2023年大树一封信【10篇】

大树的一封信1亲爱的大树妈妈：　　您好！　　我是您的落叶宝宝。我托小蚂蚁带给您这封信，是想告诉您，我特别特别想念您，您过的好吗？不要急切地张望着我，我正在旅途中，认识了很多小伙伴，也遇到了很多有趣的下面是小编为大家整理的2023年大树一封信【10篇】,供大家参考。

大树的一封信1

亲爱的大树妈妈：

　　您好！

　　我是您的落叶宝宝。我托小蚂蚁带给您这封信，是想告诉您，我特别特别想念您，您过的好吗？不要急切地张望着我，我正在旅途中，认识了很多小伙伴，也遇到了很多有趣的事，如今我一切安好，您放心！

　　自从十一月二十三日，我被秋风带走，就开始了随风飘荡的旅行，调皮的风儿一会儿把我吹到天上，一会儿又让我和大地擦肩而过，经过一天的飘泊，我到达了一条小河。刚到那两天，风和日丽，我静静地躺在河水里，悄悄地打量着陌生的环境。我有点害怕，也很想妈妈，我的头脑中不停的闪现出我飘落时，大树妈妈您那急切地目光，不舍的泪水。那两日里，我常常回想和妈妈在一起的时光：细细地春雨中，我在妈妈的怀里摇晃着长大。夏日的骄阳下，妈妈为我从土里吸取源源不断的甘霖。如今，我离开了妈妈的呵护，我好想念妈妈呀！

　　第三天下午，我像往常一样在河面上晒太阳，忽然，一只黑色的小蚂蚁，从天上掉到了我的身上，把我吓了一跳，这个小蚂蚁是个探险家，叫黑黑。他把我当成了船，在我身上爬来爬去，弄得我身上痒痒的。我看他没恶意，就与他交谈了起来，聊了一整天，我们俩成了好朋友。黑黑想到河对岸去，小河虽不太宽，可是我不能控制方向呀！这时，一条鲤鱼从我身边经过，我和黑黑一起叫喊，请她帮忙，这条鲤鱼也是一个热心肠的朋友，她十分愿意帮助我们，她在水里打了个滚，我往前移了一点，她往水面一跳跃，我又往岸边移了点……在我们的共同努力下，黑黑到达了岸边。我们帮助了黑黑，我很快乐，鲤鱼也很开心。

　　黑黑继续他的探险，我让他先带封信给我亲爱的妈妈。妈妈，当您看到这封信时，我已经在回家的路上了，妈妈，等着我，不用多久，我一定会回到您的身边，甜甜地依偎在您的脚下，陪伴您！

写信人：XXX

XXXX年XX月XX日

大树的一封信2

　　一、教学目标及策略

　　我们知道语言活动是幼儿园教育中的重要内容，幼儿通过听、说、看和操作一系列活动不断达到大纲中大班幼儿在语言方面的目标。散文《小树叶给大树妈妈的一封信》运用了拟人手法，形象的表达了母亲与宝宝之间互相友爱的情意。

