调研报告—新形势下党员干部怎样发挥忠诚干净担当表率作用思考（完整文档）

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2022年调研报告—新形势下党员干部怎样发挥忠诚干净担当表率作用的思考4篇

【篇一】2022年调研报告—新形势下党员干部怎样发挥忠诚干净担当表率作用的思考

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忠诚、干净、担当对照检查材料

忠诚、干净和担当，是每一名共产党员都应当做到的基本要求。当下，国际国内形势日趋复杂和严峻的，党员干部更要把对党忠诚、个人干净、敢于担当融入党性修养全过程，贯穿于工作各方面，内化于心、外化于行，成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的好干部。

务必要“对党忠诚”。

对党忠诚，是共产党员的党性原则和政治品质，是保持党的先进性、纯洁性的政治基础，是推进事业发展的政治保证。 党员干部对党忠诚，就是要忠于党、忠于国家、忠于人民，就是要与党中央保持高度的一致，就是要为中国特色社会主义、为壮丽的共产主义事业不懈奋斗。

务必要“个人干净”。“干净”是底线，是从政者的一种“官德”体现，党员干部要做到“个人干净”，一方面必须牢记党的宗旨，始终坚持全心全意为人民服务的思想，牢固树立立党为公、执政为民的理念，把党的事业和人民利益放在一切工作出发点、落脚点；
另一方面，要不断加强党性修养，提高精神境界，自觉克服侥幸、失衡、攀比等心里，强化自律意识、责任意识，慎独自重，秉公用权。

务必要“敢于担当”。担当是准则，在改革发展的关键时期，发展任务繁重，利益关系复杂，矛盾问题凸显，尤其需要党员干部敢于担当。担当不是出风头，不是唯我独尊，也不是一头雾水猛打猛冲，党员干部敢于担当，就要以“舍我其谁”的魄力，在困难、矛盾、风险面前，把责任扛在肩上，敢啃“硬骨头”，遇难不畏、见险不退，努力让自己负重前行。

对照“忠诚、干净、担当”和涌现出的越来越多的优秀党员干部，我自身还有很多不足，具体总结为一下几点。

1. 学习上还不够，一是理论学习还不够系统，主动挤时间学习不够。二是知识面不够广。政治理论方面的内容看得多，法律知识，科学文化知识钻研得少，教科研工作探究的不够，结果使得知识面不够广。

2. 开展批评与自我批评做得还不够。对有不良习惯的学生批评的多，对同事打不开情面，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。

3. 在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，虽然能按时完成工作任务，但标尺定的不够高。

4．在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识和创造性的开展工作。

5．沟通能力不是很强。在平时工作中，我只顾自己工作，而不顾与人交流沟通，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致。

人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二万分的精神，去开创新的局面。具体如下：

一是要加强学习，特别是系统性政治理论学习，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力提高自身素质，提高工作水平和能力，争当模范党员。

二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强专业知识的学习，积极参加教育改革；
既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到专与博相结合，“求知”与”修身”共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。

四是加强沟通，理顺关系，为做好办公室工作打好基础。

五是要能坐得下来，踏下心来，敬业爱岗，勇于吃苦，甘于奉献，正确对待荣誉、地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，勤奋学习，努力工作，做一名合格的党员、高素质的教育工作者。

总之，在今后工作中，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。

【篇二】2022年调研报告—新形势下党员干部怎样发挥忠诚干净担当表率作用的思考

党员干部要在先进性教育中发挥表率作用

本文关键字：

党员干部要在先进性教育中发挥表率作用 党员领导干部发挥带头作用，为广大党员作出表率，是搞好先进性教育活动的关键。中央政治局常委会在研究开展先进性教育活动时，常委们一致认为，领导干部带头，要从中央政治局常委做起。为此，中央政治局常委专门研究制定了参加先进性教育活动的具体方案，包括举行政治局集体学习、听取优秀共产党员事迹报告、召开党内外座谈会听取意见、开展谈心活动、建立基层教育活动联系点等内容。各级党员领导干部都要以普通党员的身份带头参加先进性教育活动，这既可以给广大党员作出示范，也有利于取得领导教育活动的主动权。

