2023年小学初中英语写作词汇归纳五篇（精选文档）

小学初中英语写作词汇归纳1　　cheerful高兴的　　delighted快乐的　　pleased高兴的　　glad高兴的，乐意的　　joyful快乐的　　ecstatic狂喜的　　content满下面是小编为大家整理的2023年小学初中英语写作词汇归纳五篇（精选文档）,供大家参考。

小学初中英语写作词汇归纳1

　　cheerful 高兴的

　　delighted 快乐的

　　pleased 高兴的

　　glad 高兴的，乐意的

　　joyful 快乐的

　　ecstatic 狂喜的

　　content 满意的

　　jovial 快乐的;友好的

　　amused 愉快的;被逗笑的

　　merry 欢乐的;微醉的

　　thrilled 非常兴奋的.

　　elated 兴高采烈的

小学初中英语写作词汇归纳2

　　beautiful 美丽的

　　gorgeous 非常漂亮的，华丽的

　　appealing 吸引人的

　　cute 可爱的，可人的

　　lovely 美丽的，可爱的，美好的

　　exquisite 姣好的，精致的

　　attractive 迷人的，有魅力的

　　elegant 优雅的

　　handsome 英俊的，健美的

　　stunning 绝妙的，惊人的

　　fair 美丽的;晴朗的;公*的

　　dazzling 耀眼的，非凡的

小学初中英语写作词汇归纳3

　　large 大的，广泛的

　　huge 巨大的

　　massive 大量的，大规模的

　　giant 巨大的

　　colossal 宏大的，大规模的

　　gigantic 巨大的

　　enormous 庞大的

　　immense 巨大的

　　bulky 笨重的，庞大的

　　hefty 异常大的，高大健壮的

　　tremendous 极大的，极好的

　　jumbo 庞大的

小学初中英语写作词汇归纳4

　　afraid 害怕的，担心的

　　frightened 受惊的

　　spooked 受惊吓的

　　horrified 充满恐惧的，震惊的

　　startled 吃惊的，受惊的

　　fearful 可怕的，担忧的

　　petrified 吓呆的，惊呆的

　　anxious 令人焦虑的;渴望的

　　aghast 吓呆的

　　alarmed 担忧的，惊慌的

　　terrible 可怕的，严重的，糟糕的

　　shaken 恐惧的

小学初中英语写作词汇归纳5

　　admire 欣赏;羡慕

　　approve 喜欢，赞同

　　adore 非常喜欢，爱慕，崇拜，敬佩

　　treasure 重视

　　fancy 爱慕

　　appreciate 欣赏;感谢

　　respect 爱护，尊敬

　　cherish 珍爱

　　fond 喜欢

　　desire 渴望

　　enjoy 喜欢，欣赏，享受

小学初中英语写作词汇归纳5篇扩展阅读

小学初中英语写作词汇归纳5篇（扩展1）

——初中英语写作10篇

初中英语写作1

　　Com*rs are changing our life. You can do a lot of things with a com*r. Such as, you can use a com*r to write articles, watch video CDs, play games and do office work. But the most important use of a com*r is to join the Internet. By joining a com*r to Internet, we can get the latest information in all fields. We don’t need to leave home to borrow books from a library or to do shopping in a supermarket. http://.Hxen.coM

　　Com*rs help us live a more convenient life. With the development of com*rs, the word is becoming a large family

初中英语写作2

　　Protect Our Eyes

　　Nowadays, there are more and more students becoming short-sighted. Some students get short-sightedness when they are little. There are fifteen students wearing glasses in my class. Being short-sighted is common among students, even in primary school. That is too serious. Therefore, we should protect our eyes carefully. When we are reading and writing, we should keep a standard posture. Besides, we should not watch TV or play com*r for too long. They are bad for our eyes. And, we should do eyes exercises regularly. A good rest is also important to our eyes. In all, eyes are the windows of our mind. We should keep it healthy.

　　现在，越来越多的学生近视了。有些学生在很小的时候就近视了。我们班上有十五个学生戴眼镜。近视在学生中变得很普遍，甚至是在小学。这种情况很严重。因此，我们应该好好保护眼睛。当我们读书写字的时候，我们应该保持正确的姿势。此外，不要长时间看电视或玩电脑，对我们的眼睛不好。并且，我们应该有规律的做眼保健操。好的睡眠对我们的眼睛也很重要。总之，眼睛是我们心里的窗口，我们应该保持它健康。

　　希望同学们都能很好的保护眼睛，相信同学们会做的很好的吧，好好学习英语知识吧。

初中英语写作3

　　下面是一篇写人的英语作文，可供大家在写作时参考。

　　Beauiful Girl

　　Amy is the most beautiful girl in my class. She has long and black hair, a round face. She looks lovely and beautiful when she smiles. She is so outgoing that she is popular among classmates. She is so energetic that she is likely to take part in various activities. Therefore, she makes many good friends. Besides, she is always ready to help others. Many classmates get help from her both in study and life. She works hard in study and she does well in all subjects, so that when we have questions on study, we would like to ask her. I think her personalities make her beautiful.

　　艾美是我们班上最漂亮的女生。她有一头又长又黑的头发，一张圆圆的脸蛋。她微笑的时候看起来很可爱很漂亮。她很外向，在同学当中很受欢迎。她精力充沛，喜欢参加各种活动。因此，她交到了很多好朋友。此外，她总是随时帮助别人，很多同学在学习和生活上都得到了她的帮助。她学习很努力，而且各科成绩都很好，所以我们学习上一有问题就喜欢问她。我觉得她的性格使她更美丽。

　　同学们是否也喜欢漂亮的女孩呢？也是着也一篇关于人的英语作文吧！

初中英语写作4

　　这就是我，大家对我还不熟悉吧，下面我来介绍一下吧。

　　这就是我

　　This Is Me

　　My name is Li Xing, a boy in fourteen years old. I come from Dalian, Liaoning Province, which is a beautiful and energetic city. Every year, thousands of tourists visit there. There are three people in my family, my parents and I. My parents are doctors who work in a big hospital in my city. I have many interests. Swimming, reading and movie are my favorites, which bring color to my busy study life. In study, I am good at Chinese and English, while math is my weakness. I work very hard to improve it, but it doesn’t work very well. Besides, I am easygoing and likely to make friends with others. Friendship is an important part of my life.

