2023年爱答案14篇（全文）

爱的答案第1篇(1)背父亲去打车;(2)训斥护士;(3)抱父亲尿尿。评分：共3分。每个要点1分，意思对即可。(1)轻描淡写：文中的意思是父亲怕我担心，故意把病情说得很轻(或故意装出一副不在意的样子)。下面是小编为大家整理的爱答案14篇,供大家参考。

爱的答案 第1篇

(1)背父亲去打车;(2)训斥护士;(3)抱父亲尿尿。

评分：共3分。每个要点1分，意思对即可。

(1)轻描淡写：文中的意思是父亲怕我担心，故意把病情说得很轻(或故意装出一副不在意的样子)。(2)纠缠：文中指父子俩因为对方着想而引起争执，体现出相互的关心。

评分：共2分。每小题1分，意思对即可。

(1)句中加点动词细致传神地写出了父亲生病后行动的痛苦，暗示父亲病情之重，为“我”背父亲埋下伏笔。(2)句中运用了比喻的修辞方法，生动形象地揭示了父爱的宽阔辽远、纯粹透明(伟大、宽广、无私)。

评分：共4分。每个小题2分。

本文写父亲因病到医院做手术，“我”精心照料父亲，回报父亲当年对“我”的关爱，题目点明了文章主旨，揭示了爱的传承性。

评分：共3分。若从其他角度作答，言之成理即可。

略。评分：共2分。开放性试题，只要表达出自己的真情实感，语言流畅即可。

爱的答案 第2篇

我一向以语文天才自居，我的同学常被我雄辩滔滔的不惭大言惊得目瞪口呆，不得不满怀疑惑地相信了我这个语文天才。

天才嘛!当然得有些传奇经历。而我刚上初一时，还真有一小段堪称传奇的故事。

那时候小升初也是要考试的，考不上的就可以直接回家种田，享受“采菊东篱下，悠然见南山”的美好生活了。我那时候太小，没法理解这种充满诗情画意的浪漫生活，只觉得每天烈日炎炎的刨土拉粪很辛苦，顶风冒雨的春种秋收很无聊，所以努力备战“小考”!我想去看看村外边的世界有多精彩!

精诚所感，果然人愿天从，我不仅考上，而且还考了第一名。

既然是第一名，那班长一职，自然是手到擒来。可是，甫一上任，统御无方，这班长当得差强人意。

班主任是我语文老师，也发现这个问题，所以想方设法的帮助我在群体中间树权立威，他也担心，成绩第一的人都镇不住的话，这小集体非炸了窝不可，那样就更不好收拾了。

我对班主任的这份良苦用心有所察觉，但理解的不是很深刻，这就导致以下非常戏剧化的一幕。

一天，当我抱着一大堆刚收上来的作业本给班主任送到办公室的时候，他特别交代我：好好预习《卖油翁》!我毕恭毕敬的答应道：“是!”

就在我转身离开的一刹那，我突然觉得不对，怎么叫我预习呢?以往对我说这话，都是要我通知全班同学哦?为了避免沟通不畅耽误事，我又回头特别问一句：要通知全班同学吗?班主任居然明确说不用。

满怀狐疑地出门后，我想，既然不用知会全班，估计暂时还不会开讲，我也不用急着预习，还是先去玩吧!唉!真是行为不通世俗，顽劣怕读文章!

二天的语文课，班主任开口就讲《卖油翁》!我立即有被打一记闷棍的感觉，预感不妙。于是，集中十万分的精力，聚精会神地认真听讲，只恨不能把老师所讲的每一个字都用尖刀刻在心上!

果然，刚讲结束，班主任就要求大家立即背诵。理由是字数不多，完全可以出口成颂。闻听此言，同学们都惊得呆若木鸡!要知道，对小学刚毕业的很多同学来讲，普通文字的理解尚且不全面，突然面对形同天书的古文，还要求立即背诵，多少有些强人所难。

班主任可不理会大家惊恐的面容，拿出花名册随机呼叫同学起立背诵。结果可想而知，一般的战战兢兢能背诵三五个字，好一点的能慌慌张张背诵一句两句。

最后，班主任很自然的叫我的名字。我立即触电般起立，定一定神，而后稍微有点哆嗦的开始背诵。一则有心里准备，二则，可能我对古文字天生敏感，所以背诵一两句后就找到语感，后面的背诵就流畅得多了。虽然偶尔有点迟疑停顿，但总体算是流利背诵。

就在大多数同学窃喜偷笑，坐等看我笑话的时候，我居然出乎预料的流畅背诵，这结果立即震惊当场!很多刚才窃喜的面容，现在突然变成惊愕的表情!班主任满脸堆欢的看着我，微笑着说：请坐!请坐!

看着班主任满意的微笑，我心底长出一口气。我知道，那是他误以为我对他昨天的暗示已经心领神会并配合默契的得意微笑，并不是为我能当场背诵而欢喜。其实，他不知道，就在他露出欣慰微笑的同时，我后背早已经完全湿透，惊出一身冷汗啊。

此后，我在大家羡慕嫉妒恨而又多少有些崇拜的复杂目光下茁壮成长。迫于环境的压力，为了维持我“神童”的虚假形象，我不得不把语文学好，每天规定自己写多少个字，背诵多少篇诗词古文，写多少日记，————总之，为了维护那个虚假的大家认为的光辉形象，我发了疯一样的努力学习。

从那之后，我的语文成绩果然是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。而且不单是语文成绩渐入佳境，别的科目居然也像大盘上涨的股票一般，跟着一路飘红!

