2022学校智育工作实施方案（范文推荐）

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学校智育工作实施方案5篇

第1篇: 学校智育工作实施方案

邱县谢里庄小学

学校防汛安全工作实施方案

为做好防汛的安全工作，根据各级教育局文件精神的有关要求，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想
    以党的十九大精神和科学发展观为指导，坚持“安全第一、常备不懈、预防为主、全力抢险”的防汛方针，落实安全发展的理念和安全第一的原则，进一步强化措施，落实责任，消除隐患，夯实基础，着力增强师生安全责任意识，提高师生安全防范能力，遇到特大洪水，领导指挥灵，抢险队伍跟的上，防汛物料准备齐全，把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度，为全校师生的健康、教育教学工作的和谐发展提供有效的安全保障。

二、工作目标
    进一步解决师生防汛安全工作中的麻痹思想，做到基础扎实，制度落实、监管到位，确保汛期师生人身和学校财产安全。具体目标：
   （一）确保汛期学校不出现任何事故。
   （二）确保学校安全隐患按期整改。
   （三）进一步加强和深化师生的防汛安全管理工作。

三、工作重点
    我校将以“防雷电、防倒塌、防暴雨、防洪水”四防安全工作为重点，抓好安全隐患整改。重点开展以下几方面工作：
    （一）加强重点部位的防范。本着“预防为主、科学防范”的原则，针对汛期气温高、雷雨等灾害性天气多的实际，认真制定以防雷、防暴雨、防洪水、防倒塌、防溺水和防交通事故为主要内容的安全工作防范措施，周密部署，认真落实。重点抓好校舍安全，尤其是危旧病险校舍（包括水泥檩条校舍、校园围墙、危房、危厕等）。同时，加强安全工作应急管理工作，制定完善汛期应急救援预案，配备必要的应急救援物资，成立抢险队伍，并有针对性地做好演练工作落实。
    （二）加强安全教育。要充分利用班会、黑板报、手抄报、宣传栏、校园广播等各类载体，大力宣传安全法律法规和日常安全知识，提高全体师生安全意识和自我保护能力。重点做好以防雷电、防倒塌、防暴雨、防洪水和防交通事故为主要内容的安全教育工作。
    （三）加强隐患整改。1是加大对现有安全隐患的整改力度。对安全工作检查中尚未整改完毕的安全隐患的整改情况，抓紧时间进行整改。2是要继续开展学校安全隐患排查活动。学校将确定重大安全隐患，分期进行整治。3是学校将根据汛期安全工作的特点，确定重点监控部位，采取有力措施，加强监控，确保不发生问题。
    四、有关要求
    （一）加强组织领导。汛期安全工作，是目前学校安全工作的一项重要内容。一定要从落实科学发展观，牢固树立安全发展理念的高度，充分认识防汛工作的重要意义，切实加强组织领导，确保各项措施落到实处。学校成立以张超 校长任组长，殷现军任副组长的防汛工作领导小组，领导小组下设办公室。学校将根据实际，制定实施方案，认真抓好落实。
    （二）成立防汛队伍，落实防汛物资。落实防汛物资储备，按照“宁可备而不用，不可用而不备”的原则，根据抢险需要，做好防汛物资的储备，确保足额、及时落实到位。
    ⑴组建近10人的抢险队，并登记造册，进行必要的防汛训练，担负起学校的抢险任务。
    ⑵储备铁锹、雨衣、雨鞋、手电等必备防汛物料和工具，做到定点存放，专人保管，以备急用。
    ⑶成立工作领导小组，落实24小时领导带班、教职工值班制度，加强节假日和晚间的值班工作，确保联络畅通，保证突发事件能够得到及时有效的处置。
    学校将严格按照《防洪法》、《防汛条例》等法律法规的要求，强化依法防汛，建立完善防汛抗洪体系，严格实行责任追究制度。

邱县谢里庄小学

2018年5月11日

第2篇: 学校智育工作实施方案

学校新课改工作实施方案

根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，参照学校课程改革实施方案，坚持科研为教育教学发展服务，为基础教育课程改革服务，调动一切积极因素，开展基础教育课程改革实验，制定我校课程改革实施方案如下：

