《石子》阅读答案3篇

《石子》的阅读答案1　　我幼小的时候，就喜欢石子。有时从耕过的田野里，检到-块椭圓形的小石子，以为是鸟鸦从山里街回跌落到地下的，因此美其名为“老鸹枕头儿”。　　那一年在南京，到雨花台买了几块小石子，下面是小编为大家整理的《石子》阅读答案3篇,供大家参考。

《石子》的阅读答案1

　　我幼小的时候，就喜欢石子。有时从耕过的田野里，检到-块椭圓形的小石子，以为是鸟鸦从山里街回跌落到地下的，因此美其名为“老鸹枕头儿”。

　　那一年在南京，到雨花台买了几块小石子，是赭红色的。那一年到大连，又在海滨装了一袋白色的回来。

　　这两次都匆匆忙忙，对于选择石子，可以说是不得要领。

　　在青岛住了一年有余，因为不喜欢下棋打扑克，不会弹琴跳舞，不能读书作文，唯一的消遣和爱好就是检石子。时间长了，收藏丰富，有一段时间，居然被病友们目为专家。就连我低头走路，竟也被认为是长期从事搜罗工作养成的习惯，这简直是近于开玩笑了。然而， 人在寂寞无聊之时，爱上或是迷上了什么，那种劲头，也是难以常情理喻的。不但天气晴朗的时候，好在海边溅泥踏水地徘徊寻找。有时刮风下雨，不到海边转转，也好像会有什么损失，就像逛惯了古书店古董铺的人，一天不去，总觉得会交臂失掉了什么宝物一样。钓鱼者的心情，也是如此的。

　　初到青岛，也只是捡些小巧圆滑杂色的小石子。这些小石子养在水里，五颜六色还有些看头，如果一干，则质地粗糙，颜色也消失，算不得什么稀罕之物了。

　　后来在第二浴场发现一种质地细腻，色泽如同美玉的小石子，就加意寻找。这种石干，好像有一定的矿层，在春夏季，海滩积沙厚，没有这种石子。只有在秋冬之季，海水下落，沙积减少，轻涛击岸，才会露出这种蕴藏来，但也很少遇到。当潮水落到一定的地方’着水边来回走，看到一点点亮晶晶的苗头，跑过去捡起来，大小不等，有时还残留着一楼乱杂质，像玉之有暇一样。这种石子一定是包藏在一一种岩石之中，经过多年的潮激汐荡，乱石撞击，细沙研磨，才形成现在这种可爱的样式。

　　有时，如果不注意，如果不把眼光放远一点，它略一显露，潮水再一荡，就又会被细沙所掩盖。当潮水猛派的时候，站在岸边，抢检石子，这不只拼着衣服溅上很多海水，甚至还有被海水卷入的危险。

　　有时，不避风雨，不避寒暑，到距离粮远的海滩，去寻找这种石子。但也要潮水和季节适当，才有收获。

　　我的声誉只是鹊起一时，不久就被一位新来的病友的成绩所掩盖。这位同志，采集石子，是不声不响，不约同伴，近于埋头创作的进行，而且走得远，探得深。很快，他的收藏，就以质地形色兼好著称。石子欣赏家都到他那里去了，我的门庭，顿时冷落下来。在评判时，还要我屈居第二，这当然是无可推辞的，我的兴趣还是很高，每天从海滩回来，口袋里总是沉甸甸的，房间里到处是分门别类的石子。

　　那时我居住在正阳关路一-幢绿色的楼房里。为了安静，我选择了三楼那间孤零零的，虽然矮小一些，但光线很好的房子，在正面窗台上，我摆了一个鱼缸，放满了水，养着我最得意的石子。

　　在二楼住着一位二十年前我教书时的女学生，她很关心我的养病生活，看见我的房子里堆着很多石子，就劝我养海葵花。地很喜欢这种东西，在她的房间里，饲养着两缸。一天下午，?她借了铁钩水桶，带我到海边退潮后的岩石上，去掏取这种动物。她的手还被附着在石面上的小蛤蜊擦破了。回来，她替我倒出了石子，换上海水，养上海葵花。

　　“你喜爱这种东西吗?”?她坐下?来得意地问，

　　“唔。”

　　“你的生活大单调了，这对养病是很不好的。我对你讲课印象很深，我总是坐在第一排。你不记得了吧。那时我十七岁。”

　　晚上，我一个人坐在灯光下，面对着我的学生为我新陈设的景物。我实在不喜欢这种东西，从捉到养，整个过程，都不能使我发生兴味，它的生活史和生活方式，在我的头脑里，体现了过去和现在的强盗和女妖的全部伎俩和全部形象。我写了一首《海葵赋》。

　　青岛，这是世界上少有的风光綺丽的地方。在过去很长一段时间，祖国美丽富饶的地区，有很多都曾经处在帝国主义的铁蹄蹂躏之下，每逢我站在太*角高大的.岩石上，四下眺望，脚下澎湃飞溅的海潮，就会自然地使我联想起这里的悲惨的历史。我的心里总有一种沉痛之感，一种激愤之情。

　　离开青岛的时候，我把-一些自认为名贵的石子带回家里。

　　尘封日久，不但失去了原有的光彩，就是拿在手里，也不像过去那样滑腻，这是因为上面泛出一种盐质，用水都不容易洗去了。时过境迁，色衰爱弛，我对它们也失去了兴趣，任凭孩子们抛来挪去，想不到当时全心全力寤寐以求的东西，现在却落到了这般光景，

　　但它们究竟是和我度过了那一段难言的日子，给过我不少的安慰，帮助我把病养得好了一些。古人把药石针砭并称，这说明石子确是养病期中难得的纯朴有益的伴侣。

　　15. 阅读全文，概括作者对“石子”的感情变化?

　　16. 作者记写自己养病期间以集石为乐，加入“我的女学生养海葵花的描写有什么作用?

　　17. 结合全文，具体分析“石子”寄寓了什么品格，让它帮助作者战胜病魔?

　　【答案】

　　15. ①小时候：喜欢石子②青岛养病期间：迷上了捡石子，即使女学生让我养海葵，我对石子的兴趣依然不减③离开青岛回家后：虽对它们失去了兴趣，却依然把它们当做淳朴有益的伴侣。

　　16. ①写女学生因为自己喜欢海葵而替我倒出了石子，养上海葵花。②而我因为海葵的强盗式生活方式，而不喜欢它③二者对比，为下文联想到美丽的祖国曾遭*主义铁蹄蹂躏做铺垫，也表达作者对石头淳朴本性的喜欢。

　　17. ①虽*凡质朴却也有自己的价值，有些石子质地粗糙，算不得稀罕物，却给了我陪伴和安慰。②经历磨难才会闪光。经过多年潮汐激荡、乱世撞击，细砂淹没才形成可爱的样式，被人喜爱收藏。③不惧怕被埋没，总有一天会出人头地。色泽如玉的小石子被厚沙掩埋，后来被作者发现捡回。

　　【解析】

　　【15题详解】

　　本题考查分析概括作者在文中的观点态度。解答本题时需要考生理清文章层次，把握作者情感。具体做法：要读出文中关键句，如：“我幼小的时候，就喜欢石子。” “然而， 人在寂寞无聊之时，爱上或是迷上了什么，那种劲头，也是难以常情理喻的。”再结合最后一段，即可得出答案：从喜欢道痴迷到失去兴趣当成纯朴有益的朋友。

　　【16题详解】

　　本题考查小说情节的能力。解答本题，应结合具体文本内容进行分析，看情节自身前后的关联性，看是否有利于凸显主题。答题是按内容和结构、主旨三方面作答。内容：写女学生因为自己喜欢海葵而替我倒出了石子，养上海葵花。②而我因为海葵的强盗式生活方式，而不喜欢它③结构上：二者对比，为下文联想到美丽的祖国曾遭*主义铁蹄蹂躏做铺垫，主旨上：表达作者对石头淳朴本性的喜欢。

　　【17题详解】

　　本题考查归纳内容要点的能力。解答本题，需要很强的概括能力.仔细研读文章，筛选概括。利用关键句作答：虽*凡质朴却也有自己的价值②经历磨难才会闪光。③不惧怕被埋没

《石子》的阅读答案3篇扩展阅读

《石子》的阅读答案3篇（扩展1）

——《槐花》的阅读答案3篇

《槐花》的阅读答案1

　　槐花

　　汪曾祺

　　玉渊潭洋槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼。

　　来了放蜂的人。蜂箱都放好了，他的“家”也安顿了。一个刷了涂料的很厚的黑色的帆面篷子，里面打了两道土堰，上面架起几块木板，是床。床上一卷铺盖。地上排着油瓶、醋瓶、酱油瓶。一个白铁桶里已经有多半桶蜜。外面一个蜂窝煤炉子上坐着锅。一个女人在案板上切青蒜。锅开了，她往锅里下了一把干切面。不大会儿，面熟了，她把面捞在碗里，撒上青蒜，往一个碗里舀了半勺豆瓣。一人一碗。她吃的是加了豆瓣的。

