对公司人才管理培养和使用意见3篇

对公司人才管理培养和使用意见3篇对公司人才管理培养和使用意见　　在市场化满足需求的前提下人才的培养与管理也会有新的内容改变那就是经济全球化一体化人才的培养和进阶体系变二企业人才培养规章制度的适应性下面是小编为大家整理的对公司人才管理培养和使用意见3篇,供大家参考。

篇一：对公司人才管理培养和使用意见

　　在市场化满足需求的前提下人才的培养与管理也会有新的内容改变那就是经济全球化一体化人才的培养和进阶体系变二企业人才培养规章制度的适应性创新性调整在企业中人才的培养和成长是需要一定的内部制度管理基础

　　企业人才培养的好建议有哪些

　　当前，经济全球化发展趋势更加明朗，逐步渗透至不同国家的各个层面。该类复杂多变的环境之下，企业要想赢取竞争主动，占领更大的市场份额，在激烈的对抗中稳步前行，便应全面激发企业人才核心作用。

　　企业人才培养的好建议有哪些一、企业在人才培养方面要树立市场化发展需求的观念在市场经济的发展中，企业是参与活动的主体，是市场化人才竞争的重要载体。也就是说，人才的活动要依托经营企业在市场经济活动中体现出来。没有了经济市场，企业人才也就失去了发展的意义与存在的价值。企业对于人才的培养，必须要以市场的需求为导向，以满足企业的发展要求为目的。企业的经营管理者和人力资源部门，对于人才的培养体系要坚持一个市场化发展需求的建设理念。在市场化满足需求的前提下，人才的培养与管理也会有新的内容改变，那就是经济全球化、一体化人才的培养和进阶体系变化。二、企业人才培养规章制度的适应性、创新性调整在企业中，人才的培养和成长是需要一定的内部制度管理基础。我们的企业是否能够保证人才的正常化进阶，是否能做到维护人才培养的需求，企业的人才成长规章制度体系是市场化需求发展的要求，还是经营管理者的战略臆测。这都是我们要考虑的方向和内容。在国内，很多企业还保留着计划经济制度下的人才培养管理制度。这是不符合现阶段人才价值需求表现的，也不符合人才培养的规律。因此，企业的人才培养规章制度必须要根据现阶段的特点做出适应性和创新性的调整。三、企业人才培养激励方式的促进作用人才的培养与成长是需要一定的现实方式激励的，需要企业给予足够的体现与认同。人才市场化的发展，更加体现了个人的目标价值追求，体现了经济活动中能动性个体的主观因素。跳槽现象的发生原因有很多，但最根本的制约性因素往往是个人价值追求企业不满协调满足而造成的。在现实中，

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　　很多企业的人力资源部门认为人才流动是因为习惯性动作。这是非常不正确的，因为他们没有给予必要的价值实现基础和方式。

　　在企业的人才培养方式系满足中，激励方式是最重要的人才培养进阶保证。企业中，人才的激励方式主要有两种：荣誉和职位。只有企业的人才得到了荣誉或者职位等认同的时候，他才会承认企业的理念。对于企业的经营管理者来说，留住人才才是目标执行的关键。人才也是人，也需要生活的物质保障，所以只有进行必要的目标激励方式选择。

　　四、企业人才培养对企业核心文化理念的需求企业的核心文化理念对人才培养体系的建立与健全有着至关重要的作用。企业文化体现在生产经营的各个参与环节与实现要素方面，每一个执行单元对需要必要的企业文化认同。只有企业文化这一软环境因素得到人力资源部门的大力宣扬，人才培养的发展才会适应企业的发展，才能满足企业目标经营战略的需求。这是一个长期的、波动比较大的体系建设，因此需要企业的各个执行单元进行最家的协调配合。五、企业人才培养要走“复合型”技能培养的思路随着科技的不断进步，人才的发展也要优化技能素质、优化目标执行结构、优化调整配合方式。人才在企业中的功能适应配置，一方面要适应经营安排，另一方面还要进行技能素质和人才结构的多层次和深层次的进阶。这是一个人才培养的战略持续选择，是人才“复合型”需求的要求。人才是一种资源，是一种可以多向化培养与发展的“知本”效益管理。在人才的“复合型”培养过程中，人力资源部门要创新培养的方式、内容和观念。在不断的人才规划中，激发人才的创造性需求价值，并且充分尊重人才个人理念的选择。在人才培养“复合型”目标战略中，我们还要注重人才智能与岗位效益的最佳配合问题，发挥人才的选项性价值。六、企业人才培养要做出具体的目标选择性规划现阶段，企业人才的培养要做出明确的、具体的目标战略性规划。人才是企业发展的组织者和推进者，因此企业的经营管理者要做好具体的目标需求适应工作。激励方式是必然的选择，但还要有工作过程和效果的绩效考核体系。