　　我叫李兴，今年十四岁。我来自辽宁省大连市。这是一个美丽而又充满活力的城市。每年都有成千上万的游客来这里参观。我家共有三口人，父母和我。我的父母都是大医院的医生。我有很多爱好，其中游泳，阅读和电影是我最喜欢的。它们给我忙碌的学习生活带来了很多色彩。我擅长语文和英语，而数学则是我的弱项。尽管我很努力去提高它，但是并没有很大的作用。除此之外，我也是个外向的人，喜欢和别人做朋友。友情是我生活中重要的一部分。

　　这就是我，一个完完整整的我，一个不一样的我，一个地球上仅有的我，希望我给大家留下很好的印象哦。

初中英语写作5

　　虽然寒假已经过去了，但下面是我对我的寒假计划的"介绍，希望大家看看哦。

　　寒假计划

　　Plan for Winter Holiday

　　The winter holiday is coming. I expect it very much, because the Spring Festival is the most important event in the holiday. First, I will relax myself. This term I work very hard, so during the holiday, I want to have fun. My families will go back to the hometown. We will get together to celebrate the Spring Festival. I like families getting together and organizing various activities. It’s funny and warm. Of course, study can’t be ignored. After the festival, I will spend some time on my study. There will be exercises for the holiday. And I will do some reviews for next term. Math is my weakness, so I must work hard to improve it. This is my plan for winter holiday.

　　寒假即将来临。我很期待它的到来，因为春节是这个假期最重要的节日。首先，我会放松一下自己。这个学期我学习很努力，所以假期期间我想玩玩。我的家人会回老家过节，我们将一起庆祝春节。我喜欢家人团聚在一起组织各种各样的活动，有趣而又温暖。当然，学习也是不容忽视的。春节过后，我会花些时间在学习上。我会完成一些寒假作业然后预习一些下学期的内容。数学是我的弱项，因此我必须努力提高它。这就是我的寒假计划。

　　上面就是我的寒假计划，希望同学们对自己的每一件事都有个自己的计划，一切都安排好，合理的安排自己的时间哦。

初中英语写作6

　　眼睛对我们很重要，同学们一定要很好的保护自己的眼睛哦。

　　保护眼睛

　　Protect Our Eyes

　　Nowadays, there are more and more students becoming short-sighted. Some students get short-sightedness when they are little. There are fifteen students wearing glasses in my class. Being short-sighted is common among students, even in primary school. That is too serious. Therefore, we should protect our eyes carefully. When we are reading and writing, we should keep a standard posture. Besides, we should not watch TV or play com*r for too long. They are bad for our eyes. And, we should do eyes exercises regularly. A good rest is also important to our eyes. In all, eyes are the windows of our mind. We should keep it healthy.

　　现在，越来越多的学生近视了。有些学生在很小的时候就近视了。我们班上有十五个学生戴眼镜。近视在学生中变得很普遍，甚至是在小学。这种情况很严重。因此，我们应该好好保护眼睛。当我们读书写字的时候，我们应该保持正确的姿势。此外，不要长时间看电视或玩电脑，对我们的眼睛不好。并且，我们应该有规律的做眼保健操。好的睡眠对我们的眼睛也很重要。总之，眼睛是我们心里的窗口，我们应该保持它健康。

　　希望同学们都能很好的保护眼睛，相信同学们会做的很好的吧，好好学习英语知识吧。

初中英语写作7

　　这就是我，大家对我还不熟悉吧，下面我来介绍一下吧。

　　这就是我

　　This Is Me

　　My name is Li Xing, a boy in fourteen years old. I come from Dalian, Liaoning Province, which is a beautiful and energetic city. Every year, thousands of tourists visit there. There are three people in my family, my parents and I. My parents are doctors who work in a big hospital in my city. I have many interests. Swimming, reading and movie are my favorites, which bring color to my busy study life. In study, I am good at Chinese and English, while math is my weakness. I work very hard to improve it, but it doesn’t work very well. Besides, I am easygoing and likely to make friends with others. Friendship is an important part of my life.

　　我叫李兴，今年十四岁。我来自辽宁省大连市。这是一个美丽而又充满活力的城市。每年都有成千上万的游客来这里参观。我家共有三口人，父母和我。我的父母都是大医院的医生。我有很多爱好，其中游泳，阅读和电影是我最喜欢的。它们给我忙碌的学习生活带来了很多色彩。我擅长语文和英语，而数学则是我的弱项。尽管我很努力去提高它，但是并没有很大的作用。除此之外，我也是个外向的人，喜欢和别人做朋友。友情是我生活中重要的一部分。

　　这就是我，一个完完整整的我，一个不一样的我，一个地球上仅有的我，希望我给大家留下很好的印象哦。

初中英语写作8

　　Train travel and air travel

　　Air travel has two advantages compared with train travel. It’s very fast and comfortable, and we can have a good rest in the plane. But air travel is very expensive.

　　Not only do we cost less when we travel by train, but we can also see much good scenery. Take the trip from Beijing to Guangzhou for example, if we go there by train, it costs us about 250 yuan, and we will spent about 24 hours on the travel. Besides, it is very crowed, and we may not have a good rest. But we can see much good scenery along the way.

　　If we go there by air, it only takes us two hours, and it costs at least 900 yuan. It’s also very fast and comfortable, and we will have a good rest as well. On the contrary, we will miss much beautiful scenery.

　　However, different people like different ways of traveling. People will choose the best way which is suitable for them to travel.

　　通过上面对Train travel and air travel的学习，相信同学们能从中学习到很多，希望同学们的英语知识学习的更好。

初中英语写作9

　　Protect Our Eyes

　　Nowadays, there are more and more students becoming short-sighted. Some students get short-sightedness when they are little. There are fifteen students wearing glasses in my class. Being short-sighted is common among students, even in primary school. That is too serious. Therefore, we should protect our eyes carefully. When we are reading and writing, we should keep a standard posture. Besides, we should not watch TV or play com*r for too long. They are bad for our eyes. And, we should do eyes exercises regularly. A good rest is also important to our eyes. In all, eyes are the windows of our mind. We should keep it healthy.

　　现在，越来越多的学生近视了。有些学生在很小的时候就近视了。我们班上有十五个学生戴眼镜。近视在学生中变得很普遍，甚至是在小学。这种情况很严重。因此，我们应该好好保护眼睛。当我们读书写字的时候，我们应该保持正确的姿势。此外，不要长时间看电视或玩电脑，对我们的眼睛不好。并且，我们应该有规律的做眼保健操。好的睡眠对我们的眼睛也很重要。总之，眼睛是我们心里的窗口，我们应该保持它健康。

　　希望同学们都能很好的保护眼睛，相信同学们会做的很好的吧，好好学习英语知识吧。

初中英语写作10

　　Plan for Winter Holiday

　　The winter holiday is coming. I expect it very much, because the Spring Festival is the most important event in the holiday. First, I will relax myself. This term I work very hard, so during the holiday, I want to have fun. My families will go back to the hometown. We will get together to celebrate the Spring Festival. I like families getting together and organizing various activities. It’s funny and warm. Of course, study can’t be ignored. After the festival, I will spend some time on my study. There will be exercises for the holiday. And I will do some reviews for next term. Math is my weakness, so I must work hard to improve it. This is my plan for winter holiday.

