大班新年主题活动反思3篇（范例推荐）

大班新年主题活动反思1　　新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特设计了这一活动。在活动下面是小编为大家整理的大班新年主题活动反思3篇（范例推荐）,供大家参考。

大班新年主题活动反思1

　　新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特设计了这一活动。在活动中给孩子创造了一种自由轻松的氛围，让孩子在已有的经验基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐。本次活动整合的经验比较多，孩子能够和老师呼应，活动气氛比较活跃。通过这次的教学活动,我深刻体会到,活动的题材必须来源于生活,这样的活动才有价值。孩子们对过新年比较熟悉，但是对过新年的实际意义并不了解。在此基础上，老师进一步告诉他们，新年是我们中华民族的传统节日，小朋友也长大了一岁，我们应该做一些力所能及的事情。

　　在活动结束后，各位老师也向我提出了不足之处：相关材料准备的不够丰富。可以搜集一些不同民族的新年习俗，让幼儿感受到到处都有新年的喜庆气氛。

大班新年主题活动反思2

　　本次的音乐活动目标是让孩子们在感受音乐欢快旋律的基础上学唱歌曲，能随着音乐，大胆地用自己的肢体语言表达自己的愉快情绪。

　　在一接触这首歌的时候，说实在的作为老师的我并不觉得这首歌好听，所以活动前也想了很多，希望通过多一些的教学手段能提升孩子们对这首歌的学习兴趣。不过，随着对这首歌的不断熟悉，我清晰了歌曲的旋律线，调性明快的乐曲，在极具名族风格的乐器伴奏下，显得非常朗朗上口。看来，对一首歌的印象不是听一遍就可以概论的。

　　对歌曲有了信心，在活动的进行中，我也就张弛有度了。孩子们在我很有感染力的范唱中，学习的兴趣大增，我也不失时机的请孩子们对歌词进行动作上的创编。让我高兴的是，班中许多男孩子创编出来的动作很有张力，我及时推广了这些动作，并将动作和歌词进行了固定地匹配，这样做，省去了老师过多的、重复的讲解，给了孩子们更多熟悉音乐旋律的机会。短短的一堂课，全班孩子在歌词记忆的达成度很高。从本堂课的效果上来看，我认为，对于中班的孩子来说，新教歌曲的歌词记忆问题，完全可以尝试用孩子们理解的肢体动作进行解析和提示，不需要过多的语言提示来破坏音乐活动的音乐氛围。通过老师肢体动作的提示，孩子们眼口合一地进行演唱，符合了幼儿学习的直观性原则，提升了幼儿学习的关注力。

　　在孩子们记住歌词之后，我还是发现了一个问题，在几个相同字的旋律音高上，孩子们唱不准，该是高音的唱低了，该是低音的唱高了。我提醒了许多遍，还是有很多小朋友唱不清。后来我试着用手势的高低来代表旋律的高低对幼儿进行一定的提示。如歌曲中的第一句“新年带着幸福，走来，走来！”中的最后一个“来”字是低音，我就将我的手放得低低的；相同的第二句的“来”是高音，我就将手提得高高的，孩子们看到我的提示，立即就能作出反应，犯错的次数和人数明显减少了！

　　歌唱教学中，运用肢体动作来提升幼儿对歌词的记忆，我认为是一种很好的教学手段，只是，我在运用这一教学手段上，还需要不断的摸索，总结。相信，不断的.学习和实践会有好的收获！

大班新年主题活动反思3

　　活动名称：

　　新年的教室

　　活动背景：

　　新年里，人们悬挂红红的灯笼、张贴漂亮的年画、春联，一派热闹、喜庆的景象。我们的孩子在此时也是放松心情，用表演、游乐的等多种形式庆祝节日。因此，我们的教室也在此刻发生着悄悄的变化。

　　活动对象：

　　大班幼儿、大班教师

　　活动时间：

　　第二十一周

　　活动目标：

　　1、通过组织幼儿打扫卫生、布置教室等活动体验干干净净迎新年的快乐。

　　2、通过互相参观教室交，增强幼儿与他人的交往能力。

　　活动内容：

　　过程一：大扫除

　　幼儿在教师的带领下大扫除

　　过程二：布置教室

　　1、幼儿设计装饰品

　　2、将作品布置在教室里

　　过程三：参观交流

　　幼儿互相参观教室，交流感受

　　活动流程：

　　大扫除——布置教室——参观交流

大班新年主题活动反思3篇扩展阅读

大班新年主题活动反思3篇（扩展1）

——大班新年到主题活动总结3篇

大班新年到主题活动总结1

　　新的一年即将来到，虽然是寒风刺骨，但幼儿园的大操场上却是热情洋溢，热闹非凡，精彩的活动驱走了大家的寒冷。活动取得了良好的效果，圆满结束。

　　迎新年一直是我园十分重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年，我园积极动脑，精心策划。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。活动虽然结束了，但孩子们还常常在一起欢快的谈论着在各个班玩游戏的感受。

　　早晨，开始入园参与亲子游戏活动，幼儿分年龄组分批入园，迎新活动正式开始。“亲子小游戏”抢椅子，让家长们回到了童年的时代，和孩子们一起分享了童年时代的快乐。在欢快的音乐中，看着他们开心地玩着，乐着，似乎真的`回到了童年，在新年的祝福中，在欢快的音乐中，教室里笑声荡漾，其乐融融。

　　在“剥剥吃吃”的活动中，幼儿们亲自为家长们剥桔子，幼儿们一个个争先恐后，力争第一个把桔子皮剥好，把甜甜的桔子肉送进自己爸爸妈妈的嘴里，爸爸妈妈吃在嘴里，甜在心里。剥的慢的幼儿甚至为了自己的速度而懊恼，但是在爸爸妈妈眼里，自己的宝贝是最棒的。

