2023英语语法定语从句22篇【完整版】

英语语法定语从句第1篇关系代词as和which引导定语从句的不同点as可以放在主句前后，也可插入主句之中;而which引导的非限制性定语从句只能位于主句之后。在非限制性定语从句中，which后的be动下面是小编为大家整理的英语语法定语从句22篇,供大家参考。

英语语法定语从句 第1篇

关系代词as和which引导定语从句的不同点

as可以放在主句前后，也可插入主句之中;而which引导的非限制性定语从句只能位于主句之后。

在非限制性定语从句中，which后的be动词不可省;而as后的be动词可以省略。

which在非限制性定语从句中作主语时可用各类动词作谓语;而as作主语时，谓语常用系动词，如be，seem，become等，一般不用其他行为动词。

as常用"正如"含义，常用的结构有as we know(众所周知);as often happens(正如常发生的那样);as is often the case(情况常常如此);as we all can see(正如我们看到的);be announced / expected / known / imagined / mentioned / said / shown / reported等。这些结构常放句首，偶尔也可以放句中或句末。

非限制性定语从句中，which可指代主句中的某一个单词，as不可以。

"介词+关系代词(介宾代物)"中关系代词只能用which。

从句中的谓语动词是否定形式时，常用which。

一、关系代词和关系副词基本用法

根据关系词在定语从句中的不同用法，可分为关系代词和关系副词。关系代词主要有who, whom, which, that, whose等，在定语从句中作主语、宾语、定语等;关系副词主要有when, where, why等，在定语从句中作状语。具体用法如下：

关系代词的用法

当先行词指人时，若它在从句中作主语，则用who;若它在从句作宾语，则用whom或who;若它在从句中作定语，则用whose。如：

☛The man who told me this refused to tell me his 告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。

☛The woman whose umbrella you took is very angry about 你拿了那个女人的伞，她非常生气。

当先行词指物时，若在定语从句中作主语或宾语，则用which;若它在定语从句中作定语用，则用of which或whose。如：

☛I saw something in the paper which might interest 我在报上看到一样可能使你感兴趣的东西。

☛He’s written a book the name of which (whose name) I’ve 他写了一本书，书名我给忘了。

关系副词的用法

关系副词主要有when, where, why等，在定语从句中作状语，分别表示时间、在点和原因。when主要放在time, day, years, season, age, occasion等时间的名词后;where主要放在place, city, town, village, house等地点名词后;why则通常只放在reason后。如()：

☛Wednesday is the day when the shops are not open in the 星期三下午商店不开门。

☛Give me one reason why we should help 给我举出一个我们应当帮助你的理由。

要特别注意，activity, case, point, even, situation, job, organization, position等抽象名词后接where引导定语从句的用法(这是近几年高考的一个新热点)。如：

☛I don’t want a job where I’m chained to a desk all 我不想找一份整天坐办公桌前的工作。

☛Today, we’ll discuss a number of cases where beginners of English fail to use the language 今天，我们将讨论一些英语初学者对英语使用不当的问题。

☛The treatment will continue until the patient reaches the point where he can walk correctly and 治疗将会持续到病人可以正常且安全地行走。

☛If you risk something important, you cause it to be in a dangerous situation where you might lose 你如果拿重要的东西去冒险，那你就是将它置于一种可能会失去它的危险境地。

二、使用非限制性定语从句的情况：

关系代词指代整个主句时，使用非限制性定语从句。

☛You did a lot for me, for which I was 你为我做了许多，对此我很感激。

☛The Diaoyu Island belongs to China, as is known to 众所周知，钓鱼岛属于中国。

☛A middle-aged woman killed her husband, which frightened me very 一个中年女子杀害了自己的丈夫,这令我十分恐惧。

当先行词指的是世界上独一无二的事物或人名地名等专有名词时，使用非限制性定语从句。

☛China, which is my motherland, is developing 中国是我的祖国，正在快速发展。

☛Eason, who was a pop star, got married last 伊森去年结婚了，他是明星。

☛Last Sunday they reached Nanjing , where a conference was to be 他们上周日到达南京，有个会议要在那里举行。

当先行词指的是某人只有一个亲属(son，daughter等)时，使用非限制性定语从句。

☛He has a daughter, who is studying in 他有个女儿，现在正在伦敦学习。(只有一个女儿)

☛This is my teacher, who has something to tell 这是我的老师，他有一些事情要告诉你。

三、限制性定语从句与非限制性定语从句的区别

形式不同

限制性定语从句主句和从句之间不用逗号隔开，口语中使用时也不停顿;而非限制性定语从句与主句之间通常有逗号隔开，口语中使用时有停顿。

功能不同

限制性定语从句用于对先行词的意义进行修饰、限制和识别，如果去掉，就会造成句意不完整或概念不清;而非限制性定语从句用于对先行词起补充说明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整。

☛People who take physical exercise live 进行体育锻炼的人活得长些。(若把从句去掉句子就失去意义)

☛His daughter, who is in Boston now, is coming home next 他女儿现在在波士顿，下星期回来。(若把从句去掉，句子意义仍然完整)

翻译不同

在翻译定语从句时，一般把限制性定语从句翻译在它所修饰的先行词之前，而把非限制性定语从句与主句分开。

☛He is the man whose car was 他就是汽车被窃的那个人。

☛I’ve invited Jim, who lives in the next 我邀请了吉姆，他就住在隔壁。

含义不同

比较下面的两个句子：

☛I have a sister who is a 我有一个医生的姐姐。(姐姐不止一个)