　　在进行《小树叶给大树妈妈的一封信》这一活动时，我着重引导幼儿通过观察、讨论、等方法让幼儿了解大树妈妈与小树叶互相关爱之情，激发幼儿关爱妈妈之情感。（重点）

　　解决难点：欣赏散文，知道秋季来临时，叶子的变化及和大树之间关系时，我以歌曲导入并采用提问法，让幼儿结合自身经验积极讲述。

　　本次活动中，我运用的教具有：音乐磁带《小树叶》、配套散文磁带《小树叶给大树妈妈的一封信》、范画、字卡、制作信件的材料若干。

　　二、活动名称

　　《小树叶给大树妈妈的一封信》（大班语言）

　　活动目标：

　　1、感受大树妈妈与小树叶之间互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈。

　　2、欣赏散文，知道秋天来临时树叶的变化，理解大树和树叶之间的关系。

　　3、学习并理解“笔直、吸取、露出笑脸”等词语。

　　活动准备：

　　1、教具：音乐磁带《小树叶》、范画一幅、字卡若干、

　　配套散文磁带《小树叶给大树妈妈的一封信》。

　　2、学具：制作信件的若干材料（白纸，笔等）

　　活动过程：

　　(一) 预备活动

　　师幼相互问候，幼儿在歌曲《小树叶》的音乐伴奏下做律动。

　　(二) 感知活动

　　1、谈话：让幼儿结合经验，讲述秋天到来时，大树及小树叶的变化。

　　2、教师出示教学范画，引导幼儿观察讨论：

　　这是什么季节？小树叶怎么啦？小树叶离开妈妈后会怎么样？

　　3、幼儿完整欣赏散文录音磁带

　　提问：是谁给大树妈妈写的信？

　　大树妈妈读了小树叶的信后心情会怎么样？

　　4、欣赏散文第二遍

　　提问：小树叶在信里对大树妈妈说了些什么？

　　鼓励幼儿大胆讲述，教师可适时散文中的语句给予指导

　　(三) 游戏活动

　　讲讲做做玩玩

　　1、散文中城市里出现什么样的高速公路？出示并学习字宝宝“笔直”。

　　2、大树妈妈每天从土壤和阳光中吸取养料中的“吸取”是什么意思？出示并学习字宝宝 “吸取”。

　　3、露出笑脸是什么意思？出示并学习字宝宝“露出笑脸”。

　　听口令游戏玩法：老师说词语，幼儿自由摆姿势。（提醒幼儿注意安）

　　(四) 情感体验

　　让幼儿说说妈妈是怎样关心，爱护自己的，激发幼儿爱妈妈的情感。

　　(五)操作活动：给妈妈的`礼物

　　幼儿集体写信：——画出或写下对妈妈的爱。

　　结束活动：收拾学具，集体去寄信。

大树的一封信3

　　《小树叶给大树妈妈的一封信》是一则意境非常美的散文。说来也奇怪，带过三年大班却是第一次上这节课，拿到散文一读，首先就被小树叶和大树妈妈之间的情感所感动，那种相亲相爱、心心相惜的情感只有母亲和孩子在一起才有的，所以我设计的活动目标中有：让幼儿在了解散文内容的同时感受小树叶和大树妈妈之间的情感。而散文中很多形容词也是幼儿接触较少的，比如：笔直的、丰收的。于是我将“让幼儿理解这个形容词的意思”也设为了目标之一。

　　活动的导入也与《小树叶给大树妈妈的一封信》这个名称相关，我想直接利用一封信导入，相信这样孩子们会感兴趣些，而第一次听散文就由老师直接“读信”；第二次散文就用分段来欣赏，也预计制作PPT让幼儿边看边听。前面一段让幼儿理解那些形容词的意思，后面一段让幼儿感受大树妈妈对小树叶的爱。最后一遍故事是在幼儿都了解故事内容和感受散文美的基础下完整欣赏。

　　活动开展中，也出现了不少问题，如孩子们在学形容词“笔直的”的时候，当我问孩子们什么样叫笔直？孩子回答“就是直直的”，我又问孩子像什么线一样啊？这个答案“直线”引出了后面的一个问题，孩子都关注图片上高速公路的分道线了，因为图片上孩子更能直观感觉到的“直线”就是分车道的线。其实“直直的”就是孩子理解的笔直，对于孩子这就是最好的答案，其他的解释都是多余的。

　　整节课结束后，当初制定的情感目标也没达到预期的效果，其实在第二遍后一段欣赏之后，可以多引导幼儿说说大树妈妈为什么对小树叶做那么多的事，让幼儿感受他们之间的爱。不过也有孩子说到了“保护”一词。对形容词的理解幼儿表现的一点都不吃力，很快就能说出形容词的意思，有个别幼儿对于“吸取、养分”这两个词也记清楚了，说明孩子们的接受能力还是很强的。活动的导入还是激发起了幼儿的兴趣和欲望，听故事时也能安静的聆听，在放PPT时如果还是由老师来朗读散文而不用磁带，可能效果会更好一点。

大树的一封信4

小鸟：

　　你好！

　　我亲爱的朋友，又听到了你那美妙的歌声，我很开心。

　　你千里迢迢地回来找我，我却不在原地。其实，我看见了你在工厂里找我，那时，我就很想大声呼唤你，但，我还没来得及喊出来，就被一个机器推进搅拌机里了……你不依不饶地四处寻找我，我很感动。

　　等你找到我，我却只是最后一丝火焰，小鸟，我知道你很伤心，你很后悔回来晚了一步，以至于我被砍掉、卖掉、烧掉，但请你也不用太悲伤，因为我的毁灭是有价值的。请你想想，那个小女孩是真的需要我，她家买不起电灯，只能用煤油灯，我们带给他们光明，我的离开是有价值的，我很快乐。