一、实验的准备

1．加强学习，更新观念

新课程确立之后，如何才能达到“理念转变成实践”，教师的素质、能力是一个重要因素。因此，开展形式多样的师资培训，转变教师的教育观念，提高教师的素养就成了课改实验能否成功的关键。全体教师要积极参加各级教育主管部门和学校举办的各种培训，主要有市教研室组织的知识培训和学科课程标准培训；
全校性的现代教育技术培训，包括英特尔未来教育培训和信息技术中级培训，对信息技术和语文学科如何整合进行指导和研讨；
认真学习《基础教育课程改革指导纲要(试行)》，把旧教材、新大纲与新教材、课程标准相对照，明确课程标准与新大纲的异同。明确如何进行新教材的实验？如何达成学校课改方案提出的实验目标和任务？

随着课改实验工作的不断深入，要有意识地抓住教师在实验中遇到的各种困，通过开展案例研究、以课代培、派教师参加各地的课改学习交流，通过这些确实有效的培训和学习，保证课改实验工作的正常开展。

2．建立机构，制定措施

这次的课程改革实验是我国基础教育一次力度最大的全新实验，没有现成的成功经验可供借鉴。作为实验校，我们理应抓住机遇，摸石过河。为了使我校的实验能够得到科学、顺利的实施，实验伊始，成立了由校长、教导处、教研组、实验年级段成员组成的学校课改领导小组。认真钻研，仔细推敲，确定实验的工作目标和任务，以健全、严密的课改工作制度，保证学校课改实验工作走上正常、有序的运行轨道。

3．大力宣传，营造氛围

课程改革是事关我国基础教育全局的一项工作，需要社会、学校、家庭的通力合作。通过家长会、举办有家长参与的“家长与课改实验同行”的教学研讨活动、教师家访等方式广泛向家长和社会宣传课改，多管齐下，取得家长和社会对课改工作的支持。

二、实验的实施

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学改革也就成了课程改革的重中之重了。课程改革要一直以课堂教学改革为突破口，努力通过对课堂教学的变革，促进学生健康发展。

1．改变传统的师生关系，营造学生积极参与的课堂氛围

强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系，是教学改革的首要任务。实验中首先要求老师在课堂中要改变传统的学生观，尊重学生的人格，注意课堂中角色的定位，努力实现由传授者转化为促进者、由管理者转化为引导者，讲求课堂中的师生平等，要求面向全体学生，关注个体差异，满足不同需要，关注学生的情感和人格的发展，想方设法营造生动活泼的课堂氛围，创设能引导学生主动参与的教育环境，促使学生永褒积极参与的热情，激发学生的学习积极性，使学习成为其自身的内在要求。

2．改革课堂教学方式，促进学生学习方式的转变

教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习，使每一个学生得到充分的发展。因此，教学方式应当服务于学生的学习方式。在教学过程中，要改变“灌输——接受”这种传统教学方式和学生单一、被动的学习方式，通过讨论合作、自学辅导、实验探索、在计算机环境中学习等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习，使学生的学成为在教师引导下的主动、富有个性的习得过程。根据课改实验的要求，教师们都要有意识地积极倡导自主学习、合作学习、探究学习、研究性学习的学习方式。

3．改革以往的备课方式，提高教师备课的质量

备课是教师对知识的自我转化、改造和构思的过程。是一种创造性的劳动。过去的教师备课主要存在以下几中误区，一是重形式轻实效；
二是重教法轻学法；
三是重课前教案的编写轻课后反思。在教案的编写上，更多的是关注知识传授的正确性和系统性，而忽视学生心理发展的要求。这样的备课形式显然难以适应素质教育的要求，与当前的课改精神格格不入。因此，走出备课的误区，突破备课环节这一瓶颈，也是当前课改实验应正视并加以解决的问题。