☛I have a sister, who is a 我有一个姐姐，她是当医生的。(只有一个姐姐)

先行词不同

限制性定语从句的先行词只能是名词或代词，而非限制性定语从句的先行词则可以是名词或代词，也可以是短语或句子;另外，当先行词为专有名词或其他具有独一无二性的普通名词时，通常要用非限制性定语从句，而不用限制性定语从句。

☛Peter drove too fast, which was 彼得开车很快，这是很危险的。(which指drive too fast)

☛He changed his mind, which made me very 他改变了主意，这使我很生气。(which指整个主句)

☛ Smith, who is our boss, will leave for Japan next 我们的老板史密斯先生下周要去日本。(先行词为专有名词，要用非限制性定语从句修饰)

☛Her father, who has a lot of money, wishes her to study 她父亲很有钱，希望她出国学习。(先行词为表独一无二意义的普通名词，要用非限制性定语从句修饰)

关系词不同

关系词that和why可用于限制性定语从句中，通常不用于非限制性定语从句;另外，在限制性定语从句中，关系词有时可以省略，而在非限制性定语从句中关系词一律不能省略。

四、"介词+关系代词"引导的定语从句：

●"介词+关系代词"的用法

当关系代词在定语从句中作介词宾语时，我们通常用"介词+关系代词"引导定语从句。如果指"人"，用"介词+whom";如果指"物"，用"介词+which"。

●"介词+关系代词"结构中介词的选用

一般来说，确定关系代词前的介词，可以从以下三方面入手：①先行词的意义;②从句中的动词或形容词与先行词的固定搭配;③句子的意思。

☞I’ll never forget the time during which I spent my childhood in the

我永远不会忘记孩童时代我在乡村度过的时光。

表示"整体和部分关系"，介词常用of。在some，any，few，none，all，both，neither，most，each等代词或数词的前、后可以用of which/whom。

☞John invited about 40 people to his wedding，most of whom are family

约翰邀请了大约40人参加他的婚礼，他们当中绝大部分是家庭成员。

有时"介词+where"可以引导定语从句，此时要和"介词+which"引导的定语从句从意思上加以区别。

☞His head soon appeared out of the window，from where he saw nothing but

他的头很快从窗口探了出来，从那里除了树木他什么也看不到。(from where相当于from out of the window，而不是from the window)

●在定语从句中，含介词的短语动词不可拆开使用(短语拆开后含义发生变化)，如look after, look for等。

●"of which / whom"有时可以用"whose+名词"结构来改写。

●当先行词为way并且定语从句中缺少状语时，通常用in which或that引导定语从句(in which或that可省略);如果定语从句中不缺少状语，则用关系代词引导(that 或which 可省略)。

五、关系代词只用that而不用 which的情况

先行词是all，something，everything，anything，nothing，little，much，few等不定代词或先行词被all，any，every，no，little，much，some等词修饰。

☞All the people that come from the country work much

所有来自农村的人工作都更努力得多。

先行词被序数词、 形容词最高级、 the only， the very， the last等修饰时， 关系代词通常只用that， 不用如：

☞The first English novel that I read was

我读的第一本英文小说是《城市》。

☞This is one of the most exciting football games that I have ever

这是我见过的最激动人心的足球比赛之一。

☞This is the only thing that we can do

这是我们现在惟一能做的事情。

先行词既有人又有物时，关系代词只用that，不用如：

☞The scientist and his achievements that you told me about are admired by us

我们所有人都钦佩你告诉我的那位科学家和他所取得的成就。

☞The foreign visitors spoke highly of the pioneers and their performances that they saw at the Children’s

外国游客高度赞扬了他们在少年宫所看到的少先队员以及他们的表演。

关系代词在限定性定语从句中作表语并带有类比含义时，通常只用that，不用如：

☞He is no longer the star that he

他不再是过去的那位明星了。

☞Our school is no longer the school that it used to

我们的学校不再是以前的那所学校了。

句中其他位置已出现which，为避免重复，不用which而用that引导限定性定语从句。如：

☞Which is the car that has overtaken us?超过我们的是哪辆车?

英语语法定语从句 第2篇

定语从句与同位语从句的区别：

被修饰的词不同：同位语从句的前面一般是数量有限的、表示抽象意义的名词;而定语从句的先行词是无数的指人或物名词。

从句的作用不同：同位语从句表示同位名词的具体内容，而定语从句是对先行词的限制、描绘或说明。

引导词不同：what, how, whether等不能用引导定语从句，但可用于引导同位从句。

引导词的作用不同：引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成分;而引导定语从句的that为关系代词，在从句中充当一定的句子成分。

判定定语从句和同位语从句的方法：由于同位语从句是用以说明被修饰名词的具体内容的，所它可以转换同位名词的表语;而定语从句则不能作这种转换。

英语语法定语从句 第3篇

that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：

Mary likes music that is quiet and

玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)

The coat (that) I put on the desk is

我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)

用于指物，在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略，作宾语可省略。例如：

The building which stands near the train station is a

位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)

The film (which) we saw last night was

我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)

， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。例如：

The girl who often helps me with my English is from

经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语)

Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?