　　在欢声笑语中，家长和幼儿们观看了宝宝们穿上漂亮的衣服，翩翩起舞，扮演各式各样的小动物，幼儿们玩的可开心了。

　　最后一个节目是，宝宝们亲子动手制作新年心愿贺卡，把自己的心愿写在新年贺卡上，希望有一日自己的心愿能够成真，很多幼儿都希望自己的爸爸妈妈在新的一年里身体健康。

　　活动的最后，孩子们收到了很多的新年礼物。从孩子们喜悦的表情中，看到他们是如此的幸福。带着老师同伴的祝福，相信他们在来年的学习中会更上一层楼。希望我们的孩子如牛犊般茁壮成长。

大班新年主题活动反思3篇（扩展2）

——大班新年主题活动方案3篇

大班新年主题活动方案1

　　设计意图：

　　过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料，甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。

　　有宝宝带来一棵新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着“这个是红的，那个是黄颜色的……”，其中有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里面有糖的。”“有玩具宝宝的”……孩子们对此兴趣十足，结合新课程中“新年树”的主题，我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的快乐。

　　活动目标：

　　1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。

　　2、体验过新年的快乐。

　　活动准备：

　　礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带

　　活动过程：

　　一、引起兴趣：

　　（师生每人戴一顶新年帽进教室）

　　（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）

　　师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！

　　二、观察交流：

　　1、（围坐）

　　师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？

　　（引导幼儿说出礼物的颜色特征）

　　（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）

　　2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？

　　——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。

　　三、游戏分享：

　　1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？

　　——幼儿拆礼物

　　观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。

　　2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？（毽子）

　　这些毽子是什么颜色的呀？（老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色）

　　3、幼儿玩毽子

　　师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧！

　　（可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等）

　　如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”……

　　4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好！

　　——放背景音乐《新年好》。

　　幼儿园托班主题活动――认识医生

　　托班主题活动――认识医生

　　活动一：认识医生

　　活动目标

　　１、知道医生是我们生病时医治我们的人，医生有特别的制服。

　　２、学说短句：医生，辛苦了。

　　活动准备

　　1．医生工作时的录像。

　　2．医生及不同职业人物的卡片。

　　活动建议

　　1．出示不同职业人物的照片：让托儿从中找出医生。

　　2．和托儿一起来说说：生病了要找谁、医生穿什么衣服、用什么工具给病人治病等。

　　３．观看医生工作的录像，认识医生的制服和医生使用的.听诊器、针、体温计等。

大班新年主题活动方案2

　　一、主题活动的由来

　　新年，即新一年的第一天或若干天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。在*古代，也称元旦，现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝。冬天来临也意味着新年离我们越来越近了，幼儿自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入，一起去拥抱阳光的温暖，参与户外活动，观察人们的穿着……辞旧迎新，新年到来也给孩子带来更多的快乐和惊喜，让我们用充满乐趣地、满怀欣喜地迎来新年，并让幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗。同时鼓励幼儿不怕寒冷，坚持冬季户外活动，鼓励幼儿参加身体锻炼活动，让幼儿懂得自己长大了一岁，变得能干了。

　　二、主题目标

　　1、不怕寒冷，体验过新年的快乐，积极主动地参加体育活动。

　　2、能通过阅读活动，初步理解图中简单的故事内容，能有礼貌的向周围亲戚朋友问好，会说“xxx,新年好！”。

　　3、过新年，知道自己长大一岁了，愿意自己做简单的，力所能及的事，体验做事的乐趣。

　　4、乐于参与新年活动，感受节日的喜庆气氛，能自己绘画出简单的灯笼，增加新年的气氛。

　　三、主题网络图:（见附件）

　　四、具体活动案例

　　第一次活动

　　活动名称：勇敢的小企鹅

　　活动目标：

　　1、不怕寒冷，乐于参加冬季体育锻炼活动。

　　2、探索在不同高度的物体上行走，掌握保持身体*衡的动作要领，并能从20厘米左右的

　　高度双脚跳下。

　　活动准备：

　　1、宽约30厘米的塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20厘米的桥形式

　　2、企鹅头饰若干

　　活动过程：

　　一、谈话导入课程，引起幼儿的兴趣。

　　1、小朋友们，冬天来了，你们有什么感觉呀？外面冷不冷呀？

　　2、今天来了一位小客人，它的家在非常远、非常冷的的地方，那里到处都是雪，都是冰山，好冷呀！你们想不想见见这位小客人呀？

　　二、认识企鹅，并模仿企鹅走路、跳水。

　　1、另一位老师带着企鹅的头饰，学企鹅走路的样子向幼儿答招呼“小朋友们你们好，

　　我是企鹅，住在遥远又寒冷的南极，那里比这里还要冷哦！不过我们每天都会做好多运动，小朋友们愿不愿意和我一起做游戏，做运动呀？”

　　2、老师分发给每位幼儿一个企鹅头饰，跟在老师后面模仿小企鹅的走路姿势（双手微微张开，腰板挺直，摇啊摇），双脚轻轻跳的姿势。

　　三、引导幼儿在*衡木上练习，并从*衡木上轻轻跳下。

　　1、教师：刚才老师带小朋友们已经在地面上练习啦，现在老师请小朋友们到*衡木上练习走和从*衡木上跳下来，好吗？试试怎样走才最稳。

　　2、幼儿自主探索走*衡木的方法，幼儿用自己认为较好的方法练习，老师提醒幼儿要注意保持身体的*衡。

　　3、老师向幼儿讲解保持*衡的方法，请个别走的较好的幼儿做示范，其他幼儿观察动作要领。

　　4、幼儿再次练习，老师巡回指导，对能力较弱的孩子给予帮助。

　　四、游戏“走冰桥比赛”。

　　1、老师介绍游戏的规则和要求。

　　幼儿依次走过冰桥，到了桥头要轻轻地双脚跳到地面上，再回到队尾等待再一次的游戏。

　　2、提醒幼儿保持身体的*衡，游戏反复2~3次。

　　活动延伸

　　1、在家找出一条线同爸爸妈妈一起做脚尖连脚跟的走法，在线上行走。

　　2、让家长多带孩子到户外多活动，感受大自然的变化。

大班新年主题活动反思3篇（扩展3）

——大班过新年主题活动总结3篇

大班过新年主题活动总结1

　　xx月xx日幼儿园到处洋溢着喜迎新年的节日气氛，我们邀请家长共同参与到活动中来，和孩子们一起唱歌、游戏，重温童年的快乐，一起制作自助餐活动，体验互动交流的乐趣。活动给我们带来了快乐，同样也让我们有所感悟。