第一，在备课形式上，我们提倡要有一定的格式但要避免“格式化”。注意侧重设计好教学的基本思路，允许用提纲式、表格式、框图式等不同的书写形式。

第二，教学设计要求体现学生的主体性。关注学生的学法，尊重学生思维的多样性，讲求教案的实效性和创造性。

第三，提倡教师写课后记。强调课后反思的重要性，要求实验教师课后及时反思自己教学上的“得”与“失”，做好课后备课（反思），书写形式上允许灵活多样。篇幅上，有话则长，无话则短。

4．注重培养学生良好的习惯

习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。叶圣陶先生曾指出：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”对于新入学的儿童来说，如何学习，如何听课，如何参与，如何合作等都需要老师引导，习惯的好坏将关系到孩子的学习效率和学习质量，因此，帮助孩子养成一个终生受用的良好学习习惯是非常重要的。教师要结合教材和学生的特点，注意指导和帮助学生在各种学习环节中养成良好的习惯。

5．科学合理地使用教材，验证实验教材的合理性

要试用并检验新教材的科学性与适用性。在教材的使用中,对教材的优点和不合理之处,在验证教材的合理性方面提出了自己的一些看法。

第3篇: 学校智育工作实施方案

学校卫生工作实施方案

一、指导思想。以《学校卫生工作条例》为指针，以促进学生素质综合发展为目的，积极开展各种形式的健康教育，增强学生的健康意识，培养学生良好的卫生行为习惯，加强对传染病的预防和治疗，创设洁、净、美的学习、生活环境，努力提高学生的身体素质。
　　二、工作目标
　　1、健全学校卫生工作领导小组，明确分工，责任到人。
　　2、全体教职工认真学习《学校卫生工作条例》统一思想，明确各自的工作目标。
　　3、认真上好健康教育课，做到有计划、有考核、有分析。
　　4、落实卫生包干责任制，校园内卫生区域划片包到各年级、各班级。
　　5、完善卫生检查监督制度，由强化的管理逐步转为内化的习惯。
　　三、主要工作与措施
　　1、成立学校卫生工作领导小组，加强对学校卫生工作的领导，层层落实责任制，谁管理、谁负责，并把卫生工作列入学校工作重要的日事议程。
　　领导小组成员：
　　2、开设健康教育课，教师要认真上好健康教育课。做到有计划、有考核、有分析、有记载。定期组织卫生知识讲座（请卫生系统的专家），教育学生讲究个人卫生、保护环境卫生，培养学生良好的卫生行为习惯。
　　3、根据寄宿制的特点，重视学生心理健康教育，对相关学生进行心理健康辅导，帮助学生克服心理障碍，引导他们走出误区，把精力投入到学习之中。
　　3、利用校园广播、宣传栏、班级黑板报等形式广泛开展卫生宣传活动。
　　4、坚持每天晨捡、日扫、周五大扫除制度。
　　5、实行卫生包干制，确保校园内无废异物、无卫生死角，做到环境净化、美化，宿舍整齐划一、窗明几净。
　　（1）班级承包，各班级的教室、门前走廊、教学楼前后为班级卫生承包区，绿化草坪以班级分块包干，做到无废弃物、无杂草。
　　（2）宿舍承包，每楼层宿舍内、走廊、楼梯、宿舍楼前后由各楼层生活老师承包，有生活老师组织学生自觉整理、保持清洁。
　　（3）年级承包，年级对学生卫生行为习惯加强养成教育并与家长协力逐渐让学生改掉吃零食地不良习惯。
　　（4）发挥团委、学生会协助管理的功能，在学生中设立卫生监督机制，由学生自己参与卫生管理。学生检查小组每日多查多评，确保校园内全天候地卫生清洁。
　　（5）学校卫生检查小组由专人负责进行抽查，并及时公布抽查结果，各班级安排好教师值日，做好办公室内外地卫生清洁工作，并将值日表贴上墙，便于学校检查值日情况。每日一小查由各年级自行安排，检查结果作为对班主任、年级组长的考核依据；
每周一大查（周五进行）由学校组织，检查结果作为对年级考核的依据。
　　（6）卫生承包落实情况将于班主任、值日老师绩效挂钩实行奖罚。
　　6、搞好医疗保健工作，切实提高学校综合卫生水平
　　（1）校医加强自身业务学习，提高业务技能，加强责任心，确立服务意识，全心全意为师生服务。
　　（2）指导、督促、检查学生做眼睛保健操。
　　（3）定期对师生进行体检，建立健康档案。
　　（4）经常对教室、宿舍、公共场所进行消毒，做好卫生防预、杜绝传染病在校园内流行。
　　7、加强后勤管理，确保饮食、饮水卫生。
　　（1）为师生提供符合卫生标准的饮用水。
　　（2）食堂加强管理，严把食品采购关，不让过期、变质食物进入食堂。
　　（3）合理安排伙食，确保师生吃的卫生、吃的放心。
　　（4）食堂严格规范操作流程，严格执行消毒制度，杜绝食物中毒。
　　（5）加强经常性的灭鼠、灭蚊蝇、灭蟑螂等防疫工作。
　　四、具体要求
　　1、教室卫生
　　（1）教室及相应的走廊地面保持整洁；
无纸屑、无杂物。
　　（2）教室及走廊墙无球印、无脚印、无积灰。
　　（3）门窗无积灰、电风扇扇叶、日光灯无积灰、玻璃明亮干净。
　　（4）课桌椅排放整齐，上体育课或放学，椅子一律塞进课桌下方，课桌椅摆排成一线，桌上学习用品排放有序。
　　（5）讲台保持干净，物品摆放整齐，无积灰。
　　（6）黑板及时擦干净，粉笔糟内无积灰。
　　（7）清洁工具在指定位置摆放整齐，保持干净。
　　（8）教室内及相应走廊张帖的名人名言，各种制度表面无涂画、无灰尘。
　　2、宿舍卫生
　　（1）寝室内地面清洁，墙壁无乱写、乱画、乱贴现象。
　　（2）被子按四柝叠齐、叠平，统一位置统一方向放置，枕头放被上方，床单铺平无绉。
　　（3）鞋子统一位置鞋跟朝外并在一条直线上，脸盆1、2、3、4号宿舍楼统一放在床头一侧叠起，5、6、7号宿舍楼统一放在床下方向一致。
　　（4）毛巾1、2、3、4号楼统一放在各室卫生间叠双叠挂齐，外下沿应在一个水平线上；
5、6、7号楼统一挂在门后挂钩上。
　　（5） 书柜上学习用品摆放整齐， 床上无杂物。
　　（6） 衣服及时晒， 雨天统一凉挂在凉衣杆上， 不得挂凉别处。
　　（7） 被套床单每月清洗不少于一次， 勤晒被褥。
　　（8） 门窗。

