采用党员民主生活会、座谈会、个别谈话等多种形式开展党支部与党员、群众，党员与党员，党员与群众谈心活动。并做好谈心记录。

　　五、谈心要求

　　1、谈心活动开展前，党支部要提前做出计划安排，应根据谈话类型的选择及谈心对象的不同，对平时掌握的情况进行认真研究分析，对党员开展谈心活动提出要求或有针对性地提出意见。

　　2、一学期，党支部与每位党员、党员与党员、党员与群众开展谈心活动不少于1次，党支部召开各个层面的座谈会不少于1次。根据党员、群众思想工作需要，可视情随时开展谈心。

　　3、谈心时，互相之间必须开诚公布，推心置腹，坦诚相见。

　　4、党支部要确保每位党员在谈心活动中的数量和质量，防止走过场，要负责对谈心效果进行监督检查，对谈心中发现的问题、形成的意见，制定措施及时整改。

　　5、党支部建立谈心工作台帐，将谈心工作情况进行汇总，存档备查。尖草坪区第二实验小学党支部

　　2017年2月

　　

　　

篇十一：学校干部回访谈话怎么说

　第四条谈心谈话的时间分管领导与年轻干部的谈心谈话每月不少于一次分管组织工作的领导与年轻干部的谈心谈话每季度不少于一次主要领导与年轻干部的谈心谈话每年不少于一次时间应相对固定也可以根据工作需要随时进行

　　学校年轻干部谈心谈话制度

　　开展年轻干部谈心谈话制度，是加强年轻干部日常教育、管理和监督的重要途径，是从思想、工作、学习和生活等方面关心爱护年轻干部的重要手段，对加强年轻干部队伍建设具有重要作用。现根据学校实际，制定年轻干部谈心谈话制度如下：

　　第一条谈心谈话的原则1.实事求是原则。从实际出发，正确看待年轻干部的成绩和优点，认真负责地帮助谈心谈话对象找出缺点和不足，明确整改方向。2.以诚相见原则。谈心谈话者和谈心谈话对象要开诚布公，推心置腹，通过真挚的交流解决思想等方面的问题，同时注意倾听谈话对象的意见和建议。3.经常适时原则。要把有针对性的不定期谈话与经常性的定期谈话结合起来，善于发现问题，适时告诫、提醒、引导年轻干部，尽量把问题解决在萌芽状态。4.注重实效原则。针对谈话对象的不同情况和特点，采取不同的方式和方法，做到有的放矢，注重效果，力求圆满实现预期目标。第二条谈心谈话对象谈心谈话的对象为年龄在35以下教职员工、近年来引进的各类人才，其他年轻干部。第三条谈心谈话的方式

　　1.分类负责谈。分管领导负责每月与分管部门年轻干部的谈心谈话，分管组织工作的领导负责每季度与年轻干部的谈心谈话；主要领导负责每年与年轻干部的谈心谈话。

　　2.双向互动谈。谈心谈话可以是组织安排，各单位的领导成员与年轻干部谈心谈话，也可以是年轻干部个人提出与有关领导约谈。

　　3.集体谈与个别谈相结合。一般进行个别谈心谈话，也可以进行集体谈心谈话。

　　第四条谈心谈话的时间分管领导与年轻干部的谈心谈话每月不少于一次，分管组织工作的领导与年轻干部的谈心谈话每季度不少于一次，主要领导与年轻干部的谈心谈话每年不少于一次，时间应相对固定，也可以根据工作需要随时进行。年轻干部出现以下情况时必须及时进行谈心谈话：1.工作变动、职务调整时；2.受到表彰、奖励或批评、处分时；3.在工作中遇到困难或挫折，出现思想波动时；4.个人或家庭遇到重大变故事项时；5.考察考核或民主评议后需向干部本人反馈时；6.有重要信访反映时；7.发现苗头性问题时；8.遇到其他需要谈心谈话的情况时。第五条谈心谈话的内容

　　谈心谈话内容可根据需要灵活掌握，既突出重点，又兼顾全面。主要包括：向年轻干部转达组织的关心和问候，了解年轻干部的思想、工作、学习和生活等情况，反馈有关群众评价和社会议论，指出其存在的问题和不足，听取年轻干部本人的情况说明，征求年轻干部的有关意见和建议等。

　　1.在年轻干部工作变动、职务调整时，及时开展任职谈话，做好思想工作，介绍新的工作岗位情况，提出新的要求。

　　2.在干部考察考核或民主评议后，及时进行反馈谈话，向年轻干部本人反馈民主推荐、民主测评、民主评议、民意调查等考察考核情况，转达群众的意见和建议，提出今后的努力方向。

　　3.对在群众来信来访、民主评议、经济责任审计中有问题反映的年轻干部，及时进行提醒谈话，教育其引以为戒，有则改之，无则加勉；情节严重的进行诫勉谈话，给予严肃的批评教育，提出明确的整改要求。

　　4.在布置重大工作任务、遇到重大突发公共事件或出现涉及地区稳定的群体性事件时，及时与相关年轻干部进行谈心谈话，既布置工作任务，明确工作要求；又关心帮助，协调解决工作中遇到的矛盾和问题。

