发挥微信网络功能提升学校退休党员素质9篇

发挥微信网络功能提升学校退休党员素质9篇发挥微信网络功能提升学校退休党员素质　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn　　发挥微信公众号作用助推党建工作发展　　作者：来源：《党的生活·党员电教与下面是小编为大家整理的发挥微信网络功能提升学校退休党员素质9篇,供大家参考。

篇一：发挥微信网络功能提升学校退休党员素质

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　发挥微信公众号作用助推党建工作发展

　　作者：来源：《党的生活·党员电教与远程教育》2019年第07期

　　河北省唐山市丰南区委组织部顺应时代潮流，以微信公众号作为党员宣教新媒介，创新信息模式，延伸教育陣地，拓宽工作内容，有效提升了党员教育科学化水平。

　　以公众号为媒介，拓展党员教育新渠道。充分发挥移动终端设备快捷方便的特点，以“碎片化”“微学习”方式组织党员干部学习。栏目设置突出“细”——按照涉及内容不同，划分为“微路标”“微媒体”“微生活”等板块，又以重大政治活动为分类依据，将板块细分为“十九大精神”“两学一做”等学习专栏；专栏内容突出“精”——精选权威性高、可读性强的新闻报道和政策解读等视频、图文信息，既具备独立性，又具备连续性，方便党员干部阅读学习。

　　以公众号为平台，营造谋事干事新氛围。以公众号每日信息推送为抓手，着力挖掘各地各单位的重点亮点工作，定期发布工作动态。内容上既包含“大而全”的整体性工作，也包含各地各单位“小而精”的自选自创动作。建立信息汇总台账和信息评分制度，每月一汇总，每季度一通报，激发各单位对标赶超工作激情，形成了创先争优的良好氛围。

　　以公众号为手段，助推组织工作创新发展。作为组织系统搭建的网络平台，微信公众号以丰富组织工作形式、助推组织工作创新开展为根本，通过与干部考评工作相融合，开展了“亮诺晒绩”工作。年初，公众号创办了“书记访谈”专题系列节目，通过视频访谈的形式，全面展示乡镇，街道党（工）委书记全年总体工作规划和设想。（赵永志）

篇二：发挥微信网络功能提升学校退休党员素质

　　基于微信企业号的高校学生网上党建一体化研究——以湖南科技大学某学院学生党建实践为例

　　作者：刘文俊，李玲，侯晓堡来源：《当代教育理论与实践》2017年第9期

　　刘文俊，李玲，侯晓堡

　　（湖南科技大学研究生院，湖南湘潭411201）

　　摘要：互联网时代是一个信息爆炸的时代，新媒体的兴起、移动网站的普及为新时代的大学生提供了一个全新、高效率的知识获取渠道。借助企业微信的力量，有效整合各类新媒体渠道，结合丰富的线下活动，实现网上党建一站式服务，可全面提高学生党员的政治素养。

　　关键词：微信企业号；高校；网上党建；一体化

　　中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1674-5884（2017）09-0075-04

　　新媒体的兴起、移动网站的普及为新时代的大学生带来了一个全新、高效率的知识获取渠道。在这样的时代背景下，把握住新媒体平台所带来的机会，就能把握主动权，也就有可能间接地抓住大学生群体。因此，如何借助新媒体的力量开展高校学生党建工作，已然成为近年来学生党组织的工作重心之一。网上党建一体化主要包括两个方面：其一，将学生党员发展及培养的各项工作整合成一个完整的线上平台；其二，学生党员日常学习与党的知识学习的有机结合。

　　1高校网络党建平台现状

　　随着网络的流行，越来越多的学校开始探索一条新的学生党建之路。目前，高校网络党建主要通过PC端线上教育网站、微信订阅号、微信服务号、腾讯QQ等平台开展党员培训、党员学习、党员管理等工作［1］。这些平台有效地拓宽了党员的学习途径，使党员能够及时获取党组织的新闻动态，但存在着一些不足之处。

　　1.1学生党员之间的互动性有待提高

　　在现有的微信订阅号、服务号上，消息的推送主要由党建平台运营人员筛选之后推送给学生党员。一方面，党员以及入党积极分子主要处于一种被动接收知识的状态，而长期的被动学习会影响学生的学习积极性；另一方面，由于平台推送条数的限制，学生党员无法根据自己的兴趣深入了解相关知识，并且在学习期间遇到困难、存在疑问的时候，他们无法及时地与身边的党员进行直接交流。

　　1.2平台功能存在交叉，平台系统化优势不突出

　　党员建设工作的内容设计主要是党员发展、培养、教育等各方面的内容。为了有效、全面地实现党员各项工作的网络化，部分高校同时搭建多个平台，每个平台赋予不一样的功能。党员线上培训工作主要利用线上视频教育网站，党的知识内容通过微信订阅号或者服务号进行推送学习，党员之间的工作交流以及学习交流主要借助于微信群或者腾讯QQ开展。这样的网上党

　　建工作布局所带来的问题包括切换账号的不便、各个平台工作推进进度不平衡等，均会成为党建工作网络化进程中的阻力因素。

　　2构建一体化学生党建平台的分析

　　高校学生党建工作应充分发挥网络优势，精心打造网上单向宣传平台、双向交流平台和立体式服务平台，把党建工作与大学生全面成长融为一体［2］。平台的线上功能结构图如图1所示：

　　2.1借力企业微信，移动学习互动一体化

　　企业微信是腾讯科技于2016年4月面向企业、政府、高校等各类组织推出的办公一体化平台。企业微信可以独立开发应用并嵌入一个微信企业号中，实现线上教育、专业知识学习、党员与入党积极分子微信会话、蹲点谈话预约、志愿服务报名、会议提醒等内容。

　　平台运营管理员为每一位在平台中的用户分配了不同的角色，分为学生党员、教师党员、入党积极分子以及普通共青团员等角色。不同角色的人员具有不一样的平台使用权限，大大提高了平台功能的针对性以及协同性。入党积极分子在线预约党员谈话，相应的党员就会在移动端收到预约提醒。

　　2.2线上线下有机结合，提高学生社会责任感

　　在信息化迅速发展的今天，越来越多的工作已经实现电子化。在学生党建工作方面，通过线上一体化平台的使用，党建相关工作的效率就会大大提高。但只注重线上工作，忽略线下工作的重要性，我们就容易脱离群众。我们依旧不能忘记党的群众路线教育实践活动，党员要时刻和包括入党积极分子在内的广大群众保持密切联系。在线上活动的基础上，积极开展线下交流、志愿服务活动、“一元呵护”征集活动等，通过线下实践活动来提高党员同志的社会责任感也就显得至关重要。以宿舍为单位的党员蹲点活动，党员与团员不仅可以在线上进行交流学习、生活期间的各类问题，而且党员也会每月下寝一次进行蹲点谈话，鼓励广大同学积极参与到志愿服务活动、自主学习线上交流中。

　　2.3树立先进典型，以点带面发扬先锋模范精神

　　在知识经济日新月异、社会发展变化翻天覆地的新形势之下，单纯的说教已经失去了原有的效果［3］。高校大学生典范教育成为了一个新型的教育形式。高校典范教育是指从事思想政治教育的组织者选择符合大学生需求的，践行社会行为规范的，并在综合素质或者某一个方面作为典范的个人，通过多种宣传方式与途径，从学生的行为、方法、成就影响到大学生群体的实践教育。

　　高校树立典范的育人方法同样适用于高校学生党建工作。在线上线下相结合的模式下开展学生党建工作的过程中，我们要积极挖掘学生党员中的先进分子，树立典型模范作用。通过对他们优秀事迹的推送报道，开展线上直播交流分享会、线下专业沙龙等，激励更多的学生党员刻苦学习，努力奋斗追寻自己的理想，做一个新时代的“六有”大学生。