首先，要带头学习 。搞好理论学习，是教育活动取得成效的基础和前提。检验这次教育活动的成效，首先要看用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作是否下了真功夫、硬功夫，看掌握这一理论的基本观点、科学体系和精神实质是否有新进步，看运用这一理论研究解决实际问题是否有新提高。要把学习“三个代表”重要思想，同学习邓小平理论、学习党章、学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神紧密结合起来，同学习科学发展观紧密结合起来，努力做到全面理解、融会贯通。

其次，要带头查摆问题 。各级领导干部要发扬民主作风，坚持走群众路线，找准自己在党性党风方面和工作中存在的突出问题。在前几年的“三讲”教育活动中，各级党委和领导班子创造了用“自己找、群众提、上级点、相互帮”方法找准存在问题的好经验。在这次教育活动中，各级领导干部要带头运用好这一经验。要以“三个代表”重要思想为镜子，对照检查自己在思想、工作、学习等方面的情况，切实找出存在的不足和问题。要真诚主动地向同事、下级和群众征求意见特别是批评意见。领导干部之间要开展谈心活动，相互指点，相互帮助。

第三，要带头开展批评与自我批评 。批评与自我批评是健全党内生活、保持党的生机和活力的有力武器。在教育活动中，领导干部要坚持讲党性、讲原则，严肃认真地开展批评与自我批评。既要勇于进行真诚的自我批评，又要敢于批评错误的思想和行为，还要能够虚心接受别人的批评，欢迎来自各方面的监督。特别是要借鉴“三讲”教育的做法，认真开好领导班子专题民主生活会。领导干部要有听得进各种批评意见的胸怀和雅量。我们常讲，严是爱，宽是害。真诚的同志式批评，能够帮助我们打扫思想灰尘，认识和改正缺点错误。这对党和人民的事业、对领导干部个人的成长都是有益无害的。当然，开展批评要坚持与人为善，既要在原则问题上分清是非，又不要纠缠细枝末节。

第四，要带头搞好整改 。能否解决存在的突出问题，是衡量这次教育活动质量高低、成效大小的一个重要标志。找准问题是手段，解决问题才是目的。先进性教育活动的全过程，都要立足于解决存在的突出问题。各地区各部门各单位都要从自己的实际出发，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，努力解决影响改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题。要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题。党组织和领导班子要根据问题的性质和轻重缓急，认真制定整改措施，切实抓好整改。特别是要解决好群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题，让群众看到实效 。

组织生活会是党内政治生活的一项重要制度，是增强党性、端正党风、改进作风的一项重要措施，是我党加强作风建设的优良传统。学习实践科学发展观活动第二阶段中，关键环节就是开好领导班子专题组织生活会，这是分析检查问题的一个重要步骤与手段。按照学习实践科学发展观活动方案的要求，学校党支部为进一步解放思想、提高认识，找准与科学发展不相适应的突出问题，促进学校又好又快发展，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想

认真学习党的十七大精神，学习贯彻科学发展观，重点是联系自身的思想境界、发展要求、工作思路、思想作风、管理服务等内容，深入查找制约学校和谐发展的突出问题，查找群众反映较多的热点难点等突出问题。通过组织生活会，进一步认清差距、发现不足，切实做到在思想观念上有一个大转变，在境界要求上有一个大提升，在干劲作风上有一个大改进，推动学校又好又快发展。

三、参加人员：学校党政班子成员

四、主题：“坚持科学发展，提高教学质量，构建和谐校园”

五、方法和步骤

（一）会前准备

1、制定方案。按照县委、教育党委的要求，结合我校实际，制定切实可行的组织生活会方案。

2、认真学习。组织生活会召开前，组织班子成员认真学习陈柱平、钟伟良、毛文国、徐元林等同志的先进事迹，使学习成果真正转化为推动科学发展、促进社会和谐的精神动力和实际行动；
学习践行科学发展观读本并与工作相结合，把解决思想问题与解决实际问题相结合。进一步统一思想、提高认识、端正态度、摆正位置，解决自身矛盾、提高班子整体合力。发扬理论联系实际的学风，为对照检查、自我剖析和开展批评与自我批评做好工作准备。

