呼吸着清晨新鲜空气作文3篇

呼吸着清晨的新鲜空气作文1　　我小时候做过的很多事现在都已经忘了，可有一件事至今还印在我的脑海里，让我难以忘怀。　　那年我七岁，妈妈买来一箱纯牛奶让我补补身体。妈妈说：“纯牛奶的营养价值很好，你每天下面是小编为大家整理的呼吸着清晨新鲜空气作文3篇,供大家参考。

呼吸着清晨的新鲜空气作文1

　　我小时候做过的很多事现在都已经忘了，可有一件事至今还印在我的脑海里，让我难以忘怀。

　　那年我七岁，妈妈买来一箱纯牛奶让我补补身体。妈妈说：“纯牛奶的营养价值很好，你每天晚上都喝一盒吧。”我突发奇想：牛奶是从奶牛肚子里挤出来的，而奶牛需要呼吸新鲜空气才能存活，那牛奶自然也要呼吸新鲜空气，味道才能更鲜美，更好喝。于是，我做了一个决定：要在牛奶盒上扎洞，让牛奶能呼吸到新鲜的空气。

　　我找来一支没用的钢笔，偷偷地在一盒牛奶插吸管的地方扎了一个小洞。我边扎边想：妈妈发现牛奶变好喝了，一定会表扬我聪明的，说不定还会奖励我什么呢！于是，我越扎越起劲，好不容易把一箱牛奶全扎完了，还担心有“漏网之鱼”，又从头再检查一遍，等到确定万无一失才放下心来。

　　扎完洞后，我开始盼望着晚上的到来，因为只有晚上才能喝到牛奶。第一天晚上，牛奶没有变得更好喝。第二天晚上，牛奶还是没有变得更好喝。到了第三天晚上，我满怀期待地拿出一盒牛奶，结果刚喝了一口就“哇”的一声吐了出来。原来，牛奶非但没有变鲜美，反倒变得难以下咽。

　　妈妈疑惑地拿过我手中的牛奶，喝了一口，难受地直皱眉头。看着牛奶箱里满是小洞的牛奶盒，妈妈更是大吃一惊。我只好把过程的经过一五一十地说了出来，妈妈听了哭笑不得：“牛奶接触空气后就会变质的，需要呼吸新鲜空气的是奶牛，不是牛奶！”

　　吃一堑，长一智，从这件事中，我知道了有些食物要在密封的情况下才能保存，不然就会发霉，变质。另外，我们做事也不能鲁莽，要三思而后行。

呼吸着清晨的新鲜空气作文2

　　童年的趣事就像沙滩上的蚌壳怎么捡也捡不完，但是最充满欢乐的，就数这一枚了。

　　这件事发生在我五岁那一年，那是妈妈经常很早起床出去锻炼身体，并告诉我说多呼吸新鲜空气会让身体更健康。那时妈妈还经常给我买牛奶让我补充营养。有一 天，我就想了：妈妈天天早上去呼吸新鲜空气能让身体更健康，那如果让牛奶也呼吸新鲜空气，牛奶会不会比原来更好喝呢？如果我能够成功，妈妈没准会表扬我很 聪明，说不定还会带我去游乐场呢！

　　心动不如行动。我打定主意拿起一枝没有用过的钢笔，把一箱新开的牛奶拿了出来从每盒牛奶的吸管处都插了个孔。为了不有漏网之鱼，我又仔仔细细地检查了一遍，一切检查无误后，我便一边猜想爸爸妈妈可能会给我的奖励，一边盼望晚上的到来——因为只有晚上我才能喝牛奶。

　　第一天， 牛奶并没有变得好喝。

　　第二天， 牛奶依旧没有什么变化。

　　直到第三天晚上我又拿出牛奶喝了一口，还没咽下去就连忙吐了出来。“呸呸呸！怎么这么难喝？”这时妈妈走了过来，我一五一十的将实情告诉了妈妈。听完之 后，妈妈哭笑不得地说：“我出去呼吸新鲜空气是为了身体健康，但是，你给牛奶插了孔，它就会与空气接触发生反应变质坏掉了。”