　　其实，我也不是真的离开，我熄灭后，便成了一堆废气，盘旋在大气层上空，等到哪一天变成雨，我会落到海洋里，有成群的鱼儿给我讲故事，一定也很快乐，说不定还会遇到你。

　　小鸟，不要太想念我，你可以找一位新的朋友，像对待我一样对待它，你们一定也会很快乐的。

　　最后，祝你开开心心、快快乐乐。

　　大树（废气）

　　X年X月

大树的一封信5

親愛的的树木：

　　你好！

　　尽管我也不知道您大龄，但我确乎是了解您为我多增了六个树轮。每一轮都仿佛丰富多彩的彩色绘画，记述着大家多姿多彩日常生活。您不但是不求回报的纪录者，也是一个杰出的耕耘者。在我们即将被夏日炎炎晒化的情况下，您进行手臂，留有片树荫，使我们在您的身影下歇息，老大家在您的躯体下下棋；小孩子们在关爱下玩耍，玩耍。不但是乡村生活必须您，在漫长的大城市也必须您的身影。

　　在大城市中。自然环境层面必须您，城市中免不了很多轿车的汽车尾气，上空浓烟茫然，很多的空气污染物半空中飘舞，这种尘土害了许多人得病症，可是您不求回报地消化吸收这种有害物，随后释放出来纯粹的气体。你尽能够地让每一个人都吸进身心健康、翠绿色的气体。另外，在我们的校园也必须您的存有。上体育课时，你用树荫招待大家；上完课后练习时，用新鲜的空气接待大家；用眼睛疲劳时，用一片翠绿色清理大家。

　　尽管您归属于自然界，但好像您是为大家而生。大家人们却持续乱砍滥伐，大家知错就改了。请您仍然那麼不求回报，始终作地球妈妈的小助手吧！

　　祝：

　　万古长青

　　人们盆友：xx

大树的一封信6

亲爱的大树：

　　您好！

　　我是一片已失去自信的落叶。以前，我是您的学生：挂在您那高高的树枝，汲取您的养分，在您的呵护下，我成为了一个合格的大树叶，可我成为了大树叶后却因为太重而落在了孤独的草坪上，我从此以后失去了当年的自信心，抬着头仰望天空，还念着以前的美好时光，躺在温和的阳光下，我逐渐进入了梦乡在梦里我仿佛又回到了您的身上，在您的身上珍惜每一分每一秒，享受着您给我的快乐，享受着您带给我的自信，享受着您给我的每一个拥抱。

　　还记得那一次吗？一个风吹雨打的夜晚，北风呼呼地吹着，大雨无情地敲打着您身上的每一片树叶，包括我，可在那个夜晚我丝毫不怕，因为有您在，您用自己的身躯保护着我们，可如今的我在草坪上，没有任何人保护我。让我最害怕的事情还是来了，又是一个风吹雨打的夜晚，在这个夜晚我放弃了所有的挣扎，让这场大雨消除我所有的烦恼。

　　祝：您每天开开心心地过日子

　　一片已失去自信的落叶

　　20xx年10月31日

大树的一封信7

坚强的小草：

　　你好!

　　有人喜欢娇艳的鲜花，有人喜欢高大的树木，而我却喜欢你这样默默无闻的小草。今天，我要给你写封信。

　　在还带着凉意的春天，在万物还没苏醒时，你第一个探出了绿色的小脑袋，张望着这个新奇的世界。只要人们看到你，就仿佛看到了希望，你总是那么生机勃勃，只要在有土有水的地方，就有你的身影。

　　在烈日炎炎的夏天，在万物无精打采的时候，你却昂首挺胸、绿意盎然。有时，你几乎坚持不住了，但还是意志坚定地挺立在地上。每当有人禁不住烈日的暴晒，坐在草坪上休息时，你却心甘情愿地被压着，没有一点怨言，无私奉献，给那些人提供舒适的环境。每当雷雨交加的时候，那黄豆般大的雨滴残忍地打在你那脆弱的身躯上，但你却从不向猛烈的暴风低头，你一次次地摔倒又一次次地站起，真是顽强。