　　寒假即将来临。我很期待它的到来，因为春节是这个假期最重要的节日。首先，我会放松一下自己。这个学期我学习很努力，所以假期期间我想玩玩。我的家人会回老家过节，我们将一起庆祝春节。我喜欢家人团聚在一起组织各种各样的活动，有趣而又温暖。当然，学习也是不容忽视的。春节过后，我会花些时间在学习上。我会完成一些寒假作业然后预习一些下学期的内容。数学是我的弱项，因此我必须努力提高它。这就是我的寒假计划。

　　上面就是我的寒假计划，希望同学们对自己的每一件事都有个自己的计划，一切都安排好，合理的安排自己的时间哦。

小学初中英语写作词汇归纳5篇（扩展2）

——初中英语的词汇3篇

初中英语的词汇1

　　1. invite   v. 邀请

　　短语：invite sb for/to dinner/to have dinner 请某人吃饭

　　2. expensive   adj. 昂贵的`

　　例句：It"s too expensive for me to buy.

　　太贵了, 我买不起。

　　3. talk to    说话；讲话

　　例句：He was talking to/with a friend.

　　他在和朋友谈话。

　　4. brochure     n. 资料手册

　　短语：a travel/holiday brochure 旅游/度假指南

　　5. agent    n. 代理人；经纪人

　　短语：an insurance agent 保险业经纪人 a travel agent 旅行社经纪人

　　6. soon    adv. 不久；很快；马上

　　例句：We shall soon be home.

　　我们快到家了。

　　7. at the end of (August)     在（八月）底

　　短语：at the end of the day, month, year, century 在一日﹑ 月﹑ 年﹑ 世纪之终结时

　　8. swan    n. 天鹅

　　短语：swan-song 个人最後的演出﹑ 成就或作品

　　9. raise    v. 提升；举起

　　例句：He raised his eyes from his work.

　　他停下工作举目观看。

　　10. national    adj. 国家的

　　短语：a national treasure, institution, campaign, trait 国宝﹑ 国家机构﹑ 全民的活动﹑ 民族特性

　　11. brick    n. 砖

　　短语：a pile of bricks 一堆砖 houses built/made of red brick 红砖造的房屋

　　12. stone    n. 石头；石料

　　短语：stone walls, buildings, floors, statues 石墙﹑ 石楼﹑ 石板地面﹑ 石雕

　　13. mountain    n. 高山；山岳

　　例句：Everest is the highest mountain in the world.

　　埃佛勒斯（即珠穆朗玛）峰是世界上最高的山。

　　14. ancient    adj. 古老的

　　短语：ancient civilizations 古代的文明

　　15. history    n. 历史

　　短语：a student of Russian history 俄国史学者   my history teacher 我们的历史老师

　　16. interest    n. 吸引力；趣味

　　短语：feel, have, show, express (an) interest in sb or sth 对某人或某事物觉得有﹑ 有﹑ 表现有﹑ 表示有兴趣

　　17. holiday    n. 假期

　　短语：the school holidays 学校的假期   the Christmas holidays 圣诞节假期

　　18. wonderful    adj. 精彩的；令人高兴的

　　例句：The weather is wonderful.

　　天气好极了。

　　19. another    pron. 另一（事物或人）

　　例句：Can I have another?

　　我能再来一个吗?

小学初中英语写作词汇归纳5篇（扩展3）

——英语写作词汇替换

英语写作词汇替换1

　　【著名的】

　　常见表达 famous;

　　替换表达 distinguished

　　【可行的】

　　常见表达 possible;

　　替换表达 feasible

　　【因此】

　　常见表达 so;

　　替换表达 consequently, accordingly

　　【艰难的】

　　常见表达 difficult;

　　替换表达 arduous/formidable

　　【贫穷的】

　　常见表达 poor;

　　替换表达 financially-challenged/undeveloped

　　【表明】

　　常见表达 show;

　　替换表达 demonstrate/manifest

　　【其先，其次，最后】

　　常见表达 firstly, secondly, thirdly;

　　替换表达 in the first place/the first and foremost; there is one more point, I should touch on; the last but not the least

　　【刻苦的】

　　常见表达 hard-working;

　　替换表达 assiduous

　　【总是】

　　常见表达 always;

　　替换表达 invariably

　　【危险的】

　　常见表达 dangerous;

　　替换表达 perilous/hazardous

　　【关于】

　　常见表达 about;

　　替换表达 regarding/concerning/as to/as regards/as for

　　【几乎，接近】

　　常见表达 nearly;

　　替换表达 next to/virtually impossible

　　【例如】

　　常见表达 for example/ for instance;

　　替换表达 to name only a few/as an example

　　【反对】

　　常见表达 be against/disagree with sth;

　　替换表达 frown on sth

　　【重要的】

　　常见表达 important;

　　替换表达 crucial/paramount

　　不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。只要童鞋们善于积累经典表达，循序渐近，不断练习，最终会提高自己的英语写作表达能力。

小学初中英语写作词汇归纳5篇（扩展4）

——初中英语写作课评课稿3篇

初中英语写作课评课稿1

　　老师的这节课是一堂清晰、实在、扎实、系统、动静结合的英语阅读/对话课。老师以新的"课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面：

