坐火车可以带白酒吗3篇

坐火车可以带白酒吗1　　火车条列中规定“不超过100ml的酒精”，这条规定对于酒类而言比较含糊，因为我们知道白酒、红酒、啤酒等都不是纯酒精，所以也可以说是火车乘坐条例里并没有明确规定不可以携带酒类。下面是小编为大家整理的坐火车可以带白酒吗3篇,供大家参考。

坐火车可以带白酒吗1

　　火车条列中规定“不超过100ml的酒精”，这条规定对于酒类而言比较含糊，因为我们知道白酒、红酒、啤酒等都不是纯酒精，所以也可以说是火车乘坐条例里并没有明确规定不可以携带酒类。

　　1、铁路仅对酒精有限制，对散装白酒没有任何的限制。没有作限制当然就是可以任意携带的，不过不能超过10公斤。

　　2、不超过100ml的酒精，正常来说只可以带两瓶，每瓶500ML的样子。啤酒不限，红酒、黄酒的数量也管得较松，白酒一般可携带2公斤。

　　3、散装白酒是不能带上车的，但封存完好的瓶装白酒可以带上火车，不过数量不能超过一箱(6瓶装);如果你随身携带物品(包括白酒)的重量不得超过铁路规定的重量(大人20KG,小孩10KG,外交人员35KG),超过时对超过的部分要补收运费的，坐火车带白酒超过数量限制时，可以托运。

　　4、白酒要原包装和自用，用塑料油壶或者饮料瓶装的散装白酒很容易挤破、致燃，安检处的.*会以易燃易爆品没收处理。

坐火车可以带白酒吗3篇扩展阅读

坐火车可以带白酒吗3篇（扩展1）

——坐火车日记10篇

坐火车日记1

　　暑假里，我和妈妈一起坐高铁去南京的外公外婆家。这是我第一次乘火车，我还带上了最心爱的小海豹。我在车厢看到里面的座位比地铁多，而且上方有行李架。火车开动了，外面的房子和树都在往后走，其实是火车在往前行驶。火车开得好快啊!一个多小时就到了南京，外公外婆见到我可真开心啊!

坐火车日记2

　　今天，我和妈妈去坐火车，火车站里的火车都停在站台，但都是普通的交通工具。要是能在未来发明一种神奇的火车该多好啊

　　这种火车是用高科技材料制成，去乘坐的时候不用带行李.衣物等，你只要把放在卧铺.凳子或桌子上的单填写你要的东西，机器人就可以帮你把想要的东西送到你手上;这种火车的驾驶室有两个按扭，一左一右，当铁路要修理的时候，按一下右边的按扭，火车就能像汽车一样在公路上行驶，这样又快速又方便;这种火车还具有调温功能，炎热的夏天里，火车会变得比空调房还凉快，寒冷的冬天里，火车里会变的比在烤炉边还暖和。

　　怎么样，我发明的火车很神奇吧，有空请来乘坐吧。

坐火车日记3

　　今年我和爸爸妈妈要回姥姥家过年，姥姥家远在福建省宁德市，但我妈妈认为老坐飞机太没意思了，所以决定让我做一次长达33小时的火车回老家，途中需要经过天津河北山东江苏上海浙江江西7个省才干到达老家呢！

　　我们从2月15日的早晨开始坐车，一上车我就“化身”为一只贪吃的小老鼠，开始“消灭”我妈带的那些堆积如山的零食：火腿方便面饮料……于是，光在开车后的一小时内，我就吃了一袋大包装的薯片一根火腿和一包糖。我妈怕我把吃的全吃完，决定让我我妈和老爸大战三百回合的扑克牌！我老爸特殊想赢，决定让我们玩儿他拿手的“拱猪”。我们当然毫不示弱，就陪他打，打呀打，打呀打，一直打到中午，才让我老爸输一回。不过没关系，我们约定好，吃完饭接着打，谁怕谁！

　　吃完饭，非但没打牌，反而让我背单词，没办法，硬着头皮上吧！我背完这个背那个，背完那个背这个，总算是把它背完了，可又到了午休时间，睡不着呀，怎么办？听Mp3，顺便把泡泡糖吃掉，也挺好的！

　　最终熬过了午休，可以打牌了，又是一阵枪林弹雨，最终以我和我妈两败俱伤的结局而告终，难过！

　　晚饭过了，该睡觉了，但因火车在那儿颠呀颠呀，搞得我晚上醒了三次才挨到天亮。我一问，原来已经到了江西了！天刚亮的江西倒是个美丽如画的`地方，那里的植物颜色五彩斑斓，有红的黄的绿的蓝的……加上一间间古色古香的*房，让我觉得流连忘返。那里就像有一位画家，把景物用马良的神笔精心画在“江西”这块巨大的画布上。

　　第二天和第一天一样，没什么区别，除了吃呀，就是玩呀睡呀什么的，晚上八点我们最终到了老家。

　　做这次火车让我懂得了真是一寸光阴一寸金呀，浪费了坐火车的时间，节省了坐飞机的钱。我想，这是“时间就是金钱”这句话的解释了！

坐火车日记4

　　8月10日，妈妈告诉我说，要带我去安徽看我的姥姥。我一听，可高兴了。因为有两年都没见到我慈祥的姥姥了，还有比我小半岁的表弟，听说还给我准备了生日礼物，我太期待了！

　　11日，爸爸从火车站买票回来说，因为高峰期，近期都没有卧铺票了，来回都只有座票。想到去就要坐一天一夜，回来也要坐一天一夜，没法躺着睡觉。我觉得很失落，嘟着嘴，不愿去了。爸爸妈妈给我讲了半天，也只好同意了。

　　12日，上了火车，在座位上坐下，看到所有的座位上都座满了人，连中间的过道都挤满了站着的人，他们还带着行李，或者背着包，连车上检查票的和推着餐车卖饭的工作人员通过都非常困难，我才觉得我们还是很幸运，能买着座票，有位置坐，还能坐着吃东西和玩*板电脑，我的心情又高兴起来了。

　　火车一会儿在穿山洞，一会儿在*原上奔跑，一会儿又在城市中穿过、停靠。因为我坐在靠窗子旁边的座位上，一路上我看见了远处山上有蒙蒙的雾，看见天上下着细细的小雨，看见山中有郁郁葱葱的树木和房屋，看见绿油油的草地和弯弯的小溪，还有一望无际的"*原和白杨树。很多景色，太美了！别提我的心情有多高兴了。

　　通过24小时的行驶，火车把我们带到了安徽，见到了我的姥姥和弟弟他们，真高兴！

坐火车日记5

　　今天下午妈妈带我坐火车回家，妈妈说火车既快又安全，在站台等车时，看见火车从远处像巨龙一样向我们驶来，坐在火车上，望着窗外的景色在眼前一扫而过，都看不清楚，因为火车太快了。不一会儿就到唐山了，爸爸早就在门口接着我们了。我今天坐火车回家太高兴了。

坐火车日记6

　　今天，我非常兴奋，因为我盼望已久的北京旅行就要实现了。

　　我们一行20人坐上了火车，里面有6个孩子，虽然我们以前不认识，但是由于我们的年龄不相上下，不一会儿我们就高兴地玩了起来。

　　我们住的是软卧，是上下铺的，如果把门一关上，就是一个独立的空间。我还和一个漂亮的`姐姐住在一起，她白皙的脸上有两条弯弯的柳叶眉横卧在那里，一双圆溜溜的大眼睛亲切的对我微笑，让我一下子就喜欢上了她。我和姐姐一起玩了比赛读课外书、老爷爷、拳头剪刀布的游戏。

　　没想到在火车上就这么快乐!

坐火车日记7

　　还记得20xx年的暑假，我们一家人决定去参观几年一度的世博会，还是坐动车去，这我乐得一蹦三尺高。

　　早就听说国产动车“和谐号”可是一直没机会体验体验，我怀着好奇与激动的心情走进动车站等待。*时，半小时一下就过去了，可是这回怎么像是过了半年?会不会延车了，我急的团团转。“旅客朋友们，你们好!由_x开往x方向的x次列车……”就是这列车!我们迫不及待地从检票口“杀向”站台。呼——只见一列动车飞快的驶过，真是快啊!哈，是这一节车厢，走起……

　　才上车一会，动车就飞驰起来，瞬间行驶出了动车站，窗外的景物以飞一般的速度向后飞移。虽然速度飞快，但车厢内却没有一点的颠簸;没有一样垃圾;没有一丝的杂音，干净整洁，十分舒适。整个人仿佛轻轻飘飘的飞上了蓝天，像是浮在海面，躺在蓝鲸的背上;又像是悬在云端，和白云一同赛跑;更像在失重的太空中漫步，令我浮想联翩。一抬头，呵!居然还有电视机，“和谐号”不愧为“和谐号”，真是给力啊。呀，这座位还可以调整倾角，太棒了，这么一来，我不论是玩手机还是看免费书籍、甚至睡觉，都可以调出让我称心如意的角度了。这里的美味食品、洗手液、卫生间，样样到位，犹如生活在天堂;动车火箭一般的速度，让我感到风驰电掣;融入大伙开心的气氛之中，我好像在与“外星人”亲切交谈……

　　“吃水不忘挖井人”，坐在舒适万分的动车中，坐在正高速向前奔驰动车上，我想起了曾经为了*动车事业呕心沥血，废寝忘食的科学家，和刻苦攻关的技术人员，还有那给动车打下血脉——轨道的工人。为了让祖国的动车成功向前跨一步，他们也许连续几夜没睡觉，他们可能为了人民生活放出耀眼的，生命的光芒。虽然我们的生活更好了，但我们一定不能将默默工作的他们……我的心里不知是苦是甜。

坐火车日记8

　　“耶！最终可以坐火车啦！”正月初五，妈妈带着我，跟旅游团一起去厦门旅游，而且这次是坐动车去的。我别提有多兴奋啊！因为这是我第一次坐动车呢！

　　在去台州火车站的路上，一连串是我疑惑不解的问题涌进了我的脑海：火车站是怎么样的？跟飞机场差不多吗？检票口是人工检票还是机器检票？能托运物品吗？安检是否像飞机场一样呢？坐上动车舒适吗？……

　　到了火车站，房子的外表和飞机场差不多，可一进门就不同了，火车站惟独1项安检，放在门口，检查旅客有没有带凶器和磁性物质。到了内部，我拿到了火车票，只见火车票不计姓名，之计班次始起点到站点和车厢号座位号。我和妈妈拿到车票后就上了四候车区，发明这里是机器检票的，等到我们检票时，我把票正面朝上，向左转，塞进检票口后又从另一个口出来，门还没有开，这时，我把票拔了出来，门自动打开了，真灵。我们走到了火车站台上，只见动车由远而近地开来了，几乎听不见任何声音，我们在7号车厢，就在指向标那儿等着，果然，这火车门正好停在了七号指向标前面，真是太准了，这动车是蓝白相间的，而且两头都是圆的，两头都有司机室。车门打开了，我们走进了车厢，不像上汽车那么累，就像走进房间一样*稳。在动车里，我们经常会感觉到耳朵不通气，这时，你只要嚼嚼口香糖或者捏住鼻子吹气就可以解决问题。真是太神秘了。动车每到一个小站都会停车1―2分。在动车里吃饭都要自己买哦！我们大约坐了三小时左右，不知不觉到了终点站――福州站，我们走出车厢。

　　坐火车又快又舒适，有机会，你们也可以去坐坐哦！

坐火车日记9

　　今天的天气阴沉沉的，但我今天心情没有受到天气影响，很兴奋，我想好好体验一下坐火车，因为对她已有几十年的感情了。

　　我小时侯，也就是读高中前，都是坐火车进城，就是去自贡市，而且经常去坐火车，主要是坐火车去自贡市河边捡烟盒，那时可折来自己打，还可以卖钱钱。我高中前从没有去过宜宾，虽然我是宜宾人，因那时早上从我的老家孔滩站坐火车，坐三个站，也就是三十公里，时间半小时就到了自贡市火车站，下午又坐火车回家，中午不吃饭，不仅方便，更重要的是我坐火车不花钱，因为几乎不买票，最初*票三角，后涨价到伍角，儿童票一角，但都舍不得花钱买票，实际上也穷得没有钱买票，而是选择逃票。初中稍大点，为逃票，从站台两头溜进，溜出，或翻越围栏，或从火车下面钻过，在火车上遇到查票时，便从洗脸池处窗子翻出火车外面去，甚至从车箱连接处翻到车顶上面去，有时就站在上车的梯子上，扒起走。就是在柏溪读县二中时，也很少买票，那时凭学生证也只需要一角钱，说实话家里很穷呀。当然我也有被抓到的情况，人家见你小或因你是学生教育一下就把你放了，那时不买票的人很多，我也亲眼看见不买票的大人被打的情况，或被丢到其他站下，我也有因为查票被逼到扒在车外，在火车未停稳前，怕被站上的工作人员抓住，而跳车脚被扭伤的情况。

　　那时的火车是烧煤炭的，车箱内很脏，列车员服务态度差。那时，我非常羡慕本生产队，又是我的同学的徐大娃，他的父亲在铁路上上班，他一家人坐火车都不要票，当然我给他一起也享受过免票待遇，高中毕业他便顶替他父亲在铁路上工作了。

坐火车日记10

　　今年我和爸爸妈妈要回姥姥家过年，姥姥家远在福建省宁德市，但我妈妈认为老坐飞机太没意思了，所以决定让我做一次长达33小时的火车回老家，途中需要经过天津河北山东江苏上海浙江江西7个省才干到达老家呢！

　　我们从2月15日的早晨开始坐车，一上车我就“化身”为一只贪吃的小老鼠，开始“消灭”我妈带的那些堆积如山的零食：火腿方便面饮料……于是，光在开车后的一小时内，我就吃了一袋大包装的薯片一根火腿和一包糖。我妈怕我把吃的全吃完，决定让我我妈和老爸大战三百回合的扑克牌！我老爸特殊想赢，决定让我们玩儿他拿手的“拱猪”。我们当然毫不示弱，就陪他打，打呀打，打呀打，一直打到中午，才让我老爸输一回。不过没关系，我们约定好，吃完饭接着打，谁怕谁！

　　吃完饭，非但没打牌，反而让我背单词，没办法，硬着头皮上吧！我背完这个背那个，背完那个背这个，总算是把它背完了，可又到了午休时间，睡不着呀，怎么办？听Mp3，顺便把泡泡糖吃掉，也挺好的！

　　最终熬过了午休，可以打牌了，又是一阵枪林弹雨，最终以我和我妈两败俱伤的结局而告终，难过！

　　晚饭过了，该睡觉了，但因火车在那儿颠呀颠呀，搞得我晚上醒了三次才挨到天亮。我一问，原来已经到了江西了！天刚亮的江西倒是个美丽如画的地方，那里的植物颜色五彩斑斓，有红的黄的绿的蓝的……加上一间间古色古香的*房，让我觉得流连忘返。那里就像有一位画家，把景物用马良的神笔精心画在“江西”这块巨大的画布上。

