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2023考研英语写作技巧

发布时间:2023-10-25 12:50:03 来源:网友投稿

考研英语写作技巧第1篇这个问题年年在强调,但是年年有人不注意,写作时往往会跑题。这样怎么能得高分?考试时时间很紧张,怎样快速审题?笔者建议大家首先要脑子里要迅速构建一副写作场景,接下来要抓住关键词,然下面是小编为大家整理的考研英语写作技巧,供大家参考。

考研英语写作技巧

考研英语写作技巧 第1篇

这个问题年年在强调,但是年年有人不注意,写作时往往会跑题。这样怎么能得高分?考试时时间很紧张,怎样快速审题?笔者建议大家首先要脑子里要迅速构建一副写作场景,接下来要抓住关键词,然后围绕场景和关键词进行扩展。

这一点不是说一说看一看就能掌握,需要同学们现在多做强化训练。

具体写作就按照题目要求一个点写一段,总共分三段。

这样给人的印象是重点突出、条理清晰。下面就以20XX年小作文为例,简单分析一下每一段怎么写。

称呼:Dear John,注意称呼中,所有实词首字母全部大写,Dear John后面的逗号不可丢,也不能写成冒号。

正文:

第一段:写作内容需涵盖两点:自我介绍,写信目的。文章开门见山就是自我介绍,用到了这样的表达:I am Li Ming who will go to study in your university and live together with you in one 其中的“I am …who…”这个句型来自于建议信的表达,放在这里也十分贴切。接下一句话表明了写信目的:Now I am writing this letter to tell you some of my habits and ask you for some suggestions to adapt myself

第二段:写作内容为习惯介绍以及寻求建议。

首先,介绍自己的生活习惯,自己一般早上六点起床外出锻炼;周末一般在图书馆看书;其次,希望John就如何适应当地生活给自己一些建议。

第三段:写作内容表示期待,良好祝愿。用到了这样的表达:I am looking forward to seeing you soon and wish everything goes

落款:Yours sincerely, 特别提醒sincerely后面逗号不能丢;

签名:Li Ming,特别注意Li Ming 后面一定不能出现句点。

考研英语写作技巧 第2篇

很多同学在复习过程中一味重视积累却忽视真正动手练习。

殊不知在写作过程中我们仅仅依靠平时对词汇、句型甚至篇章的记忆和积累是不够的,它只能让我们在脑中形成模糊的框架和逻辑结构,真正的训练还是应该落实到纸面上,通过自己的写作练习来发现自己的不足,也能让自己对写作有一种熟练度。

其次呢,文章写完了也不能搁置到一旁不管,否则这种动手训练对我们来讲就一点意义都没有了,无论是找老师还是对照范文,最好的做法就是修改一下,对比之后就能发现自己的不足并且加以改正,如此反复积累效果才会好。

考研英语写作技巧 第3篇

这里的投其所好指的是投阅卷老师之好,所以在之前了解一些写作规范和阅卷规则还是很有必要的。

知道他们的“喜好”,在很大程度上对我们的写作成绩是有帮助的。

同时,充分掌握阅卷人的阅读和评分心理也是我们制胜的一大法宝,完成题目的基本要求、尽量使用有亮点的长难句型、连贯通顺、条理清晰、卷面整洁,才能从千篇一律大同小异的文章中脱颖而出,抓住阅卷老师的眼球,给我们赢得不错的卷面分和第一印象分。

因此,我们在平时的写作训练中也要注意可以锻炼这些方面的能力,加强自己的书面规范和作文水平,才能写就“好作文”。

写好作文,绝对是我们考研英语的一大加分项,小伙伴们还是要提起对它的重视。

只有各个环节都复习到位,我们的英语整体水平和成绩才会有提高,相信只要坚持下去,一定会有应得的收获。

考研英语写作技巧 第4篇

下面就为大家详解每一段怎么写,并附上一些常用词语和精彩句子。

第一段

第一段是作文关键,据说阅卷老师只看第一段,第一段也是最能体现水平的。同学们可以积累总结一些提套话,只需针对不同类型的图改变相应的对象即可。以下是一些可以套用的例句,仅供大家参考。