　　1.很好地完成了本堂课的知识与能力目标，基本完成情感目标。

　　2.本堂课教学重点突出，在活动中突破了重难点，发展了学生能力。不仅*

　　了学生的耳与口，还*了学生的眼、脑、手，不但完成了听与说，还练习了学生的读和写。

　　3. 教学设计形式多样。先图片导入，简单自然，做好了课前热身活动。后师生对话，小组讨论，设计了听力、填表、朗读课文/对话，完成了语言输入到输出。

　　4.教师关注教学方法，整堂课体现了一个“活”字。教师借助多媒体，不断运用实物、图片、肢体语言向学生传授知识。

　　5.教学活动设计丰富多彩、有趣。师生对话、小组活动、分角色、个人活动等。

　　6.学中用、用中学，学用结合，学以致用，体现了“学为主体，较为主导”的新课程理念。

　　7.板书设计别出心裁清晰自然一目了然。

　　8.教师运用了激励性语言，适时表扬与激励。

　　本堂课达到了教学要求，完成了教学目标，但仍存在一些需要探讨的地方：

　　1.本堂课Summary中两个语言知识点，如果附上例子来讲解与回顾，更贴近实际，有助学生更好地使用。

　　2.本堂课，教师在布置任务时未起到良好的示范作用，导致学生现场场面有点儿乱。

　　3.教师语言素质较好，但教学语言还有待丰富。这就要求我们英语老师*时多阅读书籍、报刊，丰富课外知识面的同时，为学生做好榜样。

　　总之：课堂是师生共度的一段生命历程，作为老师的我们，更应为此付出努力，让我们的课堂弹奏出更美的生命华章。

初中英语写作课评课稿2

　　优点：

　　1、作为一个毕业参加工作不到一年的80后教师，她在课堂上表现出了应有的自信。与学生的互动交流。通过学生的课堂活动，能够看出教师*时对学生的训练还是比较到位的。

　　2、课堂思路清晰，环环相扣；课堂环节有精心的设计。尤其是在TASK 2中，给出了学生熟悉的人物的作息时间表，让学生们谈论；并通过对比，升华为情感教育目标。

　　3、课前7分钟让学生主持复习及Free talk，全体学生非常有秩序，体现出了对学生英语口语表达长期的训练。

　　4、课前就告诉学生本节课有三个Task要完成，给学生一个兴奋点，让学生有兴趣进行每一个课堂活动。

　　建议：

　　1、进一步提高课堂的口语表达：

　　（1）不要试图把每个单词的每个音节都说得特别清晰，要给学生展示一个流畅的英语，否则就显得特别生硬；

　　（2）课堂上应根据实际情况，灵活地运用课堂用语，而不是反复地使用同一个词语。

　　（3）可以说得慢一点，清晰一点；尽量避免一句话重复多次；减少汉语的使用。

　　2、 精心设计教学环节，提高课堂的效率。

　　（1）在课前的学生主持的复习阶段，5个学生都写同样的词组，并且只有5个人改错，效率不是很高；可以设计成5个学生写不同的内容，并且大家一起来改错，这样参与度就高了，有实效性。

　　（2）在听力环节，应充分利用好听力材料；确认学生真的听懂了，再往下进行。除了书上配合的听力练习外，我们还可以对听力材料进一步处理，让学生以不同的方式进行训练。

　　3、把“以学生为主体”落到实处。

　　（1）英语学习需要学生有感兴趣的点，最好不让学生只是机械地重复，要让学生动口动脑动手。必要时可以让学生来设计。比如：在TASK 2中，通过两个人不同的生活方式的对比，引出如何拥有健康的生活方式，就完全可以放手让学生通过观察来总结，并让学生根据自己的生活，说出怎样健康生活。

　　（2）课堂提问的面要大，要关注到每一个学生，不要只集中在几个学生身上。要提高学生的参与度。

　　（3）在学生讨论或听力时，教师应走到学生们中间去，对学生起到辅助作用。

　　（4）在求得学生的反馈时，不要代替学生来回答问题，要得到学生真实的反馈。

　　（5）适时地让学生把所学内容落到笔头上，打好基础。

　　4、弄清TASK的概念，不要以pairwork来代替task。

　　5、课堂的关键点要突出：

　　（1）四会单词和词组的呈现。

　　（2）黑板上要写正确的词或句子，不要为了引起学生注意，而把错误的东西作为重点放在黑板上，容易使学生混淆。

　　6、对于课堂上学生出现的问题，要看准时机，及时纠正：the的发音；英语译成汉语时的语序问题。

　　7、小组竞赛计分，最终要有评价。

小学初中英语写作词汇归纳5篇（扩展5）

——初中英语写作技巧3篇

初中英语写作技巧1

　　很多同学都在找学习英语的方法，其实找对方法对提高英语成绩有很大的帮助哦，赶紧来看看。

　　写作：运用最有把握的句型和结构

　　写作从3个方面考察学生：内容分主要考查文章主题是否明确、内容是否紧扣命题、语言是否精炼。语言分主要考查学生单词的拼写能力、标点符号的使用、句子语法的运用是否正确等。结构分主要考查学生是否能熟练恰当地运用所学单词、词组和各类句型，行文是否流畅，衔接是否合理。

　　对于英语写作，考生们要注意：

　　(1)写作前先仔细审题，分析题目与要求，搞清题意。研究题目要求与关键词或要点提示之间的关系，确定主题、中心思想和要写的主要内容以及写作思路与框架。

　　(2)确定文章的时态，注意时态前后一致，动笔之前根据题意把需要的句型、动词短语等罗列出来备用。

　　(3)组织运用语言，运用语法知识和词汇知识，依据素材形成初稿，要做到语言表达准确、规范、地道，文理通顺，尽量使用学过的、最熟悉也最有把握的句型和结构，应尽量避免*式英语。

　　(4)仔细阅读全文，从整体上检查词与词、句与句之间的衔接，并作修正。最后注意认真誊写。

　　要提高写作能力，并非一朝一夕就能成功的`，建议考生们要注重*日积累。要积累词汇量、过渡词、各类句型套路，也可以多背诵一些优秀的文章或范文。同时，前程善学还会不断总结更多的学习方法给予学生们更多的帮助。

小学初中英语写作词汇归纳5篇（扩展6）

——初中英语写作文技巧3篇

初中英语写作文技巧1

　　1、坚持使用，敢于实践。我们学习英语的目的，不是为了研究英语语言的规律，主要还是为了跟外国人交际，也就是能用英语听说读写译。这应该说是一种技能。而技能的掌握，光靠理论的解释是不行的，要在实践中反复地、长期地训练才能成功。因此，有志于学好英语的同学，应该赶快拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴说。多接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合自己的好方法。对*人来说，练好说的能力是不容易的，需要不怕出错，不怕别人笑话的勇气。中文英文，差别甚大，发音方法很不相同。开始练习说，肯定错误百出。这时候，一定要挺砖?没有开始阶段的“胡说八道”，就没有一口漂亮的口语。

　　2、起始阶段要格外重视语音语调。由于读音习惯的不同，*人要说出标准的英语，很不容易。这就跟外国人学中文一样，让他们说出标准的普通话，也很困难。但是，为了交际的需要，我们必须下决心掌握地道的英语语音语调。中学生年龄小，是学习语音语调的最佳时期，这个时期语音方面打下好基础，将来终生受益。而中学英语说得不好，再大一些就不好改正了。目前的中学生中，很多人用心模仿外国人的读音，他们反复听录机，一遍又一遍地纠正自己的语音语调。他们利用一切机会大声讲英语，不怕犯错误，不怕别人说自己是*式的英语，并在听说的实践中逐步接近英美人的口音。他们的作法是值得借鉴的。学习英语，应坚持听说领先的原则，尤其在起始阶段。我们看到许多初中生，甚至小学生，发音很糟糕，却在那里用心地钻研语法规则，这真是本末倒置。须知语法规则以后是完全可以学好的，而良好的发音和口语能力一过了这一年龄段就不好弥补了。