　　第二天和第一天一样，没什么区别，除了吃呀，就是玩呀睡呀什么的，晚上八点我们最终到了老家。

　　做这次火车让我懂得了真是一寸光阴一寸金呀，浪费了坐火车的时间，节省了坐飞机的钱。我想，这是“时间就是金钱”这句话的解释了！

坐火车可以带白酒吗3篇（扩展2）

——北京行程码带*号可以坐火车吗3篇

北京行程码带*号可以坐火车吗1

　　行程码在城市名称后面标有*号（星号），只要行程码还显示绿色就不会影响出行，可以正常乘坐高铁、火车。当城市名称的后面带上*号（星号），其实指的是用户近14天内途径或者到底过的城市，当前存在中风险地区或者高风险地区，但并不能代表用户实际到访过这些中、高风险地区。

　　如您计划进京，请在登机或乘车前咨询所在地*和相关部门。进京后，应及时主动向所在社区和单位报告，配合并支持社区采取的人员排查、隔离、核酸筛查、健康监测等管控措施。

　　行程卡带星号，则需确认是否曾经过中高风险区域。

　　虽然说行程码带有*号（星号）不影响出行，可以正常坐高铁、火车，但是对于这些人群我们依然是会鼓励让他们尽量减少不必要的出行和前往中、高风险地区的不必要出行。

　　关于高铁出行核酸检测的要求：

　　中、高风险地区所在城市的`人员，乘坐高铁进站、出站时，一般都需要出示48小时内的核酸检测阴性证明；低风险所在城市的人员，乘坐高铁进站时一般都不需要核酸检测证明，而在出站时会根据当地疫情防控要求来规定是否需要核酸检测证明。

　　如果低风险地区人员由于没有进行核酸检测，在坐高铁出站时无法出示核酸检测证明的，其实也不需要太担心，因为现在有很多高铁站都是会有免费的核酸检测点的。

北京行程码带*号可以坐火车吗2

　　经媒体查询北京健康宝中“通信行程卡”，发现14天内到达或途径北京市的行程被标记了 *（星号）。

　　行程卡带“*”可以出行吗？

　　对于行程卡带星号的，需确认是否曾经过中高风险区域。对高风险地区人员，一律实施14天集中观察和7天健康监测。

　　集中观察期间，应严格遵守集中观察点各项管理规定，配合做好核酸检测和健康监测，避免出现交叉感染。对中风险地区人员，一律实施14天居家观察和7天健康监测；不具备居家观察条件的，一律实施集中观察。居家观察期间应严格遵守居家观察有关要求，做好家庭防护，做到足不出户。

　　行程卡带“*”会被隔离吗？

　　行程卡带星号不一定会被隔离，要看具体情况，如果该用户去中高风险地区，就会被隔离，如果该用户没有去过中高风险地区，就不用隔离。

　　行程码星号多久会消失？

　　据了解，行程码星号有两种方式消失。

　　（一）14天后自行消失。这个时限是以用户本人的时间为计量单位，与风险地区无关。如果14天后行程卡星号依然存在，可以致电通信行程卡相关通信服务商进行调整哦。

　　（二）风险地区风险等级调整为低风险后，星号会自行消失。

　　北京疾控提醒

　　发布会上，北京市疾病预防控制中心副主任、全国新型冠状病毒肺炎专家组成员庞星火介绍，北京疫情呈多点散发，奥密克戎变异株和德尔塔变异株并存，做好个人防护是阻断疫情的有效手段。

　　在此提醒广大市民朋友，要尽量避免网购、代购境外及国内有病例报告地区的冷链食品。如需购买，应到具备合法经营资质的正规市场或商超选购，进口冷链食品可通过扫描“北京冷链”追溯码查看产品检测检验和追溯信息。采购时要做好正确佩戴口罩、保持手卫生等个人防护，避免直接接触冷链食品。预包装进口冷链食品建议对外包装进行更换或清洗消毒。加工时要生熟分开，烧熟煮透，注意清洁双手，避免用手触摸眼、口、鼻，注意厨房通风、清洁消毒。就餐提倡分餐制。如有身体不适，及时按规定就医，不要自行购药服药。

坐火车可以带白酒吗3篇（扩展3）

——《坐火车》教案15篇

《坐火车》教案15篇

　　作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的《坐火车》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《坐火车》教案1

　　一、活动领域：

　　科学

　　二、活动内容：

　　坐火车

　　三、活动目标：

　　1、巩固对10以内数字的认识，会表示10以内的数量。

　　2、幼儿能正确区分比这个数多1或少1的数。

　　3、通过在创设的游戏情景中愉快地进行数学活动。

　　4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

　　四、活动重点：

　　巩固对10以内数字的认识，会表示10以内的数量；能正确区分比这个数多1或少1的数。

　　五、活动难点：

　　能正确区分比这个数多1或少1的数。

　　六、活动准备：

　　1、火车票（1～10的数字卡）

　　2、教具：（苹果、橘子、梨）树

　　3、课件

　　4、小奖品

　　七、活动过程：一、找座位

　　1、谈话，引起幼儿兴趣。

　　教师：小朋友，你们都坐过火车吗？，老师要邀请小朋友坐上小火车去旅游，你们想去吗？

　　2、教师：数字宝宝藏在了火车的车厢里，请小朋友找出并说出是数字几？

　　3、教师：你们想坐这列火车吗？坐火车要车票噢，现在我送给你们每人一张车票。

　　4、随音乐排队领车票，找座位。

　　5、教师：动物朋友们也要乘坐这列小火车，它们手里也拿着车票呢，但是他们的车票上都是小圆点，几个小圆点就代表它乘坐几号座位，我们来帮它们看看应该怎么坐吧！

　　二、分水果1、火车开到了光头强的果园里，看一看果园里有些什么水果呢？

　　2、光头强摘了好多水果，请小朋友看看、说说摘下的每种水果各有多少。

　　3、它们想把摘下来的苹果、橘子、梨、桃子分给我们每人一样尝尝。我们每一节车厢里坐着几个乘客呢？

　　（1）、将苹果送给第一节车厢的乘客。够不够啊？（7个乘客，6个苹果）

　　（2）、将橘子分给第二节车厢的乘客，够不够？还要摘几个橘子才能正好分给8个人呢？（8个乘客，7个苹果）

　　（3）、将梨子分给第三节车厢的乘客，够吗？怎么办呢？（9个乘客，10个梨）（4）、分桃子。（10个乘客，9个桃子）

　　4、大头儿子和小头爸爸看到小朋友有水果它们也想吃，我们来摘水果给它们吃吧。、

　　（1）、请第一节车厢的小朋友去摘比7少1的苹果；

　　（2）、请第二节车厢的小朋友去摘比8少1的橘子；

　　（3）、请第三节车厢的小朋友去摘比8多1的梨；

　　（4）、请第四节车厢的小朋友去摘比9多1的桃子。

　　三、兑奖啦！

　　告诉大家一个好消息，今天我们这一趟列车有个抽奖活动，现在公布中奖号码，如果你手里的车票上的数字与中奖号码的数字相同的话，就请到我这里来对奖。

　　（1）、比5多1的数字是几？比9少1的数字是几？比9多1的数字是几？比8少1的数字是几？比6多1的数字是几？

　　（2）、其余的乘客都是鼓励奖，等火车到站以后，你们可以到我这里来领奖。

　　四、开火车请每一节车厢里的乘客们按车票上的1、2、3、4、5、6的顺序下车排成3列队五、检查小朋友站立顺序是否正确，然后出活动室，结束活动。

　　教学反思：

　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

《坐火车》教案2

　　教学目标

　　1、开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。

　　2、能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。

　　教学准备

　　1、音乐

　　2、竹梯、凳子、绳子等。

　　教学过程

　　一、热身活动

　　念儿歌活动身体

　　小火车，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。

　　呜呜呜——，我们火车开到了北京，看到长城了吗？

　　让我们一起来登一登，一、二、三。呜呜呜——，我们火车开到了海南，看到大海了吗？

　　让我们来游游泳吧，一、二、三。呜呜呜——，我们变成一列长长的火车，呜呜呜——，我们变成两列火车。

　　二、基本活动

　　1、直线钻爬（钻爬凳子）

　　（1）教师：你们试试看，你们通得过这些隧道吗！（自由尝试过凳子）

　　（2）教师：你们能开小火车通得过这些隧道吗？（以小火车形式钻爬过凳子）

　　（3）提问：过这些隧道要注意些什么呢？

　　教师小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。

　　2、宽曲线钻爬（钻爬垂吊彩带）

　　（1）教师：你们能开小火车通过这些隧道吗？试试吧。（以小火车形式钻爬过垂吊彩带）

　　（2）提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢？

　　教师小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，距离如果太近，

　　要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。

　　3、窄曲线钻爬（钻爬梯子）

　　（1）教师：让小火车试试能不能通过这些隧道吧！（以小火车形式钻爬过梯子）

　　（2）提问：你们是怎么通过这些隧道的？

　　教师小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。

　　三、放松活动

　　1、乘着小火车旅游去，小火车钻更有难度的山洞。

　　2、整理活动材料。

《坐火车》教案3

　　活动目标：

　　1、欣赏散文，感受散文的内容及其意境美。

　　2、理解词和短语：一片、绿油油的麦苗、金黄色的油菜花。

　　3、激发小班幼儿的兴趣。

　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　　5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

　　活动准备:

　　1、事先了解幼儿有关坐火车的经验,并组织幼儿去大班玩”火车”的游戏、

　　2、在散步时,引导幼儿观察树叶绿油油的景象、

　　3幻灯机及幻灯片一套、

　　4、场景布置:山洞 一片”油菜花” 一片”麦苗”、

　　活动过程:

　　一、幼儿听着音乐开”火车”进教室、

　　二、导入谈话,引起幼儿对欣赏活动的兴趣:1、我们的火车是什么样的?(长长的)2、(打开幻灯机)春天来的时候,小朋友去坐火车,会看到什么呢?请小朋友们听散文,名字叫<坐火车>、

　　三、欣赏散文,感受并理解散文的内容(听配乐朗读散文的录音)、

　　提问:

　　1、散文的名字叫什么?

　　2、坐在火车上往外瞧,看见了什么?

　　3、后来为什么看不见了呢?

　　四、欣赏散文片断,学习并理解词语和短语、

　　1、(出示麦苗画面)学习”一片”和”绿油油的麦苗”、

　　2、（出示油菜花画面）学习‘金黄色的“油菜花’。

　　五、再完整欣赏散文。教师重点指导幼儿念两个句子；“一会儿是 一会儿是 。“

　　六、游戏：坐火车

　　1、介绍场景：一片麦苗，一片油菜花，山洞。

　　2、幼儿听散文录音。排成两列“火车“，进行游戏：教师做火车头，幼儿一个跟一个连成长长的”火车“，边念散文边玩，最后钻出”山洞“走出教室。

　　反思

　　这篇散文短小，语句优美，内容贴近幼儿的生活。散文所表现的画面意境具有一定的动感，易于教师运用多种教学手段加以表现，从而引导幼儿用多种感官去感受散文的意境美和语言美。本活动的设计突出欣赏教学的要求，也适合小班幼儿的年龄特点，同时积极调动幼儿已有的经验，通过散步活动，观察植物“绿油油“的生长现象，起到难点前置的作用，然后较好地运用电教手段和游戏场景来营造散文所表现的意境，让幼儿学习和掌握词汇和句子，既突出了教学的重点，也解决了教学的难点。在本节课中大部分幼儿都能积极配合，情绪都比较高，都掌握了所学词语并对散文欣赏有了一些认识，只有个别幼儿象李子赫、王梦遥这两个小朋友不配合，原因是李子赫非常淘气，上课不听。王梦遥是怎么问都不说话，课后我会和这两个幼儿家长进行沟通，尽快帮助他们进步。

《坐火车》教案4

　　活动目标

　　1、认识数字1—4，学习按数卡匹配实物。(重难点)

　　2、乐于参加活动，愿意讲述操作过程。

　　活动准备

　　1、白板课件

　　2、1—4数字小卡片人手一份，红色操作盒人手一个。

　　3、大蒜瓣每组1筐。

　　活动过程

　　一、演示白板课件

　　1、认识数字1—4

　　(1)逐一点击小动物，数一数有几只，出示相应的数字，幼儿学念并认识数字1—4。

　　(2)幼儿练习认读数字(集体、个别)。

　　2、数字宝宝坐火车

　　(1)“呜——来了一辆红色的火车要带着数字宝宝们去旅游，可是它要数字宝宝们排着队坐在火车上，你们会帮数字宝宝找到自己的座位吗?”

　　(2)师幼共同为数字宝宝找座位。

　　3、蒜宝宝坐火车

　　(1)“呜——红色的火车出发了，可是开到半路，火车被蒜宝宝们拦住了，原来蒜宝宝们也想乘着火车去旅行。可是小火车告诉蒜宝宝：数字1的座位乘1个蒜宝宝;数字2的座位乘2个蒜宝宝;数字3的座位乘3个蒜宝宝;数字4的座位乘4个蒜宝宝。你们会帮蒜宝宝找的自己的座位吗?”

　　(2)师幼共同为蒜宝宝找座位。提醒幼儿边操作边说“数字1的座位乘1个蒜宝宝，数字2的座位乘2个蒜宝宝……”

　　二、幼儿操作

　　1、“还有许多数字宝宝、大蒜宝宝们也想乘着红色的小火车去旅游，小朋友们愿意帮助他们吗?”

　　2、每位幼儿一个红色的操作盒，一份1—4的小数字卡片，进行操作活动。教师对能力弱的幼儿进行个别指导，鼓励幼儿边摆放蒜宝宝边说：数字1的座位乘1个蒜宝宝，数字2的座位乘2个蒜宝宝……

　　3、游戏：开火车。

　　呜——数字宝宝、蒜宝宝们乘着火车出发啦，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，幼儿桌面上拖动红色操作盒，集体玩开火车的游戏，体验活动的快乐!