　　看，小时候的我是不是很傻？不过正因为傻才尽显儿童的单纯可爱，每次回想起来，都让我忍俊不禁。

呼吸着清晨的新鲜空气作文3

　　“上课，起立——老师好！”又是一节再*凡不过的英语课。

　　我无精打采地坐在位置上，一只手撑着脸颊，一副昏昏沉沉想要睡着的样子。没多久我的`眼皮就开始打架了，可就在这时，不知从哪儿悄悄飘来了一股臭味，使趴在桌上的我猛地坐了起来，下意识的用手捂住了鼻子。可这臭味好像在故意搞坏，想努力扒开缝隙钻进我的鼻孔。我终于忍不住了，对同桌低声说道：“今天谁红薯吃多了？”同桌先是一愣，之后闻了闻，便也忍不住捂住了鼻子，皱起了眉头。

　　同桌这个大嘴巴很快给周围同学都说了这件事，同学们纷纷捂上了鼻子，甚至有的人没闻到也捂上了鼻子。英语老师看见我们组的人极不正常，便一直提问我们组，要知道我可连张嘴都不想张啊！可老师的命令谁敢违抗？我只好憋着气回答了问题，坐下后便又是一阵阵难闻的味道飘来。

　　时间一点一点折磨着我们，我的心里早已说上了一百遍“快点下课！”终于救星来了（指的是下课的铃声），我们一组人立马冲向门外，呼吸到了蓝天白云的气息，花草芬芳的味道，这才长舒了一口气。

　　接着又是一声上课的铃声，我依依不舍得准备离开，还使劲儿又吸了口气，真想要把这新鲜的空气带到教室里。

　　在这一刻，我好像深深的体会到了空气的重要，*时我们无视它，不在意它，而这时我却想抓一大把回去，可说什么都迟了。

　　我又回到了位置上，望着窗外的蓝天，好像在乞求上帝能赐我哪怕一丝好的空气。

呼吸着清晨的新鲜空气作文3篇扩展阅读

呼吸着清晨的新鲜空气作文3篇（扩展1）

——《呼吸新鲜空气》中班教案3篇

《呼吸新鲜空气》中班教案1

　　活动目标：

　　1.让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。

　　2.让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。

　　3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　　4.培养良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　课件：喜欢清洁的空气

　　课件：空气污染的原因

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1.你喜欢在室外玩游戏吗?为什么?

　　(外面的空气好)。

　　2.妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳?

　　(太阳光可以杀细菌，还能呼吸新鲜空气)。

　　二、出示图片，让幼儿仔细观察画面。

　　1.画上有些什么?

　　(小朋友、垃圾堆)

　　2.两个小朋友为什么是那样的表情呢?

　　(因为他们闻到了难闻的气味。)

　　3.难闻的气味是从哪里来的?

　　(垃圾的臭味传播到空气中去了。)

　　4.我们应该怎样做呢?(让幼儿自由回答)

　　三、教师小结

　　为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。

　　我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会减少细菌在空气中的传播。

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

呼吸着清晨的新鲜空气作文3篇（扩展2）

——《呼吸新鲜空气》教案3篇

《呼吸新鲜空气》教案1

　　活动目标

　　1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。

　　2、让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。

　　3、初步了解空气的小常识。

　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　活动准备课件：

　　喜欢清洁的空气

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　1、你喜欢在室外玩游戏吗？为什么？

　　（外面的空气好）。

　　2、妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳？

　　（太阳光可以杀细菌，还能呼吸新鲜空气）。

　　二、出示图片，让幼儿仔细观察画面。

　　1、画上有些什么？

　　（小朋友、垃圾堆）

　　2、两个小朋友为什么是那样的表情呢？

　　（因为他们闻到了难闻的气味。）

　　3、难闻的气味是从哪里来的？

　　（垃圾的臭味传播到空气中去了。）

　　4、我们应该怎样做呢？（让幼儿自由回答）

　　三、教师小结

　　为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。

　　我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会减少细菌在空气中的传播。

　　小百科：空气是指地球大气层中的气体混合，因此空气属于混合物，它主要由氮气、氧气、稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡、气奥），二氧化碳以及其他物质（如水蒸气、杂质等）组合而成。