　　3、抓好阅读。阅读是英语学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是*人学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判断。有时候，将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。所谓泛读，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以供中学生泛读。读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。

　　4、写作。中学生学英语还有一伯事要做的，就是写作。听说读写其实是互相影响，互相制约的。写的练习可以稍后进行，但高中生无论如何是应该经常写一写英文的。写作，可以使我们对英文的掌握更精确，也可以促进听说读的能力的提高。中学生写英语，开始不要长篇大论，要从写简单句练习起。先写一两句话，逐步发展到五句话、十句话。初学写作时，可以依照中文意思译成英文，慢慢地靠头脑中的英文思维直接写出英文。初学写作，主要使用小词、小句子，也就是常用词和简单句。待有一定水*了，也可以适当用一些复杂结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等。还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造*式的英文。*人写英文，应以模仿为主，用你听过的话来说，用你读的过的句子来写。

　　5、背诵是英语学习的基本功。学英语，只有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的第一步。背诵以背小短文为好。如《新概念英语》的第二册上的小文章，内容有趣，用词浅显，语言地道，实在是练习背诵的好材料。背诵的`好处很多，可以使我们熟悉英语的词汇和结构，增强语感。由于背下来的东西已在你头脑中深深扎根，这就为你在使用英语时模仿英美人的句型打下基穿?否则，你该如何说?如何写呢?如果仅仅是从语法规则来编造句子，那样的英语很可能是不地道的英语。背诵的另一个好处是为未来作积累。中学时期是一个人记忆力最好的时期，中学背会的东西常常能永生难忘。没有中学时期的大量背诵，将来的在英语方面向更高层次发展就困难了。

　　6、词汇与语法的学习。有一种观点，认为*人学英语，只要跟着外国人说就行了，不必学习英语语法，也不要费力气钻研词汇的用法。这种听说万能论是不符合*国情的。中学生学习英语是有特定条件的，首先他们是*人，中文在他们的头脑中已深深扎根，让他们在开展思维活动时完全忘掉中文是不可能的。其次，语法学习如果得法，会使学生在应用英语时更准确、更符合英美人的习惯。另外，中学生学习英语的家庭及社会环境，也决定他们不会有较多的直接与外国人打交道的机会。他们更多地是在从事阅读的活动，而语法知识，对精确地阅读好处是很多的。

　　认真学习语法，就是要把英语语法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法，但是中学生也不必钻研语法知识过细。因为英语毕竟是活的语言，任何规则都是相对的。有同学有一种误解，以为学好语法，英语就算学好了，其实不是。语法只是对我们语言实践活动的一种帮助，学英语主要还是投入听说读写的实践。

　　关于词汇的学习，应坚持词不离句、句不离文的原则。背辞典对大部分人来说不合适。结合句子记单词好懂，好记，还会运用。至于说词汇量，中学生应首先掌握好课本上所学的基本词汇。当然对一些感兴趣的课外词汇记一记，也有好处，但不必专门花很多时间扩大词汇量。基础打好了，词汇量问题好解决。

　　学习词汇可以采用“归类”的办法，英语词汇尤其适用于“小包装”的办法。因为英语单词中有同一条规律的词往往就几个，没法作为普遍法则来归纳。例如名词中常用的不可数名词为：advice, weather, progress, news, information, furniture. 名词加了“s”意思不同的有：good (goods), sand (sands), thing(things), time(times), work(works), sky(skies), brain(brains)。归类可以使我们对此类词汇的特点有更清楚的认识，并对不同类别之间的差别有明晰的认识。

小学初中英语写作词汇归纳5篇（扩展7）

——初中英语词汇分类3篇

初中英语词汇分类1

　　apple苹果banana香蕉pear梨orange橙watermelon西瓜grape葡萄eggplant茄子green beans青豆tomato西红柿potato土豆peach桃strawberry草莓cucumber黄瓜onion洋葱carrot胡萝卜cabbage卷心菜

　　衣服(clothes)：

　　jacket夹克衫shirt衬衫T-shirt丅恤衫skirt短裙子dress连衣裙jeans牛仔裤pants长裤socks袜子shoes鞋子sweater毛衣coat上衣raincoat雨衣shorts短裤sneakers网球鞋slippers拖鞋sandals凉鞋boots靴子hat(有沿的)帽子cap便帽sunglasses太阳镜tie领带scarf围巾gloves手套trousers裤子cloth布

　　交通工具(vehicles)：

　　bike自行车bus公共汽车train火车boat小船ship轮船yacht快艇car小汽车taxi出租车jeep吉普车van小货车;面包车plane/airplane飞机subway/underground地铁motor cycle摩托车

　　杂物(other things)： window窗户door门desk课桌chair椅子bed床com*r计算机board写字板fan风扇light灯teacher’s desk讲台picture图画;照片wall墙壁floor地板curtain窗帘trash bin垃圾箱closet壁橱mirror镜子end table床头柜football/soccer足球present礼物walkman随身听lamp台灯phone电话sofa沙发shelf书架fridge冰箱table桌子TV电视air-conditioner空调key钥匙lock锁photo照片chart图表plate盘子knife刀fork叉spoon勺子chopsticks筷子pot锅gift礼物toy玩具doll洋娃娃ball球balloon气球kite风筝jigsaw puzzle拼图游戏box盒子umbrella伞zipper拉链violin小提琴yo-yo溜溜球nest鸟窝hole洞tube管子toothbrush牙刷menu菜单e-card电子卡片e-mail电子邮件traffic light交通灯money钱medicine药

　　地点(locations)：

　　home家room房间bedroom卧室bathroom卫生间living room起居室kitchen厨房classroom教室school学校park公园library图书馆post office邮局police office警察局hospital医院cinema电影院bookstore书店farm农场zoo动物园garden花园study书房playground操场canteen食堂teacher’s office教师办公室library图书馆gym体育馆washroom卫生间art room绘画教室com*r room计算机教室music room音乐教室TV room电视机房flat公寓company公司factory工厂fruit stand水果摊pet shop宠物商店nature park自然公园theme park主题公园science museum科学博物馆the Great Wall长城supermarket超市bank银行country国家village乡村city城市hometown家乡bus stop公交车站