　　一、活动前的准备

　　为了配合本次活动的开展，我们提前选好班级大合唱的歌曲，并通知家长配合老师为孩子准备好表演所穿的服装，老师制作表演的道具，然后通过班级论坛和幼儿成长档案，向家长介绍本次活动的时间、内容及班级活动的策划和配合情况，如大合唱《小星星》的歌词及演唱方式，并请家长在家和孩子一起学唱，也可利用接孩子时间和孩子一起练习。又如自助餐活动中开展《水果拼盘大赛》，请家长和孩子一起现场制作，提示家长可提前通过上网、相关书籍、向别人请教等方式提前构思好自己的创意，结合迎新年活动为自己的拼盘取一个有意义的名字。活动当天请家长自备材料，如带来自己所需要的不同水果（较大的水果可带所需要的部分）、水果刀、可摆放的大果盘、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。请个别家长配合购买活动所需物品。

　　二、活动的开展

　　首先是参加大合唱活动。幼儿园搭建了漂亮的舞台，大家按照班级划分的场地围做观看。活动当天我请家长8点钟提前到班级进行彩排，之前还没有在一起排练过，所以大家先排好演唱的队形，然后伴随音乐家长和孩子配合练习演唱歌曲，能随节奏自然摇动手中的“小星星”，并熟悉在歌曲的间奏时要挥动手中的“小星星”等表演方式。演出开始了，我班第十二个表演，我们提前整好队伍，可当我们去候场时，还是晚了，别的班只好顶替我们先表演了，这是我们今后应该接受的教训，候场要及时不能失误。我们表演的大合唱《小星星》，乐怡小朋友是小指挥，舞台上的她能较好地按节奏自然地打拍子指挥大家演唱，家长和小朋友也能较好地配合完成演唱。

　　接着，老师组织大家在操场上做亲子游戏《丢手绢》，根据人数，我们组织幼儿和家长一起围成了两个大圆圈做游戏。在“丢，丢，丢手绢、”的歌声中我们开始了游戏，我把手绢悄悄地丢给你，你拣起手绢快速地追赶我，没有追到表演个节目吧！游戏中不分你我，欢声笑语不断，家长们仿佛回到了童年，体验到童年的乐趣，孩子们更是开心，当老师宣布游戏结束是还意犹为尽呢！

　　回到教室，自助餐活动开始了！大家一起动手将桌子沿教室四周摆开，本次班级的自助餐活动重点围绕请家长和孩子一起现场制作“水果拼盘”。从现场来看许多家长都是有备而来，他们按照自己的构思，结合水果的形状、颜色，或是切、或是剥，和孩子一起往带来的果盘里仔细地摆放水果，一个个富有创意的水果拼盘呈现人们面前，让人拍手叫绝，如陈弛家庭的作品，用火龙果做花心，西瓜瓤切块后围成圆形大花瓣，花瓣间放上用橘子做成的小花、桂圆做点缀，造型喜*火。老师请他们给自己的果盘起一个有意义的名字，然后写在老师制作的“苹果标签”上，并写上孩子学号，贴在盘子边缘，瞧，有的叫花好月圆、有的取名为繁花是景；有的叫期望等。活动中也可看出有个别家长没有做好准备，或不够重视，带来的水果单一，开始只是将水果随便摆一摆，造型简单，后其他家长的作品启发下，也有所改进。

　　评比活动开始了，这是相互交流和学习的过程，每位家庭在选票上写上认为最好的三个家庭，通过唱票的形式，评选出一等奖五名、二等奖10名，其余是三等奖，分别颁发不同礼物，以致鼓励。最后大家开心地分享提供的食物和相互品尝制作的水果。

　　三、几点体会

　　在活动的开展过程中，教师要提前做好各项充分准备，这样才能确保活动的顺利开展，还要让家长了解活动的意图，班级活动的策划情况，并有针对性引导家长如何配合老师，这样才能引起家长的重视，通过他们的积极配合，使班级活动开展的有声有色。

大班过新年主题活动总结2

　　新的一年即将来到，虽然是寒风刺骨，但幼儿园的大操场上却是热情洋溢，热闹非凡，精彩的活动驱走了大家的寒冷。这次的迎新活动与往年不同的是，活动内容丰富有“升旗仪式”、“颁奖典礼”、“亲子游戏”、“舞蹈表演”等等。活动取得了良好的.效果，圆满结束。

　　迎新年一直是我园十分重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年，我园积极动脑，精心策划。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。活动虽然结束了，但孩子们还常常在一起欢快的谈论着在各个班玩游戏的感受。

　　早晨，在操场上，我们举行了一个开场仪式，首先是升*、奏*，在雄壮的*声中，幼儿们对*行注目礼，目不转睛。接着就是颁发志愿者奖状，在欢快的鞭炮声中，大家都领到了大大的奖状。

　　随着鞭炮声的响起，迎新活动正式开始。“亲子小游戏”抢椅子，让家长们回到了童年的时代，和孩子们一起分享了童年时代的快乐。在欢快的音乐中，看着他们开心地玩着，乐着，似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在欢快的音乐中，教室里笑声荡漾，其乐融融。

　　在“剥剥吃吃”的活动中，幼儿们亲自为家长们剥桔子，幼儿们一个个争先恐后，力争第一个把桔子皮剥好，把甜甜的桔子肉送进自己爸爸妈妈的嘴里，爸爸妈妈吃在嘴里，甜在心里。剥的慢的幼儿甚至为了自己的速度而懊恼，但是在爸爸妈妈眼里，自己的宝贝是最棒的。

　　在欢声笑语中，家长和幼儿们观看了《年的故事》，从而了解了年是怎么来的。接着就让宝宝们穿上漂亮的衣服，和自己的家长们一起跳舞，扮演各式各样的小动物，幼儿们玩的可开心了。

　　最后一个节目是，宝宝们亲子动手制作新年心愿贺卡，把自己的心愿写在新年贺卡上，希望有一日自己的心愿能够成真，很多幼儿都希望自己的爸爸妈妈在新的一年里身体健康。

　　活动的最后，孩子们收到了很多的新年礼物。从孩子们喜悦的表情中，看到他们是如此的幸福。带着老师同伴的祝福，相信他们在来年的学习中会更上一层楼。希望牛年我们的孩子如牛犊般茁壮成长。

大班新年主题活动反思3篇（扩展4）

——新年主题活动教案3篇

新年主题活动教案1

　　主题目标:

　　为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的.形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。

　　主题来源:

　　新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题.