　　蜜蜂忙着采蜜，进进出出，飞满一天。

　　我跟养蜂人买过两次蜜，绕玉渊潭散步回来，经过他的棚子，大都要在他们前的树墩上坐一坐，抽一支烟，看他收蜜，刮蜡，跟他聊两句，彼此都熟了。这是一个五十岁上下的中年人，高高瘦瘦的，身体像是不太好，他做事总是那么从容不迫，慢条斯理的。听口音，是石家庄一带的。他到过很多省，哪里有鲜花，就到哪里去。菜花开的地方，苹果花开的地方，枣花开的地方，玫瑰花开的地方。每年都到南方去过冬，到了春暖，再往北返。我问他是不是枣花蜜最好，他说是荆条花的蜜最好。这很出乎我的意料。荆条是个不起眼的东西，而且我从来没有见过荆条开花，想不到荆条花蜜却是最好的蜜。

　　女人显然是他的老婆。不过他们岁数相差太大了。他五十了，女人也就是三十出头。而且，她是四川人，说四川话。我问他：你们是怎么认识的?他说：她是新繁县人。那年他到新繁放蜂，认识了。她说北方的大米好吃，就跟来了。

　　有那么简单?也许她看中了他的脾气好，喜欢这样安静*和的性格;也许她觉得这种放蜂生活，东西南北到处跑，好耍。这是一种农村式的浪漫主义。四川女孩做事往往很洒脱，想咋个就咋个，不像北方女孩子有那么多考虑。她们结婚已经几年了。丈夫对她好，她对丈夫也很体贴。她觉得她的选择没有错，很满意，不后悔。

　　一天，我没有看见女人，问养蜂人，她到哪里去了。养蜂人说：到我那大儿子家去了，去接我那大儿子的孩子。他有个大儿子，在北京工作，在汽车修配厂当工人。

　　她抱回来一个四岁多的男孩，带着他在棚子里住了几天。她带他到甘家口买衣服，买鞋，买饼干，买冰糖葫芦。男孩子在床上玩鸡啄米，她靠着被窝用勾针给他勾一顶大红的毛线帽子。她很爱这个孩子。这种爱是完全非功利的，既不是讨丈夫的欢心，也不是为了和丈夫的儿子一家搞好关系。这是一颗很善良、很美的心。孩子叫她奶奶，奶奶笑了。

　　过了两天，我去玉渊潭散步，养蜂人的棚子拆了，蜂箱集中在一起。等我散步回来，养蜂人的大儿子开来一辆卡车，把棚柱、木板、煤炉、锅碗和蜂箱装好，养蜂人两口子坐上车，卡车开走了。

　　玉渊潭的槐花落了。

　　选自汪曾祺《人间草木》之一章

　　(1)第二段详写养蜂人的“家”及生活情景，有什么作用?

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　(2)请概括文中“女人”的思想性格特点。

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　(3)文章主要写人，为什么以“槐花”为题?《人间草木》其他两章是《山丹丹》《枸杞》，结合其选材及命题谈谈你的理解和认识。

　　(4)下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）（）。

　　A.“蜜蜂忙着采蜜，进进出出，飞满一天”，是写蜜蜂，也是养蜂人生活的写照。因物及人，抒情藏于字间，自然而巧妙。

　　B.这篇散文叙事*实，善用描写，语言朴素准确，而读者在这*凡故事、*常人物身上分明看到了一种令人感动的东西。

　　C.“荆条是个不起眼的东西”“荆条花蜜却是最好的蜜”，正与贾*凹在《丑石》中所表达的“丑到极处便是美到极处”的观点相应和。

　　D.“北方的大米好吃，就跟来了”是女人选择养蜂人的理由，“有那么简单?”可以读出作者对这种轻率行为是颇有微词的。

　　E.作者以写槐花盛开开始，以写槐花落结尾，意与境相和谐，情与景浑然天成;叹惋中似有未尽的遗憾，此“花落”非简单的收束，而是情绪的再次跃进。

　　《槐花》阅读答案

　　(1)①渲染一种*和、自然的生活氛围，为全文奠定下感情基调。②写养蜂人的生活环境，表现养蜂人的勤劳和生活的素朴。

　　(2)①淳朴善良，对生活真诚、不张扬。②*和洒脱而不失浪漫。

　　(3)①象征，衬托养蜂人的朴实、善良。②从小处着眼，更能发现生活中的真、善、美。③用生活中的普遍事物为表现对象，体现了作者善于发掘*凡之美的写作特点。

　　(4)CD

《槐花》的阅读答案2

　　那悠悠的槐花情

　　①今晚的月亮真好，圆润润的。静静地坐在窗前，看着柔柔的月光在墙上留下的斑影，我毫无睡意。窗外被月（ ）一片淡光，轻轻地合上日记本，出去散散步吧，在这样美的夜里。

　　②没有目的地沿着门前的小路慢慢地走着，一转弯，一团白色叫我的心微微地一颤，又到了槐花盛开的季节，时光过得真快！

　　③不觉中已走到了树下，抚着它那粗糙的躯干，不禁潸然落泪。在每个槐花飘香的日子，我都会思念我的外婆，她在天国还好吗？

　　④A抬头望着如云的槐花，那不正是外婆的白发吗？外婆的白发此刻正映在我的眼泪里啊， 我的外婆，我真想您！那飘渺的槐花香气，把我的思绪都带走了，飘飘悠悠又让我回到了我的童年；B外婆家那屋顶长草的大屋， 那干净院落里的大槐树，还有那大槐树下磨德发亮的小石桌凳-----

　　⑤儿时，工作忙的父母把我寄居在外婆家中。在外婆身边， 在大槐树下， C多少美好的日子，如细沙般从指尖滑过。

　　⑥猛然，手背感到一阵冰凉， 落下的泪珠竟有一颗随冷风（ ）了我的手背上， 不知什么时候起风了。

　　⑦擦干泪水，月亮不知什么时候隐进云里去了， 周围也不知从何时起黯下去了，大槐树下，留下了一片伤感。轻声叹了口气，紧紧衣领静静地从树下离去， D只留下大槐树在那里立，顶着如云的槐花，孤独地张望，张望，张望--------

　　1.根据文意，选词填空。

　　①窗外被月（ ）一片淡光

　　A.笼成________ B.罩成________ C.蒙上________ D.盖上

　　②随冷风（ ）了我的手背

　　A.飘在 B.落在 C.掉在

　　2.②段中“一团白色叫我的心微微一颤”中“一团白色”指的是________________ ，⑦段中“大槐树下留下了一片伤感”中“一片伤感”指的是________________，与“不觉中已走到了树下……潸然落泪”相呼应的句子是________________ 。

　　3.画线句子所运用的修辞方法分别是：

　　a.________ b.________ c.________ d.________

　　4.文末“只留下大槐树在那里伫立，顶着如云的槐花，孤独地张望，张望，张望……”一句的含义是什么？

　　《那悠悠的槐花情》答案

　　1.①A ②A

　　2.一树的如云的白色槐花因外婆去世而思念、伤心（我小时候，外婆在世时与槐花树有关的外婆和我之间的事情的句子）

　　3.a.比喻、反问 b.排比 c.比喻 d.拟人、比喻、反复

　　4.借树表达对外婆的深切思念。

《石子》的阅读答案3篇（扩展2）

——命运的阅读答案3篇

命运的阅读答案1

　　一个禅师经常和众人谈到命运这个词，一个忠实的听众一直坚信着命运的说法，所以他每天都在盼望着生活会发生奇迹。他想：既然有命运，那么一切都由命运来安排吧。然而年复一年，他的生活一直是*庸的，没有辉煌和光明，只有灰暗和贫困。他想：难道是自己的命运如此吗?

　　带着疑问他去拜访禅师，他问禅师：您说真的有命运吗?

　　有的。禅师回答。

　　但我的命运在哪里?是不是我的命运就是黯淡与贫穷呢?他问。

　　禅师就让他伸出他的左手指给他看，说：你看清楚了吗?这条横线叫爱情线，这条斜线叫做事业线，另外一条竖线就是生命线。

　　然后禅师叉让他跟自己做一个动作。把手慢慢地握起来，握得紧紧的。

　　禅师问：你说这几根线在哪里?