《坐火车》教案5

　　活动目标

　　1、理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法。

　　2、愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话。

　　3、乐于尝试仿编儿歌。

　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

　　活动准备

　　火车声音、音乐伴奏带、火车大背景、各种水果、小火车图片人手一张，记号笔人手一支

　　活动重点和难点

　　重点：理解儿歌的内容

　　难点：仿编儿歌

　　活动过程

　　1、以游戏进入情景，熟悉儿歌

　　（1）小朋友们我们来听一段声音（播放火车声音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦！（教师边念火车的声音边出示火车大背景），我们一起来学学火车的声音吧！（师幼同时发出火车的声音）师边说边有节奏做动作：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”我们一起来学一学这句好听的话。

　　（2）西瓜爷爷还请了其他的水果宝宝一起去旅行，我们来看看都有谁吧，（出示苹果）是谁啊？（苹果）老师要用好听的话请苹果宝宝上火车，小朋友们仔细听：“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”小朋友们我们一起来学一学吧。（师幼一同请苹果上火车）

　　（3）小朋友，穿着黄色的衣服，长得像月亮的水果是谁啊？（幼回答香蕉，教师出示香蕉）那谁会用刚刚我们学的好听的话请香蕉上火车呢？(请个别幼儿回答后全体小朋友一起念一遍)

　　（4）老师这还有一个谜语，你们猜猜是谁来了。它长得圆圆的，有好多好多颗圆圆的，穿着紫色的衣服，是谁啊？（葡萄）原来是葡萄，那位小朋友用好听的话请它上火车啊？（请个别幼儿回答后集体念一遍）

　　（5）西瓜爷爷请水果宝宝们坐上了火车，咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。

　　2、完整欣赏儿歌

　　（1）西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们唱了一首好听的儿歌，他的名字叫《水果宝宝坐火车》：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。（师边念边播放音乐）

　　（2）小朋友们好听吗？现在，我们看着西瓜爷爷开的火车一起来学唱这首儿歌吧。（师幼随音乐同念儿歌一遍）

　　（3）小朋友们真棒，现在老师要请几个小朋友们上来表演了？谁愿意请举手。（请个别小朋友上台念儿歌）

　　3、仿编儿歌

　　（1）小朋友们你还想请什么水果上火车啊？你们可要用好听的话请它上火车哦。（请个别幼儿回答）

　　（2）现在老师给大家一人一辆小火车和一只神奇的笔，你要用神奇的笔把自己喜欢的水果请上火车一起去旅行。准备好后老师还要请小朋友像西瓜爷爷一样唱一首好听的歌。（幼儿绘画后引导幼儿仿编儿歌）

　　活动反思

　　由于这学期是幼儿入园的第一个学期，幼儿年龄较小，所以开展了本次语言活动《水果宝宝坐火车》，因为本次活动内容的选择非常适合小班幼儿的年龄特点，接近生活，儿歌内容简单易懂，念起来朗朗上口，幼儿参与的积极性很高，活动开始时，我首先以游戏的方式进入情境，出示火车图片粘贴在黑板上“西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦”，吸引幼儿融入到学习活动，引导幼儿主动的学习。在活动过程中以幼儿游戏为主，学习句子“xx宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”在游戏过程中，我采用了多种方式让幼儿掌握，先让个别幼儿单独说，然后再集体说；先轻轻地说，然后大声说；分小组说，我还加上身体动作让儿歌形象化，调动幼儿倾听的积极性，从而达到更好地教学效果，幼儿学习的兴趣也很浓厚，都能积极地回答老师提出的问题，语言能力得到了进一步的提升。在仿编儿歌时，由于水果可以在生活中经常接触到，创编的面比较广，所以幼儿可以举例出各种水果，但由于我的教学准备不够充分，幼儿说出的水果没有图片，导致3-4个幼儿不愿意回答问题，所以效果不太显著。让幼儿多了解水果的特征。西瓜爷爷带着水果宝宝去旅行，我扮演了西瓜爷爷，请可爱的水果娃娃去旅行，在这个环节中，幼儿既复习了儿歌的内容，又参与了游戏，让幼儿在玩中学习，达到了很好的效果。总之，本次活动的环节设计得较好，活动始终以旅行为线索贯穿整堂课，水果图片效果逼真，激发幼儿的兴趣。在游戏中学习，体现了老师的主导和幼儿的主题主体作用，这符合小班孩子的身心特点，使幼儿在玩乐中突破了活动的重难点。

《坐火车》教案6

　　活动目标：

　　1、通过拼拼、说说、做做巩固对圆形、三角形、正方形的认识。

　　2、初步感知部分与整体的关系。

　　3、积极参与活动，有一定的观察力，提高幼儿的动手操作能力。

　　活动准备；

　　1、人手一份拼三角形、正方形、圆形的图形宝宝，拼图板。

　　2、人手一列火车拼图及有一定难度的火车拼图。

　　3、教师示范图三套及火车音乐。

　　活动过程：

　　一、以“给图形宝宝找家”引起幼儿拼图的兴趣。

　　1、瞧！这些都是图形宝宝，他们郊游回来一时找不到自己的家了。你们看，这些都是图形宝宝的家，都有哪些形状的家呀？（三角形、圆形、正方形。）让我们一起来给图形宝宝找个正方形的家吧！不过图形宝宝住到正方形的家里要不大不小，正好住满。（把正方形放到家中，引导幼儿要不大不小正好住满。）看！桌上还有好多图形宝宝没有找到他们的家呢？让我们一起动手，赶快帮图形宝宝找到他们的家吧！要让他们不大不小正好住满这个家。

　　二、幼儿操作，教师指导。

　　（1）幼儿在操作过程中，提醒幼儿让图形宝宝住进家中要不大不小正好住满。（对于先完成的幼儿可以帮助动作慢的孩子。）

　　（2）操作完成后，“请小朋友端好板轻轻的回到位置上看看你是怎样帮图形宝宝找到家的呀？”

　　等幼儿都回到位置上时，“好，现在让我们把图形宝宝躺在小脚前休息一下吧！”（找找幼儿的眼睛，让所有的孩子都安静下来。）

　　（3）你是怎样给图形宝宝找家的呀？ 这个三角形的家里住了什么形状的图形宝宝？那我也来把图形宝宝住到三角形的家里去吧！（教师重点讲一下翻一翻。）这几个小图形应该住到哪个家里？（圆形）谁会来帮他住一住的？（重点讲一下转一转。）

　　（4）请小朋友再次尝试。刚才我还发现有的小朋友没能让图形宝宝不大不小住满他们的家，让我们重新来摆一下吧。（摆好了，请小朋友放到前面让图形宝宝休息一会。）

　　三、出示火车，激发幼儿能让图形宝宝坐满车厢。

　　（1）图形宝宝看小朋友这么能干，可高兴了，他们想坐着火车去旅游呢？看！都有些什么形状的车厢呀？图形宝宝坐进车厢要跟刚才一样不大不小，正好坐满车厢。会吗？那让我们拿起椅子下的小篮子到后面找个空一点的地方，帮图形宝宝送上火车吧！（提醒幼儿不大不小，正好坐满车厢。）

　　（2）呜！火车要出发了，让我们快来检查一下图形宝宝有没有坐满火车了？（没坐满的请小朋友帮忙。）

　　（3）呜！火车要开到江阴了（放音乐）。呜！江阴到了，小朋友们把图形娃娃送下车吧！送到他的篮子里去。

　　（4）图形宝宝还想到北京去呢？让我们再找一列火车将图形宝宝送到车厢里去吧，也要让这些图形宝宝不大不小正好坐满火车。（请做的快的幼儿做监督员，有没有让图形宝宝都坐满火车。）

　　开往北京去的火车马上要出发了，让我们一起来检查一下图形宝宝有没有都坐满火车了？

　　四、检查并结束活动。

　　呜！火车出发了，小朋友，让我们跟着图形宝宝坐着火车一块去上海旅游吧！（放音乐）

《坐火车》教案7

　　活动目标：

　　1、知道数字可以表示第几个，初步感知和理解序数。

　　2、能听清楚操作的要求，并正确地找出小动物的位置。

　　3、在理解的"基础上能清楚地进行表达。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5、引发幼儿学习的兴趣。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿在排队、坐座位等活动中体验过第几的概念。

　　物质准备：教具：火车图片，小动物图片学具：《幼儿用书》人手一册，人手一支笔。

　　活动重点难点：

　　活动重点：能听清楚操作的要求，并正确地找出小动物的位置。

　　活动难点：知道数字可以表示第几个，感知和理解序数。

　　活动过程：

　　1、小动物坐火车教师出事火车图片：这是什么？这列火车有几节车厢？幼儿目测并讲述。

　　教师出示小猫图片：小动物要坐火车去游玩。小猫坐第几号车厢呢？引导幼儿观察小猫手上的票的数字，理解小猫坐第2号车厢，请幼儿找第2号车厢，并把小猫送上火车。

　　教师再出示几个小动物图片，分别引导幼儿观察火车上的小动物，说一说谁在第一个，谁在第二个……

　　2、小组操作活动找小猫。观察画面，找一找小猫在哪儿，说一说小猫排在队伍的第几个。

　　住在哪儿。请幼儿看看楼房里每一层住了哪些小动物？请连线表示小动物居住的楼层。并给居住在第三层和第五层上的小动物涂上红色的星星。

　　活动评价：

　　请7个小朋友上来排一排，请大家说说每个人排在第几个，进一步理解序数。

　　表扬能清楚地讲述活动的幼儿。

　　活动反思：

　　数学是一门系统性，逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活。结合幼儿实际生活和知识经验来设计数学活动，这样易引起幼儿的情绪体验，让他们容易更好的理解和接受。

《坐火车》教案8

　　【设计理念】

　　感知6以内的数量是中班数学活动的一个重要内容，本次活动主要引导幼儿运用多种感官，正确感知和判断6以内的数量。幼儿的思维有着直观、形象性的特点，而数却是抽象的概念，往往不易调动幼儿学习的积极性，根据《纲要》中“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”这一要求，我们为幼儿创设了一个坐火车的生活环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的活动，充分调动了幼儿的感观，使幼儿在轻松的状态下积极的学习。

　　【活动目标】

　　1、感知6的数量，认识数字6，能初步进行数与物的匹配。(重难点)

　　2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。

　　【活动准备】

　　1、课件。

　　2、每组一套1～6的数字卡。

　　【活动过程】

　　一、考考你(巩固练习)

　　1、出示课件，回答问题。

　　2、呜呜……数字小火车开来了，小朋友你们认识车厢上的这些数字吗?那谁来说一说它们是数字几?(引导小朋友辨认车厢上的数字。)

　　二、找座位(新授)

　　1、看又来了一节车厢，车厢上的数字是我们今天要认识的新朋友，它是数字“6”，小朋友说说“6”像什么。“6”可以表示什么呢?

　　2、你们想坐小火车吗?坐火车要买车票，现在我来送给你们每人一张车票吧!(分发给每组幼儿一套1～6的数卡，幼儿自由选择一张)

　　3、你能说出自己手中的车票是数字几吗?

　　4、教师确定火车头位置，接着是1号车厢、2号车厢……你手中的车票上是数字几，你就坐在几号车厢里。(请幼儿按照自己手中车票对号入座)。

　　5、教师扮演检票员来检查幼儿是否坐对车厢。

　　6、分果果

　　火车开来到了一个果园里，车厢里有6位乘客想吃苹果，农民伯伯给她们送来了一些，她们每人都可以分到一个苹果吗?怎么办?(引导幼儿知道5添上1个就是6)

　　三、火车到站了，活动结束。

　　四、活动小结

　　数量是6的物品都用数字6来表示。

　　五、活动延伸

　　在活动区能找出数量是6的物品。

《坐火车》教案9

　　一、活动领域：科学

　　二、活动内容：坐火车

　　三、活动目标： 1、巩固对10以内数字的认识，会表示10以内的数量。

　　2、幼儿能正确区分比这个数多1或少1的数。

　　3、通过在创设的游戏情景中愉快地进行数学活动。

　　四、活动重点：巩固对10以内数字的认识，会表示10以内的数量；能正确区分比这个数多1或少1的数。

　　五、活动难点：能正确区分比这个数多1或少1的数。

　　六、活动准备： 1、火车票（1～10的数字卡）

　　2、教具：（苹果、橘子、梨）树

　　3、课件

　　4、小奖品

　　七、活动过程：

　　（一）找座位

　　1、谈话，引起幼儿兴趣。

　　教师：小朋友，你们都坐过火车吗？老师要邀请小朋友坐上小火车去旅游，你们想去吗？

　　2、教师：数字宝宝藏在了火车的车厢里，请小朋友找出并说出是数字几?

　　3、教师：你们想坐这列火车吗?坐火车要车票噢，现在我送给你们每人一张车票。

　　4、随音乐排队领车票，找座位。

　　5、教师：动物朋友们也要乘坐这列小火车，它们手里也拿着车票呢，但是他们的车票上都是小圆点，几个小圆点就代表它乘坐几号座位，我们来帮它们看看应该怎么坐吧!

　　（二）分水果

　　1、火车开到了光头强的果园里，看一看果园里有些什么水果呢?

　　2、光头强摘了好多水果，请小朋友看看、说说摘下的每种水果各有多少。

　　3、它们想把摘下来的苹果、橘子、梨、桃子分给我们每人一样尝尝。我们每一节车厢里坐着几个乘客呢?

　　（1）将苹果送给第一节车厢的乘客。够不够啊？（7个乘客，6个苹果）

　　（2）将橘子分给第二节车厢的乘客，够不够?还要摘几个橘子才能正好分给8个人呢?（8个乘客，7个苹果）

　　（3）将梨子分给第三节车厢的乘客，够吗?怎么办呢?（9个乘客，10个梨）(4)、分桃子。(10个乘客，9个桃子)

　　4、大头儿子和小头爸爸看到小朋友有水果它们也想吃，我们来摘水果给它们吃吧。

　　（1）请第一节车厢的小朋友去摘比7少1的苹果；

　　（2）请第二节车厢的小朋友去摘比8少1的橘子；

　　（3）请第三节车厢的小朋友去摘比8多1的梨；

　　（4）请第四节车厢的小朋友去摘比9多1的桃子。

　　（三）兑奖啦!

　　告诉大家一个好消息，今天我们这一趟列车有个抽奖活动，现在公布中奖号码，如果你手里的车票上的数字与中奖号码的数字相同的话，就请到我这里来对奖。

　　（1）比5多1的数字是几?比9少1的数字是几？比9多1的数字是几？比8少1的数字是几？比6多1的数字是几？

　　（2）其余的乘客都是鼓励奖，等火车到站以后，你们可以到我这里来领奖。

　　（四）开火车请每一节车厢里的乘客们按车票上的1、2、3、4、5、6的顺序下车排成3列队

　　（五）检查小朋友站立顺序是否正确，然后出活动室，结束活动。

《坐火车》教案10

　　教学目标：

　　1、认识序数并能排出5以内的自然数列。

　　2、能正确运用序数词。

　　3、培养幼儿从左往右数的习惯。

　　4、培养幼儿比较和判断的能力。

　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　教学准备：

　　每人一套火车图片，动物贴饰，1~5的数字卡片，火车的声音，课件PPT

　　教学过程：

　　一、开始部分。

　　用故事引出火车(调动兴趣)

　　1、今天森林里的小熊、乌龟、刺猬、青蛙、小鸡要出去旅游了，可是它们从来也没有坐过火车，那可怎么办呢?

　　2、你们愿意帮忙吗?

