我名片作文【10篇】

我的名片作文1　　我，不高，站在同学中间几乎被完全淹没。　　“你看这高度差，哈哈哈哈哈！！”我站在领奖台上，听到台下传来的笑声。站在我旁边的男生足足有一米九，巨大的身高差就像是一道难以逾越的鸿沟。台下面是小编为大家整理的我名片作文【10篇】,供大家参考。

我的名片作文1

　　我，不高，站在同学中间几乎被完全淹没。

　　“你看这高度差，哈哈哈哈哈！！”我站在领奖台上，听到台下传来的笑声。站在我旁边的男生足足有一米九，巨大的身高差就像是一道难以逾越的鸿沟。台下的戏谑，让我难堪。但我装作什么都没有听到一样，高兴地问旁边的男生：“你真的好高啊，我要仰视你呢，有什么长高的秘诀吗？”

　　“这人真糊涂，难道都感觉不到我们在嘲笑她吗？哈哈哈！！”我又听到这样的声音。

　　我一笑置之。因为，糊涂是我的一张名片。

　　“哇，你真幸福，每天都有这么多吃的！”一个和我不太熟的同学目不转睛地盯着我的柜子。“这么多吃的呀！”她依然看着我柜子里的巧克力，不停地唏嘘着。

　　我望向自己的柜子，里面是我最爱的零食。

　　“我不太喜欢吃巧克力，这些都是买来分给大家吃的，给！”话音刚落，她就激动得快要跳起来了，“真的吗？你真是个好人！”她一把抓过我手中的巧克力，津津有味地吃起来，还不忘多拿几个。吃完后得意地抹了抹嘴角，一溜烟地走了。

　　“你傻吗？那是你爸妈买给你的啊，给她这样拿走，你吃什么？真是个糊涂蛋！”我的朋友有点愤怒。

　　我笑笑，不去计较。因为，糊涂是我的一张名片。

　　是呀，糊涂是我的一张名片。它让我在嘲笑声中更加自如，让我在处事时更加大气。它让我更加宠辱不惊，临乱不慌。人们常说，难得糊涂。我想，这名片，会是我一笔珍贵的.财富。

我的名片作文2

　　大家好！我叫胡帅博，今年11岁了，在大名县实验小学三年级4班上学。欢迎你来找我哦！

　　我的性格是怎样的呢？我先给大家讲个故事吧。那是在一个烈日炎炎的夏天，我正要回班上上课时，看到一个男孩被一个高年级的学生给撞到了。我立即跑过去把小男孩扶了起来，接着把他送回了班里。这时，我一看表，2：20了，校园里已经空无一人了。我赶快朝教室里跑去。虽然被老师说了一顿，但我也很开心。这是不是说明我是一个很热情的.人呢？

　　我不但热情，而且还很勇敢。那是我开学第一天，我和好朋友在一起打卡。一个高年级的学生来抢我们的卡。他们先踩住了我的手，都踩破皮了，看到我没有哭，高年级的又说：“小屁孩，抢板了！”我好朋友的手都被踩青了，还流出了血，疼的要命。我就让他先回家，我刚要抢回我们的卡，就被我妈看见了。她大声说：“你们干什么！为啥欺负我家博博？”高年级见了拔腿就跑，但他们还是被抓到了。我把事情的经过告诉了妈妈，并告诉了他们的班主任。高年级也受到了惩罚，我也抢回了卡。

　　别看我的优点很多，缺点也不少。比如说：马虎、不爱遵守纪律。以后我也很慢慢改正的。

　　我有趣吗？你愿不愿意做我朋友呀？我也会把你逗的哈哈大笑！

我的名片作文3

　　我老是想不通，为什么大人有名片，我们小孩就没有呢？今天我就决定自己动手给自己做一张名片。我拿来了一张白色的卡纸，接下来我就可以在上面设计了，来看看我是如何设计的吧？

　　姓名：沈可欣

　　昵称：可可名称含义：可是可爱的意思，欣当然是欣欣向荣的意思。父母是希望他们的宝贝一活泼可爱、二积极向上。同学们给我起了个外号叫可乐，我还是蛮喜欢这个外号的，因为我非常喜欢喝可乐。可就是妈妈不让多喝，等我长大了就可以“无所畏惧”了。

　　性格：外向，活泼好动，爱交友，做事有一点马虎并缺少点耐心

　　爱好：画画，朗诵

　　理想：当一名主持人

　　我最好的朋友：张洁怡、徐嘉彤、曹思源。我可喜欢她们了，曹思源很瘦，但她跑步可快了。张洁怡她长得很可爱，有长长的眼睫毛，她做事很认真，同学们都喜欢和她玩。徐嘉彤是个全面发展的学生，美术、体育、数学、音乐都很棒。

