报告从种类与内容上分不包括15篇

报告从种类与内容上分不包括15篇报告从种类与内容上分不包括　　报告的写作规范　　报告的写作规范　　机关。四是报告广泛使用于下级机关向上级机关反馈信息，是沟通上下级机　　报告是陈述性文体。写作时要下面是小编为大家整理的报告从种类与内容上分不包括15篇,供大家参考。

篇一：报告从种类与内容上分不包括

　　报告的写作规范

　　报告的写作规范

　　机关。四是报告广泛使用于下级机关向上级机关反馈信息，是沟通上下级机

　　报告是陈述性文体。写作时要以事实材料为主要内容，以概括叙述为

　　关纵向联系的一种重要形式。向上级及时汇报工作、反映问题、提出建议，

　　主要表达方式。报告是行政公文中的上行文种，撰写报告的目的就是为了

　　也是下级机关必须履行的一项工作制度。

　　让上级机关掌握本单位的情况，了解本单位的工作状况及要求，使上级领

　　报告的种类从内容上分主要有：汇报性报告、答复性报告、呈报性报

　　导能及时给予支持，为上级机关处理问题，布置工作，或作出某一决策提

　　告和例行工作报告。

　　供依据。下情上达是制发报告的目的。所以报告的内容要求以摆事实为主，

　　报告的结构一般由标题、主送机关、正文、落款和成文时间组成，下

　　要客观地向上级反映具体情况，不要过多地采用议论和说明，表达方式以

　　面分别介绍几种报告写法。

　　概括叙述为主。语气要求委婉、谦和，不宜用指令性的语言。

　　（一）汇报性报告来源：

　　报告的主要特点，概括有四：

　　汇报性报告主要是下级机关向上级机关、执行机关向权力机关汇报工

　　一是报告在内容上不象请示那样有一文一事的要求，它可以在一件公

　　作、反映情况的报告。这种报告一般可分为两种类型：

　　文中综合报告几件事情，层次结构也比较复杂。

　　1．综合报告。这种报告是本单位、本部门或本地区、本系统工作到

　　二是报告的行文目的是向上级汇报本机关的工作、情况、建议、答复

　　一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性的报告。其内容大体包

　　等，它不直接请求上级机关正面回答报告中的问题，所以不带请示事项，括工作的进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见。这

　　这也是它与请示区别的重要区别之一。

　　种报告的特点是全面、概括、精炼。所谓全面，是指报告的内容要体现一

　　三是报告中一般不提出建议或意见。如果确需在某一领域或某些部门

　　个地区、一个部门在某一段期间内的全面工作情况；所谓概括精炼，是指

　　贯彻报告中提出的建议或意见，可建议上级机关批转到有关部门贯彻执行，表述内容的时候，少写或不写繁琐的工作过程，要用结论性、要求性的语

　　报告一经批准，便作为批转文件的附件下发，其权威性依赖或附属于批转

　　言，表达出某项工作的结果、希望或要求。

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　　报告的写作规范

　　2．专题报告。这种报告是本单位、本部门或本地区、本系统就某项

　　（三）答复性报告

　　工作或某个问题，向上级领导部门所写的汇报性报告。其内容与综合性报

　　答复性报告是针对上级领导部门或业务管理部门所提出的问题或某

　　告差不多，但也有自身的特点：

　　些要求而写出的报告。这种报告要求问什么答什么，不要涉及询问以外的

　　一是内容专一。也就是说，一份专题报告只反映某一方面的情况和问

　　问题或情况。

　　题。除了写出事件的结果以外，常常把重点放在情况的阐述、事情的原委、

　　（四）呈报性报告

　　性质的分析和自己的看法上。如果是反映成绩的报告，则应把重点放在作

　　呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。

　　法、成绩、经验和总结上。也可就某一问题专门提出建议。

　　一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件有关

　　二是针对性强。主要包括两个方面的意思。一种是日常工作中出现的

　　的事宜。

　　新情况、新问题，向上级汇报以后可以及时得到支持或指示；一种是上级

　　部门在安排部署某项工作任务时，就要求下级单位在一定期间把工作进展

　　情况按期向领导汇报。领导要求什么，汇报什么，所以针对性较强。汇

　　报性报告主要便于领导掌握情况，为决策提供信息，除其中少数领导批转

　　下发外，一般只予呈送，并不要求领导回答或批准什么问题。

　　（二）例行工作报告

　　例行工作报告是下级机关或企事业单位，因工作需要定期向上级领导

　　机关或业务主管部门所写的报告。如财务部门定期向业务主管部门和财政、

　　税收、银行等业务指导机关所呈送的财务报表，包括日报、周报、旬报、

　　月报、季报等。

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篇二：报告从种类与内容上分不包括

　　报告范文种类以及

　　报告的种类以及报告的种类报告从种类与内容上分主要有：汇报性报告答复性报告呈报性报告例行工作报告报告各种类的写法报告的结构一般由标题、受文领导、正文、落款、成文时间组成，下面介绍几种报告的写法：一、汇报性报告汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、反映情况的报告，一般分为两类：1、综合报告。这种报告是本单位工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特点全面、概括、精练。

　　2、专题报告。这种报告是针对某项工作中的某个问题，向上级所写的汇报性报告。

　　二、答复性报告这种报告是针对上级或管理层所提出的问题或某些要求而写出的报告。这种报告要求问什么答什么，不涉及询问以外的问题或情况。

　　三、呈报性报告呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件相关的事宜。

　　四、例行工作报告例行工作报告是下级向上级，因工作需要定期向上级所写的报告。如，财务报告、费用支出报告等。

　　报告一本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求提高教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。

　　2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

　　5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。

　　使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

　　二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

　　视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

　　2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

　　欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

　　我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面

　　以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。

　　报告二我们学校是全日制住校寄宿学生，所以工作重点应放在预防保健上面，主要预防流行性疾病在学校的播散，辅助治疗常见病多发病突发急诊等。积极配合上级领导的各项方针政策，为全面贯彻党的教育方针，加强学校卫生保健工作，促进学生身体的正常发育，增进健康，培养德、智、体全面发展的人才。根据《学校卫生工作条例》的精神，认真领会和传达教育局领导和学校领导的工作指示，坚持以“预防为主”的原则，做好全校师生的卫生保健、宣传工作。现特制定以下工作计划：1、高度重视学校传染病的防控工作(1)按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。落实日常防控措施，设置充足洗手设施，各班做好开窗通风工作，保持室内清洁卫生和通风换气，定期对班级进行消毒，并做好开窗通风和消毒记录。

　　(2)根据因病缺课网络直报制度，做好每日的晨检上报工作。医务室发现有传染性疾病的发生，及时报告疾控中心和教育局，并在卫生部门的指导下做好相应的防控工作。

　　(3)积极配合医院做好预防接种工作，有相关疫苗接种时向学生和家长宣传预防接种知识，并做好相关工作。

　　2、开展多种形式的健康教育活动(1)切实上好健康教育课。教导处严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有考核，确保开课率，全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

　　(2)认真进行健康教育的学科渗透，在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保某某%的学生健康教育。

　　(3)充分利用红领巾广播和红领巾电视台宣讲健康教育基础知识，利用黑板报办好《健康园地》。

　　(4)利用校园宣传橱窗开展专题卫生教育，宣传卫生和健康知识。

　　(5)进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

　　(6)利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

　　3、做好学生的身体健康监测和常见病预防工作(1)做好学生健康体检工作，全面应用软件，对检测数据做好学生体检健康数据的统计、汇总和分析，掌握学生体质健康状况。

　　(2)根据学生体检结论，加强对学校传染病和常见病的防控工作，降低突发公共卫生事件的发生率，努力降低学生视力低下、沙眼、龋齿、营养不良、肥胖等常见病的新发病率。采取切实有效措施，改善学校基础设施和条件，为学生提供良好的学习、生活、活动所必需的场所与设施。

　　(3)减轻学生过重的课业负担，科学合理安排教学计划和作息制度;加强学校健康教育，有针对性地普及健康知识，培养学生健康意识和自我保护的能力。

　　2、通过在中国农业银行江门蓬江支行的实习，达到学校的社会实践要求，并在单位指导老师的帮助下，熟悉了金融机构的主要经济业务活动，系统地学习银行个人金融管理工作。

篇三：报告从种类与内容上分不包括

　　常用公文写作格式

　　所谓公文,它是公务文书的简称,它是国家机关在行政管理过程中为处理公务而按规定格式制作的书面材料.公文的种类主要包括：命令、议案、决定、公告、通告、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。在各类企业中，所指的公文一般为商务公文，主要分为介绍报告、请示、会议纪要、工作计划要点、公司及产品介绍、信函、讲话稿、可行性报告、工作总结、市场调查报告、说明等公文拟写的步骤与方法公文拟写的步骤与方法大体同一般文章的写作方式相似，但是由于公文在性质、作用上及其写作要求上的不同，拟写时也有一些需要特别注意的问题。公文的拟写通常按以下步骤进行：一、明确发文主旨任何一份公文都是根据工作中的实际需要来拟写的。因此，在动笔之前，首先要弄清楚发文的主旨，即发文的主题与目的,包括以下几项内容：1．文件的中心内容是什么？比如相关工作的改善，主要提出目前情况怎样？存在哪些问题，解决方式、需协助事项；再如请求事项，拟请上级机关答复或解决问题等。2．根据文件内容，准备采用什么文种？比如，汇报工作情况，是写专题报告还是写情况简报;针对下级来文所反映的问题，是写一个指示或复函，还是一个带规定性质的通知等。3．明确文件发送范围和阅读对象。比如,向上级汇报工作，还是向有关单位推广、介绍经验；是给领导、有关部门人员阅读，还是向全体人员进行传达。

　　4．明确发文的具体要求。例如，是要求对方了解，还是要求对方答复，是供收文机关贯彻执行,还是参照执行、研究参考、征求意见等。总之，发文必须明确采取什么方式，主要阐述哪些问题，具体要达到什么目的，只有对这些问题做到心中有数,才能够落笔起草。二、收集有关资料，进行调查研究发文的目的和主题明确之后，就可以围绕这个主题搜集材料和进行一定的调查研究当然，这也要根据具体的情况，并不是拟写每一份公文都要进行这一步工作.例如，拟写一份简短的通知、公告，一般来说不需要专门做搜集材料和调查研究工作,在明确发文主旨之后，稍加考虑就可以提笔写作了。但对于问题较为复杂，还要进行具体的分析和归纳;如拟订篇幅较长的文件,拟订工作计划、进行工作总结、起草规章、条例、拟写工作指示等，往往都需要搜集有关材料和进行进一步调查研究工作.总之，收集材料及调查研究，是一个酝酿的过程，是为了掌握全面的、大量的素材了解问题的各个方面，然后经过分析思考产生一个认识的飞跃。三、拟出提纲，安排结构在收集材料的基础上，草拟出一个写作提纲。提纲是所要拟写的文件的内容要点，把它的主要框架勾画出来,以便正式动笔之前,对全篇做到通盘安排、胸有成竹，使写作进展顺利,尽量避免半途返工。提纲的详略，可以根据文件的具体情况和个人的习惯、写作的熟练程度而定。篇幅不长的文件，可以大致安排一下文件的结构,先写什么问题，依次再写什么问题，主要分几层意思等。篇幅较长、比较重要的文件，往往需要拟出比较详细的提纲，包括文件共分几个部分，每一个部分又分作几个问题，各个大小问题的题

　　目和要点及使用什么具体材料说明等。提纲的文字不需要很多，也不需要在文字上推敲.当然，需要集体讨论或送给领导审阅的提纲除外。拟写提纲是一个很重要的构思过程,文件的基本观点,可以召集相关人员进行集体讨论研究和修改，使提纲日益完善。由两人以上分工合写的文件，更需要共同研究写作提纲，以免发生前后重复、脱节或相互矛盾的现象.四、落笔起草、拟写正文结构安排好后，要按照要求所列顺序，开宗明义、紧扣主题、拟写正文。写作中注意两点：1．要观点鲜明，用材得当。也就是说要用观点来统帅材料，使材料来为观点服务。运用材料要能说明问题，做到材料与观点统一.在写作当中，要注意明确观点，用语不能含糊不清，模棱两可、词不达意，似是而非。如果观点不明，令人不知所云。有些文件,只讲观点没有实际材料，就会使人感到抽象空洞、缺乏依据，不易信服。而只罗列材料没有鲜明的观点，则会使人弄不清要说明什么问题，不了解发文的意图,特别是情况汇报、工作汇报介绍。2．要语句简练，交代清楚。拟写文件既要尽量节省用字、缩短篇幅、简洁通顺，又要注意交代的问题清楚明了。五、反复检查,认真修改初稿写出后，要认真进行修改。写文章,需要下功夫。自古以来，好文章都要经过反复修改的，写文件也同样，尤其是重要的文件，往往要经过几稿才能通过。1．关于主题的修改。看主题是否明确，主题论述是否集中，主题挖掘是否深刻.2．关于观点的修改。修改公文要考虑到观点是否正确，表达有无问题。

　　3．关于材料的修改.材料是文件的基础，有了正确的观点，还要通过适当的材料表现出来.4．关于结构的修改。修改文件的结构，包括文件总体结构的修正,使全文更加严谨.5．关于语言的精练。主要是修改不通顺的语句，不规范的字及标点符号.修改工作要做到认真仔细，必须有足够的耐心和精益求精的精神。几种常用的商务公文请示请示是下级向上级请求决断、指示或批准事项所使用的呈批性公文。请示的特点一、针对性.只有本单位权限范围内无法决定的重大事项，如重要决定、重要决策、人事安排等问题,以及在工作中遇到的新问题、新情况或克服不了的困难，才可用"请示”行文。请示上级给予指示、决断或答复、批准.因而”请示”具有很强的针对性。二、呈批性。请示是有针对性的上行文，上级领导对于呈报的请示事项，无论同意与否，都必须给予明确的”批复”回文.三、单一性。请示应一文一事，一般只写一个受文领导,即使需要同时呈送其他领导，也只能用抄送形式。四、时效性.请示是针对本单位当前工作中出现的情况和问题，求得上级单位指示、批准的公文，如能及时发出,就会使问题得以及时解决。请示的分类根据内容、性质的不同，请示分为以下三种：

　　一、请求指示性请示。二、请求批准性请示。三、请求批转性请示。请示的结构、内容和写法请示由首部、正文和尾部三部分组成，其各部分的格式、内容和写法如下：一、首部。主要包括标题和主送机关两个项目内容。1．标题。请示的标题一般有两种书写方式：一种是有发文机关名称、事由和文种构成。如《＊*＊组关于＊＊*＊＊*＊*的请示》；另一种是由事和文种构成,如《关于*＊**＊＊*的请示》2．受文领导。每份请示只能写一个受文领导，不能多头请示.二、正文，其结构一般由开头、主体、结语构成。1．开头。主要交代请示的理由。2．主题。主要说明请示事项，它是向上级机关提出的具体请求，这部分内容要单一，只宜请求一件事。3．结语。另起一段，其习惯用语有"当否，请批示”、”妥否、请批复"、"以上请示，请予审批"、”以上请示，呈请核准"或”以上请示如无不妥，请批转各部门予以执行”。三、尾部，其主要结构为落款与成文时间两部分。请示应注意的问题一、一文一事的原则。二、材料真实，不要为得到领导批准而虚构情况。