我们知道，除天才以外，绝大多数人的智商其实都在伯仲之间，差别不大。之所以出现千差万别的学习成绩，关键是态度和方法。再绝对一点讲就是态度，只要你态度足够诚恳，方法总是能找到的。

很多时候，我们未必天生优秀，但如果身边的人都相信你会很优秀的话，你对自我的期许也会无形中水涨船高，因此你会在不知不觉间付出更多努力，从而感觉好像是莫名其妙的优秀起来!

因为有了初一这一段颇为传奇的经历，外加初二初三两任班主任语文老师的关照和青睐，我初中三年都当班长，我的被关注度经久不衰，所以学习成绩也始终名列前茅。

可是上高中后，我没当班长了。无官一身轻的我发现自己：少无适俗韵，性本爱丘山!刚好又结交了一班新朋友，于是频频组织大家出去游山玩水，反到把学习正事荒废一边。

在没有了外界的关注和监督之后，我完全的松懈了。于是，人性中最顽劣的一面就像干旱中的蝗虫一般肆无忌惮的四处蔓延。

毫无悬念，我所有科目的成绩都一落千丈，只是，关于我语文神话的故事居然还余音缭绕的依旧在我头顶盘旋，一直到高中二年级非常关键的会考时期，竟然还有很多同学天真的相信我的语文还象传说中那么优秀。

于是，又一段充满黑色幽默的传奇故事开始了!

考试前，有几个同学找到我，要我作弊，帮助他们通过语文会考。因为会考通不过的话直接就没有参加高考的资格!问题很严重，所以大家殷殷期待，希望我不吝微躯，涉身冒险，鼎力玉成!

一开始，我也犹豫，毕竟有风险，可是架不住这班人一顿猛拍的马屁，我一时胆肥就答应了。

具体操作很简单。首先，他们每人给我一个一寸见方的白色橡皮头，考试的时候，我把选择题的ABCD答案按约定的格式写在橡皮头上，然后借交卷之机，把有答案的橡皮头悄悄放在他们桌子上。

这个操作可以说天衣无缝，因为考试都要用橡皮头，不易引起监考老师的注意，纵使被注意，过来检查，只要把橡皮头在桌子上使劲一擦就能立即销毁证据。

也就说万一露馅也能让老师查无实据，更何况监考的都是周边邻校的老师，对会考的意义心知肚明，只要我们别猖狂过分，他们也就乐得装聋作哑。

因此，我很轻松的完成答卷，也很轻松的完成作弊。出门后看看时间，还有半个小时才到点。

刚出门，还碰巧遇上过来参加监考的我初中班主任。看到我这么早出来，他依旧得意洋洋的夸奖说：你的语文肯定没问题，这种考试对你来讲还不是跟玩一样!

听着昔日恩师的誉美之词，我不由得飘飘然且沾沾自喜起来。可谁能料到这是我语文自信的最后晚餐，我走出考场的那一刻就已经掉进无底深渊。

半个月后，成绩出来了。全班五十几个人，除了我不及格之外就还剩下那几个接受我答案的同学遭了池鱼之殃!

这个消息如晴空霹雳一样把我的精神击得粉碎!不是找不着北，是根本就找不到自己了!似乎世界和我都消失在一片白茫茫的迷雾之中，一切都还在，又似乎一切都不存在!

我费了好大劲才从那个混沌的境界中挣脱出来，突然“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。”

这次严厉的打击，像一场不期而至的暴风骤雨，将各种虚幻的私心杂念一扫而空，心底反到如秋月悬空，变得寂静澄明起来。

此后，我对生活学习的态度突然变得虔诚而充满敬畏。现在摆在面前的唯一问题就是如何在两个月内迅猛提高语文成绩。

前文说过，只要态度诚恳，方法总是能找到的。

开学第一天，我就把初中六本语文课本和高中四册语文课本全部备齐。

通过对最近几年的考卷和语文课本反复的对照研究，我发现绝大多数考题的答案都可以在课本文章的注释中找到，只有少量的题目需要对注释综合分析提炼之后才能得出答案。

这是个启发：把十本语文课本看完，不如集中精力把课本的文章注释看完。不仅看，还要动手做笔记，以强化记忆。

因对补考过关志在必得，不敢偷奸耍滑，所以每日身体力行，动手动眼动嘴动心，可谓兢兢业业，勤勤恳恳!

如此精诚所至，自然再一次人愿天从。

通过十来天的静心学习，大概理清了思路。

咋一看，十本语文课本，看着都晕。可细分下来无非两个方面：

纵向上看是：拼音，文字，词语，标点符号，短语，句子，段落，结构，文章。

横向上看是：历史，传统文化，文学常识，修辞手法，概念，逻辑，思维 ，意境。

横向上的一切内容都必须通过纵向上的工具去表达。而无论纵横，前半截都要靠死记硬背，后半截都要靠理解能力和悟性。纵然是“死记硬背大法”和“手抄神功”也是有技巧的，在此就不展开了。

另外，我把每一册课本中的一些特殊知识点做了归纳总结，发现一册课本关键知识点也就四十个左右，十册也就四百个左右。而且这四百个知识点，只要正常学习听讲 ，有60%的普通知识点都是已经掌握的，只有40%的特殊知识点是重点和难点，必须做攻坚准备。