　　我最亲近的人：妈妈。她虽然不许我做这样做那样，管我也比较严格。但我还是很爱她，没有妈妈无微不至的关爱，我不可能健康、积极向上的发展。

　　最后，我又在卡纸上画上自己的图像，周边画上小花，看！一张属于沈可欣的个性名片就做成了。你们喜欢这张名片吗？如果喜欢，就请到行知小学二（1）班教室找我吧！

我的名片作文4

　　我爱笑，微笑是我的名片。

　　临近大考，死党紧紧攥住我的衣襟，眼眉含愁，水光潋滟，“榕，怎么办哪！马上就要考试了，之前复习的好像都不记得了。万一我考差了怎么办啊！”我嘴角调出一个笑，两只手握住她的一只手：“来，放松，吸气，呼气，吸气，呼气……来，笑一个！绽放出你的笑脸！”看见死党的脸部渐渐放松，略显僵硬地扯出笑脸，自己的笑也加深了些，眼带笑意问她：“怎么样，稍微好多了么？”笑意盈盈，欲与窗外美景比悦意。

　　我喜欢笑，喜欢用笑调整心情。

　　试卷一张又一张的向后传递。仅可闻纸张这间的摩擦的“沙沙”声，及窗外鸟儿的“叽喳”声。在试卷左上角端正地写下自己的名字。唇边泄出了一抹笑，眼角微微上扬，笑肌工用。加油，你能行的！我如是鼓励自己，你可以做到自己最好的！认真地将每一个字看过，划出题目中的重点部分，认真的反复检查……从考试的始至末，唇边一直带着笑意。即使遇到难题，也一定会有办法将其攻克。

　　我喜欢笑，喜欢用笑来鼓励自己，喜欢用笑来表现自己。

　　公布成绩的那天，也是用笑着去的。因为我知道，我是认真的对待这一次考试的，我期待着考试的成绩，我可以利用考试来看到我有哪些不足，我有哪些需要改进的，我的薄弱学科主要是什么，笑着领素质报告单后，有同学评价“胜利女神般的微笑”。我用手捂住嘴，眼眯成一小条，双肩微微颤动：“有么？我怎么不觉得啊！”同学郑重地看了我一眼，拼命的点了下头：“嗯，有！”

　　我喜欢笑，喜欢用笑表现积极乐观。我喜欢笑，喜欢用笑来鼓励自己，来表现自信，表现乐观……微笑是我的名片，是我用来诠释自己的最好方式。

我的名片作文5

　　我是一个顽皮的小男孩。我在昆明师范大学附属小学。我有一双又大又黑的眼睛，和两排长长睫毛，还有一双小小的耳朵，11岁的我喜欢穿着一身运动装。

　　我的爱好是钓龙虾。

　　有一次，我刚洗完澡，穿好衣服，就和妈妈说我想出门去钓龙虾。妈一边看着电视一边说：那好吧！可是你要小心一点，不要把衣服弄脏了。我二话不说就拿起竹竿和火腿肠、桶子出去了。我先找好龙虾多的河边，然后放线钓虾。前几只虾我都很顺利的钓上了，可我在钓一只在石头上，很红又很大的龙虾时，那只龙虾一直都不上钩，好像知道我要把它钓回家一样。因为我实在太想钓到它，我想出了一个主意：为何不悄悄的去伸手捉呢？随后我就一把扑过去。可我手又一滑扑通一声掉进了水里，为了让龙虾付出代价，我最终还是捉住了它。

　　我的脾气是时好时坏的。

　　一次上课，我急着要出去，我下课就忙着出去，可是一个同学拦住了门说：请刷卡通过。我为了早点出去说：刷哪？同学指着一个本子说：这。我在本子上画了一个圆说：可以了吗？这位同学又说：卡已欠费。随后我又在本子上画了一个圆说：好了吗？同学说：对不起，这是VIP通道。我发火了，踏着他的脚出去了。但是我心情好的话，别人弄掉了我一本书，我也笑了笑过去了。

　　我还是个助人为乐的孩子。

　　有一次，我放学回家时看见一个奶奶摔倒了，我本想过去扶一下奶奶的，可是我心里突然蹦出了一句话：去扶她，她万一是碰瓷的怎么办呢？然后我心里又蹦出一个想法来：如果我不去扶，那不是见事不管吗？最后我想了想，还是把奶奶扶了起来。奶奶对我笑了笑说：你真乖呀！