　　那人迷惑地说：在我的手里啊!

　　命运呢?

　　那人终于恍然大悟，原来。

　　阅读题：

　　1.忠实听众的生活一直是*庸的，没有辉煌和光明，只有灰暗和贫困，其中，最重要的一个原因是。(3分)

　　2.联系上文，揣摩具体语境，在文末的横线上写出恰当的语句。(3分)

　　3.文末处，那人为什么先是迷惑，继而又恍然大悟?

　　4.这篇短文揭示了一个什么道理?

　　参考答案：

　　1.他想：既然有命运，那么一切都由命运来安排吧。

　　2.命运也掌握在自己手中。

　　3.迷惑是因为他并没有理解禅师的用意，不知道禅师为什么明知故问。恍然大悟是因为他明白了禅师的用意。禅师告诉他，命运就在自己掌握之中。

　　4.不能等待和依赖命运，要掌握和努力改变命运。(每小题3分)

命运的阅读答案2

　　有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（hǎo hào）绘画，想当美术家。

　　然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（tì dì ），埋（mái mán ）怨命运对他们太不公*。

　　恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

　　两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

　　说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（dào dǎo）有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

　　果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。

　　一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

　　老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”

　　《战胜命运的孩子》题目

　　1、把括号里不正确的注音划掉。（2分）

　　2、给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。（2分）

　　（1）、心里一亮（ ）[①光线强。②发光。③响亮。④清楚；明白⑤显露；显示。]

　　（2）、名扬（ ）四海[①高兴；往上升。②往上撒。③传播出去。 ④指容貌好看]

　　3、概括每部分的内容。（2分）

　　第3—6节__________________________；第7—8___________________________

　　4、填空：课文主写了_________________________________，说明了______________________________。（2分）

　　5、你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！” ____________________（2分）

　　6、你最欣赏文章的什么地方，请选择一处画上线并写出你的阅读感悟。（2分）

　　《战胜命运的孩子》答案

　　1、把括号里不正确的注音划掉。（2分）hǎo dì mái dǎo

　　2、给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。（2分）

　　（1）、心里一亮（ ④ ）[①光线强。②发光。③响亮。④清楚；明白⑤显露；显示。]

　　（2）、名扬（ ③ ）四海[①高兴；往上升。②往上撒。③传播出去。 ④指容貌好看]

　　3、概括每部分的内容。（2分） （略）

　　4、填空： （略）

　　5、你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！”一个人只要有远大的理想和奋斗的目标，他们就会有无穷的力量，就不会被命运所束缚，就能够发挥自己的特长，创造条件，主宰自己的命运。（2分）

　　6、你最欣赏文章的什么地方，请选择一处画上线并写出你的阅读感悟。（2分）

　　（略）

命运的阅读答案3

　　经济学告诉我们，最稀缺的东西最值钱。商业活动中什么最稀缺呢？古往今来无一例外，真诚是最稀缺的。

　　很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。

　　“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。往常碰到这种情况，我们都会把客人介绍到另一家饭店，可是这次很不凑巧，据我所知，另一家饭店也客满了。”

　　他停了一会儿，接着说：“在这样的晚上，我实在不敢想象你们离开这里却又投宿无门的处境，如果你们不嫌弃，可以在我的房间里住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。我今晚就待在这里完成手边的订房工作，反正晚班督察员今晚是不会来了。”

　　这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便，显得十分不好意思，但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。第二天早上，当老先生下楼来付住宿费时，这位服务员依然在当班，但他婉拒道：“我的房间是免费借给你们住的，我全天待在这里，已经赚取了很多额外的钟点费，那个房间的费用本来就包含在内了。”

　　老先生说：“你这样的员工，是每个旅馆老板梦寐以求的，也许有一天我会为你盖一座旅馆。”

　　年轻的柜台服务员听了笑了笑，他明白老夫妇的好心，但他只当它是个笑话。

　　又过了好几年，那个柜台服务员依然在同样的地方上班。有一天，他收到老先生的来信，信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的记忆。老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他，并附上了来回的机票。

　　几天之后，他来到了曼哈顿，于坐落在第五大道和34街之间的`豪华建筑物前见到了老先生。

　　老先生指着眼前的大楼解释道：“这就是我专门为你建的饭店，我以前曾经提过，记得吗？”

　　“您在开玩笑吧？”服务员不敢相信地说，“都把我搞糊涂了！为什么是我？您到底是什么身份呢？”年轻的服务员显得很慌乱，说话略带口吃。

　　老先生很温和地微笑着说：“我的名字叫威廉·渥道夫·爱斯特。这其中并没有什么阴谋，因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。”

　　这家饭店就是著名的渥道夫·爱斯特莉亚饭店的前身，而这个年轻人就是乔治·伯特，他是这家饭店的第一任经理。

　　尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你。生活常常就是这样。

　　1．给下面加粗的字注音。

　　投宿（ ） 处境（ ）渥道夫（ ）

　　阴谋（ ） 赚取（ ）梦寐以求（ ）

　　2．写出下列词语的近义词和反义词。

　　近义词 反义词

　　嫌弃——（ ）——（ ）

　　清晰——（ ）——（ ）

　　3．仔细阅读课文，填写以下要素。

　　故事发生的地点：_______________

　　时间：_______________

　　人物：_______________

　　事因：_______________

　　经过：_______________

　　结果：_______________

　　4．从文中摘抄出表现服务员热心助人的语句。

　　___________________________________________

　　5．从文中摘抄出表现老夫妇知恩图报的语句。

　　___________________________________________

　　6．“尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你。”对这句话的正确解释是（）。

　　A．你真诚地帮助别人，别人也会以真诚回报，甚至会使你获得成功

　　B．你帮助别人成功，别人也会让你成功。这是一种交换

　　C．我为人人，人人为我

　　参考答案：

　　1．sù chǔ w móu zhuàn mèi

　　2．讨厌 喜欢

　　清楚 模糊

　　3．旅馆里。晚上。服务员、老夫妇。老夫妇没有房间住。服务员把自己的房间借给了老夫妇。 老夫妇后来建了一座饭店，请这位服务员做第一任经理。

　　4．如果你们不嫌弃，可以在我的房间里住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。

　　5．这就是我专门为你建的饭店，我以前曾经提过，记得吗？

　　6．Ａ

《石子》的阅读答案3篇（扩展3）

——太阳的阅读答案3篇

太阳的阅读答案1

　　天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

　　瞧，她把嘴巴鼓得(A. 圆圆 B .园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(A.cháng B .zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑(nǎo)瓜。哈，她把那朵白云改(gǎi)成一只小白兔啦!

　　太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷(hé)花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚(gǔn)进大海中。

　　啊，她在海里把(A.那 B .哪)朵白云吹成了一朵漂(A. piāo B .piào)亮的白浪花。

　　1.给划线字选择正确的读音。

　　长耳朵（ ）

　　A.cháng

　　B.zhǎng

　　正确答案：A

　　2.给划线字选择正确的读音。

　　漂亮（）

　　A.piāo

　　B.piào

　　正确答案：B

　　3.短文共有( )个自然段，第二自然段有( )句话。

　　A.三 二

　　B.四 二

　　C.四 三

　　正确答案：B

　　4.“漂亮”的近义词是( )

　　A.美丽

　　B.丑陋

　　C.喜爱

　　D.讨厌

　　正确答案：A

　　5.“漂亮”的反义词是( )

　　A.美丽

　　B.丑陋

　　C.喜爱

　　D.讨厌

　　正确答案：B

　　6.“喜欢”的近义词是( )

　　A.美丽

　　B.丑陋

　　C.喜爱

　　D.讨厌

　　正确答案：C

　　7.“喜欢”的反义词是( )

　　A.美丽

　　B.丑陋

　　C.喜爱

　　D.讨厌

　　正确答案：D

太阳的阅读答案2

　　谢新源

　　①公元20xx年9月6日凌晨，亚*宁半岛上的月色沉入了大海，蓝色的波河静静地流淌在初秋的*原上，教堂的钟声安歇了，城市和村庄里的人们沉浸在梦乡里，远处薄雾茫茫的林梢里沾满着清晨的露水。夜空中，一颗巨大的流星从灿烂的银河里悄然飞起，像伟大的王离开他那缀满星辰的宝座，如天鹅一般展开洁白的双翅，飞向更遥远的茫茫宇宙。

