2022年校长在招生动员会讲话范本

下面是小编为大家整理的2022年校长在招生动员会讲话范本,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

校长在招生动员会的讲话范文6篇

第1篇: 校长在招生动员会的讲话范文

校长在走进高三动员会上的讲话

　　老师们、同学们：

　　昨天我们送走了高二，今天，我们又要出发了，向着高三、向着高考，出发！

　　2017年的高考是我校创造辉煌历史的高考，今年的高考中我校在一本、二本、三本都取得了历史性的突破，2017届的同学们为我们做出了榜样，她们用自己的汗水铸就了自己人生的辉煌。而我们这一届也是充满希望的一届，相信明年我们更辉煌！

　　高三改变命运，高考决定未来！同学们，没有高三的人生是不完整的，没有高考的人生是不精彩的，面对高三、面对高考，我们要豪情万丈，做好充分准备，在此我向同学们提几个希望。

　　希望你们敢于拼搏，敢于拼搏是高三的本质特征。高三会有背不完的资料，会有做不完的试题，会有考不完的考试，会有一次次跌倒，会有一个个困难，会有一行行眼泪，但是，只要我们胸怀理想，敢于拼搏，就没有翻不过的山，就没有趟不过的河。

　　希望你们学会拼时间，对于高三，抓住了时间就抓住了一切。我希望你们从今天开始，从现在开始，科学规划自己的高三生活，向每节课要成绩，向每一天要分数，不浪费每一分，不虚度每一秒，你就会从平凡走向卓越！

　　希望你们学会拼纪律，纪律的好坏是高考成败的关键。不要以为高三除了学习就是学习，恰恰相反，严肃的纪律是高三学习的重要保障。我希望你们一如既往地规范仪容仪表，一如既往地呵护校园环境，一如既往地爱护公共财物，尤为重要的是你们要始终扞卫课堂的庄严和神圣，不迟到、不早退、不缺课、不睡觉、不玩手机、不听MP3，用心听讲，用心思考，用心作业，只有这样，你才有资格说：我是一个高三学生。

　　希望你们善于团结，竞争不是高三的全部。合作基础上的竞争才会使我们更加强大。不要怕被追赶，不要怕被超越，被追赶、被超越会极大提升我们的斗志。我希望高三的每个班级都是一个团结的班级、和谐的班级，做到思想上互相激励，学习上互通有无，生活上互相照顾，不让一个同学落后。我希望高三年级是一个团结的年级、和谐的年级，不让一个班级落后，不让一个学科掉队，做到责任共担，困难共扛，资源共享。我希望我们的团队精诚团结，敢于亮剑，以强大的团队精神去横扫一切困难。

　　希望你们乐于学习，把学习当成一生的爱好，勤于学习，乐于学习。养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。做到不懂就问，不让任何一个难题过夜；
要多记、多做、多练、多整理，特别要注意练规范、练重点、练速度、练技巧、练能力，不荒废自己灵巧的双手；
要多比较、多分析、多思考，努力让知识系统化、网络化。

　　我特别想提醒你们的是，从现在开始到第一轮复习是高三的奠基工程，同学们要回归教材、回归基础，对基本概念、基本原理、基本方法要做到全面、细致、准确、透彻，对常规试题要做到会而对、对而全、全而得满分。要像对待高考一样对待平常的每一次考试，尤其要做好考试后的自我反思和总结。同学们，高三是奋斗的一年，是拼搏的一年，是寂寞的一年，但是，你们并不孤单，作为你们的领导、老师，我将始终站在你们身旁，陪伴你们度过难忘的高三时光，当你们有困难时，请告诉我，我一定第一时间给予解决，当你们有烦恼时，请告诉我，我一定第一时间为你们排遣，当你们有喜悦时，请告诉我，我一定第一时间和你分享！

　　同学们，古人说：“十年寒窗。”一个“寒”字，饱含了太多的感情，充斥了太多的心酸苦痛。但也正是这十年，让我们心智变得成熟、让我们个性得到张扬，让我们人生得以丰富。一个人的青年时代如果没有拼搏的记录，那他的人生也一定是苍白无力的。所以，我们必须拿出意纵蓝天、舍我其谁的胆气，超强度的自我约束力，令人敬佩的意志力，尽我们最大的努力，求最大的进步，以最饱满的热情和百倍的信心步入高三。

　　同学们让我们用努力书写高三的精彩，从现在起开始努力，从今天起开始拼搏，我衷心祝愿大家在高三一年里快乐每一天，进步每一天，最后夺取高考的胜利。

　　谢谢大家！

第2篇: 校长在招生动员会的讲话范文

中职招生学生动员会上的讲话

同学们：下午好！

前面，郧阳科技学校的领导和学校的领导都讲了话，有些问题我就不重复了。下面，我讲五个方面的问题，供同学们参考。

第一，人生都有梦。在学生时代，我们都做同样的一个梦——上大学。这是很好的，说明我们有远大的理想和抱负。但是我们应该知道，梦想不等于现实。依我之见，我们在确定人生目标的时候要清楚三件事，一是自己的学习基础怎样，能不能在激烈的高考竞争中成为幸运者；
二是现在大学的毛入学率只有40%，不是每个人都能如愿以偿的实现升大学的梦想。三是自己家庭的经济能否保障你上大学。大学三本一年下来，费用至少二万五千元，你的父母有这个实力吗。

第二，学校和老师对你们的选择是负责任的。“今天，你以学校为荣；
明天，学校以你为荣。”这不是一句只停留在口头上的漂亮话，对我们老师这是一份责任。我们今天关心你们的学习和健康，我们也要关注你们对未来的选择和发展。有些同学成绩差点，认为老师就放弃了，宣传你们到职中读书，是甩包袱。你们要相信你的老师，他们只是在做你人生的引路人。

第三，理解父母望子成龙的心，但是命运掌握在自己的手中。可怜天下父母心，谁家的放弃了，宣传你们到职中读书，是甩包袱。你们要相信你的老师，他们只是在做你人生的引路人。父母不希望自己的小孩出人头地，光宗耀祖。父母们犯了一个同样的错误，缺乏对孩子的了解，不考虑现实情况。所谓万人之上，也是一万个人只有一个成功者。何况，对成功的理解不是那么的单一，一个人努力了，并做到了力所能及的事，就是成功。你们要跟父母沟通，让父母理解和支持。

第四，等待观望只会失去机会。部分学生对是否读职中还犹豫不决，或者抱着一份侥幸的心理考取重点高中，跟着成绩好的学生拖下去，那么，你是在浪费时间。如果你相信职中，又相信你适合读职中，你就要干脆果断做出决定。你提前跨入职中，你就提前走向成功，因为机会不等人，错过了这个机会，下一个机会何时降临谁也不知道，即使知道，竞争对手却要增多了，胜算的可能性就要减少。你们刚才听了我县职业高中领导关于学校的介绍，完全符合实际，没有半点水分，你们可以完全放心。

同学们，在正在召开的全国“两代会”上和教育部下发的《中国教育2010——2020年中长期发展纲要》（草案）中，发展职业教育成为最重要的课题，新一轮的职业教育的春天来了，你们如果选择了职中就读，你们会享受到国家对职业教育政策的温暖，你们也因为选择了职中就读，使你们的未来之路更加广阔和畅通。

第3篇: 校长在招生动员会的讲话范文

2014年春季职业学校招生动员会上的讲话

曹县孙老家镇中学：孙亚钟

老师们、同学们：

一年一度的春季职业学校招生工作已经开始了，为了让大家全面认识和了解职业教育，提高同学们接受职业教育的积极性，接受三百六十行，行行出状元的就业理念，今天利用这个时间和同学共同交流职业教育的问题。