　　具体预设方案如下:

　　主题网络图:

　　主题资源：迎接新年的录像及VCD片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.

　　第一部分熟悉新年

　　活动目标：

　　1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。

　　2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。

　　3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　　4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　　谈话：认识新年

　　活动准备：

　　新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。

　　活动过程：

　　1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？

　　2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。

　　3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？

新年主题活动教案2

　　活动目标：

　　1、学习儿歌，并引发幼儿对鞭炮的联想。

　　2、幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。

　　3、幼儿感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。

　　4、感受参加集体活动的乐趣。

　　5、感受节日的欢乐气氛。

　　活动准备：

　　1、制大火柴，小红帽，小红衣等教具。

　　2、各色纸屑放置于电风扇上。

　　3、鞭炮的声音以及有关音乐磁带。

　　4、钢琴伴奏。

　　5、幼儿搜集有关过年的资料。

　　6、环境布置，营造过年气氛。

　　活动过程：

　　1、迁移，联想。

　　（1） 幼儿听音乐《过新年》进教室。

　　（2） 放鞭炮声。

　　教师：你听了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么？

　　幼儿回答：年兽来了，过年了，结婚，造房子……

　　教师：把你们想到的东西用笔记录下来吧！

　　（3） 幼儿作画，记录想法。

　　幼儿作画后请小朋友谈谈自己的想法，并把幼儿的作品展示出来。

　　教师：听了放鞭炮的声音小朋友想到了那么多有趣的事情，你们喜欢小鞭炮吗？鞭炮给我们喜庆的日子带来了欢乐，带来了热闹。

　　2、学习，创编。

　　(1)请出小鞭炮。

　　教师：可爱的小鞭炮到我们教室来做客啦！我们跟它问个好！小鞭炮有话

　　跟我们小朋友说，我们一起来听听看。

　　幼儿扮演的小鞭炮朗诵儿歌并演唱：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。

　　小鞭炮：我的话说完了，小朋友你们听清楚了吗？我要给别的小朋友们拜年去了，小朋友再见！

　　(2)学习儿歌。

　　教师：刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么？

　　请小朋友跟着老师看着图片朗诵并演唱歌曲《小鞭炮》。

　　(3)幼儿扮演小鞭炮。

　　教师：小朋友，我们也来扮演小鞭炮吧！你可以听着音乐自由的做动作。

　　幼儿听音乐自由做动作。

　　(4)提炼鞭炮燃放动作。

　　教师：刚才我发现有个个小朋友扮演的小鞭炮在燃放的时候特别的响亮动作特别的好看。我们请他们来表演一下。

　　请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。

　　教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。

　　(5)部分幼儿穿上红衣，戴上红帽，听音乐扮演小鞭炮。

　　3、深化，延伸。

　　幼儿邀请客人老师一起听音乐完整表演。(当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。)

　　教师：在过几个星期就要过年啦！小朋友，我们一起庆祝新年去吧！

　　幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。

　　活动反思：

　　在教学过程中，也有个别幼儿对鞭炮的玩耍欲望过强，而忽略了它的危害，对这样的幼儿我加强了对他的教育，最终有了一定效果，但还需家长们一起配合多加教育和引导才能把危险降到最低。

新年主题活动教案3

　　活动目标：

　　1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。

　　2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。

　　活动准备：

　　儿歌《新年》，新年录像

　　活动过程：

　　一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。

　　1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？

　　2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）

　　3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。

　　二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。

　　1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）

　　2、师：儿歌说太阳变成了什么？

　　3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？

　　4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？

　　提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。

　　三：学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。

　　四：延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。

大班新年主题活动反思3篇（扩展5）

——大班劳动主题活动方案3篇

大班劳动主题活动方案1

　　为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动。

　　希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　　一、活动的生成

　　为迎接 五一劳动节 的到来，让幼儿对 五一劳动节 有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了 劳动人民最光荣 的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　　二、活动内容

　　1、介绍 五一 国际劳动节。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

　　2、绘画 各行各业劳动人民 美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

　　3、谈话：说说 我的爸爸妈妈相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

　　4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作 美丽的花 。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

　　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

大班劳动主题活动方案2

　　一、活动目的

　　为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意思和劳动能力，学习劳动技能，体验劳动生活、理解“五一”劳动节的意义并记住“五一”是国际劳动日，我们今年开展“五一”劳动节活动。

　　二、活动时间、地点

　　四月二十八日在幼儿园

　　四月二十九、三十、五一在家里

　　三、活动形式

　　以班为单位，班主任或当班老师负责给幼儿讲解有关劳动节的知识，保育老师负责幼儿劳动实践，劳动过后与幼儿共同谈谈劳动感受、劳动价值。

　　四、活动过程

　　第一阶段

　　四月二十八号：（幼儿每人带一块儿旧毛巾或清洁球）

　　一、课堂讲述

　　1、班老师收集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事让幼儿听一听、唱一唱。

　　2、讲解有关劳动节的知识。并结合实际要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是快乐小帮手”，大班“劳动最关荣”。

　　二、劳动实践

　　1、饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。

　　2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生，其他幼儿由老师带领到区外卫生区，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，（幼儿边捡老师边讲解怎样爱护花草树木，不要乱拽操场周围的花草树木，树叶，不要随手在操场乱扔东西，有垃圾放进垃圾桶等）。