　　在凉风习习的秋天，在树叶枯黄时，你却依然坚守着那份绿，虽然有的已经稍稍枯黄，但还是那么可爱。

　　在寒风刺骨的冬天，在大雪纷飞的时候，你虽然已经完全变黄，但你的根却生生不息，正如唐朝诗人白居易所说“野火烧不尽，春风吹又生”的一样，明年春天，你一定会长得更加旺盛。

　　你舍己为人、无私奉献的精神把我深深地感动了，你顽强的身躯、不服输的精神也值得我学习。

　　我要祝你：

　　万古长青，蓬勃向上。

xxx

20xx年xx月xx日

大树的一封信8

　　活动目标：

　　1、初步理解散文内容，感受散文的优美意境。

　　2、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈。

　　3、理解"笔直、丰收、吸取"等词语。

　　活动准备：

　　物质准备：自制信件、配图一份、散文《小树叶给大树妈妈的一封信》、音乐《小树叶》

　　经验准备：已经有了关于秋天里树叶颜色变化的生活经验

　　活动过程：

　　一、以实物信件导入活动，激发幼儿的兴趣。

　　师：我是大树妈妈，今天早晨啊，我收到了一封信。信上写着，快乐森林，大树妈妈收。哎，这是谁寄给我的？对，是小树叶，秋天来了它离开了大树妈妈。它很想念大树妈妈，于是呀它给大树妈妈写了一封信。信里会写些什么呢？我们来听一听就知道了。

　　二、欣赏散文，初步理解散文内容（一）完整欣赏散文《小树叶给大树妈妈的一封信》

　　教师：①大树妈妈收到这封信心情会是怎样的呢？大树妈妈会感到很高兴很幸福。

　　②小树叶给大树妈妈的信里都说了什么？

　　（二）分段欣赏，进一步帮助幼儿理解散文内容，鼓励幼儿大胆讲述

　　1、欣赏第一段散文教师：①秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服？（红色和黄色的衣服）为什么秋天来了，小树叶穿上了红色和黄色的衣服？

　　②小树叶们参加了什么活动？（小树叶旅行团）

　　2、欣赏第二段散文，结合图片，帮助幼儿理解教师：①小树叶跟着秋风阿姨看到了什么呢？

　　3、欣赏第三段散文，通过扮演游戏，实现师幼互动，帮助幼儿更好地理解散文①小树叶生病了，妈妈是怎么做的？

　　②大树妈妈很爱小树叶，每天拼命的从土壤里和阳光里吸取养料把小树叶养大，谁来用动作学学大树妈妈怎样从土壤吸取养分的？谁来学学大树妈妈怎样从阳光中吸取养分的？小树叶怎么长大呢？（分别请小朋友上来演示）③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的？

　　教师：我们低头看看，大家把凳子底下的树叶头饰戴在头上扮演小树叶，现在呢我是大树妈妈。大家便跟着老师用好听的声音念信一边做动作好吗？

　　（三）引导幼儿说说妈妈的爱，激发幼儿爱妈妈的情感体验教师：

　　①看完了这封信，大家觉得大树妈妈爱小树叶吗？那我们的妈妈爱不爱我们？怎么爱我们的？

　　②妈妈这么爱我们。小朋友*时怎么爱自己的妈妈的？

　　教师小结：每个妈妈都爱自己的孩子，我们*时也要主动的爱妈妈。

　　（四）教师小结，伴随音乐《小树叶》结束活动。

　　教师：在这封信里呀，小树叶参加了旅行团看到了很多美丽的景色，大家想不想去参加旅行团？来，我们站起来大家轻轻地走到老师身边跟着老师去旅行吧。

　　活动延伸：

　　幼儿回家后告诉爸爸妈妈小树叶写给大树妈妈的信的内容。

　　附散文欣赏——《小树叶给大树妈妈的一封信》

　　亲爱的大树妈妈：

　　您好！

　　我是您的孩子小树叶，接到我的信您一定很高兴吧！秋天，您给我们换上了红色和黄色的衣服，送我们去参加小树叶旅行团。现在，我们跟着秋风阿姨飘过城市、农村和草原，一路上的风景美极了！那高高的立交桥、笔直的高速公路、金黄的稻田和丰收的果园，把我们的祖国打扮的非常漂亮。