　　2.4碎片化学习，无形间提高党员政治素养

　　移动端信息资讯的兴起给我们提供了更多的学习空间，我们能够利用生活中的碎片化时间进行学习。一名中共党员需要在日常的学习、生活、工作中不断提高自己的政治素养。

　　为了方便学生党员把握碎片化学习时间，主要做好以下两个方面的工作：其一，“惠创学e通”企业号每周推送2~3条与党员学习生活密切相关的百科知识、新闻资讯、党的知识学习活动等，包括“三言三实”“两学一做”等专题活动。在每一个月的月末，系统将会根据本月推送的内容进行简单的线上测评。其二，在“快学习”应用上及时上传更新党建相关学习资源。党员以及入党积极分子们，通过微信企业号入口即可对自己进行充电学习，在该门课程学习结束之后会有一个自主测评来测试自己的学习成果。两种学习方式相结合，既能够使自控能力相对落后的学生党员了解党的主要工作方向，又能够满足党员全方面的学习需求。在过去的一段时间里，党员同志通过“惠创学e通”企业号开展碎片化学习，全体党员的政治理论素养得到明显提高。

篇三：发挥微信网络功能提升学校退休党员素质

　　应用微信强化医院党员学习教育管理

　　党员教育管理是基层党组织建设中的一项最基本、最经常的工作。2014年7月，中共中央办公厅印发了《2014-2018年全国党员教育培训工作规划》，提出基层党组织鼓励党员参与网上论坛、QQ群、博客、播客、微博、微信等互动交流，不断探索基层党员喜闻乐见、简便实用的教育培训新手段。从这可以看出中央对利用网络开展党员教育管理给予了充分肯定。各级党组织在新形势下如何落实中央精神，有效利用信息资源开展党员教育工作成为了一个富有时代特征的新课题。

　　一、当前医院党员教育存在的主要问题（一）党组织机构建设与医院发展不匹配在医院内部管理体制和等级评审中，对党群部门如何设置没有明确要求，在对医院业务流程进行整合、拆分重组、机构精简、缩短管理链条，再造业务流程时，党群部门机构和人员成为撤并重点对象，专职党务人员配备与医院发展脱节，影响了党员教育管理。（二）党支部在党员教育中作用发挥不充分目前党支部开展的各项教育活动，主要是依靠党委的各项组织安排，党支部的主动性、自发性不足，党支部的日常工作开展的计划性、针对性不强，党支部正常的组织生活多停留在传达文件上，内容单调，活动效果不明显。（三）党务干部工作素质能力欠缺医院的党务干部大多数为机关或临床医技科室主任等行政干部兼职，

　　身兼数职，精力有限，日常事务繁杂，在工作中常因“中心任务”而顾不上党务工作，而且有的党务知识也很欠缺，这些一定程度上影响了党员教育管理工作的落实和整体水平的提高。

　　（四）党员教育内容缺少创新，活力不足由于党员的年龄结构不同，文化素质和水平参差不齐，其学习接受能力存在差异。党务部门对不同年龄和学历的党员未能进行分层次、分类培训，个人自学容易流于形式，集中培训内容一刀切。有的医院在党员教育管理中照搬照抄上级党委的有关指示和要求，不能很好地围绕自身改革发展热点、难点问题，确定工作目标和着力点。教育内容和形式单调，工作方式不适应医院党员职工的思想实际和经营管理需要，对党员教育管理缺乏研究，仍然采用的是以往读书读报、交流学习、上党课、学习党的文件和看党员教育录像等传统方式，活动缺乏应有的活力和吸引力，难以满足党员日益丰富的教育需求。（五）党员教育效果不够明显医疗业务特点本身都是在白天开展，在职党员多为各岗位骨干，日常医疗业务繁忙，白天开展教育，党员骨干忙于患者治疗工作，参加教育的出勤率不够高。下班后开展教育，由于工作疲劳，难以达到效果。（六）流动党员教育培训脱节医院属于知识密集型的组织，有许多党员是医疗骨干，每年外出学习进修多，时间最长的可达3年（住院医师规范化培训）。到了培训单位只注重业务技术的提升，既不利于党组织掌控其动向，又不利于党员了解医院最新动态。（七）离退休党员居住分散

　　离退休党员年老体弱，行动不便，构成复杂、文化素质参差不齐，居住分散等现状，要按照“老有所养、老有所为、老有所教、老有所乐”的要求，依据他们的所想、所盼、所需进行教育管理有一定的困难。

　　二、微信在党员教育中的应用优势（一）教育方式新颖运用微信发布图文消息、视频、音频学习资料等方式，可使各种教育资源通过微信跨越时间和空间距离的限制。（二）教育管理个性化微信的双向交互功能，可以对每个党员的个人资料和学习全过程实现系统完整的跟踪记录。（三）学习自主化微信应用于党员教育管理，使在职党员、离退休党员、外出进修培训党员不受时间、空间的影响，在学习模式上体现了直接、灵活、快捷的特点，充分满足党员教育管理的需求。通过微信进行全方位的交流，创建一个更为便捷的沟通平台。（四）成本更节省利用微信对党员进行学习教育管理，占用资源少，运行速度快，大幅减少资金成本和时间成本。（五）教育管理自动化微信平台具有自动管理和远程互动功能，党员的咨询、汇报、在线讨论等都可以通过微信平台交互的方式完成。三、应用微信强化医院党员教育管理的探索微信是腾讯公司于2011年1月推出的一款通过网络快速发送语音、

　　视频、图片和文字内容，支持多人群聊的手机聊天软件。目前分为订阅号、服务号、企业号。据不完全统计，目前国内微信活跃用户已经达到6亿人，成为最具有竞争力、最容易掌握固定客户群体、最容易传播的自媒体。微信作为时下最热门的社交信息平台，深受广大职工的喜爱。

　　其优点是：去商业化，操作便捷，任何人都可以加入微信公众平台，消息一旦发送，就会在终端通过微信平台通知用户，具有同步性，内容推送丰富性可以群发图文消息、文字、图片、语音、视频等各类信息。这也给新时期网络环境下国有企业党建和思想政治工作提供了一个新载体和新平台。

　　2014年3月起，我院选择使用微信作为党课教育的补充，尝试通过微信公众平台开展党员教育，取得一定的效果。在微信平台“自定义菜单”设置了“学习园地”，为开展党员教育提供了舞台。

　　通过“计算机―网络―手机”的链接，利用微信公众平台的推送和群聊等功能，建立以单位党委微信公众平台为中心，网络为中介，手机为终端的模式，创新推进党建和思想政治教育工作。

　　在开展党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育期间，通过“学习园地”下拉菜单形式，将各类视频学习材料，通过图文消息方式发送至每个党员，改变了单独使用视频方式发布无法统计查阅量的弊端。

　　随着医院信息化建设的不断推进，2015年，我院医疗大楼已经全部覆盖无线网络。通过微信开展思想政治工作成为一个新的方式，如开展七七事变、九一八、烈士纪念日等等纪念活动，对开展党员教育起到了积极作用。

　　由于微信平台有效加强了党员教育，2015年6月，我院又正式推出党群工作在线。设置党务在线、工会在线、青年工作。其中党务在线下设党内活动、每月党课、警示案例、保密教育、三严三实等五个专题栏目。通过此平台发布了党内最新工作动态、上级最新要求，发布了每月学习资料，如保密教育电影《于无声处》、大型专题纪录片《筑梦中国》基本上满足了党员教育需求。

　　随着微信逐步成为医院开展党员学习教育的主阵地，与此同时我们也注重加强微信平台管理，及时维护和更新内容，充分发挥微信平台的作用，进一步凝聚组工“微”能量，达到让全体党员共同关注“组织那些事儿”，不仅激发了党组织的生机和活力，还为医院党员教育管理工作增添风采。

　　四、应用微信加强党员教育的体会我院立足实际条件，尝试通过构建微信教育平台，全覆盖、多渠道开展党员教育，丰富党员教育途径，延伸拓展教育渠道，认真开展学用工作，加强学习型党组织建设，实现党员教育的多样化、学习内容的系统化、教育活动的督导化，有效增强了党员学习教育活动的及时性和实效性，经全面实践应用发现，全面促进了党员综合素质的提升，满足了医院党建工作的“三个需求”：（一）满足创建学习型党组织的需求深入推进学习型党组织建设，是加强党的基层组织建设的需要，也是当前各级党组织的政治任务。通过搭建党员网络教育平台，党员培训上网，党内活动上网，引导党员利用网络自主学习，能够在第一时间把中央和上级党组织的最新精神传达到每个支部，传递到每位党员，让党员不受