　　3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动！班主任或当班老师做整理总结：今天我们为什么劳动？劳动感受怎样？我们的劳动有什么意义和价值？强调“五月一日”是国际劳动节。

　　4、下午起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。小班幼儿学习自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。（床上用品整理后让家长统一带回家晒洗）

　　第二阶段

　　四月二十九号、三十号、五月一号：在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：

　　1、饭前饭后帮大人摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等

　　2、帮爸爸、妈妈打扫房间、院落，学习洗袜子、手套、毛巾之类的小物件品。

　　3、帮爷爷奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。

　　每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一这天家长要有意思督促孩子劳动，让孩子体验劳动生活，并引导孩子谈谈劳动的感受，懂得尊重他人的劳动，记住国际劳动节是几月几日！孩子这三天都做了什么家长整理总结在信纸上，五月二号开学交给老师。

　　4、幼儿在家的劳动细节请家长朋友拍成照片开学后交给本班老师。

　　五、活动结果

　　第一阶段选出2—3个做的好的班，第二阶段每班推出两名做得好的家长！

大班劳动主题活动方案3

　　我园在五一劳动节来临之际，设计以下活动方案来通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

　　活动目的：

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。

　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　活动对象：

　　全园大班幼儿。

　　活动时间：

　　x月x日到x月x日。

　　活动主要负责人：

　　各班正、副班主任，保育员。

　　活动口号：

　　十个手指动动动，什么活儿都会干!

　　活动过程：

　　一、故事讲述篇

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的"教育目的。

　　二、劳动实践篇

　　(一)自己的事情自己做

　　1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

　　(二)我是快乐的小帮手

　　1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

　　2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

　　3、各班每周评选出一名“值日之星”。

　　(三)家务劳动小能手

　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

　　2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

　　三、活动展示篇

　　“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

　　1、穿衣服比赛。

　　2、剥毛豆比赛。

　　3、上学准备。(整理书包)

　　四、活动总结篇

　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

大班新年主题活动反思3篇（扩展6）

——大班新年主题方案3篇

大班新年主题方案1

　　活动目的：

　　1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

　　活动准备：

　　1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》的士高音乐。

　　活动流程：

　　一、主持人开场白：

　　(亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》)

　　宣布迎新年亲子活动开始。

　　二、师幼家长表演：

　　开开心心做体操

　　冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》

　　三、家长才艺展示

　　为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目……

　　四、放《新年好》歌曲。

　　幼儿同唱“新年好”！

　　一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。

　　五、亲子游戏

　　我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐!

　　1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)

　　主持人：抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

　　游戏准备：易拉罐18个(3个×6组)

　　游戏规则：

　　6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。

　　发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)

　　2、抬花轿(每班四个家庭参加，游戏进行一次)(绿色12个)

　　主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是“抬花轿”……

　　请粉绿色爱心家庭的走出来!

　　游戏准备：床单3条

　　游戏规则：

　　以班级为单位进行接力比赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。

　　发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜!

　　3、找宝宝(每组8个家庭，游戏进行2次)(黄色16个)

　　主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。游戏规则是……

　　游戏准备：床单8条

　　游戏规则：

　　请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的.手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。

　　4、踩圈圈(每组9个家庭，分班级进行游戏)(红色27)

　　主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

　　游戏准备：准备9个呼啦圈

　　游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)

　　毛毛虫游戏(18个粉红色)

　　主持人：(出示毛毛虫图片)小朋友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫游戏。……请黄色爱心家庭的走出来。

　　活动准备：地垫若干连成3长条

　　参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

　　活动玩法：

　　家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线线游戏即可。

　　六、教师家长表演

　　游戏真的很精彩啊!你们玩的开心吗?新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》。掌声欢迎

　　再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福!

　　七、结语

　　欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此，祝大家在新的一年里，快乐*安!

大班新年主题方案2

　　活动思想：

　　日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声行将敲响，它震动着我们每个人的心灵！新年的歌声行将唱起，它播撒着我们灿烂的笑脸！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的`一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热烈和长大一岁的快乐，我们邀请各位家长、小朋友来到我们中一班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动：在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和中一班的三位老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的情意、用最吉祥的语言祝愿你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。这些日子里，我们一同体验的秋的丰富和冬的美丽，验证着孩子们一点一滴的进步，茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了布满希望的20xx年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的东风将吹在我们的脸上，在这里我们一起用拥抱的姿势来迎接新年的到来吧！

　　活动目标：

　　1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友谊和师生情。

　　2、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

　　活动预备：

　　1、提早一周通知家长，让家长安排好时间

　　2、家长自带的材料：每组一份（海苔、米饭、帘子、酱、蔬菜若干、小刀、盘子、一次性桌布、水果若干）、一次性手套每人一副

　　3、幼儿园预备的材料：桌子6张

　　活动时间：

　　20xx年1月3日上午8：30——10：30

　　活动地点：

　　中一班教室

　　活动内容：

　　系列活动一：红红火火才艺秀（展现幼儿一学期以来各方面全方位的.才艺展现，包括诗歌、童谣、音乐、集体舞蹈等）。

　　系列活动二：亲子游戏《萝卜蹲》、《传声筒》

　　系列活动三：亲子一起做寿司

　　具体活动进程：

　　一、红红火火才艺秀

　　1、诗歌《新年》

　　2、歌曲《咚咚锵》

　　亲子秀才艺

　　我们中一班的小朋友已学会了很多本领，请孩子们与爸爸妈妈一起上台表演节目，并颁发奖品。

　　二、亲子游戏

　　请小朋友和爸爸、妈妈一起分组玩游戏，共同体验儿时的乐趣。

　　三、亲子动手做寿司

　　老师讲述活动的规则：

　　1、家长与孩子以小组为单位，共同分工合作制作寿司，并装盘装潢。

　　2、亲子活动开始，教师按岗位分配的工作开始操纵。

　　3、活动后集体品味寿司，亲子相互喂寿司，增进亲子间的情感。

　　4、拍照记念。

大班新年主题方案3

　　活动目标：

　　1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

　　2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。

　　3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

　　活动过程：

　　一、开场：

　　1、师幼共致新年贺词。

　　新年的脸红了；新年的心儿飞了；新年拉近了我们成长的距离；新年染红了我们快乐的生活；当鲜红的太阳跃上地*线，我们又迎来了新的一天。在这辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，载歌载舞，共同庆祝新年的到来；在这里，我们代表小朋友给爸爸妈妈爷爷奶奶拜年了！祝大家：新年快乐、身体健康、万事如意、合家幸福！