　　这就是爱钓龙虾和脾气时好时坏的我，还是个助人为乐的人。

我的名片作文6

　　盈盈月光，我掬一杯最清的，落落余晖，我拥一缕暖的，灼灼红叶，我拾一片最热的，漫漫人生，我采撷世间最重的——坚强。

　　“披星戴月一扇窗，只为了梦想……”听着李健的《异乡人》，不禁浸红了眼眶。为了前往广益求学，这可是我第一次独自离家，被迫于学习，被迫于成长，被迫于梦想……

　　家里美味可口的饭菜没有了，有的只是食堂里难吃的大锅饭菜；柔软舒适的席梦思不见了，有的只是价格低廉的木板硬床；和蔼可亲的祖父母看不到了，有的只是威严的班主任……

　　入学军训是痛苦的，以前的我，可是饭来张口，衣来伸手。哪会想到要一次跑七八圈，站军姿一个小时，甚至汗臭连天的衣服也要自己在再苦再累时洗完。

　　夜已深，劳累了一天的我躺在床上，望着窗外的明月，仿佛看见了围坐在餐桌旁的一家人，看到了严厉的爸爸，慈祥的奶奶，和蔼的妈妈，幽默的爷爷……可唯独没看见我自己，他们脸上都荡漾着团圆的笑容。

　　或许他们也望着明月正思念看我呢！

　　可每当我想起家人时，一股偌大的责任感便压在心头，他们为我付出太多太多了，也是他们为我创造了可以心无旁骛地在优越的环境中学习成长的条件。在通往梦想的道理上，免不了有荆棘铺地，免不了有狂风骤雨，但是心中获取了坚强的力量，毅然让我擦干眼角的泪水，奋力奔跑。好好学习，做一个向阳生长的少年。坐在广益的操场上，仰望星空，无比璀璨的星子正对着我笑。

　　是啊，人总是要学会勇于担责，学会独挡一面，学会冲破阴霾，绽放光彩，在成长中磨砺自己，变得坚强。于是，我不再矫情，我开始规划自己这个学期的任务，规划今后人生成长之路，也在心中默默地将坚强作为我的一张名片。

我的名片作文7

　　姓名：苏晓芳

　　性别：女

　　出生日期:20xx年6月25日

　　身高:145厘米

　　外貌:瓜子脸上，长着一双炯炯有神的眼晴，一只小巧的鼻子，一张既伶俐乖巧又能说会道的小嘴，还有一头乌黑发亮的短发，飘着怡人的香味。脸上时常洋溢出自信与快乐的微笑。

　　特长:善于写作文，作文水*一直保持高。

　　缺点：马虎，下定决心改正，可是江山易改本性难移。

　　性格：有时活泼可爱，有时斯文懂事。上课时虽然能够积极发言，但是有时爱搞小动作。喜欢做老师的“小帮手”，喜欢做游戏喜欢唱歌。如果老师交给我事情，我一定能在最短时间内做好。

　　在家里，我就”原形毕露”了。一到星期天，我就赖在电脑前不走，妈妈叫我做作业，一连教了我很多遍，我就当做没听见，这是左耳朵进，右耳朵出。因为我心里明白妈妈最疼我了，不会有事的。直到生气，把爸爸请出来，我才心不甘情不愿的离开了我心爱的电脑，但心里还是很生气，玩一会儿电脑都不允许，真是太严格了！不过我总拗不过他们。

　　我就是这样一个人，你么可以跟我交朋友吗？

我的名片作文8

　　“你为什么不说话？”他们问。

　　这是在课间的教室，笑闹与交谈堆在一起能漫出窗外。女孩子们叽叽喳喳地围在一处，像快乐的鸟雀。我自然也乐在其中，但我只是安静地坐在一旁，连笑都是无声的。

　　我的回答是，因为安静是我的一张名片。

　　“你为什么坐在这儿？”他们问。

　　这是在因游人而失真的古村，脚步一点一滴磨去它如在画中的宁静。街旁小贩叫卖花生糖，游人们大声交谈，脚踏船从水道上驶过溅起一片水花。我几乎听不清他们在说什么。

　　我的回答是，我在看书，我沉浸在我自己安静的世界里，因为它——安静，是我的一张名片。

　　安静不仅是沉默无言，更意味着心如止水。都说读书时古代文人的爱好之一，然而古代文人哪个不是内心安静之人呢？所以凡是内心安静之人，哪个不喜欢读书呢？深吸一口气，潜入书中的世界，外界的纷纷扰扰尽在文字之外，连书页上跃动的阳光都是安静的。只有那些文字，能读到心里去。

　　沉浸在这样安静的世界里是一件无比快乐的事情，内心安静了，自然不愿多言。因为我生怕脑海里不成字句的奇妙思绪，将要从齿舌间溜走了。

　　他们没有再问，大概是想，一个将“安静”印上自己名片的人，该是多么无趣啊。

　　可我不只是个不出一言，埋头做自己的事的人。我可以说很多话，这取决于说什么，对谁说。当心中与口中的话语别无二致时，就无所谓说话与否，因为心中的话只会说给能听懂的人，而能听懂的人自然会明白那些没说出口的话。

　　我渴望找到这样的人，能听懂我心中的话语的内心安静之人，也就是“知音”。我渴望收到所有心静之人会有的，无声的共鸣。

　　“为什么会这样想呢？”