　　时间、空间和个体差异的限制，时时处处都能接受党的教育，对在职党员、外出出差进修党员以及离退休党员基本形成了全覆盖，有效提高了医院党员教育工作效率，降低工作成本，推进医院学习型党组织建设向纵深发展。

　　（二）满足创新党员教育工作的需求随着信息技术的迅猛发展，信息多元化、思想多元化，对基层党员教育工作带来了新的挑战，单靠会议贯彻、政治说教、转发文件等传统方式，已不能适应形势的需要。通过构建党员网络教育平台、推行党员教育工作信息化打破了地域和时空界限，使党员干部有更多的渠道交流思想，集中宣传展示党员教育成果，使党内监督管理更加公开透明，有利于增强党员归属感和身份意识，增强基层党组织对党员的吸引力和凝聚力。实现了党员教育手段由“被动型”向“自主型”转变；促进了党员教育方法由“灌输型”向“渗透型”转变；使党员教育内容由“传统型”向“现代型”转变，成为常规“三会一课”的有力补充。（三）满足提升党员素质的需求。构建党员网络教育平台、推行党员教育工作信息化，利用其覆盖面大、辐射性强、速度快的特点，创新培训教育方式，强化党员学习教育管理，开发学习资源，推送学习内容，发布图片、文字、视频等各种类型的学习资料，通过创建随时随地的全天候学习模式，充分运用网络的力量推动党员学习教育各项工作，大力宣传了党中央和上级党组织关于学习教育的决策部署，全面促进了党员干部综合素质的提升，更好地适应新形势的需求。当然，应用微信开展党员教育也有一定的缺陷，比如除了部分新闻媒

　　体以外，订阅号每天仅能发布1次消息。平台发出去的学习教育内容仅能显示阅读量，而不能显示具体哪些人阅读，无法有效实施跟踪考核。

篇四：发挥微信网络功能提升学校退休党员素质

　　应用网络医学平台提升离退休干部保健水平

　　刘宏鸣;徐祖铭;沈旭东;徐茂

　　【期刊名称】《解放军医院管理杂志》

　　【年(卷),期】2010(017)007

　　【摘要】目的探索在网络医学服务平台支持下.提升对离退休干部的保健水平.方法应用网络医学平台,改进医疗保障模式,创新服务保障手段和方法.结果满足了"两高期"离退休干部医疗保健需求,提升了服务质量.结论通过网络医疗服务模式,为离退休干部提供全时制、全过程、全方位的全维优质服务,切实提高其生命生活质量.

　　【总页数】2页(P621-622)

　　【作者】刘宏鸣;徐祖铭;沈旭东;徐茂

　　【作者单位】解放军第455医院医务处,上海200052;解放军第455医院医务处,上海200052;解放军第455医院医务处,上海200052;解放军第455医院医务处,上海200052

　　【正文语种】中文

　　【中图分类】R197.32

　　【相关文献】

　　1.传统出版医学期刊应用微信平台提升期刊学术影响力的策略研究r——以"广东医学"微信公众号为例[J],庄晓文2.传统出版医学期刊应用微信平台提升期刊学术影响力的策略研究——以“广东医学”微信公众号为例[J],庄晓文;3.构建医学形态学网络教学平台，全面提升实验教学质量[J],成少利;马思敏;张

　　秉义;柴云4.基于网络教学平台的Seminar教学法在预防医学专业社会医学课程中的应用[J],颜星5.医学高职院校疫情期间网络教学平台应用状况分析及拓展策略——以沧州医学高等专科学校为例[J],张中兴;高国欣;郭彦颖;马国杰;庞艳阁;赵静

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篇五：发挥微信网络功能提升学校退休党员素质

　　大学生党建工作创新实例

　　大学生党建工作创新实例范文，党建工作范文是关于大学中入党相关工作的总结类文章，今天小编整理本篇文章的主要目的也是和大家一起分享党建工作的方法！

　　第一篇摘要：科学技术发展带来手机等移动设备不断更新换代，无线网络体系在我国已全面构建,我国手机普及率逐年迅速上升，手机网民数量及规模相应扩大。根据《中国网络发展统计报告》显示，学生是我国手机网民中最大的群体。现阶段流行的诸多应用中，微信的使用量占据榜首，这就标志着当今社会已进入微信时代，尤其是在高等院校，微信成为大学生学习、生活中必不可少的一部分。如将微信平台和大学生党建工作有机结合在一起，创新大学生党建工作模式，既可使大学生党员的党员先进性在学习过程中得到一定程度提升，还可以充分发挥大学生党员的先锋模范作用，推动高校党建工作提升效果与水平。创新是民族进步的灵魂，是国家崛起的动力，是中国共产党生生不息的源泉。当前，中国高校可紧跟新媒体时代发展潮流，结合大学生特点，科学使用微信平台，开展大学生党建工作。关键词：

　　微信；党建工作；创新科学技术的飞速发展，使手机等移动设备功能不断得到完善。微信作为一个即时通信应用，得到大众尤其是大学生的欢迎。通过合理利用微信，在高校开展大学生党建工作，已经成为一种创新应用方式。本文对现阶段高校党建工作存在的问题和大学生党员的基本特点进行分析，提出科学利用微信平台开展党建工作的措施方式。一、现阶段大学生党员基本特点与主要问题1.部分大学生党员的党性修养有待提高大学生党员是高校优秀学生的代表，是大学党组织建设的主体。大学生党员先进性主要由政治理论先进性、政治思想先进性、道德品质先进性以及专业课程先进性组成。大学生党员应具有崇高的理想，把自己培养成社会主义的接班人，更好地参与社会主义建设，应当树立正确的世界观、人生观以及价值观，同时还需要不断掌握科学文化知识，拥有强健体魄和良好的心理素质，不断提升自身的创新意识及创新能力。中国高校在读的大学生党员基本特点是：普遍具有较高的组织观念、组织纪律和组织能力，能够认真地参加政治理论学习，专业知识水平和应用能力比较高，有大局意识和奉献精神、人际关系和谐，沟通交流畅通，在高校评优评先活动中，占据较高比例。总体看来，大学生党员的先进性表现明显。但是，由于大学生党员的党龄较短，他们并未真正受到系统全面的党

　　性教育和考察，导致部分学生党员入党后出现某些问题，例如，模范意识不强；政治理论学习热情不高、投入的时间不够；入党动机多元化等，党性修养需要进一步提高。

　　2.部分大学生党员的先锋模范作用没有充分显现大学生党员是广大学生中的一面旗帜，他们与其他学生一起学习生活，他们的先锋模范作用可以在思想、生活和学习等方面对其他同学产生积极影响，促进广大学生共同进步，增强党组织的凝聚力和战斗力。增强大学生党员先进性有利于构建优良健康的校园文化。大部分大学生党员综合能力强，道德品质、政治思想素质好、专业课程学习成绩等方面均表现良好。但由于高校中党建工作与教学科研工作还没有达到高度融合，党建工作形式与内容传播渠道不够丰富，缺乏足够的宣传力度，优秀党员的事迹没有在大学生中传播开来，其先锋模范作用得不到传播和影响，致使大学生党员先进性没有足够显现。加上极少数学生党员入党动机不端正，思想上还没能完全入党，政治理论知识欠缺，思想意识滑坡，入党后放松对自己的要求，服务意识淡薄等等，导致党员先锋模范作用在高校发挥的作用不明显。

　　二、现阶段高校党建工作中存在的主要问题1.适合大学生党员沟通的渠道较少大学生党员之间的沟通渠道，传统方式是面对面交流、研讨、谈心等等；或者通过会议、广播、视频等学习，沟通渠道单一。现阶段有很

　　多网络通信交流应用，例如，飞信、邮箱、微博、博客、QQ等，被广泛应用于大学生日常生活中，这些新媒介便捷地用于个人之间比较自由的联络互动。但是这些交流方式缺乏特有的沟通意识和互动性功能，通常情况下主要是单方面发布信息，回应功能不够强大，因此不能为党建工作的开展提供有力的支持。