The table above clearly reflects the statistics of(对象)happening in a Chinese city(地点).According to the table(表格,图用chart),in 20XX【the traffic accidents】in the Chinese city still failed to arouse concerns of both drivers and the information given in the above column chart,we can see a striking contrast in【mobile-phone subions】between developing and developed countries from 20XX to

During this period,there has been a dramatic increase from【 to 4 billion mobile phone subions】in developing countries,while(转折)that of developed countries remained steady under 1 billion during the

第二段

第二段是原因分析,针对图表所显示的现象、问题等给出自己的原因分析。

事实上,这么多年下来,基本可以归结为教育、人口、经济等方面的原因。再加上连接过度的话语,第二段内容也可以写的很丰满。

原因具体可以分为两类:宏观上国家政策、经济发展、教育发展、收入提高、国家地位增强等;微观上主要体现为人们自身的原因,如人们意识提高/下降,空闲时间多了,精力、金钱多了,人们自己的偏好等。

通过多看范文可以提炼出适用的一些原因,每个分类下总结个5-6个原因即可。

同时,一定要注意连接词的运用,这是非常关键的。Firstly secondly finally不推荐,At the top of the list,in addition,Last but not the least等就比较好。这些均在各种资料里有所涉及,复习时要注意多做积累和练习。

第三段

第三段基本全是套话,只需要平时记住常规的写作用语即可。一般也就不外乎好的继续表扬,坏的希望改善,不好不坏的会继续维持。下面这些表达句式希望大家能够熟记。

Taking into account what has been argued,we can come to the conclusion that this established trend is positive积极的and therefore acceptable可接受的.And I am firmly certain that this trend will continue in the years to In my point of view…In order to……………,relevant laws and regulations must be established and enforced to…………….Drastic measures should also be applied to ensure that…………

温馨提示:

首先,建议同学们每天一定要花时间动手写作文,不要光看不练。感觉会写与真正答题是两码事情。同时,现在做练习,一定要严格按照正式考试的要求来做。无论是考试时间、字数、语言规范、卷面等,都要注意到。

另外,在写作时一定要按照题目意思去回答,不要遗漏题目给出的各个点。写作要求给了几个括号就一定要涉及到里面的内容。

其次,鉴于近几年英语二作文平稳中有提高,对于小作文而言,复合型考点

如:欢迎、建议等元素有所增加。因此,自己在练习过程中要按照题目要求写,给了几个括号就一定要涉及到里面的内容,不要遗漏。还有注意署名,14年就有不少人按照以往经验写了署名zhangwei,而题目的要求是Li Ming(足可见审题是多么的粗心)。

第三,在正式考试时,有些同学往往会感觉前面阅读没做好,继而影响写作,以至于审题不清匆匆忙忙写完。

建议大家要根据自身情况合理安排答题顺序,同时要能快速完成作文。一个原则是不求高分但求稳定。

怎样快速完成?除了多写多练,还要把自己平时积累的高级词汇、短语和好句子背得滚瓜烂熟,以便在写的时候能立即反映出来。

最后,还是要强调一下,以上的写作技巧、建议等,看了之后一定要动手练习使用,而且要高强度反复练习。

时间很宝贵,不要再整天琢磨押题、猜题等。

即使猜中了,你脑子里要有东西才能写出来。否则,也没啥价值。

考研英语写作技巧 第5篇

所谓的定方向,是指对大纲进行深入透析。

参加考研的人每年都不一样,可是大纲却一直“万变不离其宗”,毕竟这种国家统一的考试还是要保持一定的连贯性,所以有变化也只能是循序渐进的,因此我们一定要保证大纲这个大方向不变。

其次就是积累了,作文是一项输出工作,我们必须有一定的基础才能完成这项工作,而积累就是基础。

这里的重积累不仅包括词汇、句法、语篇等语言本身的积累,还包括思维方式、思想、以及素材的积累。

平时在阅读或者训练时碰到的经典句型、 热点新闻评论文章都是我们该积累的,当然还要注意有意识地选择那些与考试风格相近的素材来分析和记忆,而其中的词汇和句式也是我们可以拿出来记忆并应用的东西。

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