　　如果他们这样好奇地问的话，我会告诉他们——

　　因为安静，是我的一张名片。

我的名片作文9

　　坚强在我阴翳的心坎上引进阳光，在我灰白的世界添上亮色，使我的世界不再孤独。

　　——题记

　　因为时间的消磨，我变得坚强;因为生命的暗淡，我变得坚强;因为快乐的曙光，我变得坚强。

　　那是一个灰白无光的世界，我变得孤独无望，因为我失去我最深的爱，亲情。

　　夜已深，很静，透过窗前的窗花，月光朦朦胧胧的照在窗前那棵梧桐树上，风窗前的竹叶发出“沙沙”的声响。在我正欣赏着美丽的夜景时，奶奶推门上前，递给我一杯刚刚泡好的茉莉花茶，吞吞吐吐的半天才说出话来，“明天我们回乡下看爷爷吧，他可想你了”。我高兴地“嗯”了一声，随着茉莉花的醇香，我的思绪也飘向远方……耳畔回荡起儿时通爷爷一起的笑声，“呵呵……”

　　第二天我起的很早，因为今天要回乡下看爷爷。一路上我兴高采烈的盼望着见到爷爷，但看着爸妈踌躇的神情，总觉得有什么事要发生。昨晚的一场小雨，滋润了无数小草，乡间的空气夹杂着泥土的芳香，使人神清气爽。我很快来到乡间的小屋寻着爷爷的踪迹，转角见，我隐约听到爸妈的哭泣声，伴随着着哭泣声，我来到房间，看着床上躺着的爷爷，我惊慌失措的走了过去，爷爷见到我，高兴地伸出手来，瞬间，寒冷从手掌到心窝。看着爷爷苍白毫无血色的脸，我的泪水像永不干涸的小溪，爬满了满脸满颈。爷爷轻声的对我说：“孩子，以后爷爷不在了，你要好好照顾自己，长大要孝顺奶奶和爸妈。”听着爷爷断断续续的语言，我的眼泪无声息的悄然滑落，停也停不了。突然间，爸爸用那双大手挡住了我的视线，模模糊糊的，那张儿时牵我上山摘花的手，再也不可能紧握我了，那张为我擦着满嘴油的手再也没有了，只留下一段刻苦铭心的话翻江倒海的回荡着……

　　爷爷逝世之后，我变得更加坚强，因为我知道，有一张手默默地在我身后守护着，告诉我“坚强，坚强”

　　阳光洒落心窝，留下一道光，坚强扎根心房，刻下一道伤，一道坚强的伤。

　　——后记

我的名片作文10

　　从小到大，糊涂就是我的一张名片，因为“犯糊涂”，我闹了不少大大小小的笑话，真是令我苦恼啊！

　　初一的一场考试中，大家都在奋笔疾书。班里满是笔尖与试卷接触发出的“唰唰”声，正当这时，我突然发现课外文言文中有一整段话没有标标点符号，我看了看同桌，他还没有写到那里，周围的同学似乎并没有发现这个“小状况”，我心里暗想：嘿嘿，你们还说我糊涂，你们都还没有发现这个错误呢！我这就去证明我自己！

　　我站起来，理了理衣服，迈着自信的步伐，“噔噔噔”的跑上讲台，举着试卷对着老师，用全班都听得见的音量说：“老师，我发现了一个全班人都没有发现的错误！”一瞬间，“哗哗哗”的翻试卷的声音四起，只见同学们个个都疑惑不解的看着我，我打开卷子，指着课外文言文那一篇，说：“瞧吧！你们都说我糊涂，这一段都没有标点符号你们都没发现呢！”突然，全班都安静了下来，三秒后，不知从哪个角落传来的笑声，引起了全班都哄堂大笑起来，连老师都笑得捂住了肚子，我站在讲台上，真是“丈二和尚摸不着头脑”都不知道他们在笑什么。

　　过了许久，笑声才有所减弱 ，第一排的一位同学对我说：“糊涂鬼，你还是看一看第一小题的要求是什么吧！”什么？我连忙定睛一看“请为第一段的语句标上正确的标点符号”我的脸瞬间发起了“烧”，

　　我尴尬极了，在讲台上上也不是下也不是，全班又再一次爆笑起来，后排的“捣蛋鬼”还笑嘻嘻地说；“这次又要在你的‘糊涂账’上再记下一笔了！”我恨不得把自己塞到一个地洞里：这可真是太丢人了！

　　我的“糊涂账”上已经记了很多令人捧腹大笑的事了：把盐当成糖，害了一锅汤；以为量角器是量“脚”器，在很多人面前闹了笑话；考试没带准考证……但我相信，虽然现在“糊涂还是我的一张名片，但总有一天，我一定会改正这个缺点的！”