　　2.自发言论缺乏主导作用在使用飞信、微博、博客、QQ等应用发布信息时，信息大多为自发言论，而每天网络上有着海量的信息更新，不易形成一个稳定可靠的信息交流系统。所以通过上述应用为党建工作的开展提供支持缺少足够的主导性，党建工作影响力的范围及规模受到限制。

　　3.高校党建工作受众面偏小现阶段，高校对大学生入党积极分子和党员的教育管理，仍然具有针对性。例如，入党积极分子培训班成员是从递交了入党申请书的学生里由团支部推荐出来的优秀学生，每年培训的学生约占全部学生人数10%。党员理论学习、组织生活、教育培训对象都必须是党员，也就是说大学生党建工作的受众只有党员和入党积极分子，高校大部分非党员学生对基层党建工作知之甚少。还有一些团员、群众缺少了解党组织的热情，因此，高校党建工作受众面偏小。

　　三、微信平台的简要介绍1.主要的功能微信是腾讯公司推出的实时通信应用，使

　　用者通过移动设备或网页发送文字、语音、图片、视频。微信有朋友圈、公众号等功能，能够通过二维码扫描、微信号搜索等方式添加好友或关注公众号，支持将内容、部分网页分享给好友或者朋友圈。微信群可多人交流，传播迅速。使用者可邀请一定数量的好友形成微信群并由此成为群主，微信群中可个人聊天，能分享视频、图片及网址。微信公众平台是腾讯在2012年下半年推出的平台交流方式，粉丝达到一定数量可以得到认证，通过微信公众号这一平台，使用者可以和特定群体实现文字、语音、图片的全面互动交流，微信公众号逐渐成为快速传播党建工作信息的全新方式之一。例如，微信号：gcdyweixin，账号主体是“中共中央组织部党员教育中心”，其功能是新华网承办的中组部“共产党员”微信项目，主要栏目有《党建要闻》《学习班》微课程、《创新观点》《先进典型》等，在此平台上，时处都可以进行学习、交流与分享。

　　2.微信的优势相关数据显示，个人微信用户大多数为17岁至50岁的群体，而且使用者的教育程度普遍较高；微信在现阶段诸多通讯应用中有着较为广泛的应用，是一款容易操作的交流沟通应用。费用低廉。现阶段微信公众号的使用是免费的，使用者仅仅需要支付流量费用即可。功能强大。通过微信沟通的过程中，使用者不仅仅能够输入文字，还可以拍摄图片、发送图片、名片、分享位置、视频聊天、语音

　　聊天等等。使用者可以在极短的时间内完成一对一交流或者群发消息，丰富了使用者的沟通体验。当大学生党员通过微信向公众平台提出相应问题之后，后台可以根据关键词自动回复消息库中的有关内容。

　　四、契合微信功能及党建工作需要1.通过微信增强党建工作传播力度为提升大学生党员的政治思想素质和综合能力，便于大学生党员的先锋模范在高校内得到有效传播，在校内营造良好学习氛围，可以通过多种途径与方式，传播党的知识、理论、政策、要求。微信和QQ在大学生群体有着广泛的使用，它们都是腾讯公司旗下产品，可以相互连接，使沟通更加便捷。高校党建工作合理利用微信平台，发布信息，开设微课堂，存储学习资料，发起研讨，这样开展大学生党建工作，能够增强党建工作传播力度，收到事半功倍的效果。2.扩大基层党组织工作受众面长期以来，大众普遍认为党建工作的主体是党员，但是党员均是由群众至团员、入党积极分子、预备党员，最后才转正成为党员，是经历一步一步考验的。扩大党建工作受众面，一方面使大学生党员通过微信学习党的基本理论知识，一方面让更多的大学生对党员生活、对党组织有足够了解。在微信平台上，党员与非党员一起学习，相互交流，使更多的大学生受到优秀党员高尚品质和先进事迹的感染，使其产生向优秀靠近的心理，充分发

　　挥党员的先锋模范作用。五、依托微信平台构建新型党建工作体系怎样合理使用微信各项功能，提升大学生党员的先进性

　　和先锋模范作用、扩大党建工作受众，是高校党建工作通过微信创新工作方式能的关键。首先定位大学生党建工作受众面，然后依据不同受众推送合适的微信内容。在满足需求的前提下，搭建以微信为载体，以微信群、朋友圈、公众号为依托的党建工作系统，便于党组织将各种指示实时传达、大学生党员先进事迹得到及时传播，其先锋模范作用也可以更好地实现。利用微信推送党的知识，是高校党建工作开展的强有力的武器，吸引人的内容、及时可靠的信息是受众关注的最强法宝。因此通过微信加强高校基层党建工作，是党建工作方式的一种创新。

　　1.建立微信群高校基层党组织，可以以每个党支部为基本单位，建立微信群。通过此微信群做到下面几点：①开展党务工作。预备党员可在群里提交思想汇报、学习心得等。大家还可以在群里开展交流讨论。党支委通过微信群进行统计，思想汇报可作为预备党员转正考察的重要材料之一；支委还可以在群里了解预备党员的政治思想状态和学习工作情况。②分享组织工作。党支部在微信群里共享组织活动流程和活动日记，鼓励鞭策党员团结进步，进一步提升党组织的战斗力与凝聚力。③分享优秀党员先进事迹，及时解答各

　　种疑问难题。通过微信群实时分享自身或他人先进事迹，分享时事政治动态信息，了解要闻，解答疑问，带动群成员讨论，达到共同学习的目的。

　　2.构建微信公众平台党组织创建微信公众号，辅导员、班委、党支委等关注公众号，也可让全体学生关注党组织的微信平台。选取适当、有趣、实用的内容进行推送，让大家长期关注，就能达到发挥党员先锋模范作用和吸引学生关注这两个目的。党组织微信平台的内容应当由以下几点组成：①定期选取优秀党员先进事迹进行发布，让受众及时了解党员的先进性。②设置疑难解答环节，为受众解答如预备党员转正的条件、优秀党员的标准等问题，激发学生学习党的知识的热情，让学生更好、更快地了解党。③定期推送全球时事政治新闻，逐步引导受众关注政治问题。④以故事形式向受众推送大学生党员进入职场后面临的问题，内容可以是激励、也可以是警示，这样更容易增加受众的兴趣，提升公众平台关注度。⑤定期向受众提出问题进行测试，对回答正确的学生进行奖励。问答形式不仅能够提升受众兴趣，还能激励受众学习政治理论知识。微信公众平台新添数据统计、分析功能，主要由用户分析、消息分析、图文分析以及开发支持组成。在用户分析功能中，高校基层党组织可通过微信公众平台对受众的特点进行了解，例如新增关注人数、取消关注人数等均有相应的数据显现出来。在图文分析功能中，推

　　送消息的接收量、阅读量、分享量等数据均可以得知。据此数据可知哪些消息更加吸引受众注意。最后，高校基层党组织可延展公众平台功能，如公众平台与学院管理系统实现无缝对接。微信公众平台打破了以往学生为主体受教者和党建为主体施教者之间的时空限制，通过微信可以让具有相同问题的大学生共同交流、学习、探讨。对于微信公众号栏目的设置、内容的更新、材料的整理，需要党组织建立完善的制度管理制度，以便于规范有序、丰富高效地发挥其功能。

　　3.发布官方朋友圈高校基层党组织可以通过文字、图片等形式，在其官方朋友圈发布信息，及时传达时事政治热点话题、宣扬优秀典型事迹、放置阅读文件、通报各地各高校反腐倡廉信息等等，通过集赞或评论的方式倾听受众的意见和建议。

　　第二篇摘要：当前高校基层党组织建设面临一系列新情况、新问题、新挑战，呼唤着基层党建的创新，而缺乏发展意识、进取意识和开拓精神是创新的主要思想障碍，只有创新基层党建的工作理念、组织结构模式、工作模式、学习方式和管理机制，构建科学的基层党建新格局，才能为科学发展的实现提供思想、作风和组织保证。关键词：