　　三、理由充分，请示事项明确。四、语气平实、恳切，以引起上级的重视。报告报告是下级向上级汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复询问的陈述性上行公文。”报告"是陈述性文体。写作时要以真实材料为主要内容，以概括叙述为主要的表达方式。"报告”是行政公文中的上行文种,撰写"报告”的目的就是为了让上级掌握本单位的情况，了解本单位的工作状况及要求,使上级领导能及时给予支持，为上级机关处理问题，布置工作或作出某一决策提供依据。"下情上达"是制发报告的目的。所以报告的内容要求以摆事实为主，要客观的反映具体情况,不要过多的采用议论和说明，表达方式以概括为主，语气要委婉、谦和、不宜用指令性语言。报告的特点:一、报告的目的为了向上级汇报工作、情况、建议、答复等，它不直接请求上级机关正面回答报告中的问题，所以不带请示事项，这是它与请示的重要区别之一。二、报告中一般不提建议或意见。如果确实需要在某一领域或某些部门贯彻报告中提出的建议或意见,可建议上级机关批转到有关部门贯彻执行,报告一经批准，便作为批转文件的附件下发，其权威性依赖或附属于批转机关。三、报告在内容上不像"请示"那样有”一文一事"的要求，它可在一件公文中综合报告几件事情，层次结构比较复杂。四、报告广泛使用于下级向上级反馈信息，是沟通上下级机关纵向联系的一种重

　　要形式。向上级及时汇报工作、反映问题、提出建议，也是下级机关必须履行的一项工作制度.报告的种类报告从种类与内容上分主要有：汇报性报告、答复性报告、呈报性报告、例行工作报告。写法报告的结构一般由标题、受文领导、正文、落款、成文时间组成,下面介绍几种报告的写法一、汇报性报告汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、反映情况的报告，一般分为两类：1．综合报告.这种报告是本单位工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特点全面、概括、精练。2．专题报告.这种报告是针对某项工作中的某个问题,向上级所写的汇报性报告.二、答复性报告这种报告是针对上级或管理层所提出的问题或某些要求而写出的报告。这种报告要求问什么答什么，不涉及询问以外的问题或情况。三、呈报性报告呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件相关的事宜。四、例行工作报告

　　例行工作报告是下级向上级,因工作需要定期向上级所写的报告.如，财务报告、费用支出报告等。

　　公告公告是用于对企业内、外宣布重要事项的公文.公告的写法公告是一种严肃、庄重的公文，它内容较为单一，篇幅较短，表达直截了当，语言简洁明快.一、标题。公告标题有三种：一种是完全标题,包括发文机关、事由、文种；二是发文机关和文种以上两项，多用于政府机关；有的只有文种，如《公告》,标题之下，有时可依公告单独编号.二、正文正文一般由主旨与说明构成.主旨单独成段，用简短的一句话概括出此公告的主题内容。说明写出公告依据、公告事项。结尾一般用”特此公告”作为结语。三、落款及日期公告日期有的标注在标题下方，也可以注在公告结尾处。重要的公告落款处除注明发文单位外，还应标明发文地点。会议纪要会议纪要是一种记载、传达会议情况及议定事项的纪实性公文。它用于各机关、企事业单位召开的工作会议、座谈会、研讨会等重要会议。

　　会议纪要通过记载会议的基本情况、会议成果、会议议定事项，综合概括反映会议精神，以便使与会者统一认识,会后全面如实的进行传达组织开展工作的依据。同时"会议纪要”是可以多向行文,具有上报、下达以及同级单位进行交流的作用。会议纪要的写法会议纪要一般由首部、正文、尾部三部分组成。其各部分的写作要求如下：一、首部.这部分的主要项目是标题。有的会议纪要的首部还有成文时间等项目内容。会议纪要的标题通常是由会议名称和文种构成的。如《＊＊*＊*公司＊＊＊＊＊＊会议纪要》.二、正文。会议纪要正文结构由前言、主体两部分组成.1．前言。首先概括交代会议的名称、时间、地点、主持人、主要议程、参加人员、会议形式以及会议主要的成果。2．主体。它是会议机要的核心内容，主要记载会议情况和会议结果,写作时要注意紧紧围绕中心议题，把会议的基本精神，特别是会议形成的决定、决议准确的表达清楚。对于会议上有争议的问题和不同意见，必须如实予以反映。三、尾部。包括署名和成文时间两项内容.

　　电子公文随着网络化的发展，公文通过E—mail的方式批阅使传统的办公模式正在发生着革命性的变化，但现在国内缺少实现网上公文批阅的软件，文件容易被拷贝、篡改,企业的办公方式还无法真正实现无纸化。电子公文的写法电子公文主要由主题、事项或附件落款组成。

　　一、收件单位/人二、抄送单位/人三、主题。相当与公文的标题,如《关于**＊请示》、《关于＊**＊报告》。四、事项.公文的主要内容，包括发文目的，事项等(与日常公文协作方法一致)，若提供相关文件或报告等，可以附件方式发送(注明）.五、落款。署名及成文时间递交程序以递交直属领导为宜

　　公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格式)之二

　　通知格式：（指示性通知）

　　北京积水潭医院关于××××××的通知

　　各科室：

　　××××××××××××××××××××××××××××××××

　　××××××××××××××××××××××××××××.

　　北京积水潭医院二○○五年三月十日

　　例文(指示性通知)

　　国务院关于调整证券交易印花税中央与地方分享比例的通知

　　国发(1996)×号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:

　　改革开放以来，我国证券交易市场有了很大发展,证券交易规模不断扩大,证券交易印花税也有了较大幅度的增长。为进一步规范证券交易市场，妥善处理中央与地方的合配比例,增强中央宏观调控能力，国务院决定,自1997年1日1日起,将证券交易印花税分享比例由现行的中央与地方各50％，调整为中央80％、地方20%。有关地区和部门要从全局出发，继续做好证券交易印花税的征收管理工作,进一步促进我国证券市场的健康发展。

　　中华人民共和国国务院

　　一九九六年十二月十六日

　　通知格式：（会议性通知)

　　关于×××××××××××××××会议的通知各职能处室：

　　定于×月×日召开××××会。现将有关事宜通知如下：会议议题××××××××××××××××××××××××××××。参加人员××××××××××××××××××××××××××××.会议时间×月×—-×日(会期×××,×××××报到。）会议地点××××××××××××××××××××××××××××。有关事宜(一）××××××××××××××××××××××××××××。（二）××××××××××××××××××××××××××××。（三)×××××××××××。联系人：×××，电话:××××××××，传真：××××××××。北京积水潭医院××××年×月×日

　　例文（会议通知)关于召开全区宣传部长会议的通知各市委宣传部，柳铁党委宣传部：定于9日9—10日召开全区宣传部长座谈会,现将有关事项通知如下:一、会议议题传达学习中宣部召开的部分省区市宣传部长座谈会精神；总结交流我区前八个月宣传思想工作；研究部署下一步工作。二、参加人员各市委宣传部长、柳铁党委宣传部长。三、会议时间9日9—10日（会期一天半,9日8日下午报到）。四、会议地点报到及住宿地点：南宁市七星路广西宣传干部培训中心。会场:区党委办公楼三楼会议室。五、有关事项(一）请参加会议人员准备约15分钟的发言.请将发言材料打印50份，在报到时交会务组（打

　　印要求：16开幅面，在左上角用四号楷体注明“全区宣传部长座谈会发言材料”)。(二）请各市委宣传部长、柳铁党委宣传部长安排好会议期间的各项工作,准时出席会议。在外出差、学习的，加无特殊情况,务请回邕参加会议。（三)请各市委宣传部、柳铁党委宣传部于9月5日下午下班前将参加会议人员名单报到自治区党委宣传部办公室。联系人：×××,电话:××××，传真：××××××。中共广西壮族自治区委员会宣传部二○○三年九月四日《通知》写作要点通知是下行文,要求下级机关办理、执行或服从安排的文种。通知讲究时效性，是告知立即办理、执行或周知的事项.一、标题：制发机关＋事由＋通知。二、正文：㈠通知前言:即制发通知的理由、目的、依据。例如“为了解决×××的问题，经×××

　　批准，现将×××，具体规定通知如下。㈡通知主体：写出通知事项，分条列项，条目分明。三、结尾：三种写法：㈠意尽言止,不单写结束语.㈡在前言和主体之间，如未用“特作如下通知"作为过渡语，结尾可用“特此通知"结尾。㈢再次明确主题的段落描写。

　　公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之三报告格式：(建议报告）关于××××××的报告院领导：根据×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××现将主要情况

　　报告如下：一、×××××××××××××××××××××××××××××.二、××××××××××××××××××。以上意见如无不妥，请批转各部门执行。北京积水潭医院××处××××年×月×日例文（建议报告)关于开展强化免疫活动消灭脊髓灰质炎的报告国务院:脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹)是一种不能有效治疗,却可用疫苗彻底预防的急性传染病。为实现《九十年代中国儿童发展规划纲要》规定的一九九五年消灭脊髓灰质炎的目标，国家决定开展强化免疫活动。现将有关情况报告如下：一、自我国开展计划免疫工作以来,脊髓灰质炎疫苗接种率提高，发病率显著下降，取得了可喜的战绩.

　　二、在冬季，脊髓灰质炎病毒传播能力最弱。为此，决定从现在起至一九九五年一月期间，每年的十二月五日和一月五日，对全国四岁以下儿童各加服一次疫苗.以上意见如无不妥,请批转各地区、各部门执行。卫生部一九九三年十月二日报告格式：(情况报告）关于××××××的报告根据××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××现将主要情况报告如下：××××××××××××××××××××××××××××××××针对××××××，提出以下建议：一、×××××××××××××××××××。二、×××××××××××××××××××。北京积水潭医院××处

　　××××年×月×日《报告》写作要点报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复上级机关询问时用的陈述性公文。一、标题：制发机关＋事由＋报告;报告前可加“紧急”.二、正文：㈠事由：直陈其事，把情况及前因、后果写清楚。㈡事项：写工作步骤、措施、效果。也可以写工作的意见、建议或应注意的问题。三、结尾：可写“特此报告”、“专此报告”，后面不用任何标点符号,或“以上报告如无不妥，请批转各地、各部门执行”,或“以上报告，请指示"等语。注意事项：概述事实，重点突出，中心明确，实事求是，有针对性。

　　公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格式)之四

　　请示格式：(事务性请示）关于在我院开展×××工作的请示院领导：近一段时间来,我院××××××××××，为了×××××××××××，拟在我院开展×××××××××。具体意见如下：一、×××××××××××××××××××××××××××××.二、××××××××××××××××××××××。三、××××××××××××××××××××。以上意见已经各分会主席同意，如无不妥，请批转各部门执行。北京积水潭医院工会××××年×月×日例文(事务性请示)

　　关于在全国开展基本农田保护工作的请示国务院：为了全面贯彻落实党的十三届八中全会精神,巩固和发展划定基本农田保护区这项工作的成果，拟在全国推广这一做法。具体意见如下：一、明确指导思想，加强组织领导.………………二、根据不同地区确定保护重点。………………三、建立基本农田的保护制度及地方补偿制度.………………以上意见已商得国家计委、财政部、建设部等部门意见，如无不妥,请批转各地区、各部门执行.国家土地管理局一九九一年一月二日院长办公会请示格式：主管领导批示：关于××××的请示

　　院领导：

　　××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。此文是否提交院办公会讨论，请指示。

　　积水潭医院××处×年×月×日《请示》写作要点

　　请示是下级机关向上级机关请求指示或批准的呈请性、期复性公文。

　　一、标题:制发机关名称＋事由＋请示。二、正文：㈠请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此,请示如下”。㈡请示的事项：写明请示要求,如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额.三、结尾语:多用“上述意见，是否妥当,请指示”.“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”,“以上请示,如无不妥,请批转各部门执行”等语。

　　注意事项：一文一事;一个主送机关;逐级请示。规定格式:北京积水潭医院××××的规定（××××年×月×日）第一条××××××××××××××××××××××××××××××××××××。第二条×××××××××××××××××××××××。例文（行政法规类规定）北京市关于禁止燃放烟花爆竹的规定（一九九三年十月十二日北京市第十届人民代表大会常务委员会第六次会议通过)第一条为了保障国家、集体财产和公民人身财产安全,防止环境污染，维护社会秩序，根据国家有关法律、法规，结合本市情况，制定本规定。第二条本规定由各级人民政府组织实施。……第十一条本规定具体应用中的问题，由市人民政府负责解释.

　　第十二条本规定自一九九三年十二月一日起施行。《规定》写作要点规定是由机关、社会团体和企业事业单位对某一方面工作或行为做出具体规约的文件。一、标题：地域＋内容＋文件种类（规定、管理办法、细则、规则等）.二、正文:（一）正文的内容通过“条”的形式表述，按顺序依次排列。“条”是法规的基本单位。（二)“条”的内容较多时可分为“款”，“款”的内容较多时可分为“项”。（三)根据内容的需要,可以在“条”上设“章"。规约性公文的结构包括：依据与目的、适用范围、主管机关、行为规则、违法处理、解释机关、施行时间、其他条款。某一文件不一定全部包括上述各部分。书写要求字号规格公文标题居中排一行或数行。公文标题用2号宋体。正文用3号仿宋。一般每页22行，每

　　行28个字。用A4纸打印。结构层次序数,第一层为“一”;第二层为“㈠”；第三层为“⒈”；第四层为“⑴"。成文时间用汉字，“零”可写为“○”，右空4个字。印章上不压正文，下压日期，“骑年盖月”.

　　所谓骑年就是盖章的时候,要盖在年份的上面,章子有1/3是在年份下面，就好像骑上去了一样，而同时,章子要把月份整个盖住，这就是盖月，主要是为了防止篡改公文日期.