出题老师对此当然也了如指掌，只要增加特殊知识点的分量就可以提高试卷的难度;所以他们只要玩转这些特殊点，对试卷的难易控制完全可以收放自如。

清楚了这一点，我们就知道：40%也就一百六十个左右的知识点高地，我们势在必得，否则你不可能提高语文成绩。

具体方法就是尽量争取理解，实在不能理解的就死记硬背。每天处理5个知识点，30天左右也就搞定。

这其实就是化整为零，分进合击的古老策略在语文学习中的运用。

最后就是作文。只要对上述的各种基础的知识点掌握比较透彻，作文水平会自然的水涨船高。至于高到什么程度，就看你练习和努力的程度了。

作文固然有固定的套路和公式，但如果没有扎实的字词句基本功，再好的套路都是空中楼阁，所以建议大家对“公式作文”，“套路写作”之类的辅导要仔细甄别，取其精华，去其糟粕。

为了“更上层楼”，我还通过对历年高考试卷的研究发现：除了字词句等基础知识靠记忆外 ，判断题，阅读理解和作文考察的都是思维能力。而经典的四种思维方式(逆反，发散，聚合，联想)一定要在动手写作的过程中有针对性的进行训练。

我的方法是每天写800字左右的写景状物或者叙事的文字。不用很复杂，就每天身边发生的真事，选择有趣的一两件事做文字记录。不要有写作目的，只随意随性的自由发挥即可，只是在组织文字的过程中，要时时警惕逻辑的严密性。在此基础上，再有意识的运用四种思维方式，将文章编排得错落有致方能引人入胜。同样的故事，不同的人讲出来，可听效果之所以有天渊之别，区别就在讲述者的思维灵活性!作文亦然!

两个月的卧薪尝胆，励精图治，整个人都有焕然一新的感觉，真是“虎伏深山听风啸,龙卧浅滩等海潮”，可谓自信爆棚 ，斗志昂扬!

出于愧疚感，我还主动找那几个跟我去补考的同学说，上次没发挥好，这次确保大家万无一失!没想到他们仿佛碰到带瘟疫的毒蛇，唯恐避之不及，只好作罢。

考后十天，成绩出来。我以八十九分(百分制)的成绩遥遥领先其他一块参加补考的同学 ，就是和前期通过会考的同学相比也足以独占鳌头。也就是说，我只用了短短两个月的时间 就把语文成绩从五十多分提升到将近九十分。

我不知道这是不是神话，但我的确做到了，就像初一时在一节课的时间内就背诵一篇古文一样，有些不可思议，但的确有可能做到。

综合全篇，题诗一首。

七律.学语文

莫道语文山太高，登临有方亦逍遥。

纵横轻将迷雾化，开合勇把沉重抛。

学因心诚多绩效，习为行坚少烦恼。

千圣所传唯一志，万法归宗慕舜尧。

首颈颔三联易理解，解释一下尾联。众所周知，态度决定一切。而立志即是改变态度的初始，必须有这一点星星之火，才可能有后来燎原之势的宏图霸业。所以说“千圣所传唯一志”。

有了志向，有了谦虚恭敬的态度，还得有切合实际的方法。中华文化浩如烟海，前人的经验教训可谓俯拾皆是。如果仔细研究中学语文的课文注释，会发现一个有趣的现象：几乎所有经典名句的注释出处，最终都指向四书五经和佛道经典，而四书中主要的经典名句又主要源于五经中的上古奇书《尚书》，而尚书记载了很多尧舜时期的古老故事。可以说，尚书记载并展示的那些原始的智慧理念和方法才是整个中华文化根源的根源。所以说：万法归宗慕舜尧。

有了谦虚恭敬的态度，有了切合实际的好办法，再有优秀的辅导老师，语文成绩一定会“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”!

寻找优秀的辅导老师就一个标准：有经验。

只有那些曾经掉进陷阱的人才能更好的带你远离陷阱，只有那些走过泥泞的人才能将你轻易地拖出泥泞!

我之所以能短时间迅速提高语文成绩，是有初中三年的好成绩做基础，同时用两个月时间，几乎是心无旁骛的专攻语文，才能有此突飞猛进的提升。但是，现在很多同学不可能有我当年的学习场景，所以，建议大家在上初三高三之前就安排时间把语文成绩提上来。这样，中考高考都从容轻松一些!我当年几乎全凭语文一枝独秀考上一所本科院校就是例证!

因每个人的基础和起点不同，我们会通过一次摸底考试把握学生的语文基础知识掌握情况，然后给每一个同学制定切实可行的成绩提升计划。学习周期可以长达一年，也可以短致半年。在不影响大家正常学习的情况下，每周增加三节课的面试讲解，每周一份试题的实战锻炼和每周一篇作文的写作练习。通过这三节两练的刻苦学习，语文成绩一定会有一个质的飞跃!

爱的答案 第3篇

语文学习，或许一时的努力用功，成果上来了，但下一次无视了语文学习，成果立刻一泻千里，这阐明语文决不是一朝一夕的事情，需求长期的积聚，不是说每天都要花大量的时间学语文，而重在点点滴滴的积聚，只需每天腾出一小段时间来积聚，坚持下去，滴水穿石，最终语文成果会逐渐稳定进步，不会有大起大落的现象。那么，积聚什么呢?