　　高校；党建创新；路径基层党建工作在推动高校科学发展、促进社会和谐方面发挥着重要作用。只有找准突破口，推动高校基层党建的创新，才能有效地推进学校中心工作，实现跨越式的发展。一、高校基层党建面临着新的问题和挑战高校基层党组织担负着联系群众、引导群众、组织群众、服务群众，落实党的路线、方针、政策的重要职责。近年来，随着我国高等教育体制改革的逐步深化，高等教育的形势发生了深刻变化，高校基层党组织建设面临一系列新的情况、新的问题、新的挑战，呼唤着基层党建的不断创新。从总体来看，当前高校基层党建主要存在以下几方面的问题。1.基层党组织设置模式单一。从学生党员来看，随着高校内部管理体制改革特别是通识教育、学分制的深化和完善，以班级、年级为单位的集体组合形式正在被逐渐打破，公寓宿舍、实验室等成为大学生学习生活的主要场所，传统的班级或年级学生党建工作建制不能完全适应新的情况。从教师党员来看，近年来随着高校基层学术组织设置的创新，一些传统的教研室已经取消，出现了研究所、课题组、学科团队以及跨学科的研究中心等多样性的学术组织，高校基层党组织应该随着基层学术组织设置方式的变化而做出相应的调整。此外，在学校就业的外来的流动党员、组织关系暂时保留在学校的一些毕业生党员，成为学校的托管对象，对

　　这些人员进行合理归类管理也成为组织建设面临的新问题。2.活动内容单调。当今社会公共媒体高度发达，特别是

　　网络技术的运用，党员可以从多种渠道获取各种信息，而以政治学习、主题党日活动为主要内容的基层党组织生活，所提供的信息很有限，教育效果弱化。高校师生作为一个高文化层次的特殊群体，他们对一系列社会政治问题有自己的见解和主张，对内容浅显的组织活动不感兴趣。因此，从总体上来看，基层党组织生活的质量不高，不仅落后于现代科学和信息网络技术的发展，而且脱离社会实践和党员思想实际。

　　3.工作方式陈旧。当前，高校党员队伍正在发生深刻的变化，越来越多的党员呈现年轻化、高学历化的特征，具有海外留学工作背景的人员比例也越来越大。他们思想的独立性、多样化和差异性也越来越突出，尽管大量思想问题的产生是源自切身利益，但是，如何创造环境，坚持以人为本地开展工作成为面临的主要问题，高校基层党组织更需要创新工作方式，对党员开展有的放矢的互动式、参与式教育。

　　4.制度保障缺失。有些基层党组织由于缺乏必要的人力（专职党务干部）和物力、财力投入，有的基层组织对青年党员发展和培养教育工作力度不够，有的基层党组织对学习政治理论的重要性、迫切性认识不足，等等，说明了部分基层党组织工作缺乏必要的制度保障，缺乏整体工作规划和明

　　确的工作目标，也缺乏明确的考核标准。二、高校基层党建创新的思想障碍思想解放程度如何，直接关系到基层党建工作的质量和

　　水平。目前，部分基层党务干部和党员或多或少存在着庸懒的思想和作风，得过且过，表现为：满足于当“太平官”、做“太平事”，不求有功、但求无过，碌碌无为。有的缺乏发展意识、进取意识和开拓创新精神，主观能动性差，喜欢照搬条条本本，裹足不前，坐失良机；有的对工作职能和工作岗位职责认识不清，党建工作无起色。也有些党员干部责任心不强，对工作缺乏热情，精神萎靡不振，做一天和尚撞一天钟；有的回避矛盾，碰到问题、困难能推则推，能绕则绕，能拖则拖；有的办事相互推诿，敷衍塞责，效率低下；有的不深入调查研究，工作缺乏针对性。

　　三、推进高校基层党建创新的基本路径面对新情况、新问题，不断推进高校基层党组织建设创新，对于增强高校党组织的战斗力和凝聚力，保持党的生机和活力，有着重要意义。1.创新基层党建工作理念。以科学发展观为指导，在思想观念上牢固树立创新破难、走在前列的意识，破除与新形势新要求不相适应的、束缚手脚的思想观念，从形式主义的桎梏中解放出来，向服务中心、服务大局转变。一方面，勇于超越理论和权威、经验和习惯、自我和现实。另一方面，

　　鼓励广大干部勇于投身社会实践，在实践中掌握新知识、积累新经验、增强新本领，创造性地开展工作，既坚持过去行之有效的经验和做法，更努力创造适应新的发展要求的新理念、新思路和新方法。

　　2.创新基层党组织结构模式。推进高校基层党建工作创新，要求高校应按照有利于加强党对高校的领导、有利于加强党员的教育管理、有利于提高党员素质、有利于促进高校教学科研事业发展的原则，采取区别对待、分类指导、灵活多样的方式设置基层党组织，构建纵到底、横到边、全覆盖的党建工作格局。新的组织设置可以尝试“横向型、纵向型、交叉型”模式。传统的基层组织设置模式可以归结为横向型，即同一层面的支部按照人员类别平行设置；纵向型组织是指以学科团队（梯队）、专业为特点来设置，如专业方向相同的研究生党员就可以成立相应的党支部；交叉型的党组织应具有前面两个特点，主要特点为“岗位性”与“攻关性”，一些来自不同单位的党员，由于工作任务的局限，长时间不能在原支部过组织生活，这就需要设置新的组织，以确保覆盖。按照新的模式，教职工党支部的设置可努力做到与行政、教学、科研组织相对应，研究生党支部的设置可与专业方向、学科团队相对应，本科生党支部的设置在保留党支部建在班级、年级的传统上，可积极探索在学科团队、学生公寓、学生组织（社团等）建立党的基层组织。

　　3.创新学习方式。推进基层党建创新，必须创新学习方式，切实加强理论学习，以防止思想僵化，创新学习方式。一要教育党员树立“学习为本，终身学习”的理念，党员干部带头学，人人争做学习型党员，抓住党员的“兴趣点”、“关注点”和“盲点”，以灵活多样的形式及时追踪时事热点，真正让党的理论入脑入心，使学习成为党员的终身追求。二要树立整体意识，推行团体学习，变“单独学”为“互相学”，将分散在每个党员头脑中的知识、经验和信息整合成组织的共同财富，从而使得个人、团队、整个党组织都得到发展。三要健全学习制度，务求学习实效，做到“三有”、“三联系”和“三落实”，即有学习资料、学习辅导、讨论提高；紧密联系党中央的重大方针政策，联系各支部实际，联系党员的思想实际；落实学习内容、学习时间、学习效果。通过制度规范学习，优化学习内容，改进学习形式，减少经验主义、形式主义，形成踏实勤奋、钻研深思的良好学习习惯。四要依托学科专业，突出自身特色，激发党员的学习动力，激励党员拓宽学习领域和创新学习载体，实现全员参与并形成特色。

　　4.创新党建运行方式和工作模式。时代发展进步对党的建设网络信息化提出新的要求，互联网作为加强党员教育、交流党建新经验、展示党建新成果的一个重要平台，焕发了党的青春活力，激发了党组织的凝聚力，迸发了党员的创造

　　力，因此，基层党建的创新，要求充分利用网络平台，创新党建工作模式。一要利用网络努力拓宽学习交流的空间，在网上推荐优秀读物、经典文章给师生，使党员教育形式和学习内容多样化，增强党员教育的趣味性和吸引力。二要加强网上党校的建设，将党课课件、视频上网，既丰富了党校学习内容，又可充分实现师生的互动，增强教育效果。三要畅通网上监督渠道，将支部工作计划、工作进展情况和预备党员、入党积极分子、重点培养对象个人资料上网，设立投诉信箱和投诉电话，随时随地接受群众监督。

　　5.创新基层党建管理机制。推进基层党建创新，还要构建基层党建考评指标与机制，把思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉、工作成效、党建研究和信息管理等纳入考核体系，采取自查、督查与交流评比等方式，大力开展基层“创先争优”活动，发挥典型的示范引领作用。把基层党建工作是否促进了和谐发展、科学发展与可持续发展作为考察创新成效的根本标准。在制度建设方面，通过明确基层党组织的工作职责、保障党员权利等制度，不断扩大党内民主，推进党内生活制度化。总之，在改革开放的新形势下，国情、世情、党情发生了广泛而深刻的变化，各种文化的交流和碰撞日益深化，这给党的基层组织建设提出了新的挑战，唯有解放思想，构建科学的基层党建新格局，才能应对挑战，为科学发展提供思想、作风和组织保证。

