幼儿园中班幼小衔接工作计划八篇（完整文档）

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　幼儿园中班幼小衔接工作计划八篇 幼儿园中班幼小连接工作方案八篇【一】

　 幼小连接实施计划：

　 1、学前思想预备：通过参观学校、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，激发孩子上学校的*，同时也协助他们解决 憧憬上学校、又不知道怎样做的问题 。

　 2、身体方面的预备：

　 （1）通过体育锤炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校；

　 （2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活，我们将实行适当延伸幼儿学习时光、削减嬉戏时光等。

　 （3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得庇护好自己的眼睛及各种感觉器官。

　 （4）注意平安方面教导，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

　 3、自立生活实力的预备：

　 （1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的自立意识，增加自立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能彻低依赖父母和老师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想方法解快。

　 （2）培养幼儿的时光观念，在学习生活中，要学会自我观看、

　自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

　 4、学习方面的预备：

　 （1）培养孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题仿照小学要求让幼儿学习有关的常规学问：学习收拾自己的书包、铅笔盒，爱惜并看守好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

　 （2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时光的习惯，如：不迟

　 到早退、不任凭请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、注重聆听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的安排作业培养幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培养。

　 （3）学问阅历的堆积：

　 A 前阅读、前书写的渗透

　 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境安排图文结合、以语言区

　 为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中举行渗透、同时，让幼儿认识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

　B 数学方面的渗透

　 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿举行分类、统计、容易运算、自编应用题的培养，提高幼儿的规律思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿自立思量问题的实力。

　 年级日常工作：

　 1）本学期，我们将继续按照幼儿的意愿举行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调节要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探索性学习。

　 2）协作教研组开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得进展。

　 3）在活动区组织设置中乐观向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，按照本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。

　 4）在显现年级教导教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评选；音乐、体育学科的观摩及评选； 三.八妇女节 以班级为单位的亲子活动；组织年级幼儿参加 小博士学问比赛 ；乐观预备 庆五.一 诗歌、故事展示会；做好庆 六.一 英语周汇演工作；大班毕业典礼。

　 卫生保健工作：

　 1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

　2）对幼儿举行平安教导，把握一些基本的平安常识，避开浮现平安事故。

　 3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。

　 家长工作：

　 1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对年级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接计划打下基础。

　 2）坚持每月准时更换 家长园地 ，鼓舞家长参加年级教学，开展家长助教活动。

　 3）继续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教导的全都性。

　 4）要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。

　 5、鼓舞家长乐观参与各种年级活动：

　三、八节 爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。

　 老师团队合作及专业成长：

　 通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、准时反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素质，不断创新，努力做到超越自我。

　 总之，我们希翼本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以乐观的心态迎接新的挑战，为先进年级而努力。

　幼儿园中班幼小连接工作方案八篇【二】

　 一、重视幼小连接工作，围绕中央点举行探讨和讨论。

　 1、加强老师之间的交流，相互探讨适合幼儿顺当过渡学校的有效途径。

　 准时探讨在详细操作上所碰到的一些困窘和问题，举行探讨和讨论。

　 2、通过与学校教师的座谈，使大班老师了解学校阶段同学的行为__惯、心理特点和小学的教导目标、要求、办法、风格等，从而使处于连接班级的老师能故意识地使自己的教导教学和管理风格临近相邻学段、主动适应同学特点，为幼儿尽快适应新学段的学__生活打好基础。

　 3、开展主题活动 做个美美的学校生 ，通过活动，使幼儿能顺当过渡，从生活、活动、学__、心理等方面较好地适应新的学__环境。

　 二、向家长宣扬幼小连接的重要性。

　 1、期初召开家长会，向家长宣扬和教导幼小连接工作的重要性，使家长们能够主动协作幼儿园，并能乐观的参加到此项工作中来。

　 2、各班开拓特地的 幼小连接工作家教园地 ，利用家园共育栏目以及微信公众平台等，向家长宣扬幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长协作幼儿园在家催促自己的孩子能在指定的时光内完成某项详细的任务。