3、广泛征求意见。组织生活会之前，在一定范围内通报会议时间和主题。围绕组织生活会主题，通过谈心、调查问卷等方式，广泛征求干部群众意见，既要征求对班子集体的意见，又要征求对班子成员的意见。对征求到的意见要按照领导班子集体和领导班子个人分别进行梳理，属于对班子集体的意见，要在组织生活会上向班子成员通报，属于对班子成员个人的意见，由班子主要负责人在会前反馈给本人。班子成员要虚心听取各方面的意见和建议，对提出的意见和建议，正确的要诚恳接受并切实改正；
不符合事实或不完全符合事实的，要实事求是地作出说明并要引以为戒。

4、撰写发言提纲。班子成员要围绕本次组织生活会主题和征求到的意见，认真开展批评与自我批评，着重检查践行科学发展观、工作作风、本职工作、管理服务等方面存在的问题与原因，深刻剖析思想根源，明确今后的努力方向及具体整改措施，认真撰写发言提纲。

（二）召开会议

会议程序是：通报本次组织生活会前征求意见情况；
就开好组织生活会提出具体要求，并带头和引导班子成员发言；
开展批评和自我批评；
针对查摆出来的问题，提出整改意见，制定整改措施；
会议总结与形成会议报告。

（三）会后整改

认真落实整改措施。要针对群众反映和组织生活会上查找出来的问题，提出整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。针对群众反映的突出问题和会上查摆出来的主要问题，分析原因，找出症结，逐条逐项地制定明确具体、针对性强的整改措施。整改任务要责任到人、规定完成时限。属于个人的问题，本人进行深刻检查，提出具体的整改措施。属于集体的问题，由集体研究讨论，制定整改措施。对近期能够整改的要立即组织整改，近期无法解决的要确定具体整改时限，并保证如期完成整改任务。对于组织生活会中适合通报的内容和整改落实情况，要在一定范围内以适当方式向党员、教师通报。

六、会议具体要求

（一）切实做好会议的指导工作

党组书记要加强对组织生活会的指导，高度重视并带头做好会前的各项准备工作，切实开好本次组织生活会，不走过场，不走形式。

（二）切实做好会议的组织工作

党组书记要切实担负起领导责任，在严格要求班子成员的同时，带头征求意见，带头认真学习、带头交心谈心，带头自我检查和剖析，带头开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施，正确引导，当好表率；
勇于承担工作责任，鼓励大家对自己提出批评意见；
正确引导领导班子成员发言，正确引导领导班子成员之间开展批评。

1、要全面

将总体的目标任务分解成各个阶段、各个区域的子目标。将任务落实到人（经销商和对应的销售人员），对各种资源进行合理的配置。最好用表格、数据说明，力求仔细、认真、全面、准确。或者可以用附件的形式详细说明，但是年终总结一定是少不了明年的打算，如果公司的习惯是单独行文的，那么在报告里只要把简要的打算、主要的思路表现出来就可以了。

2、要到位

目标需要有措施的支持，通过什么措施、配置什么资源，达成什么目标。先落实有把握的目标，期望达到的目标要另行说明，不能混为一谈，否则就会让领导感到不踏实、不到位、不放心的感觉，自己也容易搞糊涂，误将理想当现实。

3、要有突破和亮点

突破，一般可以从今年存在的主要问题着手，今年的主要问题已经在总结中分析清楚了，公司领导也早已看在眼里，要集中精力抓一个问题，虽然一个市场问题可能是成千上万，但是只要解决了一个主要矛盾其它矛盾就会迎刃而解。通过正确的方法、严密思维、准确有效的措施努力在突破中创造出新的销售增长点和亮点。

市场、销量、品牌还需要厚积薄发，一年解决一个主要问题，上一个台阶，而且是说到做到了，第二年你再写这样的报告，领导就相信你，就能得到应有的支持。这样的市场年终总结报告是领导最愿意看到的报告，也是最具实效性的报告。