正在与李明谈话的老师是谁?(作宾语)

注意：

(1)当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who，whom，that，which可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词+which/whom”结构。例如：

This is the house in which we lived last

这是我们去年居住的房子。

Please tell me from whom you borrowed the English

请告诉我你从谁那借的这本英文小说。

(2)含有介词的固定动词词组中，介词不可前置，只能放在原来的位置上。例如：

This is the person whom you are looking

这就是你要找的那个人。

(3)that 作介词的宾语时，介词不能放它的前面，只能放在从句中动词的后面。例如：

The city that she lives in is very far

她居住的城市非常远。

(4)关系词只能用that的情况：

先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、基数词、形容词最高级时，只能用that，而不用例如：

He was the first person that passed the

他是第一个通过考试的人。

被修饰的先行词为all， any， much， many， everything， anything， none， the one等不定代词指物时，只能用that，而不用例如：

Is there anything that you want to buy in the shop?

你在商店里有什么东西要买吗?

先行词被the only， the very， the same， the last， little， few 等词修饰时，只能用that，而不用例如：

This is the same bike that I

这就是我丢的那辆自行车。

先行词里同时含有人或物时，只能用that， 而不用例如：

I can remember well the persons and some pictures that I saw in the

我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。

以who或which引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用例如：

Who is the girl that is crying?

正在哭泣的那个女孩是谁?

主句是there be 结构，修饰主语的定语从句用that，而不用which，例如：

There is a book on the desk that belongs to

桌子上那本书是汤姆的。

(5)关系词只能用which，而不用that 的情况：

先行词为that， those时，用which， 而不用例如：

What’s that which is under the desk?

在桌子底下的那些东西是什么?

关系代词前有介词时，which，而不用例如：

This is the room in which he

这是他居住的房间。

引导非限制性定语从句，先行词指事物时，用which， 而不用that，例如：

Tom came back， which made us

汤姆回来了，这使我们很高兴。

五、关系副词的用法

when指时间，其先行词表示时间，when在定语从句中作时间状语。例如：

This was the time when he

这是他到达的时间。

where指地点，其先行词表示地点，where在定语从句中作地点状语。例如：

This is place where he

这是他工作的地点。

why 指原因，其先行词是原因，why在定语从句中做原因状语。例如：

Nobody knows the reason why he is often late for

没人知道他为什么上学总迟到。

英语语法定语从句 第4篇

1、当先行词是one, ones,anyone或those时。

2、there be 结构中。

3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。

4、为了避免重复或引起歧义。

5、当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。

6、先行词是指成员的集体名词。

7、who可以引导非限制性定语从句。

8、先行词是拟人化的名词。

9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

英语语法定语从句 第5篇

当先行词为all，something，anything等不定代词时用that。如：

You should tell me all(that)you have know

你因该把你所知道的情况告诉我。

Here is something that my father

这正是我父亲所需要的东西。

当先行词被every, no, some, any, little, much等修饰时，用that。如：

He has spent all the money that his father gave

他已经把父亲给他的钱都花掉了。

Tom tried every means that he could do to finish the job on time but he

为了完成工作，汤姆想尽了一切办法，但他还是失败了。

当先行词被序数词或形容词的最高级修饰时，用that。如：

This is the second letter that I received from my younger sister this

这是我这个月收到我妹妹的第二封信。

Gone with the Wind is one of the best films that I have ever 《乱世佳人》是我看过的最好的影片之一。

先行词被only, very, same, last等词修饰时，用that。如：

This is the only book that you can read in these few

这是你最近几天能看的唯一一本书了。

That is the very magazine that he is looking for .

那正是他要找的那本杂志。

在限制性定语从句中关系代词作表语时应用that。如：

The distance that you are from home is

你离家的距离是微不足道的。

当主语中已出现which而为了避免重复时使用that。如：

Which is the book that you need?

你需要的是哪一本书呢?

当先行词既有人，又有物时，引导词只用that。如：

He can see two boys and some trees that are at a distance of five hundred

他看见在五百米外有两个男孩和一些树。

四、在下列情况中则多用which

非限制性定语从句多用which。如：

Canada, which is in North America, is the second largest country in the

位于北美洲的加拿大是世界第二大国。

介词之后的定语从句多用which。如：

This is the stamp for which he is

这正是他要找的那枚邮票。

“those+复数名词”之后的定语从句，用which。如：

A supermarket should keep a stock of those goods which sell

商场应储存一些销量好的商品。

定语从句离先行词较远时，用which。如：

My grandmother gave me a gift of great value on my birthday which I liked very

在我生日的那一天，我奶奶给了我一件非常珍贵的礼物，我非常喜欢它。

先行词为代词that时，为避免重复，其后的定语从句的引导词多用which(非正式英语也用that)。如：

He told me that which I had told you

他告诉我的是以前我曾经给你说过的那件事。

五、在下列情况下，关系代词一般用who(指人)

非限制性定语从句中，用who。如：

Lincoln,who was murdered at a theatre in Washington,,died on April 15,

林肯在首都华盛顿的一家剧院被人暗杀，于1865年4月15日去世。

当不定代词everybody(everyone)，anybody(anyone)，all one，ones等为先行词时，关系代词一般用who。如：

One who doesn’t work hard will never

不努力的人永远不会成功的。

Is there anybody who can swim across the river?

有人能游过这条河吗?