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　　在充分发挥人才能动性的效应下，监管约束人才的方向目标执行度检查。我们要考虑企业的需求、市场的导向，不能一味地认为人才就是企业的唯一。我们尊重人才，并不代表着无节制地放纵人才。

　　随着经济全球化、一体化的深入发展，企业人才的培养要能够面对新形势、新要求和新挑战。企业的经营管理者应该坚持“以人为本”的人才管理理念，以科学的人才发展观为培养导向选择。我们要尊重知识、尊重人才，并在公司战略允许的情况下，最大限度地发挥人才的价值。同时，我们还要注意营造人才成长的环境改良，充分调动人才自觉参与技能素质的养成训练。只有这样做，企业的人才配体系才能发挥真正的作用。

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篇二：对公司人才管理培养和使用意见

　　人才培养方案评价意见

　　人才培养方案评价意见

　　通过这次的调研，我们主要收集以下几点意见和建议：

　　（一）企业在招聘财会人员时学历不再是唯一的准绳，公司更为看重应聘者的工作经验。

　　财务管理工作包括实务工作和理论工作，各企业需要的财务管理人员大多是一些核算工作，侧重的是实务，所以对于财务管理人员，企业更青睐有工作经验的人员，一进公司马上就能投入工作，免去了公司的培训成本，毕竟一些基本的财务管理核算工作是做出来的，不是“研究”出来的，自然学历在一些初级会计岗位中就显得不是那么重要了。

　　问：企业认为现在的财务管理专业毕业生在实际工作中欠缺什么？

　　宜宾银龙投资集团有限公司王先生答：学生欠缺的是实践经验。作为一名会计专业者，还要对审计及法律知识有一定程度的了解。

　　四川省宜宾市燕君贸易连锁有限责任公司李小姐答：实务经验。职业规化及能力与职位的定位

　　宜宾寅吾房产集团朱小姐答：遇到问题无法主动，出色地加以解决。安于现状，缺少改善工作、管理的建议和见解。

　　（二）、财务管理人才需求结构中，中高级财务管理人才稀缺。

　　经过我们调查发现，目前在人才市场上，初级财务管理人才已相对饱和，甚至过剩，再加上一般财务管理人员企业一般通过内部员工推荐，所以人才市招聘的数量就更少了。中高级财务管理人员一直是企业人力资源竞争的对象，就目前每年的供需比来看，中级财务管理人才需求的缺口很大，高级财务管理人才的紧缺就更严重了。尤其是中国加入WTO后，随着对外开放的力度不断加大，跨国企业及一些外国企业家纷纷在华设立公司，这就需要大量熟悉国际会计准则的本土高级财务管理人才。这一点也让我们充分看清市场需求的变化方向。

　　目前财务管理行业处于低端人才不缺，中高级人才告急的阶段。会计、出纳、普通财务管理人员并没有出现供不应求的状况，而要找一个有过硬的专业背景，获取中级以上的会计职业资格证书，并在相关行业中有3年以的人才却非常的稀缺。

　　对本专业建设和发展的建议和措施<>

　　为充分调动教师和学生教与学的积极性，发展学生的个性，全面提高学生素质，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征和创新精神的具备经济管理、法律、理财和金融等方面的知识和能力，能够在财务管理领域胜任专业工作的高级应用型、复合型专门管理人才，财务管理专业应按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的原则进行设置。

　　1.加强财务管理职业素质提升课程

　　随着科学技术的发展，数学理论和电子计算机在该领域的广泛应用，使财务管理的科学水平达到了新的高度，财务管理学科的发展也赋予了财务专家以新的责任。财务管理的活动几乎涉及到企业管理的各个方面，从资金的筹集到资金的合法使用及资金的分配，此外还包括企业设立、合并、改组、解散、破产的财务处理。如果继续坚持会计包含财务管理的观点，必然会阻碍会计学与财务管

　　理的发展与完善，这在会计与财务管理的教学和财会工作中已体现出来了，正确认识财务管理与会计有助于加强财务管理专业的建设。

　　2.坚持德智体全面发展和知识、能力、素质协调发展

　　将理论教学与实践教学结合起来，以切实提高学生的职业素质。公共基础课程设置着眼于学生综合素质的培养，保证学生在必修专业知识的同时，还需选修一定的职业素质培养课程。

　　3.拓宽专业，整体优化，增强毕业生的适应性

　　为了拓宽学生的知识面，增强学生的适应性，在时间安排上，前两年半的主要课程及实践环节都统一与同一领域的其他专业有共同的专业基础课，同时又根据人才培养的方向不同设置一定数量的选修课程，专业课程则依据专业自身的特点及时加以调整，改变因人设课现象，调整课程设置，构建紧密配合、有机联系的课程体系。