　 这样做的目的，一可以培养幼儿做事的效率性，为入学校的学__提供在时光上的保证；二可以培养幼儿责任性，使幼儿的学__能够坚

　持有始有终，以防浮现在学__上的虎头蛇尾。

　 3、针对幼小连接工作及本班的实际，召开专题家长会，以取得家长的协作。

　 如邀请学校老师来园，举办 如何走好幼小连接的第一步 的专题家长讲座。详细内容包括：《大班幼儿园家长怎样对孩子举行入学前预备教导》、《 幼小连接 的问答》、《正确指导孩子阅读》等等。

　 4、开展家长开放日活动，让其了解幼儿园的幼小连接教导，了解孩子在园的表现。

　 5、要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、学__物质的预备，给幼儿购买的学__用品力求简洁有用，小巧平安。

　 三、加强与学校的联系和沟通。

　 1、组织幼儿参观学校。

　 使得幼儿了解学校的学__、生活环境和学校生的学__常规，感触到一班级学校生的变化，培养幼儿入学校的愿望。

　 （要求参观前有谈话，让幼儿带着问题去参观，如学校生是几点钟到校的学校生怎么样上课一天上几节课上课时怎么样坐午饭在哪儿吃等问题，参观时可与学校生交谈，了解学校状况；参观回来后再组织谈话，解决怀疑，使幼儿了解学校生生活，为入学校作好预备。）。

　 2、我园老师与学校老师互相听课、评课活动。

　 四、加强年级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面进展。

　 1、加强幼儿生活自理实力的培养。

　 培养幼儿遵守合理的作息制度，有逻辑的学__与生活，早睡早起，

　培养幼儿能自立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、等生活__惯。并制造机会鼓舞幼儿做些力所能及的事件，提高幼儿自我动手实力。

　 2、对幼儿举行情感教导，培养幼儿任务意识、规章意识与自立意识。

　 鼓舞幼儿自己的事件自己做，培养幼儿做事有方案，井然有序，不拖拉；通过各种嬉戏加强幼儿遵守纪律、规章，并锤炼幼儿的意志与品质。鼓舞幼儿多与同伴、教师交往，鼓舞幼儿建立合作意识。

　 3、注意教导的渗透性，提高幼儿的学__适应实力。

　 激发幼儿的学__爱好，培养幼儿养成良好的学__态度和学____惯，如：用心听讲、保持文具和书包的干净。适当转变学__环境，为了跟幼儿课堂环境接轨，在本学期桌椅的摆放上要举行转变。教会幼儿正确的坐立姿态和握笔姿态；运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的实力；教幼儿熟悉书包与文具的使用，学会收拾书包；并进一步加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读__惯；培养幼儿对时光观念的熟悉，有方案地布置事件，知道做事要有始有终，用心听讲，用心做事等。

　 4、养成良好的生活__惯和良好的饮食__惯，懂得容易的养分学问，知道随气温的变化增减衣服，自觉喝水，学__收拾自己的物品。

　 5、培养幼儿良好的社会性培养幼儿自觉遵守纪律和各项常规、规章，能控制自己的心情、行为，有责任感，能够承受小挫折，有集体荣誉感，情愿为集体做事，能够解决容易的问题和困难等。