【篇三】2022年调研报告—新形势下党员干部怎样发挥忠诚干净担当表率作用的思考

谈党员领导干部要发挥表率作用

□党员领导干部本身也是党员，在先进性教育活动中必须以普通党员的身份参加进来，不能有例外，不能搞特殊 　　□重视学习、善于学习是党的光荣传统，也是党的事业取得成功的一条重要经验，党员领导干部要做到先学一步，学深一点，多学一些 　　□党员领导干部要带头查摆自己在思想、作风和工作上存在的突出问题，有决心和勇气正视和解决问题 　　□党员先进性教育活动决不能停留于轰轰烈烈的场面和热热闹闹的过程，而要通过整改，改正缺点，克服不足 　　开展保持共产党员先进性教育活动，是以全体党员为对象的，全体党员都应该积极主动地参与进来。尤其是党员领导干部，不仅要积极参加，还要带头并发挥表率作用，同时要认真负责地抓好本地区本部门本单位的先进性教育活动。这主要是基于三方面原因：一是党员领导干部本身也是党员，在先进性教育活动中必须以普通党员的身份参加进来，不能有例外，不能搞特殊；
二是领导干部不仅仅是普通党员，他们客观上有较大权力、负较大责任、有较大影响，更为受人关注，理应成为党的优秀成员；
三是在我国目前的政治运行体制和框架背景下，凡是领导重视、领导参与、领导带头，就会有比较大的力度和比较好的效果，开展先进性教育活动亦如此。

　　所以，党中央把坚持领导干部带头，发挥表率作用，作为开展先进性教育活动的重要指导原则。最近，在短短一段时间内，中央政治局常委同志带头集体出席先进性教育专题报告会、集体听取牛玉儒同志先进事迹报告、集体进行先进性教育学习，这一系列重要举动，既是对这一原则的强调，同时又是坚持这一原则的具体示范，为各级领导干部参加先进性教育活动树立了榜样，也提出了要求。那么，党员领导干部应该带什么样的头，在哪些方面发挥表率作用呢？ 　　党员领导干部要带头参加学习，在深入理解、准确把握共产党员先进性内涵上发挥表率作用 　　重视学习、善于学习是中国共产党的光荣传统，也是党的事业取得成功的一条重要经验。胡锦涛同志多次强调指出，学习是全党一项十分重要的任务。开展先进性教育活动，学习是前提、是基础。共产党员要在实践中保持先进性，首先要在思想认识上对共产党员先进性内涵有深刻的理解和准确的认识。共产党员的先进性内涵是丰富的，也是随着我们时代的变化和党的事业的发展不断发展的。这就需要我们通过不断的学习、持续的学习去理解、去把握。在学习内容上，要在重点学习党章的基础上，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神，学习胡锦涛总书记关于开展保持共产党员先进性教育活动的一系列重要讲话，学习《保持共产党员先进性教育读本》。特别是党章作为我们党全部行动的总章程，是新时期加强和改进党的建设的纲领，是党员和党员领导干部必须遵守的基本准则。我们要通过学习党章、贯彻党章、落实党章来强化党的观念、增强党的意识，教育党员牢记党员身份，铭记党员标准。

　　县处级以上的领导干部参加过数年前进行的“三讲”教育活动，有切身的感受与体会，有较好的基础与认识，而且他们受教育的程度和理论水平相对比较高，在学习过程中理应带头也可以带头。党员领导干部要做到先学一步，学深一点，多学一些，在真学、真懂、真信、真用上下功夫。

　　党员领导干部要带领广大党员结合我们所处的历史方位学习，深刻把握共产党员先进性内涵的时代特征，勇于解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新；
结合我们面临的历史任务学习，大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，更加自觉地促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展；
结合实际存在的问题学习，正确处理好权力观、地位观、利益观，抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义的诱惑，坚决与形式主义、官僚主义作风和弄虚作假、铺张浪费行为以及各种消极腐败现象作斗争；
要有针对性地进行学习，密切与群众的血肉联系，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，着力解决群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题。

　　从大量实践看，党委中心组学习是领导干部学习的有效机制，党课教育是基层普通党员学习教育的有效载体。党员领导干部要积极参加所在党支部组织的专题学习，参加党委（党组）理论学习中心组的专题学习，并且在条件具备的情况下，为普通党员上党课。