篇四：报告从种类与内容上分不包括

　　调查报告的种类有些

　　调查报告的种类有哪些调查报告是一种使用广泛的文体。新闻记者使用调查报告的形

　　式，通过树立正面典型，扶持先进，指导工作，或通过揭露反面典型，批评，引以为戒。由于调查报告与现实工作有着密切的关系，它的作用越来越为人们所重视。

　　调查报告的分类有多种，可以从调查研究的对象和内容上分为新生事物的调查报告、典型经历的调查报告、历史进程的调查报告、揭露问题的调查报告；也可以从涉及的范围层次上分为宏观问题的调查报告、中观问题的调查报告和微观问题的调查报告；也可以从调查研究的侧重点上分为澄清事实型调查报告、思路启发型调查报告、可行对策型调查报告；还可从调查研究的方式上分为调查报告、研究报告、调查研究报告等。

　　实际写作中往往有些穿插，比方反映新生事物与总结典型经历的两种调查报告可能混为一体，有些问题中观与宏观也分不太清楚。因此，调查报告怎么写要从效果出发，怎么有利于反映主题说明问题就怎么写。

　　调查报告的构造没有固定模式，常见的是实际情况、存在问题、对策建议三大部分。新生事物的调查报告，一般是写产生的背景、开展的经过、特点和意义。典型经历的调查报告，一般是先写成绩效果，而后把经历做法归纳几条，再从理性思考上提出带规律性的认识。揭露问题的调查报告，除讲清问题外，还要分析原因，提出看法和解决问题的方法，以帮助人们从中吸取教训，提高认识，改进工作。

　　调查报告的写法上关键是要有一个鲜明的主题贯穿始终，统率全文。调查报告要告诉读者什么，目的明确了，主题不跑偏，报告才显得有“劲”。如调查报告《车场24小时》，从公交工人“半夜即起”写到“夜深回场”，按时间顺序记述了上海公交工人24小时的工作情况，由于写作中突出了“特种车”、“新风车”等重点材料，写得详细生动，调查报告主题与材料到达和谐统一，给读者以深刻印象。

　　在写作中，要详细地占有材料。写调查报告，调查研究是根底，没有扎实的根底，没有对所调查事物内在规律的理论认识是写不好调查报告的。怎样写调查报告？这里有两条要根本做到的'：一是收集查阅现有的文献资料、政策规定、研究成果，二是深入基层了解事情的全过程，直接掌握第一手材料。如笔者写的调查报告《水利化、机械化、科学化刘家堡乡形成现代农业雏形》，作者一方面很好地做了理论准备，专门到图书馆查找相关资料，另一方面，作者在该乡一蹲就是半个月，每个村都住了一夜，把有关情况吃透了，所以写出的调查报告很受好评。

　　要找出规律性的东西。调查报告不是材料的堆砌和罗列，而是通过研究分析提醒事物内部的规律性，以推动指导当前的实际工作。因此材料割舍是要去粗取精，去伪存真，下一番由表及里的改造创作工夫，得出符合实际的正确结论。

　　要学会运用比照的方法突出主题。对此，包括新旧比照、正反比照、今昔比照、成败比照等。比照往往可以突出事物的特点，提醒事物的本质，从而到达突出主题的效果。

　　要善于运用统计数字来说明主题。恰当地运用数字，尤其是不同时期、不同类型、不同情况下的统计数字，往往可以增强调查报

　　告的概括力和表现力，从而到达直接说明主题的效果。而确凿的统计数字，比起千万言的空洞说教来，其效果不知好多少倍。大量建立在统计数字根底上的真实材料，准确地说明一项工作、一个问题、一项政策、一种事物的来龙去脉，向人们提醒出它的本质和规律，这就是调查报告的要旨所在。

　　要了解读者需求。写调查报告是为了影响读者，产生指导意义，因此必须明确要写的调查报告是给谁看的。比方党政机关写的调查报告，大部分是为同级或上级领导决策效劳的，要求站在一定的高度，针对热点难点问题，提出见解和思路，使领导从中了解真实情况，受到启迪，有利于提高科学决策与民主决策的水平。调查报告一旦失去针对性，无异于放了“哑炮”。

　　另外题目是调查报告的眼睛。题目应准确明了，把报告的根本内容反映出来，少用关于XXX的调查之类的平俗题目。段落小标题要与大标题有机照应，每段的开头结尾和中间衔接，要运用精练的概括性语言。

篇五：报告从种类与内容上分不包括

　　一种是上级部门在安排部署某项工作任务时就要求下级单位在一定期间把工作进展情况按期向领导汇报领导要求什么汇报什么所以针对性较强汇报性报告主要便于领导掌握情况为决策提供信息除其中少数领导批转下发外一般只予呈送并不要求领导回答或批准什么问题二答复性报告答复性报告是针对上级领导部门或业务管理部门所提出的问题或某些要求而写出的报告这种报告要求问什么答什么不要涉及询问以外的问题或情况三呈报性报告呈报性报告主要用于下级向上级报送文件物件随文呈报的一种报告一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件物件有关的事宜四例行工作报告例行工作报告是下级机关或企事业单位因工作需要定期向上级领导机关或业务主管部门所写的报告如财务部门定期向业务主管部门和财政税收银行等业务指导机关所呈送的财务报表包括日报周报旬报月报季报等精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创

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　　工作报告的形式

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　　“报告”是陈述性文体。写作时要以事实材料为主要内容，以概括叙述为主要表达方式。“报告”是行政公文中的上行文种，撰写“报告”的目的就是为了让上级机关掌握本单位的情况，了解本单位的工作状况及要求，使上级领导能及时给予支持，为上级机关处理问题，布置工作，或作出某一决策提供依据。

　　报告的种类从内容上分主要有：汇报性报告、答复性报告、呈报性报告和例行工作报告

　　写法:报告的结构一般由标题、主送机关、正文、落款和成文时间组成，下面分别介绍几种报告写法。汇报性报告汇报性报告主要是下级机关向上级

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　　机关、执行机关向权力机关汇报工作、反映情况的报告。这种报告一般可分为两种类型：

　　一.综合报告。这种报告是本单位、本部门或本地区、本系统工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性的报告。其内容大体包括工作的进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见。

　　这种报告的特点是全面、概括、精炼。所谓“全面”，是指报告的内容要体现一个地区、一个部门在某一段期间内的全面工作情况;所谓“概括精炼”，是指表述内容的时候，少写或不写繁琐的工作过程，要用结论性、要求性的语言，表达出某项工作的结果、希望或要求。

　　二.专题报告。这种报告是本单位、本部门或本地区、本系统就某项工作或某个问题，向上级领导部门所写的汇报性报告。其内容与综合性报告差不多，但也有自身的特点：

　　1.是内容专一,也就是说，一份专题----------------精选公文范文----------------2

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　　报告只反映某一方面的情况和问题。除了写出事件的结果以外，常常把重点放在情况的阐述、事情的原委、性质的分析和自己的看法上。如果是反映成绩的报告，则应把重点放在作法、成绩、经验和总结上。也可就某一问题专门提出建议。

　　2.是针对性强,主要包括两个方面的意思。一种是日常工作中出现的新情况、新问题，向上级汇报以后可以及时得到支持或指示;一种是上级部门在安排部署某项工作任务时，就要求下级单位在一定期间把工作进展情况按期向领导汇报。领导要求什么，汇报什么，所以针对性较强。

　　汇报性报告主要便于领导掌握情况，为决策提供信息，除其中少数领导批转下发外，一般只予呈送，并不要求领导回答或批准什么问题。

　　答复性报告答复性报告是针对上级领导部门或业务管理部门所提出的问题或某些要求----------------精选公文范文----------------3

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　　而写出的报告。这种报告要求问什么答什么，不要涉及询问以外的问题或情况。

　　呈报性报告呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件有关的事宜。例行工作报告例行工作报告是下级机关或企事业单位，因工作需要定期向上级领导机关或业务主管部门所写的报告。如财务部门定期向业务主管部门和财政、税收、银行等业务指导机关所呈送的财务报表，包括日报、周报、旬报、月报、季报等。

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篇六：报告从种类与内容上分不包括

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　　公文写作技巧一般格式

　　培训目的：使受训人员了解公文的基本特点和一般格式，掌握常用快速的写作方法及其变化提高日常公文的写作能力。

　　培训内容：1、公文的概念;2、日常公文的分类;3、公文拟写的步骤与方法;4、电子公文;5、公文范例;6、尝试写作引言在科学技术突飞猛进，经济竞争日趋激烈，人类社会快步走向信息时代的今天，公文在为党政机关、人民团体和企事业单位实施领导、处理公务、沟通信息、联系事务、传达企业决策中发挥着越来越重要的作用，公文的写作也正在从旧模式中解放出来，逐步走向科学化、规范化、制度化。什么是公文？所谓公文，它是公务文书的简称，它是国家机关在行政管理过程中为处理公务而按规定格式制作的书面材料。公文的种类主要包括：命令、议案、决定、公告、通告、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。在各类企业中，所指的公文一般为商务公文，主要分为介绍报告、请示、会议纪要、工作计划要点、公司及产品介绍、信函、讲话稿、可行性报告、工作总结、市场调查报告、说明等公文拟写的步骤与方法公文拟写的步骤与方法大体同一般文章的写作方式相似，但是由

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　　于公文在性质、作用上及其写作要求上的不同，拟写时也有一些需要特别注意的问题。

　　公文的拟写通常按以下步骤进行：一、明确发文主旨任何一份公文都是根据工作中的实际需要来拟写的。因此，在动笔之前，首先要弄清楚发文的主旨，即发文的主题与目的，包括以下几项内容：1、文件的中心内容是什么？比如相关工作的改善，主要提出目前情况怎样？存在哪些问题，解决方式、需协助事项；再如请求事项，拟请上级机关答复或解决问题等。2、根据文件内容，准备采用什么文种？比如，汇报工作情况，是写专题报告还是写情况简报；针对下级来文所反映的问题，是写一个指示或复函，还是一个带规定性质的通知等。3、明确文件发送范围和阅读对象。比如，向上级汇报工作，还是向有关单位推广、介绍经验；是给领导、有关部门人员阅读，还是向全体人员进行传达。4、明确发文的具体要求。例如，是要求对方了解，还是要求对方答复，是供收文机关贯彻执行，还是参照执行、研究参考、征求意见等。总之，发文必须明确采取什么方式，主要阐述哪些问题，具体要达到什么目的，只有对这些问题做到心中有数，才能够落笔起草。二、收集有关资料，进行调查研究

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　　发文的目的和主题明确之后，就可以围绕这个主题搜集材料和进行一定的调查研究当然，这也要根据具体的情况，并不是拟写每一份公文都要进行这一步工作。例如，拟写一份简短的通知、公告，一般来说不需要专门做搜集材料和调查研究工作，在明确发文主旨之后，稍加考虑就可以提笔写作了。但对于问题较为复杂，还要进行具体的分析和归纳；如拟订篇幅较长的文件，拟订工作计划、进行工作总结、起草规章、条例、拟写工作指示等，往往都需要搜集有关材料和进行进一步调查研究工作。

　　怎样为拟写公文搜集材料和进行调查研究呢？一是收集和阅读有关的文字材料；二是到实际当中搜集活材料。例如，要草拟本部门的年度工作计划，首先需要查阅去年的工作计划及工作总结，以及参考有关先进企业的同类工作计划等，还要研究本部门今年所面临的形势，今年的中心任务上级要求等。

　　总之，收集材料及调查研究，是一个酝酿的过程，是为了掌握全面的、大量的素材了解问题的各个方面，然后经过分析思考产生一个认识的飞跃。

　　三、拟出提纲，安排结构在收集材料的基础上，草拟出一个写作提纲。提纲是所要拟写的文件的内容要点，把它的主要框架勾画出来，以便正式动笔之前，对全篇做到通盘安排、胸有成竹，使写作进展顺利，尽量避免半途返工。提纲的详略，可以根据文件的具体情况和个人的习惯、写作的熟练程度而定。篇幅不长的文件，可以大致安排一下文件的结构，先写

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　　什么问题，依次再写什么问题，主要分几层意思等。篇幅较长、比较重要的文件，往往需要拟出比较详细的提纲，包括文件共分几个部分，每一个部分又分作几个问题，各个大小问题的题目和要点及使用什么具体材料说明等。提纲的文字不需要很多，也不需要在文字上推敲。当然，需要集体讨论或送给领导审阅的提纲除外。

　　拟写提纲是一个很重要的构思过程，文件的基本观点，可以召集相关人员进行集体讨论研究和修改，使提纲日益完善。由两人以上分工合写的文件，更需要共同研究写作提纲，以免发生前后重复、脱节或相互矛盾的现象。

　　四、落笔起草、拟写正文结构安排好后，要按照要求所列顺序，开宗明义、紧扣主题、拟写正文。写作中注意两点：1、要观点鲜明，用材得当。也就是说要用观点来统帅材料，使材料来为观点服务。运用材料要能说明问题，做到材料与观点统一。在写作当中，要注意明确观点，用语不能含糊不清，模棱两可、词不达意，似是而非。如果观点不明，令人不知所云。有些文件，只讲观点没有实际材料，就会使人感到抽象空洞、缺乏依据，不易信服。而只罗列材料没有鲜明的观点，则会使人弄不清要说明什么问题，不了解发文的意图，特别是情况汇报、工作汇报介绍。2、要语句简练，交代清楚。拟写文件既要尽量节省用字、缩短篇幅、简洁通顺，又要注意交代的问题清楚明了。五、反复检查，认真修改

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　　初稿写出后，要认真进行修改。写文章，需要下功夫。自古以来，好文章都要经过反复修改的，写文件也同样，尤其是重要的文件，往往要经过几稿才能通过。

　　1、关于主题的修改。看主题是否明确，主题论述是否集中，主题挖掘是否深刻。

　　2、关于观点的修改。修改公文要考虑到观点是否正确，表达有无问题。

　　3、关于材料的修改。材料是文件的基础，有了正确的观点，还要通过适当的材料表现出来。

　　4、关于结构的修改。修改文件的结构，包括文件总体结构的修正，使全文更加严谨。

　　5、关于语言的精练。主要是修改不通顺的语句，不规范的字及标点符号。

　　修改工作要做到认真仔细，必须有足够的耐心和精益求精的精神。

　　几种常用的商务公文请示:请示是下级向上级请求决断、指示或批准事项所使用的呈批性公文。请示的特点一、针对性。只有本单位权限范围内无法决定的重大事项，如重要决定、重要决策、人事安排等问题，以及在工作中遇到的新问题、新情况或克服不了的困难，才可用"请示"行文。请示上级给予指示、

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　　决断或答复、批准。因而"请示"具有很强的针对性。二、呈批性。请示是有针对性的上行文，上级领导对于呈报的请

　　示事项，无论同意与否，都必须给予明确的"批复"回文。三、单一性。请示应一文一事，一般只写一个受文领导，即使需

　　要同时呈送其他领导，也只能用抄送形式。四、时效性。请示是针对本单位当前工作中出现的情况和问题，

　　求得上级单位指示、批准的公文，如能及时发出，就会使问题得以及时解决。

　　请示的分类根据内容、性质的不同，请示分为以下三种:一、请求指示性请示。二、请求批准性请示。三、请求批转性请示。请示的结构、内容和写法请示由首部、正文和尾部三部分组成，其各部分的格式、内容和写法如下：一、首部。主要包括标题和主送机关两个项目内容。1、标题。请示的标题一般有两种书写方式：一种是有发文机关名称、事由和文种构成。如《xxx组关于xxxxxxxx的请示》；另一种是由事和文种构成，如《关于xxxxxxx的请示》2、受文领导。每份请示只能写一个受文领导，不能多头请示。二、正文，其结构一般由开头、主体、结语构成。