我们先来交流第一个问题：

一、认清形势，统一思想，充分认识，大力发展职业教育的重要性和紧迫性。

十八大报告明确提出要“加快发展现代职业教育”,并提出要“加强职业技能培训,提升劳动者就业创业能力,增强就业稳定性”。

国务院总理李克强2月26日主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育。

   会议认为，发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。必须坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向，发挥好政府引导、规范和督导作用，充分调动社会力量，吸引更多资源向职业教育汇聚，加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育，培养数以亿计的工程师、高级技工和高素质职业人才，为广大年轻人打开通向成功成才的大门，提高中国制造和中国装备的市场竞争力，促进经济提质增效升级，满足人民群众生产生活多样化的需求。

   会议确定了加快发展现代职业教育的任务措施。一是牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，激发年轻人学习职业技能的积极性。二是创新职业教育模式，扩大职业院校在专业设置和调整、人事管理、教师评聘、收入分配等方面的办学自主权。建立学分积累和转换制度，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道。引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。三是提升人才培养质量。大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，做到学以致用。四是引导支持社会力量兴办职业教育。积极支持各类办学主体通过独资、合资、合作等形式举办民办职业教育；
探索发展股份制、混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利。五是强化政策支持和监管保障。各级政府要完善财政投入机制，分类制定和落实职业院校办学标准，加强督导评估。加大对农村和贫困地区职业教育支持力度，完善资助政策，积极推行直补个人的资助办法。健全就业和用人政策。让职业教育为国家和社会源源不断地创造人才红利。

李克强说，发展现代职业教育，是转方式、调结构的战略举措。由于中国职业教育发展不够充分，使中国制造、中国装备质量还存在许多缺陷，与发达国家的高中端产品相比，仍有不小差距。

　　“‘中国制造’的差距主要是职业人才的差距。”李克强说，“制造产品主要靠职业人才，但我们制造业从业人员中，中级职称以上的人员比例，与发达国家的比例差距还很大。

　　李克强谈起十几年前的一个事例：他去欧洲考察参观一家企业时，见到一位技术工人，用手浇灌出来的金属棒，“一个气泡都没有”。

　　“机器都没他做得好！”李克强至今讲起来仍然赞不绝口。他当时询问企业负责人，这位技术工人的工资大约多少？企业负责人告诉他：“年薪超过20万欧元，比我的工资还要高。”

　　“我们最缺乏的正是这样的高级技工。”李克强说。

　　形成“不唯学历凭能力”的社会氛围

　　李克强指出，发展现代职业教育也是扩大就业、提升就业质量的重大举措。他说，过去我们的许多产品“萝卜快了不洗泥”，不好用、也不耐用，这些都与职业人才素质关系密切。

　　他说，职业人才不仅要有技术，更要有一种职业理念。中国经济发展到这个阶段，市场需求已经开始更加看重产品的质量。职业人才的培养既符合市场需求，也有助于解决结构性失业问题。

　　他强调：“要发展与市场相匹配的职业教育、培养与市场相匹配的职业人才，形成‘不唯学历凭能力’的社会氛围。”

从2013年秋季开始实施中等职业教育免费政策，这是继全部免除城乡义务教育阶段学生学杂费后，优化教育结构、促进教育水平的又一重大举措。各级政府都在认真贯彻落实，职业教育面临千载难缝的发展机遇，的确进入了历史最好的发展时期：经济经济发展环境对职业教育的需求达到历史之最，教育进展为职业教育发展提供的基础达到历史最好水平；
中央政府对职业教育的重视程度达到历史之最；
职业学校招收全日制学生的数量达到历史之最；
中央财政经费投入职业教育的强度达到历史之最。我们要解理和把握国家、省市发展职业教育的政策，要充分认识职业教育的重要性，抓住这次机遇。

（一）发展职业教育是推进我国工业化、现代化建设的迫切需要

走新型工业化道路，推进产业结构优化升级，转变经济增长方式，提高自主创新能力，不断提高现代化水平，都对我国人力资源的结构和素质提出了新的更高的要求。国民经济的各行各业不但需要一大批科学家工程师和经营管理人才，而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出，现有技术工人只占全部工人的1/3左右，而且多数是初级工，技师和高级技师仅占4％。浙江省的一家企业，用16万元的年薪招聘数控机床操作工，广东省的一家公司开出30万元年薪招聘电脑．模具技师，我省的一些企业，由于本地难招到高级技工和技师，只好到日本去招聘退休的技术工人来当把关师傅。技术工人的短缺，已成为制约国民经济发展的突出因素。要想改变这种局面，就必须从源头抓起，更加重视和加快发展职业教育，全面提升人力资源的整体素质。
（二）发展职业教育是调整教育结构的迫切需要
全国教育工作会议指出，今年教育结构调整总的方向是：普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。目前，北京、上海、青岛、烟台、威海等城市职业高中与普通高中在校生比例基本持平，而我县职业学校在校学生与普通高中在校学生比例严重失调，存在着教育结构不合理的问题。因此，我们要切实采取有效措施，加大职业教育发展与改革的步伐，促进职业教育的持续发展。要从提高劳动者素质、全面建设和谐社会的高度，从对学生负责的高度，认识职业教育发展的重要性，克服重基础教育轻职业教育”的观念。
（三）发展职业教育是解决就业与升学问题的迫切需要
上职业学校学习，突出的优势有两个，一是就业优势。目前，大学毕业生就业难的问题越来越突出， 每年有上百万名大学毕业生不能及时找到工作，诸如“大学生卖红薯，大学生捡废品，大学生做传销，大学生诈骗，大学生当三陪舞女”等等累见不鲜，还有许多大学生只得成为游手好闲的啃老族。请听下面这几个事例：（1）07山大毕业学生在西安的街头擦皮鞋。（2）08年11月20日，广州天地食品集团招聘人员，1500名高校研究生争夺35个卖猪肉职位。（3）2010年3月2日，山东济南市391名大学生竞聘5名掏粪工。而社会对各类技能型人才需求量却很大，近些年来一直供不应求， 2010年新春伊始，东部沿海地区不少地方出现用工荒，很多企业找不到工人，像等米下锅一样等人开工。据人力资源和社会保障部近日发布的一项调查分析结果，东部沿海地区有70%被调查的企业不同程度地存在用工荒。“技工”短缺已成为国内就业市场面临的新问题，经济发达地区更为突现。技能型人才的紧缺，已经成为我国经济结构调整和实现经济增长方式转变的制约瓶颈，不少大公司买得起世界上最好的设备，却请不到人来操作。在南方，高级技工和硕士、博士一样受欢迎，在大学毕业生就业非常困难的情况下，中高级技工却非常受欢迎，一些大中型企业非常欢迎职业学校毕业生，职校毕业生安置出现了供不应求的局面。同学们，一面是大学生毕业后求职难，难于上青天，为了找到一份合适的工作踏破铁鞋无觅处，一面是在中型企业竞相招聘高素质技能的技术工，有新闻，某大学给出年薪8万招聘教授，前来应聘的挤破门，深圳某企业给出年薪16万的待遇招聘一位模具专业的高级工，符合条件的却寥寥无几，这说是当今的现实！上学的最终目的是什么？就是就业，如果寒窗苦读十余载，最终却不能就业，不能为社会为家庭做出贡献，那岂不是白白浪费时间和金钱！二是升学优势。在职业学校学习中专课程，毕业时参加对口高职大学的本、专科考试，考试题目简单，竞争力小，计划单列，升学容易，是考取大学的捷径。学生高职毕业后可以继续深造，也可以直接就业，他们的就业前景十分看好。中职学校是最佳的选择。一是花钱少，国家每年资助中职学生生活补助1500元/人，中职学生免学费，中职三年基本不花钱；
普高三年、大专三年共六年就要多花好几万。二是周期短，初中毕业生（春分）按初中毕业时读中职，其毕业时间就要缩短半年。三是见效快，春分读中职在校学习二年，第三年顶岗实习，自己还可挣生活费和零用钱，三年毕业就业挣钱；
若是读了普高，读大专，就要多花三年时间才能就业挣钱。四是就业容易，读了中职，你就有了技术，学到了一技之长，储存了生存之道，有了就业的本领，就能找到你自己满意的工作；
否则，你能力、无技术，从目前的金融危机和社会发展看，你就得失业，很难找到你自己满意的工作。五是中职具有“双机遇”制，一是毕业好就业，二是中职对口报考高职院校较容易。