当先行词为those或people时，关系代词一般用

Those who want to see the exhibition must sign their names

要看这个展览的人必须在这里签名。

People who can see sometimes act just as

有时候，眼睛看得见的人也会做同样的傻事。

在被分割开来的定语从句中，先行词为人时，关系代词一般用who，如：

I met a boy at the English Corner yesterday who can speak English

昨天，我在英语角上遇到一个能讲一口流利英语的男孩。

在以there be 开头的存在句型中，先行词为人，关系代词一般用如：

There was an old lady who wanted to see you at the gate just

刚才大门口有一位老妇人有事找你。

英语语法定语从句 第6篇

定语从句对名词或代词的修饰和限制，关系词可能是that, which, as, who, but, 另一方面，句子中的It有所指;而强调句型是对某部分加强语气，强调语气的连接词只能是that, who，并且句子中的It 没有任何意义;一般比较明显，而有时就难以区别，还需要根据上下文的语境来判断。

它究竟是强调句型还是定语从句，就要从语境上来考查。如果它是用来回答What is this / that? 这样的问题，意思是：它是一本他想要的书。句子显然是定语从句。如果是用来回答What does he want? 这样的问题，那么意思是：他想要的是一本书。显然，句子是强调句型。

英语语法定语从句 第7篇

1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时

2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.

3、 当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

4、 当先行词是序数词或被序数词修饰时。

5、当先行词是数词时.

6、 当先行词既指人又指物时。

7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。

8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。

9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

10、先行词为what，关系代词用that。

11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

英语语法定语从句 第8篇

01

定语从句基本概念

在复合句中，修饰名词或代词的从句叫定语从句。

引导定语从句的词叫关系词。

被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。

02

定语从句的关系词

引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词。

常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)，as 等。

关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。

03

定语从句的分类

根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。

限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。例如：

Any man that / who has a sense of duty won’t do such a

任何有责任感的人都不会做这样的事。

非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。例如：

The house,which we bought last month,is very

这幢房子很漂亮,是我们上个月买的.

注意：非限定性定语从句中不能使用关系代词 that。

04

关系代词的用法

that

that既可以用于指人，也可以用于指物。在定语从句中作主语、宾语或表语，作宾语可省略。例如：

Mary likes music that is quiet and

玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)

The coat (that) I put on the desk is

我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)

which

which 用于指物，在句中作主语、宾语或表语，作宾语可省略。例如：

The building which stands near the train station is a 位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)

The film (which) we saw last night was

我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)

who， whom

who， whom 用于指人，who 用作主语和表语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom，也可省略。例如：

The girl who often helps me with my English is from

经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(who 作主语)

Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?

正在与李明谈话的老师是谁?(whom 作宾语)

as

① 引导限定性定语从句时，指与先行词相似的人或物，必须用于 或 the 结构中，例如：

Such people as were mentioned by him were

被他提到的这样的人是诚实的。

Last term our maths teacher set so difficult an examination problem as none of us worked

上学期我们数学老师出了一道我们没有一个人会的数学题。

This is the same bag as I lost

这是和我昨天买的包一样的包。

② 引导非限定性定语从句时，只能修饰句子，可置于被修饰句子后面、前面或主谓之间,翻译成“正如那样”例如：

The earth moves around the sun, as we all

As we all know,The earth moves around the

The earth, as we all know, moves around the sun

③ 在非限制性定语从句中，which和as引导定语从句时的区别：

which引导的从句不能放在主句前，而as引导的从句则既可以放在主句前，也可以放在主句后，还可以放在主谓之间。

as和which都可以指代一个句子，但as有“正如”、“就像”之意，which则没有此含义。

as 引导的非限定定语从句只能修饰句子，which 引导的非限定性定语从句可以修饰句子，也可以修饰名词。

注意

当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who，whom, that，which可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词+which/whom”结构。例如：

This is the house in which we lived last

这是我们去年居住的房子。

Please tell me from whom you borrowed the English

请告诉我你从谁那借的这本英文小说。

含有介词的固定动词词组中，介词不可前置，只能放在原来的位置上。例如：

This is the person whom you are looking

这就是你要找的那个人。

关系词只能用that的情况：

① 先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、形容词最高级时，只能用that，而不用例如：

He was the first person that passed the

他是第一个通过考试的人。

当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。

② 被修饰的先行词为all， any， much， many， everything， anything， none， the one等不定代词时，只能用that，而不用例如：

Is there anything that you want to buy in the shop?

你在商店里有什么东西要买吗?

当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。

③ 先行词被the only， the very， the same， the last， little， few 等词修饰时，只能用that，而不用which。例如：

This is the same bike that I

这就是我丢的那辆自行车。

注意：
当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。例如：

Wang Hua is the only person in our school who will attend the

王华是我们学校唯一将会出席这个会议的人。

④ 先行词里同时含有人或物时，只能用例如：

I can remember well the persons and some pictures that I saw in the

我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。

⑤ 以who或which引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用例如：

Who is the girl that is crying?

正在哭泣的那个女孩是谁?

⑥ 主句是there be 结构，修饰主语的定语从句用that，而不用例如：

There is a book on the desk that belongs to

桌子上那本书是汤姆的。

关系词只能用which，而不用that 的情况：

①先行词为that， those时，用which， 而不用例如：

What’s that which is under the desk?

在桌子底下的那些东西是什么?