　　这时，我们更加想念您。亲爱的大树妈妈，我们永远也不会忘记：有一次，我们生病了，是您请来了森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤里和阳光中吸取养料把我们养大，从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧的抱在怀里。我们从心里说一声：谢谢您，亲爱的大树妈妈，祝您永远年轻、健康，等到明年春天来临的时候，我们会带一件最好的礼物给您！

　　——您的孩子：小树叶

大树的一封信9

　　近几年来，由于人类破坏环境，使得大气污染越来越重。

　　我是一棵从小就很健康的树，可是自从人类建起工厂后，我们被黑烟呛的`不得了，想净化这些空气，可是他们这些病毒，根本不进来，一眨眼的功夫，他们便跑的无影无踪，怎么也捕捉不到他们，真是气死我们了！

　　还有，人们不断地砍伐木头，可他们砍树造东西，要的是我们一个个鲜活的生命，一个个有血有肉的身躯，我们可以忍受这些，可是不能忍受人们往河水里倒垃圾，这多么不好，这多么不好！

　　你们不仅伤害了小河，还伤害了我们动物和植物，我们这么多生命的饮水问题该怎样解决？

　　光是你们得利了哦！方便了哦！想没想过我们，你们对得起良心吗？

　　最让我痛恨的是，我远房姐姐给我寄来的一封信，里面是这样写的：

　　亲爱的表妹，姐姐实在寂寞才给你写了这封信，其实姐姐是想跟你诉苦，本来姐姐这里一个人也没有，但是有好多树，可是后来人类不知怎么发现了这个地方，然后断断续续的就来了。不过人们不砍树，因为*下令谁也不许砍树，但是有些讨厌的小孩实在淘气，拿小刀往我们身上刻，是我们疼痛难忍，我现在没事干，于是给你写了这封信。对了，你那边怎么样？

　　看到这里，我更加痛恨人类了。

　　现在树木越来越少，原本茂密的大森林只剩下几颗不成材的小树了。我的爸爸、我的妈妈、我的姐姐、我的叔叔、阿姨。全都死了。

　　小河也不干净了。

　　这是为什么啊！

　　不都是因为人类吗？

　　啊！不！

　　这时，远处传来了伐木声，糟了，人们又来砍木了，这回我的命也保不住了，所以我才写了这封遗书。

　　最后，我也说一句：“人类，救救植物动物吧。救救我们地球妈妈吧。”

　　糟，人类来了！

　　我的死期到了！

　　随着阵阵疼痛，我眼前一黑，缓缓倒了下去，甚么知觉也没了，可是却忘不了我手中的笔！

　　它还在缓缓滑动着......

xxx

　　20xx年xx月xx日

大树的一封信10

亲爱的树木：

　　你好！

　　我此时此刻好想对你们大声说一声“对不起，我们错了。”你们受到的伤害我们都知道，我想代表我们人类为你们真诚的道歉。

　　你还记得吗？就在前不久澳大利亚森林被人类弄得不成样子，几天几夜的大火导致你的动物朋友与同伴一个个地失去生命，变成一大片的灰烬。大火刚开时之时一些人类还不以为然，不认为国家应该出钱出力去拯救它们，我们错了，是我们害死了你的同伴及朋友，是我们人类让原来茂盛。充满生机的森林，变成一大片的灰烬。

　　你还记得人类对你们的利用吗？你们的家族本是一个生机勃勃的大家族，但因为人类对你的砍伐，利用导致你们的同伴一个个死在人类的手中，人类将你的身体造成纸。木板。木房。牌子……这些对我们有利但伤害你们的东西，我真不知是厌烦人类，还是感谢你对我们重大的奉献，我们对不起你们与你们的同伴，是我们让森林中的树木离开了“树世”，失去了“儿女”除了一些大片树木被砍伐，给你们造成伤害，生活中普通人也给你们造成伤害，你们还记得我们这些普通人是怎样伤害你的一些没素质的人故意拿着小刀在你们身上划成一个个图案甚至还有一些开心，谁都知道乐在他身，疼在树心。还有一些人在你茂盛的树枝上弄下一两根，随意玩耍，不一会儿又扔到地上走了，失去的树根是恢复不了的，如果每人弄下一根，那世界上的树木就已经没剩多少了。

　　“对不起”树木是我们让你失去亲朋好友痛失生命，你能原谅我们吗？我们一定会改过自新，好好爱护你们的！

　　祝：不在受人类伤害。

作者：黄鹏瀚

　　20xx年7月2日