同学们，作为发展中国家，中国最急需的是什么教育？是职业教育，中国应该有大发展的是什么教育？是职业教育中国目前最重视的是什么教育？还是职业教育。

这是一个真实的故事。浙江永康有个企业以80万元的年薪聘请了两位上海的工程师和高级技师，设计并生产出1台电动工具样品，拿到广交会上，外商一看，这个样品与德国的同类产品在技术与性能上已经非常接近，然而价格却只有德国的一半。这位外商非常高兴，当即签订了10万台的定单。可是在第一批2万台交货时，没有一台产品是合格的。结果这个企业只能承担违约责任，损失了500多万元。其中的原因很明白，那一台样品是用高薪聘请的工程师和高级技师生产的，而那2万台是由普通的工人生产的，是那些没有经过正规培训的农民工生产的。这样的事例随手拈来，到处都是，同学们，面对职业技术教育如此重要的现状，难道你们不摩拳擦掌、跃跃欲试吗？难道你们不想投身于学习技术的大军中去吗？国家需要你们，社会需要你们，企业需要你们！

同学们,“望子成龙,望女成凤”是每一位家长的心愿，家长都希望自己的子女能成为祖国的栋梁之材。什么样的教育是最好的教育？什么样的教育才能实现家长的愿望？只有适合孩子自身实际的教育才是最好的教育，只有符合孩子自己意愿的理想才是最美好的理想。千军万马挤独木桥不再是当今社会的教育现象，职业教育已为孩子们撑开了一片让孩子们能够自由翱翔的蓝天。常言说得好：“想要家庭快致富，走进职校学技术”。同学们，请你们根据自己的实际，作出最适合自己的选择吧！

亲爱的同学：当前社会的快速发展，经济的稳步增长，科学技术的日新月异，就需要部分知识型人才和更多的技能型人才，中职教育就是国家为培养更多的技能型人才加大投入而快速发展起来的。职校已为你明天成为技能型人才敞开了大门，任你选择！

学一技之长，走成功之路，是目前非常盛行的路子之一。有位专家通过调查发现，同一个班级中，学习成绩在前10名的有为后10名打工的。这种现象说明，单纯文化课成绩好，考上了大学，并不一定就能出人头地，幸福一生。

同学们，对初中毕业生进行合理分流，引导更多的学生接受职业教育，是对学生成长负责的一件小事。“人无全才，人人是才；
因材施教，多元成才；
适合自己的，才是最好的”能上重点高中固然是好，但真正考上好大学的却不多，大部分还是普通的学校，而这个结果在职业学校也可以通过上高考班来实现。那些说“上职业学校不管用，还不如早打工”的说法是错误的，那是某些人因为自己的孩子没学好而自欺其人的谬论。如果真的不好，我们的职业学校岂不早就倒闭了，为什么越办越好呢？上职业学校，国家免学费，贫困学生或涉农专业两年在校享受每人3000元的国家补助，这是党和国家的惠民工程。

    凡报到注册的学生，仍保留初中学籍，发放初中义务教育毕业证。

    严格执行普通高中招生“三限”政策。各县市区教育局、各普通高中要从大局出发，从促进职业教育和普通高中教育协调发展出发，严格执行“三限”政策，严禁超计划招生。普通高中总分300以下不准录取，否则后果有招生学校与学生本人负责，县局不建高中档案。

将有40%的学生上不了高中。上了高中的学生将有30%上不了大学。

    二、给大家的几点建议：

    学生之间存在差异，每个人的发展道路也不一样。有的孩子学习好，上普高。有的孩子学习一般，但别的方面不错，选择一个好的中职校更有益于自身的发展。

    1、建议学习困难生、家庭困难生、有志青年、动手能力强选择上技校

    一些文化课成绩偏低，但动手能力强的孩子，选择适合自己的中职校和专业更利于今后的长远发展，也可少走弯路。有的考生文化课成绩很低，即使勉强上了普高，也有可能跟不上教学进度，使自己压力更大，将来考大学也很困难。

    不要对于职业学校有误解：现在还有许多学生家长（或是学生本人）对读职业学校在很大程度上存在着一些认识上的误区。

  误区一：受传统观念的束缚。认为读普通的初中，高中、大学这样的学校才是真正意义上的读书，把读职业学校视为旁门别类，算不得读书求知，说起来没名誉，讲起来没档次。即使是知道读职校的优点和好处，也奈何不了可怜的虚荣心的主宰而决意不读。虽然家庭条件、自身情形和学业状况很不适合继续读普通学校，但也要背着悲哀的传统观念硬着头皮去撞南墙！

  误区二：感觉职业技术学校的招生如此主动积极，竟然工作到家到人，反而令人担忧，怀疑其目的是在收刮钱财。不理解国家为了培养更多更好有知识，懂技术的人才，倾尽全力投入了大量资金。大力办好职业技术教育，全力做好和重视职业技术学校的招生工作，不是某职业学校或个人的私自行为，更不是收刮钱财。而是关注民生教育，重视经济发展的重大举措。是国家的大政方针和基本国策。

  误区三：不切实际的要求。主要是：对读职业学校的要求太苛刻，要求太急，要求太高。对于继续读高中、大学，哪怕是五年，八年、十年，哪怕是千金散尽，哪怕是一事无成，也只是忍气吞声，或者也只是轻轻地一声叹悔，这种现象在我们的周围已是累见不鲜。而如果是读职业学校则情绪紧张，态度偏急，要求过高。要求学校或者巴不得使自己的子女是“一年读书，两年赚钱，三年富裕”。容不得必要的实习和历练的过程，更不能有一时的闪失。达到满意的效果是应该的，一时达不到满意的效果，则是愤愤不已，怨恨上了职业学校的当，都是职业学校没有负责，都是读职业学校的过。

  误区四：所谓读职业技术学校是成绩差的学生，或是那些对学习不专心，自律性不强的学生。这明显是一种错误的观点和认识。目前学校、家庭包括我们有些学生本身，因受这种错误观点和认识的主宰，都或多或少地表现在实际的言行中。其实，学生成绩的优劣好坏是相对的，无非是各人适应某种固定教育模式的程度和兴趣有区别。学习成绩的好坏不是决定就读何种学校的唯一条件，更不是读职业学校就是成绩差的学生。无论学习成绩好与坏，都可以选择读职业学校。实质上任何的知识都必须转化成技能，而不能转化成技能的知识是无用的知识，是悲哀的知识。只有死知识而没有活技能的人，是无益于社会的，也是没有前途的。古人云：“百无一用是书生”，正说明了这一深刻道理。所以，在各种升学方向的选择上，每一个人都必须有自己的主见和设想，要根据自己的特点和兴趣，爱好和追求，综合自己各方面的实际情况和社会的实际需求，做出正确的选择，决定自己的升学方向。不受他人的左右，更不受那些传统观念的束缚和错误观点的影响。

    社会对职业教育的看法正在发生着变化：1、市场改变观念，重点大学毕业生“回炉”念技校，2、投入产出不划算，34.7%的受访者后悔上了大学，在大学里“没学到什么有用的东西”。念了四年，出来还是找不到工作”。

   总之，我们每一位学生无论你的条件怎样，学业状况如何，都必须面对现实，适应发展。只有面对现实，脚踏实地地一步一个脚印地前行，才能使你走得更稳，更远。才更有希望达到人生理想的高度，切不可好高骛远。盲目地、不切实际地追求。这样结果只能是“心比天高。命比纸薄”，以上种种现象表明，务实的选择是明智的选择，对于哪些适合上职业学校的学生来说：选择职业学校，后悔一阵子；
不选职业学校，后悔一辈子。