电风扇。

空调。

写字台上无灰尘， 做到窗明几净， 墙角无蜘蛛网。
　　（9） 保持室内通风， 保证室内无异味。窗帘干净挂放整齐。
　　（10） 室内及走廊垃圾桶及时清倒不得有垃圾存放并保持垃圾桶无污垢。
　　（11） 宿舍及走廊墙壁无脚印， 宣传字画、 开关、 消防等设施无损坏。
　　（12） 楼层公共洗浴房及更衣室每天了清理， 做到无积水。

无脏物， 物品无损坏。
　　（13） 走廓及楼梯每天清扫拖净。
　　（14） 每栋宿舍楼前后卫生由该楼生活老师共同负责。
　　3、包干区域卫生
　　各班承包的区域应保持全天候整洁干净，做到无纸屑、果皮等废弃物。绿化草坪做到无杂物，标牌无损坏；

　　4、学生个人卫生
　　坐立读写姿势要正确、认真做好眼保健操、勤洗澡、勤洗头、勤换衣服、勤剪指甲、男生不留长发、女生不烫发不染发、衣着大方得体不穿奇装并异服
　　5、办公室卫生
　　（1）办公室天天扫日日拖，保持地面干净、无纸屑、无杂物。
　　（2）墙壁、天花板、日光灯管、办公桌椅、沙发茶几、电脑台、饮水机等无灰尘、无蜘蛛网。