②关系代词前有介词时，用which，而不用例如：

This is the room in which he

这是他居住的房间。

③引导非限制性定语从句，用which， 而不用例如：

Tom came back， which made us

汤姆回来了，这使我们很高兴。

05

关系副词的用法

when指时间，其先行词表示时间，在句中作时间状语。例如：

This was the time when he

这是他到达的时间。(when=at which)

where指地点，其先行词表示地点，在句中作地点状语。例如：

This is the place where he

这是他工作的地点。(where=at /in which)

why 指原因，其先行词是原因，起原因状语作用。例如：

Nobody knows the reason why he is often late for

没人知道他为什么上学总迟到。(why=for which)

英语语法定语从句 第9篇

1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)

who 指人在从句中作主语，宾语或表语

whom 指人在从句中作宾语

whose 指人或物在从句中作定语

as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词

2、as 的用法

(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as

注意：the same…as 表示同一类，不同一个

the same…that 表示同一个

(2)as与which的区别

a、位置不同

as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。

注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,

as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

3、but用作关系代词，相当于who/that…not

例：In China there is no one but knows Lei

英语语法定语从句 第10篇

定语从句、主语从句-答疑二十五问

连接词有几个?

一共有9个：who , whom , whose, that, which , when , where, why, as

引导词的功能有哪些?

⑴引导定语从句。

⑵代替先行词在定语从句中充当一个成分。

定语从句的关键是什么?

判断先行词在定语从句中充当什么成分。根据充当的成分选择相应的引导词。

只能用that引导定语从句有哪些情况?

现行词前为all, everything, nothing, something, anything, little, much等不定代词时.

先行词前有：all, every, no, some, any, little, much, few等不定代词修饰时.

先行词被叙述词修饰时.

先行词被形容词最高级修饰时.

先行词前only, just, very, last有等修饰时.

先行词是表示人和物混杂的两个名词时.

主句是以who, which,开头的疑问句或先行词是疑问代词时.

在修饰时间、地点等先行词时，只有用that代替when, where等引导词。

例：I"ll never forget the Sunday (that) you first

Do you know anywhere (that) I can get a drink ?

先行词为reason, way (意为"方法")时，常用that 代替why, which, in which，也可省略.

引导词在定语从句中作表语时，多用that引导.

先行词是主句表语时.

例：It is a dictionary that will help you a

当主语以there be 开头时.

当先行词是数词时.

同一个复合句里有两个定语从句，一个用which，另一个通常用

reason后面用什么引导?way 后面用什么引导?

reason后面的定于从句用why引导。

way 后面定语从句用in which 或that引导that可以省略。

when引导的定语从句等于什么引导的定语从句?

when引导的定语从句等于 介词+ which引导的定语从句。

where 引导的定语从句等于什么引导的定语从句?

where 引导的定语从句等于 介词+which引导的定语从句。

one of 和the (only) one of 引导的定语从句在主谓一致问题上应注意什么?

前者引导的定于从句谓语动词用复数;后者用单数。

限制性定语从句与非限制性定语从句有和区别?

限制性定语从句是主句不可缺少的一个部分，缺少后主句意思不完整。非限制性定语从句是对主句的进一步说明，不要从句对主句意义无多大影响;非限制性定语从句前后有逗号隔开。而且非限制性定语从句中不能用that。

as 和which引导的非限制性定语从句在用法上有什么区别?

as和which 都可以引导非限制性定语从句.都可以代替主句中的整个内容或某一成分.

as 引导的非限制性定语从句可以位于句首，并常和know, see, expect等词连用.意为："正如".而which不能位于句首.

as 可以用于哪些结构中引导定语从句?

as the as so

the 和the same 引导的定语从句如何区别?

the 引导的定语从句指的是相同事物，强调同类.the 引导的定语从句指的是同一物.

This is the same pen as I bought (相同)

This is the same pen that I borrowed from (同一物)

和如何区分?

引导的是定语从句.as必须代替先行词在其引导的从句中充当

成分引导的从句是状语从句.that只是引导从句并不在其引导的从句中充当成分.在选择填空练习题中，首先看从句中是否缺句子成分，如果缺成分就要考虑是定语从句;如果不缺成分就要考虑是状语成分.

whose 引导定语从句有那些注意点?

whose 作定语,后面跟名词.一般有三种表示形式.例:

This is the dictionary whose cover has come

= This is the dictionary the cover of which has come

= This is the dictionary of which the cover has come

主语从句主要用于哪些句型中?

It is + (名词、形容词、过去分词+ that

It seems(mattes / happened)

that在名词性从句中应注意哪些问题?

★that在主语从句、表语从句、同位语从句中(除宾语从句)即使不充当成分，that 不能省。

★在等表示命令、请求、建议等动词后的宾语从句中that不能省。

★在6123结构中，引导宾语从句的that不能省。

★由and或or所连接的两个宾语从句时，第一个从句中的that可以省;而第二个从句中的that不能省。

★that 引导的宾语从句，如果从句中还有其它状语从句，引导宾语从句的that不能省。

what 在名词性从句中的运用注意些什么?

★如果在主句中充当主、宾、表同时在后面从句中也充当主、宾、表，只要是下面的任何一种情况引导这个从句就得用

①主,主②主,宾③主,表④宾,主⑤宾,宾⑥宾,表,⑦表主⑧表,宾⑨表表

宾语从句中否定转移的2点注意

①宾语从句中否定转移常出现在主句谓语动词是believe, expect, imagine,suppose, think, guess等的句子中。

②如果主句的主语是第一人称，该句的反意疑问句应与从句一致;否则应与主句一致。

"6123结构"指的是什么?