三、选择就读职业高中的五个理由

第一，易入学。对于文化课成绩优秀的学生来说，上普通高中前景当然乐观一些。但是对于很多学习成绩不尽如人意，勉强上了高中的学生来说，其求学之路将会比较艰难，升入大学的希望渺茫。与其和众多的文化课成绩好的学生争过“独木桥”，不如另辟蹊径，去上职业高中。职业高中以技能型教育为主，重在实际操作能力的培养，大多数专业对于文化课成绩要求不是太高。况且，文化课成绩不太好的学生，动手能力不一定差。另外，进入职业高中后，学校一般都要开设一些基础文化课程，对于在文化课方面想继续深造的学生来说，学校仍然能提供这种机会。

第二，好就业。随着大学的扩招，就业岗位的偏少，大学本科毕业生就业形式不容乐观，即使是硕士毕业生，有时一时也很难找到如意的工作。然而职业高中的毕业生却比较好就业。近年来媒体频频爆出“蓝领”缺口巨大的信息，年薪十万招“蓝领”的岗位亦是不在少数。从调查的情况看，很多职业高中毕业生的就业率基本都在95%以上，一些专业特色明显、质量过硬的职业高中学生在毕业前的就业推荐率甚至达到100%，就业率高达98%。市场对一些热门专业，如计算机、服装、电焊、数控专业人才的需求缺口一直很大。据预测，未来较长一段时间内，现代制造业及现代服务业相关技能型人才的需求仍将持续“高温“。

第三，岗位好。一些人认为，没有经过职业学校培训的初中毕业生或者其他成年人，外出照样能找到工作。但是应该看到，没经过培训的人外出所找的工作 ，大都是“粗活”，既苦又累，劳动时间长，劳动强度大，且工资待遇低。而经过职业培训过的人，手持职业高中（中专）毕业证、技术等级证书等，经过学校推荐，有组织、有目的地找工作，工作岗位相对比较好，工资待遇一般要高出没有技术的人的三分之一以上。

第四，能升学。文化课成绩稍好一点的学生，在职业高中就读，如果愿意到高一级学校去深造，拿大学本、专科文凭，这条道路也是畅通的。这些学生可以参加“对口单招“，国家正在日益拓宽职高毕业生考大学拿高等教育学历的渠道。从某种意义来说，同等成绩的学生，在职业高中就读比在普通高中就读升入大学的机会将更多。我市一些职业中学的综合高中，其高考升学率都非常高。

第五，收费低，有补贴。职业高中学制比较灵活，一般两年就可完成学习任务，被学校推荐出去就业，有的甚至更短，在校学习一年半即可就业，并且能找到较好的工作。这将大大减少上学的“成本”，并且很快就有较高的“回报”。同时国家对职业高中学生发放助学金，每年1500元，两年合计3000元。如果就读职业高中的涉农专业，免收学费。

介绍近年来我校上职业学校情况：

 登山千条路，同望一月高。同学们，请一定要根据你们现在的发展情况、优势特长和个人爱好，选择就读职业高中。我坚信的是，通过三年的职高教育，你们一定会在知识和技术学有所得，然后一定会在社会上很好的找到你们的发展空间，也一定会在建设国家的同时，有能力很好的回报你们！

最后用我看到的几幅标语结束我的讲话：

1、上职校有受资助，学文化练技术，升学有希望，就业有保障。

2、贫困孩子不要愁，职校受助有盼头

3、要想工作有门路，报读中职学技术

4、家有万金，不如一技在身

5、千苦万苦，没有技术打工最苦 七算八算，先读职校择业最划算。

6、练就 一流技能，赢得精彩人生。

第4篇: 校长在招生动员会的讲话范文

中职招生动员会讲话稿

中职招生动员会讲话稿1　　同志们，上午好！
　　根据全州20xx年中职招生工作会议精神，我局组织召开这次全县中职招生工作会议，主要任务是：回顾总结20xx年全县中职招生工作，安排部署20xx年中职招生工作，要求大家进一步统一思想，提高认识，采取切实有力措施，强化中职招生，推动全县职业教育健康发展。下面，我讲三点意见：
　　一、认清形势，提高认识，明确强化中职招生工作意义
　　（一）要认识到强化中职招生是事关经济社会发展的大事。
　　目前，我国处于生产一线的劳动者素质普遍偏低和技能型人才紧缺的问题十分突出，技术工人短缺已成为产业升级的最大制约因素。从全国来看，一些大中型企业每年都为缺乏熟练工人而发愁，他们普遍认为录用熟练工人比录用大学毕业生更加艰难。因此做好中职招生工作，能够为培养适应经济建设需要的高素质劳动者和技能型人才打好坚实基础。
　　（二）要认识到强化中职招生是惠及万民的大工程。
　　人们常说“家有黄金万两，不如一技在身”。文化课基础不够好的学生读普通高中，升入理想大学的希望不大，却大大加重了家庭的经济负担。现在，国家针对就读职业学校的资助政策更加优惠，每年给每个学生补助1500元助学金，今年国家对涉农专业及农村贫困家庭学生将实行免费政策，因此家长经济负担不是很大。我县职业学校设有负责学生就业的专门机构，学生就业率也达到了98%以上，家长对子女就业问题产生的思想压力不是很大。现在很多家长坚持要孩子读普通高中，不是不会算这笔帐，而是对自己子女的期望值过高，或是存在面子观点，结果花了冤枉钱，耽误的是孩子的一生。所以，我们一定要积极引导、加强宣传，用科学发展的观念帮助学生及家长作出正确的选择。
　　（三）要认识到强化中职招生是利及学生的大好事。
　　当前多数初中毕业生还没有能力给自己的前途正确定位，甚至中考只有几十分的学生也一味想往普通高中挤，这样三年下来，要知识没有知识，要技能没有技能，确实令人惋惜。要让学生知道，社会对人才的需求是多方面的，如果这些学生到职中学习，获得一技之长，借助职教平台进入社会各行各业，发展余地将更为广阔。近年来我县中职学校培养出来的优秀毕业生很有一部分进入名优企业，他们的经济状况很不错。这些学生当初的学业成绩并不高，甚至在初中时就是地地道道的差生，正是因为他们选择了适合于自己发展的道路，才能取得今天的辉煌成就。如果我们在学生初中毕业这一人生转折的关键时刻，给予正确的引导，鼓励他们积极到职中上学，无疑将会使他们终生受益。
　　（四）要认识到强化中职招生是职业学校提质扩容的需要。
　　湘西永顺电脑学校被评为湖南省优秀民办中职学校，县职教育中心今年再次申报“省示范性职教中心”，并且势在必得。这充分说明我县职教资源还是有潜力可挖的，但当前最为突出的问题是招生问题，县职教中心去年没有完成招生任务。申报“示范”必须具备一定的办学规模，扩大规模的第一要素是学生，没有学生，扩大规模就失去了意义，申报“示范”就会有难度，就难以争取到省级职教投入。今年开始，全省还启动了职业教育督导评估，同时，我县还面临第二轮教育两项督导评估考核，两个评估联系在一起的，中职招生工作是其中一项重要指标，没做好必然影响职教评估成绩，职业教育评估不合格，教育两项督导评估就不合格。因此，中职招生工作必须引起大家的高度重视。
　　二、明确任务，规范行为，正确面对中职招生严峻形势
　　过来，我县职业教育取得了一些成绩，这里不一一表述，我着重要讲的是当前中职招生面临的几个问题：
　　（一）招生形势严峻。
　　今年教育部下达中职招生计划860万人，我省计划招生39万人，我州力争完成1.6万人的中职招生目标。州分我县中职招生任务2500人，其中县内职校930人（县职教中心580人，湘西永顺电脑技术学校350人），分流州直职校1220人，分流州外职校350人。我县今年初中毕业生不足6000人，普高招生计划为3200人，中职招生形势非常严峻，不容许我们有丝毫松动思想。招生的具体指标已经分配到各生源学校，这是一项硬性任务，各位校长必须站在讲政治、顾大局的科学发展观的高度，不折不扣地加以完成。
　　（二）招生行为不规范。
　　中职招生存在的主要问题就是“买卖生源”问题。具体表现为三种形式：
　　一是学生充当中介，每介绍一名新生将领取一定的“介绍费”；