　　2、齐唱：《新年好》（中英文）

　　二、主题活动：

　　（一）、幼儿节目展示

　　1、三句半：《幼儿园，我的家》

　　2、歌舞表演：《洋娃娃和小熊跳舞》

　　3、儿歌：《新年到》

　　4、英语歌表演：《how are you 》

　　5、儿歌：《什么弯弯》

　　6、英文歌表演：《my fimily》

　　（二）、亲子游戏

　　1、游戏：《吹气球》

　　2、英语游戏：《a b c》

　　3、游戏：《魔毯》

　　4、英语游戏：《one two three》

　　5、游戏：《摸箱 》

　　（注：游戏输方以家庭为单位表演节目）

　　（三）、幸运气球

　　在活动高潮部分进行“扎球”游戏。准备气球10个。以击鼓传花的形式选择幼儿来抽取幸运幼儿，并请幸运幼儿选择气球扎球，内设不同幸运奖品。

　　（四）、幼儿个人才艺展示

　　三、结束活动：

　　（一）、化妆舞会

　　家长与幼儿共同制作面具、服饰等装饰品，通过化妆舞会进行展示。

　　（二）、致结束词：

　　这里欢歌笑语，这里满堂融融，这里畅想未来，这里放飞新世纪的梦想。让我们记住这美好的时光，再次祝大家新年快乐，虎年好运！

大班新年主题活动反思3篇（扩展7）

——大班过新年的主题活动方案3篇

大班过新年的主题活动方案1

　　活动目标：

　　1、感受新年带来的喜悦有成长的，知道自己长大了。

　　２、有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

　　３、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识。

　　活动时间：

　　20xx年12月31日

　　活动地点：

　　大二班教室。

　　活动准备：

　　报子、气球、零食等

　　活动形式：

　　一、开场：

　　1、师幼共致新年贺词。

　　新年的脸红了；新年的心儿飞了；新年拉近了我们成长的距离；新年染红了我们快乐的生活；当鲜红的太阳跃上地*线，我们又迎来了新的一天。灵犬悄然而去，兔子一路奔来，在这辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，载歌载舞，共同庆祝新年的到来；在这里，我们祝大家：新年快乐、身体健康、万事如意、合家幸福！

　　2、齐唱：《新年好》（中英文）

　　二、主题活动：

　　（一）、幼儿节目展示

　　1、歌曲：《劳动最光荣》

　　2、歌舞表演：《读书郎》

　　3、儿歌：《魔术师》

　　（二）、游戏

　　1、游戏：《吹气球》

　　2、智力游戏：《是非题》

　　3、游戏：《魔毯》

　　4、游戏：《摸箱 》

　　（三）、幸运气球

　　在活动高潮部分进行“扎球”游戏。准备气球10个。以击鼓传花的形式选择幼儿来抽取幸运幼儿，并请幸运幼儿选择气球扎球，内设不同幸运奖品。

　　（四）、幼儿个人才艺展示

　　三、结束活动：

　　（一）、全体师幼跳兔子舞

　　老师与幼儿共同跳兔子舞。

　　（二）、致结束词：

　　这里欢歌笑语，这里满堂融融，这里畅想未来，这里放飞新世纪的梦想。让我们记住这美好的时光，再次祝大家新年快乐，兔年好运！

大班过新年的主题活动方案2

　　一、设计思路：

　　早期分享节日的欢乐。

　　2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

　　3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　4．与家长一起体验迎新年的快乐

　　二、活动准备：

　　1、家园一起布置教室，让大家感受新年的气氛。

　　2、音乐磁带。

　　3、家长制作的灯笼。

　　三、活动时间及地点：

　　20xx年12月25日下午：3点整大五班教室。

　　四、参加活动人员：

　　全班幼儿及家长。

　　五、活动主持：

　　xx（班主任）、张老师。

　　六、活动过程：

　　（一）教师讲话。

　　师：“首先感谢各位家长朋友在白忙之中抽出时间陪孩子一起迎接新年。在这辞旧迎新之际，我们大五班的家长和小朋友欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。在这里，我先给大家拜个早年了!祝大家在新的一年里，身体健康，万事如意，合家幸福！20xx年带给我们的不仅仅是快乐与笑声，更是对未来无限的希望！来，让我们一起与可爱的小朋友手拉手，感受他们的童真童趣！让我们一起回到孩童时代，一起迎接新年的到来！请欣赏阮云昕、张诗雅、xx、朱文轩四位小朋友带来的诗歌《新年》。”

　　（二）师：“古人云：“不学礼，无以立”，礼仪是中华民族的传统美德。学前期的幼儿，可塑性强，容易接受信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的`理想时期，更是文明礼仪习惯养成的最佳时期。如果孩子从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。所以，对幼儿进行礼仪教育是事在必行得，针对目前幼儿礼仪教育的现状和本班幼儿文明礼仪行为的实际情况，根据幼儿的年龄特点，从即日起我班将配合幼儿园文明礼仪教育方针对文明礼仪教育进行初步尝试。接下来请欣赏我班幼儿带来的礼仪方面的节目。”