　　4.加强实践教学，培养创新能力

　　为培养学生的创新意识和创新能力，应加大实践性环节，设置财务管理大作业、专业认识实习、会计模拟实验等，将职业素质课程、综合性课程和学生参与在实践环节的内容，加强实践教学。

　　5.推进教学内容、课程体系改革，因材施教，发展学生个性

　　通过优化课程结构，删除陈旧过时和重复的内容，增加现代内容，使课程达到整体优化，对实务性较强的专业课程应采用案例教学、课堂讨论等灵活多样的方法。减少必修课，增加选修课，激发起学生学习兴趣。大力进行教学手段的改革，采用多媒体教学，改变传统的讲得过多、过细、“满堂灌”的教学模式，课内精

　　讲，课外加强指导，培养学生自我获取知识的能力和分析问题、解决问题的能力，让学生的个性得到较为充分的发展。

　　人才培养方案制定原则意见2017-01-0312:46|#2楼

　　人才培养方案是实现专业培养目标、安排教学内容、组织教学活动的总体设计和实施计划，是实施人才培养工作的纲领性文件，反映了学校在人才培养工作上的指导思想和整体思路。认真制定人才培养方案，对规范人才培养过程、提高人才培养质量、实现人才培养目标起着举足轻重的作用。为了做好我院2012级各专业人才培养方案制定工作，现提出如下原则意见：

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，认真贯彻和落实教育部《关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见》（教高[2000]2号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2015]16号）、《国家高等职业教育发展规划（20112015）》、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2015-2020)》、《淮安信息职业技术学院十二五专业建设规划(2011-2015)》等文件精神，全面贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，走产学结合的发展道路，大力推进校企合作，创新人才培养模式，突出以学生为本的素质教育、职业技能教育和终身教育理念，以适应新形势发展对高等职业教育人才培养的要求，制定出具有针对性、灵活性和开放性，彰显高职特点及我院特色的.人才培养方案，为社会主义现代化建设培养具有良好职业道德、较强专业技能和较强社会适应能力的高端技能型人才。

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　　二、基本原则

　　人才培养方案在总体上要遵循高职教育规律和职业成长规律，坚持知识、能力、素质协调发展的原则，优化课程体系，改革教学内容、教学方法和教学手段，注重学生综合素质和职业能力的培养。

篇三：对公司人才管理培养和使用意见

　　员工发展-人才管理工作指导意见

　　公司人才管理工作指导意见为贯彻落实党的十七大精神～大力实施“人才强企”战略～建立与企业发展阶段相适应的人才管理体系～培养与“具有国际竞争力的大企业集团”目标相适应的人才队伍～现根据《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》、《国务院国资委关于加强和改进中央企业人才工作的意见》等文件精神～结合公司实际情况～就进一步加强全集团人才管理工作提出如下指导意见:一、充分认识加强和改进人才管理的重要性和紧迫性人是企业第一资源～是生产最活跃的要素～而人才是各类员工群体中的优秀者和关键价值贡献者。凡是具备良好的道德、符合中国移动核心价值观、具有一定专业知识或专门技能、能创造性地劳动并为公司创造价值的人～都属于企业所需要的人才～包括管理岗位上的经营管理人才、专业岗位上的专家人才,各级专家,和操作岗位上的高技能人才,岗位能手,。党的十七大把人才强国战略和党管人才原则写入党章～凸显了人才工作的极端重要性。当今社会人才资源是第一资源的观念深入人心～人才在综合实力竞争中的决定性意义日益显著。中国移动要继续保持国际领先地位～建设具有国际竞争力的大企业集团～必须不断培育企业核心竞争力～而核心竞争力提升的关键在于优秀的人才队伍以及造就人才的管理机制。集团公司党组始终高度重视人才工作～坚持党管人才原则～提出了“人才强企”战略。公司成立以来～各级党组,党委,紧密围绕企业发展的中心任务～通过深化人力资源改革创造了良好的用人环境～建立了现代企业人力资源管理机制～取得了明显的成效。但仍应看到现有的人才总量、结构和素质,在三网融合、全业务运营、3G等新的行业环境和技术背景下～

　　还不能完全适应公司发展需要。某些地区和部分专业的人才短缺～将会影响到企业当前和未来的发展～人才的选用育留机制建设需要进一步完善～企业培养人才、造就人才的组织能力需要进一步提升。因此～必须充分认识加强和改进人才工作的重要性和紧迫性～把加强人才管理纳入企业近、中、远期的重点工作规划～巩固人才优势～应对竞争挑战～努力开创人才工作新局面。