一、积聚根底学问

包括语音、字词、古诗文的积聚。在平常学的课文，课外读的文章中，碰到不认识的字词或拿不准的读音、容易写错的字，把词典翻出来，查一遍，比方说是“大雨滂(pāng)沱”还是“滂(páng)沱”，可能好多人都以为是后者吧，实践上应该是前者，又比方说文娱新闻中经常提到的“绯闻”，是“fēi”而不是“fěi”。考试的时分你假如不晓得这一点的话，就会失掉2分的，在中考的时分，2分就是几百人、几千人的差距，就有可能让你与本人理想中的学校失之交臂。需求整理的能够特地用本子记忆，难一点的字词可多读几次，多写几次，重复这样3、4次就记住了，久而久之，你的字词就非常扎实了。关于成语，在做题过程中，不认识的成语、生活中容易用错的成语(特别留意成语的运用对象、褒贬颜色)都记到本子上，抽空拿出来翻翻看看，顺口造个句子，成语的运用就这样纯熟了。没事的时分多参与一些成语接龙等的游戏。

需求背诵的古诗文，多应用早晚读大声朗诵，不只是用声音，还要用心读;在了解的根底上，读出节拍，读出感情，背诵也会容易得多。俗话说，好忘性不如烂笔头，真实难背的，能够抄几遍试试。

二、现代文阅读

阅读文章不能只看一遍，第一遍要阅读一下，第二遍要精读，当你答复问题时，你要晓得这个问题是就哪一句话、哪一段发出来的，找到原话后，你以至能够原封不动地将其作为问题的答案，或者将其做一些改动。如今我们做阅读题时总是会呈现什么缺点呢?只看一遍，拿出一个问题，就照本人的了解，也不看原文了，这样写，的确是差不多，但是你的分就拿不到了，或者3分你就只能拿2分、1分，这样丢分是很不值得的，实践上你觉得你本人也都会，但是你的答案就不如他人的精确。会的题，考试的时分就尽量要拿到分数，不会的题，也要尽量去争取，不要在本人会的中央犯一些无谓的失误。

三、文言文阅读

注重课本中的文言文学习，停止实词、虚词、句式的归结积聚。依据课下注释，重点记忆本人不熟习的词语，对词类活用、通假字、古今异义的词要格外注重，重复记忆，多翻译几遍课文，翻译句子时，重点字词的意义要精确无误。

四、恰当的做题

在做题中总结归结。把学问转化为才能，必需多做题，能够有目的的停止专项锻炼，才能的进步需求长期的培育、大量的习题为根底。关于语文试卷的选择题，在平常锻炼中，遇到本人做错的拿本子记下来，有些典型的词组或句子也能够记下来，比方说，“充沛发挥作用”，不是“发挥充沛作用”，是“普遍听取意见”，不是“听取普遍意见” ，没事的时分翻翻，无须特别记忆也一样能记得住。

五、多动动笔

写日记，每天坚持写一段一两百字的话，真实不行，写周记。把本人的所见所思所感都写出来。

说出来不如写出来。你说给朋友听，说你妈妈的菜做得好，你可能只是说，我妈妈做的菜好好吃好好吃。但假如写出来，你可能就会写：“我妈妈做的菜色香味俱全，令人垂涎欲滴。”没必要请求写得很好，不好不要紧，要紧的是你能够晓得你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够。

有一个小故事，说是以前有一个人，得了一本武功秘笈，十年后，成了武林盟主。另一个人听说了这件事，想方设法地拿到了这本秘笈，十年后，他和他人比试，他人一剑过来，他啊——叫了一声，死掉了。为什么呢，由于第一个人得了秘笈后，每天不停地照上面的办法练啊练，练啊练;第二个人得了秘笈之后，只是看了看，历来没有练习过，最后只能是啊的一声。所以有办法更要有持之以恒的努力。假如你也像第一个人一样，依照有效的学习办法，不停地练啊练，练啊练，有一天你也会成为武林高手。啊，不对，是语文高手。

爱的答案 第4篇

①山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋，旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。

②这几间小屋是这个贫困山村唯一的学校，她是当地人心目中的神。没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。在师范读书的时候，这曾是她的梦想。

③然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上，两天了，不上课，也不吃喝。秀丽的脸庞也失去了往日的神采，一双美丽的大眼睛也变得黯然神伤。

④现实，像山一样压着她。

⑤她感到了现实和梦想的距离的遥远。离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤单，失落。而这并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信纸上有斑斑泪痕。的确，那封信她不知看了多少遍。看一遍，她就流一次泪。他说，他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则……他的口气很坚决，带着点“最后通牒”的味道。

⑥而她，也深爱着他。她实在想不出，失去了他，自己还有什么。然而，她渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸，那一双双无邪的充满渴望的眼睛。她知道，他们真的需要她。

⑦她觉得，从未有任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。她知道，此刻，林子外阳光明媚。只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路那么充满诱惑。她自己也承认，有好几次，她都动了心。

⑧她真的有点动心了……

⑨忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地在她的胸前荧荧地涌动，像一朵风中盛开的雪莲花，一股暖流涌遍她的全身，心也仿佛被照得异常明亮。

⑩她惊讶地朝窗外望去。窗口，那个叫娟的小女孩，她的学生，班长，手里拿着一面小镜子，阳光从镜子里源源不断地飞向她。娟红着脸说：“老师，我们给您送阳光来了。”

[11]她顿时明白了什么。阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。她走下床来，打开了门。

[12]她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的。形状各异，正进行着一场阳光的接力。阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。

[13]她突然感到一种深深地感动，像初恋一般。她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。

[14]她凝望着孩子们。孩子们也凝望着她。他们发现，老师美丽的大眼睛里噙满泪水。

[15]蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。孩子们也笑了，欢呼声在林子上空回荡。

[16]“同学们，上课啦!”

(1)从“她渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸，那一双双无邪的充满渴望的眼睛”这句话中，你读出那位女老师觉得离不开谁?