　　②这一刻，世界失去了声音，失去了那能够穿透人世间一切黑夜与白昼的声音，永恒的寂静统治着地上熟睡的羔羊。

　　③声音，从我们出生时的第一声啼哭到咽气前的最后一声*，都离不开声音。正是声音，让这位舞台上的庞然大物真正成为辉映古今的巨人；正是声音，穿透了一切时代的粉墨油彩，告诉人们文明背后灵魂颤动的真实；正是声音，帮助这位黑发男子战胜了自己的卑微、渺小、丑陋和庸俗，在两个八度以上的整个音域里，在千千万万男高音视若畏途的“高音C”的领域里，缔造了真正的王者！

　　④让我们暂时回到摩德纳寂静的乡下，温暖的炉火在壁炉里静静地燃烧着，童年时代的餐桌旁，六岁的帕瓦罗蒂第一次为参加家宴的来宾们引吭高歌，稚嫩的歌唱引来满堂哄笑，人生的第一个音符就这样在觥筹交错的杯子上跳跃，仿佛暗示，他壮美的歌声从此再也不能和厨房与美食分开了。

　　⑤回到1972年，在灯火辉煌的纽约大都会歌剧院里，帕瓦罗蒂终于迎来了一生中最为壮丽的时刻，与澳大利亚女高音萨瑟兰合演唐尼采蒂的`歌剧《军中女郎》，他连续唱出9个带有胸腔共鸣的高音C，“当最后一个高音吐出的时候，感觉就像自己飞了起来似的。”——多年之后，接受采访时仍对当时记忆犹新。这是一个伟大的时刻，标志着高音C之王的正式诞生，人们有理由为此欢呼鼓掌，有理由为此热泪盈眶，有理由为此彻夜难眠，有理由就为了这样一个声音——从此忘记或者就此宽恕这个王者的种种缺陷——无论是过去式的，还是将来时的，因为这是一个天才应该得到的荣耀和特权。 ⑥这是一个天才应该得到的荣耀和特权，——因为正是这个人从天上盗取了火种，和地上的人们一起分享那永生的奥秘。

　　⑦蓝色的波河终归大海，西西里岛上的橄榄始终青翠，那波里的歌声不会沉寂，苏莲托橘园里的曼陀林又在月夜下弹奏。明天，太阳将照样从东方升起。

　　⑧啊！多么辉煌，灿烂的阳光！ 暴风雨过去后，天空多么晴朗，清新的空气，令人精神爽朗。 啊，多么辉煌，灿烂的阳光！ 还有个太阳比这更美，啊，我的太阳，那就是你！ 啊，太阳，我的太阳，那就是你！

　　⑨——是的，那就是你，驾驭着金色的马车，和天上的神、和静穆的光阴、和历史上伟大的天才、和所有那些因为丰富而痛苦的灵魂在一起。请再一次用你“那被上帝亲吻过”的声音放声歌唱，歌唱这一轮壮丽的太阳和更加壮美的生命！用你不可战胜的力量，让所有的声音迸射出明亮、晶莹的光辉！

　　⑩英雄归来！英雄凯旋归来！英雄没有死，他骑着歌声的翅膀又回到了人民当中来！——在人们的欢呼和热泪里，在千万双飞舞的手臂上，大街小巷，人们奔走相告。高高的城墙上，自由的旗帜随风飞扬，没有国别，不分种族，一切的一切，都溶入这欢乐的海洋，庆祝着这美的胜利。 ——选自《读者》，有删改。

　　1．请用一句话概括上文主要内容。

　　________________________________________________________________________________________

　　2．选段的第③⑤两段中划线的排比句对情感的表达有什么作用？ 选择其中一例说说你的感受。

　　________________________________________________________________________________________

　　3．从音乐欣赏的角度看，你对帕瓦罗蒂最欣赏的是什么？从做人的角度看，你对他最钦佩的地方是什么？

　　________________________________________________________________________________________

　　4．同学们想必也有自己钟爱的歌手，请结合某首歌的有关歌词用议论的表达方式具体说说你喜欢这几句话的理由。

　　________________________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．文章介绍了帕瓦罗蒂的成长经历和艺术成就。（意对即可）

　　2．第③段通过排比盛赞帕瓦罗蒂在音乐方面的杰出成就，让读者对他有更全面更深刻的印象。

　　第⑤段通过排比写出他成功之时人们的狂热，从侧面表现他在人们心中的影响和地位。（意思对即可）

　　3．从音乐欣赏的角度，欣赏他的无与伦比的高难度音，成为这个高音区域里真正的王者。从做人角度欣赏他战胜了自己怕卑微、渺小、丑陋和庸俗，也就是战胜了自己。（意对即可）

太阳的阅读答案3

　　有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

　　我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

　　太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。

　　1．用“____”画出第三自然段的中心句。

　　2．这几段话写了太阳的三个特点，分别是：____、____、____。

　　3．第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的“____”一词意思相近。

　　4．把“这么远，箭哪能射得到呢？”改为陈述句。

　　______________________________________________

　　5．太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗？为什么？

　　______________________________________________

　　参考答案：

　　1．太阳会发光，会发热，是个大火球。

　　2．距离远 体积大 温度高

　　3．实际上

　　4．这么远，箭射不到。

　　5．不一定，因为作者说太阳的中心温度“估计是表面温度的2500倍”。

《石子》的阅读答案3篇（扩展4）

——《小镇的早晨》阅读答案3篇

《小镇的早晨》阅读答案1

　　总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。

　　城市的早晨，是汽车短促宏亮的喇叭声惊醒的;人称“世外桃源”的蚕乡桃源小镇，四周河浜萦绕，交通工具只有小船，它的早晨则是木船悠闲的摇橹声唤醒的。

　　小镇的早晨是恬静的。沿着市河缓缓踱步，淡淡的霞光下，宽宽的河面闪烁着一片片斑斓的银鳞;河水净得透明，犹如一条不掺一丝儿杂质的碧玉带子，静静地和大街并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只挨( āi ái)着一只，好像一座水上浮桥;一些涂抹得油光锃亮的乌蓬船翘起尖尖的船头，显得格外醒目。两座拱形石桥遥遥相对坐落在镇两头，不时有一片片小舟从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在河上轻轻漂过;船驶远了，但船工愉快粗犷的小调和着从大街上飘来的游丝般迷离的叫卖声，还在河面上荡漾。

　　小镇的早晨又是热闹的`。走在大街上，仿佛置身在一个欢乐的漩涡里;路不宽，人很多，你会不由自主随着拥挤的人群流向前去。沿街摆满了各种土特产。那刚从地里割下来的香菜、韭菜、莴苣，还带着露 ( lù lòu) 珠的晶莹，鲜嫩嫩的;那刚从河里捕 ( bǔ pǔ )上来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的。此外还有雪白的小羊羔、长毛兔、大白鹅……真叫人目不暇接;而一张张 黑淳朴的脸带着微笑，甜甜地诉说着自个儿产品的肥美，又叫人流连不止。

　　小镇的早晨更是紧张的。大街两旁，不少经营点心的个体户早早地开张了。粽子、豆浆、馄饨的小摊上热腾腾香喷喷，主人正忙个不停地招揽者过往行人。大桥边有一个经营熟食的新个体户，一位六十多岁的老人正紧张地做着开张前的准备; 洗碗、劈柴、剖鱼、宰羊……那被火苗舔着的大锅里不时飘出一阵阵诱人的香味，吸引了许多顾客。河对岸急急地移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘，她们衣着鲜艳、步态轻盈。这原是一个纯商品交流的小镇，虽然盛产蚕茧，但一尺丝绸一根丝线都要从外面购进。如今，他们办起了缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化、在前进。

　　多美的小镇的早晨呀!

　　1.在文前给短文加一个合适的题目。

　　2.用“√”给文中加点字选择正确读音。

　　3.联系上下文解释下列词语。

　　恬静：______________

　　目不暇接：______________

　　4.第2自然段的中心句是______________ 。第2-4句描写的小镇的静物有____、____、___，在描写中突出表现了一个“ ___ ”字。

　　5.作者通过描写什么场景来表现小镇的早晨是热闹的?这“热闹”的场景说明了什么?

　　________________________________________

　　6.作者写小镇早晨是热闹的，更是紧张的，重点写了什么?通过哪些描写写出了小镇在变化、在前进?

　　__________________________________________

　　《小镇的早晨》阅读答案

　　1.小镇的早晨

　　2.aī lù bǔ

　　3.恬静：闲适安静。目不暇接：形容东西多来不及看。

　　4.镇的早晨是恬静的 河 船 桥 静

　　5.作者从小镇集市的情景这一侧面写出了小镇的热闹。它说明了这里物产丰富，人们生活富裕。

　　6.重点写了大街旁经营早点的商户们忙碌的情景。通过描写小镇现在办起的工厂情况，写出了小镇在变化、在前进。

《石子》的阅读答案3篇（扩展5）

——《明天的*》阅读答案3篇

《明天的*》阅读答案1

　　明天的*

　　①在不久的将来,德国将出现一座全新的城市——完全采用太阳能作为能源的*.