《呼吸新鲜空气》教案2

　　活动目的

　　1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。

　　2、让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。

　　活动准备课本。

　　活动步骤：

　　1、提问导入。

　　1）你喜欢在室外玩游戏吗？为什么？（外面的空气好）。

　　2）妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳？（太阳光可以杀细菌，还能呼吸新鲜空气）。

　　2、打开课本第五页，让幼儿仔细观察画面。

　　1）画上有些什么？（小朋友、垃圾堆）

　　2）两个小朋友为什么是那样的表情呢？（因为他们闻到了难闻的"气味。）

　　3）难闻的气味是从哪里来的？（垃圾的臭味传播到空气中去了。）

　　4）我们应该怎样做呢？（让幼儿自由回答）

　　3、教师小结：为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会减少细菌在空气中的传播。

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

呼吸着清晨的新鲜空气作文3篇（扩展3）

——幼儿园中班教案：呼吸新鲜空气

幼儿园中班教案：呼吸新鲜空气1

　　活动目标：

　　1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。

　　2、让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。

　　3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　　4、培养良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　课件：喜欢清洁的空气

　　课件：空气污染的原因

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、你喜欢在室外玩游戏吗？为什么？

　　（外面的空气好）。

　　2、妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳？

　　（太阳光可以杀细菌，还能呼吸新鲜空气）。

　　二、出示图片，让幼儿仔细观察画面。

　　1、画上有些什么？

　　（小朋友、垃圾堆）

　　2、两个小朋友为什么是那样的表情呢？

　　（因为他们闻到了难闻的气味。）

　　3、难闻的气味是从哪里来的？

　　（垃圾的臭味传播到空气中去了。）

　　4、我们应该怎样做呢？（让幼儿自由回答）

　　三、教师小结

　　为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。

　　我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会减少细菌在空气中的传播。

呼吸着清晨的新鲜空气作文3篇（扩展4）

——美丽的清晨的作文3篇

美丽的清晨的作文1

　　星期天的清晨，我还躺在暖柔柔的被褥里，隐隐约约的听到郊外的晨鸡报晓，我知道天快亮了。我轻轻揉了揉蒙蒙胧胧的眼睛，慢慢的睁开，看了看时间，已经5点多了，我便从床上骨碌地爬起，来到白云湖锻炼身体。

　　今天，天气特别好，外面的空气很是新鲜，嫩绿的青草，迎着温柔的晨风摇摇摆摆地伸展着腰枝，草尖上闪亮着晶莹的露珠，滚动着、闪亮着；一朵朵盛开的不知名的小花被露水滋润着，开的笑盈盈的；空气里湿润润的"，青葱的枝叶、芬芳的花蕾，散发出浓郁的清香，呼吸起来让人感到格外清爽，我吸着新鲜晨气，观看天上的白云，一片片云彩有的像狮子、有的像马、还有的像鱼……，各式各样，好看极了。

　　过了一会，东方亮了起来，霞光万道，太阳冉冉升起。露出了半边脸，渐渐的大了，不一会，整个红得像大火球似的太阳全跳了出来，非常耀眼，我用手遮住阳光向大火球望去，看见它周围一道道的光环闪闪夺眼，光芒四射的普照着大地，万物吸收着它的阳光，暖融融的。

　　这次我看完了整个旭日东升的全景是那么的美丽，世界的景物竟是那样的清欣，清晨的景色竟是这样的迷人，使我陶醉，一切都是那样的和谐、新鲜、清丽，忙忙碌碌的人们在这种亲切快乐而又十分和谐的氛围中，又开始了新一天的工作。

　　美丽的晨景真是让我回味无穷。

美丽的清晨的作文2

　　田园的清晨是那样的美丽！

　　十里长堤上全都是泥土的芳香，草儿喝着大地妈妈输送给它的养分，可爱的小鸟在树枝上唱着幸福的歌曲，睡眼朦胧的麦芽伸着懒腰，用一双嫩嫩的小手，拍 打着节拍，随风摇晃，像是给大地献上一段美妙的舞姿。红彤彤的太阳从东方渐渐露出了小朋友般的笑脸，世间万物面目一新。清晨中勤劳的农民伯伯，呼吸着新鲜 空气，忙碌在田园的清晨，享受着美好的田园风光。