篇六：发挥微信网络功能提升学校退休党员素质

　　大学离退休工作部门交流发言材料x大学党委历来高度重视离退休干部工作，学校党政齐抓共管、统筹协调，凝聚多方力量，x年成立离退休党组织。学校以党建工作为引领，由组织部牵头抓总，依托老干部办公室、退管会办公室、关工委办公室三支队伍，协同人事处等相关职能部门紧密配合，全力做好离退休干部工作。多年来在全校范围内已经形成尊重和关心离退休干部、重视和支持离退休干部工作的良好氛围。一、以制度建设为保障，加强领导，发挥优势，夯实离退休干部工作基础1.加强制度建设，建立离退休干部工作长效机制。学校党委高度重视，整合老干部工作委员会、退休教职工管理委员会和关心下一代工作委员会，成立x大学离退休干部工作委员会，并以党建工作为引领，出台x大学《关于进一步加强和改进离退休干部党建的实施办法》，将离退休干部党建工作纳入学校总体部署，做到与在职干部党建工作同部署、同检查、同评比、同表彰。学校还着眼于未来发展，进一步配强配齐离退休干部工作队伍，在提供经费和场地等方面给予大力支持。2.加强组织领导，党政认真做好“三亲自”工作。学校离退休干部工作由校党委书记、校长亲自抓，分管副书记具体负责。学校党政主要领导每年至少2次向离退休干部通报学校工作情况；深入调研离退休干部工作，面对面听取离退休干部意见；带队参加春节、高温和重大节庆期间走访慰问工作。学校把离退休干部工作列入议事日程，重要会议均邀请离退休干部代表参加。二、以党建工作为引领，整合资源，创新实践，发挥离

　　退休干部优势1.提高政治站位，开展主题教育，加强离退休干部“三

　　项建设”。学校坚持抓好离退休干部政治建设、思想建设和党组织建设，依托“三会一报二送”制度，通过组织开展党史学习教育系列活动、中心组骨干培训、党支部组织生活等多种形式加强学习教育；疫情以来，学校积极探索线上线下相结合的学习教育新模式。x年组织离退休干部线上收看报告会x场，线上组织生活会近x场；学校还将结合老同志实际，积极尝试在条件成熟的老同志居住区和主要涉老社团成立功能性党组织x个，有效发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

　　2.做强特色品牌，积极发挥作用，深入开展建党百年庆祝活动。喜庆建党百年和建校x周年，我校挖掘身边的红色资源，邀请老干部老党员线上线下走进学生、走进课堂、走进宿舍区为青年师生讲党史校史，组织开展“追梦百年薪火相传——老干部老党员为青年师生讲百堂党史校史”活动，增强党史校史学习教育的吸引力和感染力。学校离退休党组织以大学生思想教育实习基地、老干部党群服务中心、“薪火讲堂”等为载体，组织中心组成员与大学生开展“学四史、守初心、担使命，老少牵手”云端共上爱国课主题党日活动x场；组织“老干部寄语新党员”活动，x多位近百岁离休干部以书法、口述的形式表达对党的情怀，寄语新党员。组织离退休干部召开“我看建党百年新成就”座谈会、征文及调研等活动。x岁离休干部xx在线参加学生党支部“四史”主题教育活动，x多名xx青年在xx同步参加学习；组织学生党支部书记与老干部老党员座谈x场，90后与20、30后一起重温入党誓词；联合档案馆开展“口述历史——我与xx

　　的故事”，大学生采访老干部老党员近x人并参与x岁老干部祝寿活动等；老校长为学校中青年干部培训班学员讲校史、作“干部的素养”专题讲座等。学校各级离退休党组织通过搭建老同志发挥作用平台，为青年学生扣好人生第一粒纽扣，助力青年教师成长成才，为学校事业发展添砖加瓦。

　　3.主动融入社区，强化党建联建，有效助力城市社区基层党建。学校离退休党员带头积极参与社区各项工作，争树典型、争做榜样，有效推进和谐社区建设。老同志积极参与区老干部局组织的推进城市社区离退休干部党建读书交流会。学校老年志愿者服务队长期赴养老院、社区进行慰问演出和公益服务。老干部多次为社区中小学生上党课，离休干部xx同志被评为市离退休干部先进个人和全国关心下一代工作先进工作者。疫情期间，离退休党员们以诗传情、以画为援、以笔为剑，通过绘画、书法、诗词等多种途径参与防疫宣传工作。xx多名老党员参与所在社区的防疫志愿工作，在社区一线战疫。

　　三、以提高服务质量为落脚点，凝心聚力，以人为本，加强离退休干部工作部门自身建设

　　学校离退休相关部门多方整合资源，不断提升服务水平，如：发挥信息化优势，离休党总支建立“xx老干部”微信公众号、退休党委建立“xx退休之家”微信公号和“离退休人员信息系统”，以信息化带动精准化和规范化；创新个性化服务，高龄离退休干部每次参加组织生活有大学生志愿者和专职医生陪同，离休党总支为摄影摄像沙龙社团举办“xx”摄影作品展；为老干部整理手稿编印《xx》诗歌集；加强与社区联动，离休党总支与老干部居住区党总支共建，构建网格化社区老干部服务体系，为老干部办实事做好事解难题；

　　开展专题研究，每年结合工作实际，组织召开离退休干部工作调研会，组建团队完成相关课题。近年来，学校十余项课题获市老干部局、市教委、市退休教职工管理研究会等研究成果一、二、三等奖。

　　今后，xx大学将在教育部离退休干部局的指导和帮助下，主动对接新时代离退休干部工作的新要求，进一步加强对我校离退休干部的服务管理，强化党建引领，推动实现我校离退休干部工作高质量发展。

篇七：发挥微信网络功能提升学校退休党员素质

　　离退休干部党建工作特色典型经验材料近年来，X省X市深入开展“六有一提升”工程，整体联动，创新举措，以点带面，着力扩大社区离退休干部党的组织覆盖和工作覆盖，有效推动全市社区离退休干部党建工作再上新台阶。一、坚持三级联动，强化领导，优化组织。构建市、县（市）区、街道“三级联动”工作格局，切实加强对社区离退休干部党建工作的统筹谋划和组织推动。一是健全联动机制。建立健全市、县（市）区两级离退休干部党工委工作机制，把社区离退休干部党建工作融入区域化党建工作大局，纳入市、县（市）区党工委重点任务，列入全市“四个全面”综合考评刚性指标，层层细化责任清单。充分发挥离退休干部“一方隶属，多重管理”社区党建工作领导小组牵头抓总、统筹协调作用，定期召开联席会议，沟通情况、解决问题、推进工作。二是优化组织建设。以“六有一提升”工程为抓手，推动社区离退休干部党组织标准化、规范化建设。开展“组织找党员、党员找组织”工作，对全市离退休干部党组织和党员进行全面摸排，逐步建立社区离退休干部党员信息库，并实施动态跟踪管理。创新基层党组织设置模式，推行网格化管理服务，探索设立楼院（邻里）党支部、楼道党小组，实现教育管理全覆盖、无空白；积极推行“支部+社团”“支部+协会”“支部+小区”党建模式，广泛设置特色化、功能型、

　　复合式党支部，增强社区离退休干部党组织的吸引力和凝聚力。实施“头雁工程”，通过逐级培训、专题辅导、现场观摩等方式，提高支部书记队伍和社区党建工作水平。

　　三是强化调研指导。深入各县（市）区社区开展调研，全面了解社区离退休干部党建工作现状，并把脉指导。在海安市召开全市离退休干部党建工作推进会，现场观摩南屏社区，组织X家单位交流经验，深化X个省、市、区三级试点社区成果，示范带动非试点社区，进一步扩大社区离退休干部党建工作的覆盖面。目前，全市共建立社区离退休干部党组织X个，凝聚老干部党员近X人。