(2)分别在下面括号里补填词语，概括出选文中“她”的心理变化过程。

()——(痛苦)——(惊喜)——()

(3)选文突出了“她”外貌的什么典型特征?为什么要突出这一特征?

(4)选文的主旨句应该是哪一句?

(5)合理想象文中两处省略号后面省略的内容，请把它补写出来。

1)否则____________________________________________。

2)她真的有点动心了_________________________________。

(6)你认为选文最感人的是哪一段文字?你被感动的原因是什么?

答案：

(1)离不开她的学生们。

(2)忧郁欢乐

(3)美丽的大眼睛。通过美丽的大眼睛这一典型的外貌特征最能传神地写出“她”或黯然神伤或惊喜、激动的内心世界。

(4)第13段第2句

(5)1)我们就分手2)想马上离开这个山村学校，到男友的身边去

(6)略。

爱的答案 第5篇

一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命，住在楼上的一间卧室里。一天夜里，房子起火了，奶奶在抢救孙女时被火烧死了。大火迅速蔓(màn wàn)延，一楼已是一片火海。

邻居已呼叫过火警，无可奈何地站在外面(观看、观望)，火焰已经封住了所有的进出口。小女孩出现在楼上的一扇窗口，哭叫着救命，人群中(流传、传布)着消息说：消防队员正在扑救另一场火灾，要晚几分钟才能赶来。

突然，一个男人扛着梯子出现了，梯子架到墙上，人钻(zuān zuàn)进火海之中。他再次出现时，手里抱着小女孩。孩子交给了下面迎接的人群，男人消失在夜色之中。

调查发现，这孩子在世上已经没有亲人了，几周后，镇政府召开群众集会，商议谁来收养这孩子。

一位教师愿意收养这孩子，说她能保证孩子受到良好的教育。一个农夫也想收养这孩子，他说孩子在农场会生活得更加健康惬(qiè xiá)意。其他人也纷纷发言，述说把孩子交给他们抚养的种.种好处。

最后，本镇最富有的居民站起来说话了：“你们提到的所有好处，我都能给她，并且能给她金钱和金钱能够买到的一切东西。”

从始至终，小女孩一直沉默不语，眼睛望着地板。“还有人要发言吗?”会议主持人问道。一个男人从大厅的后面走上前来。他步履缓慢，似乎在忍受着痛苦。他(快步、径直)来到小女孩的面前，朝她张开了双臂。人群一片哗然。他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。

孩子叫出声来：“这就是救我的那个人!”她一下子蹦起来，双手死命地抱住了男人的脖子，就像她遭难的那天夜里一样。她把脸埋进他的怀里，抽泣了一会儿，然后，她抬起头，朝他笑了。

“现在休会。”会议主持人宣布道……

给文中加粗的字选择正确的读音，对的打“√”。

在文中的括号里选择恰当的词语，对的打“√”。

读文章，判断下列说法的对错，对的打“√”。

(1)文章讲述的是一个孤女被一位富有爱心的男人收养的故事。( )

(2)当小女孩面临火灾时，男人和邻居冲进火海救出了小女孩。( )

(3)当小女孩没有任何亲人的时候，周围很多人伸出了援助之手，都愿意收养小女孩。( )

(4)作者认为小女孩应该归最富有的居民收养，因为他能够给小女孩所有的好处。( )

(5)文中画横线的句子是一个比喻句。( )

(6)因为很多人要收养小女孩，并且大家都有充足的理由，所以小女孩拿不定主意。( )

文中加粗的句子“他步履缓慢，似乎在忍受着痛苦”，“他”痛苦的原因是( )

他认为很多人要收养小女孩，但不一定出自内心，所以感到痛苦。

他因为收养小女孩而要增加一些经济负担而感到痛苦。

他为了抢救小女孩而受伤，身体有些痛苦。

根据全文，请你作出判断，会议主持人会宣布小女孩由谁来收养呢?

_________________________________________________________________

àn zuān qiè

观望 传布 径直

(1)√ (3)√

应由救她的那个男人收养。

爱的答案 第6篇

那段时间她生病住院，来看望她的人很多，亲戚，朋友，下属她不得不打起精神一一应对。

每一位来访者都嘘寒问暖，嘱咐她安心养病。她应着。她知道大家都很忙，耽误了别人的时间，她感到很抱歉。目光在来者中，她看到一个十三四岁的女孩，垂着双手，有些羞涩地站着。

她想起来，来医院那天，下车时，女孩正好从车旁边经过。虽然女孩两手空空地来看她，她还是感到有温暖轻轻掠过她的心。

女孩是她资助的一名贫困生。那时候，她刚开了一家美容院，女孩的资料是她从报纸上看到的，其父母在一场事故中去世，女孩与奶奶相依为命。一对一的资助方式，需要每年会出1200元钱。她有些怜惜女孩，决定资助她。可在给女孩送钱的地程中，她从班主任那里了解到，女孩常常迟到。原来，女孩和奶奶信在郊区的一间地下室，离学校远不说，地下室里还阴暗潮湿。她想起了自己另一套住房。房子很小，一室一厅，是当年和爱人刚到这座城市时买下的。后来，他们搬进海边的别墅，嫌出租麻烦，小房子一起码空着。她当即决定，让女孩和她奶奶搬进这套小房子里。