　　望着这美丽的风光，我好想变成一只百灵鸟，给这美丽的风光增添美妙的音乐，长处心中的梦想。望着一望无际的蓝天，我不由自主发出一声呼唤：景色，不就是用 来欣赏的吗？有了蓝天的映照，小草更绿了，有了阳光的照耀，小花都变成了彩色。瞧，那边的几棵高大粗壮的大树，上面结满了丰硕的果实，一群人在摘果子呢！ 他们笑着说：“今年的果子真是又大又红啊！明年我还到这里摘！”

　　看看田野，刚才好像还是含苞欲放，现在却呈现一片丰收的景象，那阵阵芬芳让我陶醉其中。

　　多美的田园清晨啊！

美丽的清晨的作文3

　　今天早上我和妈妈、弟弟早早地起了床，准备去中坝的河边晨练。

　　我们从家经过东门大桥，到中交王府景，一直沿着河边走。雨后深深的河水还没有来得及清澈，河堤上，一头母牛带着小牛在吃草。空气清新得像洗过一样，我们一边漫步一边忍不住深深呼吸。

　　王府景的对面有一座花园。花园里柳树正茂盛，微风中，千万条绿绿的长辫子翩翩飞舞。花园里有一方小池，水面上漂浮的葫芦，像一把把精致的小勺子，“勺子”中间绽放出蓝色的花儿。水面铺满水草，几乎看不见水。我发现水中冒出了许多小水泡，仔细一瞧，原来是调皮的小鱼在水里玩，这些鱼儿只有火柴棍一半大小，可能是刚出生不久吧。他们一会儿浮出水面，一会儿又沉入水底，一会儿在水面上吐泡泡，有时又躲进了茂密的水草。

　　河堤上，来来往往晨练的人很多。年轻人穿着鲜艳的运动服在跑步；老年人穿着白色的练功服在打太极；羽毛球场和篮球场上很是热闹；还有些人像我们一样在散步。

　　这绿绿的草地，各色的花儿，高大的柳树，蓝蓝的天空和晨练的人儿，构成了一幅美丽的图画。新的一天就这样开始了，真好！

呼吸着清晨的新鲜空气作文3篇（扩展5）

——MCH6EM呼吸空气充填泵使用技巧方法 (菁华1篇)

MCH6EM呼吸空气充填泵使用技巧方法1

意大利科尔奇空气压缩机MCH6/13/16/18/36/42ET空气充气泵以其高品质、高性价比、优服务的特点获得150多个国家和地区的用户的信任。并在消防、潜水、工业、航天等领域发挥着举足轻重的作用。

意大利科尔奇引入*后

已成为*.的高压空气压缩机，呼吸空气压缩机供应商，让*用户也已经享受到意大利科尔奇品牌的优质产品及服务。

为了更好地为全国高压压缩机用户提供更优质的服务， 公司已经建立起一整套。的压缩机售后服务维修服务*台，并且培养了一批。的,经过国外培训的维修人员。无论您在全国的哪个区域，无论您购买的是哪种机型，只要您选择了我们，您就是选择了高品质及更好的售后服务，

科尔奇压缩机厂家。，诚信以人为本。黄金价很高，生命更可贵，选择一款性能安全可靠的充气泵，是大家共同希望的，因此我们这次要给大家推荐购买的型号是：MCH6/EM STANDARD呼吸用压缩空气充填泵，体积小（可以放进汽车后备箱），重量轻（仅），适用于个人娱乐潜水、小型潜水俱乐部及其他行业的高压空气的填充，采用单相电动机驱动，动力强，充气速度快，用于可以提供单相电源的场合。用途：潜水、消防、阀门检漏、航空航天、、电站、石油、石化等行业的高压空气的填充。91分贝的工作噪音符合ISO3746标准认定，其它标准：DIN3188 EN120XX CGA E