　　二、坚持融入中心，加强引导，发挥作用。坚持把社区离退休干部党建工作融入发展大局、管党治党、社区治理的方方面面，唱响主旋律、增添正能量。

　　一是注重思想政治引领。针对老同志特点，依托社区内外资源，采用“统一活动日”、“夕阳红”党小组等形式，组织离退休干部党员学习领会新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。广泛开展“我看改革开放新成就”专题调研、“照亮我的人生路”勤廉家风故事征集、“走进新时代，奉献新发展”主题实践等活动，引导广大离退休干部严守政治纪律和政治规矩，永葆共产党员的政治本色。X区X镇老干部党支部获评全国农村优秀学习型组织；X镇老干部创办的“党的创新理论传习所”，被市委宣传部、市社科联命名为X市创新理论传播基地。

　　二是放大典型示范效应。建立“双向联系、双向反馈”制度，原单位和社区每半年沟通反馈一次离退休干部党员情况，及时掌握离退休干部党员的思想状况和组织活动情况，及时发现挖掘离退休干部党员身边的好人好事，使老同志学有榜样、赶有目标。组织开展《我是共产党员——X后与‘X后’的对话》读用活动，扩大对话活动成果，传承红色基因。定期在微信公众号等平台推送社区先锋支部的优秀事迹。积极开展“最美老干部”“双十佳”“正能量之星”等典型选树活动，举办图片展、印发事迹汇编等，不断激发社区离退休干部党员发挥作用的内生动力。

　　三是搭建作用发挥平台。将增添正能量作为社区离退休干部党建工作的落脚点，积极创设平台载体，按照地缘、业缘、趣缘等设立居民矛盾调解组、群众工作协商组、思想政治工作组、法律法规教育组等功能型活动组，组织离退休干部党员积极参与文明创建、纠纷调解、邻里互助、社会治安、环境保护等志愿活动，为推动和谐社区建设贡献智慧和力量。

　　三、坚持共建共享，集聚资源，筑牢基础。以共建共享为原则，下沉部门资源、整合辖区资源、放大社会资源，增强离退休干部社区党组织的政治功能和服务功能。

　　一是健全机制保障经费。健全社区离退休干部党建工作经费保障机制，协调财政落实离退休干部管理服务经费和党组织学习活动经费。严格执行离退休干部党组织书记工作补贴制度，并认真开展专项检查，确保全覆盖、无盲区。按照

　　不低于X%的比例返还上缴党费，加大党费支持力度。二是下沉力量做优服务。以党组织为纽带，把原单位、

　　老干部工作部门、街道、社区四方的资源整合起来，把辖区内企事业单位、社会组织等分散资源调动起来，推行志愿服务“星级管理”、党员义工“牵手结对”、驻区单位“上门帮扶”、街坊邻居“爱心敲门”，共同为离退休干部提供学习教育、医疗保健、文化娱乐、心理关爱等各类服务。

　　三是多措并举建强阵地。指导社区开展以“有学习教室、有电教设备、有图书资料、有活动经费、有专人服务”为内容的“五有”标准化活动场所建设，积极融入党员义工站、心愿墙等党建元素，方便离退休干部党员就近就地参加组织活动。发挥网络在社区离退休干部党建中的积极作用，利用X老干部网站、党员远程教育网络、X老干部微信公众号、党员信息化管理系统等平台，落实全程动态教育管理，建好离退休干部的网上红色家园。

篇八：发挥微信网络功能提升学校退休党员素质

　　浅谈基层离退休党支部党员离散管理

　　作者：杨晓红来源：《经营者》2019年第2期

　　杨晓红

　　摘要加强基层离散党员管理是党的建设的一项基础性工作，只有做好离散党员的管理工作，才能够进一步提升党的思想工作。在当前面临的新形势下，要想加强基层离散党员的管理工作，就必须从多方面下手，全方位对离散党员管理，进一步提升离散党员的整体素质。

　　关键词基层党支部离散党员管理

　　一、现状分析

　　我单位现有离退休职工、家属1254人，其中：党员306名。主要居住在西航小区及西安周边的等社会小区。截至目前，我单位共建有离退休党支部7个，其中：XX花园党支部1个，未央湖小区党支部4个，西航党支部1个，贞观路以东、贞观路以西、开元路以西、开元路以东及兴乐园党支部1个。

　　根据我处离退休职工中党员居住分散等特点，就如何充分发挥党组织政治核心作用、党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，服务好离退休职工，维护离退休职工队伍的和谐稳定，为油田改革发展稳定提供坚强保证，是做好离散党员管理工作重要的研究课题。

　　二、当前基层离散党员管理存在的问题

　　（一）党组织的地位和作用“弱化”

　　一是离散党员居住比较分散，离退休部门有种鞭长莫及的感觉，从而显得好像对离散党员重视不够，从视觉上存在重视西航花园的倾向。导致对党建工作责任执行不力、意识不强，“一岗双责”落实不到位。二是少数离散党员对党总支安排的工作及活动只是应付，被动地去做，造成组织不力，工作抓得不到位。三是离散党员没有自己的活动场地，致使丰富多彩的文体活动无法正常开展，导致离散党员怨声载道。

　　（二）组织教育活动不经常

　　对离散党员组织生活制度落实不够全面，没有将组织教育纳入支部离散党员思想教育中，流于形式，抓得不实。尤其在离散党员思想教育中，不注重对离散党员的集中学习，导致离散党员对政治学习兴趣不浓，思想观念陈旧落后、宗旨意识有时淡化。

　　（三）党员先锋意识“淡化”

　　党组织不注重离散党员发挥先锋模范作用，致使个别离散党员放松了对自己的要求，有的离散党员党性淡漠，把自己等同于普通群众，缺乏大局意识；有的离散党员只交纳党费不参加组织生活；有的离散党员党费也要催缴；还有的离散党员甚至不认为自己是党员也不按规定标准缴纳党费。这些问题的存在，严重影响了党总支的形象，影响管理工作的健康发展。因此，必须及时改进和解决。

　　（四）离散党员教育管理“虚化”

　　离散党员党组织制度不完善，管理上松懈，组织生活不健全。“三会一课”制度不到位，离散党员对政治表现、自身综合素质等比较薄弱，党的知识懂得也不多，造成对党员的教育管理手段比较落后，管理缺乏力度。

　　三、存在问题的主要原因

　　（一）思想认识不到位

　　一是离散党员理想信念动摇，丧失了党员在离退休职工中的先锋模范作用，给开展思想政治工作造成了一定的难度。二是部分离散党员不善于用新方法解决新问题，因循守旧，导致工作无法正常开展。

　　（二）综合素质不到位

　　有的离散党员政策吃不透，不知道离退休部门工作的难度，遇到有关政策问题片面，把握不准，断章取义；有的离散党员自律意识差，方法简单，作风粗暴；有的离散党员宗旨观念不强，利己思想严重，影响了党员在离退休职工心目中的形象。

　　（三）机制管理不到位

　　一方面对离散党员制度不健全，缺乏针对性，可操作性强的组织制度，随意性大。另一方面管理机制不配套，离散党员中不履行党员职责的进行批评教育后，达不到预期的效果而束手无策。

　　（四）缺乏深入的调查研究

　　党总支由于整天忙于事务工作，往往忽略与离散党员在管理工作中缺乏针对性和可操作性。

　　四、加强基层离散党员管理的措施

　　基层党总支以离退休党员中离散党员为突破口，从完善组织机构、明确管理责任、强化教育管理、创新工作载体、健全离散党员动态教育联系机制等方面着手，实现离散党员管理常态化、制度化和实效化，打造家里家外一个样。

　　（一）完善组织机构

　　搭建党组织与离散党员之间的“空中桥梁”。科学设置组织机构。依托党总支，在今年8月23日申请并成立了第八党支部，配齐支部班子，划分3个党小组，分别管理开元路以东以西、贞观路以东以西及兴乐园小区，根据年龄、兴趣爱好、学历高低负责召集、管理、教育党员、各项制度的建设及支部开展学习教育活动。目前，纳入第八党支部的离散党员有24名。