　　二、基本部分。

　　小动物坐火车(认识车厢学习5以内的自然数列，并操作练习)

　　(PPT展示)

　　1、你们听这是什么声音?谁来了?(火车)

　　2、你知道这列火车有几节车厢吗?(运用多种数数方法)

　　3、瞧小动物们来了准备坐火车去旅行了，它们把座位号都帖在了身上，可是列车员忘记在车厢上标车厢号了，它们因该坐在哪里呢?(幼儿畅所欲言)

　　4、请小朋友上位操作，老师在旁观察并适当引导。

　　5、小朋友上台介绍一下自己把小动物送进车厢的?(引导幼儿说先标车厢好，第一车厢、第二车厢``````然后把XX小动物送进第一车厢，XX小动物送进第二车厢``````)

　　6、教师小结：车厢应从火车头后开始数，第一车厢、第二车厢``````所以XX小动物应该坐进第一车厢、第二车厢``````。

　　7、你们让小动物们坐对车厢了吗?(幼儿检查并改正)

　　三、结束部分。

　　小动物坐火车出发

　　现在请小朋友拿好动物火车，按第一组、第二组、第三组的顺序站好，我们一起送小动物门去旅行。(再次巩固复习自然数列)

《坐火车》教案11

　　活动目标

　　1、巩固对10以内数字的认识感知10以内的数量

　　2、幼儿能正确区分比这个数多1或少1的数

　　3、通过游戏能愉快地进行数学活动

　　活动准备

　　1、每组一套1～10的数字卡及圆点图卡

　　2、4棵树、水果道具、5把椅子

　　3、大纸箱一个里面写有数学题目

　　4、大象头饰一个

　　活动过程

　　一、找座位

　　1、小朋友，你们坐过火车吗？今天呀！这些小朋友要做火车，肖老师给他们每人发了一张火车票，而数字宝宝藏在车厢里，小朋友手里拿的是几个圆点，就代表数字宝宝几，（找座位，带着小朋友开火车

　　2、找到位子后，检查小朋友是否坐对

　　3、轰隆隆隆…………火车开动了，哇，现在火车开到了大象姐姐的果园，看一下果园里有什么水果（请小朋友摘水果，摘下来就一起数

　　4、比多少

　　苹果……比……多多少

　　香蕉……比……少多少

　　二、兑奖

　　1、告诉大家一个好消息，今天我们这趟火车是最幸运的列车，有个抽奖的活动，现在公布中奖号码，如果说到号码请过来兑奖

　　2、数字2中奖了，快快来兑奖，让小朋友抽出数学题目，并且请小朋友作答

　　三、结束

　　今天呀，小朋友真是太幸运了，坐火车好玩吗？现在我们跟大象姐姐拜拜！

《坐火车》教案12

　　活动目标

　　1、让幼儿初步感知简单排序的规律特征。

　　2、通过操作，让幼儿尝试按简单的规律排列物体。

　　3、培养幼儿比较和判断的能力。

　　4、发展幼儿逻辑思维能力。

　　5、引发幼儿学习的兴趣。

　　活动过程

　　一、情境主题导入。

　　教师创设情境：在美丽的山脚下，住着一只可爱的宝宝兔，这一天，天气晴朗，宝宝兔吃完午饭到小河边散步，他看到一群顽皮的小鱼在水里排着整齐的队伍玩摆尾巴的游戏。

　　1、教师把红色和黄色的小鱼交替摆在小河里，引导幼儿观察

　　2、教师将小鱼排成之字队形，请幼儿观察小鱼的排队规律？

　　二、布题

　　互动一：小蝴蝶排队。

　　天空中飞来了一群漂亮的小蝴蝶，他们也想想小鱼一样排队做游戏！

　　1、教师摆出四只小蝴蝶（黄蓝黄蓝），请幼儿观察小蝴蝶是怎样排队的

　　2、引导幼儿说出后面应该是什么颜色的蝴蝶，请个别幼儿到前面莱维小蝴蝶排队。

　　3、小蝴蝶排好队后想要一起跳圆圈舞，请小朋友帮助小蝴蝶排成一个圆圈。

　　互动二：圈圈板排队。

　　小朋友，今天还来了还多的好朋友，他们也想像小蝴蝶、小鱼一样玩排队的游戏。

　　1、请幼儿动脑筋，摆一摆，看能摆出什么队来。排队的时候有许多方法，如圆形、直线、之字形。

　　2、教师巡回指导，重点引导幼儿将圈圈板按abab的规律排队。

　　三、评价练习。

　　小朋友看一下这几个圈圈板是怎样排队的？

　　1、请幼儿打开幼儿用书观察，然后按图中的循环排序规律，在空白处摆上相应颜色的圈圈板。

　　2、教师引导幼儿把放圈圈板的空白圆圈涂上与圈

　　活动反思

　　本节活动课较为成功，幼儿动手及互动的环节比较多。带动了幼儿的积极性，也活跃了课堂气氛。在活动结束进行自身排序时，幼儿有些不懂自己该站在怎样的位置。

《坐火车》教案13

　　活动目标：

　　1、知道数字可以表示第几个，初步感知和理解序数。

　　2、能听清楚操作的要求，并正确地找出小动物的位置。

　　3、在理解的基础上能清楚地进行表达。

　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

　　5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿在排队、坐座位等活动中体验过第几的概念。

　　物质准备：教具：火车图片，小动物图片学具：《幼儿用书》人手一册，人手一支笔。

　　活动过程：

　　1、小动物坐火车教师出事火车图片：这是什么？这列火车有几节车厢？幼儿目测并讲述。

　　教师出示小猫图片：小动物要坐火车去游玩。小猫坐第几号车厢呢？引导幼儿观察小猫手上的票的数字，理解小猫坐第2号车厢，请幼儿找第2号车厢，并把小猫送上火车。

　　教师再出示几个小动物图片，分别引导幼儿观察火车上的小动物，说一说谁在第一个，谁在第二个……2、小组操作活动找小猫。观察画面，找一找小猫在哪儿，说一说小猫排在队伍的第几个。

　　住在哪儿。请幼儿看看楼房里每一层住了哪些小动物？请连线表示小动物居住的楼层。并给居住在第三层和第五层上的小动物涂上红色的星星。

　　活动评价请7个小朋友上来排一排，请大家说说每个人排在第几个，进一步理解序数。

　　表扬能清楚地讲述活动的幼儿。

　　重点：能听清楚操作的要求，并正确地找出小动物的位置。

　　难点：知道数字可以表示第几个，感知和理解序数。

　　活动反思：

　　通过本节活动我以小动物旅行的过程贯穿始终，课堂气氛比较活跃，幼儿抢着回答问题，尤其在小动物爬山比赛的那一个环节幼儿非常的投入，非常的好奇，想知道小动物是怎样爬山比赛的，最后谁得了第1名?谁得了第2名?谁得了第3名?整节活动下来幼儿掌握还很不错，就是在最后一个“坐火车”游戏的环节中，孩子们有点乱，有个别幼儿找不对自己的车厢拥挤在一起，这一失误也在于我没有事先给孩子们用纸板把车厢分开孩子们一看一目了然，就不容易站错，这是我以后再设计游戏方面应注意的问题，应考虑周全。

《坐火车》教案14

　　一、活动领域：科学

　　二、活动内容：坐火车

　　三、活动目标：

　　1、巩固对10以内数字的认识，会表示10以内的数量。

　　2、幼儿能正确区分比这个数多1或少1的数。

　　3、通过在创设的游戏情景中愉快地进行数学活动。

　　4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

　　四、活动重点：巩固对10以内数字的认识，会表示10以内的数量；能正确区分比这个数多1或少1的数。

　　五、活动难点：能正确区分比这个数多1或少1的数。

　　六、活动准备：

　　火车票（1～10的数字卡）2、教具：（苹果、橘子、梨）树3、课件4、小奖品七、活动过程：

　　一、找座位

　　1、谈话，引起幼儿兴趣。

　　教师：小朋友，你们都坐过火车吗？老师要邀请小朋友坐上小火车去旅游，你们想去吗？

　　2、教师：数字宝宝藏在了火车的车厢里，请小朋友找出并说出是数字几？

　　3、教师：你们想坐这列火车吗？坐火车要车票噢，现在我送给你们每人一张车票。

　　4、随音乐排队领车票，找座位。

　　5、教师：动物朋友们也要乘坐这列小火车，它们手里也拿着车票呢，但是他们的车票上都是小圆点，几个小圆点就代表它乘坐几号座位，我们来帮它们看看应该怎么坐吧！

　　二、分水果

　　1、火车开到了光头强的果园里，看一看果园里有些什么水果呢？

　　2、光头强摘了好多水果，请小朋友看看、说说摘下的每种水果各有多少。

　　3、它们想把摘下来的苹果、橘子、梨、桃子分给我们每人一样尝尝。我们每一节车厢里坐着几个乘客呢？

　　（1）、将苹果送给第一节车厢的乘客。够不够啊？（7个乘客，6个苹果）（2）、将橘子分给第二节车厢的乘客，够不够？还要摘几个橘子才能正好分给8个人呢？（8个乘客，7个苹果）（3）、将梨子分给第三节车厢的乘客，够吗？怎么办呢？（9个乘客，10个梨）（4）、分桃子。（10个乘客，9个桃子）4、大头儿子和小头爸爸看到小朋友有水果它们也想吃，我们来摘水果给它们吃吧。

　　（1）、请第一节车厢的小朋友去摘比7少1的苹果；（2）、请第二节车厢的小朋友去摘比8少1的橘子；（3）、请第三节车厢的小朋友去摘比8多1的梨；（4）、请第四节车厢的小朋友去摘比9多1的桃子。

　　三、兑奖啦！

　　告诉大家一个好消息，今天我们这一趟列车有个抽奖活动，现在公布中奖号码，如果你手里的车票上的数字与中奖号码的数字相同的话，就请到我这里来对奖。

　　（1）、比5多1的数字是几？比9少1的数字是几？比9多1的数字是几？比8少1的数字是几？比6多1的数字是几？

　　（2）、其余的乘客都是鼓励奖，等火车到站以后，你们可以到我这里来领奖。

　　四、开火车请每一节车厢里的乘客们按车票上的1、2、3、4、5、6的顺序下车排成3列队五、检查小朋友站立顺序是否正确，然后出活动室，结束活动。

　　教学反思：

　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

《坐火车》教案15

　　活动目标：

　　1、巩固对6以内数字的认识，感知6以内的数量。

　　2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。

　　重点难点：能不受排列形式影响，感知6 以内的数，并能进行数物匹配。

　　活动准备：

　　1、课件。

　　2、每组一套1～6的数字卡、实物(装有冬枣、橘子、苹果各6个的篮子)。

　　活动过程设计意图

　　一、找座位

　　1、 数字宝宝藏在了火车车厢上，请小朋友找出并说出是数字几?(引导小朋友逐一找出藏在车厢上的数字。)

　　2、你们想坐火车吗?坐火车卡要车票啊，现在我来送给你们每人一张车票吧!(分发给每组幼儿一套1～6的数卡，幼儿自由选择一张)

　　3、每一张车票上都有数字，请你们看看说说自己拿到票上是数字几，票上是数字几就代表你坐在几号座位。请幼儿说说自己坐在几号座位。

　　4、动物朋友们也要乘坐这辆小火车，有些谁呢?(请幼儿逐一认识)它们手里也拿着车票呢，但是他们的车票上都是小圆点，几个小圆点就代表它乘坐几号座位，我们来帮它们看看应该怎么坐吧!(引导幼儿逐一说说各个小动物手里的车票上圆点的数量，并用相应的数字来表达)

　　二、分果果

　　1、火车开来到了一个果园里，请大家看一看果园里有些什么水果呢?

　　2、动物们摘了好多水果，请小朋友看看、说说它们摘下的各种水果各有多少。

　　3、动物们想把摘下来的冬枣、橘子、苹果分给我们每人一样尝尝。我们每一节车厢里坐着几个乘客呢?

　　①将冬枣送给第一节车厢的乘客。

　　②将橘子分给第二节车厢的乘客，够不够?还要摘几个橘子才能正好分给6个人呢?

　　③将苹果分给第三节车厢的乘客，够吗?怎么办呢?

　　三、兑奖啦!

　　告诉大家一个好消息，今天我们这一趟列车有个抽奖活动，现在公布中奖号码，如果你手里的车票上的数字与我们的中奖号码的数字相同的话，就请我这里来对奖。(幼儿在听好老师的题目后思考答案，然后请符合的幼儿快速来对奖，经检验，正确的可以得到奖品)

　　①比5多1的数字是几?

　　②其余的乘客都是鼓励奖，等火车到站以后，你们可以到我这里来领奖，但是有个要求：要在车票上画出六个圆点。

　　四、开火车

　　请每一节车厢里的乘客们按车票上的1、2、3、4、5、6的顺序下车排成3列队伍，检查小朋友站立顺序是否正确，然后出活动室，结束活动。

　　培养幼儿的观察能力运用游戏，加深对数的认识将具体的1～6圆点数量与数字符号相对应进行数物匹配，明白每个数可以表示相同数量的物体，感知数字和实物的数量关系运用已学的知识，进一步理解数字和数量的关系通过游戏进一步让幼儿巩固数字6尝试数字1～6的排列 。

坐火车可以带白酒吗3篇（扩展4）

——坐火车作文10篇

坐火车作文1

　　听着鞭炮在窗外噼里啪啦的响，我知道春节来了！

　　我换了件新衣服，高高兴兴地跟爸爸到姑姑家拜年去了。爸爸带我来到火车站那里人山人海，好不热闹。

　　我们在人群里挤来挤去，终于进了火车站。我和爸爸拿着票排队，都快20分钟了，还没进车站，我真着急呀！过了一会，我们终于上了火车了。里面人真多啊，几乎所有的座位都被占光了，没办法我们只能站着。忽然一位阿姨对我们说：“这位先生，你和孩子做到我们这儿吧！”“这怎么可以呀……”爸爸说。“没事我们快到了。”爸爸拉着我，不好意思的坐上了座位。我心想：这位阿姨可真是好心呀！时间慢慢的过去了，终于到了宝鸡。可是在下车时，差点把脚踩在了轨道下面了。有惊无险啊！不过终于到了宝鸡，爸爸拉着我的手，往姑姑家走去……

　　这次可是我第一次在过年期间坐火车。

坐火车作文2

　　清晨，我和外公早早的从床上爬起来，乘公交车去火车站，在乘着火车回家。

　　我和外公来到火车站后，便在侯车室耐心等侯。过了十来分钟，一个甜蜜的声音从广播里传出来：“请乘坐D5551列车的乘客注意，你们所乘坐的”和诣号“（差嘴：原来火车的名称叫”和诣号“，我还以为叫”和*号“呢？）既将开始检票，请乘客做好准备。”我们听了，急忙跑上前去检票，检票检完以后，便急忙奔到火车停靠的地方等火车“游玩”归来。

　　“嘟嘟嘟——”（差嘴：汽笛发出的声音和我想得一模一样。YE）火车开来了，这是一辆外形像子弹的电动火车，速度特别快，是火车家族中的第三代，既节约速度又快。我和外公迫不及待地走上去，便找了个位置坐下。（差嘴：当时的感觉特爽）

　　过了几分钟，人都来齐了，火车便出发了。沿路的风景五颜六色、各式各样：有时是乡间农田，有时是一望无际的大江，还有时是高楼大厦……看得我眼花缭乱。

　　火车开得十分*稳，我便在火车上一边看书一边听音乐。“卖爆米花啦，卖爆米花啦！”“爆米花！火车上尽有这等好事，外公给我买一杯吗？”外公便给我买了一杯爆米花，我边吃边看边听可爽了！

坐火车作文3

　　7月5日傍晚，我和妈妈拿好行李准备去火车站。爸爸送我们去的。在候车大厅里，我看见了伙伴兴高采烈地跑过去，妈妈也跟着来了。大家通过了一系列的检查，终于进站了。

　　到了站点，我看到一列列火车在我们旁边飞驰而过。有一列火车慢慢的朝我们开过来，车门开了，每节车厢门口都站着一个穿制服的年轻漂亮的阿姨。妈妈和其他伙伴的家长找到了自己的车厢坐了上 去。我和欧阳执意还有鲁佳滨在同一节车厢。火车缓缓的.开动了，耳边传来了“咔嚓，咔嚓”的声音。透过窗户，我看到外面的房子，大树都在往后移。不过坐在车厢里感觉火车速度没有刚才等车时开得快。妈妈告诉我：“景物往后移是一个参照物的问题。你把火车当成了参照物，相对于火车来说，房子，树木的确是向后移了”。我是懂非懂的点了点头。