"6123结构"是指用不定式、动名词短语和that引导的从句作宾语，带名词或

形容词作宾补时，使用it作形式宾语的复合宾语结构。

6指用于这种结构的个常用动词think , find , make ,feel, believe, ;

1指形式宾语it;

2指作宾补的名词、形容词;

3指作宾语的不定式短语、动名词短语和that引导的宾语从句。

一个名词后的从句可能是哪些几种从句?如何判断?

一个名词后的从句可能是定语从句、宾语从句、同位语从句。

★如果从句作定语修饰前面的名词而且该名词在句中充当成分则是定语从句。

★如果这个名词是一个含有内涵的名词后面的从句就要考虑是同位语从句。

★如果这个名词前的谓语动词是一个可以用于双宾语句型的动词，后面的从句就可能是宾语从句。

哪些名词属于"有内涵"的名词?

plan, idea, wish, hope, news, suggestion, advice,

如何使用名词性从句中的whether 和if?

★ whether 用于主语从句时,既可以直接位于句首,也可以位于句末; if只能用于It作形式主语的从句中。

★ whether 与if在宾语从句中可以互换。

★ whether 引导的从句可以充当介词宾语。而if不行。

★ whether 引导的从句可以做同位语，if则不行。

同位语从句与定语从句如何区别?

同位语从句前的名词是一个含有内涵的名词。从句就是其内容。that在从句中不充当成分。而定语从句中一定缺某一个成分，引导词应该代替先行词在从句中充当句子成分。

何为"就从不救主"原则?

"就从不救主"原则是指在名词性从句中，当主句中差宾语同时宾语从句中差主语，在选择whoever, whomever或who, whom时，必须首先满足从句中的主语，故称之为"救从不救主".

reason 后面有几种从句?如何判断?

定语从句：
由for which, why引导，引导词必须代替先行词在其从句中充当成分.如：What is your reason why (for which) you were late?

同位语从句：由that引导，引导词在从句中不充当句子成分.如：The reason that he didn"t come her this morning is not

表语从句：由that引导，在从句中不充当句子成分.如：The reason is that he doesn"t like being laughed at in

英语语法定语从句 第11篇

that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语或宾语，作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：

Mary likes music that is quiet and 玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)

The coat (that) I put on the desk is 我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)

用于指物，在句中作主语或宾语，作主语不可省略，作宾语可省略。例如：

The building which stands near the train station is a 位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)

The film (which) we saw last night was 我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)

， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom，也可省略。例如：

The girl who often helps me with my English is from 经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语)

Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?正在与李明谈话的老师是谁?(作宾语)

注意：(1)当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who， that， which可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词+which/whom”结构。例如：

This is the house in which we lived last 这是我们去年居住的房子。

Please tell me from whom you borrowed the English 请告诉我你从谁那借的这本英文小说。

(2)含有介词的固定动词词组中，介词不可前置，只能放在原来的位置上。例如：

This is the person whom you are looking 这就是你要找的那个人。

(3)that 作介词的宾语时，介词不能放它的前面，只能放在从句中动词的后面。例如：

The city that she lives in is very far 她居住的城市非常远。

(4)关系词只能用that的情况：

先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、基数词、形容词最高级时，只能用that，而不用例如：

He was the first person that passed the 他是第一个通过考试的人。

被修饰的先行词为all， any， much， many， everything， anything， none， the one等不定代词时，只能用that，而不用例如：

Is there anything that you want to buy in the shop?你在商店里有什么东西要买吗?

先行词被the only， the very， the same， the last， little， few 等词修饰时，只能用that，而不用例如：

This is the same bike that I 这就是我丢的那辆自行车。

先行词里同时含有人或物时，只能用that， 而不用例如：

I can remember well the persons and some pictures that I saw in the 我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。

以who或which引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用例如：

Who is the girl that is crying? 正在哭泣的那个女孩是谁?

主句是there be 结构，修饰主语的定语从句用that，而不用例如：

There is a book on the desk that belongs to 桌子上那本书是汤姆的。

(5)关系词只能用which，而不用that 的情况：

先行词为that， those时，用which， 而不用例如：

What’s that which is under the desk? 在桌子底下的那些东西是什么?

关系代词前有介词时，一般用which，而不用例如：

This is the room in which he 这是他居住的房间。

引导非限制性定语从句，用which， 而不用例如：

Tom came back， which made us 汤姆回来了，这使我们很高兴。

whose 指人，在定语从句中作定语。例如：

The girl whose mother is ill is staying at home

I know the boy whose father is a

英语语法定语从句 第12篇

一、 培养兴趣与自信

学习英语，要重视自己英语兴趣的培养，兴趣是最好的老师说的就是这个意思。如果能把学习变成一种兴趣，那么学习起来就相对更加轻松，也不会把学习英语当做是一种任务，而是满怀期待的去做这件事，才能够把事情做到最好。

同时还要建立自己的英语自信心，学英语不是一蹴而就的事情，即使你再感兴趣也会遇到各种难题，所以，要知道任何事情不是一帆风顺的，英语学习也是这样，要端正心态、正确认识自己的能力，保持积极的自信心。

二、 重视量的积累与质的飞跃

量的积累，就是告诉大家一定要多学习、多练习，多范围涉猎英语知识、了解更多的英语文化，就能掌握英语之间的关联性。

有了量的积累，想要把量变变成质变，就是要从多到好、好到精学习英语、积累英语知识，而不是永远重复最基本的知识。相信有了前面的积累，对英语的学习才能更好的深入。

三、 学以致用

学习英语就是拿来用的，只有把英语用到实处才能更明白英语的实际用处，把学习与生活连接起来。只有把理论与实践相结合才能把知识深深的装进脑海里，像母语学习一样，脱口而出。