　　二是招生校为生源校少数负责人、教师提供所谓的“生源组织费”、“招生费”；

　　三是招生校指定中职代理人，负责区域内的招生业务。
　　学生入学后，招生校按招生人数多少支付“代理费”。“买卖生源”形成招生陷阱，危害学生和家庭。一位初中毕业生可以收到几份甚至十几份录取通知书，学生及家长难辨真伪，无法作出正确的选择，以至上当受骗。因上当受骗有的不得不半途而废，放弃学业；
有的自暴自弃，一蹶不振，除经济上蒙受损失外，加上学业废弃、心理伤害、青春耽搁，损失更是无法估算。“买卖生源”还加重了中职学校招生成本，影响了教学质量和办学效益。为了招生，许多中职学校不恤血本，花大价钱做广告宣传，给生源校领导、教师好处费，给完成招生任务的老师发路费、奖金等。招生成本的急剧增加，成为中职学校的巨大负担。“买卖生源”还严重损害了职业教育的良好形象。各校要将中职招生工作与落实党风廉政建设责任制工作结合起来，坚决打击“买卖生源”的行业不正之风，坚决惩治招生腐败行为。
　　（三）就业渠道不广。
　　职业学校目前存在着硬件投资不足，实训设备滞后的实际问题。由于实训条件制约而形成的学校在教学中只重理论传授、忽视实践操作的现状必须引起学校班子成员的高度重视，职业学校必须千方百计克服困难、获取项目支持、争取专项投资、扩大校企联办、拓展订单培养，拓宽就业渠道，多角度、多渠道的寻求解决问题的途经，力求使目前存在的这些滞后因素尽快得到改观，从强化自身建设方面让学生乐于进入职校学习，从校容校貌改观方面对学生进入职校产生引力，从拓宽就业渠道上想办法。当前我县中职毕业生就业，仅仅局限于几家公司，对学校的发展具有一定的制约，要想方设法改善这一局面。
　　三、全力以赴，上下配合，力争完成中职招生工作任务
　　（一）要把完成中职招生任务作为学校工作的一件大事来抓。
　　各生源校要把任务分解到学校班子成员、班主任；
有要奖优罚劣的制度，并严格按制度落实，充分调动广大教师参与中职招生工作的积极性，形成全员支持职教的氛围。各校要分级、分层召开专题动员会和家长会，积极正面引导，搞好招生宣传，要本着“学生自愿，家长认可”的原则，搞好此项工作，力求使更多的初中毕业生自愿进入本县职业学校就读。
　　（二）要严肃招生纪律，规范招生秩序，坚决打击有偿招生行为。
　　从近年招生过程中反馈的情况来看，某些违规违纪行为相当严重，主要是个别学校领导、教师受利益驱动，贪图蝇头小利，不顾职教大局，公然收取“好处费”，谋取私利，在宣传上向部分外地职业学校倾斜，“贩卖”学生。这种情况务必及时得到遏制，我局要采取有力措施，坚决制止各种不正当的招生行为。各生源校要严禁恶意诋毁职校声誉，严禁收受“好处费”、“介绍费”，接受饭局、红包等各种形式的招生贿赂行为。对不规范的行径，要做到发现一起，查处一起，一查到底，严肃处理。
　　（三）要切实加强县内职校招生、宣传力度。
　　县内职校招生要克服畏难情绪，实行领导包片，教师包校，责任到人，并严格实行奖惩制度，切实加大招生工作力度。宣传上要实事求是，要深入乡镇，强化责任意识，广泛宣传，热情服务，不准互相诋毁、互相攻击、互相争抢生源，造成不良影响和严重后果的，教育局将严肃处理，生源校可拒绝输送学生。各生源校要向学生及时发放《湘西州中（高）等职业技术学校（院）20xx年招生指南》，办好中职招生宣传栏，宣传栏要设有《致全州初中毕业生及家长的公开信》、《湘西自治州20xx年中等职业学校招生工作的相关说明》、州内、州外职业学校20xx年招生计划和招生指导计划等基本内容。要组织召开教师动员会，通过教师引导更多的学生选择职业教育。要积极推介宣传县内职校，协助县内职校组织召开学生动员会、家长动员会，要积极鼓励学生报考县内职校，把宣传工作做到班、做到户、做到人。县外职校招生宣传由教育局在6月1日至5日统一集中组织。除此时间外，不得私自接待县外职校进校宣传，禁止未经教育局审查批准的县外职校进校宣传。
　　（四）要加强职业学校的品牌意识和质量建设。
　　质量和效益是职业学校持续发展的基础，也是搞好招生工作的基础。县内职校在这方面急需加大改革步伐，提高质量和效益。
　　一是加强对人的管理，不光要管好学生，更要管好教师，目前职业学校个别教师岗位意识不浓、制度观念薄弱的情况事实上是存在的，这种个别教师的问题影响的多数、冲击的是风气、破坏的是秩序，必须引起学校内部的高度重视。
　　二是搞好重点专业建设，要瞄准市场，及时调整专业设置，要突出抓好重点专业建设，并办成精品专业。
　　三是加快师资队伍建设。要坚持以“双师型”教师培养为重点，努力建设一支高素质的职教师资队伍。
　　四是加大重点实习实训基地建设。县内职校要以“高水平、高效益、有特色、现代化”的标准为目标，加大实习实训基地建设，以便为职业实训服务，为农村劳动力专业培训和再就业培训服务，为当地经济建设服务。
　　五是深化职校教学改革。要牢固树立以全面素质为基础、以能力为本位的指导思想，加快课程改革和教学方法改革的步伐。要加强专业技能教育和实训实践，不断探索新的实训教学模式，努力提高中职学校的教育教学质量。
　　（五）要加强毕业生安置就业工作。
　　要狠抓毕业生就业工作，从学生入学开始就应有的放矢地向学生宣传职业教育的地位和作用，使学生做好参与人才竞争的思想准备，同时做好市场调研，及时了解人才市场的需求趋势，及时向学生发布就业信息，提前进行就业指导。同时学校在围绕如何使“专业设置跟着企业转”、“技术跟着企业需求转”、“技能水平跟着时代发展要求转”的目标，加强市场调研，要根据市场信息，使教材、教学计划、教学大纲、教学方法和手段、教学实习与生产实践的安排等方面均与市场发展态势相适应，提高学生的知识层次，培养一专多能，使他们成为复合型人才，从而满足用人单位的需要，增强毕业生在社会中的"竞争实力。要积极拓展毕业生就业渠道，多联系就业企业，积极做好毕业生就业后的跟踪服务，确保人才质量，提高学校信誉度。
　　（六）要强化措施，确保县内职校招生任务圆满完成。
　　我县中职招生20xx年呈滑坡趋势，普通高中招生规模持续走高。为此，今年县内职校招生实行提前开学。5月底，各生源校要认真组织报考县内职校的考生填报志愿。6月21日至23日，各生源校要统一组织学生到县内职校报名入学，由招生校派人派车接送。县内两所职校要制定好提前开学的教育教学计划和管理方案。要全力开展好思想教育活动，开展灵活多样的文化课知识辅导，通过周到的服务和良好的教学效果确保学生进得来、留得住。为确保按时足量完成今年县内职校招生任务，决定设立职校招生奖和招生贡献奖。对职校招生任务完成好的生源校校长、中职招生班子及毕业班班主任给予奖励。
　　各生源校要认真组织好送生工作，对一次性完成县内职校招生任务的，奖励生源校校长2000元；
一次性完成县内职校招生任务80%以上的，奖励生源校校长1500元；
一次性完成县内职校招生任务70%以上的，奖励生源校校长1000元。招生贡献奖以招生人数计算设奖，80%用来奖励生源校班主任，20%用来奖励生源校中职招生班子。对完成县内两所职校招生任务的，学校年终评为中职招生先进单位。对完成县内职校招生总任务达不到60%的，年终学校综合评估时，职教招生权重分4分记零分；
对完成县内职校招生总任务达不到50%的，取消单位评优评先资格；
对完成县内职校招生总任务达不到50%且排位在全县后五名的，全县通报批评。同时，对招生校因招生措施不力，完成招生任务达不到70%的，取消单位评优评先资格；
完成招生任务达不到60%的，对校长进行诫勉谈话。
　　同志们，我县中等职业教育正面临着难得的发展机遇，继续扩大规模、着力提高质量是今年中等职业教育的两大工作任务，光荣而艰巨。我们要站在经济社会发展大局和教育事业科学发展全局的高度，充分认识当前加快发展中等职业教育的重大意义，切实增强完成任务的责任感和使命感；
招生校、生源校切实把中职招生作为“一把手工程”来抓，不断创新招生机制，想实招，求实效，就一定圆满完成今年中职招生任务，为推动我县职业教育健康、持续、快速发展作出我们应有的贡献。
　　谢谢大家！
中职招生动员会讲话稿2　　老师们，上午好！
　　20xx年，我校认真贯彻县教育局关于抓好中职招生工作的文件精神，提高认识，强化举措，积极扎实的作好中职招生工作。现将我校一些做法简单向大家汇报如下：
　　一、中职招生工作与平时教育教学工作紧密配合，逐步渗透，打牢中职招生工作的思想基础
　　我们深刻认识到，没有全校全体教师、学生及家长对职业教育认识的真正提高，中职招生工作就很难达到理想的效果。所以，我们确立了早动员、早动手、潜移默化、逐步渗透的工作思路，把提高教职员工和学生及家长对职业教育的认识列为学校重点工作，并贯穿于一学年教育教学工作的始终。首先把提高教师的思想认识作为关键，使其充分认识到做好中职招生是学校肩负的神圣使命和光荣任务，是作为教育工作者对学生未来和社会发展高度负责的真切体现，也是教师为普及高中阶段教育、提升全县教育发展水平应做出的积极贡献。学校把这方面思想教育贯穿于平时每次行政会和教职工大会，并纳入教育教学管理，有效地消除了教师在中职招生工作上存在的“中职招生对于教师来说是额外负担”的错误认识和各种抵触情绪，达到了思想上的高度统一，并使干部教师在平日工作中，能够自觉、主动和创造性地加强职业教育渗透，组织开展丰富多彩的教育宣传活动，使职业教育更好地被学生及家长接受，从而为中职招生顺利开展打下了较好的思想基础。