初中英语词汇分类2

　　法律场景

　　draft 法案，草案

　　Government bill *议案

　　to pass a bill, to carry a bill 通过议案

　　to enact a law, to promulgate a law 颁布法律

　　ratification, confirmation 批准

　　law enforcement 法律的实施

　　to come into force 生效

　　decree 法令

　　clause 条款

　　minutes 备忘录

　　report 判例汇编

　　codification 法律汇编

　　legislation 立法

　　legislator 立法者

　　jurist 法学家

　　jurisprudence 法学

　　legitimation 合法化

　　legality, lawfulness 法制，合法

　　legal, lawful 合法的,依法的

　　to contravene a law, to infringe a law, to break a law 违法

　　outlaw, outside the law 超出法律范围的`

　　offender 罪犯

　　to abolish 废止，取消

　　rescission, annulment 废除，取消

　　repeal, revocation, annulment 废除(法律)

　　cancellation, annulment, invalidation 废除(合同)

　　cancellation (支票)作废

　　annulment 撤消(遗嘱)

　　repeal rescission 撤消(判决)

　　revocation 撤消

　　immunity 豁免，豁免权

　　disability, legal incapacity 无资格

　　nonretroactive character 不溯既往性

　　prescription 剥夺公权

　　attainder 公民权利的剥夺和财产的没收

　　constitutional law 宪法

　　canon law 教会法规

　　common law 习惯法

　　criminal law 刑法

　　administrative law 行政法

　　civil law 民法

　　commercial law, mercantile law 商法

　　law of nations 万国公法，国际法

　　international law 国际法

　　natural law 自然法

　　labour laws 劳工法

　　fiscal law 财政法

　　Civil Suit Law, Code of civil law 民事诉讼法

　　Criminal Law 刑事诉讼法

　　Military Law 军法

　　Conscript Law 兵役法

　　Copyright Law 著作权法

　　penal code 刑法典

　　code of mercantile law 商法典

　　civil rights 民事权利，公民权利

　　right of asylum 避难权

　　human rights, rights of man ****

　　(customs) duties 关税

　　death duty, death tax 遗产税

　　royalties 版税

小学初中英语写作词汇归纳5篇（扩展8）

——初中英语语法知识归纳3篇

初中英语语法知识归纳1

　　一、冠词 a / an 的用法

　　a用于辅音音素前 a useful book, a university

　　an则用于元音音素前 an hour, an honest boy , an “A E F H I L M N O R S X”

　　二、定冠词the的用法：

　　1)特指双方都明白的人或物： Give me the book.

　　2)上文提到过的人或事： ---Do you know the lady in blue? –Yes, she is a teacher of a university.

　　3)指世上独一物二的事物the sun ( sky / moon/ earth/ world/ nature/ universe )

　　4)单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元; The lion is a wild animal.或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich /poor/ blind/ aged / living / impossible

　　5)用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very, same等前面：I live on the second floor.

　　6)用在表示身体部位的名词前： She caught me by the arm.

　　7)用在表示乐器和表方位的名词之前：　 She plays the piano violin guitar in the north of China

　　8)用在普通名词构成专有名词前： the People"s Republic of China　 the United States the Great Wall the Summer Palace

　　9) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：the Greens are playing the piano.

　　10) in the day, in the morning (afternoon，evening),　in the middle (of),　in the end, all the time at the same time on the whole,　by the way,　go to the cinema at he age of six at the beginning of the twenty-first century on the other side of at the moment the day after tomorrow　 the day before yesterday,　the next morning,　in the sky (water，field，country)　in the dark, in the rain

　　三、不用定冠词的情况

　　1) 国名，人名前通常不用定冠词：China , Europe 欧洲 Lei Feng 雷锋

　　2)物质名词和抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词;当表示特定的意思时，需要加定冠词Failure is the mother of success.　失败乃成功之母。

　　3)在季节、月份、节日、 假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词; Children’s Day Mother’s Day Father’s Day

　　4)在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词; He is captain of the team.

　　5)在三餐、四季，球类运动、学科、娱乐运动的名称前，不加冠词 如：have breakfast /supper / lunch，play basketball / football / volleyball / chess , in spring/summer/ autumn/ winter

初中英语语法知识归纳2

　　1. 被动语态的基本时态变化

　　被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由be+过去分词构成，be随时态的变化而变化。以do为例，各种时态的被动语态形式为：

　　1) am/is/are +done (过去分词) 一般现在时

　　例：Visitors are requested not to touch the exhibits.

　　2) has /have been done 现在完成时

　　例:All the preparations for the task have been completed, and we"re ready to start.

　　3) am/is /are being done 现在进行时

　　例:A new cinema is being built here.

　　4) was/were done 一般过去时

　　例：I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.

　　5) had been done 过去完成时

　　例： By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.

　　6) was/were being done 过去进行时

　　例：A meeting was being held when I was there.

　　7) shall/will be done 一般将来时

　　例:Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.

　　8) should/would be done 过去将来时

　　例：The news would be sent to the soldier"s mother as soon as it arrived.

　　9) shall/will have been done 将来完成时(少用)

　　例:The project will have been completed before July.

　　2. 被动语态的特殊结构形式

　　1)带情态动词的被动结构。其形式为：情态动词+be+过去分词。

　　例:The baby should be taken good care of by the baby-sitter.

　　2) 有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，另一宾语仍然保留在谓语后面。通常变为主语的是间接宾语。

　　例:His mother gave him a present for his birthday. 可改为 He was given a present by his mother for his birthday.

　　3) 当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时，将宾语变为被动结构中的主语，其余不动。

　　例:Someone caught the boy smoking a cigarette. 可改为The boy was caught smoking a cigarette.

　　4)在使役动词have, make, get以及感官动词see, watch, notice, hear, feel, observe等后面不定式作宾语补语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。

　　例:Someone saw a stranger walk into the building. 可改为A stranger was seen to walk into the building.

　　5) 有些相当于及物动词的动词词组，如“动词+介词”，“动词+副词”等，也可以用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不能分开。其中的介词或副词也不能省略。

　　例The meeting is to be put off till Friday.

初中英语语法知识归纳3

　　1)will/shall+动词原形 shall用于第一人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。will not=won"t shall not=shan"t例如：

　　Which paragraph shall I read first? 我先读哪一段呢?

　　Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗?