　　②在这座城市,到处都是蓝色的太阳能转换器,建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒.这里没有烟囱,没有油加热的装置,房屋的形状千姿百态,有的如彩色的金字塔,有的如正在生长的向日葵.这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能,并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来.

　　③在房内外安装有热交换器,在地下室中有着蓄能器.所谓热交换,就是将热量从热的物体传递给冷的物体.太阳光使太阳能接收器加热,热量通过热交换器被接收或转换而储存起来.

　　④*居民的生活方式会起新的变化.当太阳升起后,太阳能转换的电流就直接驱动洗衣机,冰箱,收音机,计算机等进行工作;由太阳能烧开的热水源源不断供应浴室,厨房.在多云的天气,这些太阳能转换器仍可接收到太阳能.在阴雨天,人们则可使用蓄能器中储存的太阳能.

　　⑤在这座城市,太阳能几乎被用于一切需要能源的地方.人们做饭使用太阳能炉,一个功率约1100瓦的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟;人们出门驾驶太阳能汽车,或乘太阳能电车,太阳能轮船,尽管其速度不很快,但没任何噪音.至于人们戴的手表,用的计算器,马路上的交通灯,工地上的安全灯,商店里的广告牌,霓红灯用的都是太阳能,人们不再需要为更换电池而烦恼.

　　⑥*里不再有废气,太阳能汽车消耗的是干净的太阳能源或太阳能转换的电源.这些汽车上装着电池,当电消耗完时,开到加能站去补充能量,就像通常的汽车开到加油站去加油一样.只不过这些加油站没有通常的那种油罐,替代的是一个个电源插座,驾驶员只需把电池连接插头插到这些插座中就能充电.城市里不再有烟雾和怪味.

　　⑦*,沐浴在太阳光下的城市,没有噪音,没有废气,到处是彩色的房屋,不需要为每天消耗的能源付费,这多么美好啊!因此尽管有很多难题,太阳能技术仍一直处于研究的热点中,无数的新工艺和方法也得到各种试验,德国也有企业开始出口某些太阳能系统,这些太阳能系统在阳光充足的地区特别有用.

　　⑧可以预见,尽管要走的路还很长,但新型的*一定会出现.

　　1.请简述*的主要特点.

　　2.一个家庭要利用太阳能,主要装置有

　　3.利用太阳能,有哪些优点 (请用原文中的句子回答)

　　4.分别概括②③段和④⑤段的大意.

　　5.尽管有很多难题,太阳能技术仍一直处于研究的热点中.如果你将来从事太阳能研究,读了这篇文章,你觉得太阳能技术有哪些难题值得研究

　　《明天的*》答案

　　1.千姿百态的房屋上都装有蓝色的太阳能转换器太阳能几乎被用于一切需要能源的地方

　　2.太阳能转换器 蓄能器

　　3.没有任何品音 不再有废气(或城市里不再有烟雾和怪味) 不需要为每天消耗的能源付费

　　4.介绍*利用太阳能的主要装置 *利用太阳能的情况.

　　5.略)

《石子》的阅读答案3篇（扩展6）

——《父子的母校》阅读答案3篇

《父子的母校》阅读答案1

　　(三)阅读下文，完成13—17题。(26分)

　　父子的母校

　　1父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。

　　2父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!

　　3儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。

　　4父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。

　　5儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。

　　6父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!

　　7儿子的梦里，就有了父亲的母校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。

　　8父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。

　　9眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。

　　10儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小。但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。

　　11父亲夸，好儿子!

　　12儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。

　　13有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗?

　　14对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去?

　　15儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想!

　　16第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。

　　17父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一串长音。

　　18儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴。怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。

　　1*吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。

　　20但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。

　　21父亲转过身来问，累吗?爸驮你一会儿。

　　22儿子咬紧牙关说，不要!然后把胸脯挺得树一样直。

　　23临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。

　　24县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。

　　25走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。

　　26儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。

　　27父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。我的班在三楼，最东头的那个门，看见了没有?

　　28儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了!

　　29父亲嘴里还在说，信不信?那家伙!

　　30从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。

　　31后来，儿子真到县城读书。父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙!

　　32再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。

　　33儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。父亲。里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。

　　34那么父亲为什么称自己在城里有母校呢?为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?儿子当然清楚，儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。

　　13.依次填写小说的主要故事情节。(6分)

　　儿子明白了父亲其实没有“母校”

　　14.8-12段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。(5分)

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　15.儿子对父亲怀有怎样的情感?为什么会产生这些情感?(5分)

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　16.下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也有不符合的，试作分析。(4分)

　　①“那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!”

　　②“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。”

　　③“信不信?那家伙!”

　　(符合)第 句。

　　(不符合)第 句。

　　17.小说中“父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。(写出两点)(6 分)

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　(三)(26分)

　　13.(6分)父亲对儿子夸“母校” 父亲带儿子去看“母校” 儿子进了“母校”

　　14.(5分)示例一：这部分的情节表现了父子贫苦、艰难的生活现状，(2分)是父亲希望儿子读"母校”的原因之一(或“是父子对‘母校’的向往、追求美好生活的原因”)。(3分)

　　示例二：这部分的情节表现了儿子的孝顺、懂事，(2分)使下文儿子进“母校”等情节显得真实可信。(3分)

　　15.(5分)①敬佩(羡慕)之情。他以为父亲读过书，是个了不起的人。②感恩(感激)之情。

　　他明白了是父亲的良苦用心成就了自己的`人生。(未答出“感激、感恩”要点的，酌情扣分)

　　16.(4分)(符合)①③ 因为父亲是个农民，对虚拟的“母校”只能含糊其词。(2分)

　　(不符合)② 因为父亲是个没文化的农民，说不出这么文绉绉的话来。(2分)

　　17.(6分)示例：①“父亲”是个教子有方的人，(1分)他对儿子的教育是通过虚拟的美好“母校”，激发儿子的上进心。(2分) ②“父亲”是个有眼光的人，(1分)他深知有知识有文化能改变人生的道理。(2分)③从“爱子之情”或“任劳任怨”作答亦可。(未答出“教子有方”要点的，扣2分)

《父子的母校》阅读答案2

　　父子的母校

　　①父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。

　　②父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!

　　③儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。

　　④父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。

　　⑤儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。

　　⑥父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!

　　⑦儿子的梦里，就有了父亲的母校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。

　　⑧父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。

　　⑨眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。

　　⑩儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小。但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。

　　⑾父亲夸，好儿子!

　　⑿儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。

　　⒀有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗?

　　⒀对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去?

　　儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想!

　　第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。

　　父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一串长音。

　　儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴。怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。

　　风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。

　　但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。

　　父亲转过身来问，累吗?爸驮你一会儿。

　　儿子咬紧牙关说，不要!然后把胸脯挺得树一样直。

　　临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。

　　县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。

　　走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。

　　儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。

　　父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。我的班在三楼，最东头的那个门，看见了没有?

　　儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了!

　　父亲嘴里还在说，信不信?那家伙!

　　从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。

　　后来，儿子真到县城读书。父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙!

　　再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。

　　儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。父亲。里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。

　　那么父亲为什么称自己在城里有母校呢?为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?儿子当然清楚，儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。

　　(选自《微型小说选刊》20xx年第11期)

　　1．依次填写小说的主要故事情节。

　　→ → →儿子明白了父亲其实没有“母校”

　　2．⑧-⑿段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。

　　3．儿子对父亲怀有怎样的情感?为什么会产生这些情感?

　　4．下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也有不符合的，试作分析。

　　①“那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!”

　　②“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。”

　　③“信不信?那家伙!”

　　(符合)第（ ） 句。

　　(不符合)第 （ ）句。

　　5．小说中“父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。(写出两点)

　　参考答案

　　1．父亲对儿子夸“母校” 父亲带儿子去看“母校” 儿子进了“母校”

　　2．示例一：这部分的情节表现了父子贫苦、艰难的生活现状，是父亲希望儿子读“母校”的原因之一(或“是父子对‘母校’的向往、追求美好生活的原因”)。

　　示例二：这部分的情节表现了儿子的孝顺、懂事，使下文儿子进“母校”等情节显得真实可信。

　　3．①敬佩(羡慕)之情。他以为父亲读过书，是个了不起的人。②感恩(感激)之情。他明白了是父亲的良苦用心成就了自己的人生。(未答出“感激、感恩”要点的，酌情扣分)

　　4．(符合)①③ 因为父亲是个农民，对虚拟的“母校”只能含糊其词。

　　(不符合)② 因为父亲是个没文化的农民，说不出这么文绉绉的话来。

　　5．示例：①“父亲”是个教子有方的人，他对儿子的教育是通过虚拟的美好“母校”，激发儿子的上进心。 ②“父亲”是个有眼光的人，他深知有知识有文化能改变人生的道理。③从“爱子之情”或“任劳任怨”作答亦可。

《父子的母校》阅读答案3

　　(2)父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!