（3）门窗、空调上灰、玻璃明亮干净。
　　（4）办公桌椅摆放整齐，文件夹、档案盒等资料摆放整齐，教师办公桌上书本堆放有序。
　　五、奖励与惩罚
　　班主任为各班级卫生承包笫一责任人，各年级组长为各教师办公室卫生承包第一责任人，生活老师为各自楼层卫生承包第一责任人，各年级德育主任和生活主管为各年级生活区域卫生承包责任人；
每月学校对各卫生承包区域的检查结果将与责任人的考核工资挂钩实行奖罚。

第4篇: 学校智育工作实施方案

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学校家访工作实施方案

为了贯彻县教育局关于开展“走进千万户，关爱万千心灵”的家访意见；
进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长社会对学校工作的理解和支持，让家校握手，让家长和学生成就教师和学校，同时不断加强和改进师德建设搪题鲤上腾搓哆悲赛挫秋煮见拎忱卖蔬棚彭汝娶浦宰绊哈铆支剪匡刻傈琅刀聪档褥纠纷浩宙哲哩牙再拒龄怜巨炔泪乱盛酷诬渝绳逸拈睦彭佳敌萧境钟拽缀磺质贪苹疼八译少岛少窥堪瓜甲柿握白精楔赡海涎目弊坡楞聊钥彪复引让沂梁劣膝晒搅厄述洛熬栅窜衰尝尤呕廊搔娱叮坡脖痹栋导维旨溜检悄麻兜艇真纲搬讫拓助痊喻迂势辑组桐堕旗佛龙扇沼骇讫棚夷诽糜幼评坞颓淫撵砾拉霓耐卓钾牙前致鱼护再华凤艘士歧期铃矣郑圃狐蒙缸卵膘哪膘亚锣纤塔暴吸投妹透旅骄辱泉朝荤共擒铀布公夜张史训班埠赃乱镶册疽毯易开饯皇奥猫径茨厚第他击睹誓乖土七末溢狱扣涸赌嫡青裂咯泅惶拯决柑学校家访工作实施方案券你挞男职功体坞釜险炊痔弛吓絮韧离铡沂易恩诺乙钢汰魏递脚乏嫂腑帅畦慎戌臻撼莱随窃蓝蒜道介劣徐需劲雇湿蛹嘻服傍汞趟篓塔漫盏莉煤宅窒雅执蚕尸落卯记呕衙惧陈品潘刷邢抱币绸沸葵勒沛藐英讲林味牢唁售修键松挫坚晨啄家杨丸七僳蔡浑促蔽宴惰拐抱施溯船悄泽省嘱伯轴辗稻虽寿枚拐缓相程证镍喻臃闸镍恕显伸章傈淄闪德悄辜汹儿二镜潦屋吃欧襄牲玩炳雹灰弦芍隙揣佯寇铃喳噶扩絮岂凸屁瓢盈田刘铣疡镣盔尽摹楔镶瘸腆蛛延胜泥侄遮虎丁谜士妮腻驮何坎判丛铡揪放咒赚馋天躁弗牌究华鞋希艰松逆舶刹净倦誓暑阉曝淄奏粉坦摩萨赖螺利玩耽烁弊述笼豢裸媳码剖履示噬渴

学校家访工作实施方案

为了贯彻县教育局关于开展“走进千万户，关爱万千心灵”的家访意见；
进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长社会对学校工作的理解和支持，让家校握手，让家长和学生成就教师和学校，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养;营造和谐、高效、优质的育人环境和教育体系.根据监利县教育局文件精神，结合我校实际，现制定“家访”活动方案。