一年1200元钱的资助费，对她来说不过是一件衣服，一顿饭钱而已，让出房子，既方便了女孩，房子又有人照顾，一举两得。可作为一句商人，她懂得，任何行为都可能蕴含商贾。她与电视台的朋友一起策划，于是人们在电视节目中，看到了这样令人感动的一幕：女孩在潮湿的地下室里瑟瑟发拌，女孩和奶奶搬进新房子，欣喜无比女孩她手里的钱，流下感动的泪水和女孩像母女一样促膝交谈……

节目录制得很成功。播放后，许多观众在电视机前流下眼泪。很长一段时间，美容院的营业额直线上升。爱心也能创造价值，她在心里暗暗叫好。

如今，她很想对女孩说点什么，比如，问问成绩，或者问问生活得怎样，可女孩被挤在一群人的后面，像一朵最不起眼的小花。她也就闭了嘴。朋友们走了，女孩也走了，自始自终都没有说一句话。

她没想到，第二天清早，她刚起床，女孩像一只小猫，轻手轻脚地走来，手里拎着一只保温桶。她还没开口，女孩先笑了，说：“阿姨，喝点粥。”打开保温桶，一股清香溢出来：白米、红豆、大枣、莲子……酽酽的八宝粥冒着热气，她的肚子在那一刻咕咕叫起来。

每天早上女孩都来送粥，这给她带来了极大的便利。早上，爱人要照顾儿子去幼儿园，忙得不可开交。女孩的参与，直接帮他们家解决了一大难题。可她隐隐觉得不安：学生时间紧张，她耽误女孩太多时间了吧？女孩却安慰她：“阿姨，不碍事的，医院在家和学校中间，我顺路;我也要吃早餐，给您送来，只是顺便而已……”

随着住院时间的延长，来看望她有朋友越来越少，她不抱怨，只是心里滋生了越来越多的寂寞。倒是女孩，对她不离不弃，每天早上准时到来，擒着一保温桶香喷喷的八宝粥。她问，你奶奶好吧？女孩点点头。她问，其中考试考完了？考得怎么样？女孩脸上飞过一抹红晕，说，别的科还行，就是英语不理想，她有些急，说抓紧时间补补呀！女孩点点头，脸更红了。

她的身体恢复得挺好，那天她醒得早，醒来后感觉神清气爽，穿衣下床，信步走出来。再过两天就要出院了，她想去女孩那里看看。路不太远，十分钟就到。抬手准备敲门，她笑了，这是自己的房子，自己有钥匙。把钥匙插进锁眼，门开了。女孩在餐桌前，见了她，呀的一声，赶紧站起来。

她走进来，四下环顾：屋子有些乱，被子在床上没有整理;小小的餐桌上，半块馒头，一碟咸菜，旁边还摊开一本英语书。女孩在边吃边学。她问，奶奶呢？女孩说，奶奶身体不太好，被叔叔接回老家了。她诧异地看看女孩，走进厨房。厨房里，砂锅在火上“咕咕”响着，打开盖子，她一眼看出来，半砂锅的八宝粥，不多不少，正是每天送给她的量。

一种说不清的滋味在她心里溢开。转过身，看着这个十三四岁的女孩，想起女孩的话：阿姨，我只是顺便而已。她的眼睛慢慢湿润了。曾经，她把最“顺便”的事，做得最不“顺便”；
而女孩用自己稚嫩的肩膀，把最不“顺便”的责任，顺便承担下来，让她心安理得地享受着。羞愧在她心里席卷而来。拥着单薄的女孩，仿佛有丝丝春雨，轻轻涤荡她的心。

1、题目“顺便的爱,最好的爱”含义是什么？请根据文意简要回答。

2、选文以“顺便的爱,最好的爱”为题，有什么作用？

3、请概括选文第②—④段的内容。

4、②—④段详写“我”捐助女孩的事情，在文中有什么作用？

5、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

⑴女孩像一只小猫，轻手轻脚地走来，手里拎着一只保温桶。

⑵拥住单薄的女孩，仿佛有丝丝春雨，轻轻涤荡她的心。

6、选文第⑥段写看望她的朋友日渐稀少，请谈谈这样安排的用意。

7、请分析选文划线语句中女孩两次脸红的原因。

8、请对文中女孩这一人物形象做赏析。

9、请结合自身实际，说说阅读了本文后的感悟

答案：

1、奉献爱心非常纯洁，没有任何附加成分。

2、以此为点明了中心。

3、应为4-6段。4-6段回忆她资助小女孩以及她自己获得经济利益的经过。

4、交代了小女孩的家境以及她两手空空的原因；
交代了她与小女孩的关系以及她来探视她的原因；
为下文写小女孩为她熬粥、送粥做铺垫。

5、（1)运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了小女孩进来时轻手轻脚的样子，说明小女孩怕打扰她休息，表现出小女孩对她真诚的关心。

（2）运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了她深感愧疚，小女孩的行为深深震撼了她，使她的灵魂得到净化。

6、这与小女孩的一如既往的送粥行为形成对比，突出其纯洁，善良，淳朴的性格，突出了中心。

7、小女孩第一次脸红是因为自己英语成绩不是太理想；
第二次脸红是因为她要给阿姨熬粥补习英语的时间没有保障，但又不想撒谎。

8、知恩图报 有纯洁的爱心 善解人意 不怕吃苦 学习刻苦

9、做人应该知恩图报。如文章中的小女孩，她虽然家境贫寒，但是为了资助过她的阿姨能早日康复，她宁可自己吃馒头咸菜也要给予阿姨熬送八宝粥，即使熬粥会耽误她补习功课的时间，她还是一如既往地做着。她的帮助虽然微不足道，但却体现了知恩图报的精神。我们应该向她学习。我的家境也不好，同学们经常接济我。我学习成绩比较好，每当同学们向我询问问题时，我总是有求必应，即使耽误了自己做功课也在所不辞。我觉得做人就应该这样。

爱的答案 第7篇

1、意味深长的笑我不理解他的用意

2、怎么能冲淡那份感动呢?