　　我感觉坐火车比坐汽车要*稳，比坐飞要舒服呢！

坐火车作文4

　　同学们，你们喜欢坐火车吗？我是特别喜欢，坐在火车上可以看沿途的风景，可以在火车上睡觉、吃东西、玩耍。慢悠悠的和家人在一起，感觉很温暖。

　　到达火车站了，那里人山人海，检票了，我拉着行李箱向进站口走去，此时的我已经迫不及待了。走过长长的站台，人们有序的往自己的车厢走去，上了火车，我兴奋的上蹿下跳，我把鞋一脱直奔上铺去了，爸爸妈妈在中铺，姥姥姥爷在下铺。美好的时光总是这么快，熄灯时间到了，幸好我们已洗漱完毕，我把门一关，睡觉去了。

　　铃铃铃，闹铃响了，我起床了，广播说还有一小时就到保定了，我有点依依不舍，但想一想马上能看到小姨和姨姥，我又颇感兴奋，在火车上的最后一小时，时间虽短但很有趣，我和家人打扑克，猜谜语，讲笑话，其乐融融。

　　下车了，什么时候可以再坐一次火车啊！

坐火车作文5

　　暑假里，我们去常州游玩。因为临安到常州有很多路，所以我们决定乘火车去。

　　我们很快到了火车站。来到检票处，检查完票，我们就进了候车大厅。候车大厅里人山人海，喧闹而嘈杂。因为是第一次坐火车，我兴奋极了，盼望着火车快点出现。足足等了二十分钟，才见一辆蓝白相间的列车呼啸而来。哇！真像一条巨龙在腾飞。车一停稳，我就兴冲冲地拉起妈妈的手就向入口处奔去。列车员指挥我们上车。上了车，一排排座位整整齐齐出现在我眼前。我坐了上去，哇，真舒服！

　　车厢里的服务人员热情周到，他们一边帮我们倒茶，一边向我们介绍火车的情况。窗外的景色很美丽，一条条轨道就像延伸的直线，纵横交错；房屋、树林、田野从我眼前一闪而过。一路上，我们时而打牌，时而做游戏，即使两列火车交会时，我们的列车也只是轻微地晃了几下。整个车厢充满了欢声笑语。

　　火车到了常州站，我们结束了四个小时的旅行。我依依不舍地离开了这辆列车，开始了我的常州之旅。

坐火车作文6

　　国庆假期，我和爸爸妈妈一起坐火车到上海玩。

　　那天早上，我和爸爸妈妈早早地起床，来到火车站。妈妈迅速买好票，然后我们高高兴兴的去等火车。没过多久，火车带着一阵巨大的轰隆隆声缓缓地驶过来，停在我们身旁。我们上了火车，找到了位置坐了下来，看向窗外。

　　火车的窗户就像一台照相机，拍下了一张又一张的图片。第一张是一望无际碧绿的草原，清风一吹，它们就弯下了腰，像是迎接你一样。第二张是高山和田野，远远望去，有的农名伯伯在田野里干活，有的在山上放牛。第三张是城市，一栋栋高楼大厦可真高啊！一眼都望不到顶。这时，火车慢了下来，妈妈说：“我们已经进入上海了，再走一会儿，就要下火车了。”我恋恋不舍地收回目光。

　　到了火车站，一下车，映入眼前的就是美丽的上海，大街上人来人往，川流不息；风格迥异的建筑物令人惊叹！

　　我喜欢坐火车，更喜欢上海这座城市！

坐火车作文7

　　国庆假期，我以及爸爸妈妈一同坐火车到上海玩。

　　那天早上，我以及爸爸妈妈早早地起床，离开火车站。妈妈疾速买好票，而后咱们高快乐兴的往等火车。没过量久，火车带着一阵宏大的霹雷隆声慢慢地驶过去，停正在咱们身边。咱们上了火车，找到了地位坐了上去，看向窗外。

　　火车的窗户就像一台拍照机，拍下了一张又一张的图片。第一张是一马*川葱茏的草原，清风一吹，它们就弯下了腰，像是欢迎你同样。第二张是*地以及郊野，远了望往，有的农名伯伯正在郊野里干活，有的正在山上放牛。第三张是都会，一栋栋高楼年夜厦可真高啊！一眼都看没有到顶。这时候，火车慢了上去，妈妈说：“咱们曾经进进上海了，再走一下子，就要下火车了。”我依依不舍地发出眼光。

　　到了火车站，一下车，映进面前目今的便是斑斓的上海，大巷上人来人往，络绎不绝；作风悬殊的修建物使人惊讶！

　　我爱好坐火车，更爱好上海这座都会！

坐火车作文8

　　今天，我和爸爸、妈妈一起坐火车去宁波旅游。这是我第一次坐火车，心里可高兴极了。我们站在侯车厅里等待，妈妈叫我坐下，我偏不坐，因为只怕火车过去了。

　　检票后，我快速地跑向2号站台，只怕自己跑慢了，错过时间了。

　　来到了站台上，我远远看上去像银子一样的火车车窗，在阳光的照射下，银光闪闪、白晃晃的，刺得我眼睛都睁不开了，忽然听到轰隆轰隆的声音越来越响了，知道火车靠近了，心里高兴得乐开了花，子弹头的和谐号火车拖着长长的尾巴犹如蛟龙一样飞奔过来，伴着一声长呜，在我面前停下了。我们挤上火车找了位置坐下，火车慢慢起动了，后来越来越快了，197千米／小时但我还觉得很慢，因为火车开得稳稳当当，除了进站前的刹车之外。

　　火车穿过山洞、桥梁，向远望去，小河、大河、高山、田野都不停地跑向远方，不知不觉，火车就到站了，我还沉浸在火车的幸福中，坐火车的感觉太棒了。

坐火车作文9

　　今天，我期盼已久的全家去泰国之旅终于起航了。在一个月前，爸爸就开始在去哪儿网上开始订机票，订酒店制定游玩攻略，让我们过一个不一样的猴年，除夕夜我们将在泰国芭提雅渡过。中午我们和爷爷，奶奶，叔叔和一一弟弟汇合，一共7个人乘公交车像火车站出发。

　　按时间接了站，上了火车。我拿着妈妈的火车票按照上面的车厢号和座位号很快就找到了我们的床铺。我和妈妈睡中铺，爸爸睡我们上面，奶奶睡我们下铺。叔叔和一一弟弟住我们对面的中铺，爷爷住在他们下铺。在下铺我脱了鞋子，发现床铺侧面靠走廊这边有一个梯子直接通到商铺，我挽起袖子，三下五除二就爬到了中铺，躺倒床上我舒服的叹了一口气，这时看到老爸在下铺坐着玩手机游戏糖果萌萌消，我又熟练的从梯子下到一层。我这时一抬头发现弟弟爬到了三层，我也直接跟了上去，妈妈叫我下来说那边是别人的床铺不要搞乱了。我就用双手抓住上铺的床边的护栏，身子下移直接从上铺身子腾空翻到了中铺和弟弟一起玩手机游戏小伴龙。火车“除除”拉响汽笛开动了起来，车身有规律的晃动带着我们离开西安。

　　坐火车真是有趣啊！

坐火车作文10

　　今天妈妈带我坐动车去深圳，我很害怕，因为*时我最怕乘车，我会晕车！

　　我们进车站以后，按照自己车票上的号码找到相应的位置。车开来了，远远望去，车像一只大大的毛毛虫，开得很快，我听到一声轰隆隆的巨响，一眨眼的功夫动车就停在了我们的面前。妈妈叫我快上去，因为动车在小站里停留的时间很短，只有几分钟，如果迟了，车就开了。我找到位置就坐了下来，妈妈也在我旁边的位置坐下来。车厢里面有和蔼可亲的服务员阿姨，还有干干净净的椅子、桌子、卫生间。特别是那张椅背上的桌子可以推出来，还可以放回去，可奇妙了！车很快就开了，它像脱了缰的骏马，飞也似地跑了起来。但人坐在位置上很稳，就像*时坐在房间里一样。当我想看看外面的风景时居然看不清，那些山啊，树啊好像是坐在孙悟空的筋斗云上飞快地跑。不一会儿就消失的无影无踪！

　　妈妈说：“动车是我们国家一项科研成果，目前一般的动车，运行速度还只有每小时200千米，只有高速动车每小时速度能达到380千米。我国新一代的高速动车组，试验速度已经达到每小时486千米了。”

　　哇！我一定要努力学习，将来也能为我国的动车更新出力。

坐火车可以带白酒吗3篇（扩展5）

——坐火车作文600字5篇

坐火车作文600字1

　　这个暑假，我们全家打算去北京旅游。说到去旅游，我坐过飞机，高铁、渡轮等等的交通工具，就是没有坐过火车。爸爸想让我体验一下坐火车的感觉，于是就买了三张火车票，并且告诉我在火车上睡一晚第二天一大早就到北京了。

　　我们来到火车站，顺利地通过安检，我跟随着爸爸妈妈来到我们乘坐的火车旁，心里十分激动。这辆火车是绿色的，车厢一节紧挨着一节，长长的有几十节，就像一条绿色的巨龙！

　　我当时兴奋极了，终于来到我们所乘坐的第18节车厢，站立在一旁的叔叔为我们检完票，我紧紧的把票攥在手里，上了火车。我东摸摸西看看，终于找到了自己的房间。来到房间后，我吓了一跳，我睡的是上铺，可是连个梯子都没有，这可怎么办呢？妈妈看出了我的心思，于是告诉我，踩的踏板就在下铺靠墙的位置，不用的时候翻上去，用的时候扳下来。我满怀欣喜的扳下踏板，准备上自己的上铺，可没想到在半空中差点摔了一跤，幸好妈妈扶着我，不然的话，我这一跤摔下去，肯定会摔个狗啃泥。妈妈给我示范了一遍，先把左脚踩在床上，再把右脚踩在踏板上，然后双手用力扶着床框，抬起左腿，膝盖跪在上铺，右脚跟着轻松地到床上了。妈妈的动作可真是身轻如燕啊，我可不能输给她，于是我就按她的方法笨拙的上了床。

　　不一会儿晚饭时间到了，爸爸带着我们跑到9号车厢吃晚饭，一看菜单，好简单啊，只有几个套餐供大家选择。我吃的是狮子头套餐，味道还是很不错的，也算是体验了一次火车餐。

　　这一天晚上，我觉得很兴奋，一会儿和妈妈聊天，一会儿看看窗外，一直到11点钟才睡着。第二天早上，妈妈把我从睡梦中叫醒，原来我们到站了，我只好依依不舍地下了火车。我觉得出去旅游，不一定要坐飞机，坐火车也是个很好的选择。

坐火车作文600字2

　　火车站站台上挤满了人群，吵嚷声，尖叫声，抱怨声，充满了整个火车站台，我们踏上了，回家之旅。

　　我们好不容易挤上火车，一看里面的人也不少，在这里找座位堪比大海捞针，还好我的眼睛好在“大海”捞到了那根“针”。我把行李放好，坐在座位上不一会儿火车就开动了，看着窗外的树木忽隐忽现，看着窗外的楼房忽高忽低，看着窗外的颜色忽明忽暗……火车挂着，一节节绿色的车厢好长好长，就像一条绿色的长龙卧在铁轨上，时不时发出“哐当哐当”的声音。

　　我睡了一会儿，己是一时之后了，大概又过了十分钟，火车忽然慢慢停了，我以为火车到站停车了，就隔着玻璃向外看——外边一片死寂，没有人，没有车，也没有楼房，只有在铁轨旁边依旧亮着灯。

　　火车里一片嘈杂，声音越来越大，空气也又闷又热，火车上没有通风的地方，好在，窗子可以打开，可是需要钥匙。车厢里大多是从湖南去广州的，身上穿了四五件衣服，现在火车接近广州，广州的天气这时很热，大家现在汗流浃背，火车如同蒸笼，有些小孩也热得哭起来。“哇哇哇”的声音好像激怒了车上的一位乘客，见列车长一来就大声的说：“列车长，这什么情况啊，火车为什么不动了？”列车长回答他：“我们在停车加水。”“现在空气很热，怎么办啊？”“我们有钥匙，现在就把窗户打开。”火车只能把窗户打开，大约7、8厘米，可到了刚刚那位男子那里就怎么也打不开，这下他急了：“这怎么打不开啊？”“打不开，那我也没有办法”“没有办法？那我就把窗户砸了，透气！”好在现在列车慢慢开始行驶了，要不然那位男子就要酿成大错。

　　火车到站了，火车站站台上充满了人群，吵嚷声，尖叫声，抱怨声，充满了整个火车站台。

坐火车作文600字3

　　上次说到坐火车遇到的学长，随着换火车的时候，免不了就得在候车室待上一阵，待着也是无聊，手痒痒的又拿出了手机玩玩上面的小游戏，这次吸引的却是一个小男孩。 他瘦瘦高高的，长的还算帅气，腼腆的朝着我手机看……

　　上次说到坐火车遇到的学长，随着换火车的`时候，免不了就得在候车室待上一阵，待着也是无聊，手痒痒的又拿出了手机玩玩上面的小游戏，这次吸引的却是一个小男孩。

　　他瘦瘦高高的，长的还算帅气，腼腆的朝着我手机看，他旁边还跟着一个小女孩，样子甚是亲密，俩人还有点相似，应该是兄妹吧！长的一双圆圆的大眼睛，也跟着他哥哥不住的瞄我手机，许是知道一直看着不太礼貌，所以也不太好意思，我一看他俩，他俩就会转过头去，颇有点不好意思，一来而去，看是两个小朋友，被游戏吸引也很正常，所以，干脆邀他俩一起玩好了，说着便付诸行动了，乐呵呵的邀他俩一起来，哥哥倒是大方的过来了，妹妹却有点不好意思的跑到不远处的妈妈那询问意见，妈妈或许看我是一个大学生样子，也就同意了。

　　说起来，这一路给我招来的这两个有趣的人都是因为游戏呢！而那个游戏也是我玩的最久的游戏——开心消消乐，知道这个游戏的，难免有点幼稚，但就是这幼稚的游戏却让我枯燥的火车之旅有聊了那么一点。

　　招呼他俩过来，哥哥也不矫情，乐呵呵的说，“往左往左”，一会儿又“这，这”的不停给我“指路”，一会儿功夫，我们便熟了，我说要不你来玩一次吧！我将手机递给他，他刚想接，随后手又收回去了，说妈妈不让他拿，还说那是不礼貌 之后我也就没在强求，手机还是在我手上，但他也在旁边看的不亦乐乎，她妹妹可就没那么安生了，一会儿跳上凳子瞅瞅，一会儿去她妈妈那转转，一个十足的小可爱。

　　尽管这个小插曲还蛮高兴的，但是还是要分开了，火车一会儿来了，由于车厢不同也就分开了，下车后，因为人流拥挤，也没再看见他们。

　　不过照样是一次难忘的相遇。

坐火车作文600字4

　　第一次坐火车，是七月。那年高考完，收到入学体检通知，我从来没出过远门，一个人不敢上路，就闹着要让父亲送我去省城参加体检。

　　其实父亲也没出过远门，在农村生活了四十四年的他也没坐过火车，而且也认不得几个字，让父亲护送我去省城，只是觉得有父亲在身边的路有依靠更安全。

　　从家里出来，到县车站赶了去火车站的班车，在班车上，父亲就开始向车上的人打听坐火车的事，车上的人说十二点有一趟火车去省城，让父亲在火车站门口下车要抓紧时间买票检票。因为我一心在想着省城的世界，至于后来父亲还问了一些事情，我便没有认真听了。