　　二、加强领导，强化中职招生工作措施
　　中职招生工作开始后，为确保中职招生任务圆满完成，我校着力强化了六个方面的措施：
　　一是加强领导。学校专门召开了行政会议，制定了中职招生工作计划和奖惩办法，并成立了由我任组长、副校长任副组长、其他行政成员和班主任为成员的专门工作领导小组，小组成员明确职责，明确对象，明确目标，所有行政成员分别分组挂靠到每一个班级，班主任老师挂靠到每一位学生。
　　二是摸清对象。在去年期末，班主任第一轮摸底，了解中班每一位学生读中职的思想动向，给他们宣传读中职的好处，动员他们早早地与家长沟通，晓之以理，动之以情。今年开学之初，班主任通过第二轮摸底，对中班每一位学生的家长一一联系，了解家长的意向，争取家长的支持。通过两轮摸底，我们有60位同学有意向去读职校，学校将这60名对象，由分管领导和班主任一起送往县职中学校，并缴清了所有费用。
　　三是统一思想。在去年我在全体教师会上安排的第一件全校性工作就是中职招生，要求所有教师都要统一思想，统一行动，密切关注身边的学生，关注亲朋好友的儿女。不放过每一个可能，不能往县外任何中职学校送生，有任何中职学校来校宣传，都要一一拒绝。充分发挥了团队精神，为我校中职招生工作作出了应有的贡献。
　　四是争取县职中支持配合。我们学校对职教招生工作非常重视，我亲自挂帅并具体负责，确定了和职校联动的方针。我们盛情邀请了包括县职中校长在内的相关老师三番五次来我们学校做宣传讲座，集中全体三年级学生和老师，开座谈会，互动交流。
　　五是搞好宣传。前几年XX学校到县职校就读人数虽多，但很多学生都是半途而废，中途辍学，群众中负面影响很大。学校在宣传发动时，让家长和学生们不要有近臭远香的想法，给他们讲到XX职中就读，除可以节约车费生活等成本外，更便于就近联系家长管理学生，并列举了往届学生到外读中职的不成功例子。并要求家长或学生可以到县职中参观，工作组人员负责全程陪同。
　　六是加强激励。按照教育局中职升学总体要求，学校将各项指标任务一一分解到各个班，各位教师，以压力促动力。学校还将班级中职升学率纳入对毕业班级的工作考核，作为评选优秀班级和优秀班主任的重要依据，并对招生工作成绩突出的教师给予一定奖励，进一步调动了教职工的积极性。
　　以上是我校今年中职招生工作的几点不成熟的做法和体会。我校将一如既往，认真总结经验，积极学习兄弟学校的先进经验和做法，进一步将工作落到实处，努力为我县职业教育和全县教育事业发展做出积极的贡献。
　　谢谢大家！
中职招生动员会讲话稿3　　县教育局领导、各位督学、校长、同志们，大家下午好！
　　今天，在这里专门召开全县中职学校招生工作会议，体现了教育局对职业教育的重视和招生工作对职业教育的重要。借此机会，我谨代表京山县中等职业技术学校的全体师生向多年来关心、支持我校发展的各级领导、各位朋友表示衷心的感谢！
　　下面，我把学校工作向大家作简要汇报。
　　一、德育为先，提升学生人文素养。
　　我校坚持把“强化内部管理，规范师生行为，内练师生素质，外树学校形象”作为学校发展的总体思路，把“招得来、留得住、教得好、送得出”做为学校教育和管理的基础，重形象，抓细节，不断改善学校的学习生活环境。针对学生文化基础参差不齐，品质素质差别较大的现状，我们通过实施感恩教育、信念教育、行为教育、能力教育和养成教育，培养学生“仁、义、礼、智、信”五常品德，加强安全知识和心理卫生保健知识宣传，通过开展一系列文体竞赛和专题教育活动充分展示学生的个性特长，增强校园凝聚力。
　　去年，我校学生的整体素质有了进一步提高，并取得了一系列可喜的成绩。学生在市技能竞赛中获得13个一等奖，44个二等奖，65个三等奖。在高中生数学竞赛中，5人获得省级二等奖，14人获得省级三等奖，19人获得市级奖。20xx年高考，学校425人参加高考，职高二本上线8人，普高艺术本科上线1人；
专科上线380人，其中，技能高考上线77人，单招高考上线161人，上线率92﹪。学校也被评定为湖北省示范中等职业学校，学校团委被评为“五四红旗团委”。
　　二、管理为王，全员参与质量提升。
　　自20xx年9月，学校修订实施了二十多项内部管理制度，教职工严格上下班打卡签到制度、坐班查岗制度、会议签到制度。学校对教师教育教学进行全程考核，内容涉及教学计划、教案、上课、作业、早晚自习、实习实训、考试、听课、检查与反馈等，考核结果与绩效工资挂钩。学校还借党的群众路线教育实践活动的东风，狠抓师德师风建设，培养教师牢固树立一切为了学生身心健康，一切为了学生终身发展的教育理念。同时提倡教师终身学习，组织教师外出听课取经，选派优秀教师参加各类师资培训，通过开展“公开课”“示范课”“观摩课”等教研活动，发挥骨干教师队伍的领头雁作用；
通过“名师工程”“蓝青结对工程”“课内比教学”等活动，不断提高青年教师的业务能力和水平。我校教育教学水平得到明显提高。
　　三、项目为大，努力推进职教资源整合。
　　今年元月，县委、县政府与中国建筑企业联合集团、天坤国际控股集团签订协议，由中国建筑企业联合集团注资3亿元，在温泉新区建设一所崭新的中等职业技术学校。另外，我校已争取到20xx年现代职业教育质量提升计划中央专项资金220万元，用于电工电子专业实训室建设。目前，实训室建设方案已上报，预计年底完成建设任务。同时，与天坤集团实施合作办学。新校区占地面积300亩，建筑面积12万平方米，可容纳6000——10000名学生，预计今年6月破土动工。
　　四、政策是金，全力落实职教发展新政。
　　近年来，为大力发展职业教育，国家相继出台了许多优惠政策，主要包括：
　　1、免学费。所有中职生不用交学费。
　　2、职业教育体系内部系统正在构建从中职、专科、本科、专业硕士研究生、专业博士研究生到工程院院士的培养体系，建立职业教育和普通教育双向沟通的桥梁。
　　3、中职学生毕业后可获得双证：一是毕业证，二是从业资格证。
　　4、中职学校一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生还可享受国家资助，每生每年2000元，两年共资助4000元。
　　5、贫困学生可享受雨露计划资助，每人一次性补助1000元；
品学兼优学生可获得“王氏奖学金”。
　　6、从中职学校考入高校的贫困生，每生每年可以享受不超过6000元的无息国家助学贷款。考入全日制本科院校的学生可以享受2000元或3000元的财政补助资金。考入全日制公办高等院校的学生，入学时，可以享受500元或1000元的路费补贴。
　　7、农村低保家庭子女、残疾家庭子女、残疾学生、烈属子女在职校毕业时，可享受国家800元的就业补贴。
　　也就是说，在职校，读书不花钱。我们学校在县电视台黄金档用多种形式开展宣传。同时，学校还在今日京山开辟了“职教专栏”，介绍学校动态。在此，也拜请大家多宣传我校，让更多的社会人士真正了解职业教育，知晓职教优惠政策。
　　五、合作为要，全面打通学生发展道路。
　　学校遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职教思想，坚持走“学历教育与各类培训”相结合的职教路线，坚持探索“校校合作”和“校企合作”的职教模式，着力打造高素质技能人才，服务经济社会。
　　在校校合作方面，学校被省教育厅确定为五年制高等职业技术人才试点学校。经省教育厅批准，学校同湖北水利水电职业技术学院、武昌职业学院、湖北生态工程职业技术学院签订了“3+2”培养协议，经考核合格的学生读三年中职后直接上大学。学校还与武汉船舶职业技术学院等10多家高职院校建立了合作办学关系，从专业建设、课程管理、课堂教学到实习实训等全方位开展合作，为中职生向高技能人才发展创造条件。今后合作的学校会更多。
　　在校企合作方面，学校先后与中兴通讯设备有限公司、上海普丽盛轻工设备有限公司、武汉华工正源光子有限公司、广州粤研液压机电设备有限公司、美的集团、太力集团等多家企业签订了学生定向培养协议，实施定向培训，实现定向就业，把学生的培训规格与企业的用人标准无缝对接，既“借鸡生蛋”又“返蛋孵鸡”，拓宽了学生的就业渠道。天坤集团是中国人力资源服务第一品牌，与天坤集团合作办学，能够实现高品位办学，高品质就业，并有“1+N”终生就业保障。各位督学、校长，中职教育是中学学历教育的兜底教育，也是部分孩子人生的转折教育，但是教育的价值是唤醒心灵，教育的责任在于充分开发学生的潜能，让每个人都有人生出彩的机会。衷心希望通过这次会议，通过大家的坦诚交流，能让更多的老师、家长和学生了解我校，真诚地希望大家能不遗余力为职教鼓与呼，使更多的学子能做出明智的选择，走上紧缺型、技能型人才的成才之路，让职业教育充满活力和魅力。
　　最后，再次感谢大家对我校招生工作的大力支持，欢迎大家对学校多提宝贵意见。
　　谢谢大家！