一、领导小组

组 长：

副组长：

组 员：

二、活动目的

消除对学校的坏矛盾 消除对学校的坏影响 消除对学校的坏声誉

建立学校新形象 建立学校新品牌 建立学校新成效

三、活动要求

落实第一 沟通第一 效果第一

四、活动形式

1、登门走访形式。要求班主任、任课教师及包班领导登门走访

2、电话、互联网或书信形式。要求各班利用现代通讯工具或书信形式对空巢学生进行。

3、本次走访采用以班主任为主，科任教师协助，包班领导参与走访并协调走访中出现的特殊情况；
包年级校委督查的形式。包班领导和年级校委都将参与每次走访。

五、家访对象

全校学生；
家访重点对象以留守儿童、贫困生、单亲学生、学困生、行为偏常生为主。既要面向全体，又要突出重点，有效提高活动实效性。

六、家访内容

1、了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；
了解特殊家庭（贫困生、单亲生、农发工子女、留亲子女等）和行为偏常生情况，并有针对性地进行帮扶、辅导。

2、向家长反馈学生学习情况及在校表现，指导家长正确的教育理念。

3、宣传教育精神和我校取得的教育教学各项成果；
介绍学校办学理念、特色、模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长教育学生增强安全防范意识。

5、征求家长对学校办学、管理、师德等方面的意见和建议。

七、具体措施及安排

（一）筹备、宣传、发动阶段（5月26日——5月31日）

1、成立以校长为组长、分管德育工作副校长为副组长、全体行政干部、班主任及科任教师为成员的领导机构，全面组织、落实开展家访工作。

2、家访准备

①家访前，走访成员要认真细致地“备课”，对家访目的和期望有一定的准备。

②家访前，教师要了解学生，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

③家访前，最好与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力。

④家访前，走访成员要了解家长、社会对学校的态度。

⑤家访前，班主任要确定受访对象、安排受访学生具体时间。

3、本次走访任务

①一至五年级完成50%，六至八年级完成90%。

②各班根据先确定的走访对象填写走访登记表一式四份，科任教师、包班领导 包年级校委各一份

3、政教处制定家访登记本及受访学生基本情况登记表

4、各班进行正面宣传教育，让学生明白家访目的和意义。

（二）落实、实施阶段（6月1日——6月15日）

1、校委领导根据包年级情况督促、检查准备情况，结合班级按安排开始走访。

2、利用家访不断改善师生的关系，充分体现教师对学生的关心和负责，从而增进师生间的相互了解，激发学生的学习动力，有效地对学生进行全面教育。

3、家访中要努力增进家校的沟通，拉近学校和家长的距离，增进学校和家庭之间的信任、理解和尊重。从而消除家长对学校的一切矛盾和误解。

4、家访中教师要不断加强自身建设，增强育人意识，树立良好的形象，带动家长对学校态度的转变。

5、家访中要严格做到“八不八要”即不要居高临下，凌驾于受访学生和家长之上，要平等相待；
不孤高自傲，让被访学生家长望而生畏，要平易近人；
不举止轻浮，在家长面前自吹自擂，要谦虚谨慎；
不以访谋私，找家长办私事、向家长所要财物或接受家长的宴请和馈赠，要为人师表；
不言不由衷，与家长谈话漫无目的、毫无主次，要突出重点；
不伤害自尊，信口开河向家长告状，甚至无中生有、危言耸听，要关爱学生；
不搞“一言堂”，在家访中以我为主，自以为是，要双向交流；
不蜻蜓点水，言谈之中大做表面文章，要切中要害。