　　在火车站门口下车，已经是十一点五十分，父亲一手拉着两个包袋，一手牢牢地牵着我，嘴上不停地催我走快一点，看得出来，父亲很着急。

　　到了售票口，父亲在排队买票。我从小就胆儿小，遇到人多的情况更是焦虑和紧张，而每次紧张都会闹腾肚子。趁着父亲在排队的空隙，我隐忍不住出了售票厅，看见车站左侧有公厕，也来不及告知父亲便跑了出去，等我回来的时候，刚才拥挤的候车厅里一下子空旷了许多，我无暇猜想，只见一个矮矮胖胖的身影在检票口四处张望着。

　　那是父亲，是我的父亲在找寻我。

　　我正要走过去，却见父亲向我走来。父亲三步并作两步一把冲到了我面前，拉起我的手，用力抖了一下，问我去哪里了，又说别人都已经检票上车了，再晚一点点就不要去了……父亲用的是骂我的口吻，我被父亲骂得低下了头，却听得很清楚，父亲的每一句批评，其实都是他心里的紧张和不安。父亲骂得越凶，越显得他心里担心……

坐火车作文600字5

　　妈妈买了k9056次晚上十点四十五从株洲去深圳的火车票，我们要坐火车去看望在深圳的爸爸，我跟着妈妈怀着紧张又兴奋的心情来到了火车站。

　　一进检票门，有几个姐姐站在门口检票，排队检好票，妈妈把大包小包的行李放在运转着的机器中检查，检测是否有禁止带入火车上的危险物品，不管你的行李里有没有危险品，这个检查是不能少的，搞完这些程序来到候车厅，候车厅里有许多候车的人。我们乘坐的是K9056次去深圳的火车。找个座位坐好，这时时间是十点三十五，一会儿就听到广播中说：“请乘坐k9056次到深圳西的旅客朋友准备检票到站台。”检完票我与妈妈拿着行李朝站台走去。“呜——”的一长声，k9056次火车驶来了，它的速度由快变慢，最终停了下来，我们的卧铺在五号车厢，我与妈妈找到五号车厢找到属于我们的铺位放好行李，一会儿就听到火车“咔哒，咔哒”的启动声音，火车刚开始启动时速度并不是很快，但很快它的速度就越来越快了，发出的“咔哒，咔哒”的声音也越来越快，听着这“咔哒。咔哒”声音，我很快就睡着了，醒来的时候是第二天早上七点多钟，广播里在说“火车很快就要到站了，请大家准备好下车。”这时火车上可热闹了，有的在忙着洗漱，有的在忙着收拾行李，有的在吃早点，再看看窗外的风景，绿油油的草地，高高的楼房，“哦”，这里就是深圳！，我马上就会见到想念好久的爸爸了，心里很高兴，很高兴！

　　火车到站停稳，我们拿着行李随着人流走出车站，来到到了美丽的深圳！

坐火车可以带白酒吗3篇（扩展6）

——坐火车作文300字3篇

坐火车作文300字1

　　7月16日中午，我飞快地吃了午饭，急着上车。原来，今天下午，我将迎来我的第一次坐火车经历。

　　到了火车站，我拿了票不久，广播就在播了：“从北京到宁波的朋友，请到五号候车室候车。”一听到这一消息，我心花怒放，赶紧背上背包，向候车室跑去。原本我以为我想象中的火车已经很大了， 但是，我还是大吃一惊：这辆火车真长啊，肯定有一千多米;这火车真大啊，好象一条巨龙横卧在火车站之中。可接下来更让我吃惊的，是这火车的配置，比我想象的要好上好几百倍，几千倍。

　　晚上是让我头疼的时候，因为我睡在上铺，我睡觉的时候喜欢翻来覆去，一不小心，就会摔下来的。就在我为难的时候，睡在我下面的"大学生站了起来，他告诉我，在床的旁边有一个扶手，只要把它往 上推，我就不会摔下去了。解决了睡觉的问题，是时候去看外公外婆了，我们和外公外婆不是在同一个车厢的，我们在二号，他们是十三号，从我们这边走到他们那边足足需要15分钟。可见，这辆火车 是多么的长了。从他们那边回来，已经是8点多了，于是我就睡觉了。

　　就这样，我度过了一个安静而又不安的夜晚。

坐火车作文300字2

　　昨天我坐火车回韶关了。我坐的是高级软卧，上下铺。那可真舒服，不用坐火车，而是躺火车。在车上，妈妈给我讲《纳尼亚》。讲得差不多的时候，妈妈还教我怎么在手机上打麻将。打麻将可真好玩，我玩了一遍又想玩。最后我闭上眼睛休息的时候居然睡着了。

　　我睡觉的时候妈妈还在打麻将，她可真是一个麻将迷呀！别人都是足球迷，居然跑出来个麻将迷，好奇怪呀！

　　呼呼…… 我们睡了好长时间才起来。早上吃了一片面包，喝了一些奶。我吃了好多好多好多……西梅。

　　中午到了，该下火车了。嗨哟，嗨哟，好多东西呀，好累呀，好难下车呀！

　　到了韶关，舅舅来接我。太久没见面了，我都差点认不出来了。我们开了一分钟的车，来到舅舅家。休息一会，吃了两口面，看了电视，又继续上路了。开了一个小时的车，到了外婆家。好高兴呀，明天就可以去赶集啦。今天睡个好觉，又该睡觉了，拜拜！

坐火车作文300字3

　　火车站里人山人海，多得数不清，有的提着包裹，有的打着雨伞，来来往入，匆匆忙忙。车厢里人更多，有的挤过去，有的挤过来，有的吃零食，有的看电视……叽叽哇哇，闹闹喳喳，烦死了，我不想坐了，想回家了！

　　等了好一会儿，火车才起动，车厢里也稍微安静了一些。透过玻窗，可以看见远处的"山雾朦朦的，近处的花草湿漉漉的，天上有厚厚的乌云，地上有奔腾的河流，可是，我总觉得它们好象在向我们的后面运动，有趣极了。

　　到了中午，天晴了，阳光明媚。透过车窗，我看见了一座光秃秃的山，山上有一排排整齐的山洞，我以为这是熊住的家。爸爸告诉我说：“看，那就是窑洞。”我问爸爸：“窑洞是狗熊住的地方吗？”爸爸说：“不是，那是人住的地方。你看，洞里的主人正吃午饭呢。”我看了半天，一个人也没看见，因为根本就看不见洞里的情形，我知道，老爸又在逗我了。可是，我又增长了一点小小的见识。

　　现在回忆起来，坐火车旅行真好，要是坐车的人少一些，那就更好了。

坐火车可以带白酒吗3篇（扩展7）

——《坐火车》幼儿园中班数学教案3篇

《坐火车》幼儿园中班数学教案1

　　活动目标：

　　1、巩固对6以内数字的认识，感知6以内的数量。

　　2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。

　　3、有兴趣参加数学活动。

　　4、培养幼儿比较和判断的能力。

　　重点难点：

　　能不受排列形式影响，感知6以内的数，并能进行数物匹配。

　　活动准备：

　　1、课件。

　　2、每组一套1～6的数字卡、实物（装有冬枣、橘子、苹果各6个的篮子）。

　　活动过程：

　　一、找座位

　　1、数字宝宝藏在了火车车厢上，请小朋友找出并说出是数字几？（引导小朋友逐一找出藏在车厢上的数字。）

　　2、你们想坐火车吗？坐火车卡要车票啊，现在我来送给你们每人一张车票吧！<文章。出自快思教案网。>（分发给每组幼儿一套1～6的数卡，幼儿自由选择一张）

　　3、每一张车票上都有数字，请你们看看说说自己拿到票上是数字几，票上是数字几就代表你坐在几号座位。请幼儿说说自己坐在几号座位。

　　4、动物朋友们也要乘坐这辆小火车，有些谁呢？（请幼儿逐一认识）它们手里也拿着车票呢，但是他们的车票上都是小圆点，几个小圆点就代表它乘坐几号座位，我们来帮它们看看应该怎么坐吧！（引导幼儿逐一说说各个小动物手里的车票上圆点的数量，并用相应的数字来表达）

　　二、分果果

　　1、火车开来到了一个果园里，请大家看一看果园里有些什么水果呢？

　　2、动物们摘了好多水果，请小朋友看看、说说它们摘下的各种水果各有多少。

　　3、动物们想把摘下来的冬枣、橘子、苹果分给我们每人一样尝尝。我们每一节车厢里坐着几个乘客呢？

　　①将冬枣送给第一节车厢的乘客。

　　②将橘子分给第二节车厢的乘客，够不够？还要摘几个橘子才能正好分给6个人呢？

　　③将苹果分给第三节车厢的乘客，够吗？怎么办呢？

　　三、兑奖啦！

　　告诉大家一个好消息，今天我们这一趟列车有个抽奖活动，现在公布中奖号码，如果你手里的车票上的数字与我们的中奖号码的数字相同的话，就请我这里来对奖。（幼儿在听好老师的题目后思考答案，然后请符合的幼儿快速来对奖，经检验，正确的可以得到奖品）

　　①比5多1的数字是几？

　　②其余的乘客都是鼓励奖，等火车到站以后，你们可以到我这里来领奖，但是有个要求：要在车票上画出六个圆点。

　　四、开火车

　　请每一节车厢里的乘客们按车票上的1、2、3、4、5、6的顺序下车排成3列队伍，检查小朋友站立顺序是否正确，然后出活动室，结束活动。

　　培养幼儿的观察能力运用游戏，加深对数的认识将具体的1～6圆点数量与数字符号相对应进行数物匹配，明白每个数可以表示相同数量的物体，感知数字和实物的数量关系运用已学的知识，进一步理解数字和数量的"关系通过游戏进一步让幼儿巩固数字6尝试数字1～6的排列。

　　教学反思：

　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

坐火车可以带白酒吗3篇（扩展8）

——女性乘客乘坐火车如何保障安全3篇

女性乘客乘坐火车如何保障安全1

　　为何女性坐火车存在危险？

　　女性独自出行，乘坐火车存在一定的危险因素，原因是女性本身自我保护能力就差，再加上防范意识的薄弱，粗心大意，往往会导致在火车上被不法分子定准的目标。

　　女性乘客坐火车的安全隐患

　　女性独自乘坐火车可以说相比男性来说存在一定的安全隐患，其中包括被盗窃，被猥亵等等。

　　案例一：7月14日4时许，K351次列车运行到遂宁至成都区间时，6号硬卧车厢一名女性旅客向乘警报称：对面中铺的男性旅客对其进行猥亵。经查，违法嫌疑人叫王某（化名），今年26岁，看到对面女性旅客年轻靓丽，于是心生邪念，趁对方熟睡时抚摸其胸部，被对方当场发现。

　　案例二：7月23日5时许，K1272次列车运行到六盘水至六枝区间时，4号硬卧车厢一名女性乘客向乘警报称：隔壁铺的一名男性故意抚摸其臀部。接报后，列车乘警立即开展工作，在证据面前，违法嫌疑人叶某（化名），31岁，承认了其猥亵他人的违法事实。

　　女性乘火车被侵扰怎么办？

　　目前正值暑期，女性旅客在乘坐火车出行时，应注意做好安全防范，一旦遇到不法人员侵扰，可采取躲闪、呵斥、向身边旅客求助等方法保护自己，同时及时找乘务员帮助报警。

　　女性独自乘火车注意什么？

　　首先晚上一个人坐火车，去火车站的时候最好打的去，不管路程多近也不要自己一个人走在深夜里，如果有男朋友或是其他人陪同就另当别论了，但是千万不要自己一个人去火车上，尤其是凌晨以后的时间。

　　到了火车站，不要和别人搭讪，如果有人和你搭讪就故意拨个电话，即使是空号也要戴上耳机假装在通话，这样那些不怀好意的人可能就是识趣的走开了。

　　上了火车，要把自己的行李放好，放在自己抬头就可以看到的地方，或者放在自己的座位底下，而装有重要东西的，比如钱包、身份证、车票等的包包，要放在自己身上，怀里或是旁边，伸手就可以拿到的地方。

　　离开座位上厕所、就餐、或者排队打开水，千万不可产生麻痹大意的思想，密切防止行李被盗，切不可随便接过他人递过的饮料，尤其是已经打开封口的饮料，防范麻醉抢劫。

　　放好了行李，坐上了座位，一定不要忘记给等待自己的父母或是对象发个短信或是打个电话，他们可能还在等着你，不要让他们等着，你安排好了就第一时间告诉他们。

　　晚上一个人会很无聊，感觉周围环境不错，人都挺好的话就眯一小会；如果感觉有的人不是太好的话，就听歌或是看电影，或是电子书，最好用手机看，戴着耳机看或听，这样不会影响别人。

　　如果路程长的话，还是建议买张卧铺比较好，还可以休息一下，而且一般卧铺的人都是远途的，都会选择睡觉，自己及可以选择睡觉还可以选择用手机或是笔记本看视频、电影等。

　　女性坐火车，切记不要过分暴富，不能到处招摇自己多有钱，尤其是一个女孩子，况且是在晚上，一定要低调，要让自己像个邻家大女孩，不要显出自己多么的富有。

　　要给自己设置一个闹钟，千万不要坐过站，可以用手机设置闹钟，或是让自己的男朋友到时候叫自己，以免做过了，还得浪费时间坐回来。

　　病从口入，旅途中要更加注意食品卫生，途中想购买食品时，要注意食品的保质期和生产日期，另外，旅行时应携带一些常用药品，一旦生病，可以及时服用，遏制病情的发展。

坐火车可以带白酒吗3篇（扩展9）

——坐火车的作文400字 (菁华20篇)

坐火车的作文400字1

　　人生有许多第一次，比如：第一次炒蛋炒饭。第一次打篮球。第一次被蜜蜂蛰。第一次生病。第一次……

　　总之，生活有许多第一次。而我最难忘的的第一次是坐火车！不过，不是第一次坐火车硬座，而是第一次坐火车的卧铺！

　　是17晚上10点53分的火车卧铺，也是最后一班火车。我们9点就到达火车站，经过了漫长的等待终于晚上10半了，可是广告牌告诉了我一个不幸的消息，是k2918火车（我们坐的火车）晚点30分钟。不会吧又要等1个小时啊！苍天啊，大地啊，不要那么无情好不好啊！哎！好不容易过了13分钟，火车又要晚点13分钟。