　　2) be going to +不定式，表示将来。

　　a. 主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢?

　　b. 计划，安排要发生的事。例如：The play is going to be produced next month。这出戏下月开播。

　　c. 有迹象要发生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。

　　3) be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如：

　　We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告。

　　4) be about to +不定式，意为马上做某事。例如：

　　He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京。

　　注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。

　　Notice:be to和be going to

　　be to 表示客观安排或受人指示而做某事，be going to 表示主观的打算或计划。例如：

　　I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。(客观安排)

　　I"m going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。(主观安排)

　　5)现在进行时表将来时

　　下列动词的现在进行时表示将来时

　　go.come.fly.leave.start.begin.finish.end.arrive and so on.

　　she is leaving for Wuhan tomorrow.

　　6)一般现在时表将来

　　1)下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如：

　　The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。

　　When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开?十分钟后。

　　2)以here, there等开始的倒装句，表示动作正在进行。

小学初中英语写作词汇归纳5篇（扩展9）

——初中英语词汇的教学反思3篇

初中英语词汇的教学反思1

　　（1）重示范。在教单词时，要求教师自己示范到位，发音清晰，讲解发音要点，同时培养学生认真听、专心看、积极模仿的好习惯。听清后再跟着说。在确定学生大都听清、模仿正确后，再出示单词卡片，以免分散学生的注意力。对直观的单词配以图片、体态语帮助学生理解，顺利完成音——形——义的逐步过渡。

　　（2）重情景。单词是构成语言的三大要素之一。人类思维活动是借助词汇进行的，人类思想的交流也是通过由词构成的句子来实现的。没有词汇，任何语言都是不可想象的。因此单词具有语言的意义，应在特定的语境中引出，这样既便于学生理解，印象也深刻。

　　（3）重迁移。在教学中我们应提倡“新旧贯通”或叫“相互迁移”。其实这也是一个很好的学习方法。

　　（4）重趣味。英国著名语言家c.e埃克斯利说：“教英语的最好方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。”我们在单词教学中不能一味让学生死记硬背，而应尝试运用多种形式巧记，如采用儿歌、猜谜语、简笔画等形式。

　　（5）重运用。学习单词的目的是为了运用词汇，并能正确运用到笔头表达之中。在英语教学中创设一定的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中，就能使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情，从而达到学以致用的效果。如七年级上册Unit3的教学，可以让学生带全家照来学校，让学生相互介绍自己的家人，让学生在运用中掌握单词与句型。

小学初中英语写作词汇归纳5篇（扩展10）

——初中英语词汇教学反思

初中英语词汇教学反思

　　身为一名人民老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的初中英语词汇教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中英语词汇教学反思1

　　所周知，词汇教学是英语教学的重中之重，但是在我们的日常教学中词汇教学往往成为课堂教学的薄弱环节。另外，《新目标英语》词汇量大，其中七年级上册有词汇700个左右，下册约450个，八年级上册约450个，下册约400个，九年级全册约500个，合计2500个。其中大约1600个词汇属于课标词汇，需要学生掌握运用，而另外一些词汇要求学生在学习过程中理解即可。词汇量大自然也就增加了教学的难度，但我们又必须让学生理解掌握，否则难以适应教材的要求。那么我们该采取什么方式来教学单词？

　　实践证明，传统教学中，靠讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。尤其在当前中、小学英语脱节，词汇量大，教学任务重的形势下，我们更应注重培养学生自学的能力。我认为我们应做好下列几点：

　　1、重示范。在教单词时，要求教师自己示范到位，发音清晰，讲解发音要点。同时培养学生认真听，专心看，积极模仿的好习惯。听清后再跟说。确定学生大都听清，模仿正确后，再出示单词卡片，以免分散学生的注意力。对直观的单词配以图片、体态语帮助学生理解，顺利完成音——形——义的逐步过渡。

　　2、重情景。单词是构成语言的三大要素之一，人类思维活动是借助词汇进行的，人类思想的交流也是通过由词构成的句子来实现的，没有词汇任何语言都是不可想象的。因此单词具有语言的意义，应在特定的语境中引出，这样既便于学生理解，印象也深刻。

　　3、重迁移。在教学中我们应提倡“新旧贯通”或叫“相互迁移”。其实这也是一个很好的学习方法。例如：pen—pencil—pencil—box；day—today—Monday—birthday—yesterday；all—tall—ball—baseball等等。

　　4、重趣味。英国着名语言家埃克斯利说：“教英语的最好的方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。”我们在单词教学中不能一味让学生死记硬背，而应尝试运用多种形式巧记，如采用儿歌、猜谜语、简笔画等形式。

　　5、重运用。学习单词的目的是为了运用词汇，并能正确运用到笔头表达之中。在英语教学中创设一定的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中，就能使学生自然而然使用所学词汇来表达他们的思想感情，从而达到学以致用的效果。如：七年级上册Unit 3的教学，我们可以让学生带全家照来学校，让学生相互介绍自己的家人，让学生在运用中掌握单词与句型。

初中英语词汇教学反思2

　　词汇是语言的基本要素，是语言大厦的基石，是英语学习的前提、基础与关键。 “没有语法，能表达的内容很少；没有词汇则什么都表达不了。 ”一语指出了词汇在英语学习中的重要性，可以说学生词汇量的多少直接关系到英语水*的高低。初中阶段正处于学生学习英语的黄金期，初中英语教学大纲对词汇的学习提出了明确的要求：“（1） 了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；（2）理解和领悟词汇的基本含义以及在特定的语境中的意义；（3） 运用词汇描述事物、 行为和特征，说明概念等；（4）学会使用 1500-1600 个单词和 200-300 个习惯用语或固定搭配。 ”在初中的英语教学中我们要重视词汇教学，帮助学生积累更多的词汇量。这在大力提倡听说技能训练的新课改形势下词汇教学的基础地位依旧不可动摇。词汇教学既是初中英语教学的重点，也是难点。如何实现愉悦的教学氛围，让学生主动而富有成效地学习词汇这是广大英语教师所共同关注的内容。现代信息技术手段的运用， 给我们的教学带来了改革的重要契机，将其运用于词汇教学中同样具有巨大的教学优势，可以激起学生浓厚的学习兴趣，加强学生的理解与记忆，提高词汇教学有效性。 笔者现结合具体的教学实践对多媒体在初中英语词汇教学中的具体运用浅谈如下几点体会。