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　　1、开头。主要交代请示的理由。2、主题。主要说明请示事项，它是向上级机关提出的具体请求，这部分内容要单一，只宜请求一件事。3、结语。另起一段，其习惯用语有"当否，请批示"、"妥否、请批复"、"以上请示，请予审批"、"以上请示，呈请核准"或"以上请示如无不妥，请批转各部门予以执行"。三、尾部，其主要结构为落款与成文时间两部分。请示应注意的问题一、一文一事的原则。二、材料真实，不要为得到领导批准而虚构情况。三、理由充分，请示事项明确。四、语气平实、恳切，以引起上级的重视。报告报告是下级向上级汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复询问的陈述性上行公文。"报告"是陈述性文体。写作时要以真实材料为主要内容，以概括叙述为主要的表达方式."报告"是行政公文中的上行文种，撰写"报告"的目的就是为了让上级掌握本单位的情况，了解本单位的工作状况及要求，使上级领导能及时给予支持，为上级机关处理问题，布置工作或作出某一决策提供依据。"下情上达"是制发报告的目的。所以报告的内容要求以摆事实为主，要客观的反映具体情况，不要过多的采用议论和说明，表达方式以概括为主，语气要委婉、谦和、不宜用指令

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　　性语言。公务员之家报告的特点：一、报告的目的为了向上级汇报工作、情况、建议、答复等，它

　　不直接请求上级机关正面回答报告中的问题，所以不带请示事项，这是它与请示的重要区别之一。

　　二、报告中一般不提建议或意见。如果确实需要在某一领域或某些部门贯彻报告中提出的建议或意见，可建议上级机关批转到有关部门贯彻执行，报告一经批准，便作为批转文件的附件下发，其权威性依赖或附属于批转机关。

　　三、报告在内容上不像"请示"那样有"一文一事"的要求，它可在一件公文中综合报告几件事情，层次结构比较复杂。

　　四、报告广泛使用于下级向上级反馈信息，是沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式。向上级及时汇报工作、反映问题、提出建议，也是下级机关必须履行的一项工作制度。

　　报告的种类报告从种类与内容上分主要有：汇报性报告、答复性报告、呈报性报告、例行工作报告。写法报告的结构一般由标题、受文领导、正文、落款、成文时间组成，下面介绍几种报告的写法一、汇报性报告汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、反映情况的报告，一般

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　　分为两类：1、综合报告。这种报告是本单位工作到一定的阶段，就工作的

　　全面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特点全面、概括、精练。

　　2、专题报告。这种报告是针对某项工作中的某个问题，向上级所写的汇报性报告。

　　二、答复性报告这种报告是针对上级或管理层所提出的问题或某些要求而写出的报告。这种报告要求问什么答什么，不涉及询问以外的问题或情况。三、呈报性报告呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件相关的事宜。四、例行工作报告例行工作报告是下级向上级，因工作需要定期向上级所写的报告。如，财务报告、费用支出报告等。公告公告是用于对企业内、外宣布重要事项的公文。公告的写法公告是一种严肃、庄重的公文，它内容较为单一，篇幅较短，表达直截了当，语言简洁明快。

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　　一、标题。公告标题有三种：一种是完全标题，包括发文机关、事由、文种；二是发文机关和文种以上两项，多用于政府机关；有的只有文种，如《公告》，标题之下，有时可依公告单独编号。二、正文正文一般由主旨与说明构成。主旨单独成段，用简短的一句话概括出此公告的主题内容。说明写出公告依据、公告事项。结尾一般用"特此公告"作为结语。三、落款及日期公告日期有的标注在标题下方，也可以注在公告结尾处。重要的公告落款处除注明发文单位外，还应标明发文地点。会议纪要会议纪要是一种记载、传达会议情况及议定事项的纪实性公文。它用于各机关、企事业单位召开的工作会议、座谈会、研讨会等重要会议。会议纪要通过记载会议的基本情况、会议成果、会议议定事项，综合概括反映会议精神，以便使与会者统一认识，会后全面如实的进行传达组织开展工作的依据。同时"会议纪要"是可以多向行文，具有上报、下达以及同级单位进行交流的作用。会议纪要的写法会议纪要一般由首部、正文、尾部三部分组成。其各部分的写作要求如下：

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　　一、首部。这部分的主要项目是标题。有的会议纪要的首部还有成文时间等项目内容。会议纪要的标题通常是由会议名称和文种构成的。如《xxxxx公司xxxxxx会议纪要》。

　　二、正文。会议纪要正文结构由前言、主体两部分组成。1、前言。首先概括交代会议的名称、时间、地点、主持人、主要议程、参加人员、会议形式以及会议主要的成果。2、主体。它是会议机要的核心内容，主要记载会议情况和会议结果，写作时要注意紧紧围绕中心议题，把会议的基本精神，特别是会议形成的决定、决议准确的表达清楚。对于会议上有争议的问题和不同意见，必须如实予以反映。三、尾部。包括署名和成文时间两项内容。电子公文随着网络化的发展，公文通过E-mail的方式批阅使传统的办公模式正在发生着革命性的变化，但现在国内缺少实现网上公文批阅的软件，文件容易被拷贝、篡改，企业的办公方式还无法真正实现无纸化。电子公文的写法电子公文主要由主题、事项或附件落款组成。一、收件单位/人二、抄送单位/人三、主题。相当与公文的标题，如《关于xxx请示》、《关于xxxx报告》。四、事项。公文的主要内容，包括发文目的，事项等（与日常公

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　　文协作方法一致），若提供相关文件或报告等，可以附件方式发送（注明）。

　　五、落款。署名及成文时间递交程序以递交直属领导为宜。内容仅供参考

篇七：报告从种类与内容上分不包括

　　报告报告报告是行政公文中的上行文种是行政公文中的上行文种是行政公文中的上行文种撰写撰写撰写报告报告报告的目的就是为了让上级掌握本单位的情况的目的就是为了让上级掌握本单位的情况的目的就是为了让上级掌握本单位的情况了解本单位的工作状况及要求了解本单位的工作状况及要求了解本单位的工作状况及要求使上级领导能及时给予支持使上级领导能及时给予支持使上级领导能及时给予支持为上级机关处理问题为上级机关处理问题为上级机关处理问题布置工布置工布置工作或作出某一决策提供依据

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　　公文写作注意事项

　　报告

　　报告是下级向上级汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复询问的陈述性上行公文。

　　"报告"是陈述性文体。写作时要以真实材料为主要内容，以概括叙述为主要的表达方式."报告"是行政公文中的上行文种，撰写"报告"的目的就是为了让上级掌握本单位的情况，了解本单位的工作状况及要求，使上级领导能及时给予支持，为上级机关处理问题，布置工作或作出某一决策提供依据。"下情上达"是制发报告的目的。所以报告的内容要求以摆事实为主，要客观的反映具体情况，不要过多的采用议论和说明，表达方式以概括为主，语气要委婉、谦和、不宜用指令性语言。报告的特点：

　　一、报告的目的为了向上级汇报工作、情况、建议、答复等，它不直接请求上级机关正面回答报告中的问题，所以不带请示事项，这是它与请示的重要区别之一。

　　二、报告中一般不提建议或意见。如果确实需要在某一领域或某些部门贯彻报告中提出的建议或意见，可建议上级机关批转到有关部门贯彻执行，报告一经批准，便作为批转文件的附件下发，其权威性依赖或附属于批转机关。

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　　三、报告在内容上不像"请示"那样有"一文一事"的要求，它可在一件公文中综合报告几件事情，层次结构比较复杂。

　　四、报告广泛使用于下级向上级反馈信息，是沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式。向上级及时汇报工作、反映问题、提出建议，也是下级机关必须履行的一项工作制度。

　　报告的种类

　　报告从种类与内容上分主要有：汇报性报告、答复性报告、呈报性报告、例行工作报告。

　　写法

　　报告的结构一般由标题、受文领导、正文、落款、成文时间组成，下面介绍几种报告的写法

　　一、汇报性报告汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、反映情况的报告，一般分为两类：1、综合报告。这种报告是本单位工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特点全面、概括、精练。2、专题报告。这种报告是针对某项工作中的某个问题，

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　　向上级所写的汇报性报告。二、答复性报告这种报告是针对上级或管理层所提出的问题或某些要

　　求而写出的报告。这种报告要求问什么答什么，不涉及询问以外的问题或情况。

　　三、呈报性报告呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件相关的事宜。四、例行工作报告例行工作报告是下级向上级，因工作需要定期向上级所写的报告。如，财务报告、费用支出报告等。

　　公告公告是用于对企业内、外宣布重要事项的公文。

　　公告的写法公告是一种严肃、庄重的公文，它内容较为单一，篇幅

　　较短，表达直截了当，语言简洁明快。一、标题。

　　公告标题有三种：一种是完全标题，包括发文机关、事由、文种；二是发文机关和文种以上两项，多用于政府机关；有的只有文种，如《公告》，标题之下，有时可依公告单独

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　　编号。二、正文

　　正文一般由主旨与说明构成。主旨单独成段，用简短的一句话概括出此公告的主题内容。说明写出公告依据、公告事项。结尾一般用"特此公告"作为结语。三、落款及日期公告日期有的标注在标题下方，也可以注在公告结尾处。重要的公告落款处除注明发文单位外，还应标明发文地点。

　　会议纪要

　　会议纪要是一种记载、传达会议情况及议定事项的纪实性公文。它用于各机关、企事业单位召开的工作会议、座谈会、研讨会等重要会议。

　　会议纪要通过记载会议的基本情况、会议成果、会议议定事项，综合概括反映会议精神，以便使与会者统一认识，会后全面如实的进行传达组织开展工作的依据。同时"会议纪要"是可以多向行文，具有上报、下达以及同级单位进行交流的作用。会议纪要的写法

　　会议纪要一般由首部、正文、尾部三部分组成。其各部

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　　分的写作要求如下：一、首部。这部分的主要项目是标题。有的会议纪要的

　　首部还有成文时间等项目内容。会议纪要的标题通常是由会议名称和文种构成的。如《*****公司******会议纪要》。

　　二、正文。会议纪要正文结构由前言、主体两部分组成。

　　1、前言。首先概括交代会议的名称、时间、地点、主持人、主要议程、参加人员、会议形式以及会议主要的成果。

　　2、主体。它是会议机要的核心内容，主要记载会议情况和会议结果，写作时要注意紧紧围绕中心议题，把会议的基本精神，特别是会议形成的决定、决议准确的表达清楚。对于会议上有争议的问题和不同意见，必须如实予以反映。

　　三、尾部。包括署名和成文时间两项内容。

　　电子公文随着网络化的发展，公文通过E-mail的方式批阅使传

　　统的办公模式正在发生着革命性的变化，但现在国内缺少实现网上公文批阅的软件，文件容易被拷贝、篡改，企业的办公方式还无法真正实现无纸化。电子公文的写法电子公文主要由主题、事项或附件落款组成。

　　一、收件单位/人

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　　二、抄送单位/人三、主题。相当与公文的标题，如《关于***请示》、《关于****报告》。四、事项。公文的主要内容，包括发文目的，事项等（与日常公文协作方法一致），若提供相关文件或报告等，可以附件方式发送（注明）。五、落款。署名及成文时间递交程序以递交直属领导为宜。

　　公文写作试论

　　公文的格式

　　公文的格式一般包括：标题、主送机关、正文、附件、发文机关（或机关用章）、发文时间、抄送单位、文件版头、公文编号、机密等级、紧急程度、阅读范围等项。

　　一、标题。公文标题由发文机关、发文事由、公文种类三部分组成，称为公文标题“三要素”。如：《延华集团董事局关于表彰1997年度先进工作者的通知》这一文件标题中，“延华集团董事局”是发文机关，“关于表彰1997年度先进工作者”是发文事由，“通知”是公文种类。公文标题应当准确、简要地概括公文的主要内容。公文标题的位置在公文的开首，居于正文的上端中央。

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　　二、主送机关。上级机关对下级机关发出的指示、通知、通报等公文，叫普发公文，凡下属机关都是受文机关，也就是发文的主送机关；下级机关向上级机关报告或请示的公文，一般只写一个主送机关，如需同时报送另一机关，可彩抄报形式。主送机关一般写在正文之前、标题之下、顶行写。

　　三、正文。这是公文的主体，是叙述公文具体内容的，为公文最重要的部分。正文内容要求准确地传达发文机关的有关方针、政策精神，写法力求简明扼要，条理清楚，实事求是，合乎文法，切忌冗长杂乱。请示问题应当一文一事，不要一文数事。

　　四、发文机关。写在正文的下面偏右处，又称落款。发文机关一般要写全称。也可盖印，不写发文机关。机关印章盖在公文末尾年月日的中间，作为发文机关对公文生效的凭证。

　　五、发文日期。公文必须注明发文日期，以表明公文从何时开始生效。发文日期位于公文的末尾、发文机关的下面并稍向右错开。发文日期必须写明发文日期的全称，以免日后考察时间发生困难。发文日期一般以领导人签发的日期为准。

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　　六、主题词。一般是将文件的核心内容概括成几个词组列在文尾发文日期下方，如“人事任免通知”，“财务管理规定”等，词组之间不使用标点符号，用醒目的黑体字标出，以便分类归档。

　　七、抄报、抄送单位，是指需要了解此公文内容的有关单位。送往单位是上级机关列为抄报，是平级或下级机关列为抄送。抄报、抄送单位名称列于文尾，即公文末页下端。为了整齐美观，文尾处的抄报抄送单位、印刷机关和印发时间，一般均用上下两条线隔开，主题词印在第一条线上，文件份数印在第二条线下。

　　八、文件版头。正式公文一般都有版头，标明是哪个机关的公文。版头以大红套字印上“××××××（机关）文件”，下面加一条红线（党的机关在红线中加一五角星）衬托。

　　九、公文编号。一般包括机关代字、年号、顺序号。如：“国发[1997]5号”，代表的是国务院一九九七年第五号发文。“国发”是国务院的代字，“[1997]”是年号，（年号要使用方括号“[]”），“5号”是发文顺序号。几个机关联合发文的，只注明主办机关的发文编号。编号的位置：凡有文件版头的，放在标题的上方红线与文头下面的正中位置；无文件版头的，放在标题下的右侧方。编号的作用：在

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　　于统计发文数量，便于公文的管理和查找；在引用公文时，可以作为公文的代号使用。

　　十、签发人。许多文件尤其是请示或报告，需要印有签发人名，以示对所发文件负责。签发人应排在文头部分，即在版头红线右上方，编号的右下方，字体较编号稍小。一般格式为“签发人：×××”。

　　十一、机密等级。机密公文应根据机密程度划分机密等级，分别注明“绝密”、“机密”、“秘密”等字样。机密等级由发文机关根据公文内容所涉及的机密程度来划定，并据此确定其送递方式，以保证机密的安全。密级的位置：通常放在公文标题的左上方醒目处。机密公文还要按份数编上号码，印在文件版头的左上方，以便查对、清退。

　　十二、紧急程度。这是对公文送达和输时限的要求，分为“急件”、“紧急”、“特急”几种。标明紧急程度是为了引起特别注意，以保证公文的时效，确保紧急工作问题的及时处理。紧急程度的标明，通常也是放在标题左上方的明显处。