　　(3)儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。

　　(4)父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。

　　(5)儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。

　　(6)父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了—下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!

　　(7)儿子的梦里，就有了父亲的母校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。

　　(8)父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。

　　(9)眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。

　　(10)儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小，但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。

　　(11)父亲夸，好儿子!

　　(12)儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。

　　(13)有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗?

　　(14)对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去?

　　(15)儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想!

　　(16)第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。

　　(17)父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个啊字，诗人般抒发了一串长音。

　　(18)儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴，怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。

　　(19)风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。

　　(20)但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。

　　(21)父亲转过身来问，累吗?爸驮你一会儿。

　　(22)儿子咬紧牙关说，不要!然后把胸脯挺得树一样直。

　　(23)临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。

　　(24)县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。

　　(25)走到一块开阔地，父亲一场兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。

　　(26)儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。

　　(27)父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教师哩。我的班在三楼，最东头那个门，看见了没有?

　　(28)儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了!

　　(29)父亲嘴里还在说，信不信?那家伙!

　　(30)从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。

　　(31)后来，儿子真到县城读书。儿子对父亲说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙!

　　(32)再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。

　　(33)儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。父亲心里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。

　　(34)那么父亲为什么称自己在城里有母校呢?为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?儿子当然清楚，儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。

　　(选自《微型小说选刊》20xx年第11期)

　　1.依次填写小说的主要故事情节。(6分)

　　→ → →儿子明白了父亲其实没有母校

　　2.8-12段与小说的核心内容父子的母校看似无关，实则联系紧密，请说明理由。(5分)

　　3.儿子对父亲怀有怎样的情感?为什么会产生这些情感?(5分)

　　4.下列有关父亲的.语言描写，有符合人物身份的，也有不符合的，试作分析。(4分)

　　①那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!

　　②那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。

　　③信不信?那家伙!

　　(符合)第 句。

　　(不符合)第 句。

　　5.小说中父亲这一人物形象很感人，请作具体分析。(写出两点)(6分)

　　参考答案：

　　1.(6分)父亲对儿子夸母校 父亲带儿子去看母校 儿子进了母校

　　2.(5分)示例一：这部分的情节表现了父子贫苦、艰难的生活现状，(2分)是父亲希望儿子读母校的原因之一(或是父子对母校的向往、追求美好生活的原因)。(3分) 示例二：这部分的情节表现了儿子的孝顺、懂事，(2分)使下文儿子进母校等情节显得真实可信。(3分)

　　3.(5分)①敬佩(羡慕)之情。他以为父亲读过书，是个了不起的人。②感恩(感激)之情。他明白了父亲的良苦用心成就了自己的人生。(未答出感激、感恩要点的，酌情扣分)

　　4.(4分)(符合)①③因为父亲是个没文化的农民，对虚拟的母校只能含糊其词。(2分)(不符合)②因为父亲是个没文化的农民，说不出这么文绉绉的话来。(2分)

　　5.(6分)示例：①父亲是个教子有方的人，(1分)他对儿子的教育是通过虚拟的美好母校，激发儿子的上进心。(2分)②父亲是个有眼光的人，(1分)他深知有知识有文化能改变人生的道理。(2分)③从爱子之情或任劳任怨作答亦可。(未答出教子有方要点的，扣2分)

《石子》的阅读答案3篇（扩展7）

——《父亲的驼背》阅读答案3篇

《父亲的驼背》阅读答案1

　　①父亲的驼背使我产生崇高的敬意，是今年夏天的事。

　　②那是一个极标准的夏日。将晚的日头仍吞吐着炽烈的火焰。我正坐在办公室里受用空调的温馨，冷眼看晚霞燃烧，父亲突然出现在办公室门前。父亲佝偻着身子，汗水从苍白的脸上滚落在两脚之间，几乎连缀成一条直线；背上稳稳地负着一个半旧的布袋，布袋里满盛着家乡的温馨和亲情。今天天气真热。父亲擦着汗水说，将布袋吃力地放下来。就在这时，父亲那高高隆起的驼背刚毅而明快地裸露在我的眼前，且正好与天边的云霞构成一幅动人心魄的写意。转瞬间，一种错觉神奇地将落日和晚霞隐去，父亲的驼背顿时放射出灿烂金光。我确信我亲见到一拱溢彩流光的长虹，虹的那头是遥远，虹的这头是现实，我正从这长虹的辉煌中走来；我也确信我亲聆到一阵阵清悦的驼铃声，有一峰骆驼正迎着哄哄作响的热流前行在人生的旷漠荒原，这驼峰上驮着我……我猛然领悟到父亲的驼背像伊索寓言和格林童话一般神圣地吸引了我。

　　③父亲就这样无言地用嶙峋的驼背将生活的重负扛着，就像一张弓无言地坚韧着，积攒着，为一支支响箭预备着生命的涌动和波澜。我们做儿女的就是这弓上的箭。

　　④有两件事是我永生永世都捡拾不尽的碎金，撒落在时间长河里。第一件事发生在我读小学六年给那年。这一年对我说是一个灾难之年，我的两条腿上大大小小长满了十三个毒疮，淋漓的脓血像山泉一般汩汩地朝外涌着，上学成了一种负担。父亲向来家教甚严，生几个脓疮自然是不能辍学的，走不动时父亲背也得背到学校去。于是，父亲的驼背就成了我的一架马鞍。每天清晨，父亲总会准时地蹲在屋檐边，就像一匹温驯的老马迎候着它的主人；掌灯时分，父亲也一定会慷慨地亮出他的驼背站在教室的门前。我在父亲的背上度过了一个秋天一个冬天又一个春天。秋天里我没有觉出父亲的背有什么异样。冬天里父亲的背很暖和，我的心口总像有一盆火烘烤着；到了春天，厚重的棉衣褪去了，我突然发现父亲的背驼得更厉害了，简直就像洪水冲击过后留下的一道坎。我附贴在父亲的背上，父亲只能蜗牛一般将头艰难地前伸着。这情形使我很自然地联想到一些生命现象。在浩瀚的沙漠里，驼峰为绿洲而高耸着；在肥沃的田野里，牛背为犁铧而坚韧着；那么，在贫穷的小村子里，。我的心震撼了，我的一切也就和父亲的驼背紧紧维系在一起了。有一天放学，我用手摩挲着父亲汗涔涔的驼背，对父亲说，这背就可以做我的课桌呢。就这样，我在父亲的驼背上读着历史的烟云，读着未来的梦幻……

　　⑤在我那封闭而落后的家乡，穷人家的孩子一般是不读书的，即使为认几个工分几张毛票被迫混上一两年，那也得捱到八九岁，但我六岁那年就被父亲送进了学校，而且一读就是整整六年。这对父亲来说，供我读书显然是比供我饭吃有更大的负担，这负担自然又得那驼背无言地驼着。父亲是一个上好的脚夫，鸡叫头遍启程，夜半时分回家，往返九十里山路，两百斤山货，从山里驮到镇上，百十斤油盐又从镇上驮进山里。这虽然是一种低廉的劳动力交换，甚至有些卑*，但毕竟可以换回几个子儿买回几支铅笔几个写字本，父亲也就乐此不疲。而每当这时，我心中总有几簇簇火苗燃着，学业上哪怕碰到天大的困难，也只是蜡烛般化为光明。我的学业一天天拔节向上，父亲双肩上的茧巴则结了一层又一层，背间的肉瘤也添了一圈又一圈。我至今还保存着父亲当年用过的一个背篓，篓口用铁丝绑扎着，在背篓与人体接触的地方，厚实的帆布硬是磨破了一个大洞，麻线编者按过的谷草多已脱落，裸露出魔鬼一般狰狞的竹篾。这是多么不*凡的一个背篓啊！