　　党员领导干部要带头查找问题，在坚定信念、坚持宗旨、增强观念、发扬传统上发挥表率作用 　　实事求是地讲，中国共产党是当代中国唯一一个已经执政并将长期执政的执政党，作为这一执政党的成员，在长期执政过程中不可避免地会出现这样那样的问题，其中既有客观原因造成的，也有因主观努力不够而导致的。这些问题或多或少地会损害人民群众的切身利益，引起群众的不满，在客观上影响社会的改革发展稳定。对于那些由于国情、发展阶段、生产力发展水平等客观原因造成的问题，我们可以想方设法去解决、化解，即使不能马上解决，只要给群众解释清楚，群众也是会理解的。但是对于那些由于我们一些党员干部思想不坚定、作风不踏实、行为不规范所导致的问题，如果不能从根本上予以解决，群众就会不满意、不高兴、不答应进而不拥护，毕竟我们的党是“立党为公、执政为民”的执政党，是“除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益”的工人阶级政党；
我们的党员是“有共产主义觉悟的先锋战士”，是“除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外”，不得谋求任何私利和特权的“劳动人民的普通一员”。

　　那些有损共产党员形象的问题，普通党员身上存在，党员领导干部身上也存在。虽然不能因为党员领导干部权力在握，就得出结论说他们身上存在的问题更多，但相对于群众、相对于普通党员来说，他们身上如果存在问题，影响可能会更大，对党的形象、党的事业、人民群众利益的损害可能会更大。当然，党员领导干部如果率先垂范，严于律己，有则改之，无则加勉，其带动作用也会更大。所以，党员领导干部要带头查摆自己在思想、作风和工作上存在的突出问题，有决心和勇气正视和解决问题；
要本着对党对人民对同志高度负责的精神，带头开展批评与自我批评，胸怀坦荡地亮出自己的缺点毛病，真诚严肃地开展同志间的相

【篇四】2022年调研报告—新形势下党员干部怎样发挥忠诚干净担当表率作用的思考

新形势下对党员干部进行思想理论教育的思考
作者：刘雁湖　陈敬
来源：《克拉玛依学刊》2013年第01期

        摘 要：苏共亡党的惨痛教训警示我们，党员干部在政治信仰和理想信念方面的危机才是执政党面临的最大危险。因此，在新形势下如何对党员干部进行思想理论教育，如何提高理想信念教育的时效性和针对性，就成为亟待研究解决的党建课题。在分析思想理论教育存在的问题及其原因之后，提出来一系列新形势下如何对党员、干部进行思想理论教育的对策建议，并就如何建立思想理论教育的长效机制和造就一支适应本地区、本系统理论宣教工作需要的优秀师资队伍阐述了自己的观点。

        关键词：
党员干部；
思想理论教育；
政治信仰；

        中图分类号：D261 文献标识码：A 文章编号：2095-0829（2013）01-0028-04

        改革开放以来、特别是最近10多年来，党员干部的年龄结构、学历结构、社会分布和思想状况都发生了极大变化，政治信仰和理想信念面临非常严峻的挑战。苏共亡党的惨痛教训警示我们，党员干部在政治信仰和理想信念方面的危机才是执政党面临的最大危险。不论你的职务有多高、学问有多大，一个人的政治信仰和理想信念一旦崩溃，就会丧失政治上的警惕性和鉴别力，思想道德和法纪的防线就很容易被攻破。因此，在新形势下如何对党员干部进行思想理论教育，如何提高思想理论教育的实效性和针对性，就成为亟待研究解决的党建课题。

        一、 思想理论教育存在的问题及原因分析

        所谓政治信仰和理想信念，就是指党员干部对于马克思主义思想学说和共产主义理想所具有的坚定政治立场、旗帜鲜明的政治态度和科学的思维方法。在新的历史时期，主要是对中国特色社会主义所具有的坚定政治立场和态度，确实能够做到真学、真懂、真信、真用，确实能够做到发自内心地理解、拥护、支持并坚决贯彻执行，不动摇，不懈怠，不折腾。[1]