　　十三、阅读范围，根据工作需要和机密程度，有些公文还要明确其发送和阅读范围，通常写在发文日期之下，抄报抄送单位之上偏左的地方，并加上括号。如：“（此件发至

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　　县团级）”。行政性、事务性的非机密性公文，下级机关对上级机关的行文，都不需特别规定阅读范围。

　　十四、附件。这是指附属于正文的文字材料，它也是某些公文的重要组成部分。附件不是每份公文都有，它是根据需要一般作为正文的补充说明或参考材料的。公文如有附件，应当在正文之后、发文机关之前，注明附件的名称和件数，不可只写“附件如文”或者只写“附件×件”。

　　十五、其他。公文文字一般从左至可横写、横排。拟写、誊写公文，一律用钢笔或毛笔，严禁使用圆珠笔和铅笔，也不要复写。公文纸一般用16开，在左侧装订。

　　公文的行文关系

　　行文的关系，指的是发文机关与收文机关之间的关系。注意：

　　一、下级机关一般应按照直接的隶属关系行文而不要越级行文。

　　二、行文常规：平行或不相隶属的机关之间，应当使用平行文（如函、通知等），不能使用上行文（如请示、报告等），更不能使用下行文（如命令、指示、决定等）。

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　　三、要分清主送机关和抄送机关。向上级的请示，不要同时抄送下级机关；向下级机关的重要行文，可以抄送直接上级机关。受双重领导的单位向上级机关的请示，应当根据内容写明主送机关和抄报机关，由主送机关负责答复所请求的问题；上级机关向受双重领导的单位行文时，应当抄送另一个上级机关。

　　四、要注意党政不分的现象。党务和政务事宜要分别行文，凡属政府方面的工作，应以政府名义行文；凡属党委方面的工作，应以党委名义行文。

　　公文种类

　　请示和报告

　　（一）什么事情应该请示？

　　1、属于主管上级单位明确规定必须请示批准才能办理的事项。

　　2、对现行方针、政策、法令、规章、制度等不甚了解，有待上级单位明确答复才能办理的事项。

　　3、工作中发生了新情况，而无章可循，有等上级明确指示才能办理的事项。

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　　4、因情况特殊难以执行现行规定，有待上级重新指示才能办理的事项。

　　5、因意见分岐，无法统一，难于工作，有待上级裁决才能办理的事项。

　　6、有章可循，有法可依，可以开展工作，但因事由重大，为防止工作中失误，需请示上级审核的事项。

　　7、按上级明文规定，完成一个任务，需报请上级审核的有关事项。

　　（二）撰写请示需掌握的三个要领：

　　1、详细、准确地写明请示事由。不仅应在标题上写清，还要在在正文里写明请示什么问题，为什么要向上级请求。请示事项要专题专文，以便上级及时答复。

　　2、明确提出本单位对解决这一问题的意见，供上级参考。意见要写得有理有据，必要时可引证有关的现行政策、规定条文。如本单位意见分岐，要分别陈述不同意见的内容，并加以分析比较，还可提出倾向性的意见，供上级权衡、批复。

　　3、具体提出对上级的要求。包括希望按某个最佳方案批示；由于时间限制，或事态严重，希望上级尽快答复，甚至务请在什么时限内答复；提请上级批复时需要注意或强调的问

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　　题，否则可能引起什么不良后果；在上级正式批复前，建议上级同意暂先按什么原则进行工作；等等。向上级提出上述要求的目的，是为了得到上级及时、准确的批复，但行文中切勿使用要挟的言辞。

　　二、报告。报告是陈述性文件。它的种类很多，按内容可分为专题报告、综合报告、总结报告；按时间可分为年度报告、季度报告、月份报告和工作进程报告等。

　　为了陈述清楚，报告的拟写方式一般可分为四个部分：一、情况；二、经验；三、问题；四、今后意见。如果属于自我批评、工作反省的专题报告，也可分为四个部分：一、情况；二、原因；三、责任；

　　四、处理情况和意见。

　　通知

　　一、一般性通知。在上级机关的有关事宜需要使下级机关知道或办理时，如：庆祝某个节日，成立、调整、合并、撤销某个机构，启用印章，更正文件差错，请下级机关报送有关材料等，都可使用这种通知。这种通知，要交待清楚所通知的事项，如何办理，有什么要求等。

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　　二、会议通知。上级机关要召开比较重要的会议时，一般都要提前通知所属有关单位，这就是会议通知。这种通知要求写得明确具体，交待清楚会议名称、主持单位、会议内容、起止时间、参加人员、会议地点、报到地点、携带材料以及其他有关事宜。如果这些事项交待不清，丢三拉四，就可能影响会议的按时召开和正常进行。

　　三、任免通知。上能机关在任免下级机关的领导人或上级机关的有关任免事项需要下级机关知道时要发任免通知。这种通知的写法比较简单，一般只要写清楚决定任免的时间、机关、会议或依据文件，以及任免人员的具体职务即可。

　　不论哪种类型的通知，都应该注意以下几点：

　　一、通知一般都要有一个符合标题“三要素”（即发文机关、事由、文种）的标题，使人一看标题就知道是通知什么事情或要求做什么事情。有些机关简单地使用“通知”作标题，这是不确切的，应尽量避免，更不应提倡。

　　二、被通知单位就是文件的主送单位，有的通知往往不写被通知单位，这是不妥当的。

　　三、如果所通知的事项需要被通知的单位尽快知道，可在“通知”之前加“紧急”二字，这就是常见的“紧急通知”。

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　　通报

　　通报是把工作情况、经验教训、好坏典型事例等，通知所属下级单位的文件。

　　通报的作用在于沟通消息，互通情报，使有关单位和组织了解工作的进程，树立全局思想，安排自己的工作；或使其学习他地、他人的经验，见贤思齐，推动自己的工作；或使其记取他地、他人的教训，引以为戒，警惕类似问题的发生。因此，撰写此类公文，要放眼全局，拿准所通报内容的普遍意义。要事实准确，把时间、地点、人物、数据、事例、背景都书写清楚。要目的明确，对其原因、影响、经验、教训进行科学地总结，使人得到教益。

　　通报采用叙事的写法，总的要求：叙事清楚，简明扼要。

　　函

　　函，即信；公函即公务信件。它是上下级和平行机关或不相隶属机关之间在商洽和联系工作、询问和答复问题时所使用的文体。函的特点是不受公文规定的严格限制，如不用正式文件头，也可不编文件号，有时还可不拟标题，因此用起来极为简便。

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　　公函大体有以下几种用法：一、下级机关向上级机关询问一般事宜，或上级机关答复或催办下级机关有关事宜。二、平行机关或不相隶属机关之间商洽有关事宜，三、用函来通知一般事项。如通知开一般性的会议、要求下级机关报送某项材料或统计某些数字等时，也常用公函。四、向上级机关请示较小事宜也常用函。函件采用书写、复印、打印、传真等传递方式均可。

　　机关公文的制发程序

　　凡以机关名义制发的各类文件，均须按以下程序处理：制发文件单位拟稿送机关办公室核稿呈领导审阅签发机要员登记编号打字校对付印装订

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　　机要员用印留存

　　发文单位发出文件

　　公文的基本处理程序

　　公文的基本处理程序

　　1.公文办理程序:公文办理分为收文和发文的办理。收文办理一般包括传递、签收、登记、分办、拟办、承办、催办、办结、立卷、归档、销毁等程序。公文处理工作人员,应以高度负责的精神,努力提高公文处理工作的效率和质量。公文处理必须做到准确、及时、安全。公文处理的各个环节,应力求当日事当日毕。一般应在十五天内办理完毕,并答复报文单位。因问题复杂,十五天内难以办结的,应向报文单位说明情况。紧急文件随到随办。有时限要求的文件,必须在时限内办完。具体有以下几个环节:

　　①签收、登记:首先应建立严格的收文签收、登记制度,加强对公文运转的管理,保证收到的公文件件有着落。收文的签收、登记一般由秘书处(室)负责签收、拆封,并按规定编号、登记。送领导同志的信件,除亲启、绝密件和有特别交代的以外,一律由专门收文科室拆封,按其内容和性质,分别处理。对需纳入收文办理的,应编号、登记,按规定程序处理。收文登记一般应登记以下内容:收文日期、收文编号、

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　　来文单位、来文标题、密级、份数、承办单位或分送范围。②分办、拟办:凡需办理的公文,由文书处理部门根据文

　　件内容和紧急程序,及时提出注批、注办意见,呈送机关领导人批示或交有关职能部门办理。紧急公文应按要求时限办理完毕;一般公文应在文到之日起三日内交到承办部门或送至有关领导人。除特殊情况外,领导同志不受理和审批未经文书处理部门登记、注批的公文。

　　③催办:各级国家行政机关文书处理部门必须建立健全催办、查办制度。凡属请示性的公文,无论是交职能部门办理的还是呈送领导人批示的,都应及时催办。做到紧急公文跟踪催办,重要公文重点催办,一般公文定期催办。催办一般采用电话催办和书面催办两种形式。对部门拖不办经多次催办无回音的,可以上门催办;对上门催办也解决不了的,可经分管领导批准后督办部门办理。

　　④办结;公文承办人员对已处理的文件,要定期进行清理检查,根据有关规定和情况,确定是否办毕结案。确定文件办结应力求准确,不应把正在办理的文件划入办结文件一类,也不宜把已结案的文件长时间放在正在办理类文件中。已办结的文件,在正式立卷前,由承办人按一定方法暂存一段时间。承办人员应对暂存文件作适当整理,要注意文件形成的先后次序和有机联,保持材料的完整、齐全,并剔除重份。暂存文件的管理,以便于查找利用和便于立卷、归档为原则,一

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　　般可采用分类依号排列法,也可由承办处(室)自行确定符号这一原则的其他方法。

　　⑤立卷、归档:公文办结后,应按《中华人民共和国档案法》及有关规定,及时将公文定稿、正本和有关材料整理立卷。电报随同文件一并立卷。公文立卷应以本机关形成的公文为主,根据公文形成的特征、相互联系和保存价值进行分类、整理、立卷,完整地反映本机关的主要工作情况,以便于查找和利用。联合办理的公文,原件由主办单位立卷归档,其他单位保存复制件。作为正式文件使用的公文复制件,应加盖复制机关的证明章,并视同正式文件管理。整理完备的案卷,应按有关规定,定期向档案部门移交,个人不得保存应归档公文、文稿等材料。

　　2.公文发文程序:发文办理一般包括拟稿、核稿、签发、缮印、校对、用印、登记、分发、立卷、归档等程序。

　　①拟稿。拟稿一般应本着"谁主办、谁拟稿"的原则进行。重要文件应由领导同志亲自动手起草、或亲自主持研究,明确提出拟文的主要观点、意见和办法,组织专人拟稿。草拟文稿应按照《国家机关公文处理办法》和《四川省国家行政机关公文处理实施细则》的有关要求办理。行文关系、公文种类和公文格式要准确、规范,要按公文的内容、性质,恰当地确定密级和紧急程度。公文用语应力求准确、规范、精炼,切忌大话、空话、套话。

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　　拟稿应注意以下事项:--拟稿应使用统一格式的拟稿纸,并一律用钢笔或毛笔

　　书写(不得使用红墨水),字迹要工整。修改较多、不容易认的文稿,应清稿誊正。

　　--符合法律、法规、规章和政策。如变更现行政策规定或提出新的政策规定,应与有关部门协商并就其必要性、可行性作出文字说明。

　　--情况属实,观点明确,条理清楚,文字精炼,书写工整,标点准确,篇幅力求简短,涉及紧急或秘密事项的文件应准确标定紧急程度或密级。

　　--人名、地名、数字、引文应准确无误。时间应写具体年月日。

　　--除成文时间、部分结构层次序数和惯用语、缩略语、具有修饰色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外,其他数字用阿拉伯数字书写。公文一律使用法定计量单位。

　　--引用公文要先引标题,后引发文字号。--公文使用规范简化字,不使用异体字、不规范简化字和已经简化了的繁体字。使用简称应先使用全称,并注明简称。--草拟全文,须按档案管理的要求,使用钢笔、毛笔或专用签字笔。公文稿纸亦应符合要求,不得用不符合存档要求的纸、笔草拟公文。

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　　②核稿。公文的核稿,作为公文制作中的重要环节,本书将在"辨析篇"中就"如何把好公文文稿的审核关"中作专题介绍,这里不再叙述。

　　③签发。文稿送批前,涉及其他部门或地区的问题,应严格执行会签制度。会签的文稿,必须由每一会签单位的负责人签署意见并加盖公章。凡需会签的文稿,一般应由主办部门与有关单位联系,送请会签。如会签、协调中不能取得一致意见,应将分歧意见如实汇报,并由具体承办处(室)在拟办中提出建议和意见,一并报请上级部门领导同志审定。

　　④校对。文件打印后需由专职校对人员进行校对。一般需经三人共同校稿,通过看稿、读稿、核稿三道程序,每个程序都应签字,落实责任,保证校对质量。经校对后的清样,交核稿人核对后,在终稿清样上签字后付印。校对符号严格按国家标准标注。

　　⑤印刷。一般文件,应按规定时间及时印出;急件应在要求的时间内印出,不得延误。

　　⑥文件的分发。正式文件应由专门的发文科(室)统一发送。

　　公文的格式

　　公文的格式

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　　公文一般由文头、正文、文尾三部分组成。

　　1.国家行政机关正式公文的文头一般由文件名称、发文字号、签发人、紧急程度、秘密等级等组成。占文件首页的三分之一到五分之二,用横隔线与正文分开。

　　①文件名称由发文机关全称或规范简称加上"文件"二

　　字组成(函只署发文机关名称),置于首页的上端,用庄重、醒

　　目的字体套红印刷。两个以上机关联合行文,牵头主办机关

　　排列在前,也可只用主办机关的名称。党委和政府联合行文,

　　党委排列在前。

　　②发文字号由发文机关代字、标于括号内的年份、顺序

　　号组成,位于文件名称之下、横隔线之上正中位置(函的发文

　　字号标注在标题的右上方)。两个以上机关联合行文,只标明

　　主办机关的发文字号。

　　③上报的文件,应当在发文字号的同一行右端标明签发

　　人姓名。

　　④秘密等级、紧急程度,应视文件内容需要从上至下依

　　次标注在文件名称的左上角。秘密等级分为"秘密"、"机密"、

　　"绝密"三种;紧急程度分为"急件"、"特急件"。机密、绝密

　　文件应标注份号。

　　⑤政府令的文头由套红印刷的"政府令"和编号组成。政

　　府令的编号为"第

　　号"。

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　　2.公文的正文部分一般包括标题、主送机关、正文、附

　　件、发文机关等。

　　①标题。

　　公文标题应当准确、简要地概括公文的主要内容,一般

　　由发文机关名称、内容提要和文种三部分组成。公文标题的

　　作用:一是揭示内容,点明主题,使人一目了然;二是给公文

　　定名,标题就是该公文的名称,便于收文机关登记管理,便于

　　查找询问。公文标题位于横隔线之下居中位置。公文标题中

　　除法规、规章名称加书名号外,一般不加标点符号,不能以引

　　用文件字号代替内容提要。

　　②主送机关。

　　指收受、办理文件的单位。俗称"抬头"。除"公告"、"