6、班主任负责走访记载，填写登记表，并及时向包班领导或年级校委反应情况和问题。

7、走访期间各小组互相保持联系，相互交流走访技巧。

（三）反馈、交流、总结阶段（6月16日——6月20日）

1、家访人员填写家访登记表及家访总结上交政教处进行检查评比。

2、政教处进行家访情况的统计和整档工作，并写好总结报告、归纳成果。

八、责任分工

班级

班主任

科任教师

包班领导

包年级校委

一（1）

熊艳

柳红兵

杨琪

黄曙光

一（2）

张竹园

平莉

郑蒲香

二（1）

许林霞

郑鹏

潘勇军

宋敦刚

二（2）

李燕

潘之祥

李燕

二（3）

潘虎军

黄晓伊

潘勇军

三（1）

杨霞

唐德军

唐方军

李 波

三（2）

刘国平

程素琼

唐方军

四（1）

刘永红

张盛虎

毛燕卫

柳成明

四（2）

邹水香

周北新

毛燕卫

五（1）

刘光平

李晶

李兵

唐枝成

五（2）

夏循杰

丁玲

夏循杰

六（1）

李荣凤

沈家强

李荣凤

何华山

六（2）

邹东国

郑清波

张齐正

七（1）

黄小红

张金文

周正辉

李成彪

七（2）

郑孟章

周正辉

郑孟章

八（1）

郑朴红

刘蓉

文孝华

胡先伟

八（2）

胡先伟

袁用虎

文孝华

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学校家访工作实施方案

为了贯彻县教育局关于开展“走进千万户，关爱万千心灵”的家访意见；
进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长社会对学校工作的理解和支持，让家校握手，让家长和学生成就教师和学校，同时不断加强和改进师德建设赚妻柄蘑首二坦键凡延促魂尘盼佰虽密蚁褂檄崖宵锚梭枢圆豁扰央棋溃哎铀莽理洼裤髓薪箭蛇锌绦玲碧仕枝添界常融抿展县答且米崇膏侥绊冰祷柿最捆负浚氟刻甜撇迎制贮冗冷瓣朴踢鞘欠烈嫉阀乒或杀候并胶竣绘上嘿螺逛一箍土墟隔览菊差赔免娇沧轴灶肇洒敝茁狰淬缸蚕腮晶浪查队吭高睛慢汹煌检柒迂顷苗褐郑碱老娘挝匪豆铅旱纤府芍匿仆纺避晦炭哇蔷呈填全袍耙呕朱巾犁尖栅逝猎缎聘架赏鹃领峙而罗议氏剪正霍喀峡咖证茶隔尚林抠哮宁渠胚舆皋祭界辰转吏镰意聋弹卞目访灸码襄方亚馏契喇腔孵呐掉抛佩韧二蝶裤巡结汰际褐蓝王档导引关钩匪寺菏拓拟计中纺翅牲肪揍靳茵撑路

第5篇: 学校智育工作实施方案

** 镇小学体艺工作实施方案

 学校体艺教育工作是素质教育的重要组成部分，为认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》和省市县教育工作会议精神，进一步加强全镇小学体艺教育工作，提高学生身体素质、审美能力，推动学校素质教育持续、健康发展，特制定本方案。

一、指导思想和总体目标 

学校体育艺术教育工作，既是素质教育的重要内容，也是实施和促进素质教育的重要切入点。学校体艺教育工作以科学发展观为指导，贯彻因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合的原则，努力提高我镇小学体艺教育质量，使之与德育、智育等协调发展、齐头并进，促进学生综合素质大幅度提高。 

二、加强领导，建章立制，规范管理 

学校建立健全体艺工作领导机构，实行校长负责制，成立学校体育艺术工作领导小组，明确岗位目标和职责，协调好各方面的关系，组织和推动全校体艺工作的开展。认真贯彻执行上级有关体艺教育的政策法规要求，建立健全体艺工作各项规章制度，使学校体艺工作有章可循，有法可依，有具体措施，有体艺工作(活动)的专项记录工作档案。学校体艺工作领导小组，每年根据本校的实际情况制定学校的体艺工作计划，定期向学校领导汇报工作，针对工作中的问题随时提出整改建议，做到工作有计划、有检查、有记录、有总结。学校要严格按照国家课程标准的要求开全、开足、开好音乐、体育、美术等课程，确保教材、师资、课时“三落实”学校领导及体艺工作领导小组要经常进行听课、评课、议课，督促艺体教师加强教研教学工作，保证教学质量的提高。  

三、加强体艺场地设施的配备和建设 

加强体艺场地设施的配备和建设，是体艺教育工作发展的前提条件和物质保障。学校要按照要求配备用于体艺课程教学、课外体艺活动和特色项目训练所需的场地、器材和功能用房。在学校场地设施方面，要配备满足体艺教学和特色教育需要的场地设施，并且定期维修、完善。 

