2022年度美育开题报告（范文推荐）

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美育开题报告3篇

【篇一】美育开题报告

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【篇二】美育开题报告

建筑与艺术学院毕业设计开题报告

开 题 报 告 内 容

姓名

学号

110650

班级

环艺1122

题名

中式餐饮空间及展示设计

课题研究

意 义

（1）课题的目的:  

这个题目是以市中心繁华地段的闲置地做一个餐饮空间的创意设计。选择餐饮空间设计作为本人的毕业设计题目，原因有，一是因为考虑到本人以后的就业方向与室内，以及室内与室外景观向协调和搭配，当然这和自己对室内设计的兴趣有关，也有对这方面内容的多角度思考和研究；
二是想通过毕业设计的全过程对自己大学三年所学到的专业知识的总结，让自己设计的锻炼，能力得到充分的展现，使自己学到更多就业创业时需要的专业知识和技能，将会对自己以后工作的发展提供支持，是一笔很丰厚的财富。

（2）课题的意义：

餐饮空间除了作为饮食场所满足人们的客观需要外,还要通过其自身环境来满足人们更高层次的精神文化需求，作为一种营造餐饮环境的重要方式。餐饮空间的主题性设计是围绕某一中心思想或以突出某种要素对餐饮空间进行整体环境空间规划,包括它的的装饰材料、装饰色彩、陈设、空间造型以及服务和菜品等都为藏着的中国这主题服务,使主题的中式设计成为顾客容易识别其他餐饮空间的特征。消费者在主题性餐饮空间进行消费时经过观察和联想,进入期望的主题情境。好的餐饮空间主题设计有利于餐饮文化的创新和繁荣;有利于形成企业的品牌标志,从而创造品牌效益。

餐饮娱乐空间的设计首先必须具有实用性以满足其功能的要求。无论餐饮娱乐空间是什么形式，也不管它是什么类型，文化背景如何，都必须从功能出发，注重餐饮娱乐空间设计的合理性。人们对餐饮娱乐环境的精神需求，是随着社会的发展而发展的。顾客的心理活动千变万化，难以把握。个性化、多样化的消费潮流，要求餐饮娱乐空间设计融入更多的文化个性和品位。餐饮空间一般包括门厅、休息厅、餐饮区。厨房、卫生间等功能区域，其中门厅、休息区和餐饮区是顾客消费逗留的场所，是餐饮空间陈设设计重点。

课题概述及主要技术路线、方法和手段

中式餐厅的设计，离不开桌、椅、条案、柜子这些基本元素。

1、桌中式餐厅中的桌子一般呈方形或长方形，依据大、中、小三种规格，分别称为“八仙”、“六仙”、“四仙”，“仙”指人数，取其吉祥之意。将餐桌摆放在餐厅的中心位置，方正的造型显得与四周环境相融合，亦有取意“正中人和”的说法。 

2、椅

现在我们所见的中式椅子的形式，多为明清时代流传下来的款式，样式繁多，风格呈现简约与华丽两派。餐厅因起身坐下动作频繁，因此“靠背椅”是适用的款式。单一靠背或呈梳背，雕刻精致、古朴典雅，适当的弧度符合现代人体工程学。省略两旁扶手，更便于活动。中式家具里的桌子有长桌、方桌、书桌、炕桌等。厅堂方桌是一家的门面，通常要上好的硬木，造型稳重端庄，做工细致，装饰考究中式家具的椅子，有太师椅、有官帽椅、有圈椅，不同的椅子有不同的大小尺寸，其中清太师椅最大，常放在正厅中

3、条案

案又细分为供案、画案、书案。供案通常在厅堂中陈设，多采用雕刻作装饰。案出现在神圣的场合，后来出现的画案、书案则是案类家具的生活化，很能体现中国文人的审美特点。形状窄而长，体积不大，适合靠墙而立。无论是“平头案”还是“翘头案”，在餐厅内依墙放置，摆上鲜花、盆景、精致的艺术品或是常用的小家电，都是不错的组合

中式装饰

传统室内设计的装饰手法，是中国人含蓄气质的体现。传统中国建筑的开间数、踏步数，都有讲究。古人崇“阳数”奇数，以“九”为尊，九字或九字的倍数是佳选。此外，中式风格的室内装饰还有名人字画和书法，可以不是出于名家手笔，但无论是从立意上，还是从画者或者书者的功力上，要求拿得出手，否则挂些敷衍潦草的墨迹，会败坏整体的居家环境。中式装修，一般都是指明清以来逐步形成的中国传统风格的装修。这种风格最能体现我们民族的家居风范与传统文化的审美意蕴，因而长期以来一直深受人们的喜爱。