　　布告"、"通告"以外,正式公文一般都应标明主送机关。主送

　　机关名称位置一般在标题之下,正文之上左端顶格位置书

　　写。"决定"、"命令(令)"、"会议纪要"等文种,主送机关可

　　置于文尾主题词之下,发送栏内抄送机关的上方,标为"主

　　送:

　　"或"分送:

　　"。向上级机关的请示,只写一个

　　主送机关,如需同时送其它机关,用抄送形式。

　　③正文。

　　即公文的具体内容,是公文的核心部分。需要使用序数

　　符号标明层次时,一般排列顺

　　序是:第一层用"一",第二层用"(一)",第三层用:1.,第四层

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　　用"(1)"。行政规章视需要按章、节、条、款、项标明层次。正文的位置在主送机关以下。较长的公文一般由开头、主体、结尾三部分组成。正文的写法从内容上讲,要把事情交待清楚,什么事、什么问题,准确无误。观点要鲜明。需要受文单位做什么,解决什么问题,准确明白。从形式上讲,条理层次清楚,文字简练确切,标点符号准确无误,篇幅力求短。④发文机关。

　　是指正文之后、附件之下所署发文机关名称。发文机关的位置在正文之后偏右下方。如果正文占满了公文纸的全页,不得不在下一页落款时,可将落款放在空白页,同时,必须在落款前的空白处用括号加以注明:"此页无正文"。发文机关应写机关全称或规范化的简称。(也可用单位的印章代替)⑤成文时间。

　　是以领导人签发日期为准。经会议批准的文件,以会议通过的日期为准,电报以发出日期为准,几个机关联合发文的,按最后一个领导人签发的日期为准。成文日期使用公元纪年,用汉字书写。成文日期的位置一般在发文机关的下面。成文日期是文件生效和查阅的重要依据,要求准确、完备、具体,不能忽视。⑥印章。

　　印章是发文机关表示对公文负责并标志公文生效的凭

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　　证。公文除会议纪要外,都应加盖印章。联合上报的非规章性文件,由主办单位加盖印章。联合下发的公文,联合发文机关都应加盖在成文日期处,上边沿不压正文,下边沿骑年盖月。会议通过的"决定",日期可注于标题之下,印章可盖在正文末尾发文机关处。⑦附件。

　　公文如有附件,附件名称注在正文之后,文件落款之前,如有两个以上附件应注明附件的顺序。附件与主件订在一起发送,如不能订在一起,应在附件首页左上角注明主件的发文字号和附件的顺序号。⑧抄送机关。

　　即指除主送机关以外需要了解该公文内容的有关机关。在实际工作中,需注意几个方面:抄送机关不能滥抄滥送,也不能漏抄漏送;请示公文不要同时抄送下级或同级机关;向下级机关的重要行文要抄报直接上级机关;向下转发上级机关的文件,不要再抄报上级机关。3.文尾部分包括主题词、发送栏、印发机关与印发日期、共印份数等项。

　　①主题词:标于文尾部分发送栏之上。上报的文件从受文机关制发的主题词表中选词标注,其它文件可从本机关制定的主题词表中选词标注。标注主题词不少于2个不超过7个。标注主题词应准确,规范。

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　　②发送栏:位于主题词之下、印发机关与印发日期栏之上。

　　抄送范围如涉及各方面机关,一般

　　按党委、人大、政协、纪委、法院、检察院、军队、政府部

　　门的顺序排列。发送机关的名称用全称或规范化简称。正文

　　中已标明主送机关的,发送栏只标明抄送机关。

　　③印发机关与印发日期栏位于发送栏之下,左端标注公文印

　　发机关名称,右端标注印发日期。

　　翻印文件,此栏标注翻印机关名称和翻印日期。

　　④文件印制份数标注在印发机关与印发日期栏之下右侧,标

　　注有"(共印

　　份)"。

　　主题词、发送栏、印发机关与印发日期栏之间分别加横线分

　　开。

　　公文从左至右横写横排。少数民族文字按其习惯书写、排版。

　　公文纸一般用16开型(长260毫米,宽184毫米),左侧装订。

　　"布告"、"公告"、"通告"用纸大小,视实际需要确定。

　　公文的行文规则

　　行文的基本规则正常有效的行文应当遵循以下普遍适用的基本规则:一、按机关隶属关系和职责范围行文的规则二、授权行文的规则三、联合行文的规则

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　　四、一般情况下不越级行文的规则五、不越权行文的规则六、“请示”不直接报送领导者个人的规则“七、“请示”应一文一事、只主送一个机关、不抄送下级机关的规则八、“报告”中不得夹带请示事项的规则

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篇八：报告从种类与内容上分不包括

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　　报告有几种基本类型_报告的种类以及

　　报告的种类以及

　　报告的种类

　　报告从种类与内容上分

　　主要有：

　　汇报性报告答复性报告呈报性报告例行工作报

　　告报告各种类的写法报告的结构一般由标题、受文领导、

　　正文、落款、成文时间组成，下面介绍几种报告的写法：

　　一、汇报性报告

　　汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、

　　反映情况的报告，一般分为两类：

　　1、综合报告。这种报告是本单位工作到一定的阶段，就工作的

　　全面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况，成

　　绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特

　　点全面、概括、精练。

　　2、专题报告。这种报告是针对某项工作中的某个问题，向上级

　　所写的汇报性报告。

　　二、答复性报告这种报告是针对上级或管理层所提出的问

　　题或某些要求而写出的报告。这种报告要求问什么答什么，不涉及

　　询问以外的问题或情况。

　　三、呈报性报告呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、

　　物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根

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　　据或目的以及与文件、物件相关的事宜。四、例行工作报告例行工作报告是下级向上级，因工作需

　　要定期向上级所写的报告。如，财务报告、费用支出报告等。报告一本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就

　　预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：

　　一、对自身的要求提高教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐

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　　地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音

　　的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感

　　受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

　　我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。

　　以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。

　　报告二我们学校是全日制住校寄宿学生，所以工作重点应放在预防保健上面，主要预防流行性疾病在学校的播散，辅助治疗常见病多发病突发急诊等。积极配合上级领导的各项方针政策，为全面

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　　贯彻党的教育方针，加强学校卫生保健工作，促进学生身体的正常发育，增进健康，培养德、智、体全面发展的人才。根据《学校卫生工作条例》的精神，认真领会和传达教育局领导和学校领导的工作指示，坚持以“预防为主”的原则，做好全校师生的卫生保健、宣传工作。现特制定以下工作计划：

　　1、高度重视学校传染病的防控工作(1)按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。落实日常防控措施，设置充足洗手设施，各班做好开窗通风工作，保持室内清洁卫生和通风换气，定期对班级进行消毒，并做好开窗通风和消毒记录。

　　(2)根据因病缺课网络直报制度，做好每日的晨检上报工作。医务室发现有传染性疾病的发生，及时报告疾控中心和教育局，并在卫生部门的指导下做好相应的防控工作。

　　(3)积极配合医院做好预防接种工作，有相关疫苗接种时向学生和家长宣传预防接种知识，并做好相关工作。

　　2、开展多种形式的健康教育活动(1)切实上好健康教育课。教导处严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有考核，确保开课率，全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

　　(2)认真进行健康教育的学科渗透，在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保**%的学生健康教育。

　　(3)充分利用红领巾广播和红领巾电视台宣讲健康教育基础知识，利用黑板报办好《健康园地》。

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　　(4)利用校园宣传橱窗开展专题卫生教育，宣传卫生和健康知识。(5)进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。(6)利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。3、做好学生的身体健康监测和常见病预防工作(1)做好学生健康体检工作，全面应用软件，对检测数据做好学生体检健康数据的统计、汇总和分析，掌握学生体质健康状况。(2)根据学生体检结论，加强对学校传染病和常见病的防控工作，降低突发公共卫生事件的发生率，努力降低学生视力低下、沙眼、龋齿、营养不良、肥胖等常见病的新发病率。采取切实有效措施，改善学校基础设施和条件，为学生提供良好的学习、生活、活动所必需的场所与设施。(3)减轻学生过重的课业负担，科学合理安排教学计划和作息制度;加强学校健康教育，有针对性地普及健康知识，培养学生健康意识和自我保护的能力。4、巩固健康促进学校创建成果，认真做好资料归档在健康促进学校银牌的基础上，认真分析学校现有条件和资源，查找薄弱环节，确定工作切入点和优先解决的问题，不断将创建工作引向深入。报告三一、本次实习的目的1、通过在中国农业银行江门蓬江支行实习，并进一步巩固我在上学期所学的基本理论，依靠理论联系实际，以增强自我解决实际问题的能力。2、通过在中国农业银行江门蓬江支行的实习，达到学校的社会

篇九：报告从种类与内容上分不包括

　　•

　　报告的种类及写法

　　报告的种类从内容上分主要有：汇报性报告、答复性报告、呈报性报告和例行工作报告。

　　报告的结构一般由标题、主送机关、正文、落款和成文时间组成，下面分别介绍几种报告写法。

　　（一）汇报性报告

　　汇报性报告主要是下级机关向上级机关、执行机关向权力机关汇报工作、反映情况的报告。这种报告一般可分为两种类型：

　　1．综合报告。这种报告是本单位、本部门或本地区、本系统工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性的报告。其内容大体包括工作的进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见。这种报告的特点是全面、概括、精炼。所谓“全面”，是指报告的内容要体现一个地区、一个部门在某一段期间内的全面工作情况；所谓“概括精炼”，是指表述内容的时候，少写或不写繁琐的工作过程，要用结论性、要求性的语言，表达出某项工作的结果、希望或要求。

　　2．专题报告。这种报告是本单位、本部门或本地区、本系统就某项工作或某个问题，向上级领导部门所写的汇报性报告。其内容与综合性报告差不多，但也有自身的特点：

　　一是内容专一。也就是说，一份专题报告只反映某一方面的情况和问题。除了写出事件的结果以外，常常把重点放在情况的阐述、事情的原委、性质的分析和自己的看法上。如果是反映成绩的报告，则应把重点放在作法、成绩、经验和总结上。也可就某一问题专门提出建议。

　　二是针对性强。主要包括两个方面的意思。一种是日常工作中出现的新情况、新问题，向上级汇报以后可以及时得到支持或指示；一种是上级部门在安排部署某项工作任务时，就要求下级单位在一定期间把工作进展情况按期向领导汇报。领导要求什么，汇报什么，所以针对性较强。汇报性报告主要便于领

　　导掌握情况，为决策提供信息，除其中少数领导批转下发外，一般只予呈送，并不要求领导回答或批准什么问题。

　　（二）答复性报告

　　答复性报告是针对上级领导部门或业务管理部门所提出的问题或某些要求而写出的报告。这种报告要求问什么答什么，不要涉及询问以外的问题或情况。

　　（三）呈报性报告

　　呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件有关的事宜。

　　（四）例行工作报告

　　例行工作报告是下级机关或企事业单位，因工作需要定期向上级领导机关或业务主管部门所写的报告。如财务部门定期向业务主管部门和财政、税收、银行等业务指导机关所呈送的财务报表，包括日报、周报、旬报、月报、季报等。

　　关于申请购买《中国办公室》计算机软件的报告××××：为了规范公文撰制、提高办公效率、便于联网查询资料，我处对电脑运用软件进行了全面的了解和咨询，拟购买《中国办公室》计算机运用软件三套，用于改善办公环境。《中国办公室》计算机软件是新近开发的一套具有中国特色的现代化办公软件，该软件总字数二百余万，涉及了所有运用文概论和样式，严格按照国务院颁布的标准制作公文模板，具有资料性和实用性，能方便地接入我处现在使用的windows操作平台上，对于认真贯彻落实国务院关于公文标准化撰制的要求是一个很有力的措施。

　　当否，请批示。××××

　　报告写法

　　“报告”是下级机关向上级领导机关，业务主管机关、部门向机关领导，执行机关向权力机关汇报工作、反映情况、提出意见建议、答复询问所使用的陈述性上行公文。

　　“报告”是陈述性文体。写作时要以事实材料为主要内容，以概括叙述为主要表达方式。“报告”是行政公文中的上行文种，撰写“报告”的目的就是为了让上级机关掌握本单位的情况，了解本单位的工作状况及要求，使上级领导能及时给予支持，为上级机关处理问题，布置工作，或作出某一决策提供依据。“下情上达”是制发“报告”的目的。所以报告的内容要求以摆事实为主，要客观地向上级反映具体情况，不要过多地采用议论和说明，表达方式以概括叙述为主。语气要求委婉、谦和，不宜用指令性的语言。

　　报告的主要特点，概括有四：一是报告的行文目的是向上级汇报本机关的工作、情况、建议、答复等，它不直接请求上级机关正面回答报告中的问题，所以不带请示事项，这也是它与请示区别的重要区别之一。二是报告中一般不提出建议或意见。如果确需在某一领域或某些部门贯彻报告中提出的建议或意见，可建议上级机关批转到有关部门贯彻执行，报告一经批准，便作为批转文件的附件下发，其权威性依赖或附属于批转机关。三是报告在内容上不象请示那样有“一文一事”的要求，它可以在一件公文中综合报告几件事情，层次结构也比较复杂。

　　四是报告广泛使用于下级机关向上级机关反馈信息，是沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式。向上级及时汇报工作、反映问题、提出建议，也是下级机关必须履行的一项工作制度。

篇十：报告从种类与内容上分不包括

　　调查报告的种类和结构

　　标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

　　一、调查报告的种类。

　　调查报告的种类和结构

　　关于调查报告的种类有多种分法，从调查的内容、目的、要求上分，基本上可以归纳为两大类型：一类是综合性调查报告，即围绕一个问题，进行多方面的普遍调查。经过分析综合，提出自已的观点和意见。一类是专题性调查报告，包括重点调查、典型调查、抽样调查等，都是从某一个侧面调查，而不涉及到全面情况。

　　二、调查报告的结构

　　调查报告的结构一般由标题、正文和结尾三部分组成。

　　标题：标题一般由发文单位、事由和文种三要素组成。调查报告的标题一般可分为三种：

　　（1）只标出事由、文种，如《关于**小煤矿发生的调查报告》。

　　（2）只标出单位和事由，不标文种，如《**人事局是如何开展三讲教育活动的》。

　　（3）主标题下加副标题。主标题用来揭示主题，副标题则标出事由和文种，如《山重水复疑无路，柳暗花明又一村——我市小五金扭亏为盈的调查报告》

　　正文：正文分为导语和主体两部分。正文是调查报告的主要部分，可根据调查报告的目的、内容、范围以及事情的繁简等来决定写作方式。有的可采取逐点报告的方式，如调查了上、中、下三种类型，报告就可分为三个部分来写，一部分说明一种类型。有的可按工作进程式或者时间发展的不同阶段划分，一个阶段一个阶段地去写；有的是把调查的结果概括为几点，然后通过逐次展开的方式来叙述。不论采取哪种方式，都要运用事实材料来说明观点，使议论和结论建立在调查材料的基础上。