　　（二）明确管理责任

　　明确离散党员教育管理和服务工作责任，按照谁管理谁负责的原则，进一步强化基层党支部对离散党员的教育管理和服务工作责任，明确离散党员教育管理工作的总体思路，定期检查通报和研究离散党员工作，制定加强离散党员教育管理的具体措施和方法，要求基层党支部每月定期向党总支上报离散党员情况，并指定专人，搞好帮扶，保持长期联系，层层抓落实的责任机制，真正做到了思想到位、责任到位、措施到位、工作到位。党组织要及时了解掌握离散党员情况，加强与党组织的联系，配合党组织共同做好离散党员外出、归来期间的教育管理工

　　作。离散党员在遇到重大疾病及去世情况时，基层党支部应向党总支报告，党总支迅速指派相关人员前往妥善处理。

　　（三）强化教育管理、创新工作载体

　　针对离散党员熟悉网络、好用网络的特点，建立微信平台、QQ群，为离散党员提供及时、有效的全方位服务。更加突出互动性、开放性和立体性。目前，通过微信平台每天进行“两学一做”学习教育500条。使离散党员加强了学习、净化了灵魂、完善了自我。

　　（四）健全离散党员动态教育联系机制

　　一是建立离散党员季报制度，每季度对离散党员基本情况进行全面摸底调研汇总，掌握离散党员的基本情况，及时更新信息。二是离散党员外出、登记建档、定期打电话，送慰问信等方式，主动汇报外出期间的工作情况和思想状况。同时，对于居住在外省的4名离散党员，今年5月、10月工作人员对居住最远、最偏僻、路最难走的福建和贵州以及天津、山东4名离散党员进行了慰问，并送去了“两学一做”学习资料，填写了党员排查登记表，收缴了党费，带去了党组织的关怀和温暖，并督促他们自学，有效保证离散党员的学习质量，使离散党员置于党组织的有效管理之中。促使离散党员教育管理持续规范化、正规化。

篇九：发挥微信网络功能提升学校退休党员素质

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　　互联网+时代高校智慧党建的实践路径探析

　　摘要：“互联网+党建”工作模式是信息时代下推动高校党建工作科学化的重要手段之一。因此，当前高校党建工作的开展既是机遇又是挑战，如何适应互联网+时代下党建发展需要，打造智慧党建平台，探索智慧党建实践路径，突破当前互联网新媒体环境下党建发展困境已成为高校党建工作者亟待解决的问题。

　　关键词：高校党建信息化实践路径大数据引言随着互联网和自媒体等技术的发展以及大数据时代的到来，党建工作科学化水平的平台越来越高。如何按照“四个全面”的战略布局，全面从严治党，加强和改进高职院校党建工作，基于现代信息技术的党建“智慧模式”是使提档升级的重要突破口。实践表明，高职院校党建“智慧模式”的建构与实施顺应了信息时代潮流，开创了党建工作新天地。[1]一、“智慧党建”及其模式“智慧党建”是伴随智慧城市、智慧社区等大数据时代发展建设应运而生的，对高职院校而言，笔者认为，所谓“智慧党建”，就是利用网络信息技术，将党建信息系统、党建网站、校园网手机版、校园微信等各类党建信息载体进行数字化、智能化融合、提取、重构，实现智能响应、精细化管理等功能，提高党建决策与管理水平。二、以“智慧党建”平台为核心的功能框架高校“互联网+党建”工作模式，是指高校综合利用移动互联网、云计算和大数据等信息技术手段打造互联网“智慧党建”平台，以实现高校党建工作数字化、科学化、智慧化的新工作模式。“智慧党建”平台是“互联网+党建”工作模式的重要载体。围绕“智慧党建”平台，搭建基础党务工作平台、党员教育服务平台、党建测控预警平台和辅助数据支撑平台（即“3+1”平台），形成“互联网+党建”功能模块框架。其中，基础党务工作平台和党员教育服务平台负责数据采集，实行数据共享，并在辅助数据支撑平台的数据协助下，共同为党建测控预警平台提供数据来源性支持。概括而言，整个“智慧党建”平台的功能目标是实现四个“智慧化”，即党员管理智慧化、党员服务智慧化、党建宣教智慧化和党建决策智慧化。基础党务

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　　工作平台和党员教育服务平台是两大基本功能平台，涵盖党员发展、党员教育、党员服务、党组织管理、组织生活管理、网上民主评议、活动管理、信息发布、学习资源库等功能模块，全方位覆盖高校党建工作，逐渐形成“线上线下”联动统一、有机衔接的工作局面。例如：党员发展与管理系统实行全流程管控与数据记录，一是规范基层党务工作，严格党员发展流程；二是实现零基础党务工作助手，实现党建工作的无缝交接；三是利用系统稳妥推进部分党建材料电子化，实现党务数据全记录，为党建数字化、信息化、科学化发展奠定基础。

　　三、以智慧党建推动互联网+时代高校党建的实践路径探讨1.搭建智慧党建平台新载体在开展高校智慧党建的实践过程中，打造党务平台是高校党建工作的必然也是首要选择，是党建工作开展的着力点，也是智慧党建开展最直接的途径。互联网新媒体提供了形式多样、方便快捷的党建工作交流平台，智慧党建平台的建设也有多种方式：一是以“党员之家”专题网页为核心载体，推出“党员短信平台”、“党员手机报”和“党员信息库”，搭建党建宣传平台；二是在党建平台开设“党建地圖、党建微博、党员志愿服务、工作动态、党建意见箱”等多个党群互动类和信息服务类栏目，为党组织、学生党员和群众提供全面服务。三是打造学生党员学习互动网络平台，如微信、QQ及APP工具，开设学习教育专栏和“党的群众路线教育实践活动”专题网页，研发手机“党务通”、网络课堂手机版等也可以纳入网络党建的发展范围中，将组织生活、学习教育、互动交流等功能融入平台中，为高校基层党组织和学生党员提供移动终端在线学习服务，方便随时随地进行学习。2.提升学生思想素质觉悟，发扬主动学习精神互联网+时代探索高校智慧党建的实践路径是适应新时期形势、推进高校党建工作开展的重要手段高校是推进先进文化发展、传播先进事迹和理念的基地，因此高校党建工作的开展尤为重要。高校智慧党建模式的建设顺应新时期网络发展潮流，积极借鉴各种现代化管理的方法和手段，结合大学生作为网络主力军的实际情况而产生了一种党建新模式。学生党员大多对传统的填鸭式教育方法接受度低，甚至会出现抵触现象，智慧党建新模式要求高校党建工作者发挥一定的自主性，改变传统党建工作的内部性、相对封闭性，以公开、开放的新方式去引导和教育大学生，引导学生党员之间在进行思想交流的同时提高自身的素质和觉悟，更充分发挥学生党员的主观能动性，推进高校党建工作的开展。的高校

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　　的网络普及使得党建工作一定要积，从而走在思想政治教育的前列，引导学生树立正确的世界观和价值观。相对于初等教育来说，高校教育体制具有一定的自主性。

　　3.互联网+时代智慧党建新模式与传统党建工作相结合互联网+时代探索智慧党建实践路径还是提高高校党建工作层次与水平的重要途径智慧党建新模式的优势使得它与传统党建工作相结合后会具有五个“统一”的特点：实时性与正确性统一、开放性与保密性统一、时代性与先进性统一、交互性与主动性统一和虚拟性与实践性统一。智慧党建模式开始作为高校党建工作的一种工作方式，与传统的高校党建工作方式形成互补。互联网+时代通过智慧手段，极大地简化高校繁琐的日常党务工作，提高高校党建工作效率和时效性，传统党建工作在智慧党建模式下将增添新的活力，提高高校党建工作层次与水平，为学生党员开创出一个富有生机的新天地。互联网+时代网络技术不能成为高校党建工作的盲区。在互联网新媒体浪潮推动下，智慧党建是高校党建工作发展的必然趋势，是新形势下高校党建生命活力的所在。因此，高校党建工作要加强互联网新媒体发展规律研究，不断探索智慧党建新途径，努力开创高校党建新局面。结语总之，在“互联网+党建”工作模式下，传统党建工作利用互联网、大数据等信息手段，实现模式创新、质量提升，提高党建实效与科学化水平，从而落实从严治党。