进度安排

序号

时间

内容

1

2013年11月26日—11月30日

选题并确定毕业设计方向

2

12月3日—12月4日

毕业设计选题调整、确定指导老师

3

12月5日—12月7日

毕业设计任务下达与消化

4

2013年12月24日—2014年2月22日

毕业设计第一阶段（设计定位与资料搜集，构思设计方案）

5

2014年2月22日左右

（和自己的指导老师联系后、确定）

毕业设计第一阶段汇报（提供设计构思方案，平面图）

6

2014年3月12日

毕业设计第二阶段操作（确定平面图，绘制平顶图以及主要空间立面、效果图初稿）

7

3月13日——3月55日

毕业设计第二阶段汇报（提供平面图、平顶图、主要立面图和效果图三张）

8

3月26日—3月29日

毕业设计第三阶段操作（完善图纸、美化图纸，进行全套图纸编排）

9

4月1日——4月9日

毕业设计第四阶段（设计构思排版、制作汇报PPT）

10

4月10日——4月12日

毕业设计第三、四阶段汇报（按要求打印出图和上交电子文稿，与指导老师联系申请答辩）

11

4月15日——4月18日

与指导老师联系指导答辩汇报PPT

12

4月19日——4月26日

毕业设计答辩

13

5月5日——5月10日

毕业设计整改并上交存档所有文件

主要参考文献

[1]网址。

[2]公司某项工程设计资料。

[3]杂志、书刊名称。

[4]教科书

[5]往年获奖作品

指导教师意见

指导教师（签名）：
年 月 日

专业群意见

专业群主任（签名）：
年 月 日

注：纸张填写不够可另加附页

【篇三】美育开题报告

**学校美育实施情况调查报告

美育是一项关系到中华民族素质的系统工程。学校是实施美育的主阵地，加强美育是深化教育改革、全面推进新世纪素质教育的必然要求也是实施新课程的不容忽视的一个重要方面。为了了解我校美育实施的基本情况、存在的问题，为进一步加强和改进学校美育和艺术教育工作，为上级有关部门提供实施、管理和决策研究的参考依据，特此对美育和艺术教育实施情况进行了调查研究。下面就我校美育的基本情况、存在的主要问题，做如下汇报：

一、调查对象的选择和基本方式

  调查时间：2016年4月10日--4月17日

调查学校：
**九年制学校

调查对象：主要有校长、教导主任、班主任，和音乐、美术、体育教师及学生。

调查方式：通过问卷、访谈、座谈、个别了解，听领导、教师介绍情况，反映问题、提出意见、建议等。看校园环境、部门设置、专用教室设置、有关教学活动条件；
看学生效果性材料、师生精神面貌等。尽可能做到全面、系统、充分地了解情况。

  调查内容：

（1）学校对美育的认识、计划安排和管理情况。

（2）艺术教育课程实施情况，其它学科教学中的美育情况及师资情况。

（3）美育实施的方法、途径和经验。

（4）存在的问题和建议等。

   二、学校美育实施与管理现状

  根据调查，基本上可以得出以下判断：以艺术教育为主，并一定程度上延伸到各学科教学和课外活动及大型活动之中。艺术学科课程，都能按要求开齐开足，学校都能保证必要的或最基本的教学需求。每年都能开展一些美育和艺术教育活动，举办校内的展示活动，参加校外各级各类展演活动，并能结合重大节日开展一些综合性、多样性的审美艺术教育活动，使学生受到良好的熏陶，对学生全面健康发展起到了重要作用。学校美育和艺术教育组织管理机构健全，工作计划和管理制度比较配套，学校的各种组织都能有效配合工作。教师是艺术专业毕业，且比较年轻化，接受新事物、新理念快，思想素质较好，业务能力较强，并有较高的积极工作态度和热情，能吃苦、肯奉献。很多教师经常利用业余时间，甚至是午休时间为学生辅导。这些教师们能积极主动克服各种困难，长年如一日在本职岗位上勤奋工作，与学生的关系融洽，深受学生的热爱，具有优良的工作作风。由于受学校实施美育意识和能力、管理水平、师资水平，特别是基本物质条件和经济条件的影响，美育实施和管理仍存在差异。

       总结我校实施美育和艺术教育的基本做法，主要有以下几点：

  1、将美育与学校德育工作相融合，德育美育相辅相成，使德育增加了新的活力，并大大提高了德育的教育效果。在长期的德育实践工作中，广大教育工作者对德育和美育的关系的认识越来越深刻，美育不仅可以激发道德情感，而且能够深化道德认识，青少年学生更喜欢接受寓德育于美育的教育方式和教育内容。现在，能积极、主动、自觉地将美育与德育结合起来开展各项工作，寓教于美，寓教于乐，使德育不再是单一的生硬说教、不再是单一的外在灌输，使学生在喜闻乐见的教育活动中，不仅提高了审美素养，而且有助于理想和信念的形成，尤其是美好的道德情操和道德习惯的养成。

  2、将美育与智育相融合，加强和深化教学改革，通过教学美育促进学生全面发展，充分提高教学效益。当前，在大力实施素质教育，推进新课程改革的进程中，课堂教学改革势必成为主战场。广大一线教师都认识到，把美育运用于教学改革过程中，是促进学生主动参与，乐于探究，充分调动学生学习积极性，激发学习情感，全面发展学生智力的很重要方法、途径和手段。很多教师已经开始默默地走上了这条探索之路。对艺术学科来讲，由于学科的性质和特点，似乎容易操作一点，对其它学科，特别是一些主要学科，操作起来是比较困难的。现在，绝大多数教师都能认真学习、领会课程改革的新理念，在所教学科实践中，自觉地研究探索，从教学目标的制定、教学内容的挖掘，教学方法的改革，到教学氛围的创设等环节上，有意识地将美育和艺术教育手段运用到教学过程中，大大地提高了教学效益。

  3、将美育与学校体育相融合，寓教于乐，寓教于美，培养学生热爱体育锻炼的良好情感和习惯，有效促进学生身体素质健康发展。现在学校体育与艺术的关系越来越紧密。在学校体育中充满了审美的内涵，在体育教学和活动中，教师都懂得运用“健康体魄、愉悦身心”的体育规律，在实践工作中使体育和美育相结合的做法，显得有声有色。学生们集体高喊口号，能解除很多疲劳和精神压力，这是美育与体育相结合，面向全体学生的一个最生动的实例。

 4、将美育与学校课外活动相融合，开展各种学校文化艺术活动，丰富了学精神、学习生活，有效促进学生全面和谐发展。课外活动对学生的成长起着重要的作用，尤其有利于培养学生各种各样的兴趣、爱好和特长；
有利于学生个性发展；
有利于学生创造性品质和能力的培养。

**九年制学校

2016年4月19日

8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。

9、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

10、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

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