　　具体说来，（1）导语主要包括调查研究的目的、调查起因、调查经过、调查方法、调查时间地点、调查范围对象、调查结果等。写导语时，在调查活动规模大、涉及面宽、对象复杂并采用普遍调查方式的情况下，对调查对象的介绍就应详尽细致，以利于准确反映文件所涉及情况或经验的典型价值；突出作为公文的调查报告的特点，重在反映“研究”结果，重分析，重提出解决问题的方法措施。（2）主体一般可以分三层写：基本情

　　况；分析问题所在及原因；意见或结论、办法（对策、措施、步骤等）。这种写法称为递进法。此外，还可使用倒悬法，其层次顺序为：基本情况、观点、分析。对于内容复杂、文字较长的调查报告，可以分列几个部分，加序号，加上标题，以求眉目清楚。

　　结语：结语是对文件内容的概括总结，本项内容并不是每篇调查报告都必须的，对于一些内容短、事情比较简单的调查报告就可以省略。一般说来，结语包括：（1）概括性结尾。总结全文，提出新的思想，进一步深化主题。（2）鼓动性结尾。提出有关希望或号召，鼓励人们去奋斗。（3）要求性结尾。提出新的工作要求、今后的基本工作方法等，要求人们去落实。

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篇十一：报告从种类与内容上分不包括

P>　　报告的种类以及范文

　　大家知道最新的额报告有什么种类的吗?下文橙子为大家准备了关于报告分类的最新消息，仅供参考!报告的种类报告从种类与内容上分主要有：

　　汇报性报告答复性报告呈报性报告例行工作报告报告各种类的写法报告的结构一般由标题、受文领导、正文、落款、成文时间组成，下面介绍几种报告的写法：一、汇报性报告汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、反映情况的报告，一般分为两类：1、综合报告。这种报告是本单位工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特点全面、概括、精练。2、专题报告。这种报告是针对某项工作中的某个问题，向上级所写的汇报性报告。二、答复性报告

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　　这种报告是针对上级或管理层所提出的问题或某些要求而写出的报告。这种报告要求问什么答什么，不涉及询问以外的问题或情况。

　　三、呈报性报告呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件相关的事宜。四、例行工作报告例行工作报告是下级向上级，因工作需要定期向上级所写的报告。如，财务报告、费用支出报告等。报告范文一本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求提高教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

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　　5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：

　　在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

　　二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

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　　本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。

　　以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。报告范文二我们学校是全日制住校寄宿学生，所以工作重点应放在预防保健上面，主要预防流行性疾病在学校的播散，辅助治疗常见病多发病突发急诊等。积极配合上级领导的各项方针政策，为全面贯彻党的教育方针，加强学校卫生保健工作，促进学生身体的正常发育，增进健康，培养德、智、体全面发展的人才。根据《学校卫生工作条例》的精神，认真领会和传达教育局领导和学校领导的工作指示，坚持以“预防为主”的原则，做好全校师生的卫生保健、宣传工作。现特制定以下工作计划：

　　1、高度重视学校传染病的防控工作(1)按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。落实日常防控措施，设置充足洗手设施，各班做好开窗通风工作，保持室内清洁卫生和通风换气，定期对班级进行消毒，并做好开窗通风和消毒记录。(2)根据因病缺课网络直报制度，做好每日的晨检上报工作。医

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　　务室发现有传染性疾病的发生，及时报告疾控中心和教育局，并在卫生部门的指导下做好相应的防控工作。

　　(3)积极配合医院做好预防接种工作，有相关疫苗接种时向学生和家长宣传预防接种知识，并做好相关工作。

　　2、开展多种形式的健康教育活动(1)切实上好健康教育课。教导处严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有考核，确保开课率，全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。(2)认真进行健康教育的学科渗透，在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。(3)充分利用红领巾广播和红领巾电视台宣讲健康教育基础知识，利用黑板报办好《健康园地》。(4)利用校园宣传橱窗开展专题卫生教育，宣传卫生和健康知识。(5)进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。(6)利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。3、做好学生的身体健康监测和常见病预防工作(1)做好学生健康体检工作，全面应用软件，对检测数据做好学生体检健康数据的统计、汇总和分析，掌握学生体质健康状况。(2)根据学生体检结论，加强对学校传染病和常见病的防控工作，降低突发公共卫生事件的发生率，努力降低学生视力低下、沙眼、龋

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　　齿、营养不良、肥胖等常见病的新发病率。采取切实有效措施，改善学校基础设施和条件，为学生提供良好的学习、生活、活动所必需的场所与设施。

　　(3)减轻学生过重的课业负担，科学合理安排教学计划和作息制度;加强学校健康教育，有针对性地普及健康知识，培养学生健康意识和自我保护的能力。

　　4、巩固健康促进学校创建成果，认真做好资料归档在健康促进学校银牌的基础上，认真分析学校现有条件和资源，查找薄弱环节，确定工作切入点和优先解决的问题，不断将创建工作引向深入。报告范文三一、本次实习的目的1、通过在中国农业银行江门蓬江支行实习，并进一步巩固我在上学期所学的基本理论，依靠理论联系实际，以增强自我解决实际问题的能力。2、通过在中国农业银行江门蓬江支行的实习，达到学校的社会实践要求，并在单位指导老师的帮助下，熟悉了金融机构的主要经济业务活动，系统地学习银行个人金融管理工作。3、通过在中国农业银行江门蓬江支行的实习，学会如何更好的适应新的环境以及端正自我的学习态度，为更好的走入社会打下基础。二、实习步骤此次实习在于通过在中国农业银行江门蓬江支行的实习，了解银

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　　行业务工作所需要的基本技能，熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等。实习过程主要包括以下几个阶段：

　　(一)了解实习单位基本情况和机构设置等。(二)学习银行的个人金融业务流程、客户资料录入与使用中国农业银行信贷管理系统，主要包括以下方面：利用农业银行信贷管理系统进行银行信用卡业务办理，如各种类型信用卡、贷记卡等的客户开户资料审批(包括基本资料录入，客户征信调查等)以及贷记卡资金冻结与终止等;银行的购房贷款业务，如房贷客户档案录入、银行帐户流水查询、财产收入证明、个人房地产贷款申请表审批、客户信用调查、个人购房担保合同制定和签订等。(三)实际操作，单独进行业务操作。(四)完成实习，准备实习报告。具体实习内容这次实习，得益最深的就是能够了解银行的内部运作机构，平时我们作为顾客更多的是接触前台工作人员，而后台的工作却了解得很少，进了银行实习后才发现原来后台也是一个很精彩的舞台。我所在的部门称为"个人金融部"，是对应"公司业务部"而言的，另外还有国际业务部、综合管理部等几个部门。我所在的部门业务包括了信用卡、个人购房贷款等业务的办理，而在我的实习过程中，主要学习的是信用卡和贷记卡的开户资料录入、审批、复检、客户个人信用记录调查、贷记卡的冻结与终止等业务办理，同时协助准备购房贷款的客户档案、客户接待以及签订《个人购

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　　房担保合同》等业务。在中国农业银行江门蓬江支行实习，首先先学会的是打印机的使

　　用，这看来只是一件很简单而且与业务无关的事情，但是如何复印/打印出美观、清楚而又节省的资料出来却是工作的基本功，因为在所有的个人购房贷款业务办理过程中，都要打印客户帐户流水和主档、客户的基本个人资料、客户收入证明、抵押证明、个人购房合同以及各种由开发商提供的资料等，因此我实习的第一件事是学会怎样使用打印机这项简单却必须的工具。接下来学习的是如何利用中国人民银行的系统进行贷记卡客户信用审查，虽然系统操作并不复杂，但是却要求查询者认真仔细并且按章办事，客户的资料必须授权才可以使用，同时不得透露客户个人隐私。

　　在学会查询客户信用查询后，我开始学习利用农业银行的系统进行客户的开卡登记，同时利用信用调查结果并结合客户的收入证明等材料进行客户申请的审批等。办理信用卡业务，需要学会如何利用农业银行信贷管理系统进行卡务的一系列进程，而这个系统对于办理购房信贷方面也是很重要的。

　　在办理购房贷款的业务中，需要对客户资料进行录入、协助客户准备购房证明、抵押证明、收入证明、财产证明等资料，同时协助客户签订合同以及及时提醒客户还款等。

　　三、个人实习心得虽然这只是短短的一个实习，但对我来说，是大学生涯中很重要

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　　的一部分积累，这在我以后的学习生活中都会发挥很重要的作用，特别是我的同事们和上司给我的榜样作用。他们勤奋、努力而且乐于助人，给予我很多鼓励与帮助，细心的教导我怎么去将看似一件很简单的像复印信用卡这样一件事情做到更好，告诉我追求卓越的重要性。同时，这份工作也告诉我细心、细致的重要性，以后当我碰到相类似的事情时，我就都会更加的努力而细心地做到更好，有这样一种积累是财富。

　　虽然大多时候我都认为自己是一个开朗的很容易融入新环境的人，但是在实习初期我发现这方面自己有很多需要提高的地方，我应该更加注意提高自己如何更快的适应新环境、溶入新环境的能力。

　　有些时候自己也会为自己是重点大学的大学生而自得，实习期间跟很多人接触过后我才发现其实学历并不能证明一个人的能力，关键是你是谁，而不是你来自哪里，只有把自己的位置放低，才能够非得更高，正如某著名散文家所说，天使为什么会飞，是因为她把自己看的很轻。所以以后要学会放低自己，补充自己所缺，努力积攒知识与能力，了解自己能做什么，善于做什么，和别人分享，积极的融入到团队当中。学习别人的优点，给自己积累资本。

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篇十二：报告从种类与内容上分不包括

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　　报告有几种基本类型_报告的种类以及

　　报告的种类以及

　　报告的种类

　　报告从种类与内容上分

　　主要有：

　　汇报性报告

　　答复性报告

　　呈报性报告

　　例行工作报

　　告报告各种类的写法

　　报告的结构一般由标题、受文领导、

　　正文、落款、成文时间组成，下面介绍几种报告的写法：

　　一、汇报性报告汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、

　　反映情况的报告，一般分为两类：

　　1、综合报告。这种报告是本单位工作到一定的阶段，就工作的全

　　面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况，成绩

　　或问题，经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特点

　　全面、概括、精练。

　　2、专题报告。这种报告是针对某项工作中的某个问题，向上级所

　　写的汇报性报告。

　　二、答复性报告这种报告是针对上级或管理层所提出的问

　　题或某些要求而写出的报告。这种报告要求问什么答什么，不涉及

　　询问以外的问题或情况。

　　三、

　　呈报性报告呈报性报告主要用于下级向上级

　　报送文件、

　　1

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　　物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根

　　据或目的以及与文件、物件相关的事宜。

　　四、例行工作报告

　　例行工作报告是下级向上级，因工作需

　　要定期向上级所写的报告。如，财务报告、费用支出报告等。

　　报告一

　　本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就

　　预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学

　　生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：

　　一、

　　对自身的要求提高教学质量：

　　1、认真备课，备课时注意与课标相结合。

　　2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够

　　充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。

　　调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

　　5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的

　　准备。

　　使课堂保持愉悦性：

　　在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生

　　学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、

　　表现音乐的活动中去。

　　二、

　　对学生的要求发声训练部分：

　　2

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　　这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣；歌唱姿势

　　要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地

　　歌唱；用正确的口形，唱好a、e、i、0、u。

　　视唱、知识、练耳：

　　1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。

　　2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

　　3、练耳部分：听辩音

　　的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

　　欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感

　　受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、

　　力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻

　　快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

　　我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追

　　求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学

　　生的团结协作能力及创新能力。

　　本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学

　　方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。

　　以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进

　　我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可

　　以用最好的教育教出最好的孩子。

　　报告二

　　我们学校是全日制住校寄宿学生，所以工作重点应

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　　放在预防保健上面，主要预防流行性疾病在学校的播散，辅助治疗常见病多发病突发急诊等。积极配合上级领导的各项方针政策，为全面贯彻党的教育方针，加强学校卫生保健工作，促进学生身体的正常发育，增进健康，培养德、智、体全面发展的人才。根据《学校卫生工作条例》的精神，认真领会和传达教育局领导和学校领导的工作指示，坚持以“预防为主”的原则，做好全校师生的卫生保健、宣传工作。现特制定以下工作计划：

　　1、高度重视学校传染病的防控工作

　　(1)按照《传染病防治

　　法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预

　　防和控制工作。落实日常防控措施，设置充足洗手设施，各班做好开窗

　　通风工作，保持室内清洁卫生和通风换气，定期对班级进行消毒，并做

　　好开窗通风和消毒记录。

　　(2)根据因病缺课网络直报制度，做好每日的晨检上报工作。医务

　　室发现有传染性疾病的发生，及时报告疾控中心和教育局，并在卫生部

　　门的指导下做好相应的防控工作。

　　(3)积极配合医院做好预防接种工作，有相关疫苗接种时向学生和

　　家长宣传预防接种知识，并做好相关工作。

　　2、开展多种形式的健康教育活动

　　(1)切实上好健康教育课。

　　教导处严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有考核，确

　　保开课率，全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

　　(2)认真进行健康教育的学科渗透，在各学科中有意识渗透健康

　　教育知识，确保**%的学生健康教育。

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　　(3)充分利用红领巾广播和红领巾电视台宣讲健康教育基础知

　　识，利用黑板报办好《健康园地》。

　　(4)利用校园宣传橱窗开展专题卫生教育，宣传卫生和健康知识。

　　(5)进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

　　(6)利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教

　　育。

　　3、做好学生的身体健康监测和常见病预防工作

　　(1)做好学

　　生健康体检工作，全面应用软件，对检测数据做好学生体检健康数据的

　　统计、汇总和分析，掌握学生体质健康状况。

　　(2)根据学生体检结论，加强对学校传染病和常见病的防控工作，

　　降低突发公共卫生事件的发生率，努力降低学生视力低下、沙眼、龋

　　齿、营养不良、肥胖等常见病的新发病率。采取切实有效措施，改善学

　　校基础设施和条件，为学生提供良好的学习、生活、活动所必需的场所

　　与设施。

　　(3)减轻学生过重的课业负担，科学合理安排教学计划和作息制度;

　　加强学校健康教育，有针对性地普及健康知识，培养学生健康意识和自

　　我保护的能力。

　　4、巩固健康促进学校创建成果，认真做好资料归档

篇十三：报告从种类与内容上分不包括

P>　　工作报告有哪些种类

　　工作报告有哪些种类本文简介：工作报告有哪些种类？工作报告的外延很大，为了更好把握工作报告的内

　　容，可再一次进行连续分类，从工作内容上分为：综合报告、专题报告两类。综合报告，是综合本地区、本部门各方面的工作情况提出报告。这一类报告的综合性特征体现为两点：一是对所要报告的情况作全方位的反映。如毛泽东在《关