　　5、对在急、难、险、重岗位工作的年轻干部，经常进行谈心谈话，了解其工作情况和思想动态，鼓舞士气，提振信心，帮助协调解决工作、生活中遇到的矛盾和问题。

　　6.对工作实绩明显、受到表彰奖励的年轻干部，及时进

　　行谈心谈话，提醒他们保持清醒的头脑，谦虚谨慎、戒骄戒躁，进一步激发工作热情，鼓励他们取得更大的成绩。

　　7.对工作出现较大失误、受到处理处分的年轻干部，及时进行谈心谈话，帮助其分析根源、查找不足，鼓励他们放下思想包袱，振奋精神，改正错误，认真工作。

　　8.对工作和生活中遇到较大困难、本人或家庭发生重大变故的年轻干部，及时进行谈心谈话，帮助他们消除思想压力、解决实际问题，增强他们克服困难、战胜困难的信心与决心。

　　第六条谈心谈话的要求1.开展年轻干部谈心谈话是加强领导班子建设和年轻干部队伍建设的一项重要内容，各级党组织要高度重视，把谈心谈话活动列入党组织工作安排，切实抓好组织实施。2。谈心谈话领导在谈心谈话前要做好充分准备，针对谈心谈话对象的不同情况和特点，采取不同的形式，注意从实际出发，讲求效果；在谈心谈话过程中要耐心细致、以诚相待，通过真挚的交流解决思想等方面的问题。谈话对象应端正态度，主动、真实地反映自身的思想状况和工作实际，虚心接受谈话中提出的缺点和不足，提出下一步打算和改进措施。3.谈心谈话活动情况要做好记录，如实填写《年轻干部谈心谈话情况记录表》，并由单位统一存档。对谈话中提出的意见和建议，各级党组织和领导干部要正确对待，从工作

　　实际出发，积极吸收，采纳；对谈话中反映的共性的、普通性问题，要认真分析，找出原因，并通过建章立制予以规范；对年轻干部个人提出的实际困难，要从关心、爱护年轻干部的角度出发，尽量创造条件，分布解决。

　　4.年轻干部谈心谈话情况列入组织工作目标考核，市委组织部将采取抽查谈心谈话情况记录表、约谈年轻干部等方式，对各单位的年轻干部谈心谈话情况进行检查和督导，确保此项工作取得应有效果。

　　

　　

篇十二：学校干部回访谈话怎么说

　实事求是，不管对人还是对己都应该客观冷静，遵循实事求是的原则。公道正派，要怀着公道正派的心谈别人，充分肯定她的成绩和作为，同时也不要无中生有，用事实说话，能对自己讲的话负责。温馨提示：不要在考察谈话时炫耀自己。一、问本人1、希望您用5-10分钟时间，简单说明一下最近3年来担任的主要职务和负责主抓的工作有哪些?2、请您谈谈在最近3年中，负责过的最满意的3-5个事例?就每个事例，我们希望了解3个方面的内容：当时是什么情况和背景?在那种情况下，您采取的措施和行动是什么?最后的结果?3、您最成功的一件事是什么?当时是什么原因促使您这么做的?您当时是怎么做的?效果如何?4、工作、学习当中，您给下属提供帮助吗?怎样帮助?5、请简单介绍一下您配偶的情况，包括职业、兴趣、爱好?6、您有什么兴趣爱好吗?二、问他人1、请用5分钟时间，从“德、能、勤、绩、廉”五个方面，谈谈您对他的评价?2、您最欣赏他哪个方面?3、他平常有什么兴趣、爱好?4、您在工作、学习中能得到他的帮助吗?请举例。5、您觉得，他还有哪些方面要提高?拓展：考察干部找谈话一般来说：了解你对本单位，本部门，本职工作情况的熟悉程度;对本单位领导班子和领导成员的看法;对本单位，本行业今后发展的看法;是否服从组织的工作安排;记住，要放松，发挥自己的水平，不吹牛，要有新观点不老套，态度诚恳。

　　1

　　特别不要说别人的坏话。

　　2

　　

　　

篇十三：学校干部回访谈话怎么说

　实事求是，不管对人还是对己都应该客观冷静，遵循实事求是的原则。公道正派，要怀着公道正派的心谈别人，充分肯定她的成绩和作为，同时也不要无中生有，用事实说话，能对自己讲的话负责。坦荡，对于别人的不足，又相对模糊的说法比较好，不要太肯定，免得自己认识上出现偏差，如果是看准了的问题就需要谈坦淡荡的说出来。温馨提示：不要在考察谈话时炫耀自己。一、问本人1、希望您用5-10分钟时间，简单说明一下最近3年来担任的主要职务和负责主抓的工作有哪些?2、请您谈谈在最近3年中，负责过的最满意的3-5个事例?就每个事例，我们希望了解3个方面的内容：当时是什么情况和背景?在那种情况下，您采取的措施和行动是什么?最后的结果?3、您最成功的一件事是什么?当时是什么原因促使您这么做的?您当时是怎么做的?效果如何?4、工作、学习当中，您给下属提供帮助吗?怎样帮助?5、请简单介绍一下您配偶的情况，包括职业、兴趣、爱好?6、您有什么兴趣爱好吗?二、问他人1、请用5分钟时间，从“德、能、勤、绩、廉”五个方面，谈谈您对他的评价?2、您最欣赏他哪个方面?3、他平常有什么兴趣、爱好?4、您在工作、学习中能得到他的帮助吗?请举例。5、您觉得，他还有哪些方面要提高?一谈政治坚定紧跟组织，二谈任职意愿和大概思路，三谈团结同志感谢信任。拓展：考察干部找谈话一般来说：了解你对本单位，本部门，本职工作情况的熟悉程度;对本单位领导班子和领导成员的看法;对本单位，本行业今后发展的看法;是否服从组织的工作安排;

　　1

　　记住，要放松，发挥自己的水平，不吹牛，要有新观点不老套，态度诚恳。特别不要说别人的坏话。1

　　2