英语语法定语从句 第13篇

只用which，不能用that的情况

(1) 在介词提前到关系代词之前形成"介词+关系代词"结构来修饰表事物的先行词时， 关系代词必须用如：

☞The house in which we live is very 我们住的房子非常大。

这就是老师正在谈及的那本参考书。

注意：如果介词不放在修饰事物的限定性定语从句的句首， which就可换为that， 如：

☞This is the question which/that we’ve had so much discussion =This is the question about which we’ve had so much 这就是我们已经多次讨论过的问题。

(2) 先行词为"those+表事物的复数名词"时， 关系代词通常只用which而不用that。如：

☞Students should keep in mind those regulations which restrict their

学生应牢记那些规范自己的行为准则。

☞A bookshop should deal with a variety of those best sellers which are newly

书店应该经营新出版的各种畅销书。

(3)当先行词指物，关系词在句中作主语或宾语，引导非限制性定语从句的关系词只能用which，而不用that。

英语语法定语从句 第14篇

1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。

2、“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。

八、注意way和time后接定语从句的情况

1、当先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/in which/不填。

注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。

2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略;若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。

英语语法定语从句 第15篇

●使用"介词+关系代词"要注意以下几点：

(一)选用介词的依据：

(1) 根据定语从句中谓语动词的搭配习惯(即固定短语)。

(2) 根据先行词的搭配习惯(约定俗成，不一定是短语)。

(3) 根据句子的意思来选择。

(4) 表示"所有"关系或"整体中的一部分"时，通常用介词of。

(二)在定语从句中，含介词的短语动词不可拆开使用(短语拆开后含义发生变化)，如look after, look for等。

(三)"of which / whom"有时可以用"whose+名词"结构来改写。

(四)当先行词为way并且定语从句中缺少状语时，通常用in which或that引导定语从句(in which或that可省略);如果定语从句中不缺少状语，则用关系代词引导(that 或which 可省略)。

(五)in that不可以引导定语从句，但可以引导原因状语从句。

二、"介词+关系代词"与关系副词的转化

(1)当先行词表示地点，定语从句中缺少地点状语时，通常用关系副词where引导，此时也可选用表示地点的介词+which来代替关系副词where。

(2) 当先行词表示时间，定语从句中缺少时间状语时，通常用关系副词when引导，此时也可选用表示时间的介词+which来代替关系副词when。

(3) 当先行词为reason，定语从句中缺少表示原因状语时，通常用关系副词why引导，此时也可以用for which来代替关系副词why。

英语语法定语从句 第16篇

(1)when指时间，其先行词表示时间，在句中作时间状语。例如：

This was the time when he 这是他到达的时间。

(2)where指地点，其先行词表示地点，在句中作地点状语。例如：

This is place where he 这是他工作的地点。

(3)why 指原因，其先行词是原因，起原因状语作用。例如：

Nobody knows the reason why he is often late for 没人知道他为什么上学总迟到。

自我测试 / Test Yourself

单项填空。

英语语法定语从句 第17篇

壹

词汇和语法具体指导

1、动词时态具体指导

动词及其表现出的各种形式是历次考试中语法结构部分的重点。主要是考动词在充当谓语动词时的动词的限定形式(即 动词时态)和不独立充当谓语时的非限定形式(即非谓语动词)以及短语动词。

动词时态共有16 种，常见的有14 种。《基本要求》中规定要掌握的是：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在 进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。

做动词时态题应注意以下几点：

1 .注意句子中给出的特定时间状语或相应语境;

2 .在时间或条件从句中，用一般现在时表示将来的动作;

3 .注意时态的呼应。某些从句特别是宾语从句中的动词时态，受主句谓语动词的影响。

动词时态在Section A 、Section B两个部分中都有出现。在SectionB中最难，要求考生写下来。因此，同学们应熟记各种时态的形式。

2、倒装句与强调句具体指导

倒装句与强调句也是考试中的两个常见项目，特别是倒装句。倒装句分为全部倒装和部分倒装。考试中常见倒装句句型 :

( 1 ) Neither，nor，so +助动词/情态动词+主语so do i

( 2 ) Hardly , never , rarely 开头引起的倒装

( 3 ) Not only … but also; no sooner … than hardly / scarcely … when 等特殊句式引起的倒装

( 4 ) Here , there ，down , away 引起的倒装 Here comes the

( 5 )虚拟语气中的倒装

3、主从复合句具体指导

主从复合句主要出现在Section A 中，多是选择题，也是词汇和语法结构中的难点，尽管所考项目均在初、高中涉及过 ，但因其面广，故同学们还是感到吃力。

考试中常见句型：

( l )主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句等名词性从句

That he is good at skating is known to us

I’m not what I used to

We agreed that the plan should be carried out

The news that Thailand had an unrest was

( 2 )定语从句中的非限定性定语从句及介词+which 从句

( 3 )时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句等状语从句,掌握从句的关键之一就是对引导词的掌握，因此同学们平时要多练习。