　　⑥我推想，爷爷的爷爷的爷爷说不准也是驼背。这驼背本不是生成于母腹之中，父亲不就曾经是祖母引以为骄傲的骨架儿像旗杆那样树着么？驼背就应该是历史塑造的，爷爷的爷爷的爷爷从母腹中跌落某个驿站时，即使拥有过紫檀一般的脊骨刺槐一般的腰杆，但是，历史与生活的重荷死死压在父亲、爷爷的肩上，这脊骨这腰杆又如何能舒展其活力，张扬其生命？由此我想到一个更深刻更重大的历史命题。鲁迅先生写道：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民*的人，有舍身求法的人……这就是*的脊梁。鲁迅在这里所说的*的脊梁，除了那些顶天立地的钢筋铁骨之外，是不是还涵盖了如我父亲，如我爷爷及爷爷的爷爷们那样的弓腰驼背呢？是的，肯定是的。

　　14．在不改变原文感情基础上，用一个四个字的词语替换一下文中划横线的词语。（2分）

　　乐此不疲——

　　15．文章开头写到了长虹和骆驼，表达了一种怎样的感情？（2分）

　　16．文章第三自然段运用了什么修辞方法？请你继续用这种修辞方法描写一下父亲的驼背。（3分）

　　17．④段中有两件事是永生永世都拾不尽的碎金……请用简要的语言概括一下第二件事。（2分）

　　18．根据上文，在第④段的横线上填上一句形式上较为工整、内容上能表现我无限深情的句子。（2分）

　　19．第④段中我在父亲的驼背上读着历史的烟云，读着未来的幻梦的含义是什么？（2分）

　　20．在父亲的感染下，我对待困难的态度如何？（用文中的一句话回答）（2分）

　　21．父亲和像父亲一样的人驼背的原因是什么？你如何理解作者称他们为*的脊梁？（3分）

　　22．大爱无言，父母总是把最深的爱献给自己的儿女。请你为本文中驼背的父亲或你的父母作一副对联。上联：下联：（2分）

　　参考答案：

　　14．乐此不疲--任劳任怨；无怨无悔；初衷不改等等

　　15．对父亲无悔付出，任劳任怨，勤劳朴实的品质的赞美。

　　16．比喻；父亲的驼背像历尽沧桑的山丘，为生生不息人们提供着食粮。

　　17．父亲经常一天内肩挑百余斤的东西往返九十里山路，为的是给我换回一点钱供我念书。

　　18．父亲的驼背为儿女的成长而弓着。

　　19．在父亲的驼背上，我能继续我的学习，我学到了知识，也孕育了我对未来的憧憬。

　　20．学业上哪怕碰到天大的困难，也只是蜡烛般化为光明

　　21．因为历史与生活的重压，因为生活以艰难与困苦。

　　他们是劳动人民的典型，而劳动人民是伟大的，他们创造了历史，推动了社会的发展。

　　22.上联：苍天有泪，感叹世间真情（背因儿女驼）下联：父爱无言，塑造风雨人生。

《石子》的阅读答案3篇（扩展8）

——《父亲的考题》阅读答案3篇

《父亲的考题》阅读答案1

　　⑴儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天，父亲给一向标榜自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人。”

　　⑵儿子紧张的情绪松弛了下来。

　　⑶“在下一站下去73人，又上去132人。”

　　⑷儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。

　　⑸“在再下一站下去91人，上来67人。”

　　⑹父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快。

　　⑺“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再一站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。

　　⑻儿子有些心疼起老父，关怀地问：“完了吗？”

　　⑼“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车继续往前开。到了下一站，这是个小站，只下去10个人，又上来8个人；下一站也是个小站，下去6个上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。

　　⑽“再下一站又下去101个，上来18个；再下一站是终点站……”

　　⑾还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“您是想马上就知道车上一共下来多少人吗？”儿子的口气中透着一股得意。

　　⑿“不！”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？”

　　⒀儿子一下子懵了。

　　⒁父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也不带走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台得到的多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦；……。认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”

　　1、在⑷段中，在刻画人物时采用了____________和___________的描写方法，所起的作用是_________________________。

　　2、在⑾段中，儿子“得意”的原因是___________________。

　　3、考题的目的是________________。父亲的良苦用心表现了___________________。

　　4、从⒁段父亲的话中，你能看出父亲的人生态度是什么吗？

　　___________________________________________________

　　阅读答案：

　　1、神态 动作（细节） 表现儿子十分自信的样子。

　　2、认为自己立刻就能准确地回答出父亲的考题答案。

　　3、为引导儿子正确地认识人生，明白做人的道理。对儿子人生态度的关注及对儿子真挚的爱。

　　4、不过分计较得失，实实在在地生活。（意思对即可）

《石子》的阅读答案3篇（扩展9）

——《珍贵的白鱼》阅读答案3篇

《珍贵的白鱼》阅读答案1

　　这件事发生在我刚刚走出校门不久，那是我费了好大的劲儿才找到的工作。

　　老板出差，临走除了交代日常必要的工作以外，特别叮嘱我照顾好他的两条白鱼。

　　老板是香港人，来内地投资办公司的时候带来了两条白鱼。开业的时候，这座有29英寸电视大小的鱼缸放在大厅里最显眼的地方，里面水草丰茂，奇石嶙峋，一对白鱼浑身雪白，两只眼睛漆黑晶莹，游动的姿态极其傲慢但又极其优雅。老板对人们说：这对白鱼是公司的吉祥物，曾给他频频带来好运。

　　我精心护理着白鱼，心想，自己初出道，一定要做好老板交代的事情。可是，一次换水时，我想把假山搬出来洗一洗，谁知假山被水浸过以后长了一层滑滑的东西，就在快搬出鱼缸的一瞬间，假山从我手中滑脱，随着哗啦一声巨响，玻璃碎片同水和鱼一起落地。两条柔软而富有弹性的白鱼在地上拼命跳跃……同事小晴从电脑室里跑出来，帮我取来塑料桶。待打上水救起白鱼时，我发现地上有雪白的鳞片。小晴说，白鱼恐怕活不成了。我的眼泪立刻不争气地涌了出来。

　　第二天中午，我花了半个月的工资买了鱼缸，把白鱼放进去，希望它们能活下来。然而，白鱼太娇嫩了，第三天一早，这对很贵族气的白鱼，肚皮翻了上来。怎么办？怎么办？跑吧！我对自己说：三十六计，走为上策。但是，从小的家庭教育和学校教育让我打消了这个念头。

　　双休日，我跑遍了全市的宠物市场，最后终于发现了这种鱼。一问：1 100元一条！我吓呆了。可是，我拼命镇定住自己，叮嘱货主后，我回去凑钱。

　　我把所有的积蓄拿出来，还差400多元，离下月发薪水还有十几天，我只好找小晴借了500元，并求她保密。

　　就在我把白鱼放进鱼缸里的当天下午，老板回来了。带着旅途风尘的老板进得公司来的第一件事就是在大厅的鱼缸前驻足，我的心突突跳着，老板端详了两分钟之后，回办公室去了。我长长地吐了一口气，好险！

　　不觉一个月过去了，发奖金那天，我听到小晴在老板的办公室里哭，好像在申诉什么，有几句话清晰地传到我的耳朵里：为什么扣我的奖金？有人把鱼缸打碎，白鱼死掉，她都没事，我不就打错几句话吗？……