　　工作报告有哪些种类本文内容：

　　工作报告有哪些种类？工作报告的外延很大，为了更好把握工作报告的内容，可再一次进行连续分类，从工作内容上分为：综合报告、专题报告两类。

　　综合报告，是综合本地区、本部门各方面的工作情况提出报告。这一类报告的综合性特征体现为两点：

　　一是对所要报告的情况作全方位的反映。如毛泽东在《关于建立报告制度》一文中对当时各中央局和分局书记所要求的：每两月，向中央和中央主席作一次综合报告。报告内容包括该区军事、政治、土地改革、整党、经济、宣传和文化等各项活动的动态，活动中发生的问题和倾向，对于这些问题和倾向的解决方法。（《毛泽东选集》合订本第1159页）

　　第二点是常常和工作总结结合起来。这在有些所映日常工作内容的综合报告中尤其明显。正因为如此，有的干脆就叫作总结报告，或季度的，或半季度的，或全年度的，或届度的，定期地提交给上级机关。各级人民政府向人民代表大会

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　　提交的政府工作报告，就是这样的总结报告，它被看成是这一公文体式的尖端。综合报告的提出，目的在于使上级机关全面了解下级机关各方面工作情况，以掌握全局，指导工作。

　　专题报告，是着重于某一项工作或工作的某一方面而提出的专门报告。毛泽东《关于建立报告制度》中，曾要求当时的各野战军首长和军区首长都要作战绩报告、损耗报告和实力报告。这些报告都是专题性的，有利于上级机关更迅速和更深入细致地了解情况。

　　专题报告在各地区、各系统、各部门比较常用。它的提出，常常是出于上级机关的专门布置和要求，或者是某种特别需要。如某一工作刚刚起步，出现哪些新情况、新问题，有哪些新鲜经验，都是上级机关迫切需要了解的。

　　另外，有必要从工作制度体例的角度，了解报告的如下分类：一是例行报告，二是非例行报告。例行报告是指定期地连续地向上级机关提出的报告。一些性质特殊的部门或一些性质特殊的工作，常使用这种例行报告。例行报告的特点是时间上固定且严格。无论是日报、周报、旬报、月报、季报，都要按规定时间报告，不得延宕，也不要提前。

　　一些较为特殊的报告体式，如在党的代表大会上所作的政治报告，在人民代表大会上所作的政府工作报告，以及领导同志在各种会议上的报告等，已不属通常意义上的公文体式，自当别论。

　　工作报告有哪些种类

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篇十四：报告从种类与内容上分不包括

P>　　报告的种类以及范文

　　大家知道最新的额报告有什么种类的吗?下文小编为大家准备了关于报告分类的最新消息,仅供参考!

　　报告的种类报告从种类与内容上分主要有:

　　汇报性报告

　　答复性报告

　　呈报性报告

　　例行工作报告

　　报告各种类的写法报告的结构一般由标题、受文领导、正文、落款、成文时间组成,下面介绍几种报告的写法:

　　一、汇报性报告

　　汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、反映情况的报告,一般分为两类:

　　1、综合报告。这种报告是本单位工作到一定的阶段,就工作的全面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况,成绩或问题,经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特点全面、概括、精练。

　　、专题报告。这种报告是针对某项工作中的某个问题,向上级所写的汇报性报告。

　　二、答复性报告

　　这种报告是针对上级或管理层所提出的问题或某些要

　　求而写出的报告。这种报告要求问什么答什么,不涉及询问以外的问题或情况。

　　三、呈报性报告

　　呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件相关的事宜。

　　四、例行工作报告

　　例行工作报告是下级向上级,因工作需要定期向上级所写的报告。如,财务报告、费用支出报告等。

　　报告范文一本学期我所带的班级从一年级到六年级都有,也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生,针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排:

　　一、对自身的要求

　　提高教学质量:

　　1、认真备课,备课时注意与课标相结合。

　　、因材施教,对不同的学生要采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

　　、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

　　、课堂形式设计丰富多样,充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。

　　、多看多听其他的课程,从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性:

　　在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

　　二、对学生的要求

　　发声训练部分:这个部分主要是运用于高年级的学生为主,培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好a、e、i、o、u。

　　视唱、知识、练耳:

　　1、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

　　、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲

　　、练耳部分:听辩音的高低听辩音的长短,比较各种时值音的长短。

　　欣赏:培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

　　我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美

　　的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　本学期我会加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合自己的教学方法,同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好,使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子,最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。

　　以上是我对本学期的工作安排,我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子,把他们当成自己的孩子去爱他们,我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。

　　报告范文二我们学校是全日制住校寄宿学生,所以工作重点应放在预防保健上面,主要预防流行性疾病在学校的播散,辅助治疗常见病多发病突发急诊等。积极配合上级领导的各项方针政策,为全面贯彻党的教育方针,加强学校卫生保健工作,促进学生身体的正常发育,增进健康,培养德、智、体全面发展的人才。根据《学校卫生工作条例》的精神,认真领会和传达教育局领导和学校领导的工作指示,坚持以“预防为主”的原则,做好全校师生的卫生保健、宣传工作。现特制定以下工作计划:

　　1、高度重视学校传染病的防控工作

　　(1)按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。落实日常防控措施,设置充足洗手设施,各班做好开窗通风工作,

　　保持室内清洁卫生和通风换气,定期对班级进行消毒,并做好开窗通风和消毒记录。

　　(2)根据因病缺课网络直报制度,做好每日的晨检上报工作。医务室发现有传染性疾病的发生,及时报告疾控中心和教育局,并在卫生部门的指导下做好相应的防控工作。

　　(3)积极配合医院做好预防接种工作,有相关疫苗接种时向学生和家长宣传预防接种知识,并做好相关工作。

　　、开展多种形式的健康教育活动

　　(1)切实上好健康教育课。教导处严格执行课程计划,做到有教师、有教材、有教案、有考核,确保开课率,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

　　(2)认真进行健康教育的学科渗透,在各学科中有意识渗透健康教育知识,确保100%的学生健康教育。

　　(3)充分利用红领巾广播和红领巾电视台宣讲健康教育基础知识,利用黑板报办好《健康园地》。

　　(4)利用校园宣传橱窗开展专题卫生教育,宣传卫生和健康知识。

　　(5)进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

　　(6)利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

　　、做好学生的身体健康监测和常见病预防工作

　　(1)做好学生健康体检工作,全面应用软件,对检测数

　　据做好学生体检健康数据的统计、汇总和分析,掌握学生体质健康状况。

　　(2)根据学生体检结论,加强对学校传染病和常见病的防控工作,降低突发公共卫生事件的发生率,努力降低学生视力低下、沙眼、龋齿、营养不良、肥胖等常见病的新发病率。采取切实有效措施,改善学校基础设施和条件,为学生提供良好的学习、生活、活动所必需的场所与设施。

　　(3)减轻学生过重的课业负担,科学合理安排教学计划和作息制度;加强学校健康教育,有针对性地普及健康知识,培养学生健康意识和自我保护的能力。

　　、巩固健康促进学校创建成果,认真做好资料归档

　　在健康促进学校银牌的基础上,认真分析学校现有条件和资源,查找薄弱环节,确定工作切入点和优先解决的问题,不断将创建工作引向深入。

　　报告范文三一、本次实习的目的

　　1、通过在中国农业银行江门蓬江支行实习,并进一步巩固我在上学期所学的基本理论,依靠理论联系实际,以增强自我解决实际问题的能力。

　　、通过在中国农业银行江门蓬江支行的实习,达到学校的社会实践要求,并在单位指导老师的帮助下,熟悉了金融机构的主要经济业务活动,系统地学习银行个人金融管理工作。

　　、通过在中国农业银行江门蓬江支行的实习,学会如何更好的适应新的环境以及端正自我的学习态度,为更好的走入社会打下基础。

　　二、实习步骤

　　此次实习在于通过在中国农业银行江门蓬江支行的实习,了解银行业务工作所需要的基本技能,熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等。实习过程主要包括以下几个阶段:

　　(一)了解实习单位基本情况和机构设置等。

　　(二)学习银行的个人金融业务流程、客户资料录入与使用中国农业银行信贷管理系统,主要包括以下方面:利用农业银行信贷管理系统进行银行信用卡业务办理,如各种类型信用卡、贷记卡等的客户开户资料审批(包括基本资料录入,客户征信调查等)以及贷记卡资金冻结与终止等;银行的购房贷款业务,如房贷客户档案录入、银行帐户流水查询、财产收入证明、个人房地产贷款申请表审批、客户信用调查、个人购房担保合同制定和签订等。

　　(三)实际操作,单独进行业务操作。

　　(四)完成实习,准备实习报告。

　　具体实习内容这次实习,得益最深的就是能够了解银行的内部运作机构,平时我们作为顾客更多的是接触前台工作人员,而后台的工作却了解得很少,进了银行实习后才发现

　　原来后台也是一个很精彩的舞台。我所在的部门称为”个人金融部”,是对应”公司业务部”而言的,另外还有国际业务部、综合管理部等几个部门。

　　我所在的部门业务包括了信用卡、个人购房贷款等业务的办理,而在我的实习过程中,主要学习的是信用卡和贷记卡的开户资料录入、审批、复检、客户个人信用记录调查、贷记卡的冻结与终止等业务办理,同时协助准备购房贷款的客户档案、客户接待以及签订《个人购房担保合同》等业务。

　　在中国农业银行江门蓬江支行实习,首先先学会的是打印机的使用,这看来只是一件很简单而且与业务无关的事情,但是如何复印/打印出美观、清楚而又节省的资料出来却是工作的基本功,因为在所有的个人购房贷款业务办理过程中,都要打印客户帐户流水和主档、客户的基本个人资料、客户收入证明、抵押证明、个人购房合同以及各种由开发商提供的资料等,因此我实习的第一件事是学会怎样使用打印机这项简单却必须的工具。接下来学习的是如何利用中国人民银行的系统进行贷记卡客户信用审查,虽然系统操作并不复杂,但是却要求查询者认真仔细并且按章办事,客户的资料必须授权才可以使用,同时不得透露客户个人隐私。

　　在学会查询客户信用查询后,我开始学习利用农业银行的系统进行客户的开卡登记,同时利用信用调查结果并结合客户的收入证明等材料进行客户申请的审批等。办理信用卡

　　业务,需要学会如何利用农业银行信贷管理系统进行卡务的一系列进程,而这个系统对于办理购房信贷方面也是很重要的。

　　在办理购房贷款的业务中,需要对客户资料进行录入、协助客户准备购房证明、抵押证明、收入证明、财产证明等资料,同时协助客户签订合同以及及时提醒客户还款等。

　　三、个人实习心得

　　虽然这只是短短的一个实习,但对我来说,是大学生涯中很重要的一部分积累,这在我以后的学习生活中都会发挥很重要的作用,特别是我的同事们和上司给我的榜样作用。他们勤奋、努力而且乐于助人,给予我很多鼓励与帮助,细心的教导我怎么去将看似一件很简单的像复印信用卡这样一件事情做到更好,告诉我追求卓越的重要性。同时,这份工作也告诉我细心、细致的重要性,以后当我碰到相类似的事情时,我就都会更加的努力而细心地做到更好,有这样一种积累是财富。

　　虽然大多时候我都认为自己是一个开朗的很容易融入新环境的人,但是在实习初期我发现这方面自己有很多需要提高的地方,我应该更加注意提高自己如何更快的适应新环境、溶入新环境的能力。

　　有些时候自己也会为自己是重点大学的大学生而自得,实习期间跟很多人接触过后我才发现其实学历并不能证明

　　一个人的能力,关键是你是谁,而不是你来自哪里,只有把自己的位置放低,才能够非得更高,正如某著名散文家所说,天使为什么会飞,是因为她把自己看的很轻。所以以后要学会放低自己,补充自己所缺,努力积攒知识与能力,了解自己能做什么,善于做什么,和别人分享,积极的融入到团队当中。学习别人的优点,给自己积累资本。

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篇十五：报告从种类与内容上分不包括

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　　工作报告有哪些种类

　　工作报告有哪些种类本文简介：工作报告有哪些种类？“工作报告”的外延很大，为了更好把握工作报告的内容，可再一次进行连续分类，从工作内容上分为：综合报告、专题报告两类。综合报告，是综合本地区、本部门各方面的工作情况提出报告。这一类报告的综合性特征体现为两点：一是对所要报告的情况作全方位的反映。如毛泽东在《关工作报告有哪些种类本文内容：工作报告有哪些种类？“工作报告”的外延很大，为了更好把握工作报告的内容，可再一次进行连续分类，从工作内容上分为：综合报告、专题报告两类。综合报告，是综合本地区、本部门各方面的工作情况提出报告。这一类报告的综合性特征体现为两点：一是对所要报告的情况作全方位的反映。如毛泽东在《关于建立报告制度》一文中对当时各中央局和分局书记所要求的：“每两月，向中央和中央主席作一次综合报告。报告内容包括该区军事、政治、土地改革、整党、经济、宣传和文化等各项活动的动态，活动中发生的问题和倾向，对于这些问题和倾向的解决方法。”（《毛泽东选集》合订本第1159页）第二点是常常和工作总结结合起来。这在有些所映日常工作内容的综合报告中尤其明显。正因为如此，有的干脆就叫作“总结报告”，或季度的，或半季度的，或全年度的，或届度的，定期地提交给上级机关。各级人民政府向人民代表大会提交的政府工作报告，就是这样的总结报告，它被看成是

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　　这一公文体式的尖端。综合报告的提出，目的在于使上级机关全面了解下级机关各方面工作情况，以掌握全局，指导工作。

　　专题报告，是着重于某一项工作或工作的某一方面而提出的专门报告。毛泽东《关于建立报告制度》中，曾要求当时的各野战军首长和军区首长都要作“战绩报告、损耗报告和实力报告”。这些报告都是专题性的，有利于上级机关更迅速和更深入细致地了解情况。

　　专题报告在各地区、各系统、各部门比较常用。它的提出，常常是出于上级机关的专门布置和要求，或者是某种特别需要。如某一工作刚刚起步，出现哪些新情况、新问题，有哪些新鲜经验，都是上级机关迫切需要了解的。

　　另外，有必要从工作制度体例的角度，了解报告的如下分类：一是例行报告，二是非例行报告。例行报告是指定期地连续地向上级机关提出的报告。一些性质特殊的部门或一些性质特殊的工作，常使用这种例行报告。例行报告的特点是时间上固定且严格。无论是日报、周报、旬报、月报、季报，都要按规定时间报告，不得延宕，也不要提前。

　　一些较为特殊的报告体式，如在党的代表大会上所作的“政治报告”，在人民代表大会上所作的“政府工作报告”，以及领导同志在各种会议上的“报告”等，已不属通常意义上的公文体式，自当别论。

　　工作报告有哪些种类本文关键词：工作报告，种类，有哪些工作报告有哪些种类

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