　　一、增强教学的趣味性，让学生快乐学习

　　在以往的单词教学中，往往采用教师领读学生跟读的教学模式， 教学枯燥无味，学生参与积极性不高，兴趣不浓，只是在机械地配合着教师的教学行为。 我们都知道兴趣在学生学习中的重要性，没有兴趣的学习只会扼杀学生追求真理的欲望，只能让学生感受到学习的枯燥与繁重，而降低学生的学习热情与教学参与度，整个教学中处于消极状态，而不利于教学效果的提高。 兴趣是教学成功的先决条件。 要想让学生更好地学习单词，就要努力改变这种枯燥的教学，要让单词教学富有生机与活力，激起学生内心浓厚的学习兴趣与强烈的学习动机，使学生对词汇的学习始终保持着高涨的学习热情与亢奋的学习状态，这样教学才能取得事半功倍的效果。 多媒体集图文声像于一体，这与传统的黑板加粉笔的教学模式相比，本身就具有极大的趣味性与吸引力，可以激起学生内心强烈的学习热情，调动学生参与学习的主动性与积极性，使学生以饱满的学习热情全身心地投入到教学中来，这样的教学实现了学生的主体参与与主动思考，让学生成为学习的主人，既体现了新课改所倡导的以学生为中心的教学理念，同时又实现了学生的快乐学习，让学生在愉悦的状态下主动而快乐地进行单词的学习。

　　二、增强教学的形象性，让学生深刻理解

　　学好英语的关键在于要让学生学会用英语思维，单词的学习同样如此。在以往的教学中往往采用翻译式教学， 学生在学习与记忆单词时也只是机械地进行拼读式记忆， 而造成单词的音形义脱节， 学生往往会读会写而不会用， 其根本原因就在于以母语为中介来进行翻译式学习， 这一直是我国学生学习英语的最主要的问题。采用多媒体辅助教学，可以为学生营造一个全英的良好学习环境，不再是枯燥的记忆， 而是将这些单词寓于直观而形象的事物中， 这样大大增强了教学的形象性与直观性， 符合初中生的思维特点与认知规律， 更为重要的是可以帮助学生避开母语的干扰，让学生置身于全英的学习环境中，这样便可以让学生学会用英语来进行， 将单词的音形义结合起来， 这样更利于达到学生对单词的真正理解与记忆。 如在学习各种球类名称时， 我利用多媒体的图文声像效果来展现相关的图片与场景， 通过直观的画面与真实的场景来激起学生的形象思维， 这样学生不再只是机械地拼读单词与记忆含义，而是将这些单词与具体的实物联系起来， 看着图片来学习相关的单词， 如 basketball，ten-nis，ping-pong ball，baseball 等等 。 如此形象直观的画面避开了母语的干扰， 而是让学生在实物与单词的音形义之间建立直接联系，这样学生对这些单词的掌握不再是机械地记忆音、形、义，而是能够将英语单词与具体的实物与场景结合起来， 从而能够达到学生的真正理解与掌握。 在此基础上再将这些图片打乱，让学生在同桌间展开积极的对话，这样的学习更能取得事半功倍的效果。

　　三、增强教学的交际性，让学生灵活运用

　　英语是一门语言， 语言的真正掌握是需要建立在大量听说训练的基础之上， 单词的学习也是如此。 要想让学生熟练地掌握与运用这些单词，就要避免枯燥地学，而是要为学生创设真实的交际情景， 增强教学的交际性与实践性， 让学生在实际运用中达到对知识真正的理解与熟练地运用， 这样才能帮助学生积累丰富的词汇量， 促进学生听说读写能力的整体提高。 以多媒体为代表的现代信息技术具有强大的模拟现实功能， 可以将传统教学手段所不能展现的`情景真实地再现于课堂，让学生置身于真实的交际情景中，激起学生说的激情， 让学生积极而主动地参与到对话训练中来，让学生将学与用结合起来，让学生在学习中运用，在运用中学习，在运用中加深理解。这样可以有效增强学生的语感，锻炼学生的英语思维能力， 对于学生词汇的丰富与积累、英语水*的全面提升具有重要作用。

　　如在学习身体各部位的单词时，arm，hand，head，nose 等，我利用多媒体来向学生形象而直观地展现患者就医的场景， 并配以精彩的对话。 如 What is wrong？ ———I have a stom-achache.精彩的对话再加上真实的画面，可以唤起学生的相关生活体验， 这样学生便可以认识到所要学习的内容。 在此基础上再出示相关的单词图片，让学生两两一组，一个扮演医生、一个扮演患者，在医生与病人之间展开积极的对话。 从而使学生置身于真实的交流情景之中，激活学生的交际欲望，使得学生展开积极的对话交流，在交流中掌握单词、巩固语法、增强语感，提高能力。

　　总之，词汇是英语教学的重要组成部分，是学习英语的关键。 多媒体在词汇教学中具有重要的教学优势，增强教学的趣味性、形象性与交际性，使得原本枯燥无味、机械记忆的词汇学习更加富有活力， 学生参与的积极性更高，教学氛围更活跃。但是同时也要客观地认识到多媒体依旧存在一定的局限性， 我们不能只看到其优势而忽视其不足， 而是全面认识、科*用，要实现多媒体教学手段与其他教学手段的有机结合， 这样才能发挥各种教学手段的优势， 使之更好地为词汇教学服务。 让学生对词汇学习保持高涨的学习热情与最佳的思维状态，让学生主动参与、积极思维，让学生在愉悦的氛围中快乐学习，在真实的交际情景中灵活运用， 掌握词汇学习的方法，积累丰富的词汇量，为学生听说读写能力的全面发展奠定坚实的基础。

初中英语词汇教学反思3

　　让词汇教学充满滋养的灵气。 面对一张张纯真烂漫的面孔和一双灵动闪烁的明眸，教师也要怀有一颗孩童般灵巧的心，站在孩子的角度;针对学生的年龄，思维特点和认识规律，用精巧的心思去思考去设计。词汇教学活动的设计要能够在现生活点拨情趣，激发爱心，唤起灵性，让师生情感实现对接，让心灵息息相通，使学生在学习过程中获得乐趣产生灵感。

　　有一次，我听了一位男教师的课，他在教三年级学生学习1—12英文数字时，设计了这样一个活动：将1—12数字排成一排，在其中的三个数字上方随机的画上a dog’s head ,a cat’s head ,a pig’s head ,让学生连起来读这12个数字，读到那三个数字时用“汪，喵，呼”拟声代替，并伴动作，两遍之后更换数字，因为有了三个head 于是一长串枯燥;呆板数字有了生命，有了灵气，活动开始后，学生们兴致勃勃，争先恐后地上台模仿，乐次不疲，从孩子的笑脸，自然的演示和渐熟的朗读中看到了“寓教育乐”。

　　流动的水是灵秀的，因为他蕴涵着无限的生机，它能滋生万物，我们要努力让小学英语课堂教学活动成为灵秀的流水，用它去滋润孩子们的心田。