技术参数：

电 动 机：220V 50Hz

空 压 机：空冷式 4级压缩

电机功率：

冷却系统：风冷

供气 量：90L/min

空气净化等级：二级空气过滤

充气压力：232bar/300bar/330bar

外型尺寸：750mm×390mm×350mm

重　　量：

充气时间：充一个气瓶（）约22′40″

润滑：飞溅式润滑

润滑油：专用合成润滑油

标准供货范围：

耐久喷塑全钢底座带把手

单相电机驱动

末级油水分离器

活性炭过滤器、分子筛、油水分离器构成三重呼吸空气净化系统

末级安全阀

进气过滤器，压缩机组

防震压力表0～7250psi/500bar

中英文操作指南

带有充气接头的充气管

随机附专用润滑油

一年质量保证

1）安装环境：

MCH13空气填充泵的工作环境必须通风且空气清洁未含有毒气体、排放气体污染。MCH13空气填充泵需要安装进气延长管。空气填充泵安装要*稳，倾斜不能超过5度。空气填充泵安装位置要保证操作安全、维护方便。

2）电源接线：

高压填充泵要求接单独控制的电源，电源的容

量要满足电机的需要。MCH6填充泵的电源：单相220V、18A。MCH-6/ET填充泵的电源：三相380V、。接线时要注意电机的旋转方向，如果与填充泵工作方向不一致时将三相中的任意两相互换即可。无论哪一种型号的填充泵都应该有可靠的接地保护。

呼吸着清晨的新鲜空气作文3篇（扩展6）

——空气呼吸器安全管理规定 (菁华1篇)

空气呼吸器安全管理规定1

第一章 总 则

第一条 消防空气呼吸器是保护消防员自身安全,防止有毒气体伤害所必备的专用个人防护装备。

为了加强维护、保管消防空气呼吸器,确保消防空气呼吸器安全可靠,充分发挥其使用性能,特制定本规定。

第二条 本规定适用于正压式消防空气呼吸器,其它型式消防呼吸器的使用和维护,应按原产品技术要求及本规定的有关条款参照执行。

第三条 消防总队、消防支队(大队)、消防站必须加强对消防空气呼吸器的管理,建立健全各项管理制度,使消防空气呼吸器的管理达到规范化、标准化、科学化。

第四条 消防总队、消防支队(大队)、消防站、应按规定数量配齐消防空气呼吸器和备用气瓶,直辖市总队、支队须设置消防空气呼吸器维修检验室,配备专人负责管理、维护、检验等工作。

第二章 例行检查

第五条 消防空气呼吸器购买后和使用前,必须进行下列检查:

1、检查全面罩。

面罩及目镜破损的严禁使用。

2、检查气瓶压力余气报警器。

开启气瓶阀检查贮气压力,低于额定压力80%的,不得使用。

3、戴好面罩,使面罩与面部贴合良好,面部应感觉舒适,无明显压痛。

4、深呼吸2—3次,对消防空气呼吸器管路进行气密性能检查。

气密性能良好,打开气瓶阀,人体能正常呼吸方能投入使用。

第六条 消防空气呼吸器使用后,必须按下列要求使其尽快恢复使用前的技术状态:

1、清洁污垢,检查有无损坏情况。

2、对空气瓶充气。

3、用中性消毒液(不得使用含石碳酸的消毒液)洗涤面罩、呼气阀及供气调节器的弹性膜片。

最后在清水中漂洗,使其自燃干燥,不得烘烤曝晒。

4、按使用前的准备工作要求,对消防空气呼吸器进行气密性试验。

第七条 消防空气呼吸器必须定期检查,总队每年、支队每季度、中队每月、班第周组织检查一次。

支队每半年对 消防空气呼吸器校验一次。

定期检查的主要项目是:

1、全面罩的镜片、系带、环状密封、呼气阀、吸气阀、空气供给阀等机件应完整好用,联接正确可靠,清洁无污垢。

2、气瓶压力表工作正常,联接牢固。

3、背带、腰带完好、无断裂现象。

4、气瓶与支架及各机件联接牢固,管路密封良好。

5、气瓶压力一般为28—30MPa。

压力低于24MPa时,必须充气。

6、整机气密检查:打开气瓶开关,待高压空气充满管路后 气瓶开关,观察压力表变化,5分钟内压力表数值下降不应超过4MPa,超过4MPa的为不合格。

7、余气报警器检查:打开气瓶开关,待高压空气充满管路后 气瓶开关,观察压力变化,当压力表数值下降至4—6MPa时,应发出报警音响,并连续报警至压力表数值“0”位为止。

超过此标准为不合格。

8、空气供给阀和全面罩的匹配检查:正确佩带消防空气呼吸器后,打开气瓶开关,在呼气和屏气时,空气供给阀应停止供气,没有“咝咝”响声。

在吸气时,空气供给阀应供 气,并有“咝咝”响声。

反之应更换全面罩或空气供给阀。

第三章 检验维护

第八条 维修检验消防空气呼吸器时必须认真填写记录卡片,并在其背托上粘贴检验合格证或标志。

维修检验档案和记录卡片,应存档保留二年以上。

第九条 气瓶应严格按国家有关高压容器的使用规定进行管理和使用,使用期以气瓶标明期为准,一般每三年进行一次水压试验,超高强度钢气瓶使用年限为十二年。

第十条 充装气瓶时必须按照安全规则执行。

充装好的气瓶应放置贮存室,轻拿轻放,码放整齐,高度不应超过

米,禁止阳光曝晒和靠近热源。

第十一条 消防空气呼吸器存放场所,室温应在5—30℃,相对湿度40%一80%,空气中不应有腐蚀性气体。

长期不使用的,全面罩应处于自然状态存放,其橡胶件应涂滑石粉,以延长使用寿命。

第十二条 检查、维护消防空气呼吸器的安全规则:

1、消防空气呼吸器的高压、中压压缩空气不应直吹人的身体,以防造成伤害。

2、消防空气呼吸器不准做潜水呼吸器使用。

3、拆除阀门、零件及拨开快速接头时,不应在有气体压力下进行。

4、消防空气呼吸器减压阀、报警器和中压安全阀的压力值出厂时已调试好,非专职维修人员不得调试,呼气阀中的弹簧也不得任意调换。

5、用压缩空气吹除消防空气呼吸器的灰尘、粉屑时应注意操作人员的手、脸、眼,必要时应戴防护眼镜、手套。

6、气瓶压力表应每年校验一次。

7、气瓶充气不能超过额定工作压力。

8、不准将30MPa压力的气瓶连接最高输入20MPa压力的减压器上。

9、不准混用正压空气呼吸器和负压空气呼吸器的供气装置等配件。

10、不准混用一段减压和二段减压呼吸器的零部件。

11、不准使用已超过使用年限的零部件。

12、消防空气呼吸器的气瓶不准充填氧气,以免气瓶内存在油迹遇高压氧后发生爆炸,也不能向气瓶充填其它气体、液体。

13、消防空气呼吸器的密封件和少数零件在装配时,只 准涂少量硅脂,但不准涂油或油脂。

14、空气呼吸器的压缩空气应保持清洁并符合下列要求:一氧化碳不超过

毫克/立方米二氧化碳不超过 900毫克/立方米油不超过 毫克/立方米水不超过 50毫克/立方米。

第四章 技术培训

第十三条 消防空气呼吸器的维修管理人员,必须经过总队技术培训考核合格,具备下列条件方可上岗:

1、掌握消防空气呼吸器的工作原理,具有熟练的维修技术。

2、能熟练进行充气泵的充装、检验和维修工作。

3、能熟练使用消防空气呼吸器的校验仪器设备。

4、具有进行消防空气呼吸器的使用、保养技术培训的能力。

第十四条 消防空气呼吸器使用人员培训的内容:

1、消防空气呼吸器的构造及工作原理。

2、消防空气呼吸器的正确使用方法。

3、消防空气呼吸器佩带适应性训练。

4、消防空气呼吸器的日常维护保养。

5、消防空气呼吸器故障的判断与排除。

部队制度