第5篇: 校长在招生动员会的讲话范文

校长在毕业班学生动员会上的讲话

老师们、同学们：

大家上午好！

 今天，我们在这里召开毕业班全体学生思想动员大会，目的就是给我们毕业班的同学鼓劲，使同学们在2012年的小学毕业考试中取得优异的成绩。更希望同学们在六年级这一年中，在老师的指导帮助下，找准方向，增强信心，刻苦钻研，主动学习，以优异的成绩为毕业班学习生活画上一个圆满的句号，给学校、老师、家长一张满意的答卷。

 2011年，我校小学毕业考成绩全县同类学校排名第一，12名同学考入进入东山二中。毕业班成绩喜人。

 今年这届毕业班，我们更是信心百倍。

 从老师来看，我们有一支素质精良的毕业班教师队伍，他们经验丰富，教学有方；
他们勇于奉献，能和同学们同甘共苦；
他们同心同德、力争上游。

 从学生来看，同学们的整体素质比较好；
学生养成教育基本形成，团结互助，遵纪守法，严格要求自己；
学习刻苦努力，奋发向上，主动学习，基础打得比较扎实；
特别是同学们自从进入毕业班，似乎一下子长大了。和过去相比，更有礼貌了，更遵规守纪了，更爱学习了。看到这一切，作为校长，我打心眼里高兴。

 从学校来说，尽一切努力为毕业班学生提供良好的学习环境和生活条件。保证全体学生的整洁舒适的学习环境，保证全体学生充足的学习时间，保证全体学生的合理学习和休息。

 这一切为我们2012年打好小学毕业考试这一胜仗奠定了良好的基础。我相信，我们2012年小学毕业考试成绩定能再创新高！希望全体同学为实现我们既定的目标全力以赴。

 同学们，学校的期望都寄托在你们身上，老师的心血都倾注在你们身上，家长的目光都凝聚在你们身上。六年级，关键的一年，小学毕业考试成绩事关我校的荣辱，事关同学们今后前途和命运。为此，我希望全体同学，学做人，明目标，自我加压，主动学习，夯实基础，迎战小学毕业考试。具体点说：

 一、要先学会做人

 做一名合格的小学毕业生，就必须具备一定的道德素质，做到团结互助，遵纪守法，遵守学校的规章制度，严格要求自己，刻苦学习，在文明礼仪上为低年级同学做出榜样。做到先成人后成才，同学们不可人人都成为大学生，成为博士，但要求同学们人人要成人，成为一名有道德修养的人，一名对社会有用的人。从这一方面讲：你们每个同学都是别人学习的榜样。

 二、树立明确目标

 同学们，要记住，学习永远是你自己的事，你要清楚的认识到：我来学校干什么？父母亲对我有什么期待？我二十年以后准备干什么？学习我尽到责任吗？我的行为习惯好吗？这样你的学习目标就会明确，学习动力就会增强。

我们当前的目标就是考上一所理想的中学。我上哪所中学？我还有多大差距？我该如何努力？同学们，这是我们该想的，该做的。明确了，坚持不懈，就能胜利！也许有的同学认为反正我考不上东山二中，就放松要求，要知道，你现在就是在为今后打基础，二十岁前每一天的松懈，长大后将付出十倍的辛苦来还。学什么都要时间，“我用别人在喝牛奶的时间学习”“早”都是先辈们的好榜样。

 三、不断自我加压

 毕业班不同于非毕业班，仅仅一年的时间，严格说学习的时间仅仅200余天。也听同学们抱怨作业多、考试多。有的同学讨厌考试，害怕失败，逃避挫折，其实你们还无法认识到人生处处有挫折，人生时时有考试。学业中的每一次作业、每一次考试实际上都是对你们的检测。如果任其度过一个只知欢乐不知压力的松散的年华，必将影响到未来的人生价值取向。故而，教师通过作业、考试等途径检测你们、鞭策你们，引导你们自我加压、正确认识人生是很有必要的。

 四、学习三“管”齐下

 管好自己的口，不懂就问且要不耻下问，谁问的多，谁利用资源的效率就高；
管好自己的手，做到下笔如有神，字要写好，表达要到位，层次要分明，苦练手上功夫，用笔写出自己精彩的人生；
管好自己的脑，随时独立的思考问题，有自己的见解，善于举一反三。同时口、手、脑相互配合，将预习、上课、复习、作业、纠错和考试六个环节死死抓牢，用智慧和汗水铺就小学毕业考试平坦大道。