3、摸索着出去;我心中震撼;冲不散那份感动

4、细心而且博爱

5、摸索着出去,可能被路上石头绊一跤,然后仍然很镇静的爬起来,拍拍自己的身上的泥土,然后继续向前方买烟的地方慢慢前进.路上行人时不时的跟她搭讪,凭着她多次的买东西的经验,已经能熟悉的辨认声音,并且边走边做相应的回答,然后熟练的渠道卖烟台,说：‘老板给我一包**香烟’再熟练地回去

爱的答案 第8篇

①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。

②我说：车子放得这么乱，的确有碍观瞻。她冲我笑了笑，说：那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。我不好意思地红了脸，说：您瞧我，多无知。

③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!

④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条人间最苦的道，国内的，国外的，江南的，塞北的

⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。

⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。

(选文有改动)

(2分)写出第②段中加点词语无知在文中的含义。

(4分)医生为什么要让方老师做好充足的心理准备?方老师自己做的决定和准备又是什么?

(3分)方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?

(3分)文章第⑤段画线句痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行应该如何理解?(压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。)

(2分)本文的标题是盲道上的爱，读完全文后，请你说说标题中的爱主要指哪两种爱。

参考答案：

(2分)没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。(或不明方老师搬车的原因和意图)

(4分)如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好充足的心理准备。(或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好充足的心理准备)方老师的决定是要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的准备是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。

(3分)父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。

(3分)感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促使我去更深切地体会盲人(残疾人)生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。

(2分)一种是母爱，一种是正常人对盲人(残疾人)的爱。

爱的答案 第9篇

这是我上大学时的一件事。

那天下午，公共课老教授给我们讲了一个故事：有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说：“我要把父亲的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：“我要把父亲的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您在支撑着他们。”三儿子说：“我只想把您当作一位平凡的父亲，永远放在我的心里。”最后国王把王位传给了三儿子。

教授讲完，问道：“记得父母生日的同学请举手。”举手者寥寥无几。

“寒假给父母洗过脚的同学请举手。”这是他放假前布置的作业，没有做到的同学扣德育分。

一百多双手齐刷刷地举了起来，只有坐在最后的一位同学没单子。教授问是何故，该同学哑口无言。

“你是不是把我的话当耳边风了?”

“我很想给父母洗一回脚，可是……”

“可是什么，不要给自己找借口!”教授严厉地说。

“我的父母在一次车祸中失去了双腿，我只能给他们洗头……”

空气在那一刻凝固了，教室里静得能听到心跳声声。

“记住，爱的位置不在嘴里，不在头上，也不在脚下，只在心中，在我们时刻关爱他人的细小行动中。”

仔细阅读老教授讲的故事，想一想：国王为什么把王位传给了三儿子?

"空气在那一刻凝固了，教室里静得能听到心跳声。” 此时无声胜有声，此时此刻,老教授会想什么?

用“___”画出点明题目“爱的位置”的句子，结合课文内容或生活体验说说自己的理解。

参考答案：

因为三儿子是发自内心的爱父亲和每一个百姓，而不像哥哥们一样把父亲作为国王的功绩挂在嘴边。

这个孩子是最孝顺的，不是因为应付老师的作业儿去猜去帮父母洗脚的，尽管他父母没了双脚，还是为父母做了一件事，他是把爱放在心里的.

“爱的位置”指的是爱位于哪里。爱要发至内心，当我们的爱发至内心时，爱就是我们在不经意之间从内心流溢出来的关爱的源泉!

爱的答案 第10篇

①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。

②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”

③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!

④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……

⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。

⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。

(选文有改动)

1．(2分)写出第②段中加点词语“无知”在文中的含义。

2．(4分)医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么?

3．(3分)方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?

4．(3分)文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解? (压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。)

5．(2分)本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。

阅读答案：

1．(2分)没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。(或不明方老师搬车的原因和意图)

2．(4分)如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。(或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好“充足的心理准备”)方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。

3．(3分)父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。

4．(3分)感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促使我去更深切地体会盲人(残疾人)生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。

5．(2分)一种是母爱，一种是正常人对盲人(残疾人)的爱。

爱的答案 第11篇

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（ ）没有荷叶，（ ）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的.鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨（x9n）香，清爽可口……

荷叶（ ）功德无量，（ ）它从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。

荷叶是美的，它的心灵更美。（ ），我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！

1．在文章留的括号里填上恰当的关联词语。

2．用“‖”把文章分为三段。

3．总结第四自然段段意。

4．按要求画句子。

用“____”画出一对前后照应的句子。

用“~~~~”画出一个承上启下的过渡句。

5．填空。

作者通过写荷叶，赞美了____________________的精神。

《我爱荷叶》答案

1．如果……就…… 虽然……但是…… 所以

2．第一段（1—2节）；
第二段（3—5节）；
第三段（第6节）

3．第四段段意：荷叶用途广泛。

4．荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。所以，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美。