　　1、全体幼儿表演儿歌《礼貌歌》、《专心听讲》。

　　2、xx等幼儿表演《小娃娃跌倒了》。

　　3、xx小朋友表演儿歌《上学》。

　　4、xx小朋友表演儿歌《语言礼仪》。

　　5、xx小朋友表演歌曲《我的好妈妈》。

　　（三）幼儿表演节目。

　　1、xx等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。

　　2、xx等小朋友歌表演《学做*》。

　　3、xx小朋友现场书法表演。

　　4、xx小朋友讲故事《狐狸和小苯熊》。

　　（四）亲子游戏活动。

　　1、游戏“击鼓传花”。规则：家长听鼓声传花，当鼓声停后花传到哪位家长的手上，这位家长就要表演一个节目（家长可以和幼儿共同表演）。

　　2、游戏“听音乐抢椅子”。规则：家长手抱幼儿听着音乐绕着椅子走，当音乐终止时没坐到椅子的人出局，抢到最后一张椅子的亲子为胜。

　　（五）活动结束。

　　师：“孩子是带给我们幸福的使者，而我们是伴随孩子成长的摇篮，在孩子一路走过的足迹里，有我们的辛酸，也有我们的幸福。真心祝福所以的家长朋友们过一个快乐的新年，让我们带着孩子们的祝福，伴随孩子幸福成长每一天。最后我们的小朋友给亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶带来一首英文歌曲《新年好》。他们的歌声意味着我们来年的生活是丰富多彩的！代表着我们来年的生活是充满希望的！家长朋友们！小朋友们！深深地祝福你们开心每一天！健康每一天！”

大班过新年的主题活动方案3

　　一、活动目标：

　　1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

　　2。 感受过新年的快乐。

　　3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、召开班级家委会、布置教室环境等。

　　2、音乐和制作卡片材料。

　　3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

　　4、新年小礼物

　　5、幼儿自带水彩笔

　　三、活动时间：

　　20xx年xx月xx日下午4：30。

　　四、活动过程：

　　各位家长、小朋友们大家好！欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20xx年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

　　1、团团圆圆自做餐。

　　各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。

　　2、甜甜蜜蜜送祝福：

　　家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福语。

　　3、快快乐乐亲子游。

　　游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩转子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。

　　4、喜气洋洋舞起来。

　　家长和孩子在快乐的乐曲*同跳起欢乐的舞蹈。

　　5、送上新年的礼物。

　　附：《数九歌》

　　一九二九，滴水勿流；三九四九，铰开捣臼；五九四十五，树头叫鹁鸪；六九五十四，笆头出嫩枝；七九六十三，破衣两头甩；八九七十二，黄狗摊阴地；九九八十一，外婆磕一跌。

大班新年主题活动反思3篇（扩展8）

——大班迎新年主题活动总结3篇

大班迎新年主题活动总结1

　　新的一年即将到来，在这辞旧迎新的时刻，为了给孩子们营造一个欢乐、祥和的节日氛围，福源幼儿园于xxxx年12月31日上午举行了一年一度的“庆元旦亲子游园”活动。

　　此次活动以亲子游戏为主线，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，也让家长和幼儿感受到在幼儿园的快乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用，也对来年的家园合作奠定了基础。

　　31日早上八点半，幼儿园内欢声笑语，到处洋溢着欢乐的节日气息，亲子游园活动正紧张而有序地拉开了序幕。

　　首先，孩子们在老师的带领下举行了隆重的升旗仪式。其次，由幼儿园章园长致辞，向大家表达新年的祝福。接着，孩子们向家长们展示了早操表演。然后，家长与孩子们共同踩气球，加油声、呐喊声、欢笑声连成一片。最后，亲子游园活动开始了，孩子们打破了班级、年龄界限，与父母一起参加了丰富多彩、形式多样的游园活动。

　　孩子们在家长的带领下尽情地挥洒童真，家长们也感到非常开心、快乐，仿佛回到了童年时代，同时幼儿园还为每位幼儿准备了新年礼物，领取新年礼物处更是热闹有序，孩子们的脸上始终洋溢着欢乐的笑容。

　　快乐的时光总是短暂的，有些家长还意犹未尽，都说我们这次的活动办得非常好，也非常成功，看到家长们的笑容，我们感到非常欣慰，在这次活动安排的亲子游戏中，充分的.让每位家长和孩子们得到锻炼，也让家长感到孩子们在幼儿园的快乐，整个活动的现场充满了欢声笑语，整个幼儿园充满了和谐的气氛，形成了一片欢乐的海洋，大家共同渡过了一个快乐而有意义的“庆元旦亲子游园“活动。

大班迎新年主题活动总结2

　　新的一年即将来到，虽然是寒风刺骨，但幼儿园的大操场上却是热情洋溢，热闹非凡，精彩的活动驱走了大家的寒冷。活动取得了良好的效果，圆满结束。

　　迎新年一直是我园十分重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年，我园积极动脑，精心策划。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。活动虽然结束了，但孩子们还常常在一起欢快的谈论着在各个班玩游戏的感受。

　　早晨，开始入园参与亲子游戏活动，幼儿分年龄组分批入园，迎新活动正式开始。“亲子小游戏”抢椅子，让家长们回到了童年的时代，和孩子们一起分享了童年时代的快乐。在欢快的音乐中，看着他们开心地玩着，乐着，似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在欢快的音乐中，教室里笑声荡漾，其乐融融。

　　在“剥剥吃吃”的活动中，幼儿们亲自为家长们剥桔子，幼儿们一个个争先恐后，力争第一个把桔子皮剥好，把甜甜的桔子肉送进自己爸爸妈妈的嘴里，爸爸妈妈吃在嘴里，甜在心里。剥的慢的幼儿甚至为了自己的速度而懊恼，但是在爸爸妈妈眼里，自己的宝贝是最棒的。

　　在欢声笑语中，家长和幼儿们观看了宝宝们穿上漂亮的衣服，翩翩起舞，扮演各式各样的小动物，幼儿们玩的可开心了。

　　最后一个节目是，宝宝们亲子动手制作新年心愿贺卡，把自己的心愿写在新年贺卡上，希望有一日自己的心愿能够成真，很多幼儿都希望自己的爸爸妈妈在新的一年里身体健康。

　　活动的最后，孩子们收到了很多的新年礼物。从孩子们喜悦的表情中，看到他们是如此的`幸福。带着老师同伴的祝福，相信他们在来年的学习中会更上一层楼。希望我们的孩子如牛犊般茁壮成长。