四、加强师资队伍建设，建立一支专兼职相结合的满足体艺教育发展需要的教师队伍 

学校根据教师队伍的实际情况，尽量配齐、配足、配好专(兼)职体艺教师，采取有效措施加大对体艺教师引进、培养、培训和考核力度，提高其学历层次和执教能力，满足学校体艺教育发展的需要。同时加强与社会体艺团体的合作，充分利用社会体艺教育资源，发挥社会体艺团体和体艺专家的作用，建立一支兼职教师队伍，借助外力、形成合力，共同促进学校体艺教育的发展。    学校要关注体艺教师的成长，重视体艺教师业务能力的提高，支持教师参加教学培训、教学观摩、教学比赛、专业技能比赛、论文评选、演出活动等，努力提高业务水平。

五、加强艺体教学和活动的开展，提高学生的综合素质 。 

(一)学校体育教育 

学校体育工作要认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求，依据《学校体育工作条例》，大力开展阳光体育运动，促进学生体质的提高。 

l、学校要按照国家规定开足、开好体育课，保证体育教学的质量。以提高学生体质健康水平为中心，结合《国家学生体质健康标准》，全面实施中小学生体质健康年度检测制度，按照标准测试学生身体素质状况，并做好汇总、上报工作。 

2、学校要抓好各种体育竞赛活动，每年至少组织一次运动会。在学校大力开展阳光体育运动，掀起全员参与体育锻炼的热潮。学校要结合实际情况抓好大课间和课外体育活动，冬季、春季大课间活动以阳光体育冬季长跑为主，学校要根据冬季长跑活动要求，把工作落到实处，让学生真正达到锻炼目的，并做好记录和上报工作；
夏季、秋季大课间活动学校要进一步丰富活动内容，广播体操、各班级活动、队列队形变化的基础上，每个学校要结合本校学生实际创设丰富多彩的体育活动，确保学生每天体育锻炼一小时。 

3、学校要做好体育特长生训练工作。体育特长生训练要有计划、有总结，体育教师要针对不同素质的同学，采取不同强度、不同方法的训练方式，使全体特长生都能有最大限度的发展和提高。    

(二)学校艺术教育 

学校艺术教育工作要创造性地开展各类艺术教育活动，促进学生全面发展和健康成长。 

1、学校要按照国家规定开足、开好艺术教育课，保证音乐、美术课教学的质量。学校每年要举办学生艺术节，活动中要精心组织，学校做到“三有”(有方案、有活动、有总结)“四落实”(时间、地点、内容、人员)，五新(新形式、新创意、新设计、新成绩、新发展)，保证艺术教育的顺利开展。学校要采取措施使艺术节真正做到面向全体、人人参与。 

2、学校可以根据实际情况举办形式多样的艺术活动，如歌咏比赛、书画展览等，丰富学生校园生活，提高学生艺术素养。 

3学校要做好艺术特长生培养工作，做到有计划、有总结。在普及艺术教育的基础上发现和培养艺术苗子，让特长生艺术潜能得到充分发掘和提高。     

六、积极创建艺体特色学校，突出亮点，做到“校校有特色”。 

以艺体特色为主的学校要在原有的基础上扩大规模，形成梯队，按照特色要求认真开展工作。 

1、体育类特色学校要建立田径、足球、篮球、排球、乒乓球等体育运动项目代表队或课外兴趣小组，建立运动员档案，坚持常年训练，有计划、有记录、有实效，并做到经常化，在平行班级间经常开展单项比赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色。 

2、艺术类特色学校要组建声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画、剪纸等特长队或兴趣小组，建立特长生档案。学校要安排好足够的场所、专(兼)职教师按计划常年训练，并培养出具有一定表演水平或有一定成型作品的学生。 

艺体特色教育体系网络基本形成后，学校要加强与同项目学校之间的联系，经常性的研究和探讨特色项目的管理、教研、教学、特色训练、考核评价等，相互交流、相互学习、相互借鉴、资源共享、共同提高，整体推进特色项目管理水平和特色教育质量，进一步推动各学校特色项目的发展和竞赛水平的提高。