　6、坚持开展丰盛多彩的体育活动，充分利用各种器械，鼓舞幼儿举行一物多玩的制造性嬉戏活动。

　 进展幼儿的基本动作的同时，增加了幼儿的意志品质。

　 五、幼小连接详细工作内容布置：

　 1、召开班级和年级家长会议，请家园共育专家来园针对 怎样做好幼小连接工作 绽开讲座。

　 2、围绕 三八节 、 六一节 等节日开展相关活动，使幼儿对重要的节日有一定的熟悉。

　 3、不定期开展故事大王竞赛，提高孩子的口语表达实力，增加幼儿在集风光前展示自己的实力以及自信念。

　 4、带领幼儿参观学校环境，观察一班级哥哥姐姐上课的状况，了解学校生是怎么上课的、与幼儿园有什么不同之处等等。

　 5、请学校的教师来园做讲座或者座谈，提示各位家长需要注重哪些方面的问题。

　 6、收集幼儿在园的活动照片，邀请摄影师来园为幼儿拍小博士照等，制作毕业册。

　 7、开展挫折教导，教导孩子正确面向挫折，让孩子渐渐懂得任何事件不行能都根据自己的意愿去做，必需正确面向今后所碰到的困难。

　 8、开展 离园倒计时 活动，7 月 1 日大班毕业典礼进行毕业典礼活动，让每一个孩子都有机会上台展示自己的风采。

　 7、学期结束前各班开展散学典礼活动。

　幼儿园中班幼小连接工作方案八篇【三】

　 一、指导思想：

　 幼儿园大班升入学校、学校六班级升入初中是教导过渡的关键时期，具有承上起下的作用。连接过渡的胜利与否对义务教导质量影响很大，但又是被不少小学所忽略的一个薄弱环节。因此，从理论和实践两方面向幼学校段的连接教导举行讨论探究，提高熟悉，摸清状况，把握逻辑，是同学进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教导、高标准实施九年制义务教导、大面积提高教导质量的现实要求。

　 二、工作目标

　 1.重视连接工作，建立形成一套相应的制度，并将此项工作作为小学的常规工作，列入每学期的工作方案。

　 2.每学期都能开展相应的实践探究和理论讨论活动。

　 3.通过活动，使各学段老师了解其它学段同学的行为习、心理特点和小学的教导目标、要求、办法、风格等，从而使处于连接班级的老师能故意识地使自己的教导教学和管理风格临近相邻学段、主动适应同学特点，为同学尽快适应新学段的学习生活打好基础。

　 4.通过活动，使同学能顺当过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境，削减学校一班级和初中一班级的学困生和后进生的比例。

　 5.以课题形式开展讨论，堆积材料，丰盛理论，形成报告、论文等讨论成绩。

　 三、详细的幼小连接工作方案如下：

　（一）期初召开家长会，向家长宣扬和教导幼小连接工作的重要性，使家长们能够主动协作幼儿园，并能乐观的参加到此项工作中来。

　 （二）利用家园共育栏目，向家长们宣扬和交流本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长协作幼儿园在家催促自己的孩子能在指定的时光内完成某项详细的任务，这样做的目的，一可以培养幼儿做事的效率性，为入学校的学习提供在时光上的保证；二可以培养幼儿责任性，使幼儿进入学校的学习能够坚持有始有终，以防浮现在学习上的虎头蛇尾。

　 （三）加强老师之间的交流和互相间的联系。这种交流和联系，除了要加强本园大班教师之间的，同是还要加强与学校一班级教师之间的以及与家长之间的互相交流和联系。这样做的目的旨在能够准时的探讨在详细操作上所碰到的一些困窘和问题，尤其是对教学大纲内容上的连接举行探讨和讨论。

　 （四）转变以往的一些习惯做法，带幼儿多次去学校观摩，从单一的观摩学校的教学活动，可以涵盖到观摩学校的各种活动、环境安排、校舍面貌等，从而进一步的激发幼儿憧憬对学校的学习生活，更进一步的培养幼儿入学校的爱好。

　 （五）建立家长活动小组。让家长自行或幼儿园协助，与已进入一班级学习的本园毕业生联系，并结成相应的对子，加强家长们之间的相互沟通和交流，从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入学校前的各种预备工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种预备，并能够让这些家长有针对性的为自己的

　孩子举行各种有目的性的训练和培养。

　 （六）请已上一班级的本园毕业生来园，向大班幼儿叙述学校生的各种生活，以自己的亲身体味和感觉，为大班的孩子上一课，由于同年龄孩子之间的交流是十分之须要的。

　 （七）组织大班幼儿举行学校生生活自理实力的表演赛，并注重对大班幼儿在书写，阅读等方面的良好习惯的培养。

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