大班迎新年主题活动总结3

　　大红灯笼高高挂，腊梅花儿阵阵香。为了让家长和幼儿感受新年的喜庆、享受团聚的美好时光并借此锻炼幼儿的语言表达能力及交往能力。12月28日——29日，xx幼儿园白云园区以“欢欢喜喜旺旺年”为主题开展了庆元旦系列活动。

　　活动一：新年故事会

　　“拔萝卜，拔萝卜，哎呦哎呦拔不动。”随着欢乐的的歌声，小四班的萌娃们给大家带来了《拔萝卜》；善良的人总是有好报，中五班的小朋友带来了改编版的《白雪公主》；过年就是要一家团聚，中四班的小朋友带来了《小老鼠一家过年》。最后大班的小朋友也为大家带来了精彩的故事《鸡给黄鼠狼拜年》《十二生肖》。

　　活动二：欢欢喜喜迎“汪”年游园活动

　　情景一：民俗齐聚欢乐多

　　“恭喜发财，新年快乐”“祝小朋友天天开心”活动开始前大家都在相互祝福，互赠红包。精彩的民俗节目“铜人”“高跷”“川剧变脸”赢得了家长和小朋友的阵阵掌声。

　　情景二：游戏活动趣味多

　　“踩高跷”“跑旱船”“套圈”“福气剪纸”“沙画”“射箭”“百姓大舞台”这里有丰富多彩的游戏活动。小朋友和家长玩得可高兴了，套中礼物你就能带回家；和爸爸妈妈乘坐旱船，用浆运走皮球；瞄准射击，小朋友专心致志；活动过程中剪纸和沙画也积累了不少的人气；百姓大舞台，有梦你就来，小朋友们都跃跃欲试。

　　情景三：美味小吃齐分享

　　汤圆寓意着团团圆圆，鹌鹑蛋寓意着**安安，鸡腿寓意着健健康康。小朋友们大快朵颐的享受美食，我们的小服务员们也是各司其职尽心服务。整个小吃屋呈现出其乐融融的景象。

　　陪伴是最温暖的祝福，今天我们在一起为20xx年画上圆满的句号，也翻开了20xx年美好篇章，愿20xx年心想事成！

大班新年主题活动反思3篇（扩展9）

——新年活动主题方案

新年活动主题方案1

　　一年的辛苦和付出给我们带来了丰硕的.成果。借元旦之际让我们抛开一切事务来放松一下心情，洗去一身的疲惫!展示自我、张扬个性。

　　一、指导思想：

　　为丰富全校教职工课余文化生活，展示教职工的精神风貌，以崭新的姿态迎接新的一年。同时为答谢全体教职工这一年来对学校所做的贡献，学校决定在2017年元旦前夕举行教职工“庆元旦，迎新年”系列活动。本次活动以“快乐”为主线，以放松心情，增进感情，鼓舞士气，营造团结和谐的精神氛围为宗旨。从而丰富教师的课余文化生活，激励教师间团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去，为我校的教育教学开创更加灿烂、辉煌的明天!具体活动方案如下：

　　二、活动时间：

　　20xx年12月30日下午第三节课

　　三、活动地点：

　　多媒体教室

　　四、参加对象：

　　全体教职工

　　五、活动形式：

　　游戏竞赛等

　　六、准备：

　　气球、各种小礼物

　　七、活动流程：

　　1、领导讲话。

　　2、活动安排：

　　活动一：倒着说(每个办公室各选一名代表)

　　规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。失败者表演节目。

　　活动二：官兵捉贼

　　用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

　　人数：4个人(以办公室为单位开展)

　　方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

　　活动三：游戏、拍三令

　　用具：无

　　人数：无限制(全员参与)

　　方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“3”的数字或“3”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则被惩罚(表演节目)。

　　活动四：踩气球游戏

　　用具：气球

　　人数;不限(每个办公室各选一名代表)

　　方法：把气球拴在脚上，去踩别人的气球保护自己的。限制时间，谁最后自己的气球没有被踩破就是胜利。

　　结束活动：大合唱《今儿真高兴》

大班新年主题活动反思3篇（扩展10）

——贺新年主题活动总结

贺新年主题活动总结1

　　新学期新成员的加入，带给计算机系蓬勃的生机，这一学期文艺部的工作主体也非他们莫属。

　　首先是十月中旬的迎新生文艺晚会是由文艺部主办，其它部协办的一台晚会，地点在餐饮中心二楼，参加人员有系领导和全体学生。晚会由大一新生冯静、杨飞等四人主持，晚会节目丰富多彩，有独唱、小品、小合唱、乐器演奏等等，节目中还穿插了成语接龙等游戏，使晚会气氛相当活跃，尤其文艺部的成员积极参与节目，调动起了大家的积极性，使晚会能够十分的顺利的进行。

　　紧接着是为院*文艺汇演做准备，经过将近两个月的辛苦训练，由大一（2）班的冀方同学演唱，李xx、宋xx等6人参加伴舞的节目《春暖花开》，在12月12日这是在一宫上演，节目的编排是由文艺部部长段xx和副部长是xx亲自指导的，伴舞人员中有两个也是文艺部的成员，有付出就有回报，有汗水就有掌声，但是我们的`付出并不是期待什么回报而是无私的，当然这次文艺演出能够获得成功也离不开系领导的支持和各个文艺部成员的共同努力。

　　虽然已经进入了十分紧张的复习阶段，但是一年一度的现代舞大赛有一次的拉开了帷幕，我系由大一三班的宋xx、石xx等六个人参加，她们在不耽误学习的情况下，又一次的进入了练习阶段。在这次比赛中，我们系的参赛队伍虽然没有取得十分优异的成绩，但是经过这次的磨练，我们今后将在这方面变得更加成熟，相信在下一次的比赛中，我们将一显计算机系的风采。

　　忙碌了一学期的文艺部也成长了不少，我们将携手共建我们系文艺部更加美好的明天！