 五、听从老师教导

 配合各科教师，认真学好每一科。要爱你的老师，没有一位学生不爱老师就能读好的。“没有不爱学生的老师”，我们毕业班的每一位老师，都是经验丰富的教师，都会兢兢业业的工作，孜孜不倦，不厌其烦的开导和启发你们，希望同学们能虚心听取老师们的教诲，不要误解老师的严格要求。老师40分钟上课的内容都是精华，如果你们上课认真听课了，会收到事半功倍效果。“我一定能上好这节课”；
相反就会事倍功半。上课认真听课很重要，老师留的作业也要保质保量的完成。因为老师布置的作业是根据教材和你们的实际，有他的训练目的和意义。

 六、摈弃不良行为。个别同学随着课程的推进，可能跟不上课，便在学习上失去信心，不求上进，上课时不遵守纪律，做小动作、说话、睡觉，做一天和尚撞一天钟，得过且过。还有个别同学把教师的话当作耳旁风，更有部分同学带手机来玩，从今天起，带手机进入学校后一律关机到放学。希望有这些行为的同学摈弃不良行为，尽自己所能去学，力争做一名合格的毕业生。

 在这里，我也向全体毕业班教师提出希望：同舟共济迈大步, 众志成城谱新篇。

 俗话说“一枝独秀不是春，百花竞放春满园”“众人划桨方可开大船”团结就是力量。我们要形成全校一盘棋，组织一条龙。我们要精心协调，密切配合，学科教师要相互合作，同班的教师也要合作，我们要和一切可以合作对象合作，集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到战斗中。

 作为我，更要和在座的每一位同志去合作，同心同德、同舟共济，让我们一起勇敢地去追求、去奉献。让生命的火花在我们的事业中散发出灿烂的光彩。让我们毕业班全体教师一起快马加鞭，努力、努力、再努力，提高、提高、再提高。让我们发挥大家的聪明才智,同心同德,群策群力, 同舟共济齐迈步, 众人划桨誓夺魁，再写洼中新篇章。

 老师们，为了咱的学生，为了家长的重托，你们再辛苦点吧！我代表学校谢谢你们了！

 老师们，同学们，蓝图已经绘就，盛会催人奋进。我们有理由相信，铜陵中心小学将以不懈追求的品格，无怨无悔的赤诚，去承载昨天的历史，创造未来的辉煌。让我们一起凝神聚力,真抓实干！让我们共同创造洼中的辉煌！

 最后祝同学们学习进步！身体健康！祝全体教师工作顺利！身体健康！心想事成！

                                          2012年10月10日

第6篇: 校长在招生动员会的讲话范文

校长在毕业班学生动员会上的讲话稿

老师们、同学们：

大家上午好！

今天我们在这里召开毕业班全体学生思想动员大会目的就是给我们毕业班的同学加加油鼓鼓劲使同学们在20XX年的小学毕业考试中取得优异的成绩更希望同学们在老师的指导帮助下找准方向增强信心刻苦钻研主动学习以优异的成绩为毕业班学习生活画上一个圆满的句号给学校、老师、家长一张满意的答卷

20XX年我校小学毕业考成绩两科在同类学校排名第一40多名同学考入进入会四中的快班毕业班成绩喜人

今年这届毕业班我们更是信心百倍

从老师来看我们有一支素质精良的毕业班教师队伍他们经验丰富教学有方；
他们勇于奉献能和同学们同甘共苦；
他们同心同德、力争上游从学生来看同学们的整体素质比较好；
学生养成教育基本形成团结互助遵纪守法严格要求自己；
学习刻苦努力奋发向上主动学习基础打得比较扎实；
特别是同学们自从进入毕业班似乎一下子长大了和过去相比更有礼貌了更遵规守纪了更爱学习了看到这一切我们老师打心眼里高兴从学校来说尽一切努力为毕业班学生提供良好的学习环境和生活条件保证全体学生的整洁舒适的学习环境保证全体学生充足的学习时间保证全体学生的合理学习和休息

这一切为我们20XX年打好小学毕业考试这一胜仗奠定了良好的基础我相信我们20XX年小学毕业考试成绩定能再创新高！希望全体同学为实现我们既定的目标全力以赴

同学们学校的期望都寄托在你们身上老师的心血都倾注在你们身上家长的目光都凝聚在你们身上六年级关键的一年小学毕业考试成绩事关我校的荣辱事关同学们今后前途和命运为此我希望全体同学学做人明目标自我加压主动学习夯实基础迎战小学毕业考试下面我具体一点说：

一、要先学会做人

做一名合格的小学毕业生就必须具备一定的道德素质做到团结互助遵纪守法遵守学校的规章制度严格要求自己刻苦学习在文明礼仪上为低年级同学做出榜样做到先成人后成才同学们不可人人都成为大学生成为博士但要求同学们人人要成人成为一名有道德修养的人一名对社会有用的人从这一方面讲：你们每个同学都是别人学习的榜样

二、树立明确目标

同学们要记住学习永远是你自己的事你要清楚的认识到：我来学校干什么父母亲对我有什么期待我二十年以后准备干什么学习我尽到责任我的行为习惯好这样你的学习目标就会明确学习动力就会增强

学习目标明确了坚持不懈就能胜利！也许有的同学认为反正我考好考差都能上中学就放松要求要知道你现在就是在为今后打基础二十岁前每一天的松懈长大后将付出十倍的辛苦来还

三、不断自我加压

毕业班不同于非毕业班你们在小学年的时间仅仅80多天了也听同学们抱怨作业多、考试多有的同学讨厌考试害怕失败逃避挫折其实你们还无法认识到人生处处有挫折人生时时有考试学业中的每一次作业、每一次考试实际上都是对你们的检测如果任其度过一个只知欢乐不知压力的松散的年华必将影响到未来的人生价值取向故而教师通过作业、考试等途径检测你们、鞭策你们引导你们自我加压、正确认识人生是很有必要的

四、学习三“管”齐下

管好自己的口不懂就问且要不耻下问谁问的多谁利用资源的效率就高；
管好自己的手做到下笔如有神字要写好表达要到位层次要分明苦练手上功夫用笔写出自己精彩的人生；
管好自己的脑随时独立的思考问题有自己的见解善于举一反三同时口、手、脑相互配合将预习、上课、复习、作业、纠错和考试六个环节死死抓牢用智慧和汗水铺就小学毕业考试平坦大道

五、听从老师的教导

配合各科教师认真学好每一科要爱你的老师没有一位学生不爱老师就能读好的“没有不爱学生的老师”我们毕业班的每一位老师都是经验丰富的教师都会兢兢业业的工作孜孜不倦不厌其烦的开导和启发你们希望同学们能虚心听取老师们的教诲不要误解老师的严格要求老师40分钟上课的内容都是精华如果你们上课认真听课了会收到事半功倍效果“我一定能上好这节课”；
相反就会事倍功半上课认真听课很重要老师留的作业也要保质保量的完成因为老师布置的作业是根据教材和你们的实际有他的训练目的和意义

六、摈弃不良行为

个别同学随着课程的推进可能跟不上课便在学习上失去信心不求上进上课时不遵守纪律做小动作、说话、睡觉做一天和尚撞一天钟得过且过还有个别同学把教师的话当作耳旁风更有部分同学带手机来玩从今天起不允许同学们带手机到学校希望有这些行为的同学摈弃不良行为尽自己所能去学力争做一名合格的毕业生

在这里我也向全体毕业班教师提出希望：同舟共济迈大步,众志成城谱新篇

俗话说“一枝独秀不是春百花竞放春满园”“众人划桨方可开大船”团结就是力量我们要形成全校一盘棋组织一条龙我们要精心协调密切配合学科教师要相互合作我们要和一切可以合作对象合作集中一切可以集中的力量全力以赴投入到战斗中

最后祝同学们学习进步！身体健康！祝全体教师工作顺利！身体健康！心想事成！