　　二、人才管理工作的指导思想、总体目标和管理原则,一,指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导～深入贯彻落实科学发展观～坚持党管人才原则～坚持以人为本理念～遵循企业发展规律和人才成长规律～培育尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的管理氛围～大力实施“人才强企”战略。,二,总体目标人才管理工作总体目标分为两大层面:1、队伍建设目标根据国际化、市场化、职业化的要求～初步建成适应企业发展需要～数量充足、结构合理、高素质的四支人才队伍～即:经营管理者队伍、市场人才队伍、技术人才队伍、综合管理人才队伍～明确四支人才队伍建设方向、合理规划其数量和结构。2、机制建设目标系统构建人才的选育用留制度～建立常态化、系统化、有效的人才管理机制～提升企业的组织能力～形成核心竞争力,构建人才管理的组织体系～通过合理分工～建立集团、省、地市三级人才管理体系～明确相应的集团级人才、省级人才和市级人才的管理主体、管理责任、管理模式和配套政策。

　　,三,管理原则1、党管人才原则各级党组,委,要加强党对人才工作的领导～要重视人才工作、支持人才工作、做好人才工作。重点把握人才管理和人才队伍建设的方向～抓好人才队伍建设的大事和关键问题～充分发挥党的思想政治优势～做好典型人才案例的宣传～培育适合人才成长的环境。最终形成党政统一领导、人力资源部门牵头、业务部门密切配合的人才工作新格局。2、系统性原则人才管理活动立足于现有的人力资源管理模块～是在基础管理体系上的一项系统性应用～人才管理机制要与现有各项人力资源管理制度保持一致。通过系统建设人才管理机制～培养人才队伍～有效支撑公司发展～提升企业的组织能力。3、能力发展优先原则重视对员工潜能的有效开发～树立人人皆能成才的管理理念～通过具体员工能力发展措施～将工作规范变成行为、将知识变为能力、将员工变为人才、将制度变成文化～并以此作为衡量人才管理活动有效性的标尺,推行人才管理能力发展优先的管理理念～重在改善人岗匹配度、提升员工职业化水平～兼顾管理激励需要。4、分层分类管理原则建立集团、省、地市分级负责的人才管理体系～并明确各级管理侧重。同时根据公司职位分类管理原则～明确人才种类～根据各类人才特点实行分类培养。三、坚持分层分类管理、明确四支人才队伍建设方向,一,建设讲政治、高素质、擅管理的经营管理者队伍讲政治、高素质、擅管理的经营管理者队伍～是指具有良好的政治素质、扎实的专业知识、强烈的事业心和责任感、清正廉洁、作风民主、具备较强的组织领导

　　能力、沟通协调能力、学习能力等核心素质～善于管理的企业经营管理人才～主要包括各级党组,委,管理的企业经营管理人员及其后备人才～经营管理人才队伍的具体建设措施～按照企业领导人员相关管理办法执行。

　　讲政治是要求经营管理者政治成熟、思想素质好～能以科学发展观为统领～贯彻执行党的基本路线、方针和政策～自觉遵守国家的法律法规～与党和国家始终保持一致～政治立场坚定～组织观念强。

　　高素质是对经营管理者知识结构全面性、管理行为职业化和思维模式系统性的要求～是保证经营管理上水平的关键因素。

　　擅管理是指经营管理者具有适应现代化企业管理需要的前瞻性、决策能力、计划组织能力、领导与学习创新等综合能力。

　　进一步加强企业经营管理人员后备人才队伍的建设。加快培养和造就一支“素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理”～讲政治、懂业务、善经营、会管理、能力强～能够担当企业未来发展重任的年轻、优秀、复合型的后备人才队伍。

　　,二,建设专家型、创新型、复合型的技术人才队伍专家型、创新型、复合型的技术人才队伍～是指能支撑公司战略转型和业务发展需要、岗位经验丰富、专业知识扎实、具有一定技术创新能力同时了解内外部客户需求的技术人员队伍。包括传统的网络技术、IT技术等人才～也包括目前急需的既了解客户需求、客户产品和技术～又熟悉公司核心技术、能利用技术为客户创造价值的复合型人才。从专业层次可分为:具有较高的专业素养、掌握行业关键技术、能够发挥专业带头人作用的专家型人才和经验丰富、操作技能突出、具有一定技术革新能力和技能传授能力的岗位能手型高技能人才。专家型是对技术人才专业精深程度的要求。要培养对技术具有相当研究、熟悉行业发展趋势、在业内具有话语权和影响力的高级专家～减少对产业链的依赖～具备相应的技术问题解决能力、技术标准制定能力和技术自主创新能力。