如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。

5．赞美了荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责的精神。

爱的答案 第12篇

一、 填空题

1、亚米契斯 意大利 安利柯

2、卡隆 德罗西 斯代地 波列科西

3、波列科西__ 罗伯特 书包

4、_卡隆_ _耐利

5、夜校 替别人洗衣服

6、卡罗纳一个爆竹

7、卡罗菲

8、可莱谛可莱谛

9、波列科西文法

10、故事 游记 诗集 书籍的摆放顺序

二、 选择题

三、判断题

√

×

×

×

×

√

×

√

√

×

爱的答案 第13篇

一、 填空题

1、亚米契斯 意大利 安利柯2、卡隆 德罗西 斯代地 波列科西

3、波列科西__ 罗伯特 书包4、_卡隆_ _耐利5、夜校 替别人洗衣服

6、卡罗纳 一个爆竹7、卡罗菲8、可莱谛 可莱谛9、波列科西 文法

10、故事 游记 诗集 书籍的摆放顺序

二、 选择题

爱的答案 第14篇

这是一个大雪纷飞、北风狂号的日子。阿拉斯加州的一家医院里，正进行着一次特殊的分娩。医生护士忙里忙外为一个叫多莉的妇女接生，之所以说其特殊，是因为多莉强烈要求医生为自己提前两周分娩。医生忠告：提前分娩危险很多，婴儿早产，是否健康?孩子会不会因月份不足而孱弱多病?人为地催生，会不会对大人有危险?这都是未知数。多莉自己写了保证，还找了证人，若有问题和医生无关。医生被她的苦苦哀求所感动，同意为她手术分娩。

医院产科的楼道里站满了关心这次分娩的人们。很多眼睛注视着分娩室两扇洁白的房门;相识或者不相识的面孔显得异常严肃。时间一分一秒地过去。一刻钟，又一刻钟。当婴儿响亮的哭声传来时，很多人流下了感动的泪水。

孩子平安降生后，多莉蠕动着嘴唇向护士恳求道：“护士小姐，求求你，将我和我的孩子马上送回我的家里。因为我的丈夫、孩子的父亲正盼着这个小生命的来临。”医生和护士们把大人和孩子包得严严实实，抬上救护车，向多莉家中疾驰。

到了多莉的家，人们才知道：多莉的丈夫身患癌症，命在旦夕。为了能让他抱一抱亲生的孩子，体会一下做父亲的幸福，多莉才决定提前分娩。那个不幸而又幸运的父亲，终于在生命的尽头拥抱了自己的孩子。他说：“孩子，你真美丽，我是你爸爸，不要忘记我。”说完这句话，父亲在孩子头上吻了一下，就永远闭上了眼睛。这话，是父亲说给孩子的第一句话，也是唯一的一句话;这吻，是父亲给孩子的第一个吻，也是唯一的一个吻。

多莉抱着自己的孩子哭诉道：“孩子，妈妈和你一样，没有一句怨言。你提前两周诞生，亲历了生死门槛;你已经被你父亲吻过，不再是个遗腹子;你享受过父爱，被父亲抱过，祝福过，叮咛过。尽管一生只有一次，可这一吻之爱，来得何等艰难。”

在场的人们无不为之感动。这种爱宁可少有，不可没有。这是爱的纽带……

1、“大雪纷飞”“北风狂号”都是用于描写寒冷的冬天的，请你再写出两个这样的词语。

2、你知道“分娩”和“遗腹子”的意思吗?如果不理解，请你看看字面意思，再联系文章内容，或许你能找到答案，写出它们意思。

3、在文中为下列各词找近义词。

请求()( ) 期待( )宁愿()出生()()

4、将文章的第一句话写成最短句。

5、多莉恳求医生为她提前手术分娩，是因为什么?

6、“不幸”和“幸运”是一对反义词，为什么说“那个不幸而又幸运的父亲”?你是如何理解的?

7、这篇文章摘自《读者》(20XX年9月)，原文题为“死亡之吻”，与现在的文题相比，这两个题目你认为哪个更合适?为什么?请根据你的阅读体验，给文章重新拟一个意味鲜明的标题。

8、请用简短的几句话概括本文的主要内容。

9、.“时间一分一秒地过去。一刻钟，又一刻钟”这句话的作用是什么?

10、你是如何理解“这种爱宁可少有，不可没有”这句话的?

参考答案：

1、冰天雪地、天寒地冻、寒气逼人、鹅毛大雪、寒风刺骨、滴水成冰、寒风凛凛、寒风凛冽、数九寒天、白雪皑皑等

2、分娩：生小孩儿;遗腹子：父亲死后才出生的子女。

3、要求、哀求;盼望;宁可;降生、诞生

4、这是日子。

5、因为他为了满足她丈夫当爸爸，吻孩子的心愿，让孩子成为一个被父亲爱过吻过的幸福人。

6、因为父亲身患绝症，危在旦夕，是不幸的;在生命的尽头拥抱了自己的孩子，是有幸的。所以说文中的父亲是个“不幸而又幸运的父亲”

不幸是说明他只能在生死前吻一他的孩子。幸运是因为他能在他快要死的时候能吻一下他的孩子。

不幸的是他得了绝症，命在旦夕;幸运的是他终于在生命的尽头拥抱了自己的孩子。

7、爱的纽带合适，因为爱的纽带比死亡之吻更加贴切主题，与文末前后照应。一吻的父爱。

8、主要内容：多莉提前两周分娩是为了能让快要死的丈夫抱一抱亲生的孩子，体会一下做父亲的幸福。

9、一，说明了提前生产的危险性，令人担忧。二，表现了当时众人紧张的心情。

b 10、这种爱即使少，亦会给人带来很多。弥足珍贵。