　　43分钟终于过去了，可以排队了，我排到倒数10，我后面的人们一直在那儿挤呀挤，都快挤成肉饼了。

　　上火车了，卧铺真好啊。干净地床单，柔软的被子。有三层最高层很冷，中层不冷不热，最低层很热。我睡7号铺，姐姐和弟弟睡8号下铺，妈妈和妹妹睡7号下铺。

　　到达目的地了，这第一次坐火车的卧铺真舒服啊！

坐火车的作文400字2

　　7月16日中午，我飞快地吃了午饭，急着上车。原来，今天下午，我将迎来我的第一次坐火车经历。

　　到了火车站，我拿了票不久，广播就在播了：“从北京到宁波的朋友，请到五号候车室候车。”一听到这一消息，我心花怒放，赶紧背上背包，向候车室跑去。原本我以为我想象中的火车已经很大了，但是，我还是大吃一惊：这辆火车真长啊，肯定有一千多米；这火车真大啊，好象一条巨龙横卧在火车站之中。可接下来更让我吃惊的，是这火车的配置，比我想象的要好上好几百倍，几千倍。

　　晚上是让我头疼的时候，因为我睡在上铺，我睡觉的时候喜欢翻来覆去，一不小心，就会摔下来的。就在我为难的时候，睡在我下面的大学生站了起来，他告诉我，在床的旁边有一个扶手，只要把它往上推，我就不会摔下去了。解决了睡觉的问题，是时候去看外公外婆了，我们和外公外婆不是在同一个车厢的，我们在二号，他们是十三号，从我们这边走到他们那边足足需要15分钟。可见，这辆火车是多么的长了。从他们那边回来，已经是8点多了，于是我就睡觉了。

　　就这样，我度过了一个安静而又不安的夜晚。

坐火车的作文400字3

　　暑假里，爸爸妈妈带我去北京旅游，我们来回都坐火车，让我对火车有了认识和体会。

　　在站台等候火车的时候，我看到好几条铁轨弯弯曲曲的，延伸到远方。随着一声汽笛的鸣叫，火车进站了。火车像条长长的龙，轨道就像“长龙”的牵引器，轨道伸向哪个方向，火车就朝着哪个方向驶。我们坐上了火车。不一会，“长龙”发出了一声长长的鸣叫，准备启动。很快，我看到了窗外的房子在我身旁倒退，火车缓缓地开动了。当火车快进入一个隧道了，“长龙”又鸣叫了。“长龙”的声音是指示器。它指引着火车，前进、倒退、拐弯、进隧道。火车行进在轨道上，就像小朋友一样在快乐地奔跑。透过窗子，我看到不同的美景：有一幢幢美观的乡村别墅、一条条清澈的河流、一道道宽阔的马路……这些美景都很快在我身后缩小、消失。在火车上，爸爸还告诉我，根据火车的速度和动力来源，火车有很多类型，如高铁、动车、直达车、特快车等等。不知不觉中，火车又渐渐放慢了速度，慢悠悠地开着。窗外出现了栅栏、楼房、街道、行人。就到达北京了！我盼望已久的北京就要到了！我兴奋不已。

　　乘坐飞机有它的飞速，乘坐火车也有它的丰富多彩。我可以听到火车的不同汽笛声，可以看到窗外的不同风景。感觉也不错！

坐火车的作文400字4

　　7月31日我和爸爸、妈妈要到烟台去看大海。

　　我们要坐有卧铺的火车，因为我们要在火车上睡上一晚。我坐火车的时候还交了两个好朋友，他们也是我们旅游团队的，一个是黄朵拉、另一个是果果。我们一起玩，一起分享好吃的，我们还上来上去的，一会儿到中铺玩，一会儿到下铺玩。火车上还有卖各种好吃的和玩具。

　　我们到了泰山站，爸爸说：“泰山是我们的老家。”火车刚停到泰山站，爸爸就带着我跑下车带我去拍照，我还没照完，火车就要快关门了，我和爸爸就赶快跑到了火车上。当时快关门的时候我很着急，所以没有照好。

　　到了晚上，火车上的灯灭了，我们爬到了床上要睡觉了。我还和黄朵拉说好早上谁起得早就互相叫对方起床玩，我还问黄朵拉几点起来？黄朵拉说；“6：00起。”到了早上，我5：20起来了，果果也起来了，她5：22起的，我去黄朵拉的铺叫黄朵拉，可黄朵拉没有起来，我就又走了回来，躺了一会儿。到了六点多黄朵拉过来了，我和她玩了一会儿，我就洗脸刷牙去了。

　　我们一路上玩得很开心，当了中午一点多就到站了，我们拿着行李开开心心的下车了。

坐火车的作文400字5

　　前几天，我和妈妈去北京旅游。坐了很多趟火车，让我尝够了坐火车的滋味。

　　我和妈妈先赶到杭州火车站，为了赶上18：15的火车，我紧跟着妈妈飞快的走，终于到了火车站入站口，那里人山人海、摩肩接踵，我紧盯妈妈生怕走丢了。

　　进了站台，终于见到了我要乘坐的那辆杭州到北京的Z10火车了，好长啊，一眼望不到尽头。我赶紧跑进了3号车厢，我的座位还在上层20床。不一会，就听妈妈说火车起动了，可我还一点感觉也没有，要不是看见窗外的景物在向后移动我还以为坐在家里呢。火车开始加速了，窗外的树向后倒得越来越快了，我还是没什么感觉。还有一点好处是，火车上可以随便走动，又有卫生间，这下可方便了，妈妈也省事了，省得我吵她。我问妈妈坐火车是不是挺贵的，妈妈说不是很贵，妈妈的软卧全票515元，我的软座半票152.5元，真是既经济又实惠。

　　13个小时过得真快，在火车上睡了一觉不知不觉就听乘务员说要到终点站北京了，随着熙熙攘攘的人群我走下了火车。

　　后来，在回来的路上，我坐的是高铁，速度就更快了，北京到杭州只要5小时就到了。通过这次的坐火车，我觉得现在的科技越来越发达了。

坐火车的作文400字6

　　清晨，我和外公早早的从床上爬起来，乘公交车去火车站，在乘着火车回家。

　　我和外公来到火车站后，便在侯车室耐心等侯。过了十来分钟，一个甜蜜的声音从广播里传出来：“请乘坐D5551列车的乘客注意，你们所乘坐的“和诣号”既将开始检票，请乘客做好准备。”我们听了，急忙跑上前去检票，检票检完以后，便急忙奔到火车停靠的地方等火车“游玩”归来。

　　“嘟嘟嘟——”火车开来了，这是一辆外形像子弹的电动火车，速度特别快，是火车家族中的第三代，既节约速度又快。我和外公迫不及待地走上去，便找了个位置坐下。

　　过了几分钟，人都来齐了，火车便出发了。沿路的风景五颜六色、各式各样：有时是乡间农田，有时是一望无际的大江，还有时是高楼大厦……看得我眼花缭乱。

　　火车开得十分*稳，我便在火车上一边看书一边听音乐。“卖爆米花啦，卖爆米花啦！”“爆米花！火车上尽有这等好事，外公给我买一杯吗？”外公便给我买了一杯爆米花，我边吃边看边听可爽了！

　　我真想一辈子都坐在火车上，慢慢享受人生。

坐火车的作文400字7

　　今年五一长假，爸爸和叔叔想让我和弟弟感受一下坐火车的滋味，同时也体验一下我国第六次火车提速的感觉，决定到上海去旅游，还计划要坐三种不同的火车。第一种是最普通的火车；第二种是地底下的火车，也叫地铁；第三种火车，是我国刚刚启用的动力组D字头火车。

　　坐第一种火车的时候，我开始觉得很新鲜，因为这是我第一次坐火车。火车不光比汽车大很多很多，而且坐起来还很舒服，速度还比汽车快得多。车窗外，一路上各种花草、树木、房子尽收眼底。

　　坐第二种火车，也就是地铁，它是城市内的一种交通工具。在地铁站里，是人来人往，川流不息；车上则是人山人海，根本没得坐，只能站着。火车开动后，向外望去，黑乎乎的。到站后，又明亮了。

　　坐第三种火车，有点象坐飞机的感觉。它的座位、卫生间，以及车上的服务，都和飞机上的差不多。听爸爸说，这D字头火车，是我国科学家最新发明的火车，它不仅仅比别的火车速度要快，時速超過200公里，而且噪音还小。要是你往窗外望去，窗外的景物都向后飞快得奔驰而去，头都感到有些晕，但火车依然*稳行驶。

　　坐火车又好玩，又有趣，下次我还要坐着火车去观光旅游。

坐火车的作文400字8

　　暑假，我和爷爷从老家农村去北京看望当*的姐姐。爸爸给我们买好车票并把我们送上火车。车上，人挤得厉害，我和爷爷只好站在过道上。

　　唉！花钱买罪受。爷爷站得腿有点疼，便叹息道。

　　嫌受罪睡卧铺去！正巧一位女列车员过来听见，便抢白了爷爷一句。

　　爷爷惊奇了！我咋没听说过火车上有卧铺？那卧铺在哪儿？咱也去躺会儿，年纪大了，站久了腿疼。

　　嘻嘻嘻列车员笑起来，她大概是笑爷爷第一次坐火车，连卧铺都不知道。

　　哼！你坐得起吗？她止住笑，用鼻子哼道。爷爷怔了一下，脸微微有点红：要是前几年也就哼！看不起农民呀！前半年，村里盖学校，我老汉一下拿出一万元，杨*和教育局曹局长还当着全村人的面奖了我一个大镜框哩！爷爷说着连胡子都一翘一翘的。

　　爷爷说完，突然从怀里摸出一个大皮夹，从里边拿出几张50元的新票子，伸到列车员面前。

　　出门时儿子嘱咐过咱，宁可多花点钱，也不要受罪，你看这些钱够不够那个什么对，卧铺？

　　哈哈哈哈爷爷和车上的旅客都笑了起来，笑声在列车上回荡。爷爷笑得脸上像开了一朵花。

坐火车的作文400字9

　　暑假，爸爸、妈妈带我去了向往已久的江苏连云港伯伯家。要坐火车去，爱新鲜的我马上表示支持，坐过火车的爸爸发言了：“今年买票买迟了，只买了站票。”“啊？难道我们要站着度过这漫长的夜晚吗？”爸爸坚定的回答：“对”。我站在沙发上，以我男子汉的坚强表示支持道：“站就站呗，有什么大不了的！”于是我们开始了这漫长而又短暂的旅行。

　　妈妈怕我站不住，便给我买了一把小木椅。我们怀着急切渴望的心情上了火车。当我们上车时，这节车厢已经被围得水泄不通了。我们刚找到一块立足之地，火车就开动了。开始速度不快，后来渐渐加速，就像一匹骏马飞驰在铁道上。十分钟后，推销手机充电宝的、玩具的、食品的像水里的鱼群，游过来游过去不停息。

　　人们的娱乐方式也很多：打扑克，听歌，玩手机……天还没黑，一轮火红的夕阳飘在天上，铁道旁怡人的梧桐树、万年青，笔直的松树，挺着腰板很有精神。不知不觉，夜深了，我一觉就睡到了天亮。

　　第二天早晨六点，我们到了连云港，”连云港站”那金光闪闪的四个大字深深地刻在了我心里。

坐火车的作文400字10

　　人生有许多第一次，比如：第一次炒蛋炒饭。第一次打篮球。第一次被蜜蜂蛰。第一次生病。第一次……

　　总之，生活有许多第一次。而我最难忘的的第一次是坐火车！不过，不是第一次坐火车硬座，而是第一次坐火车的卧铺！！

　　是17晚上10点53分的火车卧铺，也是最后一班火车。我们9点就到达火车站，经过了漫长的等待终于晚上10半了，可是广告牌告诉了我一个不幸的消息，是k2918火车（我们坐的火车）晚点30分钟。不会吧又要等1个小时啊！苍天啊，大地啊，不要那么无情好不好啊！哎！好不容易过了13分钟，火车又要晚点13分钟。

　　43分钟终于过去了，可以排队了，我排到倒数10，我后面的人们一直在那儿挤呀挤，都快挤成肉饼了。

　　上火车了，卧铺真好啊。干净地床单，柔软的被子。有三层最高层很冷，中层不冷不热，最低层很热。我睡7号铺，姐姐和弟弟睡8号下铺，妈妈和妹妹睡7号下铺。

　　到达目的地了，这第一次坐火车的卧铺真舒服啊！

坐火车的作文400字11

　　今天，我们一家人乘坐K212列车去广州，这可是我第一次坐火车。

　　我们早早地到了火车站，一到侯车厅，哇，人可真多呀！大家有的在玩手机、有的在整理行李、有的在吃东西，还有不少小朋友在津津有味地看书。

　　开始检票了，排起了长长的队伍，检票阿姨在每个人的车票上打了一个孔，然后我们陆陆续续地来到站台，过了几分钟，“呜……”，不远处有一辆蓝色的火车正朝着站台缓缓驶来，我兴奋地说：“火车来了！”我们找到自己的车厢上去了。我和妈妈的车厢是分开的，走到妈妈的车厢足足需要10分钟，火车可真长呀！在人堆里挤来挤去，推来推去，终于找到了妈妈。

　　我们坐的这辆火车共有19节车厢，分别有硬座、硬卧、软卧、餐车，车上经常有乘务员来打扫卫生、卖玩具、零食。一看到有卖玩具的，车上的小朋友们一哄而上，问这问那，几乎所有的玩具都被小朋友们买完了，卖东西的叔叔赚了不少钱。

　　火车在快速地行驶，我坐在窗口看风景，看到了钱塘江，看到了沿途各种各样的房子，这真是一次难忘的旅行。

坐火车的作文400字12

　　暑假里，我遇到了许多事，最令我感到有趣的事是坐火车。

　　刚放暑假，爷爷要带我到济南叔叔家，还要坐火车。我在电视上见过火车，就是没坐过。现在要坐火车了，高兴的我手舞足蹈。“要坐火车了！要坐火车了！”我兴奋地喊了起来。

　　早晨，我们吃完饭，来到候车大厅，大厅里的人真多呀！检完票，我们站在铁路旁等待火车。这时，我心情非常激动，因为我马上就可以坐火车了。十多分钟后，远处传来了刺耳的“呜呜……”声，爷爷说：“站远点，火车马上就要到了”，吓得我连连后退，只见一列火车飞驰而来。

　　火车很长，像一条长龙。有几十节车厢，爷爷带我找到了我们的座位。不一会儿，火车开动了。火车很稳，就像坐在自己家里椅子上，桌子上放一杯水都不会洒。爷爷指着窗外对我说：“快看，外面的景色多美！”我忙向外望去，草、树木全都慢慢向后移，好像在跟我们告别呢。远处，雄伟的大山像一幅会动的水墨画。火车越开越快，花草树木也刷刷地往后跑起来，看得我眼花缭乱，不知道是它们在跑还是火车在跑。

　　坐火车真是有趣，我明年还要坐火车。

坐火车的作文400字13

　　7月16日中午，我飞快地吃了午饭，急着上车。原来，今天下午，我将迎来我的第一次坐火车经历。

　　到了火车站，我拿了票不久，广播就在播了：“从北京到宁波的朋友，请到五号候车室候车。”一听到这一消息，我心花怒放，赶紧背上背包，向候车室跑去。原本我以为我想象中的火车已经很大了， 但是，我还是大吃一惊：这辆火车真长啊，肯定有一千多米；这火车真大啊，好象一条巨龙横卧在火车站之中。可接下来更让我吃惊的，是这火车的配置，比我想象的要好上好几百倍，几千倍。