　　一会儿，老板让我到他的办公室去。我感到身体发僵，惴惴地走了进去。

　　你把鱼缸打了？白鱼死了？

　　是。

　　你自己买的鱼缸和白鱼？

　　是。

　　为什么你不一走了之？

　　我抬头看了看他的神情，他十分*静，我不知道他真正想的是什么，我也来不及多想，我只是说：做人要有信用，损坏东西赔偿，这是父母和老师从小教给我的。

　　好！老板突然大声说了这个字，几乎吓我一跳，他黝黑的脸上有了光彩，我非常欣赏你的理由，____________________，怎么样？

　　我的泪水一下子涌了出来。不管曾受了怎样的委屈，毕竟我得到了应有的.理解和尊重，我为自己能在涉世之初坚守做人的原则而感到欣慰。

　　6．文中有多处伏笔，请写出其中的两处伏笔及与之相照应的内容。

　　7．你把鱼缸打了？白鱼死了？

　　①你认为老板说这话时要强调的重点是哪两个词？

　　②请从原文内容中找根据，说说强调这两个词作为重点的理由。

　　8．根据上下文内容，写出文中画线处老板要说的内容。

　　9．简要分析、评价一下小晴这个人物形象。

　　10．简要分析、评价一下老板这个人物形象。

　　答案：6.参考答案：(1)前文的小晴说，白鱼恐怕活不成了是后文(白鱼)肚皮翻了上来的伏笔；(2)前文的我求她保密是后文小晴说有人把鱼缸打碎，白鱼死掉的伏笔。

　　解析：伏笔是前段文章为后段文章埋伏线索，也可以说是上文对下文的暗示。回答此题关键是找出文章前后有联系的语段。

　　7．(1)你和死了是老板说话时要强调的重点。

　　(2)理由是：老板对白鱼和鱼缸非常熟悉，回来后又端详了两分钟之久，他肯定知道鱼和鱼缸已经换过，所以他问的只是谁打碎了鱼缸及原来的鱼是什么结果。

　　8．参考答案：明天起，你就担任我的秘书(或财务总管)。

　　解析：要根据空缺处的前后语境我非常欣赏你的理由怎么样来作答，此题是开放性的题，只要与文章语境相合即可。

　　9．参考答案：有同情心，在同事有难的时候能给人帮助；但更有妒忌心，在对自己不利的时候会出卖朋友。是个有双重性格的世俗之人。

　　解析：作答此题要根据文中对小晴这一人物相关的叙述描写，当我打碎鱼缸时同事小晴从电脑室里跑出来，帮我取来塑料桶。可以看出小晴在同事有难的时候能给人帮助；当发奖金那天，小晴向老板申诉有人把鱼缸打碎，白鱼死掉，她都没事，我不就打错几句话吗？可以看出这个人物在对自己情况不利的时候会出卖朋友。

　　10．参考答案：在知道情况有变化时不露声色；能识别好人坏人，赏罚分明，用人有道。是个有度量、有判断力的精明之人。

《石子》的阅读答案3篇（扩展10）

——《神奇的极光》阅读答案3篇

《神奇的极光》阅读答案1

　　神奇的极光

　　①五光十色、千姿百态、瞬息万变的极光，是自然界中最漂亮的奇观之一。它常常出现在南北半球的高纬地带（主要在南极区和北极区），是人们能用肉眼看得见的唯一的高空大气现象。

　　②现代科学研究认为，极光的形成一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关，这种粒子流通常称为太阳风。它们是形成极光必不可少的条件。具备这些条件的太阳系其他行星，如木星和水星，它们的周围，也会出现极光。

　　③地磁场分布在地球四周，被太阳风包裹着，形成一个棒槌状的腔体，它的科学名称叫做磁层。为了形象化，我们打这样一个比方。可以把磁层看成是一个巨大无比的电视显像管，它将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成束，聚焦到地磁的极区，极区大气就是显像管的荧光屏，极光则是电视屏幕上移动的图像。但是，这里的电视屏幕却不是18英寸或24英寸，而是直径为4000公里的极区高空大气。通常，地面上的观众，在某个地方只能见到画面的1/50。在电视显像管中，电子束击中电视屏幕，因为屏上涂有发光物质，会发射出光，显示成图像。同样，来自空间的电子束，打入极区高空大气层时，会激发大气中的分子和原子，导致发光，人们便见到了极光的图像显示。在电视显像管中，是一对电极和一个电磁铁作用于电子束，产生并形成一种活动的图像。在极光发生时，极光的显示和运动则是由于粒子束受到磁层中电场和磁场变化的调制造成的。

　　（选自《极光的故事》，有删节）

　　1．现代科学研究认为，极光形成必不可少的条件是：___________________________________

　　2.选段中，作者将地球磁层比作“___________________________”，将“___________________________” 比作显象管的荧光屏，将极光比作___________________________，使深奥的科学道理变得通俗易懂又形象生动。

　　3.从段③可以知道，极光形成的"原理是：____________________________________

　　________________________________________________________________________

　　4.仿造例句，从下面的三个“假如”中，任选一个，按要求回答问题。

　　①假如你是一位旅行家，阅读本文时，你将关注哪些信息？②假如你是一位科研人员，阅读本文时，你将关注哪些信息？③假如你想学写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？

　　例：假如我是一位浪漫的诗人，我会关注那些美妙的传说、极光的多姿多彩以及形成的原理，因为人类童年期的幻想和想象、大自然鬼斧神工的魅力，会激发我创作的奇思妙想。

　　答：假如我是一位 ___________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．大气、地磁场、太阳风。

　　2．巨大无比的电视显象管，极区大气，； 电视屏幕上移动的图像，

　　3．极光是进入高空大气的太阳风聚集在地磁的极区上空造成的一种大气发光现象。或“极光是磁层（地磁场被太阳风包裹着形成的）将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成电子束打入极区高空大气层时，激发大气的分子原子发光的现象。”

　　4．开放性试题，合符题意，言之成理，即可。

　　例：假如我是旅行家，我会关注极光的特征、活动区域，因为旅行家是大自然的热爱者甚至崇拜者，自然界的壮丽景观吸引着我去一饱眼福。

　　假如我是科研人员，我会理性的关注与极光有关的资料、数据及研究成果，因为科学家的职业习惯，使我对探索自然界的本质感兴趣。

　　如果从学写说明文出发，文章的写法是我关注的要点。例如：用电视屏幕图像的显示做比方，解释极光的发光原理，使科学的道理深入浅出，还有文章语言的准确，脉络的清晰等，因为这些都是提高我说明文写作能力的很好的借鉴。

《神奇的极光》阅读答案2

　　神奇的极光

　　①五光十色、千姿百态、瞬息万变的极光，是自然界中最漂亮的奇观之一。它常常出现在南北半球的高纬地带（主要在南极区和北极区），是人们能用肉眼看得见的唯一的高空大气现象。

　　②现代科学研究认为，极光的形成一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关，这种粒子流通常称为太阳风。它们是形成极光必不可少的条件。具备这些条件的太阳系其他行星，如木星和水星，它们的周围，也会出现极光。

　　③地磁场分布在地球四周，被太阳风包裹着，形成一个棒槌状的腔体，它的科学名称叫做磁层。为了形象化，我们打这样一个比方。可以把磁层看成是一个巨大无比的电视显像管，它将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成束，聚焦到地磁的极区，极区大气就是显像管的荧光屏，极光则是电视屏幕上移动的图像。但是，这里的电视屏幕却不是18英寸或24英寸，而是直径为4000公里的极区高空大气。通常，地面上的观众，在某个地方只能见到画面的1/50。在电视显像管中，电子束击中电视屏幕，因为屏上涂有发光物质，会发射出光，显示成图像。同样，来自空间的电子束，打入极区高空大气层时，会激发大气中的分子和原子，导致发光，人们便见到了极光的图像显示。在电视显像管中，是一对电极和一个电磁铁作用于电子束，产生并形成一种活动的图像。在极光发生时，极光的显示和运动则是由于粒子束受到磁层中电场和磁场变化的调制造成的。

　　（选自《极光的故事》，有删节）

　　1．现代科学研究认为，极光形成必不可少的条件是：___________________________________

　　2.选段中，作者将地球磁层比作“___________________________”，将“___________________________” 比作显象管的`荧光屏，将极光比作___________________________，使深奥的科学道理变得通俗易懂又形象生动。

　　3.从段③可以知道，极光形成的原理是：____________________________________

　　________________________________________________________________________

　　4.仿造例句，从下面的三个“假如”中，任选一个，按要求回答问题。

　　①假如你是一位旅行家，阅读本文时，你将关注哪些信息？②假如你是一位科研人员，阅读本文时，你将关注哪些信息？③假如你想学写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？

　　例：假如我是一位浪漫的诗人，我会关注那些美妙的传说、极光的多姿多彩以及形成的原理，因为人类童年期的幻想和想象、大自然鬼斧神工的魅力，会激发我创作的奇思妙想。

　　答：假如我是一位 ___________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．大气、地磁场、太阳风。

　　2．巨大无比的电视显象管，极区大气，； 电视屏幕上移动的图像，

　　3．极光是进入高空大气的太阳风聚集在地磁的极区上空造成的一种大气发光现象。或“极光是磁层（地磁场被太阳风包裹着形成的）将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成电子束打入极区高空大气层时，激发大气的分子原子发光的现象。”

　　4．开放性试题，合符题意，言之成理，即可。

　　例：假如我是旅行家，我会关注极光的特征、活动区域，因为旅行家是大自然的热爱者甚至崇拜者，自然界的壮丽景观吸引着我去一饱眼福。

　　假如我是科研人员，我会理性的关注与极光有关的资料、数据及研究成果，因为科学家的职业习惯，使我对探索自然界的本质感兴趣。

　　如果从学写说明文出发，文章的写法是我关注的要点。例如：用电视屏幕图像的显示做比方，解释极光的发光原理，使科学的道理深入浅出，还有文章语言的准确，脉络的清晰等，因为这些都是提高我说明文写作能力的很好的借鉴。