贰

写作考点突击

A、B级每年写作考点都是围绕着以下几个主题来出题的：

A级：书信、邮件、邀请函、报告、通知、广告

B级：求职信、邀请信、通知、邮件、广告

注：同学们要熟练掌握练习盘A、B级作文的考点和写作方法，考点相似

同学们在准备写作部分时，应注意熟练掌握考纲所要求的应用文格式，牢记常用句型及单词短语;在考试过程中，应认真审题，准确解读题目要求，(包括文体要求、写作要求、内容要求、字数要求等)，注意语法规范，尽量避免使用没有把握的句型、单词，合理分配考试时间，保证写作完成后必要的检查时间。

英语语法定语从句 第18篇

1、介词如何确定

(1)依据定语从句中动词的习惯搭配来确定

(2)依据先行词的习惯搭配来确定

(3)根据意思来确定

(4)为了强调某一名词，不定式前加上关系词

2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置

(1)whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。

(2)含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。

(3)关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。

(4)关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。

3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom。

英语语法定语从句 第19篇

1、注音标(Phonetics)，标重音(Stress)。

每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如"record()和re"cord()。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。这样，一旦课文读熟,那些单词的正确读音也就熟记在心了。

2、释义(Paraphrase)。

英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。如：quarrel争吵(to argue or disagree angrily with someone);forture财富(great wealth)。在课文学习过程中，注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型，而不必每个句子都解释。注释文字书写位置的原则是“就近”，即尽可能记在被解释的单词旁边，以便在阅读课文时被注视。若解释的英文单词较多，原文旁边写不下或记下去因单词太多书写太密而不清晰时，可记在相对较近的空白处，注释文字与被注文字之间可划一直线连接。也可记录在词汇表中该单词的后面。

3、划重点(Language Points)。

我指导学生用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。语法和练习中的一些重点、难点也该划出来，以便引起重视。4、提要(Guideline)。

即用简洁的英文概括提示课文或段落、或句子的要点。这一工作常常与上述几项结合起来进行，先在原文上作上线条、小圆圈之类的标记，再在旁边空白处写上要提示的文字。例如，现在使用的高中英语教材每一单元阅读课文的正文前面都有“预习提示”(包括课文的重点生词和要讨论的问题)，课文的后面常要求学生作简要笔记Note Making ;这是教材编辑为方便学生预习而编写的内容。我要求学生在自学课文时，先从这些“预习提示”入手，以便把握预习的重点。然后再根据“提示”去预习正文。如高二(下)第十四单元Satellite(卫星)是一篇科普文章，学生可以根据“预习提示”和Note Making把课文分为四个段落，我指导学生在各段落旁分别写上Broadcasting satellite(广播卫星),Weather Satellite(气象卫星),Communication Satellite(通讯卫星),Space Satellite(太空卫星)。这样，“预习提示”所述的课文要点就概括、凸现出来了，课文的段落大意和中心思想也一清二楚了。

4、标疑(Question)。

英语不是我们的母语，因此，在英语学习过程中，我们常常会碰到许多问题。阅读过程中可以在有问题的地方打一个问号，再寻找机会向老师或同学求教或查阅有关参考书解疑。

5、分析难点(Comprehension)。

学生阅读英语课文，不断会遇到一些难点，经过老师的讲解，或与同学一起讨论有些可能当场已经完全理解，有的还似懂非懂。不管怎样，边听边记下析难的文字，既有利于课后消化，也有利于复习回顾。

6、补缺(Replenishment)。

英语词汇表和一些参考书中对某些单词和词组的解释不够全面，有些只讲了名词的意思，而未说明作动词、形容词等的意义。老师应该让学生自己查词典或告诉他们别的用法，并让他们记录下来。比如学习了名词success(成功),应该让他们记下形容词successful、副词successfully和动词succeed。

7、纠错(Correct Mistakes)。

中学英语教材的编写，包括选文以及课文的注释和练习的编写等，是经过众多高水平的国内外专家和编辑反复斟酌和把关的，与一些课外阅读材料相比，质量当然高得多，但难免有个别的不妥之处。如原Senior English for China Book IA的练习中出现了spend…on doing sth,而所有的语法书和词典上都用spend…in doing sth。又如：It is no good to do 应改成It is no good doing 我在讲课时，把这些情况告诉学生，并要求学生自己查有关工具书证实，并将这些错误改正过来。果然，教材再版时把这两个错误都纠正过来了。

英语语法定语从句 第20篇

1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)

who 指人在从句中作主语，宾语或表语

whom 指人在从句中作宾语

whose 指人或物在从句中作定语

as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词

2、as 的用法

(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as

注意：the same…as 表示同一类，不同一个

the same…that 表示同一个

(2)as与which的区别

a、位置不同

as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。

注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,

as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

英语语法定语从句 第21篇

1、when时间状语

注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。

2、where 地点状语

注意：当先行词为模糊的地点时，如 Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用

3、why 原因状语 先行词为reason。

英语语法定语从句 第22篇

afford to do 负担得起做某事

agree to do 同意做某事

arrange to do 安排做某事

ask to do 要求做某事

beg to do 请求做某事

care to do 想要做某事

choose to do 决定做某事

decide to do 决定做某事

demand to do 要求做某事

determine to do 决心做某事

expect to do 期待做某事

fear to do 害怕做某事

help to do 帮助做某事

hope to do 希望做某事

learn to do 学习做某事

manage to do 设法做某事

offer to do 主动提出做某事

plan to do 计划做某事

prepare to do 准备做某事

pretend to do 假装做某事

promise to do 答应做某事

refuse to do 拒绝做某事

want to do 想要做某事

wish to do 希望做某事