　　晚上是让我头疼的时候，因为我睡在上铺，我睡觉的时候喜欢翻来覆去，一不小心，就会摔下来的。就在我为难的时候，睡在我下面的大学生站了起来，他告诉我，在床的旁边有一个扶手，只要把它往 上推，我就不会摔下去了。解决了睡觉的问题，是时候去看外公外婆了，我们和外公外婆不是在同一个车厢的，我们在二号，他们是十三号，从我们这边走到他们那边足足需要15分钟。可见，这辆火车 是多么的长了。从他们那边回来，已经是8点多了，于是我就睡觉了。

　　就这样，我度过了一个安静而又不安的夜晚。

坐火车的作文400字14

　　快点，快点，我坐在车上连催爸爸，你一定以为我上学快迟到了，其实我是要坐高铁去北京。进过两个小时的进行，我们终于来到了杭州火车东站。哇。好大。好壮观呀。一到达火车站外我就被它的气势震惊了。

　　坐火车首先要安检，大家着大包小包，排着长长的队伍，终于到我们了，我们把车票的给了安检员。安检员拿着一个电棒似的仪器对我们进行了仔细的扫描，一切通过。

　　我们快速的在候车大厅找到了自定检票等待检票。终于，开始检票了。等我经过检票机来到站台上，洁白色的和谐号已经停在那儿了。我登上列车，放好行李，仔细打量了一下，哇。里面真的好整洁呀，舒适的座位，干净的窗户，高清的电视……“各位旅客，你们好。欢迎乘坐G40次列车。”广播里传来声音，我们的火车终于出发了。

　　火车渐渐快了起来，但是我却感觉不到它在家属、只见窗外的景物很快的向后移动，路旁的电线杆根本来不及看到他的样子，就已经被甩在后面，我抬头一看，哇。现在的时速是320千米。

坐火车的作文400字15

　　高考成绩下来后，我报了一个外省的学校，对我这个*时大门不出二门不迈的人来说，去上大学成了我最担心的事。

　　在家我与爸爸仔细研究了路线，最后决定坐火车去，这是我第一次坐火车，说起来心里还有点小害怕呢。

　　到了开学那一天，我与爸爸早早的来到了火车站，爸爸首先去买了两张火车票，然后我们就拎着行李到了候车室，当然要过安检，然后用东西扫描一下身体，我问爸爸为什么这样做，爸爸说这样可以避免不让带违禁物品上车，哎，真的是什么都不知道。

　　到了上火车的时候，检票后我们按着座位找到了自己的位置，这时我的心才稍微的镇静了。火车开动了，我看着外面的景色慢慢的向后退去，最后只留下影子。

　　在火车上，坐的时间久了也不知道该干什么，毕竟火车上也没有电视，睡又睡不着，这样的感觉真的让人抓狂，经过了一夜的奔波，终于到了终点站，这时我的眼睛也成了一个大熊猫，因为始终没有睡着。

　　第一次火车经历就这样草草的收尾了，坐火车并没有我想象中的那么好，看来以后找工作一定要找一个离家近的，这样就可以很方便，而不用长途跋涉了。

坐火车的作文400字16

　　8月10号上午，我和妈妈、小姨去南阳火车站，乘坐南阳到哈尔滨的K1064次火车。

　　因为我们在油田买好了票，就直接去侯车厅了。我们把行李放进安检机内，通过后就进入了侯车厅。不久广播上传来了K1064次火车开始检票的声音，检票完毕以后我们来到了站台。我看见墨绿色的K1064火车，上面印着白色的“豪华空调列车”的字样。

　　走进我们的车厢，看见一排排分上、中、下的床铺，上面铺着洁白的床单，整齐的被子和枕头。我的车票上铺，我迫不及待地爬了上去，在上面好奇地东张西望。没一会儿，我就忍不住在床铺间上上下下地爬来爬去。妈妈让我坐下来安静一会儿，我就坐在过道旁的椅子上，欣赏窗外的风景。只看见窗外的树木、农田、村庄像跟我们赛跑似的一一出现，不过总被我们甩掉。过道上不时有售货员推着小推车贩卖零食和纪念品等。我也买了一桶我最喜欢的红烧牛肉面吃。

　　第二天晚上，我们到达了哈尔滨。坐火车真的是太奇妙了，我还想再坐一次。

坐火车的作文400字17

　　听说妈妈要带我去青岛旅游了，我高兴的一晚上都没有睡着觉。

　　我高兴的原因有两个，一是要去青岛看美丽的风景，二是要坐火车啦！

　　我这是第一次坐火车，我很高兴。妈妈说她不喜欢坐火车，因为她晕车，我可从不晕车，为什么妈妈就会晕车呢？

　　我和妈妈到了火车站，站台上站满了旅游的人，有的去野人谷，有的去武汉，还有的去黑龙江。

　　我见到一列火车停了下来，我从妈妈手中抢走火车票，就飞快地跑了上去，不管三七二十一，冲进了三号车厢，接着，我看到里面一张床都没有，全部都是硬座。我失落地跑了出来，向妈妈抱怨道；“妈妈，您骗人，这明明就是硬座，您说里面有空调，还有床，想什么时候睡觉，就什么时候睡。可是，我怎么就没有看见一张床呀？”妈妈听了，笑了笑，说：“这有十几节车厢，你怎么就进到三号车厢了呢？”我听了，惭愧地低下头，跟着妈妈到了第十二号车厢里，我和妈妈在火车上有说有笑，妈妈似乎忘记了自己会晕车，可开心啦！

　　今天，我这是第一次坐火车，我不会忘记这一天的美好时光！

坐火车的作文400字18

　　昨天下午，我和奶奶去买火车票了！奶奶买了3个大人的火车票，1个小孩票，都是硬座的。时间是今天下午5点出发。地点是吉林到兴城。

　　我们准备好了行李，就去了火车站，之后上了火车。我还从来没有坐过火车，但是我坐过动车。我做了一会儿，我就总结出来了，动车与火车有什么区别呢，动车呢，要多快有多快，而火车呢，恰恰相反，要多慢就有多慢。

　　小弟问：“姐姐什么时候才能到兴城啊？”我说：“明天早上才到呢！”就这样到了晚上。奶奶说：“我给你们补卧铺票去。”过了一会儿奶奶回来了，奶奶失望地说：“11点多才能补上卧铺票呢！”我也失望极了。绕后不知小弟怎么了，他突然吐了。大姑和奶奶都跟着他去了洗手间了。列车员叔叔把小弟吐得地方打扫干净了。

　　10点我困极了，我就趴在桌子上睡着了。过了一会儿，奶奶叫我起来，因为她补到卧铺的票了。我非常的高兴。我们一起去有卧铺的车厢了。我和奶奶在中层，小弟和大姑在下层。我呢，上了床就睡觉了，之后就什么也记不得了。

　　就这样，我们顺利地到达了兴城

坐火车的作文400字19

　　我有一个火车梦，就是想和爸爸妈妈一起去乘坐火车。

　　当妈妈告诉我周五要带我一起坐火车去旅行时，我的心情激动极了。因为，我的火车梦终于有机会实现啦！

　　盼望着，盼望着，星期五终于来到了！晚上七点多钟，我和妈妈乘坐大巴来到武昌火车站。那里门庭若市，到处都是等候乘车的旅客。我紧紧拉着妈妈的手，生怕自己一不小心走丢了……

　　九点左右，我们排队通过检票口，来到指定的乘车地点，火车看上去就像一条灰色的长龙，静静地“卧”在铁轨上等待着乘客们。它的“肚子”十分宽敞，里面桌椅、床铺、洗手间样样俱全。等我和妈妈找到铺位安顿好，发现这条长龙早就出发了，而且速度越来越快……

　　躺在这条巨龙的怀抱里，疲惫而兴奋的我不一会儿就睡着了。一觉醒来，火车已经抵达了目的地，我跟着妈妈依依不舍地告别了这条“长龙”。

　　我终于圆了我的火车梦。不过，我还有飞机梦、地铁梦、舰船梦……

　　我想，长大以后，这些梦想一定都能实现。

坐火车的作文400字20

　　耶！听爸爸说，明天有一位叔叔要带我坐火车去呼和浩特。

　　说起火车呀，大家都坐过。可是呢，我却没有坐过。今天的天气是风和日丽，空气也清新甜润。

　　我们到了火车站。我手中紧握着车票，想着一会儿就要坐火车的滋味。我们刚出大厅，就看到了一辆绿色的火车。长得已超过了我的想象，车尾好像在云海内。我正在无比高兴时，忽然，一个巨大的响声打断了我高兴的心情。我一看，原来是一辆既雄伟又壮观的红色火车。老天哪，这比刚才的绿火车更长、更大。

　　我的好奇心一直在火车上。终于，我们可以上火车了。“呜……”的一声，火车出发了。令我奇怪的是：我站在火车上不像公共汽车那样左摇右晃，而是稳稳当当。我拉开了玻璃窗的窗帘，看到了郁郁葱葱的树木。美丽的风景在我眼中出现，在脑间回忆。

　　我与叔叔一边谈话，一边想着。心里自豪地喊着：“我已坐到火车上了。”

　　大约过了一个多小时，我们终于到了目的地。但我的心还被火车挂牵。

　　这就是我第一次坐火车的快乐之行。

坐火车可以带白酒吗3篇（扩展10）

——小动物坐火车教案 (菁选2篇)

小动物坐火车教案1

　　活动目标：

　　1、学习6以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。

　　2、能用序数词准确表达物体在序列中的位置。

　　活动准备：

　　1、动物图片、操作材料人手一份。

　　2、两个箭头标志、1—6数字。

　　活动过程：

　　1、谈话导入，引起幼儿兴趣。

　　师：今天动物园里的小动物可高兴了！因为他们要去旅游啦！看！他们排着队伍来了。

　　2、出示动物图片，引导幼儿感知小动物在序列中的位置。

　　（1）师：小动物们还请来了一个神奇的"标志，你们认识它吗？（它是箭头，箭头表示方向。）

　　师：从箭头方向数过去，小兔排在第几位？（提醒幼儿把话说完整）

　　从箭头方向数过去，小兔排在第1位，所以我们给小兔贴上数字号码1。

　　从箭头方向数过去，排在第4位的是谁？（你真棒！）那么我们该给小鸡贴上数字号码几呢？

　　从箭头方向数过去，小猪排在第几位？那么我们该给小猪贴上数字号码几呢？

　　从箭头方向数过去，小狗排在第几位？那么我们该给小狗贴上数字号码几呢？

　　从箭头方向数过去，排在第6位的是谁？那么我们该给小猫贴上数字号码几呢？

　　从箭头方向数过去，排在第3位的是谁？那么我们该给小猴贴上数字号码几呢？

　　（2）我们的箭头可调皮了，看它跑到哪里去了？（它跑到了这边）

　　师：大家一起动动小脑筋，从这边箭头方向数过去，小兔排在第几位？我们该给它贴上数字号码几呢？

　　从箭头方向数过去，小猪排在第几位？那么我们该给小猪贴上数字号码几呢？

　　从箭头方向数过去，小狗排在第几位？那么我们该给小狗贴上数字号码几呢？

　　从箭头方向数过去，排在第4位的是谁？哪个小朋友来给xxx贴上数字号码呢？

　　从箭头方向数过去，排在第6位的是谁？哪个小朋友来给xxx贴上数字号码呢？

　　从箭头方向数过去，排在第3位的是谁？哪个小朋友来给xxx贴上数字号码呢？

　　（3）讨论：为什么小动物的数字号码不一样呢？每个小动物都有两个数字号码呢？

　　（4）师小结：原来从不同的方向数过去，小动物的位置也是不一样的，所以小动物的数字号码就不一样。

　　3、幼儿操作

　　师：看！接小动物的火车开来了，（出示火车图片）你们数一数一共有几节车厢？你是从哪个方向开始数的？（从车头到车尾）哪个小朋友的数法不一样呢？（从车尾到车头）

　　那么第一节车厢在哪里呢？（哦，原来靠近车头的这节车厢就是第一节车厢。

　　第一节车厢的第一个座位在哪里呢？（哦，第一节车厢里的第一个座位就在这里。）

　　第二节车厢的第二个座位在哪里呢？（哦，原来第二节车厢里的第二个座位就在这里。）

　　（1）幼儿操作：帮小动物乘火车

　　师：火车就要出发了，小动物想请我们帮他们安排一下位置，可是小猫有一个要求她说：“我有点晕车，想坐在第一节车厢的第一个座位。”小猪也说：“我有点胖，我想坐在最后一个位置”。其它小动物呢都没什么要求。

　　（2）幼儿操作，教师巡回指导。

　　师：操作的时候我们可以先帮小猫和小猪选择座位，再帮其它小动物选择。请小朋友把垃圾放在盒子里，不要乱扔。

　　（3）幼儿讲述操作结果，先完成操作的小朋友可以和旁边的小朋友说一说：“我请xx动物坐在第几节车厢里的第几个位置。”

　　（4）教师评价小结

　　师：小朋友们真聪明！不仅能帮小动物安排座位，还能准确说出小动物的位置。

　　4、结束：游戏“开火车”。

　　小动物们乘着火车去旅游了，我们也跟着小动物们一起去旅游，好吗？快排队

　　（我的汽车就要开，开哪里？谁来开？），从前往后数，你排在什么位置呢？向后转后再请幼儿说出自己的位置。

　　活动反思：

　　数学是一门系统性，逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活。结合幼儿实际生活和知识经验来设计数学活动，这样易引起幼儿的情绪体验，让他们容易更好的理解和接受。

小动物坐火车教案2

　　教学目标：

　　1、认识序数并能排出5以内的自然数列。

　　2、能正确运用序数词。

　　3、培养幼儿从左往右数的习惯。

　　4、培养幼儿比较和判断的能力。

　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　教学准备：

　　每人一套火车图片，动物贴饰，1~5的数字卡片，火车的声音，课件PPT

　　教学过程：

　　一、开始部分。

　　用故事引出火车(调动兴趣)

　　1、今天森林里的小熊、乌龟、刺猬、青蛙、小鸡要出去旅游了，可是它们从来也没有坐过火车，那可怎么办呢?

　　2、你们愿意帮忙吗?

　　二、基本部分。

　　小动物坐火车(认识车厢学习5以内的自然数列，并操作练习)

　　(PPT展示)

　　1、你们听这是什么声音?谁来了?(火车)

　　2、你知道这列火车有几节车厢吗?(运用多种数数方法)

　　3、瞧小动物们来了准备坐火车去旅行了，它们把座位号都帖在了身上，可是列车员忘记在车厢上标车厢号了，它们因该坐在哪里呢?(幼儿畅所欲言)

　　4、请小朋友上位操作，老师在旁观察并适当引导。

　　5、小朋友上台介绍一下自己把小动物送进车厢的?(引导幼儿说先标车厢好，第一车厢、第二车厢``````然后把XX小动物送进第一车厢，XX小动物送进第二车厢``````)

　　6、教师小结：车厢应从火车头后开始数，第一车厢、第二车厢``````所以XX小动物应该坐进第一车厢、第二车厢``````。

　　7、你们让小动物们坐对车厢了吗?(幼儿检查并改正)

　　三、结束部分。

　　小动物坐火车出发

　　现在请小朋友拿好动物火车，按第一组、第二组、第三组的顺序站好，我们一起送小动物门